主题5 第6讲 传染病和免疫-【夺冠百分百】2026年中考生物冲刺精练册（河北专用）

6.(1)滤过葡萄糖下腔静脉 (2)感受器传入神经条件 (3)① 7.(1)肾小球肾小管 (2)肾小球和肾小囊内壁滤过大分子蛋白 质和血细胞 (3)未模拟肾小管的重吸收作用 8.(1)肾小球滤过 (2)肾小管重吸收 (3)ac 第5讲人体生命活动的调节 1.B2.C3.B4.B5.D6.A7.D 8.(1)反射弧感受器(2)非条件适应 (3)加快降低(4)大脑皮层 第6讲传染病和免疫 1.D2.C3.D4.C5.B 6.(1)流感病毒无进行打针、吃药等治疗措施 (合理即可) (2)非特异性免疫抗体(3)提高 第7讲健康地生活 1.C2.D3.C4.D5.C6.D7.C 8.(1)分裂非特异性细菌在生长繁殖过程中 会产生少数耐药菌，长期使用抗生素会导致耐 药菌生存下来，然后不断繁殖出具有耐药性的 幽门螺杆菌 (2)切断传播途径(3)先B后Ac (4)使用公筷；坚持锻炼身体；按时休息；不吸 烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动等（合 理即可) 主题六遗传与进化 第1讲生物的生殖 1.A2.A3.B4.B5.D 6.(1)甲乙(2)ACDE (3)嫁接形成层不经过两性生殖细胞的结 合，由母体直接产生新个体 (4)体外(5)胎盘输卵管 第2讲生物的遗传和变异 1.D2.C3.C4.A5.C6.D 7.(1)抗条锈病 (2) 亲代 无芒 有芒 子代 无芒 (3)若子代全部抗倒伏，则说明亲代抗倒伏小麦 的基因组成为DD,若子代抗倒伏和易倒伏的 比例约为1：1，则说明亲代抗倒伏小麦的基因 组成为Dd 第3讲生命的起源和生物进化 1.C2.A3.D4.C5.B6.A 7.(1)定向的(2)不定向的生存斗争有利 (3)适应(4)自然选择 主题七科学探究与跨学科实践 第1讲科学探究 1.A2.A3.C 4.(1)①小肠②与a组相比，b、c和d组的银耳 多糖相对表观黏度无明显变化，e组中银耳多 糖相对表观黏度明显降低 (2)①高脂饲料②抑制粪便脂 (3)不合理，银耳多糖只能抑制健康小鼠消化系 统对高脂饲料的消化与吸收，本实验未研究其 是否能降低高血脂患者的血脂（或合理，银耳 多糖可降低消化系统对高脂饲料的消化与吸 收，有助于治疗高血脂症) 第2讲跨学科实践 1.A2.B3.D8.(中考新方向)觅食反射是一种新生儿反 觅食反射出现的 出生后90分钟内 射，该反射存在的时间为0~4个月。 测试 时间所占比例 啼哭次数所占比例 碰触上唇时，头会后仰； 项目 0~2020~40大于40 0 10 大于 食 碰触下唇时，下巴会下垂； 分钟 分钟 分钟 10次20次20次 碰触一侧脸颊时，头会立刻 射 转向碰触的一侧。 早期母 (1)完成觅食反射的结构基础是 婴皮肤 0 57.3%35.3% 7.3%81.3%12.7%6% 接触的 婴儿脸颊皮肤内的 接受碰 婴儿 触刺激后产生神经冲动，神经冲动沿着 常规护 神经纤维传至位于脑干的神经中枢。 理的41.1%35.6%23.3% 63%28.8%8.2% (2)觅食反射属于 反射，是婴儿 婴儿 出生后为获得食物而出现的求生需求， 研究表明，实施早期母婴皮肤接触会 这是婴儿 (填“影响”或“适 (填“加快”或“减缓”)觅食反 应”)周围环境的表现。 射的出现，并 婴儿啼哭次数， (3)世界卫生组织推广早期母婴皮肤接触， 增加婴儿安全感，有利于婴儿的健康生 即新生儿出生后立即与母亲皮肤接触 长发育。 持续90分钟后再进行常规护理。下表 (4)出生约4个月后，随着婴儿 发 为早期母婴皮肤接触的婴儿与常规护 育，实现对低级中枢的控制，该反射会 理婴儿的对比： 消失。 第6讲 传染病和免疫 全国视野 模拟提升 1.有人曾做过这样一个实验：将一种链球菌 2.冬季是流行性感冒的多发季节，教室需经 涂在健康人的手上，3分钟后检查，这种病 常开窗通风，公共场所要正确配戴口罩。 菌有3000万个，60分钟后只有170万个， 从预防传染病的角度分析，正确的是() 120分钟后仅剩3000个了。由此可见，皮 A.流感病毒属于传染源 肤对人体的免疫起着重要作用。据此分 B.配戴口罩与预防疾病无关 析，下列说法错误的是 C.加强体育锻炼，可提高抗病能力 A.皮肤属于保卫人体的第一道防线 D.接种流感疫苗，可预防所有传染病 B.皮肤的免疫属于人体的非特异性免疫 3.登革热是由伊蚊叮咬传播的病毒性传染 C.皮肤是人体最大的器官 病。科学家将S基因转入伊蚊的基因组 D.皮肤只对链球菌具有防御功能 中，使其产生S蛋白，该蛋白可抑制伊蚊体 28 内登革热病毒的繁殖。下列叙述正确的是 见，该药物是马的什么成分，该治疗措施所 属的免疫类型分别是 A.伊蚊是登革热的病原体之一 A.抗原、特异性免疫 B.病毒可以刺激人体产生抗原 B.抗体、特异性免疫 C.登革热病毒靠分裂进行繁殖 C.抗原、非特异性免疫 D.S蛋白是转基因技术的产物 D.抗体、非特异性免疫 4.(2025山东泰安中考)为研究注射抗原后 6.人体健康常常受到传染病的威胁，校园是 引起小鼠体内产生相应抗体水平变化的情 传染病防控的重点场所。流行性感冒（简 况，科研人员进行实验，方法、结果如下图。 称“流感”)是由流感病毒引起的常见呼吸 下列叙述错误的是 道传染病，传播速度快，波及范围广。接种 流感疫苗可以刺激人体免疫系统，产生特 举104 异性抗体对抗流感病毒，达到有效预防流 抗a抗体 抗b抗体 感的目的。回答下列问题。 10 10° (1)流感的病原体是 ,该病原体 07142128354249566370时间/天 (填“有”或“无”)细胞结构。 注射a抗原 注射a抗原和b抗原 流感主要通过空气传播，若已被确诊为 A.抗体与抗原结合，促进吞噬细胞的吞噬 流感患者，具体的应对措施是 作用清除抗原，或使病原体失去致病性 (列举一条即可)。 B.第28天再次注射a抗原后，产生的抗a (2)流感病毒随空气进入人体呼吸道，呼吸 抗体的相对浓度显著高于首次 道黏膜会通过 (填“非特异性 C.根据产生抗a抗体的变化情况，推测第 免疫”或“特异性免疫”)阻挡病毒；当病 二次接种b抗原的时间是第49天 毒侵入人体内，免疫系统受到刺激，产 D.抗体与抗原结合是特异性的，所引起的 生 与流感病毒特异性结合，对 免疫反应属于特异性免疫 抗流感病毒。 5.一位同学被生锈的铁钉扎破脚后跟，立即 (3)接种疫苗可以 人体对特定传 注射了破伤风抗毒素。这种药物是给马注 染病的免疫力，青少年应在国家计划免 射破伤风类毒素，再取该马的血清经提取 疫的要求下有计划地进行预防接种，减 和纯化制成的一种免疫马血清。由此可 少传染病流行。 29