19 大概念九 掌握科学探究的基本思路和方法，提高实践能力-（配套课件）【金版新学案】2026年高考生物大二轮专题复习与测试（多选）

大概念九　掌握科学探究的基本思路和方法，提高实践能力 　 03 层级Ⅲ　破译新考法·冲刺高考争分点 04 课时训练 02 层级Ⅱ　精练重难点·锁定高考保分点 层级Ⅰ　系统大概念·自主落实基础点 01 内容索引 系统大概念·自主落实基础点 层级Ⅰ　 返回 知识体系 构建 1．判断下列有关观察类实验叙述的正误 (1)(2023·江苏卷)观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象。 (　) (2)(2022·江苏卷)适当浓度蔗糖溶液处理新鲜黑藻叶装片，可先后观察到细胞质流动与质壁分离现象。 (　) (3)(2021·江苏卷)为尽快观察到质壁分离现象，应在盖玻片四周均匀滴加蔗糖溶液。 (　) (4)(2021·全国乙卷)鉴别细胞的死活时，台盼蓝能将代谢旺盛的动物细胞染色成蓝色。 (　) 易错易混 清查 √ × × × 2．判断下列有关鉴定和提取类实验叙述的正误 (1)(2024·江苏卷)鉴定脂肪时，子叶临时切片先用体积分数为50%的乙醇浸泡，再用苏丹Ⅲ染液染色。 (　) (2)(2024·贵州卷)分离提取液中的光合色素可采用纸层析法。 (　) (3)(2024·广东卷)研磨时用水补充损失的提取液。 (　) (4)(2023·全国乙卷)叶绿体中的色素在层析液中的溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散得越慢。 (　) (5)(2024·安徽卷)将溶解的DNA粗提物与二苯胺试剂反应，可检测溶液中是否含有蛋白质杂质。 (　) (6)(2024·黑吉辽卷)琼脂糖凝胶中的DNA分子可在紫光灯下被检测出来。 (　) × × √ × × × 3．判断下列有关模拟调查类实验叙述的正误 (1)(2023·北京卷)在目标个体集中分布的区域划定样方调查种群密度。 (　) (2)(2023·海南卷)可用样方法调查某种海草的种群密度。 (　) (3)(2020·全国卷Ⅰ)调查身体微小、活动力强的土壤小动物数量常用标记重捕法。 (　) × × √ 4．判断下列有关探究类实验叙述的正误 (1)(2022·北京卷)“探究温度对酶活性的影响”实验中，室温下将淀粉溶液与淀粉酶溶液混合后，在设定温度下保温。 (　) (2)(2023·广东卷)插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA。 (　) (3)(2023·广东卷)插条只能保留1个芽以避免养分竞争。 (　) (4)(2023·江苏卷)血细胞计数板既可用于酵母菌的数量测定，也可用于细菌的数量测定。 (　) × × × × 5．判断下列关于实验科学方法与技术叙述的正误 (1)(2024·广东卷)电子显微镜的发明促进细胞学说的提出。 (　) (2)(2023·福建卷)细胞学说的建立利用了完全归纳法。 (　) (3)(2024·甘肃卷)肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性。 (　) (4)(2024·甘肃卷)肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA＋DNA酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子。 (　) 返回 × × × × 精练重难点·锁定高考保分点 层级Ⅱ　 返回 保分点一　教材实验   1．(2025·黑吉辽内卷)下列关于实验操作和现象的叙述错误的是 A．观察叶绿体的形态和分布，需先用低倍镜找到叶绿体再换用高倍镜 B．用斐林试剂检测梨汁中的还原糖时，需要加热后才能呈现砖红色 C．将染色后的洋葱根尖置于载玻片上，滴清水并盖上盖玻片即可观察染色体 D．分离菠菜叶中的色素时，因层析液有挥发性，需在通风好的条件下进行 练真题明考情 √ 观察叶绿体的形态和分布时，先用低倍镜找到需要观察的叶绿体，再换用高倍镜观察，A正确；利用斐林试剂检测还原糖时，需要将待测组织样液水浴加热，才能出现砖红色沉淀，B正确；用镊子将染色后的洋葱根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，需要用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，然后用拇指轻轻地按压盖玻片，使细胞分散开来，有利于观察，C错误；层析液由20份在60～90 ℃下分馏出来的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成，具有挥发性且有毒，因此需要用棉塞塞紧试管口，且需要在通风好的条件下进行，D正确。 2．(2025·湖南卷)用替代的实验材料或者试剂开展下列实验，不能达成实验目的的是 选项 实验内容 替代措施 A 用高倍显微镜观察叶绿体 用“菠菜叶”替代“藓类叶片” B DNA的粗提取与鉴定 用“猪成熟红细胞”替代“猪肝细胞” C 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 用“醋酸洋红液”替代“甲紫溶液” D 比较过氧化氢在不同条件下的分解 用“过氧化氢酶溶液”替代“肝脏研磨液” √ 藓类叶片薄，只有一层细胞，可直接用于观察叶绿体，菠菜叶由多层细胞构成，但可用菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞来观察叶绿体，因为叶肉细胞中有叶绿体，所以能用“菠菜叶”替代“藓类叶片”进行用高倍显微镜观察叶绿体的实验，A正确；猪是哺乳动物，猪成熟红细胞没有细胞核和众多细胞器，不含DNA，而猪肝细胞含有细胞核和线粒体等含有DNA的结构，所以不能用“猪成熟红细胞”替代“猪肝细胞”进行DNA的粗提取与鉴定实验，B错误；醋酸洋红液和甲紫溶液都属于碱性染料，都能使染色体着色，所以在观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中，能用“醋酸洋红液”替代“甲紫溶液”，C正确；肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，所以比较过氧化氢在不同条件下的分解实验中，能用“过氧化氢酶溶液”替代“肝脏研磨液”，D正确。 3．(2025·安徽卷)关于“探究光照强度对光合作用强度的影响”实验，下列叙述错误的是 A．用打孔器打出叶圆片时，为保证叶圆片相对一致应避开大的叶脉 B．调节LED灯光源与盛有叶圆片烧杯之间的距离，以进行对比实验 C．用化学传感器监测光照时O2浓度变化，可计算出实际光合作用强度 D．同一烧杯中叶圆片浮起的快慢不同，可能与其接受的光照强度不同有关 √ 打孔时避开大的叶脉是因为叶脉中没有叶绿体，而光合作用主要在叶肉细胞的叶绿体中进行，所以为保证叶圆片相对一致应避开大的叶脉，A正确；调节LED灯光源与盛有叶圆片烧杯之间的距离相当于在控制实验的自变量——光照强度，以进行对比实验，B正确；实际光合作用强度即总光合作用强度，指净光合作用强度＋呼吸作用强度，只测出光照时O2浓度变化无法计算出实际光合作用强度，C错误；该实验是用烧杯中叶圆片上浮的速度或同一时间段内各实验装置中叶圆片浮起的数量来表示光合作用的强度的，D正确。 1．(2025·陕西西安模拟)下列有关生物学实验探究的叙述，正确的是 A．“绿叶中色素的提取和分离”实验中，把画好细线的滤纸条插入层析液中并持续晃动，以加快色素在滤纸条上的扩散速度 B．“恩格尔曼证明叶绿体的功能”的实验中，需要将装片置于没有空气的小室内 C．“观察根尖分生区细胞的有丝分裂”实验中，可持续观察到细胞从分裂前期到末期的动态变化 D．“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，可根据溴麝香草酚蓝溶液是否变黄来判断其呼吸方式 练模拟拓角度 √ 把画好细线的滤纸条插入层析液中并持续晃动，可能会导致色素溶解到层析液中，导致无法在滤纸条上形成色素带，A错误；“恩格尔曼证明叶绿体的功能”的实验中，需要将装片置于没有空气的小室内，目的是排除空气中的氧气对实验结果的影响，从而更加准确证明叶绿体在光下可以产生氧气，B正确；“观察根尖分生区细胞的有丝分裂”实验中，根尖细胞经过解离已经死亡，不能完成细胞分裂过程，因此不能观察到细胞从分裂前期到末期的动态变化，C错误；“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸都会产生二氧化碳，都会由蓝色变为黄色，因此不能根据溴麝香草酚蓝溶液是否变黄来判断其呼吸方式，D错误。 2．(2025·天津模拟)下列有关教材实验探究的叙述正确的是 A．选择过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 B．“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验中，需要设置对照组实验 C．用卡诺氏液处理后的洋葱根尖需先用体积分数95%酒精冲洗后再进行解离 D．在“探究土壤微生物的分解作用”实验中，60 ℃恒温灭菌的土壤是对照组 √ 过氧化氢在高温下会自行分解，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，A错误；“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验采用的是对比实验的方法，有氧和无氧条件下的实验都是实验组，不需要设置对照组实验，B错误；用卡诺氏液处理后的洋葱根尖需先用体积分数95%的酒精冲洗2次，目的是洗去卡诺氏液，然后再进行解离，C正确；在“探究土壤微生物的分解作用”实验中，60 ℃恒温灭菌的土壤是实验组，自然状态的土壤是对照组，D错误。 1．与“洗”有关的实验操作 补遗漏 释疑点 2．教材实验中的“一材多用”——洋葱 3．鉴定和提取类实验中的5种颜色 颜色 原理 红 ①还原糖＋斐林试剂砖红色沉淀； ②染色体(质)＋醋酸洋红液→红色 黄 ①脂肪＋苏丹Ⅲ染液→橘黄色； ②叶绿体中色素分离的滤纸条中：胡萝卜素→橙黄色，叶黄素→黄色； ③CO2＋溴麝香草酚蓝溶液→由蓝变绿再变黄 颜色 原理 绿 ①酒精＋橙色的重铬酸钾溶液灰绿色； ②叶绿体中色素分离的滤纸条中：叶绿素b→黄绿色，叶绿素a→蓝绿色 蓝 ①淀粉＋碘液→蓝色； ②DNA＋二苯胺试剂蓝色 紫 ①染色体(质)＋甲紫溶液→紫色； ②蛋白质＋双缩脲试剂→紫色 4．酒精在教材实验中的作用 酒精浓度 用途 体积分数为50% 在脂肪的检测中用于洗去浮色 体积分数为70% 杀死、固定土壤小动物 在菊花组织培养中用于对外植体和操作台的消毒 体积分数为95% 与质量分数为15%的盐酸1∶1混合，用于观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验中的解离 低温诱导植物细胞染色体数目的变化实验中，用于冲洗卡诺氏液及解离液的制备 DNA的粗提取与鉴定实验中，粗提取DNA的过程要用体积分数为95%的冷酒精，以析出DNA 绿叶中色素的提取和分离实验中，体积分数为95%的酒精加入适量无水碳酸钠可代替无水乙醇提取色素 无水乙醇 绿叶中色素的提取和分离实验中，用于提取绿叶中的色素 保分点二　科学史和常用技术   1．(2025·广东卷)罗伯特森(J.D．Robertson)提出了“蛋白质—脂质—蛋白质”的细胞膜结构模型。下列不属于该模型提出的基础的是 A．化学分析表明细胞膜中含有磷脂和胆固醇 B．据表面张力研究推测细胞膜中含有蛋白质 C．电镜下观察到细胞膜暗—亮—暗三层结构 D．细胞融合实验结果表明细胞膜具有流动性 练真题明考情 √ 化学分析表明细胞膜中含有磷脂和胆固醇，该结论在罗伯特森用电镜观察之前，属于该模型提出的基础，A不符合题意；1935年，英国学者丹尼利和戴维森研究了细胞膜的张力，据表面张力研究推测细胞膜中含有蛋白质，该结论在罗伯特森用电镜观察之前，属于该模型提出的基础，B不符合题意；1959年，罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗—亮—暗三层结构，结合其他科学家的工作提出蛋白质—脂质—蛋白质三层结构模型，C不符合题意；1970年，科学家通过荧光标记的小鼠细胞和人细胞的融合实验，证明细胞膜具有流动性，该结论在罗伯特森用电镜观察之后，不属于该模型提出的基础，D符合题意。 2．(2025·安徽卷)运用某些化学试剂可以检测生物组织中的物质或相关代谢物。下列叙述正确的是 A．蔗糖溶液与淀粉酶混合后温水浴，加入斐林试剂可反应生成砖红色沉淀 B．淡蓝色的双缩脲试剂可与豆浆中的蛋白质结合，通过吸附作用显示紫色 C．苏丹Ⅲ染液可与花生子叶中的脂肪结合，通过化学反应形成橘黄色 D．橙色的酸性重铬酸钾溶液可与酒精或葡萄糖发生反应，变成灰绿色 √ 酶具有专一性，淀粉酶不能水解蔗糖，蔗糖属于非还原糖，加入斐林试剂后不会反应生成砖红色沉淀，A错误；双缩脲试剂的A液成分是NaOH，没有颜色，B液成分是CuSO4，呈淡蓝色，混合后与蛋白质发生作用，产生紫色反应，并不是通过吸附作用，B错误；苏丹Ⅲ是一种脂溶性染料，当含有脂肪的生物组织与苏丹Ⅲ染液接触时，苏丹Ⅲ染液会将脂肪染成橘黄色，该过程没有发生化学反应，C错误；重铬酸钾是一种强氧化剂，在酸性条件下可以将酒精或葡萄糖氧化，溶液由橙色变为灰绿色，D正确。 3．(2025·陕晋青宁卷)对下列关于中学生物学实验的描述错误的是 ①探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用　②观察植物细胞的质壁分离现象　③探究培养液中酵母菌种群数量的变化　④观察植物细胞的有丝分裂　⑤观察叶绿体和细胞质的流动　⑥DNA的粗提取与鉴定 A．①⑥通过观察颜色判断实验结果　 B．③⑥均须进行离心操作 C．②④均可使用洋葱作为实验材料　 D．②⑤实验过程均须保持细胞活性 √ 实验名称 实验材料 实验操作 实验过程 实验结果 ①探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用       砖红色(斐林试剂) ②观察植物细胞的质壁分离现象 紫色的洋葱鳞片叶     须保持细胞活性 ③探究培养液中酵母菌种群数量的变化   不需要进行离心     ④观察植物细胞的有丝分裂 洋葱根细胞       ⑤观察叶绿体和细胞质的流动     须保持细胞活性   ⑥DNA的粗提取与鉴定   须进行离心   蓝色(二苯胺) 练模拟拓角度 √ ◎(多选)(2025·山东德州模拟)标记技术在生物学实验中应用广泛。下列相关叙述错误的是 A．含15N的细菌在含14NH4Cl的培养液中培养，子二代细菌的DNA离心会出现两个条带 B．荧光染料标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明构成膜的磷脂分子能侧向移动 C．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，32P标记的一组侵染实验上清液中放射性很高 D．卡尔文等用14C标记CO2，探明了碳在光合作用中经C5和C3转化为糖类 √ √ 含15N的细菌在含14NH4Cl的培养液中培养，由于DNA进行半保留复制，子一代中均为15N/14N－DNA，子二代中出现15N/14N－DNA、14N/14N－DNA，子二代细菌的DNA离心会出现两个条带(中带和轻带)，A正确；荧光染料标记的小鼠细胞和人细胞融合实验证明构成膜的蛋白质分子多数是可以运动的，B错误；T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中，32P标记的是T2噬菌体的DNA，侵染时T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌，因此沉淀物中放射性很高，C错误；卡尔文等用14C标记CO2，探明了碳在光合作用中经C3转化为糖类和再生为C5，D错误。 教材中常见的实验方法技术 补遗漏 释疑点 返回 破译新考法·冲刺高考争分点 层级Ⅲ　 返回 争分点　实验设计、分析与评价   ◎(2024·湖南卷)钾是植物生长发育的必需元素，主要生理功能包括参与酶活性调节、渗透调节以及促进光合产物的运输和转化等。研究表明，缺钾导致某种植物的气孔导度下降，使CO2通过气孔的阻力增大；Rubisco的羧化酶(催化CO2的固定反应)活性下降，最终导致净光合速率下降。回答下列问题： (1)从物质和能量转化角度分析，叶绿体的光合作用即在光能驱动下，水分解产生________；光能转化为电能，再转化为_______________中储存的化学能，用于暗反应的过程。 真题研习 O2和H＋　 ATP和NADPH　 植物光反应过程中水的光解会产生O2和H＋，H＋和NADP＋结合产生NADPH。该过程中光能转化为电能，电能再转化为储存在ATP和NADPH中的化学能。 (2)长期缺钾导致该植物的叶绿素含量______，从叶绿素的合成角度分析，原因是__________________________________________________________ ________________________________________________________(答出两点即可)。 减少　 缺钾会使叶绿素合成相关酶的活性降低，缺钾会影响细胞的渗透调节，进而影响细胞对Mg、N等的吸收，使叶绿素合成减少　 长期缺钾导致该植物的叶绿素含量降低，其原因是钾参与酶活性的调节，缺钾会降低叶绿素合成相关酶的活性；钾参与渗透调节，缺钾会影响细胞渗透压，进而影响细胞对Mg、N等的吸收，而Mg和N是合成叶绿素的原料，因此最终会影响叶绿素的合成。 (3)现发现该植物群体中有一植株，在正常供钾条件下，总叶绿素含量正常，但气孔导度等其他光合作用相关指标均与缺钾时相近，推测是Rubisco的编码基因发生突变所致。Rubisco由两个基因(包括1个核基因和1个叶绿体基因)编码，这两个基因及两端的DNA序列已知。拟以该突变体的叶片组织为实验材料，以测序的方式确定突变位点。写出关键实验步骤： ①_____________________________________________； ②_____________________________________________________； ③__________________________________________________； ④基因测序； ⑤________________________。 分别提取该组织细胞的细胞核DNA和叶绿体DNA　 根据编码Rubisco的两个基因的两端DNA序列设计相应引物　 利用提取的DNA和设计的引物分别进行PCR扩增并电泳　 和已知基因序列进行比较 Rubisco由两个基因编码，这两个基因及两端的DNA序列已知，因此检测其是否突变的基本思路是利用PCR技术扩增突变体的相应基因，测序后和已知序列进行比较。其具体步骤为：①分别提取该组织细胞的细胞核DNA和叶绿体DNA；②根据编码Rubisco的两个基因的两端DNA序列设计相应引物；③利用提取的DNA和设计的引物分别进行PCR扩增并电泳；④基因测序；⑤和已知基因序列进行比较。 1．实验设计的程序 难点归纳 2．实验评价、修订或完善的程序 1．(2025·安徽蚌埠二模)新疆阿克苏糖心苹果备受广大消费者喜爱，也是当地的支柱产业。科研人员对其做了一些相关研究，结果如图所示。据图回答下列问题： 迁移应用 (1)本研究探究光照强度、套袋天数、温度等对苹果糖心形成的影响，其中光照主要影响苹果树的__________(填生理活动名称)，该过程进行的场所是_________，温度主要通过影响__________，进而影响苹果树的代谢。 光合作用　 叶绿体　 酶的活性　 本题研究光照强度、套袋天数、温度等对苹果糖心形成的影响，其中光照主要影响苹果树的光合作用，因为光照是光合作用的重要条件，光合作用的场所是叶绿体。温度主要通过影响酶的活性，进而影响苹果果实的代谢。 (2)白天苹果果肉细胞产生ATP的场所有____________________，糖心的形成与糖类积累有关，实验发现上部糖心果率高于其他部位，其原因是__________________________________________________________________________。 细胞质基质、线粒体　 苹果树上部接受阳光充足，光合作用制造和积累的有机物(糖类)多，糖心果率高　 果肉细胞没有叶绿体，所以ATP在植物细胞中产生的场所有细胞质基质、线粒体。糖心的形成与糖类积累有关，实验发现上部糖心果率高于其他部位，原因是苹果树上部接受光照充分，光合作用制造和积累的有机物(糖类)多，所以糖心果率高。 (3)10月13日之后，果树非搭棚处理比搭棚处理的糖心果率高，原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。 非搭棚处理下昼夜温差大，夜间环境温度低，果树的呼吸作用弱，对有机物的消耗少，并且白天光合作用充足，则全天有机物的积累量高，提高了糖心果率　 10月13日之后，果树非搭棚处理比搭棚处理的糖心果率高，原因是非搭棚处理下昼夜温差大，夜间环境温度低，果树的呼吸作用弱，对有机物的消耗少，并且白天光合作用充足，全天有机物的积累量高，提高了糖心果率。 (4)有人认为新疆阿克苏苹果出现糖心的原因是没有及时采摘，出现代谢紊乱，导致糖分过度积累而出现的一种病症，起名叫水心病。请设计实验对这一观点进行探究，要求写出实验思路、预期结果和结论。 实验思路：______________________________________________________ __________________________________________________________________________________； 预期结果和结论：________________________________________________ ____________________________________________________________________________。 将同一果园的苹果树随机均分为甲、乙两组，管理条件相同，在果实成熟初期采摘甲组的苹果，乙组苹果延期采摘，观察两组苹果的糖心形成情况　 若甲组苹果没有糖心，乙组苹果有糖心，说明采摘延迟会导致糖心的形成；若两组苹果都有糖心，说明糖心的形成与是否及时采摘无关 为了探究是否因为没有及时采摘，出现代谢紊乱，导致新疆阿克苏苹果糖分过度积累而出现水心病，实验的自变量是采摘的时间，因变量是是否出现糖心，所以实验的思路为：将同一果园的苹果树随机均分为甲、乙两组，管理条件相同，在果实成熟初期采摘甲组的苹果，乙组苹果延期采摘，观察两组苹果的糖心形成情况。预期结果和结论：若甲组苹果没有糖心，乙组苹果有糖心，说明采摘延迟会导致糖心的形成；若两组苹果都有糖心，说明糖心的形成与是否及时采摘无关。 2．(2025·山东聊城模拟)应急和应激反应都是机体对伤害性刺激所产生的非特异性防御反应。应急反应速度较快，有利于机体保持觉醒和警觉状态；应激反应速度较缓慢，引发代谢改变和其他全身反应。长时间焦虑还会导致肠道等器官发生炎症反应。下图为应急和应激反应的部分调节机制，回答下列问题： (1)应急反应主要是通过图示的途径____过程。糖皮质激素的分泌受“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”轴的分级调节，其分级调节的意义是__________ _________________________________________________________________________________。途径②中支配肾上腺髓质的自主神经中占据优势的是_________(填“交感神经”或“副交感神经”)。 ③　 分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态　　 交感神经　 由题图可知，途径①为体液调节，途径②为神经—体液调节，途径③为神经调节，应急反应速度较快，有利于机体保持觉醒和警觉状态，主要通过途径③过程。分级调节可以放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。应急状态下，交感神经占据优势，因此途径②中支配肾上腺髓质的自主神经中占据优势的是交感神经。 (2)精神压力所致的炎症反应发生过程中，CD4T细胞应该是________T细胞。途径②过程中，T细胞释放的乙酰胆碱的作用是___________________ ____________。 辅助性　 促进B细胞增殖分化为浆细胞　 由题图可知，CD4T细胞可接受APC细胞的作用，因此CD4T细胞是辅助性T细胞。途径②过程中，T细胞释放的乙酰胆碱作用于B细胞，使B细胞增殖分化为浆细胞。 (3)为了证明在精神紧张时，导致心率加快、血压上升的调节途径不仅仅通过途径②，设计了如下实验，请完善实验方案：取生理状态相同的健康小鼠若干只，随机均分为两组，将其中一组____________________________ ____处理作为实验组，另一组作为对照组；一段时间后，检测两组小鼠____________。 切断支配肾上腺髓质的自主神经　 心率和血压 为了证明在精神紧张时，导致心率加快、血压上升的调节途径不仅仅通过途径②，因此自变量为途径②的有无，因变量为心率、血压变化。故实验方案为取生理状态相同的健康小鼠若干只，随机均分为两组，将其中一组切断支配肾上腺髓质的自主神经处理作为实验组，另一组作为对照组；一段时间后，检测两组小鼠心率和血压变化。若实验组仍出现心率增快、血压升高，说明尚有其他调节途径。 返回 课时训练 返回 保分点一　教材实验 1．(2025·湖南邵阳模拟)下列相关实验操作正确的是 A．探究温度对酶活性的影响时，先将酶与底物混合，然后在不同温度下水浴处理 B．观察黑藻的细胞质流动时，在高倍镜下先调粗准焦螺旋，再调细准焦螺旋 C．用不同浓度的植物生长调节剂处理扦插枝条，也可能获得相同的生根数 D．用乳酸菌发酵制作泡菜时，盐水不宜完全淹没菜料 A级 精准强化 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 探究温度对酶活性的影响时，应先将酶和底物分别在不同温度下处理，然后再混合，由于酶具有高效性，若先将酶与底物混合，再在不同温度下水浴处理，会在达到设定温度前就发生反应影响实验结果，A错误；高倍镜下只能调节细准焦螺旋，B错误；根据生长素作用特点，存在不同浓度的生长素具有相同的生理作用，因此用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也可能获得相同的生根数，C正确；泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，制作泡菜的菜料应该完全淹没在煮沸后冷却的盐水中，创造无氧环境，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2．(2025·江西名校大联考)下列关于教材中的实验操作、材料、条件等方面描述正确的是 A．在证明DNA半保留复制的实验中，进行密度梯度离心操作后根据放射性大小可将14N-DNA和15N-DNA进行分离 B．在探究“土壤微生物的分解作用”实验中，对照组落叶分解现象比实验组更明显 C．制作生态缸时，为维持生态系统的正常运行，应按时向生态缸中补充所需物质 D．植物细胞的质壁分离实验中，“质”包含两层磷脂分子 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 15N为稳定性同位素，没有放射性，由于含15N和含14N的DNA密度不同进行密度梯度离心，A错误；在探究“土壤微生物的分解作用”实验中，实验组进行了灭菌处理，不存在微生物，故对照组落叶分解现象比实验组更明显，B正确；制作生态缸时，生态缸应该是密封的，要让其在相对封闭的环境中自我维持，C错误；植物细胞的质壁分离实验中，“质”指原生质层，原生质层是指细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质，所以“质”包含两层膜，共有四层磷脂分子，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 3．(2025·云南昆明模拟)下列关于实验“探究土壤微生物的分解作用”的叙述，错误的是 A．探究土壤微生物对落叶的分解作用时，运用了自变量控制中的“加法原理” B．探究土壤微生物对落叶的分解作用时，若适当提高土壤的湿度和温度，落叶达到相同腐烂程度的时间可能会缩短 C．探究土壤微生物对淀粉的分解作用时，实验组和对照组中分别加入等量的土壤浸出液和蒸馏水 D．探究土壤微生物对淀粉的分解作用时，可利用碘液或斐林试剂进行检测进而推知淀粉的分解情况 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 探究土壤微生物对落叶的分解作用时，运用的是自变量控制中的“减法原理”，即通过去除土壤中的微生物来研究其对落叶分解的影响，“加法原理”是指与常态比较，人为增加某种影响因素，A错误；适当提高土壤的湿度和温度，有利于土壤微生物的代谢活动，可加快落叶的分解，所以落叶达到相同腐烂程度的时间可能会缩短，B正确；探究土壤微生物对淀粉的分解作用时，实验组加入等量的土壤浸出液(含有土壤微生物)，对照组加入等量的蒸馏水，以形成对照，C正确；碘液可检测淀粉，斐林试剂可检测淀粉分解产生的还原糖，所以可利用碘液或斐林试剂进行检测进而推知淀粉的分解情况，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 √ 保分点二　科学史和常用技术 4．(2025·山东烟台模拟)对艾弗里的肺炎链球菌转化实验进一步研究发现，在转化过程中某种酶使S型细菌DNA片段双链打开，并将其中一条链降解，剩下的一条链可以替换R型细菌相应同源区段的单链片段，形成一个杂合DNA区段。下列说法错误的是 A．艾弗里的转化实验证明了DNA可以改变生物的遗传性状 B．转化过程中的某种酶发挥作用的部位是DNA分子中的氢键 C．杂合DNA区段形成后，DNA分子上的嘌呤碱基总比例可能保持不变 D．刚转化形成的S型细菌分裂一次产生R型和S型两种细菌 2 3 4 5 6 7 8 9 1 艾弗里的肺炎链球菌转化实验通过加入不同的酶，水解相应的物质来观察各自物质的作用，采用了“减法原理”控制了自变量，该实验结果说明DNA可以改变生物的遗传性状，即DNA才是转化因子，A正确；题意显示，转化过程中“某种酶”的作用包括将S型细菌的DNA片段双链打开、水解DNA单链，分别与解旋酶(作用于氢键)、DNA酶(作用于磷酸二酯键)的作用相同，故转化中的“某种酶”的作用部位是氢键和磷酸二酯键，B错误；S型细菌的单链DNA替换R型细菌相应同源区段的单链片段，形成杂合DNA区段，DNA中嘌呤碱基总比例可能保持不变，C正确；由题干分析可知，杂合DNA是由一条R型细菌的DNA和一条S型细菌的DNA合成的，所以含杂合区的细菌分裂一次产生R型和S型两种细菌，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 5．(2025·湖南湘潭模拟)生物知识的发现和验证离不开实验探究。下列有关高中生物学中实验探究的叙述正确的是 A．在人鼠细胞融合实验中利用了放射性同位素标记法证明了细胞膜具有一定的流动性 B．在模拟建立果蝇减数分裂染色体变化模型的实验中，用两种颜色的橡皮泥制作染色体 C．“性状分离比的模拟实验”中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子 D．将配制的酵母菌培养基煮沸并冷却后，在酒精灯火焰旁倒平板 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 人鼠细胞融合实验利用了荧光分子标记法，该实验直接证明了蛋白质分子在细胞膜上是运动的，揭示了细胞膜具有一定的流动性，A错误；在模拟减数分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体自由组合的实验中，不管几对同源染色体，只需要用两种颜色区分来自父方和来自母方的染色体即可，B正确；绿豆和黄豆在大小、形状、重量以及质地和滚动性等方面存在差异，这些差异会影响模拟实验的准确性和可靠性，因此一般不用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子，C错误；酵母菌培养基应该用湿热灭菌的方法进行灭菌处理，而不是煮沸消毒，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 6．(2025·河南新乡模拟)下列关于实验方法或实验原理的对应关系，错误的是 选项 实验 实验方法或原理 A 鲁宾和卡门探究O2中氧原子的来源 对比实验法 B 蔡斯和赫尔希的噬菌体侵染大肠杆菌实验 同位素标记法 C 探究土壤中分解者的作用 “加法原理” D 摩尔根研究果蝇白眼基因的位置 假说—演绎法 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 鲁宾和卡门探究O2中氧原子来源的实验中，两组实验均为实验组，该实验属于对比实验，A正确；蔡斯和赫尔希的噬菌体侵染大肠杆菌实验中，利用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，使用了同位素标记法，B正确；探究土壤中分解者的作用实验中，实验组要进行灭菌处理，尽可能排除土壤微生物的作用，对照组的土壤不进行任何处理，该实验利用了“减法原理”，C错误；摩尔根探究果蝇白眼基因的位置实验中使用了假说—演绎法，D正确。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 √ B级 综合提升 7．(多选)(2025·湖南邵阳二模)研 究表明，卵巢激素水平下降会导 致抑郁，也会影响肠道菌群。肠 道菌群可通过“菌群—肠—脑” 影响大脑功能和机体行为。以大 鼠为实验材料探究小檗碱(BBR)能否改善抑郁，结果如图。相关叙述错误的是 A．高兴、抑郁等情绪是大脑的高级功能之一 B．去卵巢大鼠不能通过注射雌激素维持正常激素水平 C．小檗碱改善雌鼠的抑郁行为可能依赖肠道菌群 D．为进一步证实结论，可将①组大鼠的粪菌移植给⑥组大鼠 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 大脑的高级功能有语言、 学习、情绪等，高兴、抑 郁等情绪均属于大脑的高 级功能，A正确；卵巢分 泌雌激素，去卵巢大鼠可 通过注射雌激素维持正常激素水平，B错误；对比②③可知，BBR能有效缓解正常大鼠的抑郁情况，对比⑤⑥可知，BBR不能有效缓解无菌大鼠的抑郁情况，由此可以推测BBR改善雌鼠的抑郁行为有可能依赖肠道菌群，C正确；为进一步证实结论，可将③组大鼠的粪菌移植给⑥组大鼠，D错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 √ 8．(多选)(2025·山东泰安二模)根据国家标准每毫升合格的巴氏杀菌乳中细菌总数不得超过50 000个。某兴趣小组进行了新鲜牛奶最合适的消毒温度和时间的探究。相关实验操作不合理的是 A．统计培养基上全部菌落数，以菌落数最少组的处理温度作为最适消毒温度 B．将等量的新鲜牛奶分别置于60 ℃、80 ℃、100 ℃恒温水浴锅中处理相同的时间 C．对处理后的牛奶利用平板划线法进行接种后，在37 ℃下培养24 h，然后计数 D．通常要用同一稀释度下的牛奶至少接种3个平板进行重复计数，然后求取平均值 √ √ 2 3 4 5 6 7 8 9 1 考虑消毒效果的同时，还应考虑牛奶的营养物质流失，故统计培养基上全部菌落数，菌落数最少组的处理温度不一定作为最适消毒温度，A不合理；探究新鲜牛奶最合适的消毒温度和时间，应设置一系列温度梯度，仅设置60 ℃、80 ℃、100 ℃三组，可能无法准确找到最合适的消毒温度，B不合理；平板划线法不能用于计数，应该用稀释涂布平板法对处理后的牛奶进行接种计数，C不合理；通常要用同一稀释度下的牛奶至少接种3个平板进行重复计数，然后求取平均值，这样可以减小误差，使实验结果更准确，D合理。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 9．(12分)(2025·广东揭阳模拟)随着工作、生活和社会压力的攀升，抑郁症逐步走进人们的视线。某科研团队探究百合多糖(LLP)与黄芪多糖(APS)抗抑郁的作用及机理，进行如下实验。 [实验过程]　将60只小鼠随机均分为6组，除空白组外其余各组均接受56 d随机性温和刺激诱导成抑郁小鼠模型，观察各组小鼠行为学指标；造模成功后，治疗组按下表相应剂量灌服药物，空白组和模型组小鼠给予相应的生理盐水，治疗28 d。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 [检测指标]　结果如下表： 注：盐酸氟西汀是一种抗抑郁药。ACTH为促肾上腺皮质激素，CORT为皮质酮，5-HT为5-羟色胺(神经递质)。 组别 空白 组 模型 组 治疗组 盐酸氟 西汀组 LLP组 APS组 LLP＋ APS组 剂量/ (mg·kg－1) － － 8 200 200 100＋100 行为学指标观察结果 运动范围占比/% 27.65 7.75 28.61 12.96 17.63 26.21 悬尾实验后不动时间/s 56.96 87.14 64.12 77.08 77.78 63.51 糖水偏爱率/% 79.44 43.44 67.89 50.89 56.44 63.11 内分泌指标检测结果 ACTH/ (ng·L－1) 10.99 32.28 14.76 24.56 20.88 17.25 CORT/ (μg·L－1) 12.00 29.15 12.15 18.30 19.74 16.87 5-HT/ (ng·L－1) 49.65 25.70 40.52 36.10 32.07 41.95 2 3 4 5 6 7 8 9 1 回答下列问题： (1)据表可知，从行为学角度看，抑郁症患者会表现出__________________ ______________的症状。 组别 空白 组 模型 组 治疗组 盐酸氟 西汀组 LLP组 APS组 LLP＋ APS组 剂量/ (mg·kg－1) － － 8 200 200 100＋100 行为学指标观察结果 运动范围占比/% 27.65 7.75 28.61 12.96 17.63 26.21 悬尾实验后不动时间/s 56.96 87.14 64.12 77.08 77.78 63.51 糖水偏爱率/% 79.44 43.44 67.89 50.89 56.44 63.11 内分泌指标检测结果 ACTH/ (ng·L－1) 10.99 32.28 14.76 24.56 20.88 17.25 CORT/ (μg·L－1) 12.00 29.15 12.15 18.30 19.74 16.87 5-HT/ (ng·L－1) 49.65 25.70 40.52 36.10 32.07 41.95 活动范围小、不爱运动、不喜甜　 2 3 4 5 6 7 8 9 1 实验的因变量包括活动范围、糖水偏爱率、内分泌水平等等，表格数据显示模型组的活动范围占比少，不运动时间长，糖水偏爱率低等，从行为学角度看，抑郁症患者会表现出活动范围小、不爱运动、不喜甜的特点。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 (2)根据本实验的目的及表所测结果，可得出的结论有：①LLP具有抗抑郁作用；②____________________；③________________________________ ______。 组别 空白 组 模型 组 治疗组 盐酸氟 西汀组 LLP组 APS组 LLP＋ APS组 剂量/ (mg·kg－1) － － 8 200 200 100＋100 行为学指标观察结果 运动范围占比/% 27.65 7.75 28.61 12.96 17.63 26.21 悬尾实验后不动时间/s 56.96 87.14 64.12 77.08 77.78 63.51 糖水偏爱率/% 79.44 43.44 67.89 50.89 56.44 63.11 内分泌指标检测结果 ACTH/ (ng·L－1) 10.99 32.28 14.76 24.56 20.88 17.25 CORT/ (μg·L－1) 12.00 29.15 12.15 18.30 19.74 16.87 5-HT/ (ng·L－1) 49.65 25.70 40.52 36.10 32.07 41.95 APS具有抗抑郁作用　 LLP和APS联用后抗抑郁效果显著增强　 2 3 4 5 6 7 8 9 1 实验目的是探究百合多糖(LLP)与黄芪多糖(APS)抗抑郁的作用及机理，结合表格数据可知，与模型组相比，LLP组、APS组和LLP＋APS组的活动范围占比升高，不活动时间减少，则可得出的结论有：①LLP具有抗抑郁作用；②APS具有抗抑郁作用；③LLP和APS联用后抗抑郁效果显著增强。 2 3 4 5 6 7 8 9 1 (3)5-HT是海马区产生的一种重要的神经递质，其分泌调节机制为“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴(HPA轴)”(如图)。检查发现，抑郁小鼠的海马区神经元细胞受损严重。 ①激素甲的名称是__________________________。 促肾上腺皮质激素释放激素　 2 3 4 5 6 7 8 9 1 ②5-HT可使人体产生______(填“愉悦”或“抑郁”)的情绪。请结合上表和图分析，抑郁小鼠的HPA轴反馈调节失衡的原因可能是______________ ______________________________________________________________。 ③基于以上分析，你认为LLP与APS能抗抑郁的机理可能是________________________________________________________________ (写一条)。 愉悦　 海马区神经元细胞受损，导致5-HT分泌减少，反馈作用减弱使ACTH和CORT升高　 LLP与APS能降解炎症因子；LLP与APS能修复海马区神经元受损细胞 2 3 4 5 6 7 8 9 1 ①激素甲是由下丘脑分泌的，参与调节肾上腺皮质激素的释放，故是促肾上腺皮质激素释放激素。②结合表格可知，模型组小鼠的5-HT含量明显降低，推测5-HT是一种兴奋性神经递质，可使人体产生愉悦的情绪；结合上表和图分析，抑郁小鼠的HPA轴反馈调节失衡的原因可能是海马区神经元细胞受损，导致5-HT分泌减少，反馈调节作用减弱使ACTH和CORT升高。③抑郁小鼠的海马区神经元细胞受损严重，则据此推测LLP与APS能抗抑郁的机理可能是LLP与APS能修复海马区神经元受损细胞。由题表可知，与空白组相比，模型组的ACTH和CORT含量增加，再结合题图可知，随机温和刺激会使机体产生炎症因子，进而使ACTH和CORT含量增加，据此推测，LLP与APS抗抑郁的机理可能是LLP与APS能促进炎症因子的降解。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 1 谢 谢 观 看 ！ $