第13讲 液体压强-【夺冠百分百】2026年中考物理冲刺精讲册（河北专用）

第十三讲液体压强1~6分) (人教八下P45~51;教科八下P48~56) 新裸标要求 1.探究并了解液体压强与哪些因素有关。 2.知道生活中连通器的应用。 河北中考：考点梳理 考点一：液体压强及其计算 测量工具 微小压强计 使用前需检查装置是否漏气，用手轻轻按压几下橡皮膜，观察到U形管中的液体能灵活升 检查气密性 降，则说明气密性良好 液体对容器底部和侧壁都有压强；液体内部向 都有压强，在同一深度，液体向各个 压强规律 方向的压强 ;液体的压强随深度的增加而 :不同液体的压强与液体的 有关，在同一深度处，液体密度越大，压强越 产生原因 液体受到 且具有流动性 ,其中 表示液体的深度，是指从 沿竖直方向向下到研究点的距离 (此公式既适用于计算液体压强，也适用于计算粗细和密度均匀的圆柱、长方体和正方体等 表达式 形状规则的固体的压强；液体压强与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状等均 考点二：连通器 1.定义：上端 、下端 的容器叫作连通器。 2.原理：连通器里装同一种液体且液体 时，各容器的液面保持 3.应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。 题多变突破考点 考点一：液体压强及其计算 【典题1】(2025河北云家庄一摸)如图所示为 “探究影响液体内部压强大小的因素”的 实验操作过程。实验中，液体压强是用U 形管两侧液面 来表示的；通过比 【横向拓展1一1】（密度不同）(2025四川乐山 较A、B、C三个步骤，可得出结论： 中考)如图所示，水平桌面上两个完全相 ;若想探究 同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已 液体压强与液体密度的关系，请简述操作 知A、B两点处的液体压强相等，则两种 过程（可添加器材）： 液体的密度关系为 () 59 钩，使用时将吸盘用力按压到瓷砖上，由 于 的作用，挂钩将“吸”在瓷砖表 面。洗脸池下端的排水管设计了如图所 A.p甲>P乙 B.p甲<Pz 示的U形“反水弯”，当污水排出后会储存 C.p甲=Pz D.无法判断 些清水，起到隔绝下水道异味的作用。 【横向拓展1一2】（容器粗细不均匀）(2025河 “反水弯”的设计遵循了 原理。 北衡水模拟)如图所示的薄壁容器质量为 【横向拓展2一1】（连通器的应用—一船闸） 2kg,底面积为20cm2,放在水平桌面上。 船闸是利用连通器的原理进行工作的。 容器内装有0.5kg水，水深18cm(容器 如图所示，上游一艘客轮正准备通过船闸 的厚度忽略不计，g取10N/kg)。求： 进人下游。客轮进入闸室前，应() (1)容器对桌面的压强。 下游闸门D闸室 上游闸门C (2)水对容器底的压力。 示品苏元 阀门B 阀门A A.关闭下游闸门D,打开下游阀门B B.关闭下游闸门D,打开上游阀门A C.打开下游闸门D,关闭下游阀门B D.打开下游闸门D,关闭上游阀门A 【横向拓展2一2】（连通器 通用通法 的有关计算)如图所示， 1.液体压强公式p=Pgh适用于静止的 两端开口的U形玻璃 液体和粗细与密度均匀的圆柱、长方 管竖直放置，底部水平端管道上装有一 体、正方体等规则固体。 阀门，右侧管的横截面积是左管的2倍， 2.h表示液体的深度，是指从研究点到液 当阀门关闭时，左、右管中的水面高度分 体表面的竖直距离，单位为m。 别为h和2h,现将阀门打开，液面稳定 3.计算液体压强和压力的方法： 时，左管水面上升的距离是 () (1)一般情况：已知液体的深度，先计算 压强p=pgh,再计算压力F=S。 B.h D.h (2)对柱状容器底的压强和压力：若已 通用通法 知液体的质量，可先由F=G液计算 1.上端开口，下端相连通的容器叫作连 压力，再由p=5计算压强。 通器。 2.船闸是根据连通器原理制成的。 考点二：连通器 3.当连通器中装有不同的液体时，液体静 【典题2】(2025河北摸拟)物理 止后，界面两侧的压强相等，这也是测 应用于生活。厨房中常在 量液体密度的方法之一。 光滑的瓷砖上用到吸盘挂 60 实验探究提升素养 实验：探究液体压强与哪些因素有关（课标要 【针对训练】(2025广东中考)在 、橡胶管 求必做实验) “探究液体压强与哪些因素 【五步法过实验】 有关”时，小明提出如下 1.实验器材：U形管压强计、水、盐水、透明 猜想： 容器等。 ①与深度有关；②与液体密 度有关；③与容器大小有关。 2.实验装置： (1)实验前，U形管两侧液面如图甲所 3.实验步骤： 示，应重新安装橡胶管使两侧液 (1)控制探头在水中的 不变，改变 面 探头的朝向，观察到U形管两侧液面 高度差 (2)不断增加探头在水中的深度，观察到U 形管两侧液面高度差 (选填 乙 丙 戊 “变大”或“变小”)，经过多次实验，观察 (2)调好器材后，探究猜想①和②，比较图 到同样的现象。 乙、丙可知：同种液体， ,压强 (3)将容器中的水换为盐水，保持探头在清 越大；已知P水>P精，比较图丙 可知：深度相同时，液体密度越大，压 水和盐水中的深度相同，观察U形管 强越大。 两侧液面高度差，在 (选填“盐 (3)将探头放入图戊的盐水中，U形管两 水”或“水”)中的高度差大。 侧液面高度差与图丙一致。已知 4.实验结论： P盐水>P水，根据实验结论推测，探头的 (1)同种液体内部的同一深度，液体向各个 位置可能在 (选填“a”“b”或 方向的压强 “c”)处。 (2)同一液体，深度越深，液体内部的压 (4)探究猜想③，如图所示，在大小不同的 容器中装入深度相同的水，将探头分 强 别放入容器底，观察U形管两侧液 (3)在深度相同时，液体的密度越大，压 面，得出结论。此实验设计不合理的 强 地方是 5.交流讨论： (1)使用前，U形管压强计两侧液面不相 平，应 永 (5)完成实验后，针对猜想①的探究，为了 (2)使用时，U形管压强计两侧液面不变 使结论具有普遍性，除了在水中多次 实验外，还应该进行的实验是 化，应 6110 ps F Pgh减小增大增大减小 【一题多变·突破考点】 【典题1】A【横向拓展1-1】C 【横向拓展1一2】A 【横向拓展1一3】如图所示 【典题2】40002000 【横向拓展2-1】A 【横向拓展2-2】(1)400N(2)500kg 【横向拓展2一3】解：(1)由图乙可知，上方的图线，压 强随切去厚度增加而增加，是A对应的图线；下 方图线，压强随切去厚度增加而减小，是B对应 的图线。当A上没有放B时，A对地面的压强为 1200Pa,根据压强公式p=pgh可得，物体A的 密度pa=款=10gn=03X 1200Pa 103kg/m3。 (2)由图乙可知，物体B的高度为0.3m,因物体 B为正方体，可得其棱长为0.3m,则体积V= (0.3m)3=0.027m3, 当B没有被切时，B对地面的压强为1200Pa,根 据压强公式p=Pgh可得，物体B的密度PB= PB 1200Pa ghu10 N/kgx0.3 m-0,4X10'kg/m', 故物体B的重力GB=mBg=PEVBg=0.4X 103kg/m3×0.027m3×10N/kg=108N。 (3)A、B单独放在水平地面时，对地面的压强相 等，由于A物体的棱长大于B物体的棱长、A物 体的底面积大于B物体的底面积，将重力为48N 的物体C分别放置于物体A、B上方中央时，B物 体对地面的压强大于A物体对地面的压强，故应 将物体B沿水平方向切下一定的质量，放上物体 C后，A、C整体对地面的压强 PAC GA十Gc-GA士Ge=pA+S8=12o0Pat SASASA 48N =1500Pa, 0.4m×0.4m 则B、C整体对地面的压强也应该为1500Pa,即 G+Gc一G+5p+g加 PBC= SB SB 48N 0.3m×0.3m -1500Pa,解得-2900Pa. 3 据一智-号得B物体切下的质量m (PB-PB)SB T1200Pa20Pa×0.3×0.3)m 10 N/kg =2.1kg。 【实验探究·提升素养】 实验：探究压力和受力面积对海绵形变的影响 3.(2)乙(3)乙4.(1)压力(2)受力面积 5.(1)海绵的凹陷程度转换(2)压力控制变量 (3)不可以甲和丙压力大小和受力面积大小都不 相同，无法比较压力的作用效果(4)不能 【针对训练】(1)凹陷程度不可以 (2)受力面积受力面积相同时，压力越大，压力 作用效果越明显(3)A(4)= (5)没有控制压力的大小相同 第十三讲液体压强 【河北中考·考点梳理】 考点一 各个方向相等增大密度大重力Pghh 自由液面无关 考点二 1.开口连通2.静止相平 【一题多变·突破考点】 【典题1】高度差同种液体同一深度，向各个方向的 压强都相等将探头放入同一深度的盐水，观察 U形管两侧液面的高度差（合理即可） 【横向拓展1一1】A 【横向拓展1一2】解：(1)容器对桌面的压力F= G点=mg=(m水+m容)g=(0.5kg十2kg)X 10N/kg=25N, F 25N 容器对桌面的压强p一。20X10m-1.25× 104Pa。 (2)水深h=18cm=0.18m, 水对容器底的压强p'=pgh=1.0×103kg/m3X 10N/kg×0.18m=1.8×103Pa, 水对容器底的压力F′=p'S=1.8×103PaX 20×10-4m2=3.6N。 【典题2】大气压连通器 【横向拓展2一1】B【横向拓展2一2】C 【实验探究·提升素养】 实验：探究液体压强与哪些因素有关 3.(1)深度不变(2)变大(3)盐水 4.(1)相等(2)越大(3)越大 5.(1)取下橡胶管重新安装 (2)更换橡皮膜或重新连接与橡皮膜连接的软管 【针对训练】(1)相平(2)深度越深丁 (3)α(4)没有控制探头在水中的深度相同 (5)更换密度不同的液体重复操作 第十四讲大气压强 流体压强与流速的关系 【河北中考·考点梳理】 考点一 重力流动马德堡半球托里拆利1.013×10 0.76m1.013×105减小升高减小 考点二 液体和气体越小越大大小小大压力差 【课本基础小实验】 1.大于上升减小2.靠拢小 【一题多变·突破考点】 【典题1】小于1.02×10 【横向拓展1-1】A【横向拓展1-2】A 【典题2】A【横向拓展2一1】运动小于 第十五讲浮力阿基米德原理 【河北中考·考点梳理】 考点一 1.向上2.压力3.竖直向上4.体积密度大 考点二 排开的液体P液gV排 【一题多变·突破考点】 【典题1】C 【横向拓展1一1】10.5 【横向拓展1一2】竖直向上5 【典题2】0.81 【横向拓展2一1】A 【实验探究·提升素养】 实验一：探究浮力的大小与哪些因素有关 1.弹簧测力计 3.(1)不变(2)变小(3)(d) 4.(1)无关(2)浸在液体中的体积越大 (3)液体的密度越大 【针对训练1】(1)变大排开液体的体积 (2)3.81.4无(3)越大(e)(f)(4)物体 的形状规则，深度不同时排开液体的体积也不同， 不能探究浮力和深度的关系 实验二：探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 3.(5)G物一F(6)G总一G桶 4.浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开液 体所受的重力F浮=G排 5.(1)装满水(2)空小桶小桶和溢出水 【针对训练2】(1)3(2)1.61.4(3)1.4(4)= (5)重力阿基米德F浮=G排(6)CABD