第4练 第二节 学前儿童各大系统特点及卫生保健（1）《学前儿童卫生保健学习与指导》（高教版第二版）江西省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)一课一练的第4练，内容涵盖项教材“第一章学前儿童的解剖生理中的第二节 学前儿童各大系统特点及卫生保健”的相关内容。 《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)第4练 第一章 学前儿童的解剖生理 第二节 学前儿童各大系统特点及卫生保健 一、单择题 1. 以下称为下呼吸道的是（ ）。 A.鼻、咽、气管 B.气管、支气管 C.肺、咽、鼻 D.鼻、咽、喉 【答案】B. 气管、支气管 【解析】临床上习惯将鼻、咽、喉称为上呼吸道，而将气管、支气管称为下呼吸道。肺是气体交换的场所，不属于呼吸道。 2. 学前儿童骨膜（ ），骨受损后，愈合较成人（ ）。 A. 厚 快 B.厚 慢 C.薄 快 D.薄 慢 【答案】A. 厚 快 【解析】学前儿童骨膜较厚，血供丰富，骨组织新陈代谢旺盛，受损后修复能力强，骨折愈合较成人快。 3. 学前儿童的骨髓全是红色的，称为（ ）。 A.红骨髓 B.黄骨髓 C.骨膜 D.红骨膜 【答案】A. 红骨髓 【解析】婴幼儿时期，所有骨髓都为红骨髓，全部参与造血，以满足生长发育的需要。5～7岁后，黄骨髓逐渐代替长骨中的红骨髓。 4. 幼儿心脏体积比例相对成人（ ）。 A.小 B.一样 C.大 D.不知道 【答案】C. 大 【解析】学前儿童心脏体积和重量相对自身身体的比例比成人大。例如新生儿心脏重量约占体重的0.7%，而成人只占0.5%。 5. 心率稳定的年龄是（ ）。 A.4岁 B.8岁 C.10岁 D.20岁 【答案】C. 10岁 【解析】8岁以后儿童心率已相对稳定，与成人相差不大，在60～100次/分。10岁时心率已趋于稳定水平。 6.学前儿童“生理性流涎”发生的年龄一般是（ ）。 A.1个月 B.2个月 C.3-6个月 D.12个月 【答案】C. 3～6个月 【解析】3～4个月时唾液分泌开始增加，5～6个月时更为显著，但婴儿口底浅，尚不能及时吞咽所分泌的全部唾液，因此常发生生理性流涎。 二、判断题（正确打√，错误打×） 7. 学前儿童的脊柱生来就有四道弯曲。（ ） 【答案】× 【解析】学前儿童的脊柱并非生来就有四道弯曲。新生儿刚出生时脊柱几乎没有弯曲，随着婴儿动作的发展（如抬头、坐、站立、行走），脊柱的四个生理弯曲（颈曲、胸曲、腰曲、骶曲）才逐渐形成。直到青春期末脊椎骨化完成，脊柱才基本定型。因此，题干说法错误。 8.学前儿童呼吸表浅，每次呼吸量比成人多，呼吸频率快。（ ） 【答案】× 【解析】题干中“每次呼吸量比成人多”的说法错误。学前儿童呼吸确实表浅、呼吸频率快，但每次呼吸量（潮气量）比成人少。由于幼儿新陈代谢旺盛、需氧量高，而胸廓窄小、呼吸肌较弱，每次呼吸量有限，只能通过增加呼吸频率来满足机体对氧气的需求，因此年龄越小呼吸频率越快。所以题干中“每次呼吸量比成人多”不成立，整体说法错误。 9.内分泌系统由淋巴管、淋巴结、脾和扁桃体组成。（ ） 【答案】× 【解析】淋巴管、淋巴结、脾和扁桃体等组成的是淋巴系统，而非内分泌系统-。内分泌系统主要由垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、性腺等内分泌腺组成，它们分泌激素调节人体生理功能，与淋巴系统不同。题干将淋巴系统的组成器官张冠李戴到内分泌系统，故说法错误。 10.培养学前儿童定时排便的习惯，多吃蔬菜、水果，搭配着吃点粗粮，多喝开水，预防便秘。（ ） 【答案】√ 【解析】题干所述均为预防便秘的正确措施。多吃蔬菜、水果和粗粮可增加膳食纤维摄入，使大便软化；多喝开水可补充水分，防止大便干结；培养定时排便习惯有助于建立正常的排便反射，有效预防便秘。因此，题干说法正确。 三、名词解释 11.生理性流涎 【答案】生理性流涎是指3～6个月的婴儿因唾液腺发育逐渐成熟、唾液分泌量增加，但口底浅、吞咽能力尚不完善，导致唾液从口腔自然流出的正常生理现象。 12.呼吸运动  【答案】呼吸运动是指由呼吸肌（肋间肌和膈肌）的收缩与舒张引起胸廓节律性扩大和缩小的运动，包括吸气和呼气两个过程，是实现肺通气的基本方式。 4、 简答题 13. 学前儿童运动系统的卫生保健有哪些？ 【答案】 (1) 培养正确的姿势：养成正确的站、立、行、坐姿势，防止脊柱和骨骼变形，桌椅高度应适宜，不要睡沙发、软床，避免单侧负重和手提重物，婴儿不宜过早学站和行走。 (2) 合理组织体育锻炼和户外活动：每天安排户外活动和体育锻炼，促进骨骼生长和肌肉发育，但要根据年龄特点选择运动项目和运动量，不宜开展拔河、长跑等剧烈运动。 (3) 保证充足的营养和睡眠：膳食中注意补充优质蛋白质、钙、磷、维生素A、维生素D等营养素，多晒太阳，保证充足睡眠，促进生长激素分泌。 (4) 衣服和鞋子宽松适度：衣服不宜过紧，以免影响血液循环；鞋子大小要合脚，不宜穿高跟鞋，以免影响足弓正常发育。 (5) 注意安全，预防意外：运动前做好准备活动，避免用力过猛牵拉幼儿手臂，防止脱臼；避免从高处往硬地面上跳，以免损伤骨盆。 14. 学前儿童消化系统各器官有什么特点？如何根据其特点组织学前儿童膳食？ 【答案】 (1) 各器官特点： 1　 口腔：乳牙牙釉质薄、牙本质松脆，易患龋齿；唾液腺逐渐发育，3～6个月时易出现生理性流涎。 2　 胃：胃容量小（3岁约700毫升，6岁约900毫升），胃蠕动慢，消化酶含量低，消化能力弱。 3　 小肠：小肠相对较长（约为身长的5～7倍），通透性好，有利于消化吸收，但固定差，易发生肠套叠。 4　 大肠：直肠壁对便意刺激不敏感，易发生便秘。 5　 肝脏：肝细胞分化不全，解毒功能较差，肝糖原储存量少，饥饿时易发生低血糖。 (2) 膳食组织原则： 1　 食物细软易消化：食物应碎、软、细、烂，以蒸、煮为主，不宜过早进食成人膳食。 2　 少食多餐：采用“三餐两点”制，上午和下午各安排一次点心，避免一次进食过多。 3　 预防龋齿：减少甜食摄入，饭后漱口、睡前刷牙。 4　 预防便秘：多吃蔬菜、水果，搭配粗粮，多喝开水，培养定时排便习惯。 5　 注意饮食卫生：食物新鲜，防止肠道感染，适当增加蛋白质、维生素等营养素。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)一课一练的第4练，内容涵盖项教材“第一章学前儿童的解剖生理中的第二节 学前儿童各大系统特点及卫生保健”的相关内容。 《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)第4练 第一章 学前儿童的解剖生理 第二节 学前儿童各大系统特点及卫生保健 一、单择题 1. 以下称为下呼吸道的是（ ）。 A.鼻、咽、气管 B.气管、支气管 C.肺、咽、鼻 D.鼻、咽、喉 2. 学前儿童骨膜（ ），骨受损后，愈合较成人（ ）。 A.厚 快 B.厚 慢 C.薄 快 D.薄 慢 3. 学前儿童的骨髓全是红色的，称为（ ）。 A.红骨髓 B.黄骨髓 C.骨膜 D.红骨膜 4. 幼儿心脏体积比例相对成人（ ）。 A.小 B.一样 C.大 D.不知道 5. 心率稳定的年龄是（ ）。 A.4岁 B.8岁 C.10岁 D.20岁 6. 学前儿童“生理性流涎”发生的年龄一般是（ ）。 A.1个月 B.2个月 C.3-6个月 D.12个月 二、判断题（正确打√，错误打×） 7. 学前儿童的脊柱生来就有四道弯曲。（ ） 8. 学前儿童呼吸表浅，每次呼吸量比成人多，呼吸频率快。（ ） 9. 内分泌系统由淋巴管、淋巴结、脾和扁桃体组成。（ ） 10.培养学前儿童定时排便的习惯，多吃蔬菜、水果，搭配着吃点粗粮，多喝开水，预防便秘。（ ） 三、名词解释 11.生理性流涎 12.呼吸运动 4、 简答题 13. 学前儿童运动系统的卫生保健有哪些？ 14. 学前儿童消化系统各器官有什么特点？如何根据其特点组织学前儿童膳食？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $