第六单元 第1课时 用连减解决问题（教学课件）数学北京版二年级下册 （新教材）

第六单元 解决问题 第1课时 用连减解决问题 小学数学·二年级（下）·BJ 感受数学与生活的密切联系，在解决实际问题中获得成功体验，增强学习数学的兴趣。 结合具体情境，理解连减实际问题的数量关系，掌握两种解题方法。 能正确计算连减及带小括号的加减混合运算，并用不同方法检验结果的正确性。 掌握连减实际问题的两种解题思路，能正确列综合算式解决问题。 理解小括号的作用，掌握带小括号的加减混合运算顺序，能根据题意灵活选择解题方法。 通过画线段图分析题意，经历 “发现问题 — 分析问题 — 解决问题 — 检验反思” 的完整解题过程，培养几何直观和逻辑思维能力。 一根绳子长35米，用去23米，还剩多少米？ 35-23=12（米） 答：还剩12米。 连减问题 有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？ 同学们，仔细读题，找出已知信息和要求的问题？ 彩绳长330厘米，编中国结用100厘米，编蝴蝶用去80厘米。 要算还剩多少厘米？ 有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？ 我们来画图分析一下。 330厘米 编中国结 用去100厘米 编蝴蝶 用去80厘米 还剩？厘米 怎样解决这个问题？ 先求出编完中国结后还剩多少厘米，再用这个长度减去编蝴蝶用去的，就能算出剩下的。 有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？ 有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？ 330-100=230（厘米） 230-80=150（厘米） 答：还剩150厘米。 330-100-80 =230-80 =150（厘米） 还可以写成综合算式。 有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？ 还可以先求出编中国结和蝴蝶一共用多少厘米，再用总长度去减。 有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？ 100+80=180（厘米） 230-180=150（厘米） 答：还剩150厘米。 330-（100+80） =230-80 =150（厘米） 要先算加法再算减法，所以一定要使用小括号。 检验解答的正确性 怎样检验算得对不对？ 有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？ 330-100-80 =230-80 =150（厘米） 330-（100+80） =230-80 =150（厘米） 答：还剩150厘米。 有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？ 用编中国结和蝴蝶用去的，加上剩下的，看是不是正好是330厘米。 100+80+150 =180+150 =330（厘米） 正好等于彩绳的长度，解答正确。 有一根330厘米长的彩绳，编中国结用去100厘米。编蝴蝶用去80厘米，还剩多少厘米？ 330-150=180（厘米） 也可以用330厘米减去剩下的150厘米，看能不能等于用去的。 100+80=180（厘米） 刚好相等，计算正确。 1. 为美化环境，同学们3天一共种了127棵树。第一天种了47棵，第二天种了50棵。第三天种了多少棵？ 127 - 47 - 50 =80-50 = 30（棵） 127 - （47 + 50 ） =127-97 = 30（棵） 答：第三天种了30棵。 2. 二年级有两个班，（1）班有40人，（2）班有38人。两个班共有53人参加跳绳比赛，没参加跳绳比赛的有多少人？ 40 + 38 - 53 =78-53 = 25（人） 答：没参加跳绳比赛的有25人。 答：小白兔一共拔了80根萝卜。 3. 小白兔拔了一些萝卜。 小白兔一共拔了多少根萝卜？ 24 + 30 + 26 =54+26 = 80（根） 4. 答：还有56个空座位。 还有多少个空座位？ 280 - 120 - 104 =160-104 = 56（人） 280 -（ 120 + 104） =280-224 = 56（人） 1.遇到需要用连减来解决的问题，可以先用总量减去第一个数量，再用剩下的减去第一个数量。 2.也可以用总量减去两次用去的量的和，得到剩下的量。 3.检验时，可以用把剩下的量与用去的量相加，看能不能得到总量。也可以用总量减去剩下的量，看能否和两次用去的量相等。 1.编一道用连减解决的生活实际问题，同学之间交流。 2.完成《分层作业》。 第六单元 解决问题 $