精品解析：河南省长垣市2024-2025学年八年级下学期期中道德与法治试卷

2024—2025学年第二学期八年级质量测评卷 道德与法治（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请将答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成! 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年2月23日，《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》发布，这是党的十八大以来第13个指导“三农”工作的中央一号文件，文件对确保不发生规模性返贫、强化农民增收举措，绘就宜居宜业和美乡村新画卷等作出重点部署。这体现了中国共产党（ ） ①坚持执政兴国这一最高理想 ②坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ③是新时代治国安邦的总章程 ④发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查坚持中国共产党的领导。 ②④：分析题文，中央一号文件对“三农”工作全面部署，体现党总揽全局的领导核心作用，文件聚焦农村民生问题，体现党全心全意为人民服务的宗旨，故②④符合题意； ①：中国共产党的最高理想是实现共产主义，而非“执政兴国”，故①说法错误； ③：新时代治国安邦的总章程是宪法，而非中国共产党本身，故③说法错误； 故本题选C。 2. 截至2025年3月3日，十四届全国人大现有代表2929人。以下是此次人大代表人员构成情况的部分数据，数据体现了（ ） 人员 少数民族代表 妇女代表 一线工人、农民代表 港澳台代表 人数 442人 699人 488人 13 占比 14.85% 23.4% 16.69% 4.4% A. 人权主体有广泛性 B. 人权内容有丰富性 C. 人权保障有制度性 D. 人权发展呈持续性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查我国人权的主体和内容。 A：人权主体的广泛性强调不同群体都能享有权利。材料中少数民族、妇女、一线工人农民、港澳台代表均有相应比例，体现了不同群体的广泛参与，故A符合题意； B：人权内容的丰富性指权利种类多样，如政治、经济等各方面的权利，但材料未涉及具体权利内容，故B不符合题意； C：人权保障的制度性强调通过制度落实权利，而材料仅展示代表构成，未直接体现制度保障机制，故C不符合题意； D：人权发展的持续性强调它的保障是可持续的，材料没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 2025年全国两会中提出：落实放开灵活就业人员参保户籍限制要求，提高城乡居民基础养老金最低标准，每月再提高20元，适当提高退休人员基本养老金，向中低收入群体倾斜，优化经办服务，完善社会保险关系转移接续政策和全国统一的社会保险公共服务平台。这体现了我国（ ） A. 坚持中国共产党领导 B. 尊重和保障人权 C. 维护公民的政治权利 D. 坚持共产主义目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 A：题干中的措施聚焦于社会保障和民生改善，并未直接强调党的领导作用，故A不符合题意； B：提高养老金、优化社保服务等政策旨在保障公民基本生活需求，属于尊重和保障人权的体现，故B符合题意； C：政治权利主要指选举权、言论自由等，题干内容属于社会经济权利范畴，故C不符合题意； D：题干未涉及共产主义目标的直接表述，与措施内容无关，故D不符合题意。 故本题选B。 4. 2025年3月8日，十四届全国人大三次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议，听取和审议全国人大常委会工作报告和最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。习近平等党和国家领导人出席会议。这体现了（ ） ①国家权力机关在国家机构中居于主导地位 ②国家一切权力属于公民的宪法原则 ③“两院”对人民代表大会负责，受其监督 ④中国共产党依据宪法和法律治国理政 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查组织国家机构的方式、内容。 ①③：分析题文，全国人大听取和审议全国人大常委会工作报告和最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告，说明国家权力机关在国家机构中居主导地位，全国人大作为国家权力机关，最高人民法院和最高人民检察院由人大产生，对其负责并受监督，故①③符合题意； ②：宪法规定“国家一切权力属于人民”而非“公民”，故②说法错误； ④：材料未直接体现党的治国理政方式，故④不符合题意； 故本题选D。 5. 全面依法治国工作持续深入推进。从中央到地方，陆续开展了一系列强化对公权力监督制约的行动。在这样的时政背景下，下列做法中能够体现规范权力运行的有（ ） ①拓宽举报渠道，接受社会监督 ②举办文化活动，弘扬传统美德 ③严格责任追究，防止权力滥用 ④加大科研投入，推动技术升级 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规范国家权力运行的要求。 ①③：分析题文，拓宽举报渠道，接受社会监督，属于通过外部监督约束公权力，符合规范权力运行的要求；严格责任追究，防止权力滥用，属于通过问责机制强化内部制约，符合规范权力运行的要求，故①③符合题意； ②：举办文化活动与规范权力运行无直接关联，属于精神文明建设范畴，故②不符合题意； ④：加大科研投入属于推动科技发展的措施，与规范权力运行无关，故④不符合题意； 故本题选C。 6. 下列对“宪法”和“学前教育法”对话的内容理解贴切的是（ ） 宪法：我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务…… 学前教育法：我规定了幼儿园等学前教育机构对三周岁到入小学前的儿童实施保育和教育。 A. 宪法的制定和修改程序比学前教育法更严格 B. 宪法规定了国家的根本性问题，学前教育法规定了国家的一般性问题 C. 宪法包含了学前教育法的所有内容 D. 学前教育法能代替宪法在教育界发挥作用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法与普通法律的关系。 A：宪法作为根本法，其制定和修改程序确实比普通法律更严格，但题干对话未涉及程序问题，故A不符合题意； B：宪法规定国家性质、根本制度等根本性问题，而学前教育法针对具体领域（学前教育）作出规定，属于国家生活中的一般性问题（非根本性问题），故B符合题意； C：宪法是其他法律的立法基础，但不可能包含所有具体法律内容，故C说法错误； D：普通法律不能代替宪法，宪法具有最高效力，故D说法 错误。 故本题选B。 7. 某中学组织学生前往当地人民法院旁听宪法相关案件审理，让学生直观感受宪法在司法实践中的应用。学生们认真观察庭审流程，聆听法官对宪法条款的解读。参加这些活动有利于青少年（ ） A. 学习宪法知识，强化宪法意识 B. 弘扬宪法精神，约束权力行使 C. 参与宪法监督，捍卫宪法权威 D. 领悟宪法内涵，杜绝权力滥用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强宪法意识的原因和要求。 A：分析题文，学生通过旁听案件审理、观察庭审流程、聆听宪法条款解读，有利于学习宪法知识，增强宪法意识，故A符合题意； B：约束权力行使的主体是国家机关及其工作人员，不是中学生，故B说法错误； C：全国人大及其常委会进行宪法监督，学生不能参与监督，故C说法错误； D：“杜绝权力滥用”表述绝对化，活动能帮助学生理解宪法内涵，学生不能行使权力，故D说法错误； 故本题选A。 8. 人民与国家机关的关系如下图所示，由此可知我国国家机构贯彻的原则是（ ） A. 民主听证制 B. 民主集中制 C. 民主决策制 D. 民主协商制 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家机构的组织原则。 B：依据教材知识，我国国家机构贯彻民主集中制原则，主要体现在国家机构与人民的关系、中央与地方国家机构的关系、国家机关内部作决策、决定时实行民主集中制，图中表示的是人民与国家机关的关系，故B符合题意； ACD：民主协商、民主决策是公民参与民主生活的方式，民主听证是公民参与民主决策的有力保证，故ACD不符合题意； 故本题选B。 9. 作为国家政治生活主体的公民，依法享有参与国家政治生活的权利和自由。下列属于公民合法的政治权利的有（ ） ①小康把同学的头像做成表情包在班级群传播 ②大学生小李应征入伍，成为了一名光荣的军人 ③就学校门口乱停车的问题，小河向相关部门提建议 ④小林在网上发表言论，支持“中国台湾省只有一个称谓” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民的政治权利。 ①：将同学头像做成表情包传播，侵犯他人肖像权，属于民事侵权，不属于政治权利，故①不符合题意； ②：应征入伍是公民履行依法服兵役的义务，并非权利，故②不符合题意； ③：向相关部门提建议是行使监督权中的批评建议权，属于公民政治权利，故③符合题意； ④：发表支持国家统一的言论属于言论自由，是公民政治权利，故④符合题意； 故本题选D。 10. 下列对于“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小阳未经同学同意，将同学的绘画作品署自己名参赛 侵犯了公民的著作权 ② 某APP在用户协议中隐藏不合理收集个人信息的条款 侵犯了公民的隐私权 ③ 小陈为了推销产品，强行进入客户家里推销 侵犯了公民的财产权 ④ 市场监管部门依法检查某网红餐厅后厨 人身自由不受非法侵犯 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民基本权利。 ①：小阳未经许可使用他人作品并署自己名，侵犯著作权中的署名权，故①说法正确； ②：APP隐藏条款收集个人信息，违反个人信息保护，侵犯隐私权，故②说法正确； ③：强行进入他人住宅侵犯的是住宅权，而非财产权，故③说法错误； ④：市场监管部门依法检查属于合法行为，未侵犯人身自由，故④说法错误。 故本题选A。 11. 2025年1月29日，安徽蚌埠一男子带母亲在电影院看电影，嫌弃自己座位视线不好，强行霸占他人座位。双方协商无果后一发不可收拾……最后只能报警、关电影，全场300人被迫退票。如果你在场，你会对这位男子说（ ） A. 享有文化权利可以没有边界 B. 看电影不能损害他人的合法权利 C. 享有权利是履行义务的前提 D. 霸占座位是你的权利，与他人无关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利。 A：享有文化权利必须遵守法律和公序良俗，不能无边界，故A说法错误； B：行使自身权利时不得损害他人合法权益，男子霸占座位侵犯他人权利，故B符合题意； C：履行义务是享有权利的前提，选项表述颠倒关系，故C说法错误； D：霸占座位侵犯他人权利，违背权利行使的正当性，故D说法错误； 故本题选B。 12. 在“3·15”国际消费者权益日来临之际，京津冀三地市场监管部门联合发布消费提示，提醒消费者关注维权时限，警惕代诉陷阱。消费者在合法权益受到侵害时，应（ ） A. 与商家和解，不成→请消费者协会调解，不成→向人民法院提起诉讼 B. 与商家和解，不成→网上发帖诋毁商家→让身边人不去他家购物 C. 与商家和解，不成→请消费者协会调解，不成→向政府提起诉讼 D. 向人民法院提起诉讼，不成→找仲裁机构仲裁，不成→请市政府进行调解 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查公民维护权利的途径和方式。 A：依据教材知识，消费者应该依法维权，消费者在合法权益受到侵害时，我们可以与商家和解，如果不成请消费者协会调解，如果不成向法院提起诉讼，故A说法正确； B：网上发帖诋毁商家属于违法行为，可能侵犯商家权益，故B说法错误； C：政府无权受理诉讼，诉讼只能向人民法院提起，故C说法错误； D：可以先向仲裁机构申请仲裁，若仲裁不成再向法院提起诉讼，无需请市政府调解，故D说法错误； 故本题选A。 13. “我们就是祖国的界碑”，这是卫国戍边烈士肖思远战地日记里的一句话。他的弟弟肖荣基也写下人生格言：“我要接过哥哥手中的钢枪，继续前进。”肖荣基在“杨根思连”表现优异，替哥哥守护世间繁华。这说明了（ ） A. 每个公民都享有保家卫国的权利 B. 国家利益与个人利益完全等同 C. 维护国家安全是公民的基本义务 D. 捍卫国家尊严不必考虑个人安危 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民维护国家安全的义务。 C：分析题文，肖荣基继承哥哥的使命，参军保家卫国，体现了公民履行维护国家安全的基本义务，故C符合题意； A：维护国家安全是公民的基本义务而非权利，故A说法错误； B：国家利益与个人利益在根本上一致，但并非完全等同，故B说法错误； D：不必考虑个人安危，说法太绝对，捍卫国家尊严需要勇气，有时需要放弃个人利益和安危，但并非完全不考虑个人安危，有时也可以在保护自身安全的前提下行动，故D说法错误； 故本题选C。 14. 2025年，我国持续加强国防建设，多地征兵部门创新宣传方式，利用线上直播、社区讲座等形式宣传兵役政策，吸引众多适龄青年关注。对此理解正确的是（ ） A. 服兵役仅为了个人成长，锻炼自身素质 B. 只有高学历青年才必须履行服兵役义务 C. 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责 D. 和平时期无需履行服兵役这一法定义务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公民的依法服兵役义务。 C：依据教材知识，依法服兵役是公民的法定义务，保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，故C符合题意； A：服兵役不仅是个人成长的机会，更是公民的法定义务，故A说法错误； B：履行兵役义务的主体是适龄青年，与学历无关，故B说法错误； D：无论和平或战争时期，公民都需依法履行兵役义务，故D说法错误； 故本题选C。 15. 小斌和妈妈到饭馆用餐，结账时服务员说：“不要发票，可以享受折扣。”妈妈回答道：“太好了，可以打折，那我不要发票了。”如果你是小斌，你应该对妈妈说（ ） A. 折扣能省钱，那不开发票没事的 B. 商家这样做可能是想偷税漏税、不可以 C. 既然规定如此，就别要发票了 D. 反正发票也没什么用，就别要了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法纳税的相关知识。 A：发票是消费者维权凭证，也是商家纳税依据，不开发票可能导致商家偷税漏税，故A说法错误； B：商家以“不要发票”为由提供折扣，可能涉嫌偷税漏税，公民有监督纳税的义务，故B符合题意； C：商家行为违反税法规定，消费者应主动索要发票，故C说法错误； D：发票是维护权益和保障税收的重要凭证，并非“没用”，故D说法错误。 故本题选B。 16. 近两年，各地积极推进数字乡村建设，农民可借助网络学习技术、拓展农产品销路，享受互联网带来的便利；同时，也需遵守网络法规，不传播虚假信息。这表明（ ） ①公民享受权利的同时要履行相应义务 ②公民的权利与义务是完全对等的 ③权利的实现能调动公民履行义务的积极性 ④公民应增强权利意识和义务观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利与义务的关系。 ①：材料中农民既享受网络便利（权利），又遵守法规（义务），体现权利与义务的统一，故①符合题意； ②：权利与义务是统一的，但“完全对等”表述错误，二者并非绝对一一对应，故②说法错误； ③：材料未直接体现权利实现促进义务履行，且题干强调二者的统一性，而非单向关系，故③不符合题意； ④：农民既行使权利又履行义务，说明需增强权利意识和义务观念，故④符合题意。 故本题选B。 17. 近年来，全国各地掀起了旅游热潮，景区游客络绎不绝，但同时也涌现出一些不文明的现象，如一些网红为博流量在古建筑内乱涂乱画并发视频炫耀，引发公众谴责，他们也因违反《中华人民共和国文物保护法》受到相应处罚。这说明（ ） A. 公民行使权利可以随心所欲 B. 行使权利若违反规定就必须担责 C. 这些网红的行为只违反道德不违法 D. 受处罚后网红就可不承担责任了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违反义务须担责。 A：公民行使权利不能随心所欲，必须遵守法律和道德规范，故A说法错误； B：行使权利若违反法律规定，必须承担相应责任，题干中网红因违法受处罚印证了这一点，故B符合题意； C：题干明确提到网红行为违反《文物保护法》，说明其行为既违法也违反道德，故C说法错误； D：受处罚是承担责任的具体表现，但承担责任不限于处罚，且违法行为需依法处理，故D说法错误。 故本题选B。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2025年1月，某省人大会议举行宪法宣誓仪式。会议选举和决定任命的国家工作人员身着正装、面向国旗，进行宪法宣誓。宣誓现场国徽高悬、红旗鲜艳，宣誓台上摆放着《中华人民共和国宪法》，气氛隆重庄严。对此，有同学认为：宪法宣誓只是一种形式，国家工作人员才需要宪法宣誓，和我们中学生没有关系。 请结合道德与法治相关内容，对上述观点进行辨别与分析。 【答案】这个观点是错误的。宪法宣誓不仅仅是一种形式，且与每个人都有关系。①宪法宣誓并非只是形式，而是具有重要实际意义。宪法宣誓能彰显宪法权威，体现宪法作为国家的根本法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法宣誓能让国家工作人员明确权力来源，增强其宪法意识与责任感；激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法，促使他们依法履职；也有利于营造全社会维护宪法权威、尊崇宪法精神的文化氛围，推动依宪治国和依宪执政，推进法治建设。③虽然只有国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓，但是宪法与我们每个人都息息相关。宪法是一切组织和个人的根本活动准则，我们的一生都离不开宪法的保护。宪法宣誓有利于学生树立正确的法治观念和公民意识等。④作为公民，我们要认真学习宪法知识，领会宪法原则与精神；理解宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇；在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯，积极推动宪法实施。 【解析】 【分析】考点考查：增强宪法意识、宪法是国家的根本法、宪法是根本活动准则、规范国家权力运行。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：宪法宣誓只是一种形式，国家工作人员才需要宪法宣誓，和我们中学生没有关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：宪法宣誓并非只是形式，而是具有重要实际意义。 论据②：宪法宣誓能彰显宪法权威，体现宪法作为国家的根本法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；宪法宣誓能让国家工作人员明确权力来源，增强其宪法意识与责任感；有利于营造全社会维护宪法权威、尊崇宪法精神的文化氛围，推动依宪治国和依宪执政，推进法治建设。 论据③：虽然只有国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓，但是宪法与我们每个人都息息相关。 论据④：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，我们的一生都离不开宪法的保护；宪法宣誓有利于学生树立正确的法治观念和公民意识。 论据⑤：作为公民，我们要认真学习宪法知识，领会宪法原则与精神；理解宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇；在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯，积极推动宪法实施。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 漫画分析 运用所学知识，对漫画《断章取义》《“群”辨是非》中的人物行为进行评析。 【答案】①漫画中的人物侵犯了他人的人格尊严(或隐私权和名誉权)。②任何权利都是有范围的。我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法的自由和权利。③我们要遵守法律，做守法的公民，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。④我们要遵守网络道德，合理利用网络，传递网络正能量等。 【解析】 【分析】考点考查：人格尊严权、合理利用网络、依法行使权利 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用人格尊严权、合理利用网络、依法行使权利的有关知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在公交车上，对他人不让做的行为“断章取义”→可链接侵犯了他人的人格尊严(或隐私权和名誉权)； 关键词②：驴友聊天室的聊天内容→可链接依法行使权利的要求；要遵守法律，做守法的公民，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益；合理利用网络等； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 小明所在班级准备组织一次“以案说法，明确权利义务”的班会活动，以下是同学们搜集到的相关素材，请你参与其中。 【以案明理】在电视剧《六姊妹》中，何家老六何家喜通过各种手段，从母亲刘美心那里获得了房子的所有权。然而，在母亲将房子过户给她后，何家喜却拒绝承担赡养母亲的责任，不仅对母亲恶语相向，还作出砸门、雇人吓唬母亲等恶劣行为，试图逼迫母亲交出祖传酱菜秘方。 （1）假如你是剧中的某个角色，你会如何劝说何家喜正确对待权利与义务？ 【以案维权】近日，八年级小婷同学向河南广播电视台某某帮忙栏目咨询相关法律问题，自己剪发时理发师在没有提前征得自己同意的情况下，将剪发过程用手机直播了出去，她要求停止直播，却遭到拒绝。该理发师认为直播对顾客没有损失，还称她“思想落伍，观念陈旧”，“现在直播常态化了，又不是明星，普通老百姓怕啥”。 相关链接：我国民法典第一千零一十九条规定：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。 我国消费者权益保护法第十四条规定：消费者在购买、使用商品和接受服务时，人格尊严应受到尊重，个人信息应得到保护。 （2）依据材料中的法律知识，我们可以从哪些方面入手来有效防止消费者“被直播”的情况？ 【答案】（1）①权利义务相统一。我们不仅要有权利意识，也要有义务观念。何家喜，你有被母亲抚养、分得家产的权利。但同时，你也有赡养母亲的义务。②法定义务须履行。赡养年迈的母亲是你的法定义务，具有强制性，法律要求做的必须去做。③违反义务须担责。何家喜，如果你拒绝赡养你的母亲，就违反了民事法律，你的母亲可以将你告上法庭，要求你依法履行义务。 （2）①完善法律法规，将肖像权、隐私权等纳入消费者权利范围，保护消费者权益。②商家应遵守法律法规，尊重消费者的隐私权和肖像权，未经消费者同意不得进行直播。③消费者应增强自我保护意识，发现被直播现象后及时维权，可以通过投诉、举报等方式维护自身权益。④相关部门应加强监管，对侵犯消费者权益的行为进行处罚，维护市场秩序。⑤加强网络伦理建设，提高公众道德素养，营造良好的网络环境。 【解析】 【分析】考点考查：坚持权利和义务的统一、法定义务须履行、违反义务须承担责任、理性参与网络生活、消费者权益、公民维护权利的途径和方式。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用坚持权利和义务的统一、法定义务须履行、违反义务须承担责任的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：获得了房子的所有权；拒绝承担赡养母亲的责任→可联系权利义务相统一；法定义务须履行；违反义务须担责作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、商家、消费者，需要运用理性参与网络生活、消费者权益、公民维护权利的途径和方式的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自己剪发时理发师在没有提前征得自己同意的情况下，将剪发过程用手机直播了出去，她要求停止直播，却遭到拒绝→可联系完善法律法规；商家应遵守法律法规；消费者应增强自我保护意识；相关部门应加强监管；加强网络伦理建设，营造良好的网络环境作答。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 为深入学习宪法知识，增强同学们的权利意识，某中学八年级（1）班开展了以“宪法与我们的权利”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【知识竞赛】在知识竞赛环节，老师展示了一些与宪法和权利相关的题目： （1）宪法与我们的生活息息相关，在以下生活场景中，分别体现了宪法赋予公民的什么权利和义务？ 场景一 小明年满18周岁，在今年的区人大代表选举中，为自己心仪的候选人投出了神圣一票。这体现了公民的_______。 场景二 小莉在网上发表了一篇关于环保的帖子，分享自己的观点和建议。这体现了公民的_______。 场景三 铁路公安处依据治安管理处罚法，对在高铁上不肯对号入座，公然“霸座”的乘客，给予治安处罚罚款200元。这警示我们要遵守_______。 【案例分析】在案例研讨环节，同学们聚焦以下一则社会热点案例： 某小区物业公司未经业主同意，擅自将小区内的公共区域出租给商家做广告，收益归为己有。业主们发现后，多次与物业公司协商无果，生活也受到一定影响，比如广告噪音干扰休息等。 （2）运用宪法知识，分析该物业公司的行为侵犯了业主的哪些权利。 【行动倡议】活动接近尾声，同学们决定向全校师生乃至社区居民开展以“弘扬宪法精神，捍卫公民权利”为主题的宣传活动。 （3）请你帮忙设计两种新颖且具有吸引力的宣传形式。 【答案】（1） ①. 公民的选举权和被选举权 ②. 公民的言论自由 ③. 宪法和法律 （2）①侵犯了业主的财产权，小区公共区域属于业主共有，物业公司擅自出租收益侵犯业主对共有财产的收益权；②侵犯了业主的休息权，广告噪音干扰业主正常休息。 （3）①举办宪法知识演讲比赛，设置奖励吸引大家参与；②制作宪法与权利主题的短视频，在学校官网、班级群以及社区公众号等平台播放。 【解析】 【分析】考点考查：公民权利、公民义务、宪法保护公民权利、增强宪法意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利、公民义务的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：小明年满18周岁，在今年的区人大代表选举中，为自己心仪的候选人投出了神圣一票→可链接公民依法享有选举权和被选举权； 关键词②：小莉在网上发表了一篇关于环保的帖子，分享自己的观点和建议→可链接公民依法享有言论自由权； 关键词③：对在高铁上不肯对号入座，公然“霸座”的乘客，受到治安处罚罚款→可链接没有履行遵守宪法和法律的义务，启示我们要遵守宪法和法律； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：某小区物业公司未经业主同意，擅自将小区内的公共区域出租给商家做广告，收益归为己有→可链接侵犯了业主的财产权； 关键词②： 业主们多次与物业公司协商无果，生活也受到一定影响，比如广告噪音干扰休息等→可链接侵犯了业主的休息权，广告噪音干扰业主正常休息； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查设计两种新颖且具有吸引力的宣传形式，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期八年级质量测评卷 道德与法治（人教版） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请将答案填写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。 温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。 唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成! 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 2025年2月23日，《中共中央国务院关于进一步深化农村改革扎实推进乡村全面振兴的意见》发布，这是党的十八大以来第13个指导“三农”工作的中央一号文件，文件对确保不发生规模性返贫、强化农民增收举措，绘就宜居宜业和美乡村新画卷等作出重点部署。这体现了中国共产党（ ） ①坚持执政兴国这一最高理想 ②坚持全心全意为人民服务的根本宗旨 ③是新时代治国安邦的总章程 ④发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 截至2025年3月3日，十四届全国人大现有代表2929人。以下是此次人大代表人员构成情况的部分数据，数据体现了（ ） 人员 少数民族代表 妇女代表 一线工人、农民代表 港澳台代表 人数 442人 699人 488人 13 占比 14.85% 23.4% 16.69% 4.4% A. 人权主体有广泛性 B. 人权内容有丰富性 C. 人权保障有制度性 D. 人权发展呈持续性 3. 2025年全国两会中提出：落实放开灵活就业人员参保户籍限制要求，提高城乡居民基础养老金最低标准，每月再提高20元，适当提高退休人员基本养老金，向中低收入群体倾斜，优化经办服务，完善社会保险关系转移接续政策和全国统一的社会保险公共服务平台。这体现了我国（ ） A. 坚持中国共产党领导 B. 尊重和保障人权 C. 维护公民的政治权利 D. 坚持共产主义目标 4. 2025年3月8日，十四届全国人大三次会议在北京人民大会堂举行第二次全体会议，听取和审议全国人大常委会工作报告和最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告。习近平等党和国家领导人出席会议。这体现了（ ） ①国家权力机关在国家机构中居于主导地位 ②国家一切权力属于公民的宪法原则 ③“两院”对人民代表大会负责，受其监督 ④中国共产党依据宪法和法律治国理政 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①③ 5. 全面依法治国工作持续深入推进。从中央到地方，陆续开展了一系列强化对公权力监督制约的行动。在这样的时政背景下，下列做法中能够体现规范权力运行的有（ ） ①拓宽举报渠道，接受社会监督 ②举办文化活动，弘扬传统美德 ③严格责任追究，防止权力滥用 ④加大科研投入，推动技术升级 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 下列对“宪法”和“学前教育法”对话的内容理解贴切的是（ ） 宪法：我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务…… 学前教育法：我规定了幼儿园等学前教育机构对三周岁到入小学前的儿童实施保育和教育。 A. 宪法的制定和修改程序比学前教育法更严格 B. 宪法规定了国家的根本性问题，学前教育法规定了国家的一般性问题 C. 宪法包含了学前教育法的所有内容 D. 学前教育法能代替宪法在教育界发挥作用 7. 某中学组织学生前往当地人民法院旁听宪法相关案件审理，让学生直观感受宪法在司法实践中的应用。学生们认真观察庭审流程，聆听法官对宪法条款的解读。参加这些活动有利于青少年（ ） A. 学习宪法知识，强化宪法意识 B. 弘扬宪法精神，约束权力行使 C. 参与宪法监督，捍卫宪法权威 D. 领悟宪法内涵，杜绝权力滥用 8. 人民与国家机关的关系如下图所示，由此可知我国国家机构贯彻的原则是（ ） A. 民主听证制 B. 民主集中制 C. 民主决策制 D. 民主协商制 9. 作为国家政治生活主体的公民，依法享有参与国家政治生活的权利和自由。下列属于公民合法的政治权利的有（ ） ①小康把同学的头像做成表情包在班级群传播 ②大学生小李应征入伍，成为了一名光荣的军人 ③就学校门口乱停车的问题，小河向相关部门提建议 ④小林在网上发表言论，支持“中国台湾省只有一个称谓” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 下列对于“微行为”的“微点评”，正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小阳未经同学同意，将同学的绘画作品署自己名参赛 侵犯了公民的著作权 ② 某APP在用户协议中隐藏不合理收集个人信息的条款 侵犯了公民的隐私权 ③ 小陈为了推销产品，强行进入客户家里推销 侵犯了公民的财产权 ④ 市场监管部门依法检查某网红餐厅后厨 人身自由不受非法侵犯 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 11. 2025年1月29日，安徽蚌埠一男子带母亲在电影院看电影，嫌弃自己座位视线不好，强行霸占他人座位。双方协商无果后一发不可收拾……最后只能报警、关电影，全场300人被迫退票。如果你在场，你会对这位男子说（ ） A. 享有文化权利可以没有边界 B. 看电影不能损害他人的合法权利 C. 享有权利是履行义务的前提 D. 霸占座位是你的权利，与他人无关 12. 在“3·15”国际消费者权益日来临之际，京津冀三地市场监管部门联合发布消费提示，提醒消费者关注维权时限，警惕代诉陷阱。消费者在合法权益受到侵害时，应（ ） A. 与商家和解，不成→请消费者协会调解，不成→向人民法院提起诉讼 B. 与商家和解，不成→网上发帖诋毁商家→让身边人不去他家购物 C. 与商家和解，不成→请消费者协会调解，不成→向政府提起诉讼 D. 向人民法院提起诉讼，不成→找仲裁机构仲裁，不成→请市政府进行调解 13. “我们就是祖国的界碑”，这是卫国戍边烈士肖思远战地日记里的一句话。他的弟弟肖荣基也写下人生格言：“我要接过哥哥手中的钢枪，继续前进。”肖荣基在“杨根思连”表现优异，替哥哥守护世间繁华。这说明了（ ） A. 每个公民都享有保家卫国的权利 B. 国家利益与个人利益完全等同 C. 维护国家安全是公民的基本义务 D. 捍卫国家尊严不必考虑个人安危 14. 2025年，我国持续加强国防建设，多地征兵部门创新宣传方式，利用线上直播、社区讲座等形式宣传兵役政策，吸引众多适龄青年关注。对此理解正确的是（ ） A. 服兵役仅为了个人成长，锻炼自身素质 B. 只有高学历青年才必须履行服兵役义务 C. 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责 D. 和平时期无需履行服兵役这一法定义务 15. 小斌和妈妈到饭馆用餐，结账时服务员说：“不要发票，可以享受折扣。”妈妈回答道：“太好了，可以打折，那我不要发票了。”如果你是小斌，你应该对妈妈说（ ） A. 折扣能省钱，那不开发票没事的 B. 商家这样做可能是想偷税漏税、不可以 C. 既然规定如此，就别要发票了 D. 反正发票也没什么用，就别要了 16. 近两年，各地积极推进数字乡村建设，农民可借助网络学习技术、拓展农产品销路，享受互联网带来的便利；同时，也需遵守网络法规，不传播虚假信息。这表明（ ） ①公民享受权利的同时要履行相应义务 ②公民的权利与义务是完全对等的 ③权利的实现能调动公民履行义务的积极性 ④公民应增强权利意识和义务观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 近年来，全国各地掀起了旅游热潮，景区游客络绎不绝，但同时也涌现出一些不文明的现象，如一些网红为博流量在古建筑内乱涂乱画并发视频炫耀，引发公众谴责，他们也因违反《中华人民共和国文物保护法》受到相应处罚。这说明（ ） A. 公民行使权利可以随心所欲 B. 行使权利若违反规定就必须担责 C. 这些网红的行为只违反道德不违法 D. 受处罚后网红就可不承担责任了 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 2025年1月，某省人大会议举行宪法宣誓仪式。会议选举和决定任命的国家工作人员身着正装、面向国旗，进行宪法宣誓。宣誓现场国徽高悬、红旗鲜艳，宣誓台上摆放着《中华人民共和国宪法》，气氛隆重庄严。对此，有同学认为：宪法宣誓只是一种形式，国家工作人员才需要宪法宣誓，和我们中学生没有关系。 请结合道德与法治相关内容，对上述观点进行辨别与分析。 19. 漫画分析 运用所学知识，对漫画《断章取义》《“群”辨是非》中的人物行为进行评析。 20. 小明所在班级准备组织一次“以案说法，明确权利义务”的班会活动，以下是同学们搜集到的相关素材，请你参与其中。 【以案明理】在电视剧《六姊妹》中，何家老六何家喜通过各种手段，从母亲刘美心那里获得了房子的所有权。然而，在母亲将房子过户给她后，何家喜却拒绝承担赡养母亲的责任，不仅对母亲恶语相向，还作出砸门、雇人吓唬母亲等恶劣行为，试图逼迫母亲交出祖传酱菜秘方。 （1）假如你是剧中的某个角色，你会如何劝说何家喜正确对待权利与义务？ 【以案维权】近日，八年级小婷同学向河南广播电视台某某帮忙栏目咨询相关法律问题，自己剪发时理发师在没有提前征得自己同意的情况下，将剪发过程用手机直播了出去，她要求停止直播，却遭到拒绝。该理发师认为直播对顾客没有损失，还称她“思想落伍，观念陈旧”，“现在直播常态化了，又不是明星，普通老百姓怕啥”。 相关链接：我国民法典第一千零一十九条规定：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。 我国消费者权益保护法第十四条规定：消费者在购买、使用商品和接受服务时，人格尊严应受到尊重，个人信息应得到保护。 （2）依据材料中的法律知识，我们可以从哪些方面入手来有效防止消费者“被直播”的情况？ 21. 为深入学习宪法知识，增强同学们的权利意识，某中学八年级（1）班开展了以“宪法与我们的权利”为主题的实践探究活动，请你参与其中。 【知识竞赛】在知识竞赛环节，老师展示了一些与宪法和权利相关的题目： （1）宪法与我们的生活息息相关，在以下生活场景中，分别体现了宪法赋予公民的什么权利和义务？ 场景一 小明年满18周岁，在今年的区人大代表选举中，为自己心仪的候选人投出了神圣一票。这体现了公民的_______。 场景二 小莉在网上发表了一篇关于环保的帖子，分享自己的观点和建议。这体现了公民的_______。 场景三 铁路公安处依据治安管理处罚法，对在高铁上不肯对号入座，公然“霸座”的乘客，给予治安处罚罚款200元。这警示我们要遵守_______。 【案例分析】在案例研讨环节，同学们聚焦以下一则社会热点案例： 某小区物业公司未经业主同意，擅自将小区内的公共区域出租给商家做广告，收益归为己有。业主们发现后，多次与物业公司协商无果，生活也受到一定影响，比如广告噪音干扰休息等。 （2）运用宪法知识，分析该物业公司的行为侵犯了业主的哪些权利。 【行动倡议】活动接近尾声，同学们决定向全校师生乃至社区居民开展以“弘扬宪法精神，捍卫公民权利”为主题的宣传活动。 （3）请你帮忙设计两种新颖且具有吸引力的宣传形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $