第七单元（A卷·基础巩固卷）-《语文基础模块下册》（高教版） 吉林省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版），依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理吉林高职分类考试（对口招生）命题规律与考查趋势。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计9份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第七单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。每题4分，共40分） 1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（） A. 蜿蜒（wān） 缄默（jiān） 蜕变（tuì） 狩猎（shǒu） B. 绮丽（qǐ） 剽悍（piāo） 坍塌（tān） 恪守（kè） C. 冗长（rǒng） 栖息（xī） 氛围（fèn） 勾当（gōu） D. 拙劣（zhuó） 木讷（nà） 癖好（pǐ） 氛围（fēn） 【答案】B 【解析】A 项 “狩” 应读 shòu；C 项 “栖” 应读 qī，“氛” 应读 fēn，“勾” 应读 gòu；D 项 “拙” 应读 zhuō，“讷” 应读 nè。 2.下列词语书写没有错别字的一项是（） A. 酒阑灯灺 穷困潦倒 B. 苍海月明 艰难苦恨 C. 羽扇伦巾 遗世独立 D. 悠然见山 守茁归园 【答案】A 【解析】B项“苍海”应为“沧海”；C项“伦巾”应为“纶巾”；D项“守茁”应为“守拙”。 3.陶渊明《归园田居（其一）》体裁属于（） A. 五言绝句 B. 五言古诗 C. 七言律诗 D. 七言古诗 【答案】B 【解析】《归园田居（其一）》是五言古体诗，不讲究严格对仗、平仄，篇幅较长。 4.“天生我材必有用，千金散尽还复来”出自（） A. 李白《将进酒》 B. 杜甫《登高》 C. 苏轼《赤壁赋》 D. 陶渊明《归园田居》 【答案】A 【解析】该句是李白《将进酒》中表现自信豪放的千古名句。 5.下列作者、朝代、作品对应有误的一项是（） A. 陶渊明——东晋——《归园田居》 B. 李白——盛唐——《将进酒》 C. 杜甫——晚唐——《登高》 D. 苏轼——北宋——《赤壁赋》 【答案】C 【解析】杜甫是盛唐（由盛转衰）时期诗人，不是晚唐。 6.《登高》被后人誉为“古今七言律诗第一”，作者是（） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李商隐 【答案】B 【解析】《登高》是杜甫晚年代表作，格律严谨，意境沉郁顿挫。 7.对“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”释义最恰当的是（） A. 被关的鸟想念山林，池里的鱼思念深潭，比喻诗人渴望归隐田园 B. 游子思念家乡，鱼儿思念水源 C. 鸟儿留恋天空，鱼儿思念大海 D. 表达对自由生活的厌恶 【答案】A 【解析】“羁鸟”“池鱼”比喻受官场束缚的自己，“旧林”“故渊”比喻田园，抒发归隐之情。 8.下列不属于《赤壁赋》文体特点的是（） A. 赋体 B. 讲究骈散结合 C. 主客问答 D. 纯粹议论文 【答案】D 【解析】《赤壁赋》是文赋，融记叙、写景、抒情、议论为一体，不是纯粹议论文。 9.《项脊轩志》在文体上属于（） A. 说 B. 记 C. 序 D. 铭 【答案】B 【解析】“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的文体，属于杂记文。 10.下列名句默写有误的一句是（） A. 采菊东篱下，悠然见南山。 B. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 D. 哀吾生之须臾，羡长江之无琼。 【答案】D 【解析】正确应为“羡长江之无穷”，“琼”是错别字。 二、文言文阅读（每题2分，共40分） （一）（阅读下面的文字，完成1-10题） 《赤壁赋》 （宋·苏轼） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 1.下列句中不含通假字的一项是（） B. 山川相缪，郁乎苍苍 A. 浩浩乎如冯虚御风 D. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 C. 举匏樽以相属 【答案】D 【解析】A“冯”通“凭”，乘；B“缪”通“缭”，缭绕；C“属”通“嘱”，劝酒。 2.下列加点词古今意义相同的一项是（） A. 白露横江 C. 寄蜉蝣于天地 D. 望美人兮天一方 B. 凌万顷之茫然 【答案】C 【解析】C“蜉蝣”古今都指一种小虫，比喻人生短暂。A白露：古义白茫茫水汽，今义节气；B茫然：古义旷远的样子，今义不知所措；D美人：古义指君主、贤人，今义美貌女子。 3.下列“之”字用法与其他三项不同的是（） B. 惟江上之清风 A. 哀吾生之须臾 D. 耳得之而为声 C. 凌万顷之茫然 【答案】D 【解析】A、B、C均为结构助词“的”；D为代词，代清风。 4.下列句子中“而”表转折的是（） A. 羽化而登仙 B. 逝者如斯，而未尝往也 C. 客喜而笑 D. 自其变者而观之 【答案】B 【解析】B“却、可是”，表转折；A表承接；C表修饰；D表承接。 5.对“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”翻译正确的是（） A. 放纵一片芦苇，越过无边江面 B. 任凭小船飘去，越过浩荡渺远的江面 C. 放开一根芦苇，面对茫然的江面 D. 放纵小船，像芦苇一样漂向远方 【答案】B 【解析】“纵”是任凭；“如”是往、到；“凌”是越过。 6.下列句子属于状语后置的是（） A. 月出于东山之上 B. 客有吹洞箫者 C. 何为其然也 D. 此非孟德之困于周郎者乎 【答案】A 【解析】正常语序：月于东山之上出，“于东山之上”是状语后置。 7.下列句子属于宾语前置的是（） A. 徘徊于斗牛之间 B. 何为其然也 C. 渺渺兮予怀 D. 渔樵于江渚之上 【答案】B 【解析】“何为”即“为何”，疑问代词作宾语前置。 8.下列句子属于被动句的是（） A. 固一世之雄也 B. 是造物者之无尽藏也 C. 此非孟德之困于周郎者乎 D. 何为其然也 【答案】C 【解析】“于”表被动，被周瑜围困。 9.下列句子属于定语后置的是（） A. 客有吹洞箫者 B. 举酒属客 C. 相与枕藉乎舟中 D. 知不可乎骤得 【答案】A 【解析】正常语序：有吹洞箫之客，“者”是定语后置标志。 10.《赤壁赋》所表达的主要思想不包括（） A. 豁达乐观的人生态度 B. 对人生短暂、宇宙无穷的思考 C. 消极避世、颓废绝望 D. 融情于景、情理交融 【答案】C 【解析】文章最终由悲转乐，表达旷达超脱，并非消极颓废。 （二） 《项脊轩志》（明·归有光） 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 1.下列加点字解释有误的一项是（） A. 室仅方丈 一丈见方 B. 尘泥渗漉 渗漏、滴落 C. 雨泽下注 向下 D. 得不焚，殆有神护者 疲惫 【答案】D 【解析】殆：大概、恐怕。 2.下列句中“以”字解释为“用来”的是（） A. 娘以指叩门扉曰 C. 能以足音辨人 D. 以其境过清 B. 此吾祖太常公宣德间执此以朝 【答案】B 【解析】A用；B用来；C凭借、根据；D因为。 3.下列句子不含古今异义的是（） A. 室仅方丈 B. 往往而是 C. 三五之夜 D. 余自束发读书轩中 【答案】C 【解析】A方丈：古义一丈见方，今义寺院主持；B往往：古义到处，今义常常；D束发：古义成童之年，今义扎头发。 4.下列“而”表转折的是（） A. 呱呱而泣 B. 客逾庖而宴 C. 内外多置小门墙，往往而是 D. 汝姊在吾怀，呱呱而泣 【答案】C 【解析】A、D表修饰；B表承接；C表转折。 5.对“内外多置小门墙，往往而是”翻译正确的是（） A. 在室内外多设小门小墙，到处都是 B. 内外都做小门，常常是这样 C. 在内外建立高墙，常常如此 D. 家里内外开了很多门，往往是对的 【答案】A 【解析】置：设置；往往：到处；是：这样。 6.下列句子属于状语后置的是（） A. 家有老妪，尝居于此 B. 项脊轩，旧南阁子也 C. 妪，先大母婢也 D. 此吾祖太常公宣德间执此以朝 【答案】A 【解析】正常语序：尝于此居，“于此”是状语后置。 7.下列句子属于判断句的是（） A. 使不上漏 B. 轩凡四遭火，得不焚 C. 项脊轩，旧南阁子也 D. 时至轩中 【答案】C 【解析】“……也”表判断。 8.对“凡四遭火，得不焚，殆有神护者”理解正确的是（） A. 总共遭四次火灾，能够不被焚毁，大概有神灵保护 B. 凡是四次火灾，都不焚烧，有神明保护 C. 平常四次遇火，不能烧，大概有神守护 D. 一共四次失火，不得燃烧，是有神在守护 【答案】A 【解析】凡：总共；得：能够；殆：大概。 9.《项脊轩志》以什么为线索贯穿全文（） A. 悲 B. 喜 C. 轩 D. 人 【答案】C 【解析】全文以“项脊轩”这座小屋为线索，串联环境、人事、感慨。 10.下列对《项脊轩志》理解错误的是（） A. 文章语言朴素自然，感情真挚 B. 借小屋写家庭变迁、亲人怀念 C. 全文只写悲伤，毫无欢乐 D. 善于细节描写，感人至深 【答案】C 【解析】文章有修葺后的幽静之乐，也有家庭变故之悲，并非只写悲伤。 三、写作（20分） 那一次，我读懂了____的力量 写作要求 补全题目，横线处可填写 “坚持”“责任”“知识”“坚守” 等积极向上、贴合校园生活或成长感悟的词语，也可结合职业教育特色填写 “匠心”“技能” 等。 文体为记叙文，字数要求 600-800 字，内容需真实具体，有细节描写，避免空泛抒情。 文中不得出现真实的人名、校名、地名，统一用 “XX” 代替。 书写工整，卷面整洁，结构完整，开头点题，中间有具体事件支撑，结尾升华主旨。 范文 那一次，我读懂了匠心的力量 在职业教育的实训课堂上，我曾以为技能不过是反复练习的动作，直到跟着李师傅学习数控车床操作，那一次专注打磨零件的瞬间，我才真正读懂了匠心的力量。 高二那年，我报名参加了学校的数控技能社团，负责指导的李师傅是市里的技术能手。起初我总觉得，数控车床不过是输入程序、按下按钮，只要不出错就是合格的。直到第一次尝试独立加工一个精密的轴类零件，我凭着记忆输入程序，却忽略了零件的公差要求 —— 成品的尺寸比标准值大了 0.02 毫米。 拿着不合格的零件，我满心沮丧地找到李师傅。他没有责备我，只是拿起零件，戴上老花镜仔细端详，又用精密卡尺反复测量。“你看，这 0.02 毫米，比头发丝还细，可对机器来说，就是精度的差距。” 李师傅说着，转身走进实训车间，打开了自己珍藏多年的笔记本。 本子里记满了密密麻麻的参数，还有他手绘的零件图纸、标注的易错点。那天，李师傅陪着我重新梳理程序，从每一个代码的含义，到每一次切削的速度、转速，都逐一核对。遇到我不懂的地方，他就拿出实物零件，一边演示操作，一边讲解原理：“数控不是机械的重复，是用程序赋予零件灵魂，每一个细节，都要对得起‘工匠’二字。” 接下来的三天，我泡在实训车间里，反复练习。李师傅也每天过来指导，他会盯着我操作的每一个步骤，提醒我注意刀具的磨损程度，告诉我如何根据材料调整切削参数。有一次，我因为着急赶进度，忽略了刀具的补偿值，导致零件表面出现了划痕。李师傅没有不耐烦，只是让我停下，一起分析问题：“匠心不是快，是稳，是对每一个环节负责。” 终于，在一次模拟考核中，我成功加工出了符合公差要求的零件。当卡尺显示尺寸精准无误时，我看着手中的零件，忽然明白了李师傅所说的匠心 —— 不是惊天动地的成就，而是日复一日的专注与坚持，是对每一个细节的极致追求。 如今，每当我操作数控设备，都会想起那一次与李师傅共度的时光。匠心的力量，不在于多么华丽的技艺，而在于那份精益求精的态度，那份对职业的敬畏与热爱。这份力量，也将成为我未来职业道路上的灯塔，指引我在技能成长的路上不断前行，成为一名真正的技能匠人。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版），依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理吉林高职分类考试（对口招生）命题规律与考查趋势。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计9份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文基础模块下册 第七单元 （A卷·基础巩固提升） 考试时间：60分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并将代表该选项的字母填入该题后的括号里。每题4分，共40分） 1.下列加点字的注音，完全正确的一项是（） A. 蜿蜒（wān） 缄默（jiān） 蜕变（tuì） 狩猎（shǒu） B. 绮丽（qǐ） 剽悍（piāo） 坍塌（tān） 恪守（kè） C. 冗长（rǒng） 栖息（xī） 氛围（fèn） 勾当（gōu） D. 拙劣（zhuó） 木讷（nà） 癖好（pǐ） 氛围（fēn） 2.下列词语书写没有错别字的一项是（） A. 酒阑灯灺 穷困潦倒 B. 苍海月明 艰难苦恨 C. 羽扇伦巾 遗世独立 D. 悠然见山 守茁归园 3.陶渊明《归园田居（其一）》体裁属于（） A. 五言绝句 B. 五言古诗 C. 七言律诗 D. 七言古诗 4.“天生我材必有用，千金散尽还复来”出自（） A. 李白《将进酒》 B. 杜甫《登高》 C. 苏轼《赤壁赋》 D. 陶渊明《归园田居》 5.下列作者、朝代、作品对应有误的一项是（） A. 陶渊明——东晋——《归园田居》 B. 李白——盛唐——《将进酒》 C. 杜甫——晚唐——《登高》 D. 苏轼——北宋——《赤壁赋》 6.《登高》被后人誉为“古今七言律诗第一”，作者是（） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 李商隐 7.对“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”释义最恰当的是（） A. 被关的鸟想念山林，池里的鱼思念深潭，比喻诗人渴望归隐田园 B. 游子思念家乡，鱼儿思念水源 C. 鸟儿留恋天空，鱼儿思念大海 D. 表达对自由生活的厌恶 8.下列不属于《赤壁赋》文体特点的是（） A. 赋体 B. 讲究骈散结合 C. 主客问答 D. 纯粹议论文 9.《项脊轩志》在文体上属于（） A. 说 B. 记 C. 序 D. 铭 10.下列名句默写有误的一句是（） A. 采菊东篱下，悠然见南山。 B. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 D. 哀吾生之须臾，羡长江之无琼。 二、文言文阅读（每题2分，共40分） （一）（阅读下面的文字，完成1-10题） 《赤壁赋》 （宋·苏轼） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 1.下列句中不含通假字的一项是（） B. 山川相缪，郁乎苍苍 A. 浩浩乎如冯虚御风 D. 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 C. 举匏樽以相属 2.下列加点词古今意义相同的一项是（） A. 白露横江 C. 寄蜉蝣于天地 D. 望美人兮天一方 B. 凌万顷之茫然 3.下列“之”字用法与其他三项不同的是（） B. 惟江上之清风 A. 哀吾生之须臾 D. 耳得之而为声 C. 凌万顷之茫然 4.下列句子中“而”表转折的是（） A. 羽化而登仙 B. 逝者如斯，而未尝往也 C. 客喜而笑 D. 自其变者而观之 5.对“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”翻译正确的是（） A. 放纵一片芦苇，越过无边江面 B. 任凭小船飘去，越过浩荡渺远的江面 C. 放开一根芦苇，面对茫然的江面 D. 放纵小船，像芦苇一样漂向远方 6.下列句子属于状语后置的是（） A. 月出于东山之上 B. 客有吹洞箫者 C. 何为其然也 D. 此非孟德之困于周郎者乎 7.下列句子属于宾语前置的是（） A. 徘徊于斗牛之间 B. 何为其然也 C. 渺渺兮予怀 D. 渔樵于江渚之上 8.下列句子属于被动句的是（） A. 固一世之雄也 B. 是造物者之无尽藏也 C. 此非孟德之困于周郎者乎 D. 何为其然也 9.下列句子属于定语后置的是（） A. 客有吹洞箫者 B. 举酒属客 C. 相与枕藉乎舟中 D. 知不可乎骤得 10.《赤壁赋》所表达的主要思想不包括（） A. 豁达乐观的人生态度 B. 对人生短暂、宇宙无穷的思考 C. 消极避世、颓废绝望 D. 融情于景、情理交融 （二） 《项脊轩志》（明·归有光） 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 1.下列加点字解释有误的一项是（） A. 室仅方丈 一丈见方 B. 尘泥渗漉 渗漏、滴落 C. 雨泽下注 向下 D. 得不焚，殆有神护者 疲惫 2.下列句中“以”字解释为“用来”的是（） A. 娘以指叩门扉曰 C. 能以足音辨人 D. 以其境过清 B. 此吾祖太常公宣德间执此以朝 3.下列句子不含古今异义的是（） A. 室仅方丈 B. 往往而是 C. 三五之夜 D. 余自束发读书轩中 4.下列“而”表转折的是（） A. 呱呱而泣 B. 客逾庖而宴 C. 内外多置小门墙，往往而是 D. 汝姊在吾怀，呱呱而泣 5.对“内外多置小门墙，往往而是”翻译正确的是（） A. 在室内外多设小门小墙，到处都是 B. 内外都做小门，常常是这样 C. 在内外建立高墙，常常如此 D. 家里内外开了很多门，往往是对的 6.下列句子属于状语后置的是（） A. 家有老妪，尝居于此 B. 项脊轩，旧南阁子也 C. 妪，先大母婢也 D. 此吾祖太常公宣德间执此以朝 7.下列句子属于判断句的是（） A. 使不上漏 B. 轩凡四遭火，得不焚 C. 项脊轩，旧南阁子也 D. 时至轩中 8.对“凡四遭火，得不焚，殆有神护者”理解正确的是（） A. 总共遭四次火灾，能够不被焚毁，大概有神灵保护 B. 凡是四次火灾，都不焚烧，有神明保护 C. 平常四次遇火，不能烧，大概有神守护 D. 一共四次失火，不得燃烧，是有神在守护 9.《项脊轩志》以什么为线索贯穿全文（） A. 悲 B. 喜 C. 轩 D. 人 10.下列对《项脊轩志》理解错误的是（） A. 文章语言朴素自然，感情真挚 B. 借小屋写家庭变迁、亲人怀念 C. 全文只写悲伤，毫无欢乐 D. 善于细节描写，感人至深 三、写作（20分） 那一次，我读懂了____的力量 写作要求 补全题目，横线处可填写 “坚持”“责任”“知识”“坚守” 等积极向上、贴合校园生活或成长感悟的词语，也可结合职业教育特色填写 “匠心”“技能” 等。 文体为记叙文，字数要求 600-800 字，内容需真实具体，有细节描写，避免空泛抒情。 文中不得出现真实的人名、校名、地名，统一用 “XX” 代替。 书写工整，卷面整洁，结构完整，开头点题，中间有具体事件支撑，结尾升华主旨。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $