《口语交际·说新闻》（分层作业）语文统编版四年级下册
《口语交际·说新闻》（分层作业）语文统编版四年级下册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
【基础感知】
你们降落在“消息森林”，树叶上滚动着文字，枝条间飘动着标题。每位队员需采摘三片“新闻叶”——一片来自广播，一片来自网络，一片来自社区公告，拼成“新闻卡片”，并齐声念出口令：“来源清晰，内容真实！”
一、选择题
1．关于“说新闻”，下面说法错误的一项是（ ）
A．可以加上自己的想象。 B．要把新闻说清楚。
C．不能随意更改内容。 D．可以说说自己对新闻的看法。
2．今年“六一”儿童节，学校广播站播报了一则新闻，最可能作为播报内容的一项是（ ）
A．2001年7月13日，北京成功申办了第29届奥运会。
B．2025年5月29日，“天问二号”在西昌成功发射。
C．2024年5月21日，北苑社区举行了趣味拔河比赛。
D．19世纪，英国赫胥黎发现恐龙和鸟类骨骼结构相似。
3．关于“说新闻”，下列说法不正确的是（ ）
A．要把新闻说清楚。 B．可以适当加上自己的想象。
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C．不能随意更改内容。 D．可以说说自己对新闻的看法。
4．关于如何说新闻，下面哪一项说法不恰当（ ）
A．与同学交流新闻时，要说清楚新闻的来源，把新闻讲清楚。
B．说清楚新闻后，也可以说说自己对新闻的看法。
C．说新闻时，为了增强感染力，可以适当加入自己丰富的想象。
D．说新闻，要准确地传递信息，要清楚、连贯地讲述。
5．说新闻时，下面选项中做法不正确的一项是（ ）
A．选择最近发生的、自己感兴趣的新闻。 B．不必说明新闻的来源，不必把新闻讲清楚。
C．可以表达自己对所说新闻的看法。 D．语言表达力求清楚、连贯。
6．下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A．慢慢地变质 强烈地照射
B．暖暖的阳光 快乐地飞翔
C．柔嫩的羽毛 厚厚的松脂
D．清晰的月球 光明的未来
【能力进阶】
地面浮现“新闻传送阵”：时间、地点、事件三要素缺失其中一项。小队合作补全一则本地新闻（如学校科技节、社区体检活动）^^，并轮流扮演小主播，完整说出“谁+在哪儿+发生了什么”。当信息完整连贯，播报之门即被激活。
二、填空题
7．我们可以通过 、 、 、 、 等途径搜集新闻。
三、现代文阅读
指导老师李老师给同学们展示了一则与《2024中国诗词大会》有关的新闻。请你阅读并回答问题。
【中新网】北京3月10日电 据介绍，《2024中国诗词大会》萃取提炼“春天、多彩、勇毅、山河、相逢、寒暑、风味、先生、灯火、在路上”十大主题，展中华民族历史之美、山河
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之美、文化之美。新一季节目融合动画演绎、虚拟呈现、真人演绎等多元手法，结合人工智能、虚实交互等技术手段，打造耳目一新的视听盛宴，让观众沉浸于灿烂瑰丽的“中华文明长廊”。
8．这则新闻来源于 ，读完这则新闻，初加入诗词社的你有一些感想想与大家分享，你先进行了自我介绍：
9．你的感想是：
10．李老师布置了一项作业，要求同学们搜集一些课外喜欢的诗词，并选择其中一首，在周四社团活动时进行朗诵比赛。小刚因为生病没有参加这次活动，请你向他转述此消息。
【拓展应用】
抵达“红领巾电视台”直播现场。院长传来任务：每位队员选择一则自己感兴趣的新闻，与同伴进行“新闻快评”——说清楚来源和内容，并说出自己的感受或建议^^，完成一次真实的“说新闻”挑战。
阅读下面一则新闻，然后回答问题。
鹤琴小学开展“春分”主题活动
2019-03-22 16：39 浙江新闻客户端 通讯员 郑荷囡 记者 陈婷
3月21日，鹤琴小学的孩子们接到了这样一项特殊而又有趣的实践作业——傍晚回家进行一次竖蛋体验。
白天，孩子们在老师的带领下，一起了解了春分的起源，共同感受了中华传统文化，其中包括“竖蛋”这一中国民间流行的传统游戏。因为蛋的原始象征意义为“春天——新生命的开始”，人们在春分这一天“竖蛋”，是为了庆祝春天的来临。
孩子们到家后，开始在众多鸡蛋中认真挑选，他们屏住呼吸，小心翼翼地将鸡蛋放在平坦的桌面上，双手慢慢松开，竖蛋，一次，两次，三次……一次次的失败，一次次的尝试，孩子们乐此不疲，终于收获成功。有的孩子为竖蛋成功的场景拍了照，有的则将竖蛋的过程画了下来，有的将自己的感悟记录在日记本中，还有的查找或发现了鸡蛋能立起来的科学知识、小窍门等。
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