第五单元第22课 探寻趋势与规律(教学课件)信息科技人教版四年级下册(新教材)

第5章 数据表达我做主 探寻趋势与规律 第22节 人教版 学习目标 01 课堂导入 02 新知探究 03 知识总结 04 智慧挑战 05 兴趣园地 06 目录 CONTENTS 2 能使用数字化工具组织和管理数据 能使用数字化工具中的折线图呈现数据 学习目标 能根据折线图发现数据规律，并简单预测趋势 课堂导入 2008年中国首条设计时速350公里的高速铁路——‌京津城际铁路‌于2008年8月1日正式通车运营，标志着中国正式迈入高铁时代。当年我国高铁里程600千米。 2022年我国高铁里程42000千米 一、读数看中国速度 得益于中国共产党的坚强领导，我国在经济、科技等诸多领域都取得了快速发展和伟大成就。 1小时，复兴号新型动车组（单列）行进435km，创当时的世界纪录。 2年多，我国连续成功实施18次北斗系统组网发射，刷新全球卫星导航系统组网速度的世界纪录。 33个月，长征系列火箭完成第四个百次发射。 10年，三舰齐发，中国海军迈人“三航母时代”。 新知探究 有一种奇迹，叫中国速度 动手做——了解我国高速铁路营业里程数据 第1步：查找我国历年高速铁路营业里程数据。 通过上网搜索，查找相关数据，要注意数据来源的权威性。 第2步：在电子表格中录入找到的数据，观察数据规律，并填写到任务单中。 新知探究 学习任务单 活动1 年份 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 长度（km） “高速铁路营业里程数据表”反映的规律有哪些？ 新知探究 1.表格能把零散的数据汇聚在一起，但数据的变化趋势不够直观。 2.想要分析数据的增长速度，需要通过一定的额外计算。 折线图能把数据连起来，清晰展现变化趋势和规律。 二、作图看数据趋势 根据收集的具体数据（如我国历年高速铁路营业里程的变化数据），利用数字化工具绘制折线图。 新知探究 折线图是一种用于展示‌数据随时间或有序类别变化趋势‌的常用统计图表。它包含横轴、纵轴、数据点和连线。 动手做——绘制折线图 第1步：生成折线图。 选中电子表格中的数据，单击“插入”，选择一种折线图，则可生成所选数据的折线图展示结果。 新知探究 学习任务单 活动2 从折线图上，能读到哪些规律呢？ 从图中可以清晰地看出每年高速铁路营业里程数据，以及近十年高速铁路营业里程变化趋势、每年高速铁路营业里程增长速度等数据规律。 里程数据是逐年增加的，表现在折线图上就是一条呈上升趋势的折线。 新知探究 2010-2011这段折线比较平缓，2018-2019这段折线比较陡，是什么含义呢？ 增长速度同折线上升的陡峭程度相关：即折线越陡，代表增长速度越快；折线越平缓，代表增长速度越慢。 第2步：尝试更换不同样式的折线图。 参照上一步的操作，单击“插入”，更换不同的折线图样式。 新知探究 学习任务单 活动2 尝试制作不同样式的折线图，向同学们分享。 三、作图识规律 折线图不仅可以用来展示一组数据随时间变化的趋势，也能用来展示多组数据在同一时间段内的变化规律，还可以根据数据的趋势和规律进行数据分析和预测。 新知探究 动手做——用折线图分析多组数据 第1步：获取并记录数据。 从可靠来源查询某地区近三年3月每日 平均气温，并用电子表格记录。 第2步：生成折线图。 在电子表格中，选中上述数据表，单击 “插入”，选择一种折线图，则可生成数据表的折线图展示结果。 新知探究 学习任务单 活动3 制作多组数据的折线图后，对其进行分析，探究规律。 新知探究 学习任务单 活动3 仔细观察生成的折线图，说一说你发现的规律。 每年3月初气温都呈整体上升趋势；到了月中，会有降温的情况发生；到了月末，气温又会逐步回升。 需要注意的是，这种基于数据的分析与预测，尽管具有一定的科学性，但受某些因素的影响，实际的数据规律和趋势可能与预测的结果有所不同。 新知探究 想一想，在什么场景下，可以用折线图分析多组数据？ 1.同一时间段、不同年份的同类数据，如2021、2022、2023年这三年3月份的每日气温。 2.同一时间段、不同对象的同类数据，如3位同学一周每天的跳绳次数。 3.同一时间段、不同地区的同类数据，如北京、上海每月的平均气温。 4.同一时间段、不同项目的同类数据，如家里每个月的水费、电费。 知识总结 探寻趋势与规律 折线图由多个数据点相连形成 折现图能直观展示数据上升、下降趋势 折线越陡表示变化速度快，平缓表示变化速度慢 2.关于折线陡峭程度，说法正确的是（） A.折线越陡，数据变化越慢 B.折线越陡，数据变化越快 C.陡峭程度和变化快慢无 1.折线图中，折线向上倾斜，表示数据（） A.上升 B.下降 C.不变 智慧挑战 智慧挑战 解析：折线向上代表数据越来越大，是上升趋势；向下是下降，水平是不变。 答案:A 解析：折线越陡峭，说明数据在短时间内变化越大，增长或下降速度越快。 答案：B 兴趣园地 国家统计局数据可视化 我国一直重视环境治理，并取得了较好的成效。 从可靠来源收集数据，用数字化工具整理数据，用可视化图表呈现数据，展现我国环境治理取得的显著成效。 下表是从国家统计局官方网站获得的“废气中主要污染物排放”数据，请以此为依据制作折线图，进行可视化呈现。 兴趣园地 国家统计局数据可视化 谢谢 下节课见！ Thanks！ 人教版 $