第18练 第一节 意外事故的预防（1）《学前儿童卫生保健学习与指导》（高教版第二版）江西省 一课一练（原卷版+解析版）

依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)一课一练的第18练，内容涵盖项教材“第五章学前儿童的安全中的第一节 意外事故的预防”的相关内容。 《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)第18练 第五章 学前儿童的安全 第一节 意外事故的预防 一、单选题 1. 教育学前儿童遵守各种安全制度，也包括遵守（ ），不在马路上停留、打闹和玩耍。 A.体育规则 B.交通规则 C.游戏规则 D.社会规则 【答案】B. 交通规则 【解析】题干中“不在马路上停留、打闹和玩耍”直接对应交通规则。教育学前儿童遵守交通规则是预防交通事故、保障生命安全的基础。 2. 保教人员要教育学前儿童在地震发生时千万不要惊慌失措，正确的做法是（ ）。 A.赶紧从窗户跳出去 B.躲在门背后等待救援 C.坐在椅子上抱头不动 D.就近躲在坚固的书桌或床等下面 【答案】D. 就近躲在坚固的书桌或床等下面 【解析】地震发生时，正确的避险方法是“伏地、遮挡、抓牢”，就近躲避在坚固的家具下方，保护头部，避免被坠落物砸伤。跳窗、躲在门后或坐着不动均不安全。 3. 在托幼园所，学前儿童的意外伤害是一种可以预防的“疾病”，那工作的重点应落实在（ ）上。 A.预防和控制 B.预防和教育 C.教育和控制 D.控制和急救 【答案】A. 预防和控制 【解析】托幼园所的意外伤害可预防，工作重点应放在“预防和控制”上，即通过消除环境隐患、加强管理、完善制度等方式减少发生，并控制伤害程度。教育是手段之一，但选项A更全面。 4. 学前儿童尝试去做他们自己不能做的事而引起了意外伤害，这是由于学前儿童（ ）水平较低。 A.思维 B.想象 C.认识 D.记忆 【答案】C. 认识 【解析】学前儿童认知水平较低，对自身能力和危险缺乏准确判断，容易高估自己而尝试危险行为。这属于“认识”水平不足，而非单纯的思维、想象或记忆问题。 5. 我国是地震多发国家，当地震发生时，被埋在废墟中，正确的自救方法是（ ）。 A.一直大声呼叫 B.自己想办法搬动石头逃离 C.敲击石头求救 D.惊慌失措大声哭叫 【答案】C. 敲击石头求救 【解析】被埋压时，应保存体力，通过敲击物体（如石头、管道）发出规律声响，便于救援人员定位。大声呼叫会消耗体力且传播有限；盲目搬动石块可能引发二次坍塌；惊慌哭叫无助于自救。 二、判断题（正确打√，错误打×） 6. 学前儿童的药品应放在他们拿不到的地方，而且内服药和外用药应该分开放置。（ ） 【答案】√ 【解析】药品应存放在儿童拿不到的地方，且内服药与外用药分开存放，可有效防止误食、误用，是基本的安全管理措施。 7. 托幼园所要定期检查房舍、场地，随时检修运动器械。（ ） 【答案】√ 【解析】定期检查房舍、场地和运动器械，及时检修损坏设施，是预防意外伤害的重要措施，符合托幼机构安全规范。 8. 对学前儿童进行安全教育主要采用禁止式的手法，不断强化学前儿童的安全意识。（ ） 【答案】× 【解析】安全教育不应以“禁止式”手法为主（如单纯说“不要……”），而应通过正面引导、讲解原因、示范正确行为、游戏等方式进行，否则可能引起逆反心理，儿童也难以真正内化安全知识。 9. 幼儿园的安全措施中，应加强传达室管理和按时接送学前儿童的制度，以确保学前儿童的安全。（ ） 【答案】√ 【解析】加强传达室管理（如来访登记）和严格执行按时接送制度，能有效防止陌生人进入园所或儿童被冒领，是保障学前儿童人身安全的关键措施。 三、简答题 10. 用自己的语言表述一下教育学前儿童防水的知识有哪些？ 【答案】① 不独自到河边、池塘、水库、沟渠等水域玩耍或游泳。 ② 游泳必须在成人陪同下到正规游泳池，不做危险动作（如跳水、打闹）。 ③ 洗澡时不独自留在浴缸内，不在浴缸中嬉戏打闹。 ④ 雨天避开积水深的地方，不踩踏井盖，防止掉入暗坑或下水道。 ⑤ 遇到有人落水，应大声呼救或拨打急救电话，不盲目下水救人。 ⑥ 家中水桶、浴缸、水缸等用完后及时排空或加盖，避免儿童跌入。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循 “由浅入深、循序渐进” 的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)一课一练的第18练，内容涵盖项教材“第五章学前儿童的安全中的第一节 意外事故的预防”的相关内容。 《学前儿童卫生保健学习与指导》(高教版第二版)第18练 第五章 学前儿童的安全 第一节 意外事故的预防 一、单选题 1. 教育学前儿童遵守各种安全制度，也包括遵守（ ），不在马路上停留、打闹和玩耍。 A.体育规则 B.交通规则 C.游戏规则 D.社会规则 2. 保教人员要教育学前儿童在地震发生时千万不要惊慌失措，正确的做法是（ ）。 A.赶紧从窗户跳出去 B.躲在门背后等待救援 C.坐在椅子上抱头不动 D.就近躲在坚固的书桌或床等下面 3. 在托幼园所，学前儿童的意外伤害是一种可以预防的“疾病”，那工作的重点应落实在（ ）上。 A.预防和控制 B.预防和教育 C.教育和控制 D.控制和急救 4. 学前儿童尝试去做他们自己不能做的事而引起了意外伤害，这是由于学前儿童（ ）水平较低。 A.思维 B.想象 C.认识 D.记忆 5. 我国是地震多发国家，当地震发生时，被埋在废墟中，正确的自救方法是（ ）。 A.一直大声呼叫 B.自己想办法搬动石头逃离 C.敲击石头求救 D.惊慌失措大声哭叫 二、判断题（正确打√，错误打×） 6. 学前儿童的药品应放在他们拿不到的地方，而且内服药和外用药应该分开放置。（ ） 7. 托幼园所要定期检查房舍、场地，随时检修运动器械。（ ） 8. 对学前儿童进行安全教育主要采用禁止式的手法，不断强化学前儿童的安全意识。（ ） 9. 幼儿园的安全措施中，应加强传达室管理和按时接送学前儿童的制度，以确保学前儿童的安全。（ ） 三、简答题 10. 用自己的语言表述一下教育学前儿童防水的知识有哪些？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $