精品解析：2025-2026学年广东省揭阳市揭东区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期 小学六年级语文科期末素养赛 活动一 听成长的声音 听录音，完成练习。 1．腊月二十三“祭灶”时，人们摆上_______，希望灶王爷上天后能多说好话。 2．短文中，作者认为“年的味道”开始的标志是什么（ ） A．放鞭炮 B．熬腊八粥 C．贴春联 D．买年货 3．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）孩子们最喜欢“祭灶”这个活动。（ ） （2）年夜饭上的鱼，寓意着“吉祥如意”。（ ） （3）短文中描述的“守岁”，指的是除夕夜不睡觉，迎接新年。（ ） 4．简答题：短文中说，集市上的哪些景象让人感到“喜气洋洋”？（ ）（列出至少两项） ______________________________________________________________ 活动二 踏坚实的脚步 1. 看拼音写词语。 生命就是这样，我们有时会bào yuàn（ ）其中的jiān xīn（ ），但是每当回味起来，都会jīng tàn（ ）它带给我们的惊喜。青春是在球场上不知pí juàn（ ）地奔跑，是与同桌合用一块xiàng pí（ ）的默契，是遭遇失败的不jǔ sàng（ ）的心态和不tuí rán（ ）的神情……青春就像不会kū wěi（ ）的花朵，它不惧风雨的侵袭，努力地绽放自己。 【答案】 ①. 抱怨 ②. 艰辛 ③. 惊叹 ④. 疲倦 ⑤. 橡皮 ⑥. 沮丧 ⑦. 颓然 ⑧. 枯萎 【解析】 【详解】书写时注意“抱”“怨”“疲”“倦”“橡”“丧”“颓”“萎”的正确写法。 2. 下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 斗篷 毫迈 技高一筹 错宗复杂 B. 干躁 供献 千均一发 无微不至 C. 爆发 埋怨 行色匆匆 轻歌曼舞 D. 悬崖 竭制 忘乎所已 暴露无遗 【答案】C 【解析】 【详解】A．豪迈，错综复杂； B．干燥，贡献，千钧一发； D．遏制，忘乎所以。 3. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 压轴 轴承 车轴 卷轴 B. 仆人 奴仆 家仆 前仆后继 C. 叉腰 交叉 钢叉 刀叉 D. 记载 下载 载体 载歌载舞 【答案】C 【解析】 【详解】A．zhòu/zhóu/zhóu/zhóu； B．pú/pú/pú/pū； C．都读chā； D．zǎi/zài/zài/zài。 4. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 台上跑龙套的演员舞动各式各样的彩旗来表示风、云、太阳和月亮。 B. 我们班是最后一个出场，被大家称为压轴。 C. 大部分京剧演员都是科班出身，这是不容置疑的事实。 D. 老师的普通话说得字正腔圆，十分悦耳。 【答案】B 【解析】 【详解】A．跑龙套”本指戏曲中扮演随从等配角的角色，使用正确； B．“压轴”指一场演出里的倒数第二个节目，最后一个出场的节目叫做“大轴”。 C．“科班出身”指经过正规专业训练出身，形容京剧演员使用正确； D．“字正腔圆”形容吐字准确、腔调圆润，用来形容普通话很恰当，使用正确。 5. 下列加点字的意思相同的一项是（ ） A. 善哉 北人善驾车 B. 儿童相见不相识 路转溪桥忽见 C. 好的故事 杜处士好书画 D. 悬梁刺股 尾搐入两股间 【答案】D 【解析】 【详解】A．好/擅长、善于； B．遇见、看见/通“现”，出现； C．美好的/喜爱； D．都是大腿的意思。 6. 下列成语中不都是描写心理活动的是（ ） A. 忐忑不安 心急如焚 B. 喜出望外 心乱如麻 C. 眉飞色舞 不寒而栗 D. 欣喜若狂 悲痛欲绝 【答案】C 【解析】 【详解】A．忐忑不安：形容心神不定、内心不安，是描写心理活动的成语。心急如焚：形容心里急得像着了火一样，是描写心理活动的成语。两个成语均描写心理活动。 B．喜出望外：指因意想不到的喜事而感到特别高兴，是描写心理活动的成语。心乱如麻：形容心里十分烦乱，是描写心理活动的成语。两个成语均描写心理活动。 C．眉飞色舞：形容人喜悦得意的样子，是描写神态、外貌的成语，不是心理活动。不寒而栗：形容非常恐惧、害怕，是描写心理活动的成语。存在非心理活动描写的成语。 D．欣喜若狂：形容高兴到了极点，是描写心理活动的成语。悲痛欲绝：形容悲哀伤心到了极点，是描写心理活动的成语。两个成语均描写心理活动。 7. 在横线上填写恰当的词语。（填字母） A．余音绕梁 B．高山流水 C．笔走龙蛇 D．惟妙惟肖 春节联欢晚会的节目精彩纷呈：乐器独奏如_________，书法表演_________，明星模仿_________……联欢晚会结束了，大家仍觉得__________，意犹未尽。 【答案】 ①. B ②. C ③. D ④. A 【解析】 【详解】余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人寻味，听完后声音好像还在耳边回荡。 高山流水：比喻知音难遇，也形容乐曲高妙、意境深远。 笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼，气势非凡。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。 结合语境，乐器演奏的乐曲高妙，对应“高山流水”；书法的笔势雄健活泼，对应“笔走龙蛇”；模仿明星的神态、动作非常逼真，对应“惟妙惟肖”；晚会结束后，大家还沉浸在节目里，尤其是音乐的余韵，对应“余音绕梁”。 8. 琴棋书画是我国四大传统艺术形式，四种艺术形式分别对应下面哪副对联呢？请选一选。（填字母） 琴（ ） 棋（ ） 书（ ） 画（ ） A．水墨丹青大千世界，妙笔彩绘万里江山 B．黑白无非铸名局，纵横有道算全盘。 C．读书觅佳句，润墨得风神 D．琴抚七弦奏高山流水之曲，笛吹三弄赏阳春白雪之歌 【答案】 ①. D ②. B ③. C ④. A 【解析】 【详解】A．水墨丹青大千世界，妙笔彩绘万里江山：“水墨丹青”“妙笔彩绘”“万里江山”都是绘画的材料和内容，对应“画”。 B．黑白无非铸名局，纵横有道算全盘：“黑白”指围棋棋子，“名局”“纵横”“算全盘”都是下围棋的术语和场景，所以对应“棋”。 C．读书觅佳句，润墨得风神：“读书”“润墨”都和书写、书法、文字有关，对应“书（书法）”。 D．琴抚七弦奏高山流水之曲，笛吹三弄赏阳春白雪之歌：对联里出现了“琴抚七弦”“高山流水”，都是和弹琴、古琴直接相关的内容，所以对应“琴”。 按要求写句子。 9. 有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句） ____________________________________________ 【答案】有一段时间，我们没有一个人不迷上斗竹节人。 【解析】 【详解】首先明确原句表达的是在那段时间里，所有人都对斗竹节人非常着迷。双重否定句通常使用两个否定词来表达肯定的意思，如“没有……不……”“不得不”“非……不可……”等。在这个例子中，可以选择“没有……不……”的形式。将原句中的“全”替换为双重否定结构“没有一个人不”，其余不变。 改为：有一段时间，我们没有一个人不迷上斗竹节人。 10. 科学创造了生活。（扩写句子，至少扩两处） ______________________________________________ 【答案】蓬勃发展的科学神奇地创造了世间便捷舒适的生活。 【解析】 【详解】先分析原句的主干成分，明确“科学”“创造”“生活”这些关键要素，然后从不同方面对各要素进行修饰，比如用合适的形容词描述科学的特点，用恰当的副词说明创造的程度，用贴切的形容词展现生活的状态等，以此让句子内容更丰富具体。 示例：不断进步的科学有力地创造了人们幸福美好的生活。 11. 花从春走过，散发阵阵芳香；叶从夏走过，__________；风从秋走过，____________；________________，______________。（仿写排比句） 【答案】 ①. 撑起片片阴凉 ②. 拂来累累果香 ③. 雪从冬走过 ④. 披上皑皑银装 【解析】 【详解】例句以四季为背景，用“从……走过”的句式，描绘不同季节典型事物的特点，形成排比。仿写时，根据季节特征，选取典型事物，用相同句式描述其特点。夏天树叶的特点通常是茂盛、翠绿，能给人带来清凉之感，所以可以仿写为“留下片片荫凉”“撑起片片荫凉”。秋风常常伴随着落叶，给人一种萧瑟、金黄的感觉，可仿写为“送来累累硕果”，也可写“拂出瑟瑟凉意”。 示例：花从春走过，散发阵阵芳香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，吹起层层金浪；雪从冬走过，带来皑皑银装。 12. 那位老奶奶满头白发，____________________________（运用外貌描写） 【答案】脸上爬满了深深的皱纹，总是挂着温和的笑容，一双眼睛弯得像月牙儿。 【解析】 【详解】补充符合人物身份的外貌描写，需要顺着前文“满头白发老奶奶”的设定，抓住老年人的典型外貌特点来写，答案不是唯一。 示例：那位老奶奶满头白发，脸上爬满了深深的皱纹，一双温和的眼睛笑起来弯成了月牙。 13. “神舟十八号”载人飞船发射成功后，紧盯着电视屏幕的小乐__________________________（运用神态、动作和语言描写，写出自豪，激动的心情） 【答案】眼睛瞪得圆圆的，攥紧了拳头，激动地大喊：“成功啦！我们的飞船发射成功啦！中国航天太厉害了！” 【解析】 【详解】题干要求运用神态、动作和语言描写体现自豪激动的心情，贴合“紧盯着电视屏幕看神舟十八号发射”的场景，补充句子时可以从他的眼神、面部表情、肢体动作、语言角度展开描写。 示例：“神舟十八号”载人飞船发射成功后，紧盯着电视屏幕的小乐眼睛里闪着激动的光，猛地攥紧拳头，兴奋地跳起来大喊：“成功了！我们的飞船成功发射了！祖国太伟大了！” 14. 诗文之光，润泽心灵。请用积累的诗文，完成下题。 （1）读书须用意，___________。__________，更有早行人。 （2）勿忘国耻，振兴中华。我们永远忘不了《狼牙山五壮士》中________的五位战士，“捐躯赴国难，____________”是他们的真实写照；永远忘不了《灯光》中_________的__________；也忘不了伟大领袖_________的《七律·长征》中“_____________，乌蒙磅礴走泥丸。”所体现的红军战士____________精神；更忘不了___________（时间），在首都北京举行的气氛庄严、热烈的_____________，毛主席宣布：“________________！时中国人民自豪，激动的心情。中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族，鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有________________，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有_________________……这就是_________________。” 【答案】 ①. 一字值千金 ②. 莫道君行早 ③. 视死如归 ④. 视死忽如归 ⑤. 舍身献革命 ⑥. 郝副营长 ⑦. 毛泽东 ⑧. 五岭逶迤腾细浪 ⑨. 大无畏的革命乐观主义 ⑩. 1949年10月1日 ⑪. 开国大典 ⑫. 中华人民共和国中央人民政府今天成立了 ⑬. 埋头苦干的人 ⑭. 舍身求法的人 ⑮. 中国的脊梁 【解析】 【详解】（1）书写时注意“值”“莫”“早”的正确写法。 （2）《狼牙山五壮士》表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 书写时注意“视”“归”的正确写法。 书写时注意“逶”“迤”的正确写法； 出自毛泽东的诗篇《七律·长征》，体现了红军大无畏的革命乐观主义。 《灯光》中郝副营长为了让后续部队找到突破口，点燃书本牺牲了，他视死如归，不怕牺牲，舍身献革命。 《开国大典》记叙了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况。 书写时注意“政”“府”的正确写法。 书写时注意“埋”“舍”“脊”“梁”的正确写法。 活动三 阅读欣赏感受美 文言文阅读 益者三友 孔子曰：“益者三友，损①者三友。友直，友谅②，友多闻，益矣；友便辟③，友善柔④，友便佞⑤，损矣。” ［注释］①损：伤，损害。②谅：诚信。③便（pián）辟：谄媚逢迎。④善柔：当面奉承，背后诽谤。⑤便佞（pián nìng）：巧言善辩，夸夸其谈。 15. 下列不属于孔子说的益者三友的一项是（ ） A. 朋友为人处事非常诚信。 B. 朋友对待每个人都很温柔，说话总是和颜悦色。 C. 朋友直接指出你做得不对的地方，给予你修正言行的建议。 D. 朋友知识广博，见多识广。 16. 孔子所说的“损者三友”指的是_________________。（请用原文回答） 17. 这篇文言文对你选择朋友有何启示？ _______________________________________________________ 【答案】15. B 16. 友便辟，友善柔，友便佞 17. 应该与正直、诚信、知识广博的人做朋友，这样对自身的成长有好处；要远离谄媚逢迎、当面奉承背后诽谤、巧言善辩夸夸其谈的人，与他们做朋友是有害的。 【解析】 【导语】这篇阅读节选自《论语》，是孔子交友观的经典论述，篇幅短小浅易，很适合入门文言学习。文章采用对比立论，清晰区分益友、损友的不同特质，观点鲜明凝练，既保有经典文言的简洁韵味，又紧扣青少年成长中交友的现实需求，能引导读者树立正确择友观。 【15题详解】 孔子提出的“益者三友”是：友直（朋友正直）、友谅（朋友诚信）、友多闻（朋友见多识广）。 A．对应“友谅”，属于益友。 B．“待人和颜悦色”并非“益者三友”的内涵，反而接近“善柔”（当面奉承）这类损友的特征，不属于益友。 C．对应“友直”，属于益友。 D．对应“友多闻”，属于益友。 【16题详解】 原文明确表述“损者三友：友便辟，友善柔，友便佞”，这三种分别是谄媚逢迎、当面奉承背后诽谤、巧言善辩的朋友，会对人造成损害。 【17题详解】 从文中“益者三友”和“损者三友”的描述可以看出，孔子强调了与不同类型朋友交往的利弊。与“益者三友”交往，即正直、诚信、知识广博的朋友，能给自己带来积极的影响，促进自身成长。而与“损者三友”交往，如谄媚逢迎、当面奉承背后诽谤、巧言善辩夸夸其谈的人，会对自己造成损害。所以我们应该选择与“益者三友”交往，远离“损者三友”，然后结合现实谈启示即可。 示例：我们在选择朋友时，要多结交正直、诚信、见多识广的益友，他们能帮助我们端正品行、坚守信用、增长见识；要远离谄媚逢迎、两面三刀、夸夸其谈的损友，避免被这类朋友带偏，受到不良影响。 【点睛】译文：孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友、诚信的朋友、见多识广的朋友，是有益的；结交谄媚逢迎的朋友、当面奉承背后诽谤的朋友、花言巧语夸夸其谈的朋友，是有害的。” 文本阅读 汉字里的中国智慧 ①汉字，是世界上最古老的文字之一。它不仅仅是记录语言的符号，更像是一座时光宝库，一笔一划间，藏着先人无穷的智慧。 ②你可曾想过，每一个汉字都是一幅生动的图画，一个古老的故事？比如“休”字，左边是“人”，右边是“木”，一个人靠在树边，这不就是劳动后最惬意的“休息”吗？再看“信”字，“人”加“言”，意味着人说的话要诚实可靠，这便是“诚信”的起点。我们的祖先就这样把对生活的观察和做人的道理，巧妙地融进了汉字里。 ③有些汉字，则体现了古人对世界和家庭的理解。“和”字，左边“禾”代表庄稼，右边“口”代表人人有饭吃，生活安宁，这就是“和谐”。再看“安”字，宝盖头下有个“女”，有遮风挡雨的屋子，家中有女子操持，内心便感到“安宁”。而“家”字，宝盖头下是“豕”（猪），在农耕时代，屋下有畜，意味着衣食富足，这才是完整的家。 ④汉字还凝结着古人的哲学。譬如“道”字，由“首”（头脑、思考）和“走之底”（行动）组成，告诉我们：真正的道理，既要思考明白，更要亲身去实践。而“劣”字由“少”和“力”构成，仿佛在提醒我们：比别人“少”出“力”，就会差人一等，走向“低劣”。 ⑤从古老的甲骨文到今天的方正楷体，汉字穿越了数千年时光。它连接着过去与现在，让我们在读写的瞬间，就能与古人的智慧相遇。当我们写下“自强不息”，笔下涌动着祖先的奋斗精神；当我们吟诵“厚德载物”，心中传承着中华民族的宽广胸怀。 ⑥这，就是汉字里的中国智慧。它刻在我们的骨子里，流在我们的笔尖下，让每一个炎黄子孙，都能通过这一个个方块字，找到自己文化的根与魂。 18. 根据短文填空：“和”字，左边是“禾”代表_____，右边是“口”代表________，体现了古人______________________的思想。 19. 短文是如何解释“信”字构成体现的价值观的？ ________________________________ 20. 选择题：下列哪项不是短文提到的汉字特点（ ） A. 字形反映古代生活 B. 字音蕴含自然之韵 C. 字义承载文化密码 21. 结合短文和你对“孝”字的理解（“子”承“老”下），说说这个字体现了中华民族怎样的传统美德。 _____________________________________________________ 【答案】18. ①. 庄稼 ②. 人人有饭吃 ③. 追求和谐生活 19. “信”字由“人”和“言”组成，意思是人说的话要诚实可靠，体现了人要坚守诚信的价值观。 20. B 21. “孝”字上面是“老”的省略，下面是“子”，表示子女搀扶、侍奉长辈，体现了中华民族尊敬老人、孝顺父母、尊老敬老、知恩图报的传统美德。 【解析】 【导语】这篇短文以小见大，从汉字构字逻辑切入解读中国文化，巧借“休”“和”“道”等常见汉字的字形结构，牵出古人的生活智慧与处世哲学，讲得通俗易懂又鲜活生动。它没有空泛说教，于一笔一划间勾勒出汉字承载的文化根脉，能让读者真切感受到方块字里的民族精神温度。 【18题详解】 结合文章第③段内容“左边‘禾’代表庄稼”可知“禾”表示庄稼；结合文章第③段内容“右边‘口’代表人人有饭吃”可知“口”表示人人有饭吃。 结合文章第③段内容“生活安宁，这就是‘和谐’”可知“和”字体现了古人希望生活安宁的思想。 【19题详解】 结合文章第②段内容“‘人’加‘言’，意味着人说的话要诚实可靠，这便是‘诚信’的起点。”可知“信”字的价值观。 【20题详解】 B．短文只从字形结构、字义承载的文化内涵介绍汉字，全程没有提到“字音”相关内容。 【21题详解】 仿照文中拆字解理的思路，结合“子承老下”的结构，就能对应得出孝亲敬老的传统美德，组织语言表达即可，答案不唯一。 示例：“孝”字的结构是“子”在下承托着“老”的上半部分，表示子女奉养长辈，体现了中华民族孝顺赡养长辈的传统美德。 阅读短文，回答问题。 买米 ①那天上午11点多，妻子来电话：“快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！” ②哪儿能再忘掉呢？在妻子眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻子第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”两字。 ③我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。 ④我匆匆下楼，快速走向停车棚。偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤零零地停在那里。 ⑤或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服。 ⑥到商城附近一家米店，我喊一声买米啦。一中年男子应声而至。我说：“给我称三十斤本地米吧！”“好！”店主边说边装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次，才说：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八块！”末了补一句：“老板，看一下秤，不少您一两。”我递上一张百元大钞：“不看了，快将袋口捆好。”店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱：“老板，数一数，七十二，不少您一分！”雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中。 ⑦吃完午饭后，整理物品时，竟发现米店老板找我的钱多了十块。我对妻子说：“卖米的多找我十块钱，他上午的生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就要往外走。妻说：“急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻子说一声我去了，便下了楼。 ⑧不久便来到米店，不知何故，我发现米店老板的神情惊讶之中夹杂着些许紧张。我说：“老板，你搞错了！”他有点结巴：“什……什么？”我说：“你找了我八十二，多了十块，还给你。”我将十块钱递过去，想不到他的脸色忽然变得十分复杂。当我准备离去时，米店老板从口袋里摸出两块钱，轻声说：“给您！”我一愣，推回他的手：“不用谢，我要是要你两块钱，又何必送回十块呢？”可是米店老板固执得很，坚持要我收下，如此推来推去五六次，我终于忍不住，火了：我说了不要就不要嘛！”店主涨红了脸，半晌才憋出一句话来：“不是这个意思，是我——我上午称米时少了您的秤！”说完极不好意思地低下了头。 ⑨原来如此。 ⑩离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大，干脆关了雨伞，任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上。 22. 第⑦段中“辗转反侧”的意思是（ ） A. 办事果断，毫不犹豫 B. 事情复杂不能决定 C. 翻来覆去睡不着 23. 短文第⑧段中，米店老板的心理发生了一系列变化。请根据文章内容，将其心理变化补充完整。 惊讶、（ ）→（ ）→（ ） 24. 第⑨段“原来如此”中的“如此”是指____________________ 25. 小说中两次写到了雨景，其中第⑤段的描写在表达上的作用是（ ） A. 写出天气不好，为“我”冒雨去退钱作铺垫，衬托人物形象。 B. 通过环境描写表现老天对“我”撒谎的惩罚。 C. 用天气的不好衬托出作者当时愉快的心情。 26. 店主将米舀进舀出这一简单动作，文中强调“反复三四次”说明（ ） A. 店主称东西没准儿 B. 店主故意装腔作势，掩饰缺斤短两。 C. 当时的实际情况就是这样 D. 体现出店主卖米的动作娴熟 27. 有人认为，米店老板故意少秤在先，“我”不必返还多找的十块钱，你认为这一观点对吗？为什么？结合短文内容说明。 ______________________________________________________ 28. 结合全文，谈谈你对文章结尾句“离去的路上，我的心情甚是舒畅”的理解。 _________________________________________________ 29. 读了短文，文中的“我”和米店老板分别给你留下了什么印象？ _______________________________________________ 【答案】22. C 23. ①. 紧张 ②. 复杂 ③. 羞愧 24. 米店老板上午称米时少给了“我”秤。 25. A 26. B 27. 不对。因为做人要诚实、讲诚信，不能因为别人有错，自己就跟着犯错。多找的钱不属于自己，主动归还才是正确的做法，也体现了“我”正直善良的品质。 28. 因为“我”主动归还了多找的十元钱，做到了诚实守信，内心坦荡踏实；同时也让老板认识到错误，解开了心结，所以心里轻松又舒畅。 29. “我”：诚实善良、正直守信、不贪小便宜。 米店老板：一开始缺斤短两，不够诚信，但后来能承认错误，有知错就改的一面。 【解析】 【导语】这篇《买米》是质感很好的市井微型小说，以“退多找的十元钱”这件小事切入，以小见大叩问诚信本心。文章伏笔设置巧妙，前文反复舀米的细节，到后文揭出缺斤短两的真相，情节反转自然，寥寥数笔刻画出鲜活人性，于日常小事中见人心，质朴又有感染力。 【22题详解】 从文中第⑦段“我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡”可知，“辗转反侧”的意思是翻来覆去睡不着。 【23题详解】 从文中第⑧段“我发现米店老板的神情惊讶之中夹杂着些许紧张”可知心情为：惊讶、紧张。 第⑧段“想不到他的脸色忽然变得十分复杂”可知心理变化为复杂。 第⑧段“极不好意思地低下了头”可知心理变化为羞愧。 【24题详解】 从文中第⑧段“不是这个意思，是我——我上午称米时少了您的秤”可知，“如此”是指米店老板上午称米时少了“我”的秤，所以坚持要给“我”两块钱作为补偿。 【25题详解】 从文中第⑤段“或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服”以及后文“我”冒雨退钱等内容可知，写出天气不好，为“我”冒雨去退钱作铺垫，衬托人物形象。 【26题详解】 从文中第⑧段店主说“我上午称米时少了您的秤”以及前文反复舀米这一行为，可推断出前文强调“反复三四次”是店主故意装腔作势来掩饰缺斤短两。 【27题详解】 从文中第⑦段“我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻子说一声我去了，便下了楼”以及第⑧段“我说：‘你找了我八十二，多了十块，还给你。’我将十块钱递过去”等内容分析可知，“我”的行为是基于自身诚实守信的原则，而不是根据对方的行为来决定自己是否诚信，所以即便米店老板有错在先，“我”也应返还多找的钱。 示例：这一观点不对。虽然米店老板故意少秤在先，但“我”不能因此就不返还多找的十块钱。“我”在发现多找钱后，即便妻子劝“我”下午上班再还也不迟，“我”仍因心里一直想着这件事而无法入睡，最终决定冒雨去还钱，这体现了“我”诚实守信、不贪图小利的品质。 【28题详解】 从文中第⑦段“我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻子说一声我去了，便下了楼”以及第⑧段“我说：‘你找了我八十二，多了十块，还给你。’我将十块钱递过去”“不是这个意思，是我——我上午称米时少了您的秤”等内容分析可知，“我”没有被米店老板少秤和多找钱的行为影响，坚持诚实守信，将多找的钱归还，让米店老板认识到了自己的错误，“我”为自己的行为感到自豪，所以心情舒畅。 【29题详解】 “我”给人的印象是诚实守信、不贪图小利、善良正直。从文中第⑦段“我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻子说一声我去了，便下了楼”以及第⑧段“我说：‘你找了我八十二，多了十块，还给你。’我将十块钱递过去”等内容分析可知，“我”发现多找钱后，不顾天气不好和妻子的劝说，坚持去还钱，体现了诚实守信和不贪图小利的品质；在得知米店老板少秤后也没有计较，展现出善良正直。 米店老板给人的印象是起初不诚信，后知错能改。从文中第⑧段“不是这个意思，是我——我上午称米时少了您的秤”以及前文店主反复舀米等行为可看出其起初不诚信，通过少秤来获利；而从他说出少秤的事以及“极不好意思地低下了头”等内容分析可知，他在面对“我”的诚实行为时，认识到了自己的错误并感到羞愧，体现了知错能改。 活动四 妙笔生花书写美 30. 生活需要美好的憧憬，需要亲人的陪伴，需要努力坚持的信念……你觉得生活因什么而美好？请以“生活需要________”为题写一篇作文，注意先把题目补充完整。 要求：1．重点部分写具体；2．表达真情实感；3．450字左右。 【答案】例文： 生活需要微笑 生活就像一幅绚丽多彩的画卷，在这漫长的画卷中，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。而我认为，生活需要微笑，微笑是生活中最温暖、最动人的力量。 微笑能驱散心中的阴霾。有一次，我在考试中失利，心情低落到了极点。看着那满是红叉的试卷，我感觉自己仿佛坠入了黑暗的深渊，看不到一丝光亮。回到家，妈妈看到我沮丧的样子，没有责备我，而是微笑着给我递上一杯热牛奶。那微笑如同一束光，穿透了我心中的黑暗，让我重新振作起来。我告诉自己，一次失败算不了什么，只要努力，下次一定能取得好成绩。 微笑还能化解人与人之间的矛盾。记得有一次，我和好朋友因为一点小事发生了争执，我们互不相让，气氛十分紧张。就在我们僵持不下的时候，她突然对我露出了微笑。那微笑真诚而友善，仿佛在告诉我：“别生气啦，我们还是好朋友。”看到她的微笑，我心中的怒气一下子就消散了，我们也重归于好。 生活需要微笑，它就像冬日里的暖阳，给人带来温暖；它就像沙漠中的清泉，给人带来希望。让我们用微笑面对生活中的一切困难和挑战，用微笑传递爱与关怀。因为，一个微笑，就能让生活变得更加美好，就能让世界变得更加和谐。让我们带着微笑，勇敢地走在生活的道路上，去书写属于自己的精彩篇章！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，要求以“生活需要________”为题进行创作。首先，需要明确题目中的关键信息：“生活”是文章的核心主题，“需要”则表明了要探讨的是生活中不可或缺的元素或品质。因此，在补充题目时，应选择一个与“生活”紧密相关，且能体现其美好、积极、向上特质的词语或短语。 二、立意。 立意方面，可以选择如“希望”“爱”“勇气”“坚持”“梦想”等积极向上的主题，通过具体的事例或感悟，阐述这些元素如何使生活变得美好。立意应明确、深刻，能够引起读者的共鸣。 三、写作思路。 开头：简要介绍自己对生活的理解，引出要补充的主题。 中间：详细阐述为什么生活需要所选的元素。可以通过具体的事例、个人经历或名人故事来支撑观点，使内容更加生动、有说服力。 结尾：总结全文，再次强调所选元素对于生活的重要性，并表达自己对未来生活的美好憧憬。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期 小学六年级语文科期末素养赛 活动一 听成长的声音 听录音，完成练习。 1．腊月二十三“祭灶”时，人们摆上_______，希望灶王爷上天后能多说好话。 2．短文中，作者认为“年的味道”开始的标志是什么（ ） A．放鞭炮 B．熬腊八粥 C．贴春联 D．买年货 3．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）孩子们最喜欢“祭灶”这个活动。（ ） （2）年夜饭上的鱼，寓意着“吉祥如意”。（ ） （3）短文中描述的“守岁”，指的是除夕夜不睡觉，迎接新年。（ ） 4．简答题：短文中说，集市上的哪些景象让人感到“喜气洋洋”？（ ）（列出至少两项） ______________________________________________________________ 活动二 踏坚实的脚步 1. 看拼音写词语。 生命就是这样，我们有时会bào yuàn（ ）其中的jiān xīn（ ），但是每当回味起来，都会jīng tàn（ ）它带给我们的惊喜。青春是在球场上不知pí juàn（ ）地奔跑，是与同桌合用一块xiàng pí（ ）的默契，是遭遇失败的不jǔ sàng（ ）的心态和不tuí rán（ ）的神情……青春就像不会kū wěi（ ）的花朵，它不惧风雨的侵袭，努力地绽放自己。 2. 下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ ） A. 斗篷 毫迈 技高一筹 错宗复杂 B. 干躁 供献 千均一发 无微不至 C. 爆发 埋怨 行色匆匆 轻歌曼舞 D. 悬崖 竭制 忘乎所已 暴露无遗 3. 下列加点字的读音完全相同的一项是（ ） A. 压轴 轴承 车轴 卷轴 B. 仆人 奴仆 家仆 前仆后继 C. 叉腰 交叉 钢叉 刀叉 D. 记载 下载 载体 载歌载舞 4. 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 台上跑龙套的演员舞动各式各样的彩旗来表示风、云、太阳和月亮。 B. 我们班是最后一个出场，被大家称为压轴。 C. 大部分京剧演员都是科班出身，这是不容置疑的事实。 D. 老师的普通话说得字正腔圆，十分悦耳。 5. 下列加点字的意思相同的一项是（ ） A. 善哉 北人善驾车 B. 儿童相见不相识 路转溪桥忽见 C. 好的故事 杜处士好书画 D. 悬梁刺股 尾搐入两股间 6. 下列成语中不都是描写心理活动的是（ ） A. 忐忑不安 心急如焚 B. 喜出望外 心乱如麻 C. 眉飞色舞 不寒而栗 D. 欣喜若狂 悲痛欲绝 7. 在横线上填写恰当的词语。（填字母） A．余音绕梁 B．高山流水 C．笔走龙蛇 D．惟妙惟肖 春节联欢晚会的节目精彩纷呈：乐器独奏如_________，书法表演_________，明星模仿_________……联欢晚会结束了，大家仍觉得__________，意犹未尽。 8. 琴棋书画是我国四大传统艺术形式，四种艺术形式分别对应下面哪副对联呢？请选一选。（填字母） 琴（ ） 棋（ ） 书（ ） 画（ ） A．水墨丹青大千世界，妙笔彩绘万里江山 B．黑白无非铸名局，纵横有道算全盘。 C．读书觅佳句，润墨得风神 D．琴抚七弦奏高山流水之曲，笛吹三弄赏阳春白雪之歌 按要求写句子。 9. 有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句） ____________________________________________ 10. 科学创造了生活。（扩写句子，至少扩两处） ______________________________________________ 11. 花从春走过，散发阵阵芳香；叶从夏走过，__________；风从秋走过，____________；________________，______________。（仿写排比句） 12. 那位老奶奶满头白发，____________________________（运用外貌描写） 13. “神舟十八号”载人飞船发射成功后，紧盯着电视屏幕的小乐__________________________（运用神态、动作和语言描写，写出自豪，激动的心情） 14. 诗文之光，润泽心灵。请用积累的诗文，完成下题。 （1）读书须用意，___________。__________，更有早行人。 （2）勿忘国耻，振兴中华。我们永远忘不了《狼牙山五壮士》中________的五位战士，“捐躯赴国难，____________”是他们的真实写照；永远忘不了《灯光》中_________的__________；也忘不了伟大领袖_________的《七律·长征》中“_____________，乌蒙磅礴走泥丸。”所体现的红军战士____________精神；更忘不了___________（时间），在首都北京举行的气氛庄严、热烈的_____________，毛主席宣布：“________________！时中国人民自豪，激动的心情。中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族，鲁迅先生曾说过：“我们从古以来，就有________________，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有_________________……这就是_________________。” 活动三 阅读欣赏感受美 文言文阅读 益者三友 孔子曰：“益者三友，损①者三友。友直，友谅②，友多闻，益矣；友便辟③，友善柔④，友便佞⑤，损矣。” ［注释］①损：伤，损害。②谅：诚信。③便（pián）辟：谄媚逢迎。④善柔：当面奉承，背后诽谤。⑤便佞（pián nìng）：巧言善辩，夸夸其谈。 15. 下列不属于孔子说的益者三友的一项是（ ） A. 朋友为人处事非常诚信。 B. 朋友对待每个人都很温柔，说话总是和颜悦色。 C. 朋友直接指出你做得不对的地方，给予你修正言行的建议。 D. 朋友知识广博，见多识广。 16. 孔子所说的“损者三友”指的是_________________。（请用原文回答） 17. 这篇文言文对你选择朋友有何启示？ _______________________________________________________ 文本阅读 汉字里的中国智慧 ①汉字，是世界上最古老的文字之一。它不仅仅是记录语言的符号，更像是一座时光宝库，一笔一划间，藏着先人无穷的智慧。 ②你可曾想过，每一个汉字都是一幅生动的图画，一个古老的故事？比如“休”字，左边是“人”，右边是“木”，一个人靠在树边，这不就是劳动后最惬意的“休息”吗？再看“信”字，“人”加“言”，意味着人说的话要诚实可靠，这便是“诚信”的起点。我们的祖先就这样把对生活的观察和做人的道理，巧妙地融进了汉字里。 ③有些汉字，则体现了古人对世界和家庭的理解。“和”字，左边“禾”代表庄稼，右边“口”代表人人有饭吃，生活安宁，这就是“和谐”。再看“安”字，宝盖头下有个“女”，有遮风挡雨的屋子，家中有女子操持，内心便感到“安宁”。而“家”字，宝盖头下是“豕”（猪），在农耕时代，屋下有畜，意味着衣食富足，这才是完整的家。 ④汉字还凝结着古人的哲学。譬如“道”字，由“首”（头脑、思考）和“走之底”（行动）组成，告诉我们：真正的道理，既要思考明白，更要亲身去实践。而“劣”字由“少”和“力”构成，仿佛在提醒我们：比别人“少”出“力”，就会差人一等，走向“低劣”。 ⑤从古老的甲骨文到今天的方正楷体，汉字穿越了数千年时光。它连接着过去与现在，让我们在读写的瞬间，就能与古人的智慧相遇。当我们写下“自强不息”，笔下涌动着祖先的奋斗精神；当我们吟诵“厚德载物”，心中传承着中华民族的宽广胸怀。 ⑥这，就是汉字里的中国智慧。它刻在我们的骨子里，流在我们的笔尖下，让每一个炎黄子孙，都能通过这一个个方块字，找到自己文化的根与魂。 18. 根据短文填空：“和”字，左边是“禾”代表_____，右边是“口”代表________，体现了古人______________________的思想。 19. 短文是如何解释“信”字构成体现的价值观的？ ________________________________ 20. 选择题：下列哪项不是短文提到的汉字特点（ ） A. 字形反映古代生活 B. 字音蕴含自然之韵 C. 字义承载文化密码 21. 结合短文和你对“孝”字的理解（“子”承“老”下），说说这个字体现了中华民族怎样的传统美德。 _____________________________________________________ 阅读短文，回答问题。 买米 ①那天上午11点多，妻子来电话：“快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！” ②哪儿能再忘掉呢？在妻子眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻子第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”两字。 ③我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。 ④我匆匆下楼，快速走向停车棚。偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤零零地停在那里。 ⑤或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服。 ⑥到商城附近一家米店，我喊一声买米啦。一中年男子应声而至。我说：“给我称三十斤本地米吧！”“好！”店主边说边装好一袋米放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次，才说：“三十斤整，九毛四一斤，收您二十八块！”末了补一句：“老板，看一下秤，不少您一两。”我递上一张百元大钞：“不看了，快将袋口捆好。”店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我一叠零钱：“老板，数一数，七十二，不少您一分！”雨渐大，我无暇细数便将零钱塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中。 ⑦吃完午饭后，整理物品时，竟发现米店老板找我的钱多了十块。我对妻子说：“卖米的多找我十块钱，他上午的生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就要往外走。妻说：“急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！”我想想也是，于是就去午睡。然而，我躺在床上老想着十块钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻子说一声我去了，便下了楼。 ⑧不久便来到米店，不知何故，我发现米店老板的神情惊讶之中夹杂着些许紧张。我说：“老板，你搞错了！”他有点结巴：“什……什么？”我说：“你找了我八十二，多了十块，还给你。”我将十块钱递过去，想不到他的脸色忽然变得十分复杂。当我准备离去时，米店老板从口袋里摸出两块钱，轻声说：“给您！”我一愣，推回他的手：“不用谢，我要是要你两块钱，又何必送回十块呢？”可是米店老板固执得很，坚持要我收下，如此推来推去五六次，我终于忍不住，火了：我说了不要就不要嘛！”店主涨红了脸，半晌才憋出一句话来：“不是这个意思，是我——我上午称米时少了您的秤！”说完极不好意思地低下了头。 ⑨原来如此。 ⑩离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大，干脆关了雨伞，任雨飘落在我的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上。 22. 第⑦段中“辗转反侧”的意思是（ ） A. 办事果断，毫不犹豫 B. 事情复杂不能决定 C. 翻来覆去睡不着 23. 短文第⑧段中，米店老板的心理发生了一系列变化。请根据文章内容，将其心理变化补充完整。 惊讶、（ ）→（ ）→（ ） 24. 第⑨段“原来如此”中的“如此”是指____________________ 25. 小说中两次写到了雨景，其中第⑤段的描写在表达上的作用是（ ） A. 写出天气不好，为“我”冒雨去退钱作铺垫，衬托人物形象。 B. 通过环境描写表现老天对“我”撒谎的惩罚。 C. 用天气的不好衬托出作者当时愉快的心情。 26. 店主将米舀进舀出这一简单动作，文中强调“反复三四次”说明（ ） A. 店主称东西没准儿 B. 店主故意装腔作势，掩饰缺斤短两。 C. 当时的实际情况就是这样 D. 体现出店主卖米的动作娴熟 27. 有人认为，米店老板故意少秤在先，“我”不必返还多找的十块钱，你认为这一观点对吗？为什么？结合短文内容说明。 ______________________________________________________ 28. 结合全文，谈谈你对文章结尾句“离去的路上，我的心情甚是舒畅”的理解。 _________________________________________________ 29. 读了短文，文中的“我”和米店老板分别给你留下了什么印象？ _______________________________________________ 活动四 妙笔生花书写美 30. 生活需要美好的憧憬，需要亲人的陪伴，需要努力坚持的信念……你觉得生活因什么而美好？请以“生活需要________”为题写一篇作文，注意先把题目补充完整。 要求：1．重点部分写具体；2．表达真情实感；3．450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $