第十单元 简单电路、电流、电压和电阻-【指南针·神州中考】2026年中考物理初中学业水平考试指导课件（教科版）

该初中物理中考复习课件系统覆盖“简单电路、电流、电压和电阻”核心考点，严格对接中考说明，梳理电现象、电路连接等6大考点，分析近3年中考中电路分析占30%、电阻计算占25%的考查权重，归纳串并联判断、仪器使用等常考题型。 课件亮点在于“考点突破+真题实战+素养提升”模式，通过2025年山东真题（新型粒子带电性质）示范科学推理，结合例7（电压表电流表示数关系）培养模型建构能力。设计“易错点对比表”（如短路与断路）和实验探究题（电阻影响因素），帮助学生掌握答题技巧，教师可依此实施针对性复习，提升中考冲刺效率。

篆 中考物理 神州中考·物理JK 第一版块素铣复司·考点过关 潮十单元简单电路、电流、电压和电阻 课前考点梳理 考点① 电现象 1.静电现象 (1)带电体：物体具有吸引轻小物体的性 质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。 使物体带电的方法是多种多样的，如：摩擦起 电、接触带电、感应带电。 (2)电荷的种类：自然界中只有两种电荷， 即正电荷和负电荷。 ①正电荷：指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带 的电荷，可用“十”表示。 ②负电荷：指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带 的电荷，可用“一”表示。 ③电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 排斥，异种电荷互相吸引。 (3)摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 ①摩擦起电的原因：不同物质的原子核束 缚电子的本领不同。束缚电子本领弱的，失去 电子带正电；束缚电子本领强的，得到电子带负 电。相互摩擦的物体彼此间带上了等量的异种 电荷。 ②摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造 了电荷，而是电子发生了转移，使正、负电荷 分开。 2.检验物体带电的方法 (1)看是否吸引轻小物体：若吸引则带电； (2)与带电体靠近：若排斥，则带同种电荷； 若吸引，则带异种电荷或不带电； (3)用验电器检验：物体接触验电器金属球 后，若其两金属箔片张开，物体就带电。 考点② 电路 1.基本电路：用导线把电源、用电器、开关 连接起来组成的电流通路叫作电路。 2.电路的状态： (1)通路：接通的电路。电路中有电流，用 电器工作。 (2)开路：在某处断开的电路，也叫断路。 电路中没有电流，用电器不工作。 (3)短路：导线不通过用电器直接跟电源两 极连接的电路。用电器不能工作，电路中的电 流很大，可能烧坏电源甚至引起火灾，一定要 避免。 3.电路的两种基本连接形式 (1)串联电路：把元件一个接一个地顺次连 接起来所组成的电路叫作串联电路。 特点：①电路只有一条回路，电流在通过一 个元件的同时也通过另一个；②电路中只需要 一个开关，且开关的位置对电路没有影响。 (2)并联电路：把元件并列地连接起来所组 成的电路叫作并联电路。 特点：①电路有多条回路，电流有分支，干 路电流分成几部分分别流经各元件；②干路的 开关，可以控制整个电路的用电器，但不能单独 控制各个支路中的用电器。支路中的开关可以 控制所在支路中的用电器，而且各个支路中的 用电器不会相互影响。 4.电路图：用规定的符号表示电路连接情 况的图。 画电路图时要注意：元件位置安排要适当， 分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路 图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直。