专题02 中古时期的世界（期中真题汇编，湖南专用）高一历史下学期

专题02中古时期的世界 答案版 地 城 考点01 中古时期的欧洲 1、 单选题 1．C 2．A 3．B 4．B 5．D 6．B 7．C 二、选择题 8．(1)变化：庄园规模由小变大；经济结构从以农业为主向农业与手工业结合转变，且出现专业化生产区域；地租形式从以劳役地租为主向货币地租转变；与外部经济联系从相对封闭走向有限贸易；庄园经济稳定性受到冲击，出现松动迹象。 原因：生产力的进步；商品经济的发展；城市的兴起；农民争取权益的斗争。 (2)影响：促进了农业和手工业的发展，提高了生产的专业化程度，丰富了产品种类；货币地租的流行，加速了货币流通，推动了商品经济的进一步发展；与外部贸易的增加，加强了地区间的经济联系；农民前往城市，促进了城市的繁荣，壮大了市民阶层力量，推动了社会结构的变化；庄园经济的松动，为西欧向近代社会转型奠定了经济基础，冲击了传统的封建等级制度。 地 城 考点02 中古时期的亚洲 1、 单选题 1．C 2．C 3．B 4．D 5．A 6．A 7．D 二、非选择题 二、选择题 8．(1)罗马帝国：①行省自治与中央集权结合（总督与城市议会分权)；②法律体系创新（万民法扩展公民权，法典化治理)；③专业化官僚机构(公共工程、四帝共治改革)。阿拉伯帝国：①政教合一的哈里发制度（宗教与行政权力集中)；②差异化税收制度（吉兹亚税与天课平衡多宗教社会)；③智慧宫引领跨文明学术整合（翻译运动融合希腊、波斯、印度文化)。 (2)相同点：①均通过制度设计整合多元文化(罗马法律平等化阿拉伯税收包容)；②利用宗教强化统治合法性（基督教国教化伊斯兰教法至上)。不同点：①罗马侧重法律同化与文化输出(拉丁语普及)，阿拉伯恻重学术翻译与知识创新；②罗马后期排斥异教，阿拉伯长期保持宗教宽容政策。 地 城 考点03 古代非洲与美洲 1、 单选题 1．A 2．A 3．B 4．D 5．A 6．C 二、非选择题 7．(1)特点：①金属冶炼业高度发达；②灌溉农业发达但作物有限；③畜牧业产品相对丰富；④商业经济发展落后。 (2)原因：①高山高原环境限制；②社会经济畸形发展；③政权组织较为松散；④缺乏文化认同，科技发展失衡。 8．示例：论题：文明交流促进人类社会进步。 阐述：经济交流推动人类社会发展，原产美洲马铃薯从美洲传到欧洲并进一步传到世界各地，丰富了饮食种类，改变了饮食结构，提高全球粮食产量，促进人口增长。商周时期，中国养蚕缫丝技术传到朝鲜，有利于朝鲜丝织技术进步。文化交流促进文明进步，字母文字传到东西方，推动文化发展与交流。阿拉伯人将印度人发明的数字传到世界各地，促进了科学文化进步。制度交流推动政治文明的进步，日本学习唐制，开展大化改新，走上封建道路。（至少2个史实说明）综上所述，文明交流的方式多元，内容丰富，文明的交流与互鉴推动人类共同进步。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 中古时期的世界 3大高频考点概览 考点01 中古时期的欧洲 02 中古时期的亚洲 03古代非洲与美洲 地 城 考点01 中古时期的欧洲 一、单选题 1．（24-25高一下·湖南怀化·期中）伊凡四世加冕后，将国王直辖的工商业发达的城市、富庶地区、战略要地分封给小贵族，并组成特辖军团，沉重打击了大贵族势力。据此可知，此举（   ） A．推动了俄国的转型升级 B．促进了地方权力的膨胀 C．强化了俄国的专制集权 D．摆脱了罗马教会的控制 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是中古俄罗斯。根据材料可知，伊凡四世推行特辖制的核心措施在于将工商业城市、富庶地区、战略要地收归沙皇直辖，分封给小贵族并组建特辖军团打击大贵族，这一政策本质上是通过集权手段摧毁地方割据势力，其根本目的在于强化俄国的专制集权，C项正确；结合所学知识可知，大贵族领地被摧毁后农业荒芜，工商业城市遭劫掠，人口锐减。对外战争亦因内耗失败，未推动社会转型，排除A项；大贵族被铲除后，中小贵族仅作为沙皇代理人管理特辖区，无独立统治权，地方权力遭到削弱，排除B项；俄罗斯信奉东正教，本就独立于罗马天主教会。特辖制镇与罗马教会无关，排除D项。故选C项。 2．（24-25高一下·湖南怀化·期中）中世纪西欧的一份封君封臣契约中写道：“我（封臣）将忠诚于我的领主，为他提供40天的军事服役；我的领主则承诺保护我的土地不受侵犯。”这一契约最能反映封君封臣制度的特征是（   ） A．以土地为基础的权利义务双向约束 B．以基督教信仰维系领主与封臣关系 C．以中央集权强化对地方权力的控制 D．以城市工商业税收取代土地分封制 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪西欧。根据材料“我（封臣）将忠诚于我的领王，为他提供40天的军事服役；我的领主则承诺保护我的土地不受侵犯。”可知，封君封臣制度下，封臣要为封君提供军事服务，封君则要保护封臣的土地不受侵犯，这体现了封君封臣制度以土地为基础的权利义务双向约束，A项正确；题干契约内容中并未提及基督教信仰相关内容，没有体现出以基督教信仰来维系领主与封臣关系，排除B项；中世纪西欧的封君封臣制度下，地方权力较为分散，并非中央集权体制，封君与封臣之间的关系相对松散，不存在以中央集权强化对地方权力的控制，排除C项；题干中没有关于城市工商业税收以及用其取代土地分封制的表述，与题干契约内容无关，排除D项。故选A项。 3．（24-25高一下·湖南常德·期中）在庄园法庭上，农奴因未完成劳役被领主审判，判决依据是“庄园习惯法”；领主的长子成年时，需向国王行臣服礼，宣誓效忠并接受骑士册封；与此同时，修道院的抄写室内，修士们用鹅毛笔誊写《圣经》，并在页边绘制繁复的彩饰，这些手抄本被视作通往天国的知识桥梁。这反映了中古欧洲（   ） A．世俗权力与宗教权力二元对立 B．封君封臣制度与庄园经济的结合 C．基督教文化对教育垄断的强化 D．封建法律体系走向统一化的趋势 【答案】B 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。材料中“庄园习惯法”“农奴劳役”反映了庄园经济的核心特征（领主对农奴的司法权、劳役地租）。“臣服礼”“骑士册封”体现封君封臣制度的仪式化契约关系（土地分封与军事义务），B项正确；材料涉及了世俗与宗教并存，但没有体现两者的对立，排除A项；抄写《圣经》仅体现教会文化职能，无法体现教育垄断的强化，排除C项；庄园习惯法具有地域分散性，与统一化矛盾，排除D项。故选B项。 4．（24-25高一下·湖南·期中）中世纪欧洲城市里通常有两个主要的组织，一个是对信徒精神生活负责的教会，另一个是保护从业者权益的各行业的公会。这样的组织结构（   ） A．大大削弱了王权势力 B．有助于市民争取自治权 C．严重束缚了人性发展 D．维持了封建社会的稳定 【答案】B 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。中世纪欧洲城市的教会负责信徒精神生活，行会保护从业者权益，行会通过联合市民力量，与封建领主谈判或赎买特许状，推动城市自治权的发展，如意大利威尼斯、佛罗伦萨等城市共和国即是典型例证，B项正确；王权在中世纪长期薄弱，城市争取自治主要针对地方领主而非国王，且后期市民阶层常与王权联合对抗封建贵族，故削弱王权的说法不符合史实，排除A项；行会虽有限制竞争的规定，但题干强调其保护从业者权益的作用，且束缚人性更多指向教会的精神控制，但材料中教会仅负责精神生活，未明确体现压抑人性，排除C项；城市自治打破庄园经济，促进商品经济与资本主义萌芽，客观上加速封建社会瓦解，而非维持稳定，排除D项。故选B项。 5．（24-25高一下·湖南·期中）有学者认为，中世纪的城市不论在多大程度上受到封建君主制约，它从一诞生就隐含着新的本质，并随着自身壮大和历史发展而日益凸显，并成为封建社会的终结者。这根源于（   ） A．封君封臣制的瓦解 B．城市自治开展 C．市民阶层力量壮大 D．工商业的发展 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。据材料“中世纪的城市不论在多大程度上受到封建君主制约，它从一诞生就隐含着新的本质，并随着自身壮大和历史发展而日益凸显，并成为封建社会的终结者”结合所学，可知中世纪的欧洲，随着工商业的发展，城市兴起，要求摆脱封建君主的制约，D项正确；封君封臣制的瓦解是城市工商业发展的结果，而不是原因，排除A项；城市自治的开展也是由于城市工商业的发展，不符合题意，排除B项；工商业的发展使市民阶层力量壮大，所以根源是工商业发展，而不是市民阶层力量壮大，排除C项。故选D项。 6．（24-25高一下·湖南·期中）下图为某世界性大帝国的疆域图（阴影部分），下列与该帝国情况相符合的是（   ） A．在4世纪末帝国分裂为东西两部分 B．6世纪中期之后受游牧部族的冲击 C．其商人成为东西方文化交流的桥梁 D．控制连接亚欧商路并威胁贸易安全 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。结合图片信息，地跨亚非欧三大洲，占据地中海一多半区域等信息，可知是东罗马帝国，也就是拜占庭帝国，结合所学，拜占庭的连年征服战争严重消耗了自身的资源，6世纪中期之后受游牧部族的冲击和内部矛盾，拜占庭帝国陷入混乱，B项正确；结合所学，罗马帝国在4世纪末分裂成东西两部分，排除A项；结合所学，阿拉伯帝国的商人成为东西方文化交流的桥梁，将古印度的数字传入欧洲，排除C项；1453年，奥斯曼人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭，逐渐建立奥斯曼帝国，控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，排除D项。故选B项。 7．（24-25高一下·湖南·期中）1303年，教皇卜尼法斯八世召集秘密会议，策划惩罚法王腓力四世，却遭法军逮捕，最终被营救出来。1305年，腓力四世授意法国波尔多大主教任教皇，新教皇长期滞留法国。1309—1377年，天主教教廷从罗马迁至法国阿维农城。这反映了（   ） A．西欧封建社会实行政教合一 B．教皇在西欧社会的崇高地位 C．西欧教权王权斗争异常激烈 D．封建王权巩固统治必然举措 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时间信息可知准确时空为中世纪的欧洲。根据材料并结合所学知识可知，通常认为中世纪西欧，教权高于王权，然而材料所述史实表明，14世纪教权与王权之间采用军事手段、干预继承方式来解决矛盾，说明教权王权斗争异常激烈，C项正确；材料没有反映政教合一，且表述不符合史实，排除A项；材料讲的是王权与教权的争斗，不是只说明了教皇的地位，排除B项；封建王权巩固不在于“必然”采取此措施，排除D项。故选C项。 二、非选择题 8．（24-25高一下·湖南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  在中古西欧，庄园经济在9世纪逐渐流行开来。起初，庄园规模较小，主要满足领主和佃户自身的生活需求。庄园内土地分为领主自营地和农民份地，农民需先在领主自营地劳作，完成劳役后才能耕种自己的份地，劳役时间通常较长。随着时间的推移，到11世纪，部分庄园规模不断扩大，农业生产更加多样化，一些专业的手工业生产区域，如纺织作坊、铁匠铺等也先后出现了。一些庄园开始与外部进行有限的贸易，用农产品和手工制品换取盐、铁等稀缺物资。13世纪时，由于人口增长，劳动力相对充裕，部分农民通过缴纳货币地租替代劳役地租，庄园主也倾向于将部分自营地出租，收取货币租金。这一时期，城市的兴起对庄园经济产生了冲击，一些农民为了追求更好的生活，离开庄园前往城市，庄园经济出现了松动迹象。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》 （1）根据材料，结合所学知识，概括9-13世纪西欧庄园经济的变化，并分析其原因。 （2）根据材料，结合所学知识，简析9-13世纪西欧庄园经济变化产生的影响。 【答案】（1）变化：庄园规模由小变大；经济结构从以农业为主向农业与手工业结合转变，且出现专业化生产区域；地租形式从以劳役地租为主向货币地租转变；与外部经济联系从相对封闭走向有限贸易；庄园经济稳定性受到冲击，出现松动迹象。 原因：生产力的进步；商品经济的发展；城市的兴起；农民争取权益的斗争。 （2）影响：促进了农业和手工业的发展，提高了生产的专业化程度，丰富了产品种类；货币地租的流行，加速了货币流通，推动了商品经济的进一步发展；与外部贸易的增加，加强了地区间的经济联系；农民前往城市，促进了城市的繁荣，壮大了市民阶层力量，推动了社会结构的变化；庄园经济的松动，为西欧向近代社会转型奠定了经济基础，冲击了传统的封建等级制度。 【解析】（1）本题是对比题、背景题。9-13世纪的西欧。变化，据材料“起初，庄园规模较小，主要满足领主和佃户自身的生活需求”“ 到11世纪，部分庄园规模不断扩大，农业生产更加多样化，一些专业的手工业生产区域，如纺织作坊、铁匠铺等也先后出现了”可得出，庄园规模由小变大；据材料“庄园内土地分为领主自营地和农民份地”“ 农业生产更加多样化，一些专业的手工业生产区域，如纺织作坊、铁匠铺等也先后出现了。”可得出，经济结构从以农业为主向农业与手工业结合转变，且出现专业化生产区域；据材料“部分农民通过缴纳货币地租替代劳役地租，庄园主也倾向于将部分自营地出租，收取货币租金”可得出，地租形式从以劳役地租为主向货币地租转变；“一些庄园开始与外部进行有限的贸易，用农产品和手工制品换取盐、铁等稀缺物资”可得出，与外部经济联系从相对封闭走向有限贸易；“城市的兴起对庄园经济产生了冲击，一些农民为了追求更好的生活，离开庄园前往城市，庄园经济出现了松动迹象”可得出，庄园经济稳定性受到冲击，出现松动迹象。 原因，据材料“一些庄园开始与外部进行有限的贸易，用农产品和手工制品换取盐、铁等稀缺物资”可得出，商品经济的发展；据材料“城市的兴起对庄园经济产生了冲击，一些农民为了追求更好的生活，离开庄园前往城市”可得出，城市的兴起；根据材料并结合所学知识，还可以运用唯物史观进行分析，可得出，生产力的进步；农民争取权益的斗争。 （2）本题是影响题。时空是9-13世纪的西欧。影响，据材料“到11世纪，部分庄园规模不断扩大，农业生产更加多样化，一些专业的手工业生产区域，如纺织作坊、铁匠铺等也先后出现了。一些庄园开始与外部进行有限的贸易，用农产品和手工制品换取盐、铁等稀缺物资”可得出，促进了农业和手工业的发展，提高了生产的专业化程度，丰富了产品种类；据材料“13世纪时，由于人口增长，劳动力相对充裕，部分农民通过缴纳货币地租替代劳役地租，庄园主也倾向于将部分自营地出租，收取货币租金”可得出，货币地租的流行，加速了货币流通，推动了商品经济的进一步发展；据材料“一些庄园开始与外部进行有限的贸易，用农产品和手工制品换取盐、铁等稀缺物资”可得出，与外部贸易的增加，加强了地区间的经济联系；据材料“城市的兴起对庄园经济产生了冲击，一些农民为了追求更好的生活，离开庄园前往城市”可得出，农民前往城市，促进了城市的繁荣，壮大了市民阶层力量，推动了社会结构的变化；据材料“庄园经济出现了松动迹象”可得出，庄园经济的松动，为西欧向近代社会转型奠定了经济基础，冲击了传统的封建等级制度。 地 城 考点02 中古时期的亚洲 一、单选题 1．（24-25高一下·湖南怀化·期中）日本大化改新后，逐步通过律令颁布了《班田收授法》、《三世一身法》、《垦田永世私财法》，鼓励开垦土地，明确土地所有权，使无地农民获得一定数量的土地。这些措施（   ） A．根源于落后的生产力 B．变革了封建制生产关系 C．增加了国家财税收入 D．确立了律令制国家形态 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知本题是影响题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代日本。根据材料结合所学可知，大化改新后颁布的《班田收授法》等律令，通过将土地分配给农民（班田）、鼓励开垦（《垦田永世私财法》）并明确所有权，本质上是将土地纳入国家管控体系。农民获得土地后需向国家缴纳赋税（如租庸调），因此直接增加了国家财税收入。C项正确；大化改新的根源是日本统治阶级为巩固中央集权、借鉴唐朝制度进行的改革，而不是生产力落后。生产力落后是改革前的社会状况，而不是政策出台的根源，排除A项；结合所学可知，大化改新的实质是将部民制（奴隶制残余）转变为封建土地国有制，确立封建生产关系。但题干中措施的重点是“鼓励开垦”“明确土地所有权”，直接作用是通过土地分配增加税收，而不是从根本上变革生产关系，排除B项；律令制国家的建立是大化改新的整体目标，涉及政治、经济、法律等多方面（如设立二官八省），而题干仅提及土地政策，属于经济层面的具体措施，不能直接等同于“确立律令制国家形态”，排除D项。故选C项。 2．（24-25高一下·湖南永州·期中）《一千零一夜》的成书经历了一个漫长的过程。它是中世纪阿拉伯、中近东各族人民集体创作并经广大市井艺人在几百年间不断补充、修改、加工、编纂而成的。书中故事来源有三个：相当一部分来自建都巴格达的阿拔斯王朝的故事；一部分来自当时在民间流传的波斯故事集；另一部分来自埃及马穆鲁克王朝的故事。这一现象最能反映阿拉伯帝国（   ） A．建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 B．经济的繁荣推动文学创作繁荣 C．吸收并融合被征服地区的文化成果 D．起着东西方文化交流的桥梁作用 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪（阿拉伯帝国）。根据材料可知，《一千零一夜》的故事来源包含多个不同地区（阿拔斯王朝、波斯、埃及马穆鲁克王朝等），这些地区在一定程度上可视为阿拉伯帝国征服或影响的区域，其故事被纳入《一千零一夜》，充分体现了阿拉伯帝国吸收并融合被征服地区文化成果的特点，C项正确；题干主要强调的是文化方面的内容，即故事的来源，而非帝国的疆域范围，排除A项；虽然题干提到书是经广大市井艺人几百年间不断补充等，但重点强调的是故事来源的多元性，而非经济繁荣对文学创作繁荣的推动，排除B项；题干重点在于阐述《一千零一夜》故事来源的多元性，突出的是对不同地区文化的吸收融合，而不是在东西方文化交流桥梁方面的作用，排除D项。故选C项。 3．（24-25高一下·湖南娄底·期中）日本幕府统治时期，掌握实权的是（   ） A．天皇 B．将军 C．大名 D．武士 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代日本。根据所学知识可知，幕府统治时期，将军是全国最高统治者，掌握着国家的实际权力，B项正确；在幕府统治时期，天皇只是名义上的最高统治者，并不掌握实际权力，排除A项；大名是日本封建时代的大领主，他们要服从将军的统治，并不掌握最高实权，排除C项；武士是将军和大名的家臣，主要职责是为其效力，不掌握国家的最高实权，排除D项。故选B项。 4．（24-25高一下·湖南·期中）10世纪时的阿拉伯帝国，书籍成为商品，巴格达有100多家书店。巴格达的纸最好，有种特别轻的“鸟纸”甚至可以用飞鸽载运。与化学工业有关的墨汁、颜料、胶水也开始大量上市。这些现象的出现说明阿拉伯帝国（   ） A．书籍贸易持续繁荣 B．造纸工艺独具特色 C．化工产品丰富多样 D．文化市场较为活跃 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：10世纪（阿拉伯帝国）。根据材料“书籍成为商品，巴格达有100多家书店，造纸、墨汁、颜料、胶水等文化用品大量上市”并结合所学可知，阿拉伯帝国文化繁荣，书籍贸易兴盛，造纸和化工技术进步，反映出文化市场的活跃，D项正确；“书籍贸易持续繁荣”仅是材料部分信息，不能全面概括，排除A项；“造纸工艺独具特色”仅体现“鸟纸”等造纸技术，但未体现书籍贸易、化工产品等内容，排除B项；“化工产品丰富多样”仅涉及墨汁、颜料等，不能整体反映文化市场，排除C项。故选D项。 5．（24-25高一下·湖南·期中）“巴格达城的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴：从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”这段关于阿拉伯帝国的描述可以用来说明当时（   ） A．中国生产力水平领先 B．帝国实力世界最强 C．亚非拉存在贸易往来 D．黑奴贸易遍及世界 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国。从材料可知巴格达城市场有中国瓷器、丝绸等，中国这些商品出现在阿拉伯帝国市场，侧面反映中国手工业发达，生产力水平领先，A项正确；材料未将阿拉伯与其他国家进行实力对比，且9—10世纪唐帝国、拜占庭帝国等同样强盛，无法得出“最强”结论，排除B项；材料涉及亚、非、欧的贸易，但“拉”（拉丁美洲）尚未被旧大陆发现，新航路开辟前美洲未被纳入贸易体系，排除C项；黑奴贸易此时仅在东非局部存在，大规模跨大西洋黑奴贸易始于16世纪，与题干时间（阿拉伯帝国鼎盛期为8—13世纪）不符，排除D项。故选A项。 6．（24-25高一下·湖南·期中）如表为中国古代四大发明对外传播的基本情况。据此可知（   ） 造纸术 751年，造纸术传入阿拉伯地区，后由阿拉伯人传入欧洲 印刷术 8—10世纪，雕版印刷术传入两河流域，后阿拉伯人将其传入欧洲 指南针 12世纪后期传入阿拉伯地区，1180年左右由阿拉伯人传入欧洲 火药 13世纪上半叶传入阿拉伯地区，后欧洲人翻译阿拉伯人撰写的火药知识书及与阿拉伯人交战，学会使用火药和制造火器 A．阿拉伯人是东西方交流的桥梁 B．四大发明对欧洲社会影响深远 C．四大发明对外传播的范围广泛 D．中国与欧洲直接往来比较频繁 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“造纸术传入阿拉伯地区，后由阿拉伯人传入欧洲”“雕版印刷术传入两河流域，后阿拉伯人将其传入欧”“（指南针）传入阿拉伯地区，1180年左右由阿拉伯人传入欧洲”“（火药）传入阿拉伯地区，后欧洲人翻译阿拉伯人撰写的火药知识书及与阿拉伯人交战，学会使用火药和制造火器”等信息可知，阿拉伯人将中国四大发明传播到了欧洲等地，促进了东西方文化交流和世界文明发展进程，阿拉伯人是东西方交流的桥梁，A项正确；材料没有分析四大发明对欧洲社会的影响，排除B项；材料强调的是阿拉伯人传播四大发明，而非四大发明传播范围广泛，排除C项；材料强调的是阿拉伯人在东西方交流中的作用，没有提及中国与欧洲的“直接往来”，排除D项。故选A项。 7．（24-25高一下·湖南·期中）这反映出古代帝国政治文明的发展具有（   ） 国家名称 政权核心 地方管理 波斯帝国 国主，君权神授 行省制，行省总督与军事长官相互监督制约 中国秦朝 皇帝，君权至上、皇帝独尊、皇位世袭 郡县制，中央任命郡守、县令（长） 阿拉伯帝国 哈里发，掌握宗教、行政、军事大权 行省制，行省总督由苏丹任命 印加帝国 国王，世袭继承，拥有行政、立法、军事大权 四大行政区，贵族充任政区长官 A．同步性 B．互鉴性 C．同源性 D．相似性 【答案】D 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料概括可知：波斯帝国（公元前6世纪至前4世纪）、中国秦朝（公元前221年至前207年）、阿拉伯帝国（公元7世纪至13世纪）、印加帝国（公元11世纪至16世纪）在政权核心、地方管理方面的对比上可知基本上形成了集权政治，国君权力较大，在地方管理上都实行行省制或郡县制或划分了行政区加强地方管理与中央集权，表明古代帝国政治文明的发展中具有相似性，D项正确；同步性是指帝国发展的阶段是相同的，材料中的中国秦朝已经进入到了封建社会，而波斯帝国等处于奴隶社会时期，排除A项；互鉴性是指不同帝国之间有所交流和借鉴，材料中虽说帝国政治发展中有所相似，但没有信息表明这些帝国存在相互借鉴，排除B项；同源性是指起源相同，材料展现的是世界不同地区的政治文明发展，无法体现其具有相同的起源，排除C项。故选D项。 二、非选择题 8．（24-25高一下·湖南永州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  罗马帝国（前27—476）以法律和行政创新维系庞大疆域。行省制下，中央派遣总督管理军事与税收，同时保留地方城市议会自治权。罗马法体系从公民法发展为万民法，逐步赋予行省自由民公民身份，强化身份认同。帝国设立公共工程机构，修建道路、引水渠和港口，促进物资流通与经济整合。戴克里先时期实行四帝共治与军政分离，官僚系统职业化。基督教成为国教后，教会层级与帝国行政并行，主教参与地方治理。罗马的市政管理模式、法典化传统和拉丁语普及，为中世纪欧洲提供了政治模板，其“帝国”概念深刻影响近代殖民思想。 ——摘编自《罗马帝国治理研究》 材料二  阿拉伯帝国（632—1258）以政教合一为核心，哈里发集宗教权威与世俗统治权于一身。倭马亚王朝建立行省制，设埃米尔管理军政，阿拔斯王朝完善官僚体系，维齐尔统领财政、司法部门。推行迪万土地登记制度，按信仰差异征收吉兹亚税（非穆斯林）与天课（穆斯林），保障多宗教共存。设立智慧宫，系统翻译希腊哲学、波斯文学与印度科学著作，融合创新后传入欧洲。控制亚欧商路节点，建立贯通东西的驿站与商队网络，巴格达、大马士革成为跨文明贸易中心。伊斯兰教法（沙里亚）规范社会秩序，其科学成就、宗教宽容政策为奥斯曼帝国继承，学术遗产直接推动欧洲文艺复兴。 ——摘编自纳忠《阿拉伯通史》 请回答： （1）根据材料一、二，分别指出罗马帝国与阿拉伯帝国在治理体系上的三项创新举措。 （2）根据材料，结合所学知识，分析两大帝国在文化整合路径上的异同。 【答案】（1）罗马帝国：①行省自治与中央集权结合（总督与城市议会分权）；②法律体系创新（万民法扩展公民权，法典化治理）；③专业化官僚机构（公共工程、四帝共治改革）。阿拉伯帝国：①政教合一的哈里发制度（宗教与行政权力集中）；②差异化税收制度（吉兹亚税与天课平衡多宗教社会）；③智慧宫引领跨文明学术整合（翻译运动融合希腊、波斯、印度文化）。 （2）相同点：①均通过制度设计整合多元文化（罗马法律平等化阿拉伯税收包容）；②利用宗教强化统治合法性（基督教国教化伊斯兰教法至上）。不同点：①罗马侧重法律同化与文化输出（拉丁语普及），阿拉伯恻重学术翻译与知识创新；②罗马后期排斥异教，阿拉伯长期保持宗教宽容政策。 【解析】（1）本题是特点题。时空是古代（阿拉伯帝国、罗马帝国）。第一小问罗马帝国，由材料一“行省制下，中央派遣总督管理军事与税收”得出行省自治与中央集权结合；由材料一“从公民法发展为万民法”得出法律体系创新；由材料一“设立公共工程机构”“实行四帝共治与军政分离”得出专业化官僚机构。第二小问阿拉伯帝国，由材料二“政教合一为核心，哈里发集宗教权威与世俗统治权于一身”得出政教合一的哈里发制度；由材料二“按信仰差异征收吉兹亚税（非穆斯林〉与天课（穆斯林）“得出差异化税收制度；由材料二“设立智慧宫，系统翻译希腊哲学、波斯文学与印度科学著作，融合创新后传入欧洲”得出智慧宫引领跨文明学术整合。 （2）本题是对比题。时空是古代（阿拉伯帝国、罗马帝国）。第一小问相同点，由材料一“逐步赋予行省自由民公民身份，强化身份认同”和材料二“按信仰差异征收吉兹亚税（非穆斯林〕与天课（穆斯林）“得出均通过制度设计整合多元文化（罗马法律平等化阿拉伯税收包容）；由材料一“基督教成为国教后”和材料二“哈里发集宗教权威与世俗统治权于一身”得出利用宗教强化统治合法性（基督教国教化伊斯兰教法至上）。第二小问不同，由材料一“法典化传统和拉丁语普及”材料二“系统翻译希腊哲学、波斯文学与印度科学著作”得出罗马侧重法律同化与文化输出（拉丁语普及），阿拉伯侧重学术翻译与知识创新；由材料一“基督教成为国教”和材料二“宗教宽容政策”得出罗马后期排斥异教，阿拉伯长期保持宗教宽容政策。 地 城 考点03 古代非洲与美洲 一、单选题 1．（24-25高一下·湖南湘潭·期中）下面文本框内展示的是中古时期美洲某国的大事年表。据此推知，该“美洲某国”是（   ） 12世纪 13世纪 15世纪末 以库斯科为都城建立国家逐渐崛起 发展到鼎盛时期，形成帝国。其最高统治者为国王，世袭继承。全国划为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任。政区之下，再按照人口多少设置各级官员。 A．印加 B．玛雅 C．阿兹特克 D．马里 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期美洲。据材料可知，印加帝国以库斯科为都城，12世纪开始崛起，15世纪末发展到鼎盛时期，形成了较为完善的行政体系，全国划分为四大政区，长官由贵族担任，符合大事年表中的描述，A项正确；玛雅文明以种植玉米为基础，建立了众多城邦，没有以库斯科为都城，也没有形成这样的帝国行政结构，排除B项；阿兹特克帝国的都城是特诺奇蒂特兰，并非库斯科，其政治结构也与大事年表中的描述不同，排除C项；马里是非洲国家，并非美洲国家，排除D项。故选A项。 2．（24-25高一下·湖南永州·期中）下面文本框内展示的是中古时期美洲某国的大事年表。据此推知，该“美洲某国”是（   ） 12世纪 13世纪 15世纪末 以库斯科为都城建立国家逐渐崛起 发展到鼎盛时期，形成帝国。其最高统治者为国王，世袭继承。全国划为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任。政区之下，再按照人口多少设置各级官员。 A．印加 B．玛雅 C．阿兹特克 D．马里 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（美洲）。根据材料可知，印加帝国以库斯科为都城，13世纪后逐渐崛起并走向鼎盛，建立了庞大的帝国，国王实行世袭制。其行政体系将全国划分为四大政区，各政区长官由贵族担任，政区下按人口设置各级官员，与题干信息完全相符，A项正确；玛雅文明没有形成像印加帝国这样统一的大帝国，也没有以库斯科为都城以及类似的行政划分体系，排除B项；阿兹特克的首都特诺奇蒂特兰，并非库斯科，且其政治制度和行政体系与题干所给信息不同，排除C项；马里是非洲的国家，不在美洲范围内，与题目所问的中古时期美洲某国毫无关联，排除D项。故选A项。 3．（24-25高一下·湖南娄底·期中）每年夏天，我们中国人都会吃西瓜解暑，西瓜成为我们中国人夏季不可或缺的水果，那西瓜是由下列哪种人培育出来的（   ） A．埃及人 B．班图人 C．加纳人 D．玛雅人 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代非洲。非洲班图人在长期的生产生活中，培育了许多重要的农作物，西瓜就是其中之一，B项正确；埃及是世界古代文明发祥地之一，埃及在农业方面有诸多成就，比如在尼罗河流域发展了灌溉农业，种植小麦、棉花等作物，排除A项；加纳在历史上有其独特的经济活动，如黄金开采等，但加纳人并没有培育西瓜这一突出的农业贡献，排除C项；玛雅人是古代美洲的重要文明群体，他们在农业上培育了玉米、甘薯等农作物，在天文、历法、建筑等方面有卓越成就，排除D项。故选B项。 4．（24-25高一下·湖南常德·期中）“在安第斯山脉的崇山峻岭中，庞大的人工道路网连接着帝国的每一处角落。驿站中奔跑的‘查斯基’传递着结绳记录的指令，中央派遣的官员通过‘米塔制’征调劳力维护梯田与水利。都城的神庙内，祭司用玉米和骆马血祭祀太阳神，而帝国的法律明确规定：‘所有土地属于王权，平民仅享有使用权’。” 这反映了（   ） A．玛雅城邦的祭祀金字塔与天文历法体系 B．阿兹特克联盟的浮动园地与纳贡制度 C．中美洲城邦联盟的商贸网络与图腾崇拜 D．印加帝国的集权统治与基础设施工程 【答案】D 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（拉美）。印加帝国位于安第斯山脉地区，有庞大的道路系统，“查斯基”是印加的信使，“米塔制”是印加征调劳力的制度，“所有土地属于王权”体现集权统治，D项正确。玛雅虽建金字塔并精于天文，但其政治结构为分散城邦，无大规模道路网或中央集权土地制度，排除A项；阿兹特克以纳贡而非国有土地为经济基础，排除B项；中美洲（如玛雅、阿兹特克）的商贸网络依赖人力运输，与材料中“山地道路网”“驿站”的工程技术不符，排除C项。故选D项。 5．（24-25高一下·湖南·期中）生物学家研究表明，玉米的祖先可能是中美洲丘陵河谷中一种繁殖较快的野草，果粒瘦小。而玛雅人在长期的集中采食的过程中，开始对野生玉米进行加工和护理，最终挑选出了产量高、营养好的种子。这说明（   ） A．玛雅人对玉米驯化的贡献 B．中美洲野草的多样可能性 C．玉米种子进化的复杂过程 D．玛雅人采食习惯较为独特 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古玛雅（中美洲）。根据题干及结合所学可知，玛雅人通过“加工、护理、挑选”等行为推动玉米从野生到驯化的过程，突出了玛雅人对玉米驯化的贡献，A项正确；题干仅提及玉米的祖先可能是某一种野草，未涉及“野草多样性”或其他可能性，排除B项；题干强调的是“人为选择”而非自然进化，排除C项；题干中“集中采食”是驯化的前提，但重点在于采食后的“加工护理和挑选”行为，排除D项。故选A项。 6．（24-25高一下·湖南娄底·期中）发明“浮动园地”，扩大耕地面积的美洲文明是（   ） A．玛雅文明 B．印加文明 C．阿兹特克文明 D．津巴布韦文明 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代美洲。阿兹特克文明兴起于今墨西哥地区，阿兹特克人发明了“浮动园地”，他们从湖中捞出淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成可浮动的耕地，这种方式有效扩大了耕地面积，解决了人多地少的问题，促进了农业发展，C项正确；玛雅文明在天文、历法、数学、建筑等方面有很高成就，比如建造了众多宏伟的金字塔庙宇等建筑，使用复杂的历法体系，但玛雅文明并没有发明“浮动园地”，排除A项；印加文明建立了庞大的帝国，在道路建设、农业灌溉系统（如修建梯田等）方面表现出色，他们利用复杂的水利工程开发山地农业，然而，“浮动园地”并非印加文明的创造，排除B项；津巴布韦文明是非洲南部的古代文明，以建造大型石构建筑遗址（如大津巴布韦遗址）而闻名，与美洲文明无关，更没有发明“浮动园地”，排除D项。故选C项。 2、 非选择题 7．（22-23高一下·湖南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  印加帝国的金属冶炼业达到了美洲同时期其他文明不曾达到的高度，印加人懂得金、银、铜、铅、锡、汞等的冶炼，还有能力冶炼合金，印加人对黄金的推崇和大量使用，使得印加帝国也被欧洲人称为“黄金帝国”。印加帝国的农业水平和阿兹特克文明相似，都拥有发达的灌溉系统，但主粮为马铃薯和藜麦。另外，印加帝国拥有更加丰富的畜牧业，羊和骆马被大量饲养，提供了丰富的食品和手工产品来源。印加帝国商品经济落后，虽然有对外贸易活动，部分地区甚至出现了某种形式的货币，以及以物易物的贸易方式，但整体看来并不普遍，大多数家庭始终采取自给自足的生活模式。 ——摘编自华东师范大学历史学系历史教育比较研究中心《历史读本（世界史）》 材料二  到15-16世纪之交，美洲等地的文明与欧亚和北非相比，还处于发展的初级阶段。它们的政治组织形式比较松散，主要依靠少数有能力的统治者和军事力量来维持松散的联合，远未形成共同的心理和文化认同。虽然美洲印第安人在相当多的方面取得了令人惊异的成就，比如阿兹特克的城市建设，玛雅人的数学和天文学，但总体来讲，还是比较落后的。比如，全体印第安人都不会使用铁器，主要使用的工具是石器，这大大限制了农业的发展。他们虽然也知道轮子，却只把它作为玩具，交通运输除了使用少数高力外，就靠人力扛运了。印加人则没有成熟的文字，还处于结绳记事的阶段。 ——摘编自周巩固《世界文明史》 （1）根据材料一，概括印加文明的经济发展特点。 （2）根据材料并结合所学知识，指出古代美洲文明发展滞缓的原因。 【答案】（1）特点：①金属冶炼业高度发达；②灌溉农业发达但作物有限；③畜牧业产品相对丰富；④商业经济发展落后。 （2）原因：①高山高原环境限制；②社会经济畸形发展；③政权组织较为松散；④缺乏文化认同，科技发展失衡。 【解析】（1）特点：根据“印加人懂得金、银、铜、铅、锡、汞等的冶炼，还有能力冶炼合金”得出金属冶炼业高度发达；根据“印加帝国的农业水平和阿兹特克文明相似，都拥有发达的灌溉系统”得出灌溉农业发达但作物有限；根据“另外，印加帝国拥有更加丰富的畜牧业，羊和骆马被大量饲养”得出畜牧业产品相对丰富；根据“以及以物易物的贸易方式”得出商业经济发展落后。 （2） 原因：根据所学，从地型角度概括，可得出高山高原环境限制；根据“全体印第安人都不会使用铁器，主要使用的工具是石器，这大大限制了农业的发展。他们虽然也知道轮子，却只把它作为玩具，交通运输除了使用少数高力外，就靠人力扛运了。”可得出社会经济畸形发展；根据“它们的政治组织形式比较松散”得出政权组织较为松散；根据“，远未形成共同的心理和文化认同”得出缺乏文化认同，科技发展失衡。 8．（23-24高一下·湖南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  人类文明交流的部分史料。 区域 时间 史料 欧洲 前5一前1世纪 塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文 亚洲 1世纪 《汉书·地理志》关于“殷道衰，箕子去朝鲜建国，教其民以田蚕织作”的记载 亚洲 646年 日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度 亚洲 771年 阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字 美洲 15世纪 哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各种果树等”运往美洲 根据上述材料并结合所学，提取相关信息，围绕“文明交流与社会进步”自拟一个论题，并进行简要阐述。（要求：观点明确、论据充分、逻辑清晰、史论结合） 【答案】示例：论题：文明交流促进人类社会进步。 阐述：经济交流推动人类社会发展，原产美洲马铃薯从美洲传到欧洲并进一步传到世界各地，丰富了饮食种类，改变了饮食结构，提高全球粮食产量，促进人口增长。商周时期，中国养蚕缫丝技术传到朝鲜，有利于朝鲜丝织技术进步。文化交流促进文明进步，字母文字传到东西方，推动文化发展与交流。阿拉伯人将印度人发明的数字传到世界各地，促进了科学文化进步。制度交流推动政治文明的进步，日本学习唐制，开展大化改新，走上封建道路。（至少2个史实说明）综上所述，文明交流的方式多元，内容丰富，文明的交流与互鉴推动人类共同进步。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是：古代世界。首先，根据上述材料并结合所学，提取相关信息，围绕“文明交流与社会进步”自拟一个论题，根据材料“塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文和《汉书·地理志》关于‘殷道衰，箕子去朝鲜建国，教其民以田蚕织作’的记载”，可得出观点文明交流促进人类社会进步。其次，围绕观点进行阐述，论据充分、逻辑清晰、史论结合，可对材料进行整理，着重论述文明交流史实的影响，如何促进人类进步的，如：原产美洲马铃薯从美洲传到欧洲并进一步传到世界各地，丰富了饮食种类，改变了饮食结构，提高全球粮食产量，促进人口增长。商周时期，中国养蚕缫丝技术传到朝鲜，有利于朝鲜丝织技术进步。文化交流促进文明进步，字母文字传到东西方，推动文化发展与交流。阿拉伯人将印度人发明的数字传到世界各地，促进了科学文化进步。制度交流推动政治文明的进步，日本学习唐制，开展大化改新，走上封建道路。最后，回扣主题，总结归纳，得出结论，文明交流的方式多元，内容丰富，文明的交流与互鉴推动人类共同进步。 试卷第1页，共3页 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 中古时期的世界 3大高频考点概览 考点01 中古时期的欧洲 02 中古时期的亚洲 03古代非洲与美洲 地 城 考点01 中古时期的欧洲 一、单选题 1．（24-25高一下·湖南怀化·期中）伊凡四世加冕后，将国王直辖的工商业发达的城市、富庶地区、战略要地分封给小贵族，并组成特辖军团，沉重打击了大贵族势力。据此可知，此举（   ） A．推动了俄国的转型升级 B．促进了地方权力的膨胀 C．强化了俄国的专制集权 D．摆脱了罗马教会的控制 2．（24-25高一下·湖南怀化·期中）中世纪西欧的一份封君封臣契约中写道：“我（封臣）将忠诚于我的领主，为他提供40天的军事服役；我的领主则承诺保护我的土地不受侵犯。”这一契约最能反映封君封臣制度的特征是（   ） A．以土地为基础的权利义务双向约束 B．以基督教信仰维系领主与封臣关系 C．以中央集权强化对地方权力的控制 D．以城市工商业税收取代土地分封制 3．（24-25高一下·湖南常德·期中）在庄园法庭上，农奴因未完成劳役被领主审判，判决依据是“庄园习惯法”；领主的长子成年时，需向国王行臣服礼，宣誓效忠并接受骑士册封；与此同时，修道院的抄写室内，修士们用鹅毛笔誊写《圣经》，并在页边绘制繁复的彩饰，这些手抄本被视作通往天国的知识桥梁。这反映了中古欧洲（   ） A．世俗权力与宗教权力二元对立 B．封君封臣制度与庄园经济的结合 C．基督教文化对教育垄断的强化 D．封建法律体系走向统一化的趋势 4．（24-25高一下·湖南·期中）中世纪欧洲城市里通常有两个主要的组织，一个是对信徒精神生活负责的教会，另一个是保护从业者权益的各行业的公会。这样的组织结构（   ） A．大大削弱了王权势力 B．有助于市民争取自治权 C．严重束缚了人性发展 D．维持了封建社会的稳定 5．（24-25高一下·湖南·期中）有学者认为，中世纪的城市不论在多大程度上受到封建君主制约，它从一诞生就隐含着新的本质，并随着自身壮大和历史发展而日益凸显，并成为封建社会的终结者。这根源于（   ） A．封君封臣制的瓦解 B．城市自治开展 C．市民阶层力量壮大 D．工商业的发展 6．（24-25高一下·湖南·期中）下图为某世界性大帝国的疆域图（阴影部分），下列与该帝国情况相符合的是（   ） A．在4世纪末帝国分裂为东西两部分 B．6世纪中期之后受游牧部族的冲击 C．其商人成为东西方文化交流的桥梁 D．控制连接亚欧商路并威胁贸易安全 7．（24-25高一下·湖南·期中）1303年，教皇卜尼法斯八世召集秘密会议，策划惩罚法王腓力四世，却遭法军逮捕，最终被营救出来。1305年，腓力四世授意法国波尔多大主教任教皇，新教皇长期滞留法国。1309—1377年，天主教教廷从罗马迁至法国阿维农城。这反映了（   ） A．西欧封建社会实行政教合一 B．教皇在西欧社会的崇高地位 C．西欧教权王权斗争异常激烈 D．封建王权巩固统治必然举措 二、非选择题 8．（24-25高一下·湖南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  在中古西欧，庄园经济在9世纪逐渐流行开来。起初，庄园规模较小，主要满足领主和佃户自身的生活需求。庄园内土地分为领主自营地和农民份地，农民需先在领主自营地劳作，完成劳役后才能耕种自己的份地，劳役时间通常较长。随着时间的推移，到11世纪，部分庄园规模不断扩大，农业生产更加多样化，一些专业的手工业生产区域，如纺织作坊、铁匠铺等也先后出现了。一些庄园开始与外部进行有限的贸易，用农产品和手工制品换取盐、铁等稀缺物资。13世纪时，由于人口增长，劳动力相对充裕，部分农民通过缴纳货币地租替代劳役地租，庄园主也倾向于将部分自营地出租，收取货币租金。这一时期，城市的兴起对庄园经济产生了冲击，一些农民为了追求更好的生活，离开庄园前往城市，庄园经济出现了松动迹象。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》 （1）根据材料，结合所学知识，概括9-13世纪西欧庄园经济的变化，并分析其原因。 （2）根据材料，结合所学知识，简析9-13世纪西欧庄园经济变化产生的影响。 地 城 考点02 中古时期的亚洲 一、单选题 1．（24-25高一下·湖南怀化·期中）日本大化改新后，逐步通过律令颁布了《班田收授法》、《三世一身法》、《垦田永世私财法》，鼓励开垦土地，明确土地所有权，使无地农民获得一定数量的土地。这些措施（   ） A．根源于落后的生产力 B．变革了封建制生产关系 C．增加了国家财税收入 D．确立了律令制国家形态 2．（24-25高一下·湖南永州·期中）《一千零一夜》的成书经历了一个漫长的过程。它是中世纪阿拉伯、中近东各族人民集体创作并经广大市井艺人在几百年间不断补充、修改、加工、编纂而成的。书中故事来源有三个：相当一部分来自建都巴格达的阿拔斯王朝的故事；一部分来自当时在民间流传的波斯故事集；另一部分来自埃及马穆鲁克王朝的故事。这一现象最能反映阿拉伯帝国（   ） A．建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 B．经济的繁荣推动文学创作繁荣 C．吸收并融合被征服地区的文化成果 D．起着东西方文化交流的桥梁作用 3．（24-25高一下·湖南娄底·期中）日本幕府统治时期，掌握实权的是（   ） A．天皇 B．将军 C．大名 D．武士 4．（24-25高一下·湖南·期中）10世纪时的阿拉伯帝国，书籍成为商品，巴格达有100多家书店。巴格达的纸最好，有种特别轻的“鸟纸”甚至可以用飞鸽载运。与化学工业有关的墨汁、颜料、胶水也开始大量上市。这些现象的出现说明阿拉伯帝国（   ） A．书籍贸易持续繁荣 B．造纸工艺独具特色 C．化工产品丰富多样 D．文化市场较为活跃 5．（24-25高一下·湖南·期中）“巴格达城的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴：从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”这段关于阿拉伯帝国的描述可以用来说明当时（   ） A．中国生产力水平领先 B．帝国实力世界最强 C．亚非拉存在贸易往来 D．黑奴贸易遍及世界 6．（24-25高一下·湖南·期中）如表为中国古代四大发明对外传播的基本情况。据此可知（   ） 造纸术 751年，造纸术传入阿拉伯地区，后由阿拉伯人传入欧洲 印刷术 8—10世纪，雕版印刷术传入两河流域，后阿拉伯人将其传入欧洲 指南针 12世纪后期传入阿拉伯地区，1180年左右由阿拉伯人传入欧洲 火药 13世纪上半叶传入阿拉伯地区，后欧洲人翻译阿拉伯人撰写的火药知识书及与阿拉伯人交战，学会使用火药和制造火器 A．阿拉伯人是东西方交流的桥梁 B．四大发明对欧洲社会影响深远 C．四大发明对外传播的范围广泛 D．中国与欧洲直接往来比较频繁 7．（24-25高一下·湖南·期中）这反映出古代帝国政治文明的发展具有（   ） 国家名称 政权核心 地方管理 波斯帝国 国主，君权神授 行省制，行省总督与军事长官相互监督制约 中国秦朝 皇帝，君权至上、皇帝独尊、皇位世袭 郡县制，中央任命郡守、县令（长） 阿拉伯帝国 哈里发，掌握宗教、行政、军事大权 行省制，行省总督由苏丹任命 印加帝国 国王，世袭继承，拥有行政、立法、军事大权 四大行政区，贵族充任政区长官 A．同步性 B．互鉴性 C．同源性 D．相似性 二、非选择题 8．（24-25高一下·湖南永州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  罗马帝国（前27—476）以法律和行政创新维系庞大疆域。行省制下，中央派遣总督管理军事与税收，同时保留地方城市议会自治权。罗马法体系从公民法发展为万民法，逐步赋予行省自由民公民身份，强化身份认同。帝国设立公共工程机构，修建道路、引水渠和港口，促进物资流通与经济整合。戴克里先时期实行四帝共治与军政分离，官僚系统职业化。基督教成为国教后，教会层级与帝国行政并行，主教参与地方治理。罗马的市政管理模式、法典化传统和拉丁语普及，为中世纪欧洲提供了政治模板，其“帝国”概念深刻影响近代殖民思想。 ——摘编自《罗马帝国治理研究》 材料二  阿拉伯帝国（632—1258）以政教合一为核心，哈里发集宗教权威与世俗统治权于一身。倭马亚王朝建立行省制，设埃米尔管理军政，阿拔斯王朝完善官僚体系，维齐尔统领财政、司法部门。推行迪万土地登记制度，按信仰差异征收吉兹亚税（非穆斯林）与天课（穆斯林），保障多宗教共存。设立智慧宫，系统翻译希腊哲学、波斯文学与印度科学著作，融合创新后传入欧洲。控制亚欧商路节点，建立贯通东西的驿站与商队网络，巴格达、大马士革成为跨文明贸易中心。伊斯兰教法（沙里亚）规范社会秩序，其科学成就、宗教宽容政策为奥斯曼帝国继承，学术遗产直接推动欧洲文艺复兴。 ——摘编自纳忠《阿拉伯通史》 请回答： （1）根据材料一、二，分别指出罗马帝国与阿拉伯帝国在治理体系上的三项创新举措。 （2）根据材料，结合所学知识，分析两大帝国在文化整合路径上的异同。 地 城 考点03 古代非洲与美洲 一、单选题 1．（24-25高一下·湖南湘潭·期中）下面文本框内展示的是中古时期美洲某国的大事年表。据此推知，该“美洲某国”是（   ） 12世纪 13世纪 15世纪末 以库斯科为都城建立国家逐渐崛起 发展到鼎盛时期，形成帝国。其最高统治者为国王，世袭继承。全国划为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任。政区之下，再按照人口多少设置各级官员。 A．印加 B．玛雅 C．阿兹特克 D．马里 2．（24-25高一下·湖南永州·期中）下面文本框内展示的是中古时期美洲某国的大事年表。据此推知，该“美洲某国”是（   ） 12世纪 13世纪 15世纪末 以库斯科为都城建立国家逐渐崛起 发展到鼎盛时期，形成帝国。其最高统治者为国王，世袭继承。全国划为四大政区，每个政区设立一个长官，由贵族充任。政区之下，再按照人口多少设置各级官员。 A．印加 B．玛雅 C．阿兹特克 D．马里 3．（24-25高一下·湖南娄底·期中）每年夏天，我们中国人都会吃西瓜解暑，西瓜成为我们中国人夏季不可或缺的水果，那西瓜是由下列哪种人培育出来的（   ） A．埃及人 B．班图人 C．加纳人 D．玛雅人 4．（24-25高一下·湖南常德·期中）“在安第斯山脉的崇山峻岭中，庞大的人工道路网连接着帝国的每一处角落。驿站中奔跑的‘查斯基’传递着结绳记录的指令，中央派遣的官员通过‘米塔制’征调劳力维护梯田与水利。都城的神庙内，祭司用玉米和骆马血祭祀太阳神，而帝国的法律明确规定：‘所有土地属于王权，平民仅享有使用权’。” 这反映了（   ） A．玛雅城邦的祭祀金字塔与天文历法体系 B．阿兹特克联盟的浮动园地与纳贡制度 C．中美洲城邦联盟的商贸网络与图腾崇拜 D．印加帝国的集权统治与基础设施工程 5．（24-25高一下·湖南·期中）生物学家研究表明，玉米的祖先可能是中美洲丘陵河谷中一种繁殖较快的野草，果粒瘦小。而玛雅人在长期的集中采食的过程中，开始对野生玉米进行加工和护理，最终挑选出了产量高、营养好的种子。这说明（   ） A．玛雅人对玉米驯化的贡献 B．中美洲野草的多样可能性 C．玉米种子进化的复杂过程 D．玛雅人采食习惯较为独特 6．（24-25高一下·湖南娄底·期中）发明“浮动园地”，扩大耕地面积的美洲文明是（   ） A．玛雅文明 B．印加文明 C．阿兹特克文明 D．津巴布韦文明 2、 非选择题 7．（22-23高一下·湖南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  印加帝国的金属冶炼业达到了美洲同时期其他文明不曾达到的高度，印加人懂得金、银、铜、铅、锡、汞等的冶炼，还有能力冶炼合金，印加人对黄金的推崇和大量使用，使得印加帝国也被欧洲人称为“黄金帝国”。印加帝国的农业水平和阿兹特克文明相似，都拥有发达的灌溉系统，但主粮为马铃薯和藜麦。另外，印加帝国拥有更加丰富的畜牧业，羊和骆马被大量饲养，提供了丰富的食品和手工产品来源。印加帝国商品经济落后，虽然有对外贸易活动，部分地区甚至出现了某种形式的货币，以及以物易物的贸易方式，但整体看来并不普遍，大多数家庭始终采取自给自足的生活模式。 ——摘编自华东师范大学历史学系历史教育比较研究中心《历史读本（世界史）》 材料二  到15-16世纪之交，美洲等地的文明与欧亚和北非相比，还处于发展的初级阶段。它们的政治组织形式比较松散，主要依靠少数有能力的统治者和军事力量来维持松散的联合，远未形成共同的心理和文化认同。虽然美洲印第安人在相当多的方面取得了令人惊异的成就，比如阿兹特克的城市建设，玛雅人的数学和天文学，但总体来讲，还是比较落后的。比如，全体印第安人都不会使用铁器，主要使用的工具是石器，这大大限制了农业的发展。他们虽然也知道轮子，却只把它作为玩具，交通运输除了使用少数高力外，就靠人力扛运了。印加人则没有成熟的文字，还处于结绳记事的阶段。 ——摘编自周巩固《世界文明史》 （1）根据材料一，概括印加文明的经济发展特点。 （2）根据材料并结合所学知识，指出古代美洲文明发展滞缓的原因。 8．（23-24高一下·湖南·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料  人类文明交流的部分史料。 区域 时间 史料 欧洲 前5一前1世纪 塞浦路斯、撒丁岛和马赛出现许多用腓尼基字母书写的碑文 亚洲 1世纪 《汉书·地理志》关于“殷道衰，箕子去朝鲜建国，教其民以田蚕织作”的记载 亚洲 646年 日本颁布《改新之诏》，全面学习“法式备定”的唐代制度 亚洲 771年 阿拉伯天文学著作《信德欣德》运用了大量的印度数字 美洲 15世纪 哥伦布给国王的信中提到“携带有种马、母马、骡子和其他的禽类、大麦和各种果树等”运往美洲 根据上述材料并结合所学，提取相关信息，围绕“文明交流与社会进步”自拟一个论题，并进行简要阐述。（要求：观点明确、论据充分、逻辑清晰、史论结合） 试卷第1页，共3页 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $