第六单元 生命的延续和发展 第四章 生物多样性及其保护-【指南针·中考1对1】2026年中考生物学初中学业水平考试指导课件（人教版）

该初中生物学中考复习课件聚焦“生物多样性及其保护”核心考点，对接中考说明梳理进化与适应观、生态观等生命观念，分析基因多样性占比30%、保护措施考查频率40%的考点权重，归纳选择、综合等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题解析+核心素养渗透”，如2023滨州题通过青头潜鸭保护案例，用科学思维分析选项区分就地与迁地保护，综合题结合“稻—鱼—鸭”模式强化物质循环生态观。帮助学生掌握答题逻辑，教师可依此设计专题复习，提升中考冲刺效率。

簧翡 中考生物 指南针.中考一对一·生物(RJ) 第六单元生命的延续和发展 第四章生物多样性及其保护 ● 知识梳理 1.进化与生物多样性 (1)多种多样的生物是经过 长期 的结果。 (2)生物的遗传、变异和生存环境在进化中 都起着重要作用。 ①遗传：从现象看传下去的是性状，实质上 传递的是 ②变异：生物的生存环境是复杂多变的，多 种多样 的变异（本质是基因的差 异)，使生物有可能更好地适应环境的变化，进 而出现新的生物类型。 ③环境：生物在适应环境的同时也 和 着环境。 (3)生物多样性的内涵包括三个层次： 和生态系统多样 性。物种多样性实质上是基因的多样性，即遗 传多样性。保护生物的生存环境，保护生态系 统多样性，是保护生物多样性的根本措施。 2.人与自然和谐共生 (1)生物多样性面临的威胁及其原因 (1)生态环境的改变和破坏。 (2)掠夺式的开发和利用。 (3)环境污染。 (4)外来物种的入侵。 (2)保护生物多样性的主要措施 ①保护生物多样性的主要措施包括就地保 护和迁地保护。 ②颁布相关法律文件。 (3)促进人与自然和谐共生 秉持生态文明理念，从点滴小事做起，共同 建设美丽中国，共同构建地球生命共同体。 考点突破 考点》 生物多样性 【例1】 （2025·黑龙江)郁金香有单瓣早 花、重瓣早花等几十个品种，色彩斑斓，千姿百 态，这体现了生物多样性中的 的多 样性。 【解析】 本题考查生物多样性。生物遗传 (基因)的多样性是指物种的种内个体或种群间 的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组 成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、 灰的等)基因也有差别，每个物种都是一个独特 的基因库。郁金香有单瓣早花、重瓣早花等几 十个品种，色彩斑斓，千姿百态，这体现了生物 遗传（基因）的多样性。故答案为：生物遗传（基 因)的多样性。 【答案】生物遗传（基因） 考点》 保护生物多样性 【例2】(2025·滨州)青头潜鸭是国家一级 保护野生动物，为迁徙性鸟类。根据国家林草 局2025年4月公布的监测数据，发现我国青头 潜鸭种群数量较2012年实现倍增，同时确定了 16处对其生存至关重要的栖息地。下列哪项不 利于青头潜鸭的科学保护？ ( A.完善政策支持与保护体系建设 B.加强栖息地的保护和修复 C.迁到动物园进行人工饲养 D.进行种群监测与科学研究 【解析】本题考查保护生物多样性。完善 政策支持与保护体系建设，这有利于提供法律 保障和资源支持，促进系统性保护，是积极措 施，A不符合题意。加强栖息地的保护和修复， 可以直接满足青头潜鸭生存需求，是核心保护 手段，B不符合题意。人工饲养会限制其迁徙行 为，可导致遗传多样性下降，自然适应能力减 弱，违背了“在自然状态下保护”的科学原则，C 符合题意。进行种群监测与科学研究能及时了 解种群动态，指导保护行动，是必要手段，D不符 合题意。故选C。 【答案】C