易错09 质量守恒定律 根据化学方程式计算（6大易错陷阱）（易错专练）（全国通用）2026年中考化学二轮复习讲练测

易错09 质量守恒定律 根据化学方程式计算 目录导航 第一部分 易错剖析 剖析易错盲区，规避重复失分 易错典例 避坑攻略 类题巩固 易错陷阱01 质量守恒定律的适用范围理解错误 易错陷阱02 “参加反应的物质质量” 概念忽略 易错陷阱03 化学方程式书写不规范 易错陷阱04 配平时改动化学式右下角数字 易错陷阱05 化学方程式计算中纯净物质量的代入错误 易错陷阱06 过量问题处理错误 第二部分 易错闯关 闯关攻克易错，稳练答题能力 易●错●剖●析 易错陷阱01 质量守恒定律的适用范围理解错误 易错典例 【典例01】（2026·山东滨州·一模）用图甲装置加热铜粉验证质量守恒定律，同时测得氧气的体积分数随时间的变化曲线如图乙。下列说法正确的是 A．甲中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小 B．由图乙知，反应后锥形瓶内氧气的质量减少了 C．生成CuO的质量与反应前Cu和的质量和相等 D．CD段含量迅速减少，是因为铜粉与氧气反应，导致锥形瓶内氧气被大量消耗 【错因分析】错选 C，混淆了质量守恒定律中 “参加反应的各物质质量总和” 与 “反应物实际质量”，忽略了铜粉可能未完全反应的情况。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）质量守恒定律核心：参加化学反应的各物质质量总和 = 生成的各物质质量总和，未反应的物质质量不计入。 （2）图像信息解读：氧气体积分数曲线需关注起点、拐点、终点，判断反应是否完全、反应速率变化原因。 （3）实验现象分析：铜与氧气反应生成 CuO（固体由红变黑），反应放热使气体膨胀气球先大，冷却后氧气消耗压强减小气球变小。 （4）概念区分：空气中气体含量描述为体积分数，非质量分数，避免概念混淆。 类题巩固 1．（2026·山东济南·一模）某兴趣小组用传感器探究“测量空气中氧气的体积分数”，测出压强和氧气的体积分数随时间变化的曲线如图所示。下列说法错误的是 A．反应开始时压强增大的原因是燃烧放热 B．火焰熄灭时反应立刻停止 C．反应过程中装置内物质的总质量不变 D．用白磷的测定结果比用红磷更准确 2．（25-26九年级下·黑龙江齐齐哈尔·周测）下列关于质量守恒定律的认识正确的是 A．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应生成2L水 B．蜡烛完全燃烧后，消失了，这违背了质量守恒定律 C．10g冰受热熔化成10g水，质量不变，符合质量守恒定律 D．铁丝在氧气中燃烧，生成的的质量大于铁丝的质量，符合质量守恒定律 易错陷阱02  “参加反应的物质质量” 概念忽略 易错典例 【典例01】（2026·河北石家庄·模拟预测）密闭容器中的物质在常温下进行反应，图a是反应前后物质的分子数目随时间变化情况，图b是反应前后物质的质量随时间变化情况。下列说法正确的是 A．反应后Y分子数目为n个 B．反应前Z的质量为 C．参加反应X的质量为 D．参加反应X与Y的分子个数比为3：1 【错因分析】易错选 B、C、D，易混淆分子数目变化与质量变化的关系，误将分子个数比当作质量比，或错误计算反应物、生成物的质量与分子数变化量。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）分子数目图（图 a）：反应前后分子数的变化量之比 = 化学方程式中化学计量数之比，不是最终分子数之比。 参加反应的 X：5n−3n=2n，参加反应的 Y：6n−4n=2n，生成的 Z：2n−0=2n，故 X、Y、Z 的化学计量数比为1:1:1。 （2）质量变化图（图 b）：反应前后质量的变化量遵循质量守恒定律，不是最终质量直接对应初始量。 参加反应的 Y 质量：72g−44g=28g，生成 Z 的质量为34g，根据质量守恒，参加反应的 X 质量为34g−28g=6g，反应前 Z 的质量为0g。 （3）核心区分：分子数变化量用于确定化学计量数（分子个数比），质量变化量用于计算参加反应的质量，二者不可混淆。 （4）选项排查： A：反应后 Y 分子数为4n，错误； B：反应前 Z 质量为0g，错误； C：参加反应的 X 质量为6g，错误； D：参加反应的 X 与 Y 的分子个数比为(5n−3n):(6n−4n)=1:1，错误；（本题无正确选项，核心易错点为混淆分子数与质量的变化逻辑） 类题巩固 1.（2026·安徽黄山·模拟预测）某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法正确的是 A．丁可能是单质 B．丙一定是催化剂 C．该反应为化合反应 D．当有5g丁参加反应时，容器中乙的质量为11 g 2.（25-26九年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试）某一个密闭容器中，M、N、P、Q四种物质在一定条件下完全反应，测得反应前后各物质质量的变化如图所示，下列说法正确的是 A．x=9.6 B．P一定是该反应的催化剂 C．该反应属于化合反应 D．每消耗24.5gN，生成14.9gM 易错陷阱03 化学方程式书写不规范 易错典例 【典例01】（24-25九年级上·全国·单元测试）下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 【错因分析】易错选 A、C、D，主要是未准确掌握化学式的书写规则、化学方程式的配平及反应条件标注，忽略了生成物状态符号的正确使用。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）化学式书写：熟记常见元素及原子团的化合价，根据化合价代数和为零书写化学式。如铝为十3价，硫酸根为一2价，硫酸铝化学式应为Al2(SO4)3,，而非AlSO4。 （2）方程式配平：遵循质量守恒定律，通过配平使左右两边各原子种类、数目均相等。如高锰酸钾分解需配平为2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+02↑；水通电分解需配平为2H20通电2H2↑ +02↑。 （3）符号标注：生成物中气体(↑)、沉淀(↓)符号标注需注意：反应物无气体时，生成物气体才标↑；反应物 无固体时，生成物固体才标↓。 （4）反应条件：明确标注反应所需条件(如加热、高温、通电等)，条件不同反应可能不发生或产物不同。 类题巩固 1.（24-25九年级上·云南昭通·阶段练习）下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 2.（24-25九年级上·河南许昌·期中）下列化学方程式书写正确的是 A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳： B．氢气在氯气中燃烧生产氯化氢： C．硫在空气中燃烧生成二氧化硫： D．氢气在氧气中燃烧生成水： 易错陷阱04 配平时改动化学式右下角数字 易错典例 【典例01】（25-26九年级上·安徽铜陵·期末）下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 【错因分析】易错选 A、B、C，易混淆化学式书写、气体符号标注规则与方程式配平要求，忽略化学方程式书写的完整性与规范性。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）化学式书写：依据化合价代数和为0书写，镁为+2价、氧为-2价，氧化镁化学式为MgO，不是MgO2。 （2）气体符号标注：反应物中有气体时，生成物气体不标↑，B中反应物O2是气体，SO2后无需标↑。 （3）方程式配平：遵循质量守恒，电解水需配平为2H20通电2H2↑+O2↑，C未配平。 （4）书写规范：完整的化学方程式需同时满足：化学式正确、配平、条件标注、气体/沉淀符号使用正确。 类题巩固 1.（25-26九年级上·湖南常德·期中）下列化学方程式书写完全正确的是 A． B． C． D． 2.（24-25九年级上·河北石家庄·期中）下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 易错陷阱05 化学方程式计算中纯净物质量的代入错误 易错典例 【典例01】（2025·山东泰安·一模）化学兴趣小组的同学称取277g过氧化氢溶液和1.6g二氧化锰，进行了二氧化锰催化过氧化氢溶液的实验，电子秤显示的质量数据如下图所示（单位为g）。（忽略在水中的溶解，过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成。）    请计算： （1）完全反应后，经过过滤烘干，得到固体的质量为_______g；生成氧气的质量为_______g. （2）该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。 【错因分析】易错将二氧化锰质量计入反应后溶液质量、误算氧气质量，或在化学方程式计算时混淆相对分子质量与实际质量，导致结果错误。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）催化剂性质：二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，过滤烘干后固体质量仍为1.6g。2.质量守恒应用：生成氧气的质量=反应前总质量-反应后总质量，即278.60g一273.80g=4.8 g，不可用溶液质量直接相减。 3.化学方程式计算： 反应原理：2H202 MnO2 2H20+02↑ 计算时需严格按相对分子质量比=实际质量比列式，注意H202的相对分子质量为34，2个H2O2的总相对质量为68，不可漏乘系数。 4.解题步骤规范：设未知数、写方程式、标相对质量、列比例式、求解、作答，步骤完整且单位统一。 类题巩固 1.（25-26九年级上·山东烟台·期末）医疗上，碳酸氢钠是治疗胃酸过多的药剂之一。化学小组的同学为测定某碳酸氢钠片（主要成分为碳酸氢钠，含其他成分的辅料）中碳酸氢钠的含量，取10 g样品于锥形瓶中，加入74 g水，振荡，然后逐滴加入60 g一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡。加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的总质量关系如下图所示。（假设辅料不与盐酸反应，忽略在水中的溶解） （1）10 g该样品完全反应，产生的质量是________g。 （2）计算该样品中碳酸氢钠的质量分数。（写出计算过程） （3）所用稀盐酸的溶质质量分数是________。 2.（2026·四川宜宾·一模）现有铜和氧化铜的固体混合物10 g，置于烧杯中，加入98 g稀硫酸恰好完全反应，测得剩余固体的质量与反应时间的关系如图所示。 求： （1）原固体混合物中铜的质量为___________。 （2）所加稀硫酸的溶质质量分数(写出计算步骤)。 易错陷阱06 过量问题处理错误 易错典例 【典例01】（2025九年级下·黑龙江·专题练习）下列叙述完全符合质量守恒定律的是 A．水结成冰前后，质量保持不变 B．电解18g水，理论上可产生2g氢气和16g氧气 C．30g过氧化氢和70g水混合得到100g过氧化氢溶液 D．1g碳与3g氧气能反应生成4g二氧化碳 【错因分析】易错选 A、C、D，易混淆物理变化与化学变化，误将物理变化的质量守恒当作化学变化的质量守恒定律，或未按化学方程式的质量比计算反应量。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）核心前提：质量守恒定律仅适用于化学变化，物理变化(如水结冰、溶液混合)不适用该定律。 （2）计算依据：化学变化的质量关系必须以化学方程式的质量比为依据，不能直接将反应物质量简单相加。 电解水：2H20通电2H2个+O2个，水、氢气、氧气的质量比为9:1:8，18g水分解生成2g气和16g氧气，符合质量守恒。 碳燃烧：C+02点燃CO2，碳、氧气、二氧化碳的质量比为3:8:11，1g碳只能与8/3g氧气反应，生成 11/3g二氧化碳，不能直接相加。 （3）选项排查 A：水结冰是物理变化，不适用质量守恒定律; B：符合化学方程式质量比，正确; C：溶液混合是物理变化，不适用质量守恒定律; D：未按化学方程式质量比计算，错误。 类题巩固 1.（25-26九年级下·湖南衡阳·月考）下列选项中，不利于培养化学学科核心素养的是 A．变化与守恒：a g氢气和b g氧气在一定条件下充分反应生成水的质量 B．模型与推理：氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物 C．探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验观察红砖粉能否改变反应速率即可 D．宏观与微观：CO与的组成元素相同，但它们的化学性质很不相同，原因是它们的分子构成不同 2.（24-25九年级上·全国·课后作业）关于质量守恒定律，下列叙述正确的是 A．煤燃烧化为灰烬，该反应不遵循质量守恒定律 B．24g镁在空气中完全燃烧生成40g氧化镁，实际消耗空气的质量为16g C．所有的化学反应都遵循质量守恒定律 D．50g水和50g酒精混合，质量等于100g，遵循质量守恒定律 易●错●闯●关 1．（2026年重庆市实验中学教育集团中考一模化学试题）马钱子是《本草纲目》记载的中草药之一，其有效成分为马钱子碱，下列有关马钱子碱的说法正确的是 A．马钱子碱是氧化物 B．马钱子碱中含有1个氮分子 C．马钱子碱在氧气中燃烧的产物可能会导致酸雨 D．马钱子碱分子是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 2．（2026·广东深圳·一模）如图1实验，某同学充分加热密闭锥形瓶中的铜粉，测得瓶中氧气体积分数的变化如图2。下列说法不合理的是 A．若图1装置漏气，所测氧气体积分数变化图像与图2不一致 B．加热前图1内铜粉和氧气的总质量，一定等于生成氧化铜的质量 C．由图2可知，加热前的空气样品中氧气的体积分数为20.99% D．该实验和红磷燃烧测定空气中氧气体积分数相比，测量更准确、污染更少 3．（24-25九年级上·云南德宏·期末）某实验小组使用下图所示实验装置，通过铜与氧气反应前后质量测定来验证质量守恒定律。下列说法不正确的是 A．实验中观察到红色粉末逐渐变黑 B．小气球的作用是缓冲瓶内压强 C．用铜粉代替红磷，实验方便、环保 D．反应后装置内氧元素的质量增加 4．（25-26九年级下·江西南昌·开学考试）化学反应前后肯定没有发生变化的是 ①原子数目  ②分子数目  ③元素种类  ④物质种类  ⑤原子种类  ⑥物质的总质量 A．①③④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②④⑥ D．②③④⑤ 5．（25-26九年级上·广西南宁·期末）下列关于质量守恒定律的说法正确的是 A．化学反应前后分子的总数一定不变 B．10g水蒸发变成10g水蒸气，遵循质量守恒定律 C．化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变 D．铁丝在氧气中燃烧后质量增加，说明质量守恒定律不适用 6．（25-26九年级下·黑龙江齐齐哈尔·周测）下图是氢气与氧气反应的微观示意图，从中获取的信息不正确的是 A．该反应体现了化学变化前后，原子的种类、个数一定不变 B．该反应体现了化学变化前后，元素的种类一定不变 C．该反应体现了化学变化前后，分子的个数一定不变 D．若有和充分反应，生成的质量不一定为 7．（2026·甘肃定西·一模）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：关于此反应的认识错误的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 18 1 2 32 反应后质量/g 待测 26 2 12 A．该反应是分解反应 B．物质丙可能是该反应的催化剂 C．在化学反应中，乙、丁的质量比为5：4 D．待测值为 13 8．（25-26九年级上·山东临沂·期末）学习化学，提高学科核心素养，学会用化学思维去认识和理解世界。下列说法不正确的是 A．变化与守恒：1g Mg和充分反应可得到2gMgO B．模型与推理：质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电 C．宏观与微观：和元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同 D．探究与创新：用注射器可代替分液漏斗，因为都可以控制滴加试剂的速率 9.（24-25九年级上·全国·课后作业）下列化学方程式书写完全正确的是 A．2S+3O22SO3 B．HgOHg+O2↑ C．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O D．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2 10．（25-26九年级上·河南三门峡·期末）某小组用下列四个实验来验证质量守恒定律 （1）实验中不能用于验证质量守恒定律的实验是_______(填字母)。 （2）实验C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针_______(填“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”)。将实验C中的烧杯替换成如图所示带气球的锥形瓶，其他操作不变，最终天平仍不平衡。其原因可能是气球受到向上的_______，影响了称量结果。 11．（25-26九年级上·四川广安·期末）某课外活动小组的同学进行了如下实验。请结合图示回答下列问题： （1）上述实验中，a=______；过程中产生氧气的质量为______g。 （2）求实验所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。（写出计算过程） 12.（2026·安徽芜湖·一模）学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣。在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取烧碱的实验，反应的化学方程式：。 （1）请计算：将20℃时117 g的食盐水完全电解，共收集到0.8 g氢气，理论上产生烧碱的质量是多少（写出计算过程）？ （2）在探究水的组成时，能否向蒸馏水中加入氯化钠以增强水的导电性，写出原因：________。 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 易错09 质量守恒定律 根据化学方程式计算 目录导航 第一部分 易错剖析 剖析易错盲区，规避重复失分 易错典例 避坑攻略 类题巩固 易错陷阱01 质量守恒定律的适用范围理解错误 易错陷阱02 “参加反应的物质质量” 概念忽略 易错陷阱03 化学方程式书写不规范 易错陷阱04 配平时改动化学式右下角数字 易错陷阱05 化学方程式计算中纯净物质量的代入错误 易错陷阱06 过量问题处理错误 第二部分 易错闯关 闯关攻克易错，稳练答题能力 易●错●剖●析 易错陷阱01 质量守恒定律的适用范围理解错误 易错典例 【典例01】（2026·山东滨州·一模）用图甲装置加热铜粉验证质量守恒定律，同时测得氧气的体积分数随时间的变化曲线如图乙。下列说法正确的是 A．甲中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小 B．由图乙知，反应后锥形瓶内氧气的质量减少了 C．生成CuO的质量与反应前Cu和的质量和相等 D．CD段含量迅速减少，是因为铜粉与氧气反应，导致锥形瓶内氧气被大量消耗 【答案】D 【解析】A、甲中铜与空气中的氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，固体由红色变为黑色，该实验中加热过程中温度升高，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球变大，待完全反应冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，气球又变小，故气球先变大后变小，不符合题意； B、由图乙可知，反应后锥形瓶内氧气的体积分数减少了20.99%-6.15%=14.84%，不是氧气的质量减少了14.84 %，不符合题意； C、根据质量守恒定律，参加反应的铜的质量与参加反应的氧气的质量和等于生成氧化铜的质量，反应前的铜和氧气不一定完全反应，故生成氧化铜的质量与反应前铜和氧气的质量和不一定相等，不符合题意； D、CD段含量迅速减少，是因为铜粉与氧气反应生成了氧化铜，导致锥形瓶内氧气被大量消耗，符合题意。 故选D。 【错因分析】错选 C，混淆了质量守恒定律中 “参加反应的各物质质量总和” 与 “反应物实际质量”，忽略了铜粉可能未完全反应的情况。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）质量守恒定律核心：参加化学反应的各物质质量总和 = 生成的各物质质量总和，未反应的物质质量不计入。 （2）图像信息解读：氧气体积分数曲线需关注起点、拐点、终点，判断反应是否完全、反应速率变化原因。 （3）实验现象分析：铜与氧气反应生成 CuO（固体由红变黑），反应放热使气体膨胀气球先大，冷却后氧气消耗压强减小气球变小。 （4）概念区分：空气中气体含量描述为体积分数，非质量分数，避免概念混淆。 类题巩固 1．（2026·山东济南·一模）某兴趣小组用传感器探究“测量空气中氧气的体积分数”，测出压强和氧气的体积分数随时间变化的曲线如图所示。下列说法错误的是 A．反应开始时压强增大的原因是燃烧放热 B．火焰熄灭时反应立刻停止 C．反应过程中装置内物质的总质量不变 D．用白磷的测定结果比用红磷更准确 【答案】B 【解析】A、反应开始时压强增大的原因是燃烧放热，温度升高，装置内气体受热膨胀，所以压强增大，说法正确，不符合题意； B、由图3可知，火焰熄灭后氧气的体积分数还在减小，说明火焰熄灭后，反应还没停止，说法错误，符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，该实验在密闭装置中进行，因此反应过程中装置内物质的总质量不变，说法正确，不符合题意； D、由图3可知，白磷燃烧后剩余的氧气比红磷燃烧后剩余的氧气少，说明白磷燃烧消耗氧气更充分，因此用白磷代替红磷进行实验，测定结果更准确，说法正确，不符合题意。 故选：B。 2．（25-26九年级下·黑龙江齐齐哈尔·周测）下列关于质量守恒定律的认识正确的是 A．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应生成2L水 B．蜡烛完全燃烧后，消失了，这违背了质量守恒定律 C．10g冰受热熔化成10g水，质量不变，符合质量守恒定律 D．铁丝在氧气中燃烧，生成的的质量大于铁丝的质量，符合质量守恒定律 【答案】D 【解析】质量守恒定律仅适用于化学变化，指参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，不守恒体积，也不适用于物理变化。 【分析】A、质量守恒定律不描述体积的变化关系，说法错误； B、蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中，所有反应物总质量与生成物总质量仍相等，不违背质量守恒定律，说法错误； C、冰熔化成水是物理变化，不适用质量守恒定律，说法错误； D、铁丝燃烧是铁和氧气反应生成四氧化三铁，四氧化三铁的质量等于参加反应的铁和氧气的质量和，因此大于铁丝质量，符合质量守恒定律，说法正确。 易错陷阱02  “参加反应的物质质量” 概念忽略 易错典例 【典例01】（2026·河北石家庄·模拟预测）密闭容器中的物质在常温下进行反应，图a是反应前后物质的分子数目随时间变化情况，图b是反应前后物质的质量随时间变化情况。下列说法正确的是 A．反应后Y分子数目为n个 B．反应前Z的质量为 C．参加反应X的质量为 D．参加反应X与Y的分子个数比为3：1 【答案】D 【分析】由图a可知，反应前后X、Y的分子数目减少，则X、Y是反应物；反应前后Z的分子数目增加，则Z是生成物，故该反应为X与Y反应生成Z。 【解析】A、由图a可知，反应后Y分子数目为个，说法错误，不符合题意； B、由图b可知，反应前Z的质量为0g，说法错误，不符合题意； C、由分析可知，该反应为X与Y反应生成Z，结合图b可知，参加反应的Y的质量为72g-44g=28g，反应生成Z的质量为34g-0g=34g，根据质量守恒定律，参加反应的X与Y的质量和等于生成Z的质量，故参加反应的X的质量为34g-28g=6g，说法错误，不符合题意； D、由分析可知，该反应为X与Y反应生成Z，结合图a可知，参加反应的X与Y的分子个数比为，说法正确，符合题意。 故选：D。 【错因分析】易错选 B、C、D，易混淆分子数目变化与质量变化的关系，误将分子个数比当作质量比，或错误计算反应物、生成物的质量与分子数变化量。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）分子数目图（图 a）：反应前后分子数的变化量之比 = 化学方程式中化学计量数之比，不是最终分子数之比。 参加反应的 X：5n−3n=2n，参加反应的 Y：6n−4n=2n，生成的 Z：2n−0=2n，故 X、Y、Z 的化学计量数比为1:1:1。 （2）质量变化图（图 b）：反应前后质量的变化量遵循质量守恒定律，不是最终质量直接对应初始量。 参加反应的 Y 质量：72g−44g=28g，生成 Z 的质量为34g，根据质量守恒，参加反应的 X 质量为34g−28g=6g，反应前 Z 的质量为0g。 （3）核心区分：分子数变化量用于确定化学计量数（分子个数比），质量变化量用于计算参加反应的质量，二者不可混淆。 （4）选项排查： A：反应后 Y 分子数为4n，错误； B：反应前 Z 质量为0g，错误； C：参加反应的 X 质量为6g，错误； D：参加反应的 X 与 Y 的分子个数比为(5n−3n):(6n−4n)=1:1，错误；（本题无正确选项，核心易错点为混淆分子数与质量的变化逻辑） 类题巩固 1.（2026·安徽黄山·模拟预测）某密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法正确的是 A．丁可能是单质 B．丙一定是催化剂 C．该反应为化合反应 D．当有5g丁参加反应时，容器中乙的质量为11 g 【答案】D 【解析】A、根据图像可知，丁的质量减少，甲和乙的质量在增加，丁是反应物，甲和乙是生成物，丁是分解反应的反应物，根据质量守恒定律化学反应前后元素种类不变可知，丁中一定含有多种元素，属于化合物，不可能是单质，故A项不符合题意； B、丙在反应前后质量保持不变，则丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，故B项不符合题意； C、丁的质量减少，甲和乙的质量在增加，丁是反应物，甲和乙是生成物，符合“一变多”的特征，该反应属于分解反应，故C项不符合题意； D、根据质量守恒定律， 化学反应前后物质的总质量不变，则0g+10g+10g+6g=8g+ag+6g+0g，则a=12，参加反应的丁、甲、乙的质量比为10g：8g：(12g-10g)=5：4：1，则当参加反应丁为5 g时，反应生成的乙为1 g，所以容器中乙的质量为10g+1g=11g，故D项符合题意。 故选D。 2.（25-26九年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试）某一个密闭容器中，M、N、P、Q四种物质在一定条件下完全反应，测得反应前后各物质质量的变化如图所示，下列说法正确的是 A．x=9.6 B．P一定是该反应的催化剂 C．该反应属于化合反应 D．每消耗24.5gN，生成14.9gM 【答案】D 【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则2g+24.5g+2g+1g=16.9g+0g+2g+xg，x=10.6，反应后，M的质量增加，M是生成物，N的质量减小，N是反应物，P的质量不变，P可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，Q的质量增加，Q是生成物。 【解析】A、由分析可知，x=10.6，不符合题意； B、化学反应前后P的质量不变，P可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，不符合题意； C、该反应中N是反应物，M、Q是生成物，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； D、该反应中参加反应的N和生成M的质量比为：24.5:14.9，则每消耗24.5gN，生成14.9gM，符合题意。 故选D。 易错陷阱03 化学方程式书写不规范 易错典例 【典例01】（24-25九年级上·全国·单元测试）下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的生成物不全，正确的方程式为：，选项错误； B、该反应的配平错误，且由于反应物中一氧化碳为气体，所以生成的二氧化碳不需要加气体符号，正确的方程式为：，选项错误； C、该反应的生成物硫酸铝化学式书写错误，硫酸铝中铝元素化合价为+3，硫酸根化合价为-2，硫酸铝化学式为Al2（SO4）3，正确的方程式为：，选项错误； D、水在通电的条件下生成氢气和氧气，方程式式为：，选项正确。 故选D。 【错因分析】易错选 A、C、D，主要是未准确掌握化学式的书写规则、化学方程式的配平及反应条件标注，忽略了生成物状态符号的正确使用。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）化学式书写：熟记常见元素及原子团的化合价，根据化合价代数和为零书写化学式。如铝为十3价，硫酸根为一2价，硫酸铝化学式应为Al2(SO4)3,，而非AlSO4。 （2）方程式配平：遵循质量守恒定律，通过配平使左右两边各原子种类、数目均相等。如高锰酸钾分解需配平为2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+02↑；水通电分解需配平为2H20通电2H2↑ +02↑。 （3）符号标注：生成物中气体(↑)、沉淀(↓)符号标注需注意：反应物无气体时，生成物气体才标↑；反应物 无固体时，生成物固体才标↓。 （4）反应条件：明确标注反应所需条件(如加热、高温、通电等)，条件不同反应可能不发生或产物不同。 类题巩固 1.（24-25九年级上·云南昭通·阶段练习）下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、硫和氧气点燃生成二氧化硫，化学方程式为，故错误； B、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为，故错误； C、磷和氧气点燃生成五氧化二磷，化学方程式为，故错误； D、乙烯和氧气点燃生成二氧化碳和水，化学方程式为，故正确； 故选D。 2.（24-25九年级上·河南许昌·期中）下列化学方程式书写正确的是 A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳： B．氢气在氯气中燃烧生产氯化氢： C．硫在空气中燃烧生成二氧化硫： D．氢气在氧气中燃烧生成水： 【答案】D 【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。 【解析】A、木炭在空气中燃烧的反应条件是点燃，给出的方程式中缺少反应条件，正确的化学方程式为：，故A错误； B、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，给出的方程式未配平，正确的化学方程式为：，故B错误； C、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，该反应中的氧气是一种气体，因此生成的二氧化硫气体的化学式后面不能添加气体符号，正确的化学方程式为：，故C错误； D、氢气在氧气中燃烧生成水，化学方程式为：，故D正确。 故选D。 易错陷阱04 配平时改动化学式右下角数字 易错典例 【典例01】（25-26九年级上·安徽铜陵·期末）下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、生成物MgO2错误，镁燃烧应生成MgO，正确的为，错误； B、生成物SO2↑气体符号多余，因反应物有气体，正确的为，错误； C、方程式未配平，正确的应为，错误； D、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，正确； 故选 D。 【错因分析】易错选 A、B、C，易混淆化学式书写、气体符号标注规则与方程式配平要求，忽略化学方程式书写的完整性与规范性。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）化学式书写：依据化合价代数和为0书写，镁为+2价、氧为-2价，氧化镁化学式为MgO，不是MgO2。 （2）气体符号标注：反应物中有气体时，生成物气体不标↑，B中反应物O2是气体，SO2后无需标↑。 （3）方程式配平：遵循质量守恒，电解水需配平为2H20通电2H2↑+O2↑，C未配平。 （4）书写规范：完整的化学方程式需同时满足：化学式正确、配平、条件标注、气体/沉淀符号使用正确。 类题巩固 1.（25-26九年级上·湖南常德·期中）下列化学方程式书写完全正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】A、高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气是气体，未标注“↑”符号，书写不正确； B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，而不是氧化铁，化学方程式应为，化学方程式错误； C、镁在氧气中燃烧生成氧化镁（MgO），化学方程式应为，化学方程式错误； D、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，化学式、反应条件、气体符号“↑”均正确。 故选D。 2.（24-25九年级上·河北石家庄·期中）下列化学方程式书写正确的是 A． B． C． D． 【答案】A 【解析】A、C2H4和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为，故A正确； B、生成物错误，铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的化学方程式写为：，故B错误； C、生成物化学式错误，化合物中镁元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则氧化镁的化学式为MgO，则镁燃烧生成氧化镁的化学方程式为，故C错误。 D、没有配平，正确的化学方程式为，故D错误。 故选A。 易错陷阱05 化学方程式计算中纯净物质量的代入错误 易错典例 【典例01】（2025·山东泰安·一模）化学兴趣小组的同学称取277g过氧化氢溶液和1.6g二氧化锰，进行了二氧化锰催化过氧化氢溶液的实验，电子秤显示的质量数据如下图所示（单位为g）。（忽略在水中的溶解，过氧化氢溶液由水和过氧化氢组成。）    请计算： （1）完全反应后，经过过滤烘干，得到固体的质量为_______g；生成氧气的质量为_______g. （2）该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。 【答案】（1）1.6 4.8 （2）解：设过氧化氢质量为x。 答：过氧化氢10.2g。 【解析】（1）固体是二氧化锰，反应中属于催化剂，化学反应前后催化剂质量不变，为1.6g，生成氧气的质量278.6g273.8g=4.8g，故填：1.6；4.8。 （2）见答案 【错因分析】易错将二氧化锰质量计入反应后溶液质量、误算氧气质量，或在化学方程式计算时混淆相对分子质量与实际质量，导致结果错误。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）催化剂性质：二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，过滤烘干后固体质量仍为1.6g。2.质量守恒应用：生成氧气的质量=反应前总质量-反应后总质量，即278.60g一273.80g=4.8 g，不可用溶液质量直接相减。 3.化学方程式计算： 反应原理：2H202 MnO2 2H20+02↑ 计算时需严格按相对分子质量比=实际质量比列式，注意H202的相对分子质量为34，2个H2O2的总相对质量为68，不可漏乘系数。 4.解题步骤规范：设未知数、写方程式、标相对质量、列比例式、求解、作答，步骤完整且单位统一。 类题巩固 1.（25-26九年级上·山东烟台·期末）医疗上，碳酸氢钠是治疗胃酸过多的药剂之一。化学小组的同学为测定某碳酸氢钠片（主要成分为碳酸氢钠，含其他成分的辅料）中碳酸氢钠的含量，取10 g样品于锥形瓶中，加入74 g水，振荡，然后逐滴加入60 g一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡。加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的总质量关系如下图所示。（假设辅料不与盐酸反应，忽略在水中的溶解） （1）10 g该样品完全反应，产生的质量是________g。 （2）计算该样品中碳酸氢钠的质量分数。（写出计算过程） （3）所用稀盐酸的溶质质量分数是________。 【答案】（1）4.4 （2）设样品中碳酸氢钠的质量为x。 碳酸氢钠的质量分数 （3）7.3% 【解析】（1）根据质量守恒定律，反应前总质量 =10g+74g+50g =134g反应后总质量为 129.6g生成二氧化碳的质量=134g−129.6g=4.4g。 （2）解析见答案。 （3）设参加反应的HCl质量为 y。 由图可知，恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为 50 g，稀盐酸的溶质质量分数：。 2.（2026·四川宜宾·一模）现有铜和氧化铜的固体混合物10 g，置于烧杯中，加入98 g稀硫酸恰好完全反应，测得剩余固体的质量与反应时间的关系如图所示。 求： （1）原固体混合物中铜的质量为___________。 （2）所加稀硫酸的溶质质量分数(写出计算步骤)。 【答案】（1）2 g （2）解：混合物中氧化铜的质量： 设：98g稀硫酸中溶质（）的质量为。 稀硫酸的溶质质量分数= 答：所加稀硫酸的溶质质量分数为10%。 【解析】（1）铜不与稀硫酸反应，只有氧化铜能和稀硫酸反应，因此反应结束后剩余的固体就是不反应的铜，结合图像可知，最终剩余固体质量为2g，则原混合物中铜的质量为2g。 （2）见答案。 易错陷阱06 过量问题处理错误 易错典例 【典例01】（2025九年级下·黑龙江·专题练习）下列叙述完全符合质量守恒定律的是 A．水结成冰前后，质量保持不变 B．电解18g水，理论上可产生2g氢气和16g氧气 C．30g过氧化氢和70g水混合得到100g过氧化氢溶液 D．1g碳与3g氧气能反应生成4g二氧化碳 【答案】B 【解析】A、水结成冰是物理变化，不能用质量守恒定律来解释，错误； B、水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，反应中水、氧气、氢气的质量比为，所以电解18g水，理论上可产生2g氢气和16g氧气，正确； C、30g过氧化氢和70g水混合得到100g过氧化氢溶液，属于物理变化，不能用质量守恒定律来解释，错误； D、反应中，碳和氧气的质量比为3:8，1g碳与3g氧气不能完全反应，生成二氧化碳质量小于4g，错误。 故选：B。 【错因分析】易错选 A、C、D，易混淆物理变化与化学变化，误将物理变化的质量守恒当作化学变化的质量守恒定律，或未按化学方程式的质量比计算反应量。 避坑攻略 【技巧点拨】（1）核心前提：质量守恒定律仅适用于化学变化，物理变化(如水结冰、溶液混合)不适用该定律。 （2）计算依据：化学变化的质量关系必须以化学方程式的质量比为依据，不能直接将反应物质量简单相加。 电解水：2H20通电2H2个+O2个，水、氢气、氧气的质量比为9:1:8，18g水分解生成2g气和16g氧气，符合质量守恒。 碳燃烧：C+02点燃CO2，碳、氧气、二氧化碳的质量比为3:8:11，1g碳只能与8/3g氧气反应，生成 11/3g二氧化碳，不能直接相加。 （3）选项排查 A：水结冰是物理变化，不适用质量守恒定律; B：符合化学方程式质量比，正确; C：溶液混合是物理变化，不适用质量守恒定律; D：未按化学方程式质量比计算，错误。 类题巩固 1.（25-26九年级下·湖南衡阳·月考）下列选项中，不利于培养化学学科核心素养的是 A．变化与守恒：a g氢气和b g氧气在一定条件下充分反应生成水的质量 B．模型与推理：氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物 C．探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验观察红砖粉能否改变反应速率即可 D．宏观与微观：CO与的组成元素相同，但它们的化学性质很不相同，原因是它们的分子构成不同 【答案】C 【解析】A、根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量相等，若氢气和氧气恰好完全反应，生成水的质量为（a+b）g；若其中一种反应物剩余，生成水的质量小于（a+b）g，故A选项不符合题意； B、氧化物是指由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，因此氧化物一定含氧元素，但KMnO4等含三种元素的含氧化合物不属于氧化物，故B选项不符合题意； C、催化剂需要同时满足三个条件：能改变化学反应速率、反应前后自身质量不变、反应前后自身化学性质不变，仅验证能否改变反应速率，不能确定红砖粉是过氧化氢分解的催化剂，故C选项符合题意； D、分子是保持物质化学性质的最小微粒，CO和CO2的分子构成不同，因此化学性质差异很大，故D选项不符合题意。 故选C。 2.（24-25九年级上·全国·课后作业）关于质量守恒定律，下列叙述正确的是 A．煤燃烧化为灰烬，该反应不遵循质量守恒定律 B．24g镁在空气中完全燃烧生成40g氧化镁，实际消耗空气的质量为16g C．所有的化学反应都遵循质量守恒定律 D．50g水和50g酒精混合，质量等于100g，遵循质量守恒定律 【答案】C 【解析】A、煤燃烧是化学反应，虽然燃烧后灰烬质量减少，但生成的气体逸散到空气中，总质量仍守恒，故选项错误； B、镁燃烧反应生成氧化镁，反应的质量关系为：，24g镁完全燃烧生成40g氧化镁，需要16g氧气，实际消耗空气的质量要大于16g，故选项错误； C、所有的化学反应都遵循质量守恒定律，故选项正确； D、50g水和50g酒精混合，质量等于100g，不属于化学反应，不适用质量守恒定律，故选项错误。 故选：C。 易●错●闯●关 1．（2026年重庆市实验中学教育集团中考一模化学试题）马钱子是《本草纲目》记载的中草药之一，其有效成分为马钱子碱，下列有关马钱子碱的说法正确的是 A．马钱子碱是氧化物 B．马钱子碱中含有1个氮分子 C．马钱子碱在氧气中燃烧的产物可能会导致酸雨 D．马钱子碱分子是由碳元素、氢元素、氮元素和氧元素组成 【答案】C 【解析】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，马钱子碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法错误，不符合题意； B、马钱子碱由马钱子碱分子构成，1个马钱子碱分子中含有2个氮原子，不含有氮分子，说法错误，不符合题意； C、马钱子碱中含氮元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则马钱子碱在氧气中燃烧可能生成氮氧化物，从而导致酸雨，说法正确，符合题意； D、马钱子碱分子是由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成的，说法错误，不符合题意。 故选：C。 2．（2026·广东深圳·一模）如图1实验，某同学充分加热密闭锥形瓶中的铜粉，测得瓶中氧气体积分数的变化如图2。下列说法不合理的是 A．若图1装置漏气，所测氧气体积分数变化图像与图2不一致 B．加热前图1内铜粉和氧气的总质量，一定等于生成氧化铜的质量 C．由图2可知，加热前的空气样品中氧气的体积分数为20.99% D．该实验和红磷燃烧测定空气中氧气体积分数相比，测量更准确、污染更少 【答案】B 【解析】A、若图 1 中装置漏气，外界空气会进入瓶内，导致测定氧气体积分数变化的图像与图 2 不同，故A不符合题意； B、根据质量守恒定律，参加反应的铜粉和氧气的总质量一定等于生成氧化铜的质量，但加热前装置内铜粉和氧气的总质量不一定恰好完全反应，所以不一定等于生成氧化铜的质量，故B符合题意； C、由图2可知，图像的起点是20.99%，所以加热前的空气样品中氧气的体积分数为20.99%，故C不符合题意； D、该实验是在密闭装置中进行，和红磷燃烧测定空气中氧气体积分数相比，测量更准确、污染更少，故D不符合题意。 故选B。 3．（24-25九年级上·云南德宏·期末）某实验小组使用下图所示实验装置，通过铜与氧气反应前后质量测定来验证质量守恒定律。下列说法不正确的是 A．实验中观察到红色粉末逐渐变黑 B．小气球的作用是缓冲瓶内压强 C．用铜粉代替红磷，实验方便、环保 D．反应后装置内氧元素的质量增加 【答案】D 【解析】A. 红色的铜与氧气反应生成黑色氧化铜，说法正确； B. 加热时气体受热膨胀，气球可缓冲压强，防止橡胶塞弹出，说法正确； C. 铜与氧气反应无有害物质生成，红磷燃烧生成五氧化二磷有毒，铜粉更环保且反应温和，说法正确； D. 该装置为密闭体系，根据质量守恒定律，反应前后装置内元素总质量不变，氧元素质量不会增加，说法错误； 故选：D。 4．（25-26九年级下·江西南昌·开学考试）化学反应前后肯定没有发生变化的是 ①原子数目  ②分子数目  ③元素种类  ④物质种类  ⑤原子种类  ⑥物质的总质量 A．①③④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②④⑥ D．②③④⑤ 【答案】B 【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后宏观上物质的总质量、元素种类不变，微观上原子的种类、数目、质量不变；而物质的种类一定改变，分子的数目可能改变。因此肯定没有发生变化的是①③⑤⑥。故选 B。 5．（25-26九年级上·广西南宁·期末）下列关于质量守恒定律的说法正确的是 A．化学反应前后分子的总数一定不变 B．10g水蒸发变成10g水蒸气，遵循质量守恒定律 C．化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变 D．铁丝在氧气中燃烧后质量增加，说明质量守恒定律不适用 【答案】C 【解析】A、化学反应前后，分子总数可能改变，例如，2个氢分子与1个氧分子反应生成2个水分子，分子数目减少，该说法错误。 B、水蒸发变成水蒸气是物理变化，质量守恒定律只适用于化学变化，该说法错误。 C、质量守恒定律的微观本质是化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变，该说法正确。 D、铁丝在氧气中燃烧后质量增加，是因为有氧气参与了反应，仍然遵守质量守恒定律，该说法错误。 故选C。 6．（25-26九年级下·黑龙江齐齐哈尔·周测）下图是氢气与氧气反应的微观示意图，从中获取的信息不正确的是 A．该反应体现了化学变化前后，原子的种类、个数一定不变 B．该反应体现了化学变化前后，元素的种类一定不变 C．该反应体现了化学变化前后，分子的个数一定不变 D．若有和充分反应，生成的质量不一定为 【答案】C 【解析】根据微观示意图，该反应为2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子。 A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不变，表述正确。 B、元素是同类原子的总称，化学反应前后原子的种类不变，因此元素种类也不变，表述正确； C、反应前分子总个数为，反应后分子总个数为2，表述错误。 D、若有a g 和b g 充分反应，根据质量守恒定律，如果两者恰好完全反应，则生成的质量为。如果其中一种反应物过量，则生成的质量将小于。因此，生成的质量不一定为，表述正确。 故选C。 7．（2026·甘肃定西·一模）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：关于此反应的认识错误的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 18 1 2 32 反应后质量/g 待测 26 2 12 A．该反应是分解反应 B．物质丙可能是该反应的催化剂 C．在化学反应中，乙、丁的质量比为5：4 D．待测值为 13 【答案】A 【分析】反应前总质量为：，反应后总质量为：，根据质量守恒定律：，解得待测为13g。甲反应质量减少了；乙质量增加了；丙质量不变；丁质量减少了。 【解析】A、甲和丁的质量减少，是反应物；乙的质量增加，是生成物。反应式可表示为：。这是化合反应，不是分解反应，认识错误。 B、物质丙可能是该反应的催化剂丙在反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能是未参与反应的杂质，认识正确。 C、在化学反应中，乙增加的质量为25g，丁减少的质量为20g，质量比为，认识正确。 D、根据分析，待测值为13，认识正确。 故选A。 8．（25-26九年级上·山东临沂·期末）学习化学，提高学科核心素养，学会用化学思维去认识和理解世界。下列说法不正确的是 A．变化与守恒：1g Mg和充分反应可得到2gMgO B．模型与推理：质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电 C．宏观与微观：和元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同 D．探究与创新：用注射器可代替分液漏斗，因为都可以控制滴加试剂的速率 【答案】A 【解析】A、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：，参加反应的镁和氧气的质量比为：（24×2）：（16×2）=3:2，故1g镁和1g氧气充分反应，氧气剩余，不能得到2g氧化镁，故符合题意； B、原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电，故不符合题意； C、和的元素组成相同，但是二者的分子构成不同，性质不同，故不符合题意； D、注射器、分液漏斗均可以控制滴加液体的速率，都可以控制滴加药品的速率，故不符合题意。 故选A。 9.（24-25九年级上·全国·课后作业）下列化学方程式书写完全正确的是 A．2S+3O22SO3 B．HgOHg+O2↑ C．2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O D．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2 【答案】C 【解析】A、硫燃烧产生二氧化硫，化学方程式是，错误； B、氧化汞受热分解产生汞和氧气，化学方程式是，错误； C、硫酸和氢氧化钠反应产生硫酸钠和水，化学方程式是，正确； D、硫酸铜和氢氧化钠反应产生氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式是，错误； 故选C。 10．（25-26九年级上·河南三门峡·期末）某小组用下列四个实验来验证质量守恒定律 （1）实验中不能用于验证质量守恒定律的实验是_______(填字母)。 （2）实验C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针_______(填“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”)。将实验C中的烧杯替换成如图所示带气球的锥形瓶，其他操作不变，最终天平仍不平衡。其原因可能是气球受到向上的_______，影响了称量结果。 【答案】（1）ACD （2）向右偏转 浮力 【解析】（1）质量守恒定律适用于化学变化，A中没有新物质生成，属于物理变化，不能验证质量守恒定律；B中硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，能够验证质量守恒定律；C中反应生成的二氧化碳逸出装置，不能验证质量守恒定律；D中是敞开装置，氧气参加反应，生成的氧化镁部分扩散到空气中，不能验证质量守恒定律，故选ACD； （2）碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳会逸散到空气中，则反应后质量减小，天平指针向右偏转；将实验C中的烧杯替换成如图所示带气球的锥形瓶，其他操作不变，最终天平仍不平衡，反应后气球变鼓，则受到向上的浮力，故也可能影响实验结果。 11．（25-26九年级上·四川广安·期末）某课外活动小组的同学进行了如下实验。请结合图示回答下列问题： （1）上述实验中，a=______；过程中产生氧气的质量为______g。 （2）求实验所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。（写出计算过程） 【答案】（1）5 3.2 （2）解：设实验所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x x=6.8g 答：实验所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为6.8g。 【解析】（1）根据催化剂的特点，反应前后催化剂的质量和化学性质不变。由图可知，反应后滤渣质量为5g，二氧化锰难溶于水，所以二氧化锰的质量a=5。根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量相等，反应前物质的总质量为过氧化氢溶液质量与二氧化锰质量之和，即102g+ag，反应后固液混合物质量为103.8g，则产生氧气的质量为102g+5g-103.8g=3.2g。 （2）见答案。 12.（2026·安徽芜湖·一模）学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣。在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取烧碱的实验，反应的化学方程式：。 （1）请计算：将20℃时117 g的食盐水完全电解，共收集到0.8 g氢气，理论上产生烧碱的质量是多少（写出计算过程）？ （2）在探究水的组成时，能否向蒸馏水中加入氯化钠以增强水的导电性，写出原因：________。 【答案】（1）解：设理论上产生烧碱的质量为x      答：理论上产生烧碱的质量是32 g。 （2）不能，氯化钠参与反应生成氯气，会影响实验结果 【解析】（1）见答案。 （2）探究水的组成时，电解水只生成氢气和氧气，根据反应前后元素种类不变，推得水的元素组成；若水中加入氯化钠，通电后氯化钠会参与反应生成氯气，因此不能验证水的组成。 公司2 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $