1 第一部分 教材经典溯源-（配套课件）【金版新学案】2026年高考生物大二轮专题复习与测试（多选）

第一部分　教材经典溯源 　 1．施莱登和施旺通过观察部分动植物的组织，归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”这一结论，这里运用归纳法中的不完全归纳法，但这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度，其原因是：他们不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系。(P4“思考·讨论”2) 2．动植物的各种生理活动是以细胞代谢为基础的，生长发育是以细胞增殖、分化为基础的，遗传与变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的。(P5“教材”) 大概念一　细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 3．病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞，其原因是：病毒尽管没有细胞的结构，但病毒必须寄生在活细胞中生活，依靠细胞中的物质来合成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能进行增殖，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。(P8“拓展应用”2) 4．原核细胞无叶绿体，但有的能进行光合作用的原因是：含有光合色素和与光合作用有关的酶。(P10、11“教材”改编) 5．根瘤菌(属于细菌)与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，可根据是否有成形的细胞核来区分根瘤菌细胞与植物细胞，因为根瘤菌是细菌，属于原核细胞，没有成形的细胞核，植物细胞有成形的细胞核。(P12“概念检测”3) 6．下图为支原体结构模式图，据图分析，支原体是原核生物，其与动物细胞结构的区别是支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器，与细菌的细胞结构的区别是支原体没有细胞壁。(P12“拓展应用”2) 7．将细胞内含有的各种物质配齐，并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中，并不能构成一个生命系统。因为生命系统内部有严谨有序的结构，不是物质随意堆砌而成的。(P19“拓展应用”2) 8．从水分子结构分析，水是良好溶剂的原因是：水分子的空间结构及电子的不对称分布，使水分子成为一个极性分子。带有正电荷或负电荷的分子(或离子)都容易与水结合，因此，水是良好的溶剂。(P20、21“教材”) 9．植物体缺Mg会影响光合作用，其原因是：光合作用的正常进行不能缺少叶绿素，而叶绿素中不能缺少的元素之一就是Mg。Mg是叶绿素的组成元素之一，因此，它对于光合作用具有重要意义。缺Mg使叶绿素的形成受到阻碍，进而影响光合作用。(P22“思考·讨论”1) 10．植物体缺P会影响其生长发育，其原因是P是许多重要化合物(如核酸、ATP等)和生物膜等的重要组成成分，在光合作用和呼吸作用等与能量代谢有关的反应中扮演重要角色。当P供应不足时，核酸的合成会受到影响，并会影响蛋白质的合成，还会影响体内糖类的代谢。因此，缺乏P的植株会由于糖类代谢障碍而出现叶片颜色异常、植株矮小，产量低下。(P22“思考·讨论”3) 11．医用生理盐水是质量分数为0.9%的氯化钠溶液。生理盐水的含义是质量分数为0.9%的氯化钠溶液的渗透压与动物或人体血浆的渗透压基本相等，钠的含量也与血浆相近。在什么情况下需要用生理盐水：当人体需要补充盐溶液或输入药物时，应输入生理盐水或用生理盐水作为药物的溶剂，其作用是：保证人体细胞的生活环境维持在稳定的状态。(P22“拓展应用”1) 12．淀粉、糖原和纤维素的基本单位都是葡萄糖，但因为葡萄糖连接的方式、数量等不同，因此它们具有了不同的化学性质。(P24“图2-3”) 13．几丁质可用于废水处理，其原因是几丁质能与溶液中的重金属离子有效结合。(P25“教材”) 14．呼吸熵是物质氧化分解时释放CO2与消耗O2的比值，糖类的呼吸熵等于1，而脂肪的呼吸熵却小于1，请从糖类和脂肪的元素组成方面分析原因是脂肪和糖类均由C、H、O三种元素组成，但脂肪中“C”“H”含量高，而“O”含量低，故脂肪氧化分解释放的能量多，需要O2多，产生的H2O多。(P25“教材”改编) 15．糖类和脂肪之间的转化有哪些差异：糖类在供应充足的情况下，可以大量转化为脂肪；而脂肪一般只在糖类供能不足时，才会分解供能，而且不能大量转化为糖类。(P27“教材”) 16．吃熟鸡蛋、熟肉容易消化，这是因为高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。(P32“与社会的联系”) 17．蛋白质变性后还可用双缩脲试剂检测，其原因是某些物理和化学因素破坏肽链盘曲折叠形成的空间结构使蛋白质变性，没有破坏氨基酸之间的肽键。(P32“与社会的联系”改编) 18．DNA与RNA在化学组成上的区别是DNA中含有脱氧核糖、胸腺嘧啶(T)，RNA中含有核糖、尿嘧啶(U)。(P35“图2-16”) 19．组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有4种，但是如果数量不限，在连成长链时，排列顺序就是极其多样的，它所储存的遗传信息的信息容量就非常大。(P35“教材”) 20．因为生物大分子是由许多单体连接成的多聚体，每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，因此，生物大分子是以碳链为基本骨架的。(P36“教材”) 21．由许多氨基酸缩合而成的肽链，经过盘曲折叠才能形成具有一定空间结构的蛋白质。蛋白质结构多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同，组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同，肽链的盘曲折叠方式不同。(P38“选择题”7改编) 22．鉴别动物细胞是否死亡常用台盼蓝染液。用它染色时，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不会着色，其原因是活细胞的细胞膜具有选择透过性，染料台盼蓝是细胞不需要的物质，不易通过细胞膜，因此活细胞不被染色。死细胞的细胞膜失去控制物质进出细胞的功能，台盼蓝能通过细胞膜进入细胞，死细胞能被染成蓝色。据此推测，细胞膜作为细胞的边界，应该具有控制物质进出细胞的功能。(P40“问题探讨”) 23．磷脂分子在水中能自发地形成双分子层，这是由于磷脂分子有亲水的头部和疏水的尾部，在水溶液中，朝向水的是头部，尾部与水排斥。据此，请你就细胞膜是由磷脂双分子层构成的原因作出分析：细胞的内外环境都是水溶液，所以细胞膜磷脂分子的头部向着膜的内外两侧，而尾部相对排在内侧，形成磷脂双分子层。(P42“思考·讨论”3) 1．原生质层与原生质体的区别是：原生质层由细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质组成，原生质体是指去除植物细胞壁以后所剩下的植物细胞结构。(P63“教材”改编) 2．对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。原因是土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度，植物过度失水。(P64“探究·实践”改编) 3．成熟植物细胞发生质壁分离的原因是外界溶液的浓度大于细胞液的浓度，且原生质层比细胞壁的伸缩性大。(P65“教材”) 4．甘油、乙醇等分子能以自由扩散的方式进出细胞，其原因是甘油、乙醇等都是脂溶性的小分子有机物，与磷脂分子有较强的亲和力，容易通过磷脂双分子层出入细胞。(P66“旁栏问题”) 大概念二　细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖 5．囊性纤维化发生的一种主要原因是，患者肺部支气管上皮细胞表面转运氯离子的载体蛋白的功能发生异常，导致患者支气管中黏液增多，造成细菌感染。(P70“与社会的联系”) 6．胰岛素等蛋白质类或多肽类激素只能注射，不能口服，原因是口服会导致该类激素被蛋白酶和肽酶分解成氨基酸而失效。(P76“问题探讨”改编) 7．不能用H2O2为原料探究温度对过氧化氢酶催化活性的影响，原因是温度对H2O2的分解影响较大。(P77、82“探究·实践”) 8．酶活性是指酶催化特定化学反应的能力，酶活性大小通常以一定条件下，单位时间内底物的消耗量或产物的生成量来表示。环境条件的改变会影响细胞内酶的活性。(P82“探究·实践”改编) 9．探究影响酶活性的因素时，不用淀粉、淀粉酶探究pH对酶活性的影响，其原因是pH的设置过程中会用到盐酸，而盐酸可催化淀粉水解。(P84“与社会的联系”改编) 10．人发烧时不想吃东西，原因是体温升高导致消化酶活性降低，食物在消化道中消化变慢。(P84“教材”改编) 11．酶制剂适于在低温(0～4 ℃)下保存的原因是：在0 ℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高，因此酶制剂适于在低温(0～4 ℃)下保存。(P84“教材”改编) 12．唾液淀粉酶随食物进入胃内就会失活，原因是唾液淀粉酶的最适pH为6.8，而胃液的pH为0.9～1.5。(P84“教材”改编) 13．人体内ATP的含量很少，但在剧烈运动时，每分钟约有0.5 kg的ATP转化为ADP，以供运动之需，但人体内ATP总含量并没有太大变化，请分析原因：ATP与ADP时刻不停地发生相互转化，并且处于动态平衡之中。(P87“教材”改编) 14．植物细胞可以通过光合作用和呼吸作用形成ATP，而动物细胞只能通过呼吸作用形成ATP。(P87“图5-5”改编) 15．细胞中合成ATP的场所有：细胞质基质、线粒体、叶绿体；分解ATP的场所有：生物体内需能部位，如细胞膜、叶绿体基质、细胞质基质、细胞核等。(P88“图5-7”改编) 16．酵母菌便于用来研究细胞呼吸的不同方式，其原因是：酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存。(P90“探究·实践”) 17．在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中，用重铬酸钾溶液检测酒精时，应耗尽溶液中的葡萄糖，这是因为葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜色变化，耗尽溶液中的葡萄糖的方法是将酵母菌的培养时间适当延长。(P91“探究·实践”) 18．在细胞内，1 mol的葡萄糖彻底氧化分解可以释放出2 870 kJ的能量，可使977.28 kJ左右的能量储存在ATP中，其余的能量则以热能的形式散失掉了。(P93“思考·讨论”1) 19．不同种生物细胞无氧呼吸产物不同的直接原因是：催化反应的酶不同；根本原因是：控制酶合成的基因不同。(P94“教材”改编) 20．无氧呼吸中葡萄糖中能量去向是：大部分存留在酒精或乳酸中，少部分释放；释放的能量的去向是：大部分以热能形式散失，少部分生成ATP。(P94“教材”改编) 21．松土可提高土壤肥力，从而有利于农作物生长。其中可提高土壤肥力的原因是：松土可以增加土壤的透气性，能促进土壤中枯枝落叶、动物遗体和粪便等有机物的分解。但是，松土对环境保护也有不利的方面，如：松土容易造成水土流失，可能成为沙尘暴的一种诱发因素；使温室效应和全球气候变暖问题变得更加严重。(P96“拓展应用”1) 22．“光反应制约暗反应，暗反应也制约光反应”，因为光反应为暗反应提供NADPH和ATP，故光反应停止时，暗反应无法长时间进行，然而光反应也需暗反应为之提供ADP、Pi和NADP＋等，故暗反应停止(如停止CO2供应)时，光反应也将受制约，从而导致O2产生速率下降。(P103 “图5-14”) 23．多细胞生物生长过程中，生物体的体积逐渐增大，从细胞角度分析，其原因是：细胞生长增大了细胞的体积，细胞分裂增加了细胞的数量。(P110“问题探讨”2) 24．分裂间期核DNA存在于染色质丝中，分裂期染色质丝螺旋缠绕成染色体，这种变化的意义是分裂间期核DNA存在于染色质丝中，便于解旋后进行DNA的复制和转录，分裂期染色质丝螺旋缠绕成染色体，有利于遗传物质的平均分配。(P112“图6-2”改编) 25．有丝分裂对生物的遗传有重要意义，其原因是：细胞有丝分裂将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。(P114“思考·讨论3”改编) 26．蛙红细胞的分裂称为无丝分裂，这是因为分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。(P115“蛙的红细胞无丝分裂示意图”改编) 27．骨髓移植可以有效地治疗白血病，这是因为骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化，不断产生不同种类的血细胞。(P118“问题探讨”2) 28．可根据细胞中是否合成了某种细胞特有的蛋白质(如血红蛋白、肌动蛋白等)来判断一个细胞是否是已完成分化的细胞。(P119“教材”改编) 29．动物体细胞的细胞核仍然具有全能性，其原因是：动物体细胞的细胞核含有保持本物种遗传特性所需要的全套基因，并且没有因细胞分化而失去基因，因此，高度分化的动物体细胞的细胞核仍然具有全能性。(P121“旁栏思考”) 30．比较同一个体骨髓干细胞与胰岛B细胞的基因组成和表达情况：基因组成相同，基因表达情况不同。(P122“概念检测”2改编) 31．在进行造血干细胞移植时，由于不同人造血干细胞的HLA(人类白细胞抗原)可能是各不相同的，因此，只有两个人的HLA配型相同时才能进行造血干细胞移植，否则移植后会发生排斥反应。这就需要找到与患者配型相同的造血干细胞捐献者。(P122“科学·技术·社会”) 1．玉米的花为单性花，花中只有雄蕊的，叫雄花；只有雌蕊的，叫雌花。玉米雄花的花粉落在同一植株的雌花的柱头上，所完成的传粉过程也属于自交。(P2“相关信息”改编) 2．孟德尔的杂交实验运用了假说—演绎法，该方法是从客观现象或实验结果出发，提出问题、作出假设，然后设计实验验证假说的研究方法，这种方法的运用促进了生物科学的研究，使遗传学由描述性研究进入理性推导和实验验证的研究阶段。(P7“科学方法”) 3．在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代。(P16“选择题”1改编) 大概念三　遗传信息控制生物性状，并代代相传 4．归纳法是从一类事物的一个个具体事实中总结出这类事物共性的逻辑思维方法。孟德尔在总结遗传规律时用到了归纳法，理由是：孟德尔在进行豌豆杂交实验时，研究了7对相对性状各自的遗传结果，发现了F2中显性性状个体与隐性性状个体的数量比约为3∶1，由此总结出遗传因子的传递规律，这个过程中就运用了归纳法。(P12“旁栏思考”) 5．自由组合定律的具体内容是：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。(P12“教材”) 6．果蝇是遗传学上常用的实验材料，这是因为果蝇有生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察等特点。(P18“问题探讨”) 7．与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是在减数分裂过程中染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。(P19“教材”) 8．在减数分裂Ⅰ过程中，配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方，叫作同源染色体。在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体叫作四分体，这是因为：此时的每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体。(P20“教材”) 9．比较精细胞和卵细胞形成过程会发现，若减数分裂Ⅰ后期细胞质出现均等分裂，则一定为初级精母细胞；若减数分裂Ⅱ后期细胞质出现均等分裂，则可能是次级精母细胞，也可能是第一极体。(P19“教材图2-2”、P22“教材图2-5”改编) 10．宜选用雄性个体生殖器官如植物的花药、动物的精巢作为观察减数分裂实验的材料，其原因是：①雄性个体产生精子的数量多于雌性个体产生卵细胞的数量。②在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，有的排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数分裂Ⅱ。(P24“探究·实践”拓展) 11．有性生殖的生物在进化过程中具有优越性的原因：在有性生殖过程中，减数分裂形成的配子，其染色体组合具有多样性，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。这种多样性有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。(P27“教材”改编) 12．人有46条染色体，人类基因组计划不测定全部46条染色体，这是因为：人有22对常染色体和1对性染色体。在常染色体中，每对同源染色体的形状、大小相同，结构相似，上面分布的基因是相同的或者是等位基因，所以只对其中1条进行测序就可以了。而性染色体X和Y的差别很大，基因也大为不同，所以两条性染色体都需要测序。(P29“问题探讨”2) 13．许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上没有相应的等位基因。这是因为X染色体携带着许多个基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，所以，携带的基因比较少。(P35“教材”) 14．红绿色盲和抗维生素D佝偻病这两种遗传病在遗传表现上总是和性别相关联，其原因是：红绿色盲基因和抗维生素D佝偻病的基因位于性染色体上。(P34“问题探讨”1) 15．荚膜是某些细菌的细胞壁外面包围的一层胶状物质。无荚膜的肺炎链球菌，感染人体或动物体后，容易被吞噬细胞吞噬并杀灭。有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬，有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。(P43“相关信息”) 16．艾弗里实验中设置了“去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质的S型细菌提取物＋DNA酶＋有R型活细菌的培养基”的一组实验，设实验在艾弗里整个实验中起对照作用；同时也说明构成DNA的基本成分不能实现细菌转化。(P44“教材”改编) 17．肺炎链球菌转化实验中，转化的实质是基因重组：S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中。(P43～44“教材”改编) 18．用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上沉淀物中不含放射性，但实际上含有少量放射性的原因：搅拌不充分、离心时间过短、转速过低等原因，有少量含35S的噬菌体外壳仍吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现了少量的放射性。(P45“教材”改编) 19．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含有较高放射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体未侵入大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。②从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出的子代经离心后分布于上清液中，也会使上清液的放射性升高。(P45“教材”改编) 20．在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA标记的原因是：硫仅存在于T2噬菌体的蛋白质组分中，而磷则主要存在于T2噬菌体的DNA组分中。(P45“教材”改编) 21．DNA是主要的遗传物质，因为生物界绝大多数的生物的遗传物质是DNA，只有极少数生物的遗传物质是RNA，因而DNA是主要的遗传物质。(P46“教材”) 22．游离的脱氧核苷酸形成DNA分子过程中，新形成的化学键有氢键、磷酸二酯键，能使这些化学键断开的方法有氢键可用DNA解旋酶断裂，也可用高温断裂；磷酸二酯键可用限制酶切断。(P49“教材”改编) 23．DNA虽然只含有4种脱氧核苷酸，但是碱基对的排列顺序却是千变万化的。碱基对千变万化的排列顺序使DNA储存了大量的遗传信息。(P51“探究·实践”讨论1) 24．DNA分子的多样性的原因是：不同DNA分子中碱基排列顺序是千变万化的。DNA分子的结构具有稳定性的原因是：外侧的脱氧核糖和磷酸交替排列的方式稳定不变，内侧碱基配对的方式稳定不变。(P51“探究实践”讨论1、2改编) 25．证明DNA半保留复制的实验是根据试管中DNA带所在的位置来区分亲代与子代的DNA，该实验中运用的技术手段主要是同位素示踪和密度梯度离心技术。在该实验中，第一代只出现一条居中的DNA条带，这个结果排除了全保留复制的方式。(P55“旁栏思考”改编) 26．细胞核中的DNA复制后产生的两个子代DNA分子将于有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂时，随两条姐妹染色单体的分离而分开，分别进入两个子细胞中。(P56“教材”改编) 27．RNA适于作DNA的信使的原因有：①它的分子组成与DNA的很相似，也能储存遗传信息；②在RNA与DNA的关系中，也遵循“碱基互补配对原则”，存在U－A配对；③RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核孔转移到细胞质中。(P64、65“教材”改编) 28．遗传信息的转录过程中也有DNA的解旋过程，该过程不需要解旋酶，因为RNA聚合酶也有解旋功能。(P65“教材”) 29．转录与复制相比，其共同点主要有：都主要发生在细胞核、都需要模板、都遵循碱基互补配对规律。在转录与复制过程中，保证遗传信息传递准确性的是碱基互补配对原则。(P66“思考·讨论”1) 30．密码子的简并对生物体的生存发展的意义有：(1)增强密码子容错性，即：当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并，可能并不会改变其对应的氨基酸；(2)从密码子的使用频率来考虑，可以保证翻译的速度。这是因为当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码同一种氨基酸。(P67“思考·讨论”1) 31．几乎所有的生物体都共用一套密码子。这一事实可以说明当今生物可能有着共同的起源；生命在本质上是统一的。(P67“思考·讨论”2) 32．基因的表达时期、表达细胞及表达水平的高低都是受到调控的，这种调控会直接影响性状。(P73“教材”) 1．镰状细胞贫血是基因突变造成的，能借助显微镜进行诊断，原因是：可借助显微镜观察红细胞的形态是圆饼状还是镰刀状进行诊断。(P80“教材”改编) 2．某植株发生基因突变后，该植株及其有性生殖后代均不能表现突变性状的原因可能是该突变为隐性突变，且基因突变发生在该植株的体细胞中，不能通过有性生殖传递给子代。(P81“教材”改编) 3．在细胞分裂间期若受到相关因素的影响，则易发生基因突变，其原因是细胞分裂的间期进行DNA复制，DNA复制时需要解旋成单链，单链DNA容易受到内、外因素的影响而发生碱基的改变。(P81“教材”改编) 大概念四　生物的多样性和适应性是进化的结果 4．一般来说，原癌基因表达的蛋白质是细胞正常的生长和增殖所必需的，抑癌基因表达的蛋白质能抑制细胞的生长和增殖，或者促进细胞凋亡。(P82“教材”) 5．香蕉没有种子，原因是：香蕉为三倍体，其原始生殖细胞中有三套非同源染色体，减数分裂时出现联会紊乱，因此不能形成可育的配子。(P87“问题探讨”2) 6．秋水仙素与低温都能诱导染色体数目加倍，这两种方法在原理上的相似之处是：都与抑制纺锤体的形成有关，着丝粒分裂后没有纺锤体的牵引作用，因而不能将染色体拉向细胞的两极，导致细胞中的染色体数目加倍。(P89“探究·实践”讨论) 7．人们平常食用的西瓜是二倍体。在二倍体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理，可以得到四倍体植株。然后，用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，进行杂交，得到的种子细胞中含有三个染色体组。把这些种子种下去，就会长出三倍体植株。(P91“拓展应用”2) (1)以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖上来获得四倍体，其原因是：西瓜幼苗的芽尖是有丝分裂旺盛的部位，用秋水仙素处理有利于抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，从而形成四倍体西瓜植株。 (2)三倍体西瓜没有种子的原因是：三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞，因此，不能形成种子。三倍体西瓜并不是绝对一颗种子都没有，有时可以看到三倍体西瓜中有少量发育并不成熟的种子，产生这些种子的原因：在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞。 (3)二倍体西瓜与四倍体西瓜不是同一物种，因为二者杂交的后代不可育。 8．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。不携带致病基因的个体，不一定不患遗传病，原因是染色体结构或数目异常也会导致遗传病发生。(P92、93“教材”) 9．基因检测是指通过检测人体细胞中的DNA序列，以了解人体的基因状况。基因治疗是指用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的。1990年，美国科学家实施了世界上第一例临床基因治疗。经过几十年的发展，基因治疗的研究已经取得了不少进展，其发展趋势是令人鼓舞的，但在临床上还存在稳定性和安全性等问题。(P94、95 “教材”) 10．化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。这是因为利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。(P100“教材”) 11．不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列有一定的差异。人和其他生物的细胞中普遍含有细胞色素c，说明这些生物都有共同的祖先，支持生物有着共同的起源。(P103“思考·讨论”4) 12．突变和重组产生生物进化的原材料，如果没有突变，进化不能够发生。因为如果没有突变，就不可能产生新的等位基因，基因重组也就没有意义，生物就不可能产生可遗传的变异，也就不可能进化。(P112“教材”改编) 13．关于捕食者在进化中的作用，美国生态学家斯坦利提出了“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。因此，捕食者的存在有利于增加物种多样性。(P119“教材”) 14．有性生殖的出现加快了生物进化的步伐，其原因是：有性生殖的出现，使基因重组得以实现，增加了生物变异的多样性，因而使生物进化的速度明显加快。(P122“教材”、P126“选择题”4) 1．人在严重腹泻时，需要及时补充水分和盐分；在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体仍能通过自身的调节作用，维持内环境的相对稳定，从而使体内的细胞拥有稳定而适宜的生活条件。(第1章章首) 2．人体血细胞生活在血浆中，草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外界环境中，直接与外界环境进行物质交换。若将血细胞置于草履虫生活的水环境中，血细胞会出现吸水膨胀直至破裂的现象。(P2“问题探讨”1、2) 大概念五　生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一 共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态 3．若组织液中水分过多，则会引起组织水肿现象。从血浆、组织液和淋巴液三者关系分析，若人体毛细血管壁通透性增加，会导致组织水肿的原因是血浆蛋白会更多地进入到组织液中使血浆浓度相对下降，组织液浓度相对升高，打破原来的平衡，从而使更多水分进入组织液。(P3“思考·讨论”2改编) 4．血浆中的化学物质可分为无机物和有机物两类。前者包括水和无机盐，后者包括糖类、蛋白质、脂质等。血浆中的化学物质也可分为营养物质和代谢废物。(P4“思考·讨论”1) 5．溶液渗透压的大小与单位体积溶液中溶质微粒的数目多少的关系是：溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高；反过来，溶质微粒越少，即溶液浓度越低，溶液渗透压越低。(P5“教材”) 6．哺乳动物的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl溶液。医院里给病人输液时必须使用生理盐水是因为这样的溶液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同，是血浆的等渗溶液。(P5“教材”改编) 7．人体血浆中有大量水，这些水来自：消化道、组织液、淋巴液。(P6“概念检测”3改编) 8．人体血浆中每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围，这说明①内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，内环境的稳定是一种动态的相对稳定；②不同个体存在一定差异。(P7“问题探讨”2) 9．尿毒症是机体内环境稳态失调引发的病症。当某种原因导致肾功能衰竭时，则形成的尿液不足，代谢废物不能排出体外，致使大量含氮废物及其他毒性物质在体内堆积，水电解质代谢及酸碱平衡紊乱，机体内环境的稳态遭到破坏，由此所引起的自身中毒和产生的综合征状称为尿毒症。(P10“旁栏思考”) 10．人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，危及机体健康。(P10“教材”) 11．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。在小脑、脑干和大脑三个结构中与上述有关生理功能相对应的结构分别是大脑、小脑和脑干。(P17“图2-1”) 12．有些神经元的轴突很长，并且树突很多。轴突很长，这有利于神经元将信息输送到远距离的支配器官；树突很多有利于充分接收信息。(P20“拓展应用”1) 13．兴奋从一个神经元向另一个神经元的传递过程为：当轴突末梢有神经冲动传来时，突触小泡受到刺激，就会向突触前膜移动并与它融合，同时释放一种化学物质——神经递质。神经递质经扩散通过突触间隙，与突触后膜上的相关受体结合，形成递质—受体复合物，从而改变了突触后膜对离子的通透性，引发突触后膜电位变化，这样，信号就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。(P28、29“教材”) 14．某些化学物质能够对神经系统产生影响，其作用位点往往是突触。这些化学物质对神经系统产生影响的途径可能有：促进神经递质的合成和释放；干扰神经递质与受体的结合；影响分解神经递质的酶的活性。(P30“教材”) 15．当受到适宜的刺激时，人体的很多细胞或组织都伴有电位的变化，如肌肉的收缩、兴奋的传导等。生物体在生命活动中所表现的电现象称为生物电。(P32“生物科学史话”) 16．婴儿常尿床，有些人由于外伤等使意识丧失，出现像婴儿样尿床的情况。这说明大脑皮层对脊髓排尿反射中枢不能进行有效的调控，可能出现损伤的部位是：可能是大脑皮层相应中枢出现损伤，也可能是大脑皮层与脊髓反射中枢的神经联系出现了损伤。(P35“思考·讨论”2) 17．抗抑郁药一般都通过作用于突触处来影响神经系统的功能。例如，被称为5-羟色胺再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5-羟色胺的回收，使得突触间隙中5-羟色胺的浓度维持在一定水平，有利于神经系统的活动正常进行。(P39“相关信息”) 18．人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。在这些分泌腺中，凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的，称为外分泌腺，如汗腺、唾液腺、胃腺等；凡是没有导管的腺体，其分泌物——激素进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的，称为内分泌腺。内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺等。内分泌腺是内分泌系统的重要组成部分。(P44“教材”) 19．糖尿病分为1型和2型。1型糖尿病主要原因是胰岛B细胞分泌功能衰退，患者缺乏胰岛素，需要通过注射胰岛素进行治疗。2型糖尿病主要原因是胰岛素作用效果差，也有胰岛素相对分泌不足的情况，可以通过合理控制饮食，口服降糖药物治疗。(P49“拓展应用”) 20．人体内有多种激素参与调节血糖浓度，如糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素等，它们通过调节有机物的代谢或影响胰岛素的分泌和作用，直接或间接地提高血糖浓度。胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素。(P51“相关信息”) 21．糖尿病病人出现“多尿”的原因是：原尿中含有大量的糖，渗透压升高导致肾小管和集合管对水分的重吸收困难，使尿液增多。(P52“与社会的联系”改编) 22．胰岛素的功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。如果胰岛B细胞受损则会引起糖尿病。不能用口服胰岛素制剂的方式治疗，因为胰岛素的化学本质是蛋白质，在消化道内会被消化成氨基酸。(P52“与社会的联系”改编) 23．甲状腺激素的反馈调节过程：当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少。其结果是：使甲状腺激素的分泌减少而不至于浓度过高。(P53“教材”“图3-5”) 24．寒冷刺激下肌肉战栗产热的神经调节过程：寒冷刺激作用于体表的冷觉感受器，经传入神经传至下丘脑体温调节中枢，最终引起延髓某些部位的神经元兴奋，并将兴奋下传到脊髓前角运动神经元，引起肌肉战栗产热。(P53“旁栏思考”) 25．激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。(P54“教材”) 26．CO2是调节呼吸运动的重要体液因子，体液中CO2浓度变化会刺激相关感受器，从而通过神经系统对呼吸运动进行调节。(P57“教材”“相关信息”) 27．人通过生理性调节(如排汗、血管的舒缩)和行为性调节(如使用空调、增减衣物)来维持体温相对稳定。(P58“相关信息”) 28．从热量来源和去路分析，人体体温相对恒定的原因是：机体产热和散热过程总是能保持动态平衡。在寒冷环境中，机体产热和散热的特点是：机体产热和散热保持动态平衡，机体产热增多，散热也增多。(P58“教材”) 29．长跑运动员在比赛中尿液产生的很少，原因是运动员大量出汗，细胞外液的渗透压升高，通过下丘脑的调节，垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，尿量减少。(P61“图3-11”改编) 30．人体除丢失水和Na＋外，还会丢失K＋，K＋不仅在维持细胞内液的渗透压上起决定性作用，而且还具有维持心肌舒张、保持心肌正常兴奋等重要作用。蔬菜和水果中富含K＋，只要保持合理膳食，就能满足机体的需要。(P62“教材”) 31．肾上腺髓质受交感神经支配，当交感神经兴奋时，肾上腺髓质分泌肾上腺素等激素，它们作用于靶细胞，使靶细胞产生相应的反应。体液调节和神经调节的联系来看，上述事实可说明：人体不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。(P62“教材”) 32．骨髓、胸腺、脾、淋巴结等免疫器官，淋巴细胞和树突状细胞、巨噬细胞等免疫细胞，以及体液中的各种抗体和细胞因子等免疫活性物质，共同组成了人体的免疫系统，这是免疫调节的结构和物质基础。(P69“教材”) 33．溶菌酶可以水解肽聚糖等成分，从而消灭细菌。其原理是细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，被溶菌酶水解后，细胞壁破损，细菌失去保护易破裂死亡。(P68“教材”改编) 34．胃液中含有盐酸，能杀死食物中的多种病原体，这不属于人体免疫的第二道防线。因为：第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，消化道和外界相通，胃液不是体液。胃液属于胃黏膜的分泌物，是第一道防线。(P69“教材”改编) 35．当流感病毒突破了机体的前两道防线，第三道防线的“部队”就会紧急动员起来，产生特异性免疫。前两道防线是指人体的皮肤、黏膜以及体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞。(P71“教材”) 36．神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子，而信号分子与受体的结合具有特异性，其原因是：信号分子的作用方式，都是直接与受体接触。受体一般是蛋白质分子，不同受体的结构各异，因此信号分子与受体的结合具有特异性。(P74“教材”) 37．根据风湿性心脏病发病机理分析，引起自身免疫病的原因是：自身健康细胞表面的一些物质具有和抗原类似的结构特点，导致免疫系统攻击自身的健康细胞而对组织和器官造成损伤。(P78“教材”改编) 38．抗原不一定是从外界侵入的，因为自身的组织或细胞有时也会成为抗原，如癌细胞。(P78“教材”改编) 39．HIV攻击的主要是辅助性T细胞，但最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤，这是因为辅助性T细胞在机体的免疫反应过程中发挥了至关重要的作用，当它被攻击之后，免疫系统逐渐瘫痪，不能有效地清除病原体或癌变的细胞，所以最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤。(P80“思考·讨论”1) 40．“细胞因子风暴”是指由于机体感染病原微生物后、体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。有的病毒感染患者体内会出现“细胞因子风暴”。其原因是：细胞因子可刺激免疫细胞活化、活化的免疫细胞又分泌大量的细胞因子，正常情况下，这个过程在机体精密调控下进行。有些人在严重感染(如SARS、流感)等异常情况下，细胞因子调控失常，多种细胞因子迅速大量产生，导致异常免疫应答，引发全身炎症反应综合征。(P80“拓展应用”2) 41．在进行器官移植或骨髓移植时都要先进行配型，配型是指检查供体和受体之间的组织相容性。(P84“思考·讨论”2) 42．当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成；乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。上述事实说明不同植物激素存在着相互作用。(P98“教材”改编) 43．黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，比值较低则有利于分化形成雄花。上述事实说明决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。(P98“教材”改编) 44．植物体内多种激素之间具有复杂的相互关系。植物的生长发育往往取决于激素之间的比例关系，而不是某种激素的绝对含量。(P110“本章小结”) 45．和植物激素相比，植物生长调节剂具有效果稳定的优点，其效果稳定的原因是它们不是天然的物质，植物体内缺乏分解它们的酶。(P100“教材”改编) 46．光敏色素主要吸收红光和远红光。植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。可以认为，环境中的红光、蓝光，对于植物的生长发育来说，是非常关键的。(P106“相关信息”) 47．春化作用是指经历低温诱导促使植物开花的作用，春化作用对于植物适应所生存的环境的意义是可以避免出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况。(P107“思考·讨论”资料2、讨论2) 1．种群是在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合。(第1章章首) 2．年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期不一定总是保持稳定。其原因是：因为出生率和死亡率不完全决定于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。(P4“思考·讨论”2) 3．利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体会降低害虫的种群密度，原理是：性引诱剂诱杀雄性害虫破坏了害虫种群正常的性别比例，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而降低出生率，使该种害虫的种群密度明显降低。(P4“教材”改编) 大概念六　生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统的物质循环、 能量流动和信息传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态 4．种群密度是种群最基本的数量特征。种群的其他数量特征是影响种群密度的重要因素，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，年龄结构影响出生率和死亡率，性别比例影响出生率，进而影响种群密度。(P4“教材”) 5．用样方法调查种群密度时要强调随机取样，这样做的目的是：使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。(P5“探究·实践”1) 6．大熊猫栖息地遭到破坏后，大熊猫种群数量锐减的重要原因是：食物的减少和活动范围的缩小，其K值会变小。据此分析，保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，给大熊猫更宽广的生存空间，改善它们的栖息环境，从而提高环境容纳量(K值)。(P9“教材”) 7．从环境容纳量的角度思考，对家鼠等有害动物的控制，可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将粮食和其他食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌；搞好环境卫生等等。(P10“思考·讨论”2) 8．探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，可以采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数，该方法是先将盖玻片放在血细胞计数板的计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。(P11“探究·实践”) 9．渔网网目不能过小，否则会影响来年鱼产量。从种群特征的角度分析，这是因为：如果渔网网目过小，许多幼鱼也会被捕捞上来，影响鱼种群的年龄结构，从而影响鱼种群的出生率，造成来年鱼产量降低。(P16“旁栏思考”) 10．在渔业上，要确定合适的捕捞量，就需要研究捕捞量与种群数量变化之间的关系。研究表明，中等强度的捕捞(捕捞后使鱼的种群数量处在K/2左右)有利于持续获得较大的鱼产量。(P16“教材”) 11．自然界大多的种群在非生物因素和其他生物种群的影响下，种群数量常常是上下波动的，有时还会出现急剧下降。(P19“本章小结”) 12．生物群落是在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。(P22“教材”) 13．群落水平上研究群落的范围和边界、群落的物种组成及优势种群、各种群在群落中的位置、种间关系、群落的空间结构、群落演替情况等。(P22“科学方法”) 14．海葵和寄居蟹的种间关系为原始合作，判断的理论依据是：海葵和寄居蟹共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。(P24“教材”) 15．豆科植物与根瘤菌之间为互利共生关系，它们之间的“互利”体现在：植物向根瘤菌提供有机养料，根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料，供植物利用。(P24“教材”) 16．影响群落的因素有自然因素和人为因素，前者有生物因素和非生物因素，生物因素包括种间关系、种内竞争等；非生物因素主要有光照、温度、水、无机盐等。(P25“思考·讨论”3) 17．农田与森林、草原等自然生物群落相比，其不同点有：农田生物群落属于人工生物群落，与自然群落相比，人工生物群落的物种丰富度较低，群落结构简单，易受外界影响，需要人工干预才能维持群落的物种组成和结构。如果没有人工干预，农田生物群落不能长期保持农田的特征。(P37“拓展应用”) 18．发生在裸岩上的群落演替过程为：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。在森林阶段，群落中能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木，这是因为在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指优势取代。(P38、39“图2-11”、P40“思考·讨论”3) 19．在弃耕的农田上的群落演替过程为：弃耕的农田→一年生草本植物→多年生草本植物→小灌木→灌木丛→乔木。上述过程在气候条件适宜的情况下，从弃耕的农田演替出树林，需要数十年时间。(P40“图2-12”改编) 20．在生态系统中消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环。这是因为：消费者通过自身的新陈代谢，能将有机物转化为无机物(CO2、水、氨等)，这些无机物排出体外后又可以被生产者重新利用。(P50“教材”) 21．在生态系统中消费者和分解者都是异养型的个体，它们的区别是：消费者一般从活的生物体取食，营捕食或寄生生活，而分解者从生物遗体、排遗物、残落物中获得物质和能量，营腐生生活。(P50“教材”改编) 22．食物链上一般不超过五个营养级，原因是：各个营养级的生物都会因呼吸作用消耗掉大部分能量，其余能量有一部分流入分解者，只有一小部分能够被下一营养级的生物利用。流到第五营养级时，余下的能量很少，甚至不足以养活一个种群，因此食物链上一般不超过五个营养级。(P51“旁栏思考”) 23．错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的重要条件。一般认为，食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强。理由：如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代。(P52“教材”改编) 24．除最高营养级外其他各营养级同化的能量去路一般有3个，自身呼吸作用消耗、流入下一营养级、被分解者分解利用；最高营养级生物同化的能量去路中没有流向下一营养级这条途径。若定时分析，除最高营养级外某一营养级的能量去路有4个，还有未被利用的能量。(P55“图3-5”“图3-6”) 25．生态系统相邻营养级之间的能量传递效率一般为10%～20%。这里的“能量传递效率”是指相邻两个营养级之间同化量的比值。(P56“教材”改编) 26．能量金字塔直观地反映出生态系统各营养级间能量的关系，由于能量在流动过程中总是逐级递减，因此能量金字塔通常都是上窄下宽的金字塔形。(P56“教材”、P57 “图3-7”改编) 27．生产者在碳循环过程中的作用是：通过光合作用和化能合成作用把二氧化碳合成有机物，通过呼吸作用把有机物分解成二氧化碳返回大气。分解者在碳循环过程中的作用是：通过分解作用把有机物分解成二氧化碳。(P62“图3-10”改编) 28．海洋对于调节大气中的碳含量的重要作用体现在：当大气中二氧化碳含量增加，水圈中的二氧化碳含量也随之增加；如果大气中的二氧化碳发生局部短缺，水圈中的二氧化碳也能及时进入大气。(P62“教材”) 29．从生物个体和种群的角度分析，生态系统信息传递的作用是：对生物个体生命活动的正常进行和种群的繁衍都具有重要意义。(P71“思考·讨论”5改编) 30．食物链上的相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息，因此，信息能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。(P71“教材”) 31．生态系统处于生态平衡时具有结构平衡、功能平衡和收支平衡的特征，功能平衡依赖生产—消费—分解的生态过程来维持，生态平衡是一种动态平衡。(P73、74“教材”) 32．如果河流与土壤被有毒物质轻微污染，通过自身的净化作用，可以很快恢复到接近原来的状态；如果被有毒物质重度污染，自身的净化作用已不足以消除大部分有毒物质，这些河流或土壤的恢复力稳定性就被破坏了。这说明：生态系统在受到不同的干扰(破坏)后，其恢复速度与恢复时间是不一样的。(P76“教材”) 33．维持生态平衡，提高生态系统的稳定性，对于自然或人工生态系统是十分必要的。因为处于生态平衡的生态系统可以持续不断地满足人类生活所需；能够使人类生活与生产的环境保持稳定。(P76“教材”) 34．发达国家经济发展快、人口增长慢，人均生态足迹不一定小，因为生态足迹除与经济发展、人口增长有关外，还与人的消费水平和生活方式有关。(P85“思考·讨论”1) 35．“绿水青山就是金山银山”是我国政府倡导生态文明建设的基本原则和重要理念。“绿水青山”意指和谐的生态和优美的环境，而“金山银山”则意指不可匹敌的丰富的经济价值。将二者等同看待，提示了生态系统具有生态价值和经济价值的双重属性，反映了人与自然之间物质变换的客观规律，为生态文明建设提供了价值标准和行为准则。(P87“旁栏思考”) 36．低碳生活是指生活中尽量少地消耗能量，减少二氧化碳的排放，减少大气污染，保护环境。请举例说明，作为中学生，我们应该怎样做自己力所能及的事情以响应低碳生活的号召：①绿色出行：骑自行车或步行出行。②节约用电：使用节能灯泡照明，随手关灯，休息时关闭电脑，夏天空调温度不要调太低，根据能耗标识选用能耗低的电器。③避免浪费：纸张双面使用，尽量少用一次性用具(如塑料袋、纸杯、木筷等)。(P88“拓展应用”1) 37．就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。(P94“教材”) 38．生态工程建设的目的是：遵循生态学规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。生态工程以生态系统的自组织、自我调节功能为基础，遵循着整体、协调、循环、自生等生态学基本原理。(P99“教材”) 39．遵循整体原理，在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，另一方面一定要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题。因为往往是生活方面的因素导致农民对森林、灌丛的过量砍伐。因此，只有把生态与社会、经济结合起来，才能从根本上达到造林和护林的目的。(P101“教材”改编) 1．制作泡菜时用水密封泡菜坛的目的是给泡菜坛内创造无氧环境。(P7“探究·实践”) 2．酿制葡萄酒过程中，将葡萄汁装入发酵瓶中时要留有大约1/3的空间，其目的主要是：留有一定量的氧气，使酵母菌进行有氧呼吸，便于酵母菌繁殖；酒精发酵过程中会产生气体(CO2)，留有一定空间，防止发酵液溢出甚至发酵瓶炸裂。(P7“探究·实践”) 3．酿制葡萄酒过程中的制酒阶段，每隔12 h左右就要将瓶盖拧松一次，但又不打开，此后再拧紧。这样做的目的是制酒阶段的后期，酵母菌无氧呼吸会产生大量气体，如不及时放出会把瓶子或瓶盖胀破，不打开瓶盖是防止氧气和有害杂菌进入。在发酵过程中要对发酵情况进行监测，应从发酵瓶口取样。(P7“探究·实践”) 大概念七　发酵工程利用微生物的特定功能规模化生产对人类有用的产品 4．果酒搁置时间过久有酸味，其原因是：醋酸菌在缺乏糖源时，可以将酒精转化为乙醛，再将乙醛转化为乙酸。变酸的酒表面会观察到的一层菌膜，该菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖形成的。(P7“探究·实践”) 5．微生物是难以用肉眼观察的微小生物的统称，包括细菌、真菌和病毒等。发酵工程中的微生物主要指用于发酵的细菌和真菌。(P9“相关信息”) 6．微生物培养基需要氮源，这是因为：氮元素是微生物合成蛋白质、核酸等物质所必需的。(P10“旁栏思考”) 7．无菌技术可用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染，还能有效避免操作者自身被微生物感染。(P10“旁栏思考”、P13“警示”) 8．消毒是指使用较为温和的物理、化学或生物等方法杀死物体表面或内部一部分微生物。灭菌则是指使用强烈的理化方法杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。(P10“教材”) 9．生物消毒法是指利用生物或其代谢物除去环境中的部分微生物的方法。有些微生物可用来净化污水、污泥，这属于生物消毒法，这些微生物能用来净化污水、污泥的原因是：它们能够寄生于多种细菌体内，使细菌裂解。(P10“相关信息”改编) 10．菌落是指分散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部可以繁殖形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞群体。(P12“探究·实践”) 11．平板划线操作中，在操作的第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物；每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种，使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端，从而通过划线次数的增加，使每次划线时菌种的数目逐渐减少，以便得到单菌落。划线结束后还需要灼烧接种环，其原因是：灼烧接种环能及时杀死接种环上残留的菌种，避免微生物污染环境和感染操作者。(P13“教材图”改编) 12．统计样品中活菌的数目常用的方法是稀释涂布平板法，用这一方法统计菌落数目的理论依据是：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。(P18“教材”改编) 13．细菌计数板和血细胞计数板的计数原理相同。血细胞计数板比细菌计数板厚，常用于相对较大的酵母菌细胞、霉菌孢子等的计数。用细菌计数板可对细菌等较小的细胞进行观察和计数。(P18“相关信息”) 14．根据平板上的菌落数推测出每克样品中的菌落数的方法是：统计某一稀释度下平板上的菌落数，最好能统计3个平板，计算出平板上菌落数的平均值，然后按公式“每克样品中的菌株数＝(C÷V)×M”进行计算。此公式中各字母代表的含义分别是：C代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL)，M代表稀释倍数。(P19“探究·实践”) 15．当你第一次做“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的时候，可以将稀释的范围放宽一点。这样做的目的是保证能从中选择出菌落数为30～300的平板进行计数。在统计菌落数目时，应选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目。(P19“资料二、资料三”改编) 16．发酵工程中要对培养基和发酵设备严格灭菌。其原因是：发酵工程中所用的菌种大多是单一菌种。一旦有杂菌污染，可能导致产量大大下降。(P23“图1-9”) 1．细胞工程是指应用细胞生物学、分子生物学和发育生物学等多学科的原理和方法，通过细胞器、细胞或组织水平上的操作，有目的地获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品的一门综合性的生物工程，依据操作对象可分为植物细胞工程和动物细胞工程。(第2章章首、P65“本章小结”) 2．植物细胞表现出全能性，发育成完整的植株需要具备的条件是：脱离了原来所在植物体的器官或组织而处于离体状态；有一定的营养、激素和其他外界条件。(P35“教材”改编) 3．菊花组织培养中应避免杂菌污染，达到这一目的途径有：实验中使用的培养基和所有的器械都要灭菌。接种操作必须在酒精灯火焰旁进行，并且每次使用后的器械都要灭菌。(P36“探究·实践”) 大概念八　细胞工程通过细胞水平上的操作， 获得有用的生物体或其产品 4．实现植物体细胞杂交的第一个关键环节是：利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体；杂交过程中的另一个关键环节是原生质体间的融合。(P37“教材”) 5．通过植物体细胞杂交获得杂种植物不属于有性生殖。其原因是植物体细胞杂交过程中没有有性生殖细胞的结合，因此不属于有性生殖，应为无性生殖。(P38“教材”改编) 6．快速繁殖得到的产品不会出现性状分离，原因是：快速繁殖利用了植物组织培养技术，属于无性繁殖，可以保持优良品种的遗传特性。(P39“教材”改编) 7．马铃薯、草莓和香蕉等都是无性繁殖的作物，长期无性繁殖会导致其产量降低，品质变差，其主要原因是它们感染的病毒很容易传给后代，病毒在作物体内逐年积累，就会导致作物产量降低，品质变差。但是，切取一定大小的茎尖进行组织培养获得脱毒苗，种植的作物就不会或极少带病毒，其原因是植物分生区附近(如茎尖)的病毒极少，甚至无病毒。(P40“教材”改编) 8．植物的组织培养过程中易产生突变，其原因是培养细胞一直处于不断增殖的状态，因此容易受到培养条件和诱变因素(如射线、化学物质等)的影响而产生突变。(P41“教材”改编) 9．初生代谢是生物生长和生存所必需的代谢活动，因此在整个生命过程中它一直进行着。初生代谢物有糖类、脂质、蛋白质和核酸等。次生代谢不是生物生长所必需的，一般在特定的组织或器官中，并在一定的环境和时间条件下才进行。(P41“相关信息”) 10．动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合等，其中动物细胞培养是动物细胞工程的基础。该技术是指从动物体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后在适宜的培养条件下，让这些细胞生长和增殖的技术。(P43“教材”) 11．动物细胞体外培养需用合成培养基，合成培养基是指将细胞所需的营养物质按种类和所需量严格配制而成的培养基，但由于人们对细胞所需的营养物质尚未全部研究清楚，因此，在使用合成培养基时，通常需加入血清等一些天然成分。(P44“教材”) 12．在体外培养细胞时，必须保证环境是无菌、无毒的，确保无菌、无毒环境的措施有：对培养液和所有培养用具进行灭菌处理以及在无菌环境下进行操作。培养液还需要定期更换，以便清除代谢物，防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害。(P44“教材”) 13．进行动物细胞传代培养时用胰蛋白酶分散细胞，不能用胃蛋白酶，这是因为胃蛋白酶作用的适宜pH为1.5，当pH大于6时，胃蛋白酶就会失去活性。多数动物细胞培养的适宜pH为7.2～7.4，胃蛋白酶在此环境中没有活性。(P44“旁栏思考”) 14．科学家认为iPS细胞的应用前景优于胚胎干细胞，其原因是：iPS细胞的诱导过程无须破坏胚胎，而且iPS细胞可以来源于病人自身的体细胞，将它移植回病人体内后，理论上可以避免免疫排斥反应。(P46“教材”) 15．动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植，这是因为动物胚胎细胞分化程度低，表现全能性相对容易，而动物体细胞分化程度高，表现全能性十分困难。(P52“教材”) 16．重构胚是指人工重新构建的胚胎，具有发育成完整个体的能力。(P53“相关信息”) 17．在体细胞的细胞核移植中选择MⅡ期卵母细胞作为受体的原因是：MⅡ期卵母细胞体积大，易操作；MⅡ期卵母细胞的细胞质中含有激发细胞核全能性表达的物质和营养条件。(P53“图2-18”改编) 18．就遗传物质的来源来看，克隆动物核内遗传物质全部来自供体细胞，细胞质中的遗传物质一部分来自核供体细胞，另一部分来自受体卵母细胞。(P53“图2-18”改编) 19．卵裂是指受精卵的早期分裂，该过程发生的场所是透明带内，特点是细胞的数量不断增加，但胚胎的总体积并不增加。孵化是指随着胚胎的进一步发育，囊胚进一步扩大，透明带破裂，胚胎从其中伸展出来的过程。(P58“教材”) 20．防止多精入卵的两道重要屏障是：透明带反应和卵细胞膜反应，它们分别发生在精子穿越透明带触及卵细胞膜的瞬间及精子入卵之后。其实，防止多精入卵不只上述两个途径，精子在经过雌性动物生殖道的一些屏障后，只有少数活动力强的精子能到达受精部位，这说明生殖道对精子具有初步的筛选作用；另外，在精子和卵细胞识別后会发生一些反应，如卵细胞表面的精子识别受体很快发生分子修饰，使后来的精子表面的卵细胞结合蛋白不能识别受体等，这也可防止多精入卵。(P57“教材拓展”) 21．进行胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。(P62“教材”) 22．胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。(P62“思考·讨论”4) 23．超数排卵是指应用外源促性腺激素，诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。(P62“相关信息”) 24．胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的方法之一，这是因为来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质。(P62“教材”) 1．限制酶主要是从原核生物中分离纯化出来的，原核生物容易受到自然界外源DNA的入侵，所以它在长期的进化过程中形成了一套完善的防御机制，限制酶就是它的一种防御性工具。其对原核生物的作用是：当外源DNA入侵时，它会利用限制酶来切割外源DNA，使之失效，以保证自身的安全。(P71“旁栏思考”) 大概念九　基因工程赋予生物新的遗传特性 2．基因工程中，通常是利用质粒作为载体，将基因送入细胞中。质粒是一种裸露的、结构简单、独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外，并具有自我复制能力的环状双链DNA分子。质粒DNA分子上有一个至多个限制酶切割位点，供外源DNA片段(基因)插入其中。携带外源DNA片段的质粒进入受体细胞后，能在细胞中自我复制，或整合到受体DNA上，随受体DNA同步复制。质粒DNA分子上常有特殊的标记基因，如四环素抗性基因、氨苄青霉素抗性基因等，便于重组DNA分子的筛选。(P72“教材”) 3．由于真核细胞和细菌的DNA聚合酶都需要Mg2＋激活。因此，PCR反应缓冲液中一般要添加Mg2＋。(P77“相关信息”) 4．在基因工程操作中要有“表达载体的构建”这一步，因为单独的目的基因是不能稳定遗传的。而构建表达载体可以使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用。(P80“旁栏思考”改编) 5．从环境保护角度出发，转基因抗虫水稻与普通水稻相比在害虫防治方面的优越性有：减少了化学农药的使用量，降低了环境污染；降低生产成本。(P88“图3-10”改编) 6．培育乳腺生物反应器时要选用乳腺中特异表达的基因的启动子等调控元件与药用蛋白基因重组在一起，这样操作的目的是让药用蛋白基因只在乳腺细胞中表达。与工厂化生产药用蛋白相比，用动物乳腺生物反应器生产药用蛋白的优势主要有：动物乳腺有完整的蛋白质翻译后修饰系统，生产的蛋白质活性高，更稳定；产物直接经乳汁分泌，易提取。(P90“教材”改编) 7．基因工程菌是指用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类。(P91“相关信息”) 8．蛋白质工程是一项难度很大的工程，主要是因为蛋白质发挥功能必须依赖于正确的高级结构，而这种高级结构往往十分复杂。(P95“教材”) 9．理论上讲，能根据人类需要的蛋白质的结构，设计相应的基因，导入合适的细菌中，让细菌生产人类所需要的蛋白质食品。但目前还没有真正成功的例子，主要原因是蛋白质的高级结构非常复杂，人类对大多数蛋白质的高级结构和蛋白质在生物体内如何行使功能了解得还不够，很难设计出一个全新的而又具有功能的蛋白质。即使设计并获得了一个全新的蛋白质，它的生理生化特性、用它生产的蛋白质食品的安全性等都需要长期深入的研究。(P95“异想天开”) 10．蛋白质工程是在深入了解蛋白质分子的结构与功能关系的基础上进行的，它最终要达到的目的是改造现有蛋白质或制造新的蛋白质，满足人类的需求。(P96“概念检测”2改编) 11．为解决不孕夫妇的生育问题而发明的试管婴儿技术，与“设计试管婴儿”的区别是：“设计试管婴儿”实际上是指在将体外受精形成的胚胎植入母体前，根据人们的需要，将胚胎的细胞取出，进行特定基因的检测；当检测结果符合人们的需要时，再把胚胎植入母体。一般我们所说的试管婴儿技术，不必经过基因检测这一步骤。(P109“思考·讨论”1) 12．从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器具有如下特点：传播途径多；传播方法简单，使用方便；传播时具有潜伏期。生物武器可以通过向目标地散播苍蝇、跳蚤、蚊子等携带病原体的动物使人感染，或直接污染水源、食物，或通过信件等传播。生物武器可以随身携带，使用时不需要其他相关设备和装置，使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病，传染病一般具有潜伏期，早期不易被发现，所以更容易大面积暴发。(P112“思考·讨论”1) 谢 谢 观 看 ！ $