【四川专用】期中模拟卷（3） 2025--2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》职业模块（高教版）（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版）教材5-7单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷3，考试范围是第5-7单元内容。 2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（3） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文职业模块（高教版2023版）第5到7单元。 一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1．下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A.称职( chèn) 眼睑( jiǎn) 谆谆教诲( zhūn) 弄巧成拙( chuō) B.活塞( sài) 踝骨( huái) 栩栩如生( xǔ) 暮鼓晨钟( mò) C.竹笋( sǔn) 烙印( luò) 惴惴不安( zhuì) 南辕北辙( zhé) D.折耗( shé) 啮合( niè) 熠熠生辉( yì) 跃然纸上( yuè) 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.钟爱 沥青 声名鹊起 相辅相承 B.惶惑 浩瀚 秘而不宣 惹事生非 C.干练 杂糅 却之不恭 中流砥柱 D.枝杈 原籍 无坚不催 珠联璧合 3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） (1)自贡灯会以其精湛的工艺和绚丽的色彩 了无数游客，成为四川文化旅游的一张名片。 (2)制作自贡扎染需要工匠 独特的技艺手法和对传统纹样的深刻理解。 (3)面对传统工艺传承的困境，老一辈手艺人从未 ，始终坚持创新与发展。 A.震撼 具备 退缩 B.震动 具有 畏缩 C.震撼 具有 畏缩 D.震动 具备 退缩 4.下列各句中加点成语的使用，使用正确的一项是（ ） A.在科技创新领域,许多青年科研人员目不窥园，心无旁骛,致力于攻克“卡脖子”难题。 B.一些自媒体为了博取流量，其报道往往言不及义，热衷于炒作社会热点，误导公众。 C.“北斗”全球组网、“嫦娥”地月采样，中国航天事业的发展如履薄冰，每一步都踏得无比坚实。 D.在乡村振兴的大潮中,许多返乡青年凭借在外学到的知识和经验，在家乡火中取栗，大展拳脚。 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A.吐鲁番葡萄园一方面引进电商企业建起电商基地，打开葡萄销售新渠道，另一方面电商企业开展直播带货，恰当融入地方文化，大大提高了葡萄园收入。 B.成渝地区双城经济圈建设启动以来，两地积极探索经济区与行政区适度分离管理模式，助力激发中国式现代化内生动力，加快构建统一开放的市场体系。 C.天台山景区夜间几乎是不设路灯的，这不仅有利于萤火虫的观赏，而且没有其他的光源就不会影响到萤火虫生命周期的完成，有利于提高萤火虫的种群数量。 D.“同运动·一家亲”系列活动旨在通过一系列的体育和文娱活动，将该活动打造为四川省促进各民族广泛交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的经典品牌。 二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成6-8题。 “数字工匠”:当传统技艺遇上现代科技 在许多人印象中，工匠总是与手工作坊、锤凿刀刻紧密相连。然而，随着工业互联网、人工智能、3D打印等技术的飞速发展，一个融合了传统匠人精神与现代数字技术的群体——“数字工匠”正悄然兴起，成为推动制造业转型升级的重要力量。 “数字工匠”并非要取代传统工匠，而是对其能力的延伸与升华。他们一手传承着老师傅们精益求精、追求卓越的“匠心”，另一手则熟练运用CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、三维扫描、大数据分析等数字化工具。例如，在文物修复领域，利用高精度三维扫描技术获取文物缺损部位的精确数据，再通过3D打印技术复原出与原物无缝衔接的部件，大大降低了手工修复的风险，提高了修复的准确性和效率。在木雕、漆器等传统工艺领域，工匠们先通过数字化设计软件进行创作和反复修改，定型后再借助数控机床进行精准加工，不仅保留了传统纹样的神韵，更实现了批量化、标准化的生产，让传统工艺更好地走进 现代生活。 成为“数字工匠”，意味着对人才提出了更高的复合型要求。它要求从业者既懂技术操作，又理解工艺美学;既有动手实践能力，又能进行数字化设计与分析。目前，许多职业院校已经开始探索“传统工艺+数字技术”的融合培养模式，开设相关课程，培养新一代的“数字工匠”。一位职业院校校长表示:“我们要培养的学生，不再是简单的操作工，而是能运用新技术、新工具创造性解决问题的复合型人才。他们心中有‘魂’，这是对传统匠人精神的坚守;手中有‘术’，这是驾驭现代数字技术的能力。” 当然，技术的革新也带来新的思考。数字技术的精准、高效是否会消解传统手工艺的独特性和温度?“‘数字’是工具，‘工匠’是核心。”一位从事玉雕数字化设计的青年工匠这样认为，“技术帮助我们突破了手工的局限，实现了更复杂的创意，但作品的审美、文化的内涵、对材料的敬畏，这些匠心’所在，永远需要人来赋予。”的确，冰冷的机器无法替代手指触碰材料时的感知，无法替代创作过程中注入的情感与思考。 从“中国制造”迈向“中国智造”，“数字工匠”是其间不可或缺的桥梁。他们让传统技艺焕发新生，让现代制造更具品质与灵魂。这条路刚刚开始，但未来可期。 (改编自《光明日报》相关报道) 6.下列对原文的理解，不正确的一项是（ ） A.“数字工匠”的特点是既秉承传统匠人精神，又熟练掌握运用现代数字技术。 B.数字技术在文物修复领域的应用，可以提高修复工作的准确性和效率。 C.“数字工匠”的培养模式旨在培养只能进行简单重复操作的技术工人。 D.文章认为，数字技术是工具，而人的匠心、审美和情感才是工艺的核心。 7.根据文章内容，不属于“数字工匠”在工作中可能运用的技术或工具的是（ ） A.使用锤子、凿子进行纯手工雕刻 B.利用三维扫描技术获取精确数据。 C.通过CAD软件进行产品设计。 D.借助数控机床进行精准加工 8.文章在论述“数字工匠”的作用时，没有使用的论证方法是：（ ） A.举例论证 B.引用论证 C.对比论证 D.比喻论证 三、（本大题共2小题，每小题3分，共6分） 阅读《促织》选段，完成9一10题。 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅， 茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视。虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·促织》） 9.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是（ ） A.既而得其尸于井:找到 B.取儿藁葬:用草席裹着埋葬 C.气息惙然:疲乏 D.急趋之:快步走 10.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.各各立以听/樊哙侧其盾以撞，卫士仆地 B.得佳者笼养之，昂其直，居为奇货于其家/青，取之于蓝，而青于蓝 C.而翁归，自与汝复算耳/人非生而知之者，孰能无惑 D.成以其小，劣之/鲍叔知其贤 四、（共20分） 11、把文言文中的画线句子翻译成现代汉语。（6分）​ （1）近抚之，气息惙然。​ （2）覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。​ 12.阅读下面的诗歌。完成后面的（1）（2）题。（8分）​ 西施咏 唐·王维 艳色天下重，西施宁久微? 朝为越溪女，暮作吴宫妃。 贱日岂殊众，贵来方悟稀。 邀人傅脂粉，不自著罗衣。 君宠益娇态，君怜无是非。 当时浣纱伴，莫得同车归。 持谢①邻家子，效颦安可希②! 【注释]①持谢:奉告。②安可希:怎能希望别人的赏识。 (1)诗中塑造了怎样的西施形象?请结合诗句具体分析。(4分) (2)赏析“君宠益娇态，君怜无是非”一句的表达效果。(4分) 13. 补写出下列名篇中空缺的部分。（6分，每空2分） （1） 鸟雀呼晴， ，叶上初阳干宿雨，水面清圆， (周邦彦《苏幕遮》） （2） )淮左名都，竹西佳处， （姜夔《扬州慢》） 5、 （共34分） 阅读下面的文字，完成14-19题。 叶林伟:以8万吨匠心托举大国重器 4月28日上午，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在人民大会堂隆重举行。国机集团中国二重德阳万航模锻公司班组长叶林伟代表全国劳动模范和先进工作者宣读倡议书。这位世界最高等级8万吨模锻压力机首位操作手，在锻造城数十年如一日深耕细作，与团队一道积极探索，成功研制C919关键核心部件，为我国大国重器制造作出了巨大贡献 2006年，学生时代的叶林伟听说学院锻压班要为8万吨模锻压力机定向培养技能人才，而这台机器可以为中国建造自己的飞机提供支撑，从小梦想开飞机的他毅然从热门的工民建专业转入锻压专业。“既然不能开飞机，那能为造飞机贡献一份力，也是圆梦!”带着为造飞机贡献力量的坚定信念,2009年，叶林伟进入中国二重，来到蒸汽锤锻岗位学习。每天与叮咚响的模锻锤为伍，他师傅精益求精的工作作风对他产生了深远影响。因为工作细致认真，叶林伟还被安排做了一段时间质量员工作。 2012年，8万吨模锻压力机正式建成投产，叶林伟通过层层选拔成功入选大压机首批6人操作团队。8万吨模锻压力机高达42米，相当于15层楼房的高度，总重量达2.2万吨，通过液压泵驱使高压缸，能在瞬间产生高达8万吨的压力。这样一个“大家伙”，却是用来为C919这样的大飞机锻造正负误差控制在1毫米内的高端精密模锻件。 8万吨模锻压力机锻造操作当时没有可复制的经验借鉴，全靠探索和实践。叶林伟还没‘登机”就要先闯三关:第一关看“天书奇谭”，10万个英文单词的压机说明书，汇集了海量专业术语;第二关摸液压原理，总长10公里的液压管道，遍布上千个的阀体、管道、增压器等元器件的所有工作原理，都必须熟稔于心;第三关钻电气原理，大压机PLC控制柜有上千个电气单元模块，任何指示灯的闪烁都有特定意义，表示压机正常或者故障，须全部掌握。外方专家曾断言，中国培养一名大压机操作者最起码也得一年半载。叶林伟不服气，把400页英文说明书抄下来、翻译好，钻进大压机地下“迷宫”一点一点摸索。“关关难过关关过，一定要短时间拿到操作手资质。”考试那天调试方出的题很难，超出了正常范围综合考核。他是唯一通过的，获得了高分。闯过难关的叶林伟终于实现愿望，成为这台“国宝级”设备的首位操作手。 为了能够精细控制这台超级设备，叶林伟练出了一个绝活:用8万吨模锻机去压生鸡蛋，蛋壳破裂，蛋壳膜不破。万吨千钧，皆在毫厘之间。攻关C919起落架的压制时，叶林伟团队遇到了两大难题:锻件定位和温度控制。首先是定位。模具型槽有高低差，上模一压下来，锻件低点就容易翘起来，如果压机速度慢，等发现偏差再调整就晚了，几吨重的坯料只能报废。这件事没有解决捷径，只能和设备“死磕”。叶林伟和同事们白天守着压机看每个动作，液压阀开合的声音、压力表跳动的幅度,记满三大本笔记;晚上把原理图铺在床上，用不同颜色的笔标满“这里要快0.5秒"“这个角度要偏2度”等关键因素。其次是温度。温度控制更是一场“全员会战”。1200°C的坯料出炉,每秒冷却2度,20秒内必须完成所有动作，不然坯料变硬，无法继续锻压。大家只能围着刚出炉的坯料反复测试，衣服湿了又干，干了又湿。调了无数遍参数后，终于找到临界点，锻压时间最终被控制在6秒。叶林伟和他的团队凭借对8万吨模锻压力机液压系统的深入了解，凭借十余年无数工件的锻造经验，为国产大飞机C919锻造了130多个关键承力零部件，真正实现了为造飞机贡献一份力的梦想。 如今，叶林伟已是不少人的师傅。他将自己多年的操作经验整理编写成《8万吨模锻压力机操作手册》和《800MN操作SOP及异常处置办法》，系统梳理了压力机操作流程，总结出烤模、物料准备、装炉加热、锻造生产等8项流程操作标准化手册，为大型模锻件的质量提升和标准化生产、大压机操作人才的培养贡献了无数经验智慧。他说:"课本能教会你公式，但教不会你‘手感’。”在长期的“师带徒”过程中，他摸索出“听声音、练胆子、重总结”三招，带出了一批又一批骨干。 叶林伟在受表彰感言中提到:“光荣属于劳动者，幸福属于奋斗者。”这正是我国一代代优秀产业工人的生动写照。他们的梦想，也正如叶林伟所说，“积极投身新一轮科技革命和产业变革，以新技术、新技能服务发展新质生产力、推进新型工业化建设，以劳动者本色，奋斗者姿态，在新时代新征程中再立新功!” (选自国务院国资委官网2025年4月30日，有删改) 14.文中“关关难过关关过”的“关”具体指什么?请结合原文概括。(6分) 15.赏析画线句“万吨千钧，皆在毫厘之间”在文中的表达效果。(6分) 16.概括叶林伟成为8万吨模锻压力机首位操作手所经历的三个主要阶段。(6分) 17.结合全文,分析叶林伟身上体现的新时代产业工人形象特点。(6分) 18.叶林伟“不能开飞机，就立志造飞机”的职业选择对你有何启示?请结合中职生实际作答。(6分) 19.下列对原文的理解与分析,不正确的两项是( )( )(4分) A.叶林伟转专业的原因是想亲自驾驶飞机，后来才退而求其次选择造飞机。 B.外方专家认为中国短期内无法培养合格操作手,叶林伟用实际行动打破偏见。 C.为了解决C919起落架锻件定位难题,叶林伟团队通过日夜调试最终找到最佳参数。 D.叶林伟编写的操作手册与SOP，为行业标准化和人才培养提供了宝贵经验。 E.“光荣属于劳动者，幸福属于奋斗者"意在强调个人荣誉高于团队协作。 六、（6分） 20.对联是中国传统文化的瑰宝。请你为一家新开的“匠心书屋”拟写一副对联，要求符合书屋的氛围，上下联字数相等,结构相应，平仄相谐。(4分) 上联:藏古今学术瑰宝 下联: 七、（共60分） 21.根据要求作文。​ 微写作:即将离开校园，步入实习岗位。请你写一段文字，抒发对母校、老师和同学的感情。要求:感情真挚，至少运用一种修辞手法，不少于150字。(10分) 22.阅读下面的文字,根据要求写作。(50分) 材料一: 2023年暑期以来，新馆落成、展陈震撼的三星堆博物馆持续处于“一票难求”的状态。每日逾2万人次的参观客流,远超博物馆接待能力。巨大的客流在带来文旅收入的同时，也引发了馆内拥挤、环境嘈杂、游客体验下降、文物保存环境面临压力等问题。为此，博物馆方面曾多次发布公告，呼吁游客错峰出行、文明观展。 材料二 2024年4月，为提升观展体验、确保文物安全，三星堆博物馆发布公告，决定试行“节假日预约+购票”新规，并大幅下调每日参观人数上限，以期达到“限流、优服、提质”的目标。此举旨在为观众创造一个更加安全、宁静、有序的参观环境，让大家能真正静下心来与璀璨的古蜀文明对话。 材料三: 新规一经公布，立即引发广泛热议。许多文博爱好者表示理解与支持，认为“博物馆不是游乐园，宁静和秩序是深度体验的前提”,限流是保护文物、提升文化体验的“必要之策”。但也有不少计划前来参观的游客，尤其是远道而来的游客感到遗憾和不解,认为“博物馆是公共文化资源，大幅限流是否等于提高了参观门槛?‘一票难求’会不会变成‘一票永难求'?"请结合以上材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：1.必须写成议论文;2.选好角度，确定立意，自拟题目;3.不要脱离材料内容及含意的范围作文;4.不要套作，不得抄袭;5.不得泄露任何与考生有关的真实信息;6.用规范汉字写作,不少于700字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》以语文《职业模块》（高教版）教材5-7单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷3，考试范围是第5-7单元内容。 2025-2026学年高二下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（3） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5．测试范围：语文职业模块（高教版2023版）第5到7单元。 一、（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 1．下列加点的字注音全部正确的一项是（ ） A.称职( chèn) 眼睑( jiǎn) 谆谆教诲( zhūn) 弄巧成拙( chuō) B.活塞( sài) 踝骨( huái) 栩栩如生( xǔ) 暮鼓晨钟( mò) C.竹笋( sǔn) 烙印( luò) 惴惴不安( zhuì) 南辕北辙( zhé) D.折耗( shé) 啮合( niè) 熠熠生辉( yì) 跃然纸上( yuè) 【答案】D 【解析】A选项：弄巧成拙( chuō)应读zhuō；B选项：活塞( sài) 应读sāi；暮鼓晨钟( mò)读 mù；C选项：“烙印”（lào）。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.钟爱 沥青 声名鹊起 相辅相承 B.惶惑 浩瀚 秘而不宣 惹事生非 C.干练 杂糅 却之不恭 中流砥柱 D.枝杈 原籍 无坚不催 珠联璧合 【答案】C 【解析】A 选项：“相辅相承” 存在错别字，正确写法为相辅相成；B选项：“惹事生非” 存在错别字，正确写法为惹是生非；D 选项：“无坚不催” 存在错别字，正确写法为无坚不摧。 3.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） (1)自贡灯会以其精湛的工艺和绚丽的色彩 了无数游客，成为四川文化旅游的一张名片。 (2)制作自贡扎染需要工匠 独特的技艺手法和对传统纹样的深刻理解。 (3)面对传统工艺传承的困境，老一辈手艺人从未 ，始终坚持创新与发展。 A.震撼 具备 退缩 B.震动 具有 畏缩 C.震撼 具有 畏缩 D.震动 具备 退缩 【答案】C 【解析】第 (1) 空：震撼指内心受到强烈冲击、震动，用于形容灯会对游客的吸引力，符合语境；震动多表示物体晃动、颤动，或消息引起的反响，语义偏轻，不适合形容工艺对游客的感染力，故排除 B、D。第 (2) 空：具有和具备都可表示拥有，但 “具有独特技艺手法” 是更自然的书面表达；“具备” 更侧重 “具备条件 / 能力”，此处 “具有” 更贴合语境，且结合选项，C 项更优。第 (3) 空：畏缩指因害怕而退缩，语义更重，更能体现手艺人面对困境不退缩的坚定；退缩语义较泛，“畏缩” 更贴合 “传承困境” 的语境，故排除 A。 4.下列各句中加点成语的使用，使用正确的一项是（ ） A.在科技创新领域,许多青年科研人员目不窥园，心无旁骛,致力于攻克“卡脖子”难题。 B.一些自媒体为了博取流量，其报道往往言不及义，热衷于炒作社会热点，误导公众。 C.“北斗”全球组网、“嫦娥”地月采样，中国航天事业的发展如履薄冰，每一步都踏得无比坚实。 D.在乡村振兴的大潮中,许多返乡青年凭借在外学到的知识和经验，在家乡火中取栗，大展拳脚。 【答案】B 【解析】A 选项：目不窥园形容埋头读书、专心治学，主语是 “青年科研人员”，但该词多用于形容读书，不适合形容科研攻坚，使用不当。B 选项：言不及义指说话不涉及正经道理，只说些无聊的话，用于形容自媒体为博流量炒作热点、内容无意义，使用正确。C 选项：如履薄冰比喻行事极为谨慎、存有戒心，多形容主观心态，不能形容 “航天事业的发展” 这一客观过程，使用不当。D 选项：火中取栗比喻被别人利用，冒了风险却一无所获，是贬义词，与返乡青年大展拳脚的褒义语境完全不符，使用错误。 5．下列句子没有语病的一项是（ ） A.吐鲁番葡萄园一方面引进电商企业建起电商基地，打开葡萄销售新渠道，另一方面电商企业开展直播带货，恰当融入地方文化，大大提高了葡萄园收入。 B.成渝地区双城经济圈建设启动以来，两地积极探索经济区与行政区适度分离管理模式，助力激发中国式现代化内生动力，加快构建统一开放的市场体系。 C.天台山景区夜间几乎是不设路灯的，这不仅有利于萤火虫的观赏，而且没有其他的光源就不会影响到萤火虫生命周期的完成，有利于提高萤火虫的种群数量。 D.“同运动·一家亲”系列活动旨在通过一系列的体育和文娱活动，将该活动打造为四川省促进各民族广泛交往交流交融、铸牢中华民族共同体意识的经典品牌。 【答案】B 【解析】A 选项：语序不当、主语混乱。“吐鲁番葡萄园一方面…… 另一方面电商企业……” 前后主语不一致，应将 “一方面” 放在 “吐鲁番葡萄园” 前，且 “大大提高了葡萄园收入” 逻辑主语不明确，存在语病。C 选项：逻辑语序不当。递进关系颠倒，应先说明 “没有其他光源不影响萤火虫生命周期，利于提高种群数量”，再说明 “有利于萤火虫的观赏”。D 项：句式杂糅，“旨在通过……将该活动打造为……”中“将该活动”指代不明，且前后主语混乱，可改为“旨在通过……，打造成……”。 二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成6-8题。 “数字工匠”:当传统技艺遇上现代科技 在许多人印象中，工匠总是与手工作坊、锤凿刀刻紧密相连。然而，随着工业互联网、人工智能、3D打印等技术的飞速发展，一个融合了传统匠人精神与现代数字技术的群体——“数字工匠”正悄然兴起，成为推动制造业转型升级的重要力量。 “数字工匠”并非要取代传统工匠，而是对其能力的延伸与升华。他们一手传承着老师傅们精益求精、追求卓越的“匠心”，另一手则熟练运用CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、三维扫描、大数据分析等数字化工具。例如，在文物修复领域，利用高精度三维扫描技术获取文物缺损部位的精确数据，再通过3D打印技术复原出与原物无缝衔接的部件，大大降低了手工修复的风险，提高了修复的准确性和效率。在木雕、漆器等传统工艺领域，工匠们先通过数字化设计软件进行创作和反复修改，定型后再借助数控机床进行精准加工，不仅保留了传统纹样的神韵，更实现了批量化、标准化的生产，让传统工艺更好地走进 现代生活。 成为“数字工匠”，意味着对人才提出了更高的复合型要求。它要求从业者既懂技术操作，又理解工艺美学;既有动手实践能力，又能进行数字化设计与分析。目前，许多职业院校已经开始探索“传统工艺+数字技术”的融合培养模式，开设相关课程，培养新一代的“数字工匠”。一位职业院校校长表示:“我们要培养的学生，不再是简单的操作工，而是能运用新技术、新工具创造性解决问题的复合型人才。他们心中有‘魂’，这是对传统匠人精神的坚守;手中有‘术’，这是驾驭现代数字技术的能力。” 当然，技术的革新也带来新的思考。数字技术的精准、高效是否会消解传统手工艺的独特性和温度?“‘数字’是工具，‘工匠’是核心。”一位从事玉雕数字化设计的青年工匠这样认为，“技术帮助我们突破了手工的局限，实现了更复杂的创意，但作品的审美、文化的内涵、对材料的敬畏，这些匠心’所在，永远需要人来赋予。”的确，冰冷的机器无法替代手指触碰材料时的感知，无法替代创作过程中注入的情感与思考。 从“中国制造”迈向“中国智造”，“数字工匠”是其间不可或缺的桥梁。他们让传统技艺焕发新生，让现代制造更具品质与灵魂。这条路刚刚开始，但未来可期。 (改编自《光明日报》相关报道) 6.下列对原文的理解，不正确的一项是（ ） A.“数字工匠”的特点是既秉承传统匠人精神，又熟练掌握运用现代数字技术。 B.数字技术在文物修复领域的应用，可以提高修复工作的准确性和效率。 C.“数字工匠”的培养模式旨在培养只能进行简单重复操作的技术工人。 D.文章认为，数字技术是工具，而人的匠心、审美和情感才是工艺的核心。 【答案】C 【解析】文章明确说培养的是“复合型人才”“能创造性解决问题”，而非“只能进行简单重复操作的技术工人”。 7.根据文章内容，不属于“数字工匠”在工作中可能运用的技术或工具的是（ ） A.使用锤子、凿子进行纯手工雕刻 B.利用三维扫描技术获取精确数据。 C.通过CAD软件进行产品设计。 D.借助数控机床进行精准加工。 【答案】A 【解析】“使用锤子、凿子进行纯手工雕刻”属于传统工匠的纯手工方式，不属于文中提到的“数字工匠”运用的数字化工具或技术。 8.文章在论述“数字工匠”的作用时，没有使用的论证方法是：（ ） A.举例论证 B.引用论证 C.对比论证 D.比喻论证 【答案】C 【解析】文中没有将“数字工匠”与“传统工匠”进行优劣对比，而是说明二者的延续与升华关系；有举例论证如文物修复、木雕漆器，有引用论证如青年工匠和校长的话，有比喻论证如“心中有‘魂’，手中有‘术’”。 三、（本大题共2小题，每小题3分，共6分） 阅读《促织》选段，完成9一10题。 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅， 茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以儿为念。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视。虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 （节选自蒲松龄《聊斋志异·促织》） 9.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是（ ） A.既而得其尸于井:找到 B.取儿藁葬:用草席裹着埋葬 C.气息惙然:疲乏 D.急趋之:快步走 【答案】C 【解析】“气息惙然”是形容人快死时呼吸微弱短促的样子，“疲乏”只是精神不振，程度和状态并不完全匹配，应解释为“微弱、气促”。 10.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.各各立以听/樊哙侧其盾以撞，卫士仆地 B.得佳者笼养之，昂其直，居为奇货于其家/青，取之于蓝，而青于蓝 C.而翁归，自与汝复算耳/人非生而知之者，孰能无惑 D.成以其小，劣之/鲍叔知其贤 【答案】D 【解析】前者“其”代蟋蟀；后者“其”代他（管仲）。都是代词，且都为第三人称“它/他”。相。 四、（共20分） 11、把文言文中的画线句子翻译成现代汉语。（6分）​ （1）近抚之，气息惙然。​ 【答案】（成名）走近去抚摸他（指他的儿子），（发现他）呼吸微弱，奄奄一息。 （2）覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。​ 【答案】（成名）用手掌去盖它，（感觉）手掌底下空空的好像没有什么东西；手刚抬起来，它就又轻快地跳走了。 12.阅读下面的诗歌。完成后面的（1）（2）题。（8分）​ 西施咏 唐·王维 艳色天下重，西施宁久微? 朝为越溪女，暮作吴宫妃。 贱日岂殊众，贵来方悟稀。 邀人傅脂粉，不自著罗衣。 君宠益娇态，君怜无是非。 当时浣纱伴，莫得同车归。 持谢①邻家子，效颦安可希②! 【注释]①持谢:奉告。②安可希:怎能希望别人的赏识。 (1)诗中塑造了怎样的西施形象?请结合诗句具体分析。(4分) 【答案】诗中塑造了一位因美色而命运剧变、荣宠至极的西施形象。“朝为越溪女，暮作吴宫妃”：极言其地位变化之快，从平民女子一跃成为君王宠妃。“贱日岂殊众，贵来方悟稀”：当初贫贱时与常人无异，显贵后才被觉得稀世之美，暗示世人只以地位论美丑。“邀人傅脂粉，不自著罗衣”：写其生活奢华，有人伺候梳妆穿衣。“君宠益娇态，君怜无是非”：因君王宠爱而更加娇媚，因君王怜惜而不辨是非，写出其恃宠而骄、失去自我判断的形象。 (2)赏析“君宠益娇态，君怜无是非”一句的表达效果。(4分) 【答案】内容上：这两句写西施因君王宠爱而愈发娇媚，因君王怜惜而行事不分是非。刻画了她恃宠而骄、失去本真的状态。手法上：运用对偶（“君宠”对“君怜”，“娇态”对“是非”），句式整齐，富有节奏感。讽刺意味：表面写西施，实则借古讽今，暗指宫廷中因宠而骄、因宠而失是非的现象，批判了权贵社会中“宠幸决定一切”的荒唐逻辑。表达效果：语言凝练，对比鲜明，既有形象刻画，又有深层寓意，增强了诗歌的批判性和哲理意味。 13. 补写出下列名篇中空缺的部分。（6分，每空2分） （1） 鸟雀呼晴， ，叶上初阳干宿雨，水面清圆， (周邦彦《苏幕遮》） 【答案】侵晓窥檐语，一一风荷举 （2） 淮左名都，竹西佳处， （姜夔《扬州慢》） 【答案】解鞍少驻初程 5、 （共34分） 阅读下面的文字，完成14-19题。 叶林伟:以8万吨匠心托举大国重器 4月28日上午，庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会在人民大会堂隆重举行。国机集团中国二重德阳万航模锻公司班组长叶林伟代表全国劳动模范和先进工作者宣读倡议书。这位世界最高等级8万吨模锻压力机首位操作手，在锻造城数十年如一日深耕细作，与团队一道积极探索，成功研制C919关键核心部件，为我国大国重器制造作出了巨大贡献 2006年，学生时代的叶林伟听说学院锻压班要为8万吨模锻压力机定向培养技能人才，而这台机器可以为中国建造自己的飞机提供支撑，从小梦想开飞机的他毅然从热门的工民建专业转入锻压专业。“既然不能开飞机，那能为造飞机贡献一份力，也是圆梦!”带着为造飞机贡献力量的坚定信念,2009年，叶林伟进入中国二重，来到蒸汽锤锻岗位学习。每天与叮咚响的模锻锤为伍，他师傅精益求精的工作作风对他产生了深远影响。因为工作细致认真，叶林伟还被安排做了一段时间质量员工作。 2012年，8万吨模锻压力机正式建成投产，叶林伟通过层层选拔成功入选大压机首批6人操作团队。8万吨模锻压力机高达42米，相当于15层楼房的高度，总重量达2.2万吨，通过液压泵驱使高压缸，能在瞬间产生高达8万吨的压力。这样一个“大家伙”，却是用来为C919这样的大飞机锻造正负误差控制在1毫米内的高端精密模锻件。 8万吨模锻压力机锻造操作当时没有可复制的经验借鉴，全靠探索和实践。叶林伟还没‘登机”就要先闯三关:第一关看“天书奇谭”，10万个英文单词的压机说明书，汇集了海量专业术语;第二关摸液压原理，总长10公里的液压管道，遍布上千个的阀体、管道、增压器等元器件的所有工作原理，都必须熟稔于心;第三关钻电气原理，大压机PLC控制柜有上千个电气单元模块，任何指示灯的闪烁都有特定意义，表示压机正常或者故障，须全部掌握。外方专家曾断言，中国培养一名大压机操作者最起码也得一年半载。叶林伟不服气，把400页英文说明书抄下来、翻译好，钻进大压机地下“迷宫”一点一点摸索。“关关难过关关过，一定要短时间拿到操作手资质。”考试那天调试方出的题很难，超出了正常范围综合考核。他是唯一通过的，获得了高分。闯过难关的叶林伟终于实现愿望，成为这台“国宝级”设备的首位操作手。 为了能够精细控制这台超级设备，叶林伟练出了一个绝活:用8万吨模锻机去压生鸡蛋，蛋壳破裂，蛋壳膜不破。万吨千钧，皆在毫厘之间。攻关C919起落架的压制时，叶林伟团队遇到了两大难题:锻件定位和温度控制。首先是定位。模具型槽有高低差，上模一压下来，锻件低点就容易翘起来，如果压机速度慢，等发现偏差再调整就晚了，几吨重的坯料只能报废。这件事没有解决捷径，只能和设备“死磕”。叶林伟和同事们白天守着压机看每个动作，液压阀开合的声音、压力表跳动的幅度,记满三大本笔记;晚上把原理图铺在床上，用不同颜色的笔标满“这里要快0.5秒"“这个角度要偏2度”等关键因素。其次是温度。温度控制更是一场“全员会战”。1200°C的坯料出炉,每秒冷却2度,20秒内必须完成所有动作，不然坯料变硬，无法继续锻压。大家只能围着刚出炉的坯料反复测试，衣服湿了又干，干了又湿。调了无数遍参数后，终于找到临界点，锻压时间最终被控制在6秒。叶林伟和他的团队凭借对8万吨模锻压力机液压系统的深入了解，凭借十余年无数工件的锻造经验，为国产大飞机C919锻造了130多个关键承力零部件，真正实现了为造飞机贡献一份力的梦想。 如今，叶林伟已是不少人的师傅。他将自己多年的操作经验整理编写成《8万吨模锻压力机操作手册》和《800MN操作SOP及异常处置办法》，系统梳理了压力机操作流程，总结出烤模、物料准备、装炉加热、锻造生产等8项流程操作标准化手册，为大型模锻件的质量提升和标准化生产、大压机操作人才的培养贡献了无数经验智慧。他说:"课本能教会你公式，但教不会你‘手感’。”在长期的“师带徒”过程中，他摸索出“听声音、练胆子、重总结”三招，带出了一批又一批骨干。 叶林伟在受表彰感言中提到:“光荣属于劳动者，幸福属于奋斗者。”这正是我国一代代优秀产业工人的生动写照。他们的梦想，也正如叶林伟所说，“积极投身新一轮科技革命和产业变革，以新技术、新技能服务发展新质生产力、推进新型工业化建设，以劳动者本色，奋斗者姿态，在新时代新征程中再立新功!” (选自国务院国资委官网2025年4月30日，有删改) 14.文中“关关难过关关过”的“关”具体指什么?请结合原文概括。(6分) 【参考答案】 ① 语言关：8万吨模锻压力机的说明书全是英文，包含10万个单词及大量专业术语。 ② 液压原理关：总长10公里的液压管道，遍布上千个元器件，所有工作原理必须熟记于心。 ③ 电气原理关：大压机PLC控制柜有上千个电气单元模块，必须掌握每个指示灯闪烁的含义。 15.赏析画线句“万吨千钧，皆在毫厘之间”在文中的表达效果。(6分) 【参考答案】 ① 内容上：写出8万吨模锻压力机虽然力量巨大，但操作精度要求极高，体现了叶林伟技艺的精湛。 ② 手法上：运用对比（“万吨千钧”与“毫厘”形成巨大反差），突出难度之大、控制之精准。 ③ 结构上：承上启下，上承“压生鸡蛋，蛋壳破裂，蛋壳膜不破”的绝活，下启C919起落架锻件的精密度要求。 ④ 表达效果：语言凝练，富有冲击力，生动表现了“大国重器”背后的“工匠精神”。 16.概括叶林伟成为8万吨模锻压力机首位操作手所经历的三个主要阶段。(6分) 【参考答案】 ① 学习转专业阶段：2006年为“造飞机”从工民建专业转入锻压专业。 ② 岗位实践阶段：2009年进入中国二重，在蒸汽锤锻岗位学习，并做质量员工作。 ③ 攻克难关阶段：2012年大压机建成后，通过层层选拔，自学英文说明书、液压原理、电气原理，以高分通过考核，成为首位操作手。 17.结合全文,分析叶林伟身上体现的新时代产业工人形象特点。(6分) 【参考答案】 ① 志向远大，有家国情怀：为“造飞机”放弃热门专业，立志为国家大飞机事业贡献力量。 ② 精益求精，追求极致：练出“压生鸡蛋，蛋壳破而膜不破”的绝活，控制精度在毫厘之间。 ③ 勇于攻关，迎难而上：面对外方专家的质疑，自学英文、液压、电气知识，成为首位操作手。 ④ 善于总结，传承经验：编写操作手册和SOP，总结“听声音、练胆子、重总结”带徒方法。 ⑤ 无私奉献，团队协作：带领团队攻克C919起落架等关键部件，培养一批批骨干。 18.叶林伟“不能开飞机，就立志造飞机”的职业选择对你有何启示?请结合中职生实际作答。(6分) 【参考答案】 ① 要有正确的职业观：职业选择不一定非要做“第一选择”，在相关领域也能实现价值。 ② 要结合国家需要：将个人兴趣与国家发展（如制造业强国）结合起来，更有意义。 ③ 要脚踏实地：从中职阶段就打好专业基础，像叶林伟一样从基层岗位做起。 ④ 要勇于挑战：面对困难不退缩，用行动证明中职生也能成为“大国工匠”。 19.下列对原文的理解与分析,不正确的两项是( )( )(4分) A.叶林伟转专业的原因是想亲自驾驶飞机，后来才退而求其次选择造飞机。 B.外方专家认为中国短期内无法培养合格操作手,叶林伟用实际行动打破偏见。 C.为了解决C919起落架锻件定位难题,叶林伟团队通过日夜调试最终找到最佳参数。 D.叶林伟编写的操作手册与SOP，为行业标准化和人才培养提供了宝贵经验。 E.“光荣属于劳动者，幸福属于奋斗者"意在强调个人荣誉高于团队协作。 【答案】AE 【解析】A.叶林伟转专业的原因是想亲自驾驶飞机，后来才退而求其次选择造飞机。（错误。原文是他“从小梦想开飞机”，但转专业是因为“不能开飞机，能为造飞机贡献一份力也是圆梦”，并非“退而求其次”，而是积极转换目标。）E.“光荣属于劳动者，幸福属于奋斗者”意在强调个人荣誉高于团队协作。（错误。这句话强调的是劳动和奋斗的价值，并没有“个人荣誉高于团队协作”的意思，全文反而突出团队合作。） 六、（6分） 20.对联是中国传统文化的瑰宝。请你为一家新开的“匠心书屋”拟写一副对联，要求符合书屋的氛围，上下联字数相等,结构相应，平仄相谐。(4分) 上联:藏古今学术瑰宝 下联: 【参考答案】聚中外文化精华（符合书房氛围，字数相等，结构相应，平仄相谐。“瑰宝”对“精华”，“古今”对“中外”，“学术”对“文化”，内容上突出藏书、求知之意。） 七、（共60分） 21.根据要求作文。​ 微写作:即将离开校园，步入实习岗位。请你写一段文字，抒发对母校、老师和同学的感情。要求:感情真挚，至少运用一种修辞手法，不少于150字。(10分) 【参考答案】 时光如流水，悄然带走了三年的校园岁月。即将告别母校，踏上实习岗位，心中满是不舍与感激。 母校，您像一座灯塔，照亮了我前行的方向。宽敞的教室里，曾回荡着我们朗朗的书声；实训车间的灯光下，记录着我们专注的身影。老师，您是辛勤的园丁，用知识的甘露浇灌我们这些幼苗，教会我们技能，更教会我们做人。同学们，你们是我青春画卷中最亮丽的色彩，我们一起笑过、累过、拼搏过，那些并肩奋斗的日子，将永远珍藏在记忆深处。 如今，我们即将各奔东西，但母校的教诲、老师的恩情、同窗的友谊，会像一颗种子，在我心中生根发芽，伴我走向更远的未来。 22.阅读下面的文字,根据要求写作。(50分) 材料一: 2023年暑期以来，新馆落成、展陈震撼的三星堆博物馆持续处于“一票难求”的状态。每日逾2万人次的参观客流,远超博物馆接待能力。巨大的客流在带来文旅收入的同时，也引发了馆内拥挤、环境嘈杂、游客体验下降、文物保存环境面临压力等问题。为此，博物馆方面曾多次发布公告，呼吁游客错峰出行、文明观展。 材料二 2024年4月，为提升观展体验、确保文物安全，三星堆博物馆发布公告，决定试行“节假日预约+购票”新规，并大幅下调每日参观人数上限，以期达到“限流、优服、提质”的目标。此举旨在为观众创造一个更加安全、宁静、有序的参观环境，让大家能真正静下心来与璀璨的古蜀文明对话。 材料三: 新规一经公布，立即引发广泛热议。许多文博爱好者表示理解与支持，认为“博物馆不是游乐园，宁静和秩序是深度体验的前提”,限流是保护文物、提升文化体验的“必要之策”。但也有不少计划前来参观的游客，尤其是远道而来的游客感到遗憾和不解,认为“博物馆是公共文化资源，大幅限流是否等于提高了参观门槛?‘一票难求’会不会变成‘一票永难求'?"请结合以上材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：1.必须写成议论文;2.选好角度，确定立意，自拟题目;3.不要脱离材料内容及含意的范围作文;4.不要套作，不得抄袭;5.不得泄露任何与考生有关的真实信息;6.用规范汉字写作,不少于700字。 立意角度 限流是必要措施，但应通过科学管理、技术手段在保护与共享之间寻求平衡 范文：限流与共享，如何两全？ 近年来，三星堆博物馆新馆开放后，吸引了大量游客，甚至出现“一票难求”的现象。为了缓解拥挤、保护文物，博物馆决定实行限流措施。这一做法引发了不同声音：有人支持，认为博物馆不是游乐场，宁静才能深度体验；也有人反对，担心公共文化资源变成“一票永难求”。在我看来，限流是必要的，但如何在保护与共享之间找到平衡，更值得思考。 首先，限流是为了更好地保护文物和提升参观体验。文物是不可再生的文化瑰宝，长时间处于拥挤、嘈杂的环境中，温湿度变化、二氧化碳浓度升高都会加速其老化。材料一提到的“文物保存环境面临压力”并非危言耸听。与此同时，人山人海的场景也让游客难以静心欣赏，体验大打折扣。限流虽然让一部分人暂时无法进入，但却能让进入的人真正“看得清、悟得深”。 然而，我们也要看到部分游客的担忧。博物馆作为公共文化资源，理应为更多人服务。如果限流过度，确实可能让远道而来的人失望而归，甚至加剧“预约难”的问题。因此，限流不是终点，而是优化管理的起点。 那么，如何解决这一矛盾？我认为可以多措并举：一是推广分时段预约，合理控制每个时段的客流；二是延长开放时间，增加夜场或淡季专场；三是利用数字技术，打造线上虚拟展厅，让无法到场的游客也能“云游”三星堆。这样既保护了文物，又尽可能满足了公众的文化需求。 作为中职生，我深知“匠心”不仅体现在技艺的精益求精，也体现在对文化传承的责任感。三星堆的青铜神树、纵目面具，是祖先留给我们的宝贵遗产。我们既要让更多人走近它们，也要让它们能够长久地保存下去。限流与共享并非对立，而是可以兼顾的。只要我们用智慧去管理，用真心去服务，就一定能找到那条两全其美的路。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $