第18讲 机械能及其转化-【夺冠百分百】2026年中考物理冲刺精讲册（河北专用）

第十六讲物体的浮沉条件及应用 【河北中考·考点梳理】 考点一 >< >< =>< 静止 平衡静止平衡静止平衡 考点二 空心质量重力小于漂浮大 【一题多变·突破考点】 【典题1】A 【横向拓展1一1】B【横向拓展1一2】D 【横向拓展1一3】B 【典题2】C 【横向拓展2-1】4×108变小 【横向拓展2-2】D 第十七讲 功、功率 【河北中考·考点梳理】 考点一 力距离没有没有垂直不做功Fs1500 21 考点二 W 时间快慢快慢 W Pt p 瓦特W 103Fu 【一题多变·突破考点】 【典题1】B 【横向拓展1-1】0 【横向拓展1一2】改变物体的形状不做功 【横向拓展1一3】不减小 【典题2】D 【横向拓展2-1】电磁波10 【横向拓展2一2】D 【横向拓展2一3】B 2 第十八讲 机械能及其转化 【河北中考·考点梳理】 考点一 3.大 考点二 运动重力一定高度弹性质量速度大 大质量高度大大大 考点三 1.转化 2.增大增大速度速度 3.不变守恒 【课本基础小实验】 1.减小运动2.动能动能重力势能 【一题多变·突破考点】 【典题1】C 【横向拓展1一1】重力势动摩擦力 【横向拓展1一2】增大不变 【典题2】B 【横向拓展2一1】先增大再减小减小 【横向拓展2一2】C 【实验探究·提升素养】 实验：研究物体的动能跟哪些因素有关 1.质量不同 4.(1)运动的速度越大(2)质量越大 ①速度质量②木块被推出的距离 5.(1)匀速直线(2)摩擦力 【针对训练】(1)速度从斜面的同一高度由静止释放 (2)速度越大，动能越大(3)相等匀速直线 第十九讲杠杆杠杆平衡条件及应用 【河北中考·考点梳理】 考点一 1.固定点第十八讲 机械能及其转化1~3分) (人教八下P91~100;教科八下P112~119) 新裸标要求 1.了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式的能量和生产生活的联系。 2.通过实验，认识能量可以从一个物体转移到其他物体，不同形式的能量可以相互转化。 3.知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和 其他形式能量的相互转化。 河北中考考点梳理 考点一：能量 1.定义：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 2.单位是焦耳(J)。 3.一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越 考点二：动能和势能 势能 项目 动能 重力势能 弹性势能 物体由于受到 并处在 物体由于发生 定义 物体由于 而具有的能 时所具有的能 形变而具有的能 物体的动能与物体的 物体重力势能的大小取决于物体的 衣 有关。质量相同的 区 和被举高的 。质 别 物体，运动速度越大，它的动能 同一物体的弹性形变 影响 量相同的物体，被举高的高度越高， 越 ;运动速度相同的 越大，具有的弹性势能 因素 重力势能就越 ;高度相同 物体，质量越 它的动 就越 的物体，质量越大，重力势能就 能越大。其中速度对动能影响 越 较大 联系 动能和势能在一定条件下可以相互转化 考点三：机械能及其转化 1.机械能：在物理学中，把动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。动能和势能可以相 互 2.(质量一定时)重力势能 速度 商度减小动能弹性形变 高度增大， 减小 速度减小弹性势能 增大，弹性形变减小 3.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但动能和势能的 总和 ,或者说，机械能是 的。 4.机械能守恒条件：只有重力或弹力做功，机械能守恒。 5.机械能守恒的判断：物体运动过程中，摩擦力或拉力对物体做功，物体的机械能不守恒。 73 【课本基础小实验】 1.(人教八下P97“想想做做”、教科八下P116图12一2一4)如图所示为一个滚摆，若 将其在某一高度由静止释放，它将上下来回滚动，最终在下方停止运动。在滚摆 由静止开始向下滚动的过程中，机械能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 滚摆在滚动的过程中，以旁边的桌子为参照物，滚摆是 (选填“运动”或“静止”)的 2.(人教八下P97“想想做做”、教科八下P115“实验探究”)如图所示，观察单摆的 运动，小球从A点下落到B点，重力势能逐渐转化为 ,到达最低点B 时 最大，之后又从B点上升到C点，动能逐渐转化为 -题多变·突破考点 考点一：动能和势能 中，当卫星从近地点向远地点运行时，下 【典题1】(2025广西中考)如图所示，驮着货 列说法正确的是 ( 近地点 物匀速上山过程中的智能机器狗( A.动能增大，势能增大 A.动能增大 B.动能减小，势能增大 地球 B.动能减小 C.动能增大，势能减小 远地点 C.重力势能增大 D.动能减小，势能减小 D.重力势能减小 【横向拓展2一1】（蹦极类） 【横向拓展1一1】(2025江苏杨 水磨 (2025河北保定模拟)右图 州中考)右图是《天工开物》 为某次蹦极运动的精彩瞬 记载的我国古人磨面的场 间。若一游客绑上安全绳之后从平台上 景。水从高处流下来， 能转化为 由静止开始下落，则从开始下落至第一 能，冲击水轮机带动石磨转动， 次到达最低点的过程中，游客的动能 ,机械能 石磨接触面粗糙，是为了增大 【横向拓展2一2】（单摆类） 【横向拓展1一2】(2025 荡秋千是中小学生喜欢 河北石家庄摸拟)掷 99 的游戏，如图所示为荡 实心球是中考体育抽测项目之一，上图所 秋千的简化模型。摆球 示是某同学投掷实心球的场景。若不计 从A点由静止释放，到达D点后返回，B、 空气阻力，在上升过程中，实心球的重力 C两点等高。下列说法正确的是( 势能 ;从抛出到落地的过程中， A.摆球在B、C两点的机械能相等 实心球的机械能总量 。（均选填 B.摆球在A、D两点的重力势能相等 “增大”“减小”或“不变”) C.摆球从B点到O点的过程中机械能 考点二：机械能及其转化 减少 【典题2】(2025黑龙江中考)如图所示，人造 D.摆球从O点到D点的过程中动能 地球卫星在绕地球椭圆轨道运行的过程 增加 74 通用通法 3.根据物体在最终状态的位置、速度、形 分析动能与势能相互转化的一般 变情况，确定物体具有的动能、势能。 步骤： 4.分析运动过程中是否受摩擦力，如果不 1.明确要研究的对象和所要研究的过程。 考虑摩擦力，动能与势能总和不变，一 2.根据物体在初始状态的位置、速度、形 种能量减少，另一种能量增加，能量发 变情况，确定物体具有的动能、势能。 生了转化。 实验探究·提升素养 实验：研究物体的动能跟哪些因素有关 [实验方法]①控制变量法：a.探究动能的 【五步法过实验】 大小与质量的关系，控制 相同（做 1.实验器材：斜面、 的两个小球、 法是使小球从同一高度滚下)；b.探究动 木块 能的大小与速度的关系，控制小球的 2实验装置： 相同（做法是使同一个小球从不同 高度滚下)。 ○A ②转换法：实验中是通过观察 丙 的大小来反映小球动能的大小。 3.实验步骤： 5.交流讨论： (1)让同一个小球分别从斜面的不同高度 (1)实验中，假设平面无阻力，小球将做 处滚下（比较图甲、乙），比较木块被推 运动。 出的距离。 (2)小球撞击木块后，小球和木块最终会停 (2)让质量不同的两个小球从斜面的同一 下来的原因是受到 的作用。 【针对训练】(2025河北石家庄模拟)在“探究 高度处滚下（比较图甲、丙），比较木块 物体的动能跟哪些因素有关”的实验中， 被推出的距离。 小欣设计了如图甲、乙、丙所示的三次实 [分析现象]让同一个小球分别从斜面的不 验。让铁球从同一斜面上某处由静止开 同高度处滚下，发现所处位置较高的小球 始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒 将木块推得更远；让质量不同的两个小球 相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一 从斜面的同一高度处滚下，发现质量较大 段距离后静止。 的小球将木块推得更远。 m 4.实验结论： m (1)质量相同的物体， 越大，它的 动能 (2)运动速度相同的物体， 越大， 它的动能 丙 75 (1)要探究动能大小与物体质量的关系， 滑行的距离（如下表所示），小车在三 应保证铁球到达水平面的 相 个表面克服摩擦力做功 (选 同，为了达到这一目的所采取的具体 填“相等”或“不相等”)；若水平面绝对 操作方法是使小球 0 光滑，小车将做 运动。 (2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论 表面 毛巾 棉布 木板 是：物体质量相同， 0 摩擦力 最大 较大 最小 (3)小欣联想到“探究阻力对物体运动的 小车运动距离 最近 较远 最远 影响”时，也用到了斜面，让小车从斜 面顶端由静止滑下，比较在不同表面 第十九讲 杠杆 杠杆平衡条件及应用16分) (人教八下P104~112;教科八下P8691) 新裸桥要求 知道简单机械。探究并了解杠杆的平衡条件。 河北中考·考点梳理 考点一：杠杆 1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着 转动，这根硬棒就是一个杠杆。 2.五要素 (1)支点O:杠杆可以绕其 的点。 (2)动力F1:使杠杆 的力。 (3)阻力F2: 杠杆转动的力。 (4)动力臂11：从支点O到 的距离。 (5)阻力臂12：从支点O到 的距离。 3.平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即 考点二：生活中的杠杆 名称 示意图 力臂关系 力的关系 特点 应用举例 省力 12 撬棒、铡刀、开瓶器、 F2 省力、 杠杆 独轮车、羊角锤等 76