辽宁省学业水平测试 化学模拟试卷(4)-【中考123】2026年中考化学总复习测试卷（辽宁省专用）

辽宁省学业水平测试 化学模拟试卷（四） 试题命制：《勤径中考123》工作室 (本试卷共14小题满分50分化学和物理考试时长共150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。 装 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答 题卡上。写在本试卷上无效。 茶 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 订 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16 第一部分选择题（共10分） 线 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求。 1.0.9%的生理盐水中含量最多的是 ( 内 A.蒸馏水 B.氯化钠 C.二氧化碳 D.碳酸氢钠 蚁 2.元素周期表第3横行前4个元素分别是钠、镁、铝、硅，其中属于非金属元素的是 不 A.Na B.Mg C.Al D.Si 3.下列化学用语与含义相符的是 A.Na—1个钠离子 B.H1个氢分子 要 C.N2—2个氮原子 D.30-3个氧元素 4.党的二十大报告提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。”下列做法不符合 这一要求的是 ( 答 A.回收电池 B.低碳出行 C.滥伐森林 D.治理污水 5.下列实验的基本操作中，正确的是 ( 题 60」 50- 30 A.读液体体积 B.加热液体 C.加固体试剂 D.闻气体气味 6.科学家将水蒸气通过烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”（H2)和黑色固体 (Fe04),证明水不是一种元素。上述反应的基本反应类型是 () A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应 化学模拟试卷（四）第1页（共6页） 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 7.下列关于燃烧与灭火的安全措施中，不正确的是 A.饭店后厨及时清理吸油烟机内的残油一减少可燃物的留存 B.加油站严禁烟火一防止汽油蒸汽与空气混合遇明火爆炸 C.充电宝放在车里进行暴晒一温度越高充电越快并且耗电越少 D.实验室酒精灯打翻着火，立即用湿抹布盖灭一隔绝空气并降低温度 8.每年9月是全民健康生活方式宣传月，提倡“三减三健”（减盐、减油、减糖，健康口 腔、健康体重、健康骨骼)。下列有关说法不正确的是 () A.大量饮用高糖饮料会导致热量超标，引起肥胖 B.提倡食用加碘盐，防止贫血 C.饭后漱口，用含氟牙膏刷牙预防龋齿 D.每天至少20分钟日照时间，防止缺钙 9.布洛芬（化学式为C3H1s02)为解热镇痛类药，有镇痛、抗炎作用，可用于感冒引起 的发热。下列有关布洛芬的说法正确的是 () A.布洛芬由碳、氢、氧原子构成 B.1个布洛芬分子中含有33个原子 C.布洛芬的相对分子质量为206g D.布洛芬中氢元素的质量分数最高 10.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A.乙的溶解度随温度的升高而增大 B.相同温度时，甲的溶解度一定大于乙的溶解度 蟹 C.将t,℃时甲的饱和溶液升温至2℃，仍是饱和溶液 /g D.分别将t,℃时甲、乙的饱和溶液升温至，℃，所得溶液中溶质 0 2温度/℃ 的质量分数相等 10题图 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 11.(11分)实验是学习化学的重要途径。 I.气体制取实验 (1)仪器①的名称是 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 (填字母)；其反应 的化学方程式为 化学模拟试卷（四）第2页（共6页) 见此图标眼微信扫码开启中考学习秘籍 (3)若选择装置E收集氧气，待观察到导管口出现 的现象时， 才能收集气体。 (4)若选择装置B制取二氧化碳，加入稀盐酸的量要位于 (填“a”或 “b”)处。 (5)收集二氧化碳可以选择装置C,因为二氧化碳的密度比空气的密度 (6)检验二氧化碳的试剂是 Ⅱ.粗盐中难溶性杂质的去除 (经器 加水溶解 过滤 蒸发滤液 冷却 称量粗盐 搅拌 0110 (7)蒸发操作中，当 时停止加热，用余热蒸干滤液。 (8)若获得的精盐产率偏低，可能的原因是 (写一点)。 (9)若所得精盐中含有少量CCL,杂质，需用化学试剂将其除去，原理是 (用化学方程式表示)： (10)用制得的氯化钠晶体配制50g6%的氯化钠溶液，需要水的质量为 12.(12分)化学变化是世界变化中极为重要的一种形式，对世界的发展和人类的生 活产生着深远影响。 I.化学变化与能量 (1)化石燃料的燃烧是人类获取能量的重要方式之一，化石燃料包括煤、 、天然气等。与燃煤相比，使用天然气可以减少的空气污染物有 (填一种即可)。 (2)燃料燃烧的过程中，能量变化可以用图 (填“①”或“②”)表示，这类 化学反应的能量转化模型为： 热能和光能等。 能量1 能量↑ 生成物 生成物的总能量 反应物 反应物的总能量 反应物的总能量 生成物的总能量 反应物 生成物 图① 图② Ⅱ.化学变化与质量 (3)质量守恒定律是自然科学的基本规律之一，它揭示了化学反应中反应物和生 成物之间的 关系。 (4)氢气燃烧生成水的化学变化中，每生成20g水，理论上消耗氢气和氧气的质 量总和为 go 化学模拟试卷（四）第3页（共6页) (5)如图所示，1个氢分子由2个氢原子构成，1个水分子由2个氢原子和 个氧原子构成，每2n个氢分子和n个氧分子充分反应，理论上最多 生成 (用含n的表达式表示)个水分子。 点燃 氢原子 氧原子 反应前 反应后 氢气和氧气反应生成水的微观示意图 Ⅲ.化学变化与表达 装 我国将加快“氢治金一化工联产”的研发应用技术，实现钢铁产业绿色化的转 型升级。氢冶炼铁的主要流程如下。 ! 铁矿石 订 风光发电 H 线 OOO 电解池 氢气压缩机 +铁水 内 富氢竖炉 (6)从微观上分析，氢气压缩后发生改变的是 (7)铁矿石加入富氢竖炉前要进行粉碎，目的是 不 (8)若铁矿石为赤铁矿（主要成分为F,0,),则在富氢竖炉中高温条件下发生反 应的化学方程式为 (9)与传统的高炉炼铁比较，竖炉炼铁有什么优势？ 要 13.(7分)阅读下列短文，回答相关问题 自然界中的“氮循环” 答 在自然界里，氨元素主要以氨分子的形式存在于空气中，部分氨元素存在于 动植物体内的蛋白质中，还有部分氨元素存在于土壤、海洋里的硝酸盐和铵盐 中。氨是生物体生命活动不可缺少的重要元素。自然界是怎样通过氨的循环为题 生物体提供氨元素的呢？ 将大气中的氨气转化为氮的化合物的过程叫作氮的固定。大自然通过闪电 释放的能量将空气中的氨气转化为含氨的化合物，或者通过豆科植物的根瘤菌 将氨气转化成氨，从而实现自然固氨；人类则通过控制条件，将氨气转化为氨的 化合物，实现人工固氨。工业合成氨是重要的人工固氮途径，不仅为农作物的生 长提供必需的氨元素，也为其他化工产品的生产提供了重要原料。 化学模拟试卷（四）第4页（共6页) N2是合成氨工业的重要原料，氨气(NH)能制造化肥，还能通过催化氧化生产 硝酸(HNO3)。在高温或放电的条件下，N2与O2反应生成NO,NO进一步氧化生 成NO,。大气中过量的NO,和水体中过量的NH4、NO3均是污染物。催化还原可 将烟气和机动车尾气中的NO转化为N2,也可将水体中的NO3转化为N2。自然界 h 多种形态的氨及其化合物间的相互转化，形成了自然界的“氨循环”（如图）。 灯 大气、水、土壤与人们的生活息息相关。人类和其他生物生存的生物圈与大气 圈、水圈和岩石圈间不断进行着物质和能量的交换，共同构成了地球生态系统。 大气中 装 的“氮” 人体中 订 的“氮” 水体中 土壤中 的“氮” 的“氮” 线 (1)自然界的氮元素主要分布在 中。 内 (2)我国《地表水环境质量标准》中规定：一级饮用水源中氨氮含量小于0.5g/L, 总氮含量小于30mgL。0.5mg/L的含义是 (3)水体中含氨污染物是指：其中含有过量的 不 (4)机动车尾气中含有N0的原因可能是 (5)氨气在加热和有催化剂（如铂）的条件下，被氧气氧化生成一氧化氨和水。写 出反应的化学方程式： 要 (6)下列叙述正确的是 (填字母)。 a.自然界中存在氮循环，空气中N2的含量相对稳定 b.水体中过量的NH4、NO3转化为N2的过程属于氮的固定 答 c.科研人员将N2与H,0在一定条件下转化为NH3和O2可实现人工固氮 14.（10分)化学小组开展“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动。 I.认识校园土壤的酸碱性 题 (1)同学们参观校园农场，观察农场环境及种植的植物，发现部分作物长势不佳。 他们结合学过的生物学知识，提出影响植物生长的环境因素有光照、 、土壤成分及酸碱性等。 (2)测定土壤的酸碱性。 步骤1：取校园农场里五份不同位置的土样样品，将土壤样品与蒸馏水按1：5 的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，取上层土壤浸出液，利用不同酸碱 指示剂检验其酸碱性。 化学模拟试卷（四）第5页（共6页) 见此图标眠微信扫码开启中考学习秘籍 步骤2：用玻璃棒分别蘸取少量浸出液点到pH试纸上，测其pH。 ①在农场里确定5个位置进行取样，以下取样位置设定最合理的是 (填字母序号)； B C ②步骤1中可使用的酸碱指示剂为 (写出一种即可)； ③步骤2中pH试纸呈现的颜色与 对照，测得浸出液的酸碱度如下 表所示，依据结果可得该农场的土壤呈 性。 实验结果 浸出液1 浸出液2 浸出液3 浸出液4 浸出液5 测得的pH 6 6 心 J Ⅱ.探究土壤酸碱性对植物生长的影响 (3)同学们经讨论确定实验方案的主要考量点有：需选取生长周期较短的植物； 需控制 这一单一变量：需明确评判植物生长差异的具体指标。 (4)经查阅资料后，小组同学以绿豆和大蒜作为样本在不同营养液中探究其生长 情况，测定结果如图1、图2示。 碱性 盘 酸性 15 1086 碱性 10 酸性 2 5时间/天 0 2 3 5时间/天 图1（绿豆） 图2（大蒜） ①实验结果表明，绿豆在 性营养液中生长较慢，但大蒜生长较快； ②为使测定结果更科学准确，应添加一组绿豆在 性营养液中生长情 况的实验。 Ⅲ.改良校园农场土壤的酸碱性 (5)经调查发现，长期过量施用氨肥是导致该校园农场土壤酸碱性发生改变的主 要原因，下列化肥中属于氮肥的是 (填字母序号)。 A.NHNO B.KH,PO C.KCI D.Ca(H2PO)2 (6)若使该校园农场土壤适宜种植绿豆，需向土壤中加人适量的 进行中 和。通过本次实践活动，同学们发现要使植物较快生长需选取适宜的土壤 环境。 化学模拟试卷（四）第6页（共6页) 霄哦州…为…子…$…出擗(5) 二氧化碳体积/mL 80 70 6 0 40 20 0 12345678时间/min (6)反应过程中，盐酸被消耗，盐酸的浓度减小，反应速率减慢 (7)注射器活塞回到原位 (8)A澄清石灰水变浑浊 化学模拟试卷（四） 1.A2.D3.A4.C5.D6.C7.C8.B9.B10.D 11.(1)铁架台 (2)A2KMn0,△KMn0,+Mn0,+0,↑ (3)均匀连续气泡 (4)a (5)大 (6)澄清的石灰水 (7)蒸发皿中出现较多量固体 (8)粗盐未充分溶解（合理即可） (9)Na,CO CaCl =CaCO+2NaCl (10)47 12.(1)石油S02(合理即可)》 (2)②化学能 (3)质量 (4)20 (5)12n (6)分子之间的间隔 (7)增大反应物的接触面积，使反应更快更充分 (8)Fe,0+3H,高温2Fe+3H,0 (9)比较环保 13.(1)空气 (2)每升饮用水源中“氨氮”的质量为0.5mg(合理即可) (3)NH*NO (4)在高温或放电的条件下，N2和O2反应会生成NO(或机动车燃料燃烧放出NO) (5)4NH,+50,堡化剂4N0+6H,0 (6)ac 参考答案第4页（共15页） 14.(1)水分（或温度等，合理即可） (2)①B②紫色石蕊溶液③标准比色卡酸 (3)土壤酸碱性 (4)①酸②中 (5)A (6)熟石灰[或氢氧化钙或Ca(0H)2] 化学模拟试卷（五） 1.A2.C3.C4.A5.B6.A7.D8.B9.B10.D 11.（1)锥形瓶 (2)C澄清石灰水 (3)将二氧化碳和水隔绝 (4)2KMn0,△K,Mn0,+Mn02+0,↑没有等到连续均匀气泡产生就收集（或集气瓶装水时没 有装满) (5)B (6)气泡强 (7)Fe+CuSO=FeSO+Cu 12.(1)放热 (2)隔绝空气（或氧气） (3)复合肥 (4)CH+20,点槛c0,+2H,0 (5)强 (6)D (7)TiCl +2Mg= 0℃+2MgC,作保护气，防止金属被氧化 (8)AC (9)不属于 (10)56 13.（1)氨基甲酸酯 (2)AC (3)随着时间的推移，温室内番茄中三唑酮残留量逐渐下降 (4)臭氧具有强氧化性，能使细菌体内的蛋白质、核酸等物质变性 (5)30,商压放电20， (6)用流水冲洗蔬菜（合理即可） (7)性质对蔬菜营养成分的影响、是否会引入新的有害物质 14.(1)黄 (2)无色酚酞溶液变红澄清石灰水变浑浊Na2C0,+CaCL2=CaC03↓+2NaCl (3)浓硫酸 参考答案第5页（共15页）