2025-2026学年二年级下册语文学情自测卷（统编版）

2025—2026学年第二学期二年级语文期中提高卷（统编版） 时间：60分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 题序 一 二 三 总分 等级 得分 研学总主题： 走进春天，快乐成长 亲爱的同学，半学期的学习，我们走进了春天，发现了大自然的秘密；我们学会了关爱他人，懂得了感恩；我们还认识了有趣的汉字，读了很多精彩的故事。今天，让我们进入“春天·成长”研学营，用你的知识和智慧完成挑战，争当“学习小达人”！ 第一部分 积累运用（40分） 情境一：启航站·春日词卡 学启航，先来补充“春日词卡”。读拼音，写词语，开启探索之旅。 1. 根据拼音写出相应的词语。（12分，每个词语2分） gū niang  （    ）  bì lǜ  （    ） rè nao   （    ）  jīng qí （    ） wēn nuǎn  （    ）  mín zú （    ） 情境二：闯关站·火眼金睛 进入“汉字乐园”，完成字词挑战，赢取“识字小英雄”勋章。（16分） 1. 比一比，再组词。（8分，每空1分） 植（    ）  休（    ）  峰（    ）  洒（    ） 值（    ）  体（    ）  锋（    ）  酒（    ） 2. 照样子，写词语。（4分） 例：甜津津（ABB式） __________  __________ 3. 选择正确的词语填在括号里。（4分，每空2分） （1）邓小平爷爷（    ）地挑选了一棵茁壮的树苗。（精心  用心） （2）妈妈对我的（    ）无微不至。（关爱  关心） 情境三：积累廊·课文回放 走进“记忆展示馆”，根据课文内容填空。（12分） 1. 根据课文内容填空。（每空2分） （1）《村居》中描写儿童放风筝的诗句是：“ ， 。” （2）《千人糕》告诉我们，一块米糕需要__________的劳动才能做成。 （3）《一匹出色的马》中，妹妹最后__________走回了家。 （4）中国的传统节日有__________、__________等。 第二部分 阅读欣赏（30分） 情境四：探读站·春天阅读屋 走进“春天阅读屋”，读读下面的短文，完成练习。（15分） 春天的雨 春天来了，春雨沙沙沙地下起来了。 春雨落在草地上，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。春雨落在桃树上，桃花笑红了脸。春雨落在柳树上，柳树摇着绿色的长辫子。 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫：“春雨真甜呀！”小青蛙从洞里钻出来，呱呱呱地唱：“春雨真美呀！”小朋友高兴地说：“春雨来了，我们可以去种花啦！” 春雨听了，下得更欢了。 1. 短文一共有（  ）个自然段。（2分） 2. 春雨落在了哪些地方？用“____”在文中画出来。（3分） 3. 小鸟说春雨（  ），小青蛙说春雨（  ）。（4分） 4. 你喜欢春雨吗？为什么？（6分） 情境五：博览站·传统节日馆 走进“传统节日数字馆”，阅读材料，完成闯关。（15分） 材料一：春节是中国人最重要的节日。人们贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年。 材料二：端午节是为了纪念爱国诗人屈原。这一天，人们包粽子、赛龙舟、挂艾草。 材料三：中秋节是团圆的节日。晚上，一家人坐在一起吃月饼、赏月亮。 材料四：重阳节又叫“老人节”，人们登高、赏菊、敬老爱老。 1. 上面材料中介绍了哪几个传统节日？请写出三个。（6分）   ________________________________________________ 2. 端午节是为了纪念谁？（2分）   ________________________________________________ 3. 中秋节，人们会做什么？（3分）   ________________________________________________ 4. 你最喜欢哪个传统节日？为什么？（4分）   ________________________________________________ 第三部分 写话表达（30分） 情境六：未来站·我的春天故事 研学之旅即将结束，请你写一写你在春天里的发现或故事。 题目：春天里的发现 要求： 1. 写一写你看到的、听到的或感受到的春天； 2. 语句通顺，不会写的字可以用拼音代替； 3. 不少于120字（二年级写话要求，大约4-6句话）。 你可以这样开头： 春天来了，________ 写话格式：（请写在下方空白处，试卷中留出足够空间） 《2026年小学语文二年级下册期中提高卷》参考答案 第一部分 积累运用（40分） 情境一：启航站·春日词卡（12分，每个词语2分） 1. 根据拼音写出词语 拼音 词语 gū niang 姑娘 bì lǜ 碧绿 rè nao 热闹 jīng qí 惊奇 wēn nuǎn 温暖 mín zú 民族 情境二：闯关站·火眼金睛（16分） 1. 比一比，再组词。（8分，每空1分，答案不唯一，合理即可） 字 组词示例 字 组词示例 植 植树、植物 休 休息、休假 值 值日、值班 体 身体、体育 峰 山峰、顶峰 洒 洒水、洒落 锋 锋利、先锋 酒 喝酒、白酒 1. 照样子，写词语。（4分，每空2分） 示例：绿油油、红彤彤、黄澄澄、白茫茫、亮晶晶、笑哈哈（ABB式即可） 2. 选择正确的词语填在括号里。（4分，每空2分） （1）邓小平爷爷（精心）地挑选了一棵茁壮的树苗。 （2）妈妈对我的（关爱）无微不至。 情境三：积累廊·课文回放（12分，每空2分） 1. 根据课文内容填空。 （1）《村居》中描写儿童放风筝的诗句是：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。” （2）《千人糕》告诉我们，一块米糕需要许多人的劳动才能做成。 （3）《一匹出色的马》中，妹妹最后自己走回了家。（或“高高兴兴地”） （4）中国的传统节日有春节、元宵节、端午节、中秋节等。（写出两个即可） 第二部分 阅读欣赏（30分） 情境四：探读站·春天阅读屋（15分） 1. 短文一共有（ 5 ）个自然段。（2分） 2. 春雨落在了哪些地方？用“____”在文中画出来。（3分） 答案：草地上、桃树上、柳树上（画对一处得1分） 3. 小鸟说春雨（ 真甜 ），小青蛙说春雨（ 真美 ）。（4分，每空2分） 4. 你喜欢春雨吗？为什么？（6分） 参考答案：喜欢。因为春雨让小草发芽，让花儿开放，让大地变得美丽。春雨还能滋润庄稼，让农民伯伯有个好收成。（言之有理即可，语句通顺给满分） 情境五：博览站·传统节日馆（15分） 1. 上面材料中介绍了哪几个传统节日？请写出三个。（6分） 答案：春节、端午节、中秋节、重阳节（任写三个，每个2分） 2. 端午节是为了纪念谁？（2分） 答案：屈原 3. 中秋节，人们会做什么？（3分） 答案：吃月饼、赏月亮（答出一个给1.5分） 4. 你最喜欢哪个传统节日？为什么？（4分） 参考答案：我最喜欢春节。因为春节可以穿新衣服、吃好吃的、放鞭炮，还能收到压岁钱，全家人在一起很热闹。（言之有理即可） 第三部分 写话表达（30分） 情境六：未来站·我的春天故事 题目：春天里的发现 评分标准（参照二年级写话要求）： 等级 分值 标准 一类 27-30 能写出春天里的发现（如花草树木的变化、小动物的活动等），语句通顺，会用逗号、句号，字数达标（120字左右），书写工整。 二类 24-26 能写出春天的一些景象，语句较通顺，字数基本达标。 三类 18-23 内容简单，语句不够通顺，字数不足。 四类 18分以下 内容混乱，不成段落，字数严重不足。 写话示例（供参考）： 春天来了，天气变暖和了。我和妈妈去公园玩。我看见小草从地里钻出来了，绿绿的；桃花开了，粉红粉红的，真好看。小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。春风轻轻地吹在我的脸上，好舒服啊！我喜欢春天！ （共110字左右） 评分要点： · 能写出春天的景物变化（10分） · 语句通顺，标点基本正确（10分） · 字数达标，书写工整（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $