主题2 第3讲 细菌、真菌和病毒-【夺冠百分百】2026年中考生物冲刺精练册（河北专用）

成活率。 肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里 (3)滇池蝾螈（丙），因在云南昆明附近滇 密布 ,所以皮肤也可以进行 池发现而得名。其幼体生活在水中， 气体交换，辅助呼吸。据此推测，滇池 用鳃呼吸；成体生活在沼泽地上，也可 蝾螈属于 动物。 以在水中游泳，用肺呼吸，滇池蝾螈皮 第3讲 细菌、真菌和病毒 全国视野 模拟提升 1.（2025云南昆明模拟)《本草纲目》记载，鸡 4.(2025湖南长沙模拟)竹荪是一种食用和 圳有“益味、清神、治痔”的作用，是云南人 药用价值非常高的真菌，营养丰富，有抗癌 最爱吃的野生菌之一。下列关于鸡圳的相 作用。下图为竹荪的结构图，竹荪基部菌 关描述，不正确的是 索与枯死的竹根相连。下列说法正确的是 A.主要食用子实体 ( B.属于单细胞真菌 菌盖 C.靠菌丝吸收有机物 菌裙 D.利用孢子进行繁殖 2.科学家从北极冻土样本中复活了一种冻结 菌柄 菌托 万年的古老病毒，复活的病毒可感染单细胞 菌索 动物阿米巴虫。下列叙述错误的是() A.竹荪细胞内有细胞核，其生活方式为腐生 A.病毒没有细胞结构 B.菌索主要吸收枯死竹根中的水和无机盐 B.该病毒在分类上属于动物病毒 C.竹荪除了能用孢子繁殖，还能进行出芽 C.病毒进行孢子生殖 生殖 D.该病毒与阿米巴虫是寄生关系 D.霉菌和竹荪都由菌丝构成，但霉菌对人 3.下图为某种细菌在一定温度条件下分裂的 类的生活是有害的 速度曲线。下列表述正确的是 () 5.细菌和真菌虽然个体小，但它们在生物圈 中的作用却是不可低估的，下列叙述错误 的是 () A.大部分细菌和真菌是生态系统中的分 0 T2温度 解者 A.温度越高，细菌分裂速度越快 B.有些细菌和真菌寄生在动、植物体内，引 B.细菌分裂最快时的温度为T 起动、植物和人患病 C.从T。~T1细菌分裂速度随温度的升高 C.有些细菌和真菌与动、植物共同生活，相 而减慢 互依赖，彼此有利，属于共生关系 D.从T1~T2细菌分裂速度随温度的升高 D.细菌和真菌会引起动植物和人患病，因 而加快 此细菌和真菌对人类都是有害的 8 6.微生物与人类生产、生活关系密切。下列 培养皿 B 对应关系正确的是 ( ①将装有牛肉汁培养基的培养皿进 A.乳酸菌一腌制腊肉 行高温处理 B.大肠杆菌—生产沼气 C.酵母菌一酿造米酒 ②用无菌棉棒 ②用无菌棉棒 实验 在洗手前的手 D.醋酸杆菌——制作酸奶 在洗手后的手 不做 7.(2025山东滩坊模拟)用葡萄糖和乳糖做 步骤 心取样，轻轻涂 心取样，轻轻涂 处理 培养基培养大肠杆菌，大肠杆菌的生长曲 抹在培养基上 抹在培养基上 线(a~e表示生长时期)以及培养液中葡萄 ③将A、B、C培养皿放在培养箱中培 糖和乳糖的含量变化如下图所示。下列分 养，每天观察一次，做好记录 析正确的是 不出 实验 出现许多菌落 出现少量菌落 现菌 生长曲线 现象 落 如 (1)为了探究“未洗的手是否存在大量的细 两个培养 乳糖 菌和真菌？”应选择 葡萄糖 皿作为一组对照实验。 9 6 d e 培养时间h (2)在步骤①中，将装有牛肉汁培养基的培 养皿进行高温处理的目的是 A.大肠杆菌大量繁殖的阶段是b、c、d阶段 B.大肠杆菌在培育过程中先后分解葡萄糖 和乳糖 (3)在步骤②中，为什么用无菌棉棒取样？ C.在e阶段，大肠杆菌停止繁殖，形成芽孢 D.抑制大肠杆菌数量增加的主要因素是生 用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面 存空间 积要相同，目的是 0 8.(情境分析·探究实验)针对“未洗的手是 (4)在观察现象时，发现两个培养基上的菌 否存在大量的细菌和真菌？”“洗手能否减 落都比较小，且表面光滑，可判断这是 少手上的细菌和真菌数量？”两个问题，某 菌落。 (5)通过比较A和B的实验现象，可以得 生物学兴趣小组的同学开展了如下探究活 出的结论是 动，请分析并回答问题： 第4讲 生物的多样性及其保护 全国视野·模拟提升 1.(2025山东淄博模拟)我国伟大的科学家袁隆 培育充分体现了生物多样性中的 平院士是著名的杂交水稻之父。杂交水稻的 A.物种多样性对激素（分泌）的影响 (4)糖尿病、肥胖（合理即可） 题型五跨学科实践 1.B2.C3.A 4.(1)氧（氧气）消费者二氧化碳 (2)优点：容器无色透明（或生态瓶内成分齐全； 生态瓶内有生物部分和非生物部分；生态瓶内 有生产者、消费者和分解者)建议：生态瓶中 动、植物与容器的大小比例要适当 (3)水温水温对金鱼藻的光合作用有影响（或 在一定范围内，随水温的升高，金鱼藻的光合 作用先增强后减弱) (4)减小误差在一定范围内，水温越高，小鱼 的呼吸频率越快光照强度（合理即可） 5.(1)充足的空气胚根(2)光合蒸腾 (3)含氨(4)降低 (5)设置保温层、使用透光率高的覆盖材料（或 设置通风口等，合理即可) 精练册 主题一生物体的结构层次 第1讲细胞是生命活动的基本单位 1.C2.C3.D4.B5.B 6.(1)①④(2)c(3)A(4)②(5)液泡 7.(1)细胞膜的作用(2)变、变变、不变 (3)加碘的淀粉溶液维生素C溶液加碘的 淀粉溶液的蓝色褪去 8.(1)细胞核DNA (2)细胞膜控制物质进出细胞 (3)线粒体(4)细胞壁 第2讲动、植物体的结构层次 1.B2.C3.C4.D5.A6.D7.D8.A 9.(1)细胞膜细胞核 (2)动物叶绿体、液泡、细胞壁E系统 (3)a→c→d→b 主题二生物的多样性 第1讲生物的分类 1.C解析：植物可依据形态结构、生理功能等特 征进行区分，A正确。牡丹与芍药同属芍药 属，而牡丹与黄连同科不同属，属的分类等级 小于科，因此牡丹与芍药的亲缘关系更近，B正 确。牡丹与芍药同属，黄连与铁线莲同科不同 属，属的分类等级小于科，因此牡丹与芍药的 共同特征应多于黄连与铁线莲的共同特征，C 错误。题干明确指出五种植物均属于毛莨目， 目位于纲之下，因此牡丹与南天竹必然属于同 一纲，D正确。 2.C3.B4.B5.C6.C 第2讲藻类、植物和动物 1.B2.C3.D4.C5.D6.D7.D8.C 9.A解析：龟属于爬行动物，龟甲是取材于龟体 表覆盖的角质的甲，A正确。鱼生活在水中， 主要靠躯干部和尾部的摆动产生前进动力，B 错误。鸟利用肺进行气体交换，气囊只能辅助 呼吸，不能进行气体交换，C错误。兔属于哺乳 动物，鸟属于鸟类，它们体温恒定；而龟属于爬 行动物，体温不恒定，D错误。 10.(1)B物质循环 (2)毛胎盘和脐带乳汁 (3)毛细血管两栖 第3讲细菌、真菌和病毒 1.B2.C3.B4.A5.D6.C7.B 8.(1)A和B (2)杀灭培养基和培养皿中的微生物 (3)防止外来微生物干扰实验保证变量唯一 (4)细菌 (5)洗手能减少手上的细菌和真菌数量 3 第4讲生物的多样性及其保护 1.B2.C3.A4.C5.C6.D7.B 主题三生物与环境 第1讲生态系统 1.B2.B3.B4.D5.A6.D7.C8.D 9.C 10.(1)桑树蚕→芦丁鸡(2)分解者(3)无机 盐(4)电灯（或空调或气泵等）(5)自我 调节 第2讲生物圈与生态安全 1.C2.A3.B4.C5.B 6.(1)二氧化碳 (2)5.6含硫量高的煤（或各种机动车排放的 尾气等) (3)生物入侵(4)紫外线 (5)植树造林；绿色出行等（合理即可） 主题四植物的生话 第1讲被子植物的一生 1.A2.A3.B4.D5.C6.C 7.(1)①干燥抑制②呼吸能量 (2)①随着通风时间的延长，平均温度与平均水 分都在逐渐降低，会抑制细菌、真菌等微生物 的生长与繁殖，减少霉变②aa中采用上行 式通风，降温效果比下行式通风更好，更有利 于抑制粮食霉变；且温度传感器距离种子更 近，有利于及时监控粮食内部温度，更好地监 测种子是否萌发 第2讲蒸腾作用与水循环 1.B2.D3.C4.A5.A 6.(1)保护输导 (2)叶肉栅栏组织海绵组织 (3)ABC(4)水循环碳氧 第3讲光合作用、呼吸作用与碳氧平衡 1.C2.A3.A4.D5.A6.D 7.(1)②呼吸作用a~b (2)d800lx、600mg·L1(3)光照强度 (4)提高光照强度增加二氧化碳浓度（合理即可） 主题五人体生理与健康 第1讲消化系统与营养获取 1.A2.C3.C4.D5.B6.C7.C 8.(1)吸收扩大吸收面积(2)食性 (3)黑猩猩的食物中富含植物粗纤维，需要纤维 素酶进行消化分解肉类 (4)不滥用抗生素；食物不要太精细；补充益生 菌等（合理即可） 第2讲循环系统与物质运输 1.B2.C3.D4.A5.D6.C 7.(1)房室瓣(2)1、2、5、6 (3)③→①→④呼吸作用 (4)无法模拟血管的弹性（答案不唯一） 第3讲呼吸系统与气体交换 1.A2.D3.A4.A5.C6.C7.A 8.(1)气体交换(2)收缩扩张 (3)①控制单一变量②呼吸训练器辅助 ③肺活量（合理指标） (4)远离二手烟（合理即可） 第4讲泌尿系统与废物排出 1.D2.C3.D 4.C解析：若X为肾小球，则a、b都是小动脉，A 错误；若X为肺，则b内氧气含量丰富，B错误； 若X为小肠，则b内为营养物质丰富的静脉 血，D错误。 5.C