精品解析：2025年贵州省铜仁市印江土家族苗族自治县考前预测历史试题

综合文科历史试题卷 （全卷总分：150分 答题时间：120分钟） 注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 六、单项选择题（本大题共12道小题。每小题2分，共24分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。） 1. 《三字经》写道：“夏传子，家天下，四百载，迁夏社；汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡；周武王，始诛纣，八百载，最长久。”从中你能提取的正确历史信息是（ ） A. 启建立了夏朝 B. 夏迁都至殷 C. 世袭制出现 D. 封建立了商 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“夏传子，家天下……汤伐夏……六百载……周武王……八百载，最长久”及所学可知，禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，世袭制代替了禅让制，从此“家天下”取代了“公天下”，王位世袭制从此成为基本的政治关系，C项正确；约公元前2070年，禹结束部落联盟局面，建立夏王朝，排除A项；受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，排除B项；约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在毫，排除D项。故选C项。 2. “π”是一个永远除不尽的无穷小数，它在天文、历法等自然科学方面应用广泛。世界上第一次把π推算到小数点后第七位的科学家是 A. 牛顿 B. 祖冲之 C. 李时珍 D. 蔡伦 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，祖冲之算出圆周率π的数值在3.1415926和3.1415927之间，相当于精确到小数第7位，成为当时世界上最先进的成就。比欧洲人早了约1000年，B符合题意；牛顿发现万有引力定律，李时珍著《本草纲目》，蔡伦改进造纸术，与题干内容无关，ACD不符合题意，故选择B。 3. 元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族——回族。这表明（ ） A. 元朝实行比较开明的民族政策 B. 人口流动促进民族进一步交融 C. 元朝统一后民族关系和谐融洽 D. 国家强化了对边疆地区的管辖 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“大量迁入中原和江南”“来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族”等内容可知，元朝时期的民族交融进一步加强，这得益于元朝统一后的人口流动，B项正确；元朝实行人分四等的四等人制，带有明显的民族歧视色彩，不利于社会稳定和民族关系的和谐发展，因此AC两项表述不恰当，无法从材料中得出，排除AC两项；元朝时期的确强化了对边疆地区的管辖，设立澎湖巡检司管辖澎湖和台湾，设立宣政院统辖西藏等，但材料未提及这些，排除D项。故选B项。 4. 唐朝诗人皮日休曾经这样评价一项水利工程：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这项水利工程的作用是 A. 发挥防洪、灌溉、排沙等作用 B. 沟通湘江和漓江，方便运输 C. 形成完整坚固的军事防御体系 D. 沟通南北，促进经济交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干唐朝诗人皮日休曾经这样评价一项水利工程：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”结合所学知识可知，大运河的开通，大大促进了我国南北经济的交流，成为我国南北交通的大动脉：促进了运河沿线经济和商业城镇的发展，对我国以后经济的发展有重大意义有利于国家统一。故D正确。都江堰发挥防洪、灌溉、排沙等作用，故排除A项。灵渠沟通湘江和漓江，方便运输，故排除B项。长城的修筑形成完整坚固的军事防御体系，故排除C项，故选D。 【点睛】本题以唐朝诗人皮日休曾经这样评价一项水利工程：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”为切入点，考查了隋朝大运河相关知识。解答题目时抓住这一关键点即可得出正确答案。 5. 以下示意图反映了中国近代民族危机的不断加深，其中①处应为（ ） A. 割香港岛给英国 B. 允许日本在中国开设工厂 C. 改总理衙门为外务部 D. 划定东交民巷为使馆界 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料图片信息可知，分别反映的是《南京条约》、《辛丑条约》的内容，根据所学，1895年，清政府与日本签订了《马关条约》，允许日本在中国开设工厂，B项正确；1842年的《南京条约》规定割香港岛给英国，排除A项；1901年《辛丑条约》规定改总理衙门为外务部，划定东交民巷为使馆界，排除CD项。故选B项。 6. 陈独秀在五四运动发生前4年喊出的“德先生（democracy）”与“赛先生（science）”，更是一路走向了中国政治与文化的深处，其影响直至当代和今日。这指的是 A. 使得民主共和观念深入人心 B. 彻底摧毁了两千多年封建制度 C. 涤荡了封建礼教的统治地位 D. 促进了马克思主义的传播 【答案】C 【解析】 【详解】“德先生（democracy）”即民主，“赛先生（science）”即科学。五四运动发生前，陈独秀高举民主和科学两面大旗，猛烈批判中国传统文化和纲常伦理，起到思想解放的作用，故C符合题意；辛亥革命使民主共和观念深入人心，排除A；建国初期的土地改革完成后，彻底摧毁了两千多年封建制度，排除B；五四运动以后，新文化运动的性质和方向发生改变，促进了马克思主义的传播，排除D。故选C。 7. 《人民日报》官方文章中的词汇“社会主义商品经济”“社会主义有计划的商品经济”和“社会主义有计划商品经济”在1992年前出现过8次，1993年以后消失了。这反映出（ ） A. 国家对报刊宣传加强了管控 B. 商品经济退出了历史舞台 C. 经济体制改革出现重大突破 D. 经济所有制结构发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，从1978年到1992年，中国处于从计划经济体制向社会主义市场经济体制转换时期，“社会主义商品经济”“社会主义有计划的商品经济”和“社会主义有计划商品经济”出现过8次就体现了这种过渡，1992年，十四大决定建立社会主义市场经济体制，经济体制改革出现重大突破，“社会主义商品经济”“社会主义有计划的商品经济”和“社会主义有计划商品经济”就消失了，社会主义市场经济体制成为时代名词，C项正确；报刊管控一直都有，商品经济在国家宏观调控下会大行其道，经济所有制结构在十一届三中全会后就开始发生变化，排除ABD三项。故选C项。 8. 美国人大卫在《最寒冷的冬天》一书中写道：“如果说中国当时还缺少把美国人赶出台湾的武器，那么他们用充裕的人力、他们的独创性和战士的勇敢，在半岛与美国人平分秋色。战争结束后，个人都不得不另眼看待这个正在缓缓升起的东方大国。”对上述材料解读正确的是（ ） A. 抗美援朝稳定了朝鲜半岛局势 B. 抗美援朝大大提高了中国的国际威望 C. 抗美援朝增强了中国国力 D. 抗美援朝使中国人民实现了当家作主 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“……在半岛与美国人平分秋色。战争结束后，个人都不得不另眼看待这个正在缓缓升起的东方大国。”并结合所学可知，抗美援朝战争的胜利，美国在停战协定上签字，大大提高了中国的国际威望，B正确；材料只是强调“……在半岛与美国人平分秋色。战争结束后，个人都不得不另眼看待这个正在缓缓升起的东方大国。”，而不是“稳定了朝鲜半岛局势”，A错误；材料只是强调“抗美援朝大大提高了中国的国际威望”，而不是“增强了中国国力”，C错误；新中国的成立使中国人民实现了当家作主，D说法错误。 9. 在罗卡角临海而立的石碑上刻着葡萄牙诗人卡蒙斯的名句：“陆止于此，海始于斯”。习近平发表的署名文章《跨越时空的友谊面向未来的伙伴》以此诗句开头。“陆止于此，海始于斯”，葡萄牙“诗魂”卡蒙斯世代传颂的名句生动描绘出他的祖国所处优越地理位置。新航路开辟的四次航海活动中，从葡萄牙出发向东航行的是（ ） ①迪亚士 ②达伽马 ③哥伦布 ④麦哲伦 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，①项，1487年，迪亚士从葡萄牙出发向东，沿着非洲西海岸向南航行到达最南端好望角，并未横渡大西洋；②项，1497年-1498年，达.伽马沿着迪亚士的航线到达好望角后，继续航行，到达印度，没有横渡大西洋。故①②符合题意，A项正确；③项，1492年，哥伦布航海的方向向西，横渡大西洋到达美洲。故③项不符合题意，排除BD项；④项，1519年-1522年，麦哲伦航海方向向西，完成全球航行。故④项不符合题意，排除C项。故选A项。 10. 合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学以分组的形式组织了一场“评价拿破仑对外战争”的讨论会，下面哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破仑的对外战争 A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 D. 丁组 【答案】D 【解析】 【详解】拿破仑对外战争巩固了法国大革命的成果，对外打击了欧洲的封建势力，动摇了欧洲封建统治的基础，具有积极意义。但是，后期的对外战争扩大了法国的范围，具有侵略性。损害了欧洲各国人民的利益，激起各国人民的反抗，最终导致了拿破仑帝国的灭亡。所以答案选D。 11. 人类历史上，科技革命不仅大大提高了社会生产力，而且造就了许多新职业，为人类提供了更多的就业机会。下列职业人员出现的先后顺序应为( ) A. 汽车司机——火车司机——空姐 B. 火车司机——空姐——汽车司机 C. 汽车司机——空姐——火车司机 D. 火车司机——汽车司机——空姐 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】第一次工业革命中发明有蒸汽机和火车、轮船；第二次工业革命中发明有汽车和飞机，先有汽车，后有飞机。因此选D。 12. 请你为下组图片确定一个恰当的主题 A. 战争的残酷 B. 法西斯的反人类暴行 C. 种族灭绝 D. “轴心国”集团的形成 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“奥斯维辛集中营里的犹太人”，结合所学知识，可知是指法西斯德国疯狂迫害犹太人，。第二次世界大战全面爆发后，更是丧心病狂的采取了对犹太人的种族灭绝政策，而“南京大屠杀国家公祭日”结合所学知识，可知是指法西斯日本发动全面侵华战争后，1937年12月，日军攻陷南京，在六周之内，屠杀中国军民30万人以上，因此两幅图片的共同主题是法西斯的反人类暴行。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 七、填空题（每个空1分，共5分） 13. 【原始人类·现代模样】距今约3万年，________的模样与现代人基本相同，已经掌握磨光和钻孔技术，懂得人工取火，靠采集，狩猎为生。 【答案】山顶洞人 【解析】 【详解】根据所学知识可知，山顶洞人生活在距今约3万年北京周口店附近的山顶洞穴里。他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术，懂得人工取火，靠采集，狩猎为生。 14. 1938年，中国军队在台儿庄战役中歼敌一万多人，取得了抗战以来正面战场的最大胜利。用民国纪年来记，这是民国_______年。 【答案】27 15. 【武昌首义・开天辟地】推翻了清王朝的统治，宣告中国两千多年君主专制制度终结的事件是_____。 【答案】辛亥革命 【解析】 【详解】依据所学可知，辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告中国两千多年君主专制制度终结。故空格是辛亥革命。 16. 【开放发展·顺应潮流】为了适应经济全球化，促进我国对外贸易和国民经济的发展，2001年12月经过长达15年的艰难谈判后，中国成为_____的成员，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 【答案】世界贸易组织 【解析】 【详解】结合所学中国加入世贸组织的知识可知，为了适应经济全球化，促进我国对外贸易和国民经济的发展，2001年12月经过长达15年的艰难谈判后，中国成为世界贸易组织的成员，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 17. 【血腥的资本主义原始积累】17世纪，英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。为了获取更大的利润，英国殖民者也从事_______。这些活动为英国带来了巨额利润。 【答案】黑奴贸易(三角贸易) 【解析】 【详解】结合所学知识可知，17世纪，英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。为了获取更大的利润，英国殖民者也从事三角贸易。这些活动为英国带来了巨额利润，为资本主义的发展积累了巨额的资本。因此填写黑奴贸易(三角贸易)。 八、综合题（36题16分，37题18分，38题12分，共46分） 统一是中国历史的主流。历史学家田余庆教授在论文《中国古代史上的国家统一问题》中对中国历史上的三个统一时期进行了系统的论述。文章的第一部分阐述了国土开发和国家统一的关系。阅读以下相关摘要，回答问题。 材料一：统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。 材料二：秦汉以后到元是第二个阶段，这个时候要开发的地区是广大的中国南方。……北方人口大量南迁，对南方经济的发展起到了促进作用。当然，南方处在落后状态，又有很多民族存在，跟北方交融不那么容易完成。历史为此付出了1000多年的时间。 材料三：到了元以后，中国的统一，从地域方面来说进入了第三个时期，理当是开发大西部。元以后中国缺少开发的条件，广大的西部长期处在一个待开发的落后状态。我们今天开发西部是对于中国统一的进一步巩固开启一个新的起点。美国在1 9世纪开发西部，以至于西部和东部走向平衡，维持了美国今天的国情局面。 18. 材料一中，西周政权“发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地”指什么政治制度？秦朝统一后否定了这个制度，在全国推行什么制度？ 19. 材料二涉及了南方的开发过程。南方有哪些优势吸引了北方人口大量南迁？我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期？ 20. 材料三认为我们今天开发西部有何意义？结合所学知识，写出元朝和清前期在西藏地区设置的机构名称。 21. 综合上述材料，你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得汲取？ 【答案】18. 制度：分封制；制度：郡县制； 19. 优势：自然条件优越；相对和平(安定)的环境。时期：南宋(宋朝、两宋)。 20. 意义：进一步巩固统一； 机构：元朝--宣政院；清朝--驻藏大臣 21. 经验：政治制度的有力保障；经济上的均衡发展；正确处理好民族关系(写对一点即可)。 【解析】 【18题详解】 为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。秦朝认为周朝的分封制造成政权不稳所以改之为郡县制。 【19题详解】 东汉末年北方人南迁的原因是，北方军阀混战，南方相对安定，自然条件优越。魏晋南北朝时期随着南方经济逐步赶上北方，我国经济重心开始南移，到南宋时期，我国经济重心南移完成。 【20题详解】 据材料三“我们今天开发西部是对于中国统一的进一步巩固开启一个新的起点。”，可以看出我们今天开发西部的意义是进一步巩固统一。元朝设宣政院管理西藏，自此西藏成为中国一个行政区。驻藏大臣是清政府对西藏管辖设立的机构。 【21题详解】 元朝设宣政院管理西藏，自此西藏成为中国一个行政区。驻藏大臣是清政府对西藏管辖设立的机构。我们今天开发西部是对于中国统一的进一步巩固开启一个新的起点。由此可见，政治制度的有力保障；经济上的均衡发展；正确处理好民族关系都有利于国家统一。 22. 某学校八年级学生以“方向决定道路，道路决定命运”为主题，制作板报，请你与他们一起完成。 （1）任务一：插图解说。要求：插图如下，这两幅图反映了近代人民寻求解放和民族独立的斗争，从中可以总结出的经验教训是什么？ （2）任务二：文献补注。要求：写出文献1中“第一条道路”的具体内容。 （3）任务三：补全配文。要求：文献2反映了我国在两个不同时期工业化建设的成就，依据材料结合所学，分别概括出这两个不同时期工业化道路的突出特点。 （4）任务四：说明阐释。要求：阅读文献3并结合所学知识，从经济角度对材料中“中国特色社会主义道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的。”这一观点加以阐释。（要求：列举两个史实，史论结合，表达准确，逻辑顺畅） 中国式现代化是马克思主义中国化时代化的新产物、新境界，必须结合其发生与发展的全过程以及所呈现的阶段性特征来深入理解。（一）中国式现代化奠基时期（1949—A年）这一时期的总体特征是探索。主要是在新民主主义革命取得成功的基础上，通过制度变革和道路摸索，为中国的工业化和现代化探寻可行之路，为实现现代化打下坚实基础，可视之为现代化起飞前的准备时期。（二）中国式现代化快速发展时期（A—2012年）中国经济实现了前所未有的快速发展，社会面貌也随之发生了巨大改变，用短短几十年时间走过了发达国家几百年的工业化历程，实现了从“站起来”到“富起来”的巨大飞跃。（三）中国式现代化走向成熟时期（2012年至今）2012年中共十八大之后，中国特色社会主义建设迈入从“富起来”到“强起来”的新时代，中国式现代化建设也随之进入一个新阶段，即“两个一百年”奋斗目标的“历史交汇期”。 ——摘编自马敏《历史视角下的“中国式现代化”》 （5）根据材料并结合所学知识，指出在中国式现代化奠基时期，我国实现了“制度变革”，这一变革的实质是什么？在中国式现代化走向成熟时期，推进社会主义建设的最新的指导思想是什么？ 【答案】（1）经验教训：必须要结合中国国情，走农村包围城市、武装夺取政权的道路；中国共产党是领导中国革命取得胜利的核心力量，要坚持党的领导。 （2）具体内容：农村包围城市，武装夺取政权的工农武装割据道路。 （3）特点：第一个：“一五”计划，优先发展重工业；高度集中的计划经济体制。 第二个：改革开放新时期，工业化“全面发展”；利用国外资源与市场，向社会主义市场经济转型。 （4）史实：1992年中共十四大明确建立社会主义市场经济体制的目标；2001年中国加入世界贸易组织。 阐述：改革开放打破了计划经济的束缚，使市场在资源配置中起决定性作用，推动中国经济融入全球体系，实现了经济的持续高速增长，是中国特色社会主义道路的核心制度创新。 （5）实质：将生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义制度在我国基本建立。 指导思想：习近平新时代中国特色社会主义思想。 【解析】 【小问1详解】 经验教训：左图是南昌起义相关地图，代表城市武装起义的尝试，其结果是失败的，说明照搬城市中心论在中国行不通；右图是秋收起义与井冈山革命根据地创建的地图，代表中国共产党转向农村建立革命根据地的探索。对比两者的结果，从结合国情、坚持党的领导等角度进行说明。 【小问2详解】 具体内容：“通过创建、发展农村革命根据地的实践，逐步找到了这条道路”→农村包围城市，武装夺取政权的井冈山道路（工农武装割据道路）。 【小问3详解】 特点：文献2分两个阶段梳理中国工业化历程：第一个对应新中国成立初期（一五计划时期）；第二个对应改革开放新时期。两个阶段的工业化特点从产业侧重、经济体制方面进行总结。 【小问4详解】 史实：题干要求结合“中国特色社会主义道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的”进行分析，可选择改革开放中推动经济发展的经济举措，史论结合。如：1992年中共十四大明确建立社会主义市场经济体制的目标；2001年中国加入世界贸易组织。 阐述：结合改革开放后的重大举措，从对中国、世界经济的推动角度来进行阐述。 【小问5详解】 实质：“主要是在新民主主义革命取得成功的基础上，通过制度变革和道路摸索，为中国的工业化和现代化探寻可行之路，为实现现代化打下坚实基础，可视之为现代化起飞前的准备时期”→1953—1956年，我国开展对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，将生产资料私有制转变为公有制，标志社会主义制度在我国基本确立，为中国是现代化奠定了根本制度基础。 指导思想：“2012年中共十八大之后，中国特色社会主义建设迈入从‘富起来’到‘强起来’的新时代”→新时代中国特色社会主义的指导思想是“习近平新时代中国特色社会主义思想”，是中国式现代化走向成熟时期的行动指南，引领中国从“富起来”到“强起来”的伟大飞跃。 23. “雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任”，帝国主义的各种矛盾导致了两次世界大战。战争给世界人民带来无尽灾难的同时深刻影响着世界历史进程，引起国际秩序的重要变化。阅读材料，回答问题。 材料一 一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处······在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”······ ——摘编自《20世纪的战争与和平》 材料二 材料三 这幅刊登在1921年德国一家杂志上的漫画将英、法、美、意、日比作一只五头怪兽，它将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽。 材料四 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 材料五 二战中美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好与合作······但意识形态的对抗和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗导致冷战的出现。 ——摘自张小明《冷战及其遗产》 （1）根据材料一，概括人们对一战的态度，并结合所学知识分析这种态度下的战争性质。 （2）根据材料二图示显示内容并结合所学知识，指出中国民族工业“短暂的春天”出现的阶段（序号）。 （3）材料三、四分别反映了一战后两个条约，在此基础上，形成的国际秩序是什么？根据材料四指出这一公约打破了哪一国家独霸中国的局面？ （4）根据材料五并结合所学知识，写出冷战开始的标志；并指出冷战的原因。 【答案】（1）态度：积极支持战争，期待短时间胜利，反战声音微弱。 性质：帝国主义战争。 （2）阶段：③。 （3）国际秩序：凡尔赛—华盛顿体系。 国家：日本。 （4）标志：杜鲁门主义的提出。 原因：美苏两国社会制度和意识形态不同；国家利益冲突。 【解析】 【小问1详解】 态度：“一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微”→提炼“期待短时间胜利，反战声音微弱”；“各国的民众积极支持战争”→提炼“积极支持战争”。 性质：根据所学知识可知，第一次世界大战是帝国主义掠夺战争。 【小问2详解】 阶段：“短暂的春天”并结合所学知识→“③对应的是‘1912—1919年’，该时期民族工业发展迅速，但1919年一战结束后，民族工业开始走下坡路，因此1912—1919年是民族工业的‘短暂春天’”→提炼③。 【小问3详解】 国际秩序：“漫画将英、法、美、意、日比作一只五头怪兽，它将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽”→“巴黎和会上对战败国德国的宰割”；“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”→“华盛顿会议上签订的《九国公约》，使中国处于几个帝国主义国家共同支配的局面”→提炼“凡尔赛—华盛顿体系”。 国家：根据所学知识可知，《九国公约》的签署，打破了日本独霸中国的局面。 【小问4详解】 标志：根据所学知识可知，杜鲁门主义的提出，标志着冷战的全面开始。 原因：“但意识形态的对抗和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗导致冷战的出现”并结合所学知识→提炼“美苏两国社会制度和意识形态不同；国家利益冲突”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 综合文科历史试题卷 （全卷总分：150分 答题时间：120分钟） 注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上； 3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效； 4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。 六、单项选择题（本大题共12道小题。每小题2分，共24分。请选出以下各题中最符合题意的一个答案，在答题卡选择题答题区域内用2B铅笔把对应题目的答案标号涂黑。） 1. 《三字经》写道：“夏传子，家天下，四百载，迁夏社；汤伐夏，国号商，六百载，至纣亡；周武王，始诛纣，八百载，最长久。”从中你能提取的正确历史信息是（ ） A. 启建立了夏朝 B. 夏迁都至殷 C. 世袭制出现 D. 封建立了商 2. “π”是一个永远除不尽的无穷小数，它在天文、历法等自然科学方面应用广泛。世界上第一次把π推算到小数点后第七位的科学家是 A. 牛顿 B. 祖冲之 C. 李时珍 D. 蔡伦 3. 元朝时候，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居，形成一个新的民族——回族。这表明（ ） A. 元朝实行比较开明的民族政策 B. 人口流动促进民族进一步交融 C. 元朝统一后民族关系和谐融洽 D. 国家强化了对边疆地区的管辖 4. 唐朝诗人皮日休曾经这样评价一项水利工程：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这项水利工程的作用是 A. 发挥防洪、灌溉、排沙等作用 B. 沟通湘江和漓江，方便运输 C. 形成完整坚固的军事防御体系 D. 沟通南北，促进经济交流 5. 以下示意图反映了中国近代民族危机的不断加深，其中①处应为（ ） A. 割香港岛给英国 B. 允许日本在中国开设工厂 C. 改总理衙门为外务部 D. 划定东交民巷为使馆界 6. 陈独秀在五四运动发生前4年喊出的“德先生（democracy）”与“赛先生（science）”，更是一路走向了中国政治与文化的深处，其影响直至当代和今日。这指的是 A. 使得民主共和观念深入人心 B. 彻底摧毁了两千多年封建制度 C. 涤荡了封建礼教的统治地位 D. 促进了马克思主义的传播 7. 《人民日报》官方文章中的词汇“社会主义商品经济”“社会主义有计划的商品经济”和“社会主义有计划商品经济”在1992年前出现过8次，1993年以后消失了。这反映出（ ） A. 国家对报刊宣传加强了管控 B. 商品经济退出了历史舞台 C. 经济体制改革出现重大突破 D. 经济所有制结构发生变化 8. 美国人大卫在《最寒冷的冬天》一书中写道：“如果说中国当时还缺少把美国人赶出台湾的武器，那么他们用充裕的人力、他们的独创性和战士的勇敢，在半岛与美国人平分秋色。战争结束后，个人都不得不另眼看待这个正在缓缓升起的东方大国。”对上述材料解读正确的是（ ） A. 抗美援朝稳定了朝鲜半岛局势 B. 抗美援朝大大提高了中国的国际威望 C. 抗美援朝增强了中国国力 D. 抗美援朝使中国人民实现了当家作主 9. 在罗卡角临海而立的石碑上刻着葡萄牙诗人卡蒙斯的名句：“陆止于此，海始于斯”。习近平发表的署名文章《跨越时空的友谊面向未来的伙伴》以此诗句开头。“陆止于此，海始于斯”，葡萄牙“诗魂”卡蒙斯世代传颂的名句生动描绘出他的祖国所处优越地理位置。新航路开辟的四次航海活动中，从葡萄牙出发向东航行的是（ ） ①迪亚士 ②达伽马 ③哥伦布 ④麦哲伦 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 10. 合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学以分组的形式组织了一场“评价拿破仑对外战争”的讨论会，下面哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破仑的对外战争 A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 D. 丁组 11. 人类历史上，科技革命不仅大大提高了社会生产力，而且造就了许多新职业，为人类提供了更多的就业机会。下列职业人员出现的先后顺序应为( ) A. 汽车司机——火车司机——空姐 B. 火车司机——空姐——汽车司机 C. 汽车司机——空姐——火车司机 D. 火车司机——汽车司机——空姐 12. 请你为下组图片确定一个恰当的主题 A. 战争的残酷 B. 法西斯的反人类暴行 C. 种族灭绝 D. “轴心国”集团的形成 七、填空题（每个空1分，共5分） 13. 【原始人类·现代模样】距今约3万年，________的模样与现代人基本相同，已经掌握磨光和钻孔技术，懂得人工取火，靠采集，狩猎为生。 14. 1938年，中国军队在台儿庄战役中歼敌一万多人，取得了抗战以来正面战场的最大胜利。用民国纪年来记，这是民国_______年。 15. 【武昌首义・开天辟地】推翻了清王朝的统治，宣告中国两千多年君主专制制度终结的事件是_____。 16. 【开放发展·顺应潮流】为了适应经济全球化，促进我国对外贸易和国民经济的发展，2001年12月经过长达15年的艰难谈判后，中国成为_____的成员，为国民经济和社会发展开拓了新空间。 17. 【血腥的资本主义原始积累】17世纪，英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。为了获取更大的利润，英国殖民者也从事_______。这些活动为英国带来了巨额利润。 八、综合题（36题16分，37题18分，38题12分，共46分） 统一是中国历史的主流。历史学家田余庆教授在论文《中国古代史上的国家统一问题》中对中国历史上的三个统一时期进行了系统的论述。文章的第一部分阐述了国土开发和国家统一的关系。阅读以下相关摘要，回答问题。 材料一：统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。 材料二：秦汉以后到元是第二个阶段，这个时候要开发的地区是广大的中国南方。……北方人口大量南迁，对南方经济的发展起到了促进作用。当然，南方处在落后状态，又有很多民族存在，跟北方交融不那么容易完成。历史为此付出了1000多年的时间。 材料三：到了元以后，中国的统一，从地域方面来说进入了第三个时期，理当是开发大西部。元以后中国缺少开发的条件，广大的西部长期处在一个待开发的落后状态。我们今天开发西部是对于中国统一的进一步巩固开启一个新的起点。美国在1 9世纪开发西部，以至于西部和东部走向平衡，维持了美国今天的国情局面。 18. 材料一中，西周政权“发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地”指什么政治制度？秦朝统一后否定了这个制度，在全国推行什么制度？ 19. 材料二涉及了南方的开发过程。南方有哪些优势吸引了北方人口大量南迁？我国古代经济重心南移最终完成于哪一时期？ 20. 材料三认为我们今天开发西部有何意义？结合所学知识，写出元朝和清前期在西藏地区设置的机构名称。 21. 综合上述材料，你认为有哪些有利于国家统一的历史经验值得汲取？ 22. 某学校八年级学生以“方向决定道路，道路决定命运”为主题，制作板报，请你与他们一起完成。 （1）任务一：插图解说。要求：插图如下，这两幅图反映了近代人民寻求解放和民族独立的斗争，从中可以总结出的经验教训是什么？ （2）任务二：文献补注。要求：写出文献1中“第一条道路”的具体内容。 （3）任务三：补全配文。要求：文献2反映了我国在两个不同时期工业化建设的成就，依据材料结合所学，分别概括出这两个不同时期工业化道路的突出特点。 （4）任务四：说明阐释。要求：阅读文献3并结合所学知识，从经济角度对材料中“中国特色社会主义道路是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的。”这一观点加以阐释。（要求：列举两个史实，史论结合，表达准确，逻辑顺畅） 中国式现代化是马克思主义中国化时代化的新产物、新境界，必须结合其发生与发展的全过程以及所呈现的阶段性特征来深入理解。（一）中国式现代化奠基时期（1949—A年）这一时期的总体特征是探索。主要是在新民主主义革命取得成功的基础上，通过制度变革和道路摸索，为中国的工业化和现代化探寻可行之路，为实现现代化打下坚实基础，可视之为现代化起飞前的准备时期。（二）中国式现代化快速发展时期（A—2012年）中国经济实现了前所未有的快速发展，社会面貌也随之发生了巨大改变，用短短几十年时间走过了发达国家几百年的工业化历程，实现了从“站起来”到“富起来”的巨大飞跃。（三）中国式现代化走向成熟时期（2012年至今）2012年中共十八大之后，中国特色社会主义建设迈入从“富起来”到“强起来”的新时代，中国式现代化建设也随之进入一个新阶段，即“两个一百年”奋斗目标的“历史交汇期”。 ——摘编自马敏《历史视角下的“中国式现代化”》 （5）根据材料并结合所学知识，指出在中国式现代化奠基时期，我国实现了“制度变革”，这一变革的实质是什么？在中国式现代化走向成熟时期，推进社会主义建设的最新的指导思想是什么？ 23. “雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任”，帝国主义的各种矛盾导致了两次世界大战。战争给世界人民带来无尽灾难的同时深刻影响着世界历史进程，引起国际秩序的重要变化。阅读材料，回答问题。 材料一 一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处······在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”······ ——摘编自《20世纪的战争与和平》 材料二 材料三 这幅刊登在1921年德国一家杂志上的漫画将英、法、美、意、日比作一只五头怪兽，它将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽。 材料四 1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 ——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》 材料五 二战中美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好与合作······但意识形态的对抗和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗导致冷战的出现。 ——摘自张小明《冷战及其遗产》 （1）根据材料一，概括人们对一战的态度，并结合所学知识分析这种态度下的战争性质。 （2）根据材料二图示显示内容并结合所学知识，指出中国民族工业“短暂的春天”出现的阶段（序号）。 （3）材料三、四分别反映了一战后两个条约，在此基础上，形成的国际秩序是什么？根据材料四指出这一公约打破了哪一国家独霸中国的局面？ （4）根据材料五并结合所学知识，写出冷战开始的标志；并指出冷战的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $