第19练 第一节 意外事故的预防（2）《学前儿童卫生保健学习与指导》（高教版第二版）江西省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)一课一练的第19练，内容涵盖项教材“第五章学前儿童的安全中的第一节 意外事故的预防”的相关内容。 《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)第19练 第五章 学前儿童的安全 第一节 意外事故的预防 一、填空题 1. 学前儿童摸插座导致触电，玩火烧伤，玩水溺水，舞棍伤了自己或他人等，像这些意外伤害事故的发生，都是由于学前儿童缺乏对______的认识而造成的。 【答案】危险行为 【解析】学前儿童年龄小，认知水平有限，缺乏对自身行为的危险性认识，无法预判后果，容易导致意外伤害。 2. 为了防止意外事故的发生，幼儿园除对学前儿童进行适当的______教育外，还必须建立必要的______制度和采取______措施，以保障学前儿童的健康。 【答案】安全、安全、防护 【解析】预防意外伤害需从安全教育、安全制度和防护措施三方面入手，形成综合防控体系。 3. 学前儿童在幼儿园里的生活如果存在安全隐患，一定与保教人员缺乏______、______或责任心差有关。 【答案】安全意识、安全知识 【解析】保教人员若缺乏安全意识和安全知识，或责任心不强，容易忽视隐患，导致事故发生。 4. 在幼儿园里，有毒物品和药品应该放在学前儿童触碰不到的地方，最好存放的位置相对固定，并贴上 ______。 【答案】醒目的标签（或“危险标志”“有毒标志”） 【解析】贴标签可提醒保教人员，防止误拿误用，也便于管理。 5. 知道电的标志，见到______标志要远离。 【答案】高压危险（或“当心触电”“危险”） 【解析】教育儿童识别常见安全标志，见到高压危险或当心触电标志要主动远离，避免触电。 二、判断题（正确打√，错误打×） 6. 托幼园所家具、玩具要牢固，没有尖角和裂缝，以免引起学前儿童外伤。（ ） 【答案】√ 【解析】家具玩具的尖角、裂缝是常见外伤隐患，应使用圆角设计、表面光滑的合格产品，这是预防外伤的基本措施。 7. 托幼园所应加强对门卫的严格管理，建立健全严格的家长接送制度，并建立接送卡片，接送者只要持有接送卡片就可以接送学前儿童。（ ） 【答案】× 【解析】仅凭接送卡不够安全，还应核对接送人身份（如固定接送人照片、密码或电子识别），防止卡片丢失后被冒领。“只要持有卡片就可以”过于简单，存在安全隐患。 8. 为了进一步提高学前儿童安全意识和自我防范意识，教师可根据自己的班级情况开展防走失、防拐骗系列教育活动。（ ） 【答案】√ 【解析】针对学前儿童特点，通过情景模拟、故事、游戏等形式开展防走失、防拐骗教育，能有效提高其安全防范意识，是必要的教育活动。 三、简答题 9. 怎样预防学前儿童意外事故的发生？ 【答案】 (1) 创设安全环境：房舍、场地、家具、玩具定期检查，消除尖角、裂缝、松动等隐患。 电源插座安装在1.6米以上或加安全罩，电线不裸露。 热水瓶、药品、消毒剂、刀具等危险物品放在儿童拿不到的地方。 楼梯、阳台设防护栏，间距小于11厘米。 (2) 加强安全制度：建立接送制度（固定接送人、接送卡、身份核对）。 门卫严格管理，来访登记，防止陌生人入园。 制定突发事故应急预案（火灾、地震、食物中毒等），定期演练。 (3) 开展安全教育：教育儿童识别危险（火、电、水、尖锐物品、交通标志等）。 教会儿童基本自护方法（如遇火灾湿毛巾捂口鼻、地震躲桌下、不跟陌生人走）。 通过儿歌、游戏、情景模拟等方式渗透安全知识，避免单纯说教。 (4) 提高保教人员责任心：加强安全培训，增强安全意识和急救技能。 严格执行交接班、巡视、午睡检查等制度，不留盲区。 (5) 家园合作：向家长宣传安全知识，家庭内也要做好防护（如窗户护栏、药品收纳）。 家长配合幼儿园接送制度，不委托不明人员接送。 10. 教育学前儿童防火的要点有哪些？ 【答案】 (1) 不玩火：教育儿童不玩打火机、火柴、蜡烛、燃气灶等火源，不模仿大人点火。 (2) 认识防火标志：认识“严禁烟火”“安全出口”“灭火器”等标志，见到“禁止烟火”标志要远离。 (3) 火灾时正确逃生：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全出口撤离，不乘电梯。 身上着火时，立即躺倒翻滚压灭火焰，或用水浇灭，不奔跑。 火势大时关紧房门，用湿布堵住门缝，在窗口呼救，不盲目跳楼。 (4) 会报警：教会儿童拨打火警电话“119”，说清地址、火情、有无被困人员。 (5) 不随意燃放烟花爆竹：应在成人陪同下到指定地点观看或燃放，不可对着人、建筑物、易燃物燃放。 (6) 不将危险物品带入幼儿园：如打火机、鞭炮等。 (7) 参与消防演练：在幼儿园组织的消防演习中听从老师指挥，熟悉逃生路线。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)一课一练的第19练，内容涵盖项教材“第五章学前儿童的安全中的第一节 意外事故的预防”的相关内容。 《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)第19练 第五章 学前儿童的安全 第一节 意外事故的预防 一、填空题 1. 学前儿童摸插座导致触电，玩火烧伤，玩水溺水，舞棍伤了自己或他人等，像这些意外伤害事故的发生，都是由于学前儿童缺乏对______的认识而造成的。 2. 为了防止意外事故的发生，幼儿园除对学前儿童进行适当的______教育外，还必须建立必要的______制度和采取______措施，以保障学前儿童的健康。 3.学前儿童在幼儿园里的生活如果存在安全隐患，一定与保教人员缺乏______、______或责任心差有关。 4. 在幼儿园里，有毒物品和药品应该放在学前儿童触碰不到的地方，最好存放的位置相对固定，并贴上 ______。 5. 知道电的标志，见到______标志要远离。 二、判断题（正确打√，错误打×） 6. 托幼园所家具、玩具要牢固，没有尖角和裂缝，以免引起学前儿童外伤。（ ） 7. 托幼园所应加强对门卫的严格管理，建立健全严格的家长接送制度，并建立接送卡片，接送者只要持有接送卡片就可以接送学前儿童。（ ） 8. 为了进一步提高学前儿童安全意识和自我防范意识，教师可根据自己的班级情况开展防走失、防拐骗系列教育活动。（ ） 三、简答题 9. 怎样预防学前儿童意外事故的发生？ 10. 教育学前儿童防火的要点有哪些？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $