第一单元 认识平面图形（举一反三）-【培优小练习·课后五道题】2025-2026学年一年级下册数学（人教版·新教材）

答案详解 第一单元认识平面图形 至少再添4个△，就可以拼成1个大 三角形。 第1天认识简单的平面图形1) 1.@解析第1个图形是由6个三角形组 (2)数一数，用了6个□，至少再 成的；第2个图形中间有4个小正 添3个☐，就可以拼成1个大正方形。 2.©解析每朵花所在的部分都含有3 方形，周围有4个较大正方形，4个 小正方形和4个较大正方形又分别 个小正方形，这3个小正方形组成 组成了1个正方形，一共有4+4+ 的都是“L”形。 1+1=10(个)正方形；第3个图 第3天用七巧板拼图形2) 形中，只含有1个小长方形的有4个， 1.@解析一套七巧板有7块，其中有5 含有2个小长方形的有4个，含有 个三角形、1个正方形和1个平行四 4个小长方形的有1个，一共有4+ 边形。 4+1=9(个)长方形。 2.@解析七巧板拼图技巧：仔细观察 2.@解析（1)原来有12根火柴棒， 拼图，先找特殊处。上面的耳朵和 拿走2根后剩10根火柴棒，不可能 头所用板块是可以确定的。再用最 变成大小相同的2个正方形，只能 大的三角形拼，可以尝试在原图上 是一大一小两个正方形。只要保留 通过画一画分割图形。最后看整体， 外面的大正方形，拿走里面的2根， 针对不合适之处进行调整。 使里面4个小正方形变成1个就可3.@解析长方形的特征是有4条直直 以了。 的边，其中2条长边长度相同，2条 (2)拿走左下角的2根火柴棒 短边长度相同，有4个直直的角； 和右上角的1根火柴棒，在右边 正方形的特征是四四方方的，有4 重新摆成一个正方形。（合理 条直直的边，4条边一样长，有4个 即可) 直直的角；平行四边形的特征是有4 第2天 平面图形的拼组1) 条边，没有直直的角。根据它们的 1.@解析（1)数一数，用了5个△， 特征拼图并画出来即可。答案速查 第一单元认识平面图形 第1天认识简单的平面图形1) 1.6109 2.（1)(方法不唯一) 3.部分拼法不唯一，如： 6 (2)（方法不唯一) 3/A、5 第2天平面图形的拼组P1) 第二单元 20以内的退位 1.(1)54（2)63 减法 2. 第1天十几减93》 1.1+8=9(个)15-9=6（个） 2.14-9=5(个) 5+1=6(个) 第3天用七巧板拼图形2) 第2天十几减8P3) 1.②③① 1.12-8=4(个) 2.《守株待兔》的故事为：宋国有个农 2.13-8=5(个) 民，他的田地中有一个树桩。一天， 第3天十几减7、64) 一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上， (1)11-7=4 死了。于是，从第二天开始，农民便 （2)11-6=5 放下他的农具，每天守在树桩旁边， 第4天十几减5、4、3、2P4) (1)①12②5③8④7 希望能再得到一只兔子。时间就这样 (2)(答案不唯一)①④ 过去了，田地里长满了野草，他还 还剩多少棵树没栽 在树桩旁等着，然而免子再也没有 12-7=5（棵) 撞死过，而他自己也被宋国人耻笑。 31第一单元 认识平面图形 第1天认识简单的平面图形 shǔyishǔ 1.数一数。 )个三角形( )个正方形( )个长方形 xiàtu dou shi yòng o chai bang bai cheng de zi xing 2.下图都是用12根火柴棒摆成的 字形。 ①T ② (1)在图①中，拿走2根火柴棒将其变成2个正方形。 (2)在图②中，移动3根火柴棒将其变成3个正方形。 第2天 平面图形的拼组 xiang yi×iǎng tian yi tian 1.想一想，填一填。 (1) (2) 用了()个△，至少再 用了()个□， 至少再添 添(）个△，就可以拼 ()个☐，就可以拼成 成1个大三角形。 1个大正方形。 jiang xia tu fen cheng xing zhuang he da xiao dou xiang tong de fen shi mei fen 2.将下图分成形状和大小都相同的4份，使每份 Idou you yi duǒhua 里都有一朵花。 培优小练习（课后五道题） 数学一年级下册RJ 第3天用七巧板拼图形 1.下面的图案，（ )是用七巧板拼成的，()不是 用七巧板拼成的。（填序号） ① ② ③ kan tu shuo shou zhu dai tu bing yong qi qiao ban pin yi pin 2.看图说《守 株待兔》日 践事，踩角吧窍 板拼一拼。 下分 在“免子” 图上， 把你的拼法画一画。 gen ju yao qiu pin yi pin bǎpin de jie guǒzai fang ge zhi shang hua chu lai 3.根据要求拼一拼，把拼的结果在方格纸上画出来。 (1)用3号、4号、6号拼成一个长方形。 3 (2)用3号、4号、7号拼成一个正方形。 (3)用3号、4号、5号拼成一个平行四边形。 2