第11讲 质量与密度-【夺冠百分百】2026年中考物理冲刺精讲册（河北专用）

第十一讲质量与密度28分) (人教八上P138~158;教科八上P125~139) 一新裸标要求 1.通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，能用语言、文字 或图表描述物质的物理属性。 2.知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。 3.通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。能解释生活中与密度有关的一些物 理现象。 4.了解关于物质属性的研究对生产生活和科技进步的影响。 河北中考，考点梳理 考点一：质量及天平的使用 概念 物体所含 的多少 符号 单位及换算 基本单位：千克，符号：kg;换算：1t(吨)=103kg=105g=10°mg 特点 质量是物体的一种属性，物体的质量不随它的 而改变 ①中学生的质量约为50kg;②一枚鸡蛋的质量约为50g;③一个苹果的质量约为200g; 常见的质量 ④一元硬币的质量约为6g;⑤一辆山地自行车的质量约为15kg;⑥一只公鸡的质量约为 2kg。注意：1公斤=1千克 工具 天平、案秤、台秤、电子秤 ①看：观察天平的测量范围和分度值； ②放：将托盘天平放在 上，将游码移到标尺左端的 处； 测量 使用 ③调：调节 ,使指针对准分度盘的中线处； 方法 ④称： 盘放物体， 盘放砝码，通过增减砝码和调节游码使天平平衡。注意： 放砝码时先放大砝码后放小砝码； ⑤记：被测物体的质量等于砝码总质量和游码 之和 ①被测物体的质量不能超过天平的称量（所能称的最大质量）； 注意事项 ②向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏； ③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中 温馨提示：天平使用常见问题 ①调节平衡螺母时，游码未归零：所测结果偏大； ②物码位置放反：则物体质量=砝码质量一游码示数，可记忆为“物码放反，二者相减”， ③问题砝码：砝码磨损，所测质量比真实值偏大；砝码生锈或粘物，所测质量比真实值偏小。 50 考点二：体积及量筒的使用 基本单位：立方米，用 表示； 单位 其他单位：立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)、升(L)、毫升(mL) 单位换算 1 mL= L;1L= m3;1 mL= cm3= dm= m ①看：看 和分度值，图示量筒的分度值为 mL 50 量筒的使 ②放：放在 上； A -40 B-- 用及读数 ③读：若液面是凹形的，读数时，视线要与凹液面的 相平。图示视线 C 20 是正确的，液体的体积是 考点三：密度 1.定义：在物理学中，某种物质组成的物体的 与它的 之比叫作这种物质的密度。 2.公式：密度的计算公式是 ,由此可得两个变形公式为 0 3.单位：在国际单位制中，密度的单位是 ,符号是 ；常用单位是克每立方 厘米，g/cm3。换算关系：1g/cm3= kg/m3。 4.水的密度：p水=1.0×103kg/m3,表示 5.性质：密度是物质的一种特性，与物质的种类和 有关，同种物质的密度在相同状态 下是不变的，不同物质的密度通常不同。 6.应用：①利用密度求质量；②利用密度求体积；③利用密度鉴别物质。 一题多变·突破考点 考点一：质量与密度 C.质量不变，密度变为原来的一半 【典题1】（核心素养·物理观念）关于质量和 D.质量变为原来的一半，密度不变 密度，下列说法正确的是 () 【横向拓展1一2】（质量的测量）(2025湖南中考) A.同种物质组成的物体，其密度与质量 小红用托盘天平测量一块橡皮的质量。 成正比 橡皮 B.水的密度是1.0×103kg/m3,表明 1m3的水的质量是1.0×103kg/m3 C.一块冰全部熔化成水后，质量变小 甲 D.嫦娥六号返回舱从月球带回1935.3g 10g 月球土壤样品返回地球，土壤样品质 量不变 012345g 【横向拓展1一1】（质量与密度的性质）将一 丙 瓶酸奶喝掉一半后，下列关于剩下半瓶酸 (1)把天平放在水平的桌面上，将游码移 奶的说法正确的是 () 到标尺左端的零刻度线处，指针的位 A.质量和密度都不变 置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 B.质量和密度都变为原来的一半 端调节，使横梁水平平衡。 51 (2)调节天平平衡后，把橡皮放在左盘中， A.550mL和0.75×103kg/m 在右盘中加减砝码后，观察到指针左 B.440mL和0.75×103kg/m3 偏，于是进行如图乙所示的操作，请指 C.500mL和0.8×103kg/m3 出其操作的不当之处： D.550mL和0.8×103kg/m 【横向拓展2一1】（图像类）(2025山西中考) (3)经过正确操作，横梁达到水平平衡时， 制作航天器部件的材料常需要满足“低密 右盘砝码的质量及游码的位置如图丙 度、高强度”等条件。航天小组的同学们调 所示，此橡皮的质量为 g。 查了铝合金和碳纤维两种材料，其质量与体 通用通法 积关系如图所示。分析图像可知() 1.质量是物体本身的性质，与物体所含物 mlg 108 方铝合金 质的多少有关，与物体的形状、状态和 81 位置都没有关系。 碳纤维 27 2.物体的质量可以用天平测量。 010203040V/cm3 3.密度是物质的特性，与物质的种类有关。 A.铝合金的密度为5.4g/cm3 B.碳纤维的密度是铝合金的2倍 考点二：密度的计算 C.质量相同时，用铝合金制成的实心部 【典题2】(2025黑龙江伊春中考)有一个容器 件体积较大 的质量是20g,装满水后总质量是570g, D.体积相同时，用碳纤维制成的实心部 装满某液体后总质量是460g。则该容器 件质量较小 的容积和某液体的密度分别是 ( 实验探究·提升素养 实验一：测量固体的密度（课标要求必做实验） (3)用细线将小石块拴住，将其 在 【五步法过实验】 量筒的水中，读出水面到达的刻度V?。 1.实验原理： (4)小石块的密度p= 。 (用字母 2.实验器材：天平、量筒、细线、小石块、水。 表示) 3.实验装置： 5.交流讨论： m (1)用量筒测量不规则固体的体积时，量筒 8 中的水要适量，适量的含义是 0 4.实验步骤： (2)在实验中要先测量小石块的 (1)用 测出小石块的质量m。 再测量小石块的 (2)在量筒中注入 ,读出水面到达 (3)对于一些吸水性强的物体，可采用 的刻度V1。 法或 法进行测量。 52 (4)对于密度比水小的物体，可用 实验二：测量液体的密度（课标要求必做实验） 法或 法进行测量。 【五步法过实验】 (5)对于体积比较大的物体，可以配合溢水 1.实验原理： 杯使用或标记法测量。 2.实验器材：天平、量筒、烧杯、盐水。 【针对训练1】(2025甘肃武威中考)小童外出 3.实验装置： 游玩时捡到一颗白色的石头，看着很像和 40 田白玉，他想到可以用测密度的方法来鉴 别是不是和田白玉，具体方法如下。 mL 4.实验步骤： 10 20g20g (1)用 测出烧杯和盐水的总质量m1。 (2)将 倒入量筒中，读出倒入量筒 20 中盐水的体积V。 甲 (3)用天平测出 的质量m2。 (1)将托盘天平放在水平桌面上，取下两 (4)盐水的密度ρ=。（用字母表示） 侧垫圈后，将游码移至标尺 5.交流讨论： 处，然后调节平衡螺母，直至指针对准 某小组同学先测量空烧杯的质量，再倒入 盐水测总质量，然后将烧杯中的盐水全部 分度盘的中线处。 倒入量筒测体积，最后根据密度公式计算 (2)用调好的天平测量石头的质量。天平 盐水的密度，这样测得的液体密度偏 平衡后，右盘中砝码的质量和游码对 原因是 应的位置如图甲所示，则石块的质量 是 g。 [实验注意事项]①增减砝码要用 (3)测体积时，先往量简内倒入40mL的水， ②砝码和物体放置的位置为 然后用细线拴住石头放入水中，石头沉 ③读取游码的数值时，一要从游码的 底后，量筒中液面的高度如图乙所示，由 (选填“左”或“右”)端读数；二要认清标尺的 此计算出石头的密度为 g/cm3。 (4)小童查阅资料发现，和田白玉的密度 【针对训练2】(2025江西中考)【实验名称】测 在2.9g/cm3至3.1g/cm3之间，通 量液体的密度。某同学在放学途中看到 过对比可知此石头 (选填 一群小朋友吹泡泡，回家后配制了一些泡 “是”或“不是”)和田白玉。 泡水，测量了该液体的密度。 (5)小童在实验评估时，考虑到石头会吸 00g20g 20g20g 水，请你说明这对密度测量结果会产 生怎样的影响，并说明理由（石头体积 变化不计)： 53 【实验器材】天平（带砝码）、量筒、烧杯、泡 (5)把测得的数据填入表中，并计算泡泡 泡水等。 水的密度p。 【实验步骤】 【实验数据】请你将表中①②③的内容补 (1)将天平放在水平台面上，游码移至标 充完整填写到横线上。 尺左端 刻度线处，调节平衡 ① ② 泡泡水 螺母，使指针对准分度盘的中线，并且 烧杯和 量筒中 中 的密度 读出图中标尺的分度值为 g。 泡泡水 泡泡水 泡泡水 (③p/ (2)测出烧杯和泡泡水的总质量m1(如图 的总质 的质量 的体积 的质量 甲所示)，再将烧杯中部分泡泡水倒入 量m1/g m/g V/cm3 m2/g 中测出体积V。 (3)按照如图乙所示测出需要测量的物理 【交流】在读量简内泡泡水的体积时，观察 量m20 到液体中有一些气泡，则应 (4)计算量筒中泡泡水的质量m为 (选填“立即”或“待气泡消失后”)读数。 8。 第十二讲 固体压强(26分) (人教八下P40~44:教科八下P44一47) “新裸标要求 1.通过实验，理解压强。 2.知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。 河北中考 。 考点梳理 考点一：压力 定义 作用在 上的力叫压力 压力的作用点在被压物体表面的接触面上，如图所示 作用点和大小 方向 于接触面，指向被压物体 影响压力作用 压力的作用效果跟 和 有关。压力越大、受力面积 效果的因素 越小，压力的作用效果越 ①压力不是重力。接触面所受压力等于物体所受 压力与重力的关系 ②只有在水平面上且竖直方向没有其他外力时，水平面所受的压力大小才等于物体 的 544.(1)远变长 (2)不会以恒定不变的速度永远运动下去 5.(1)保证小车进人水平面时的速度相同 (2)小车滑行的距离转换科学推理（理想实验） 【针对训练1】(1)毛巾(2)速度(3)远匀速直线 (4)不同换用质量较小的钢球（合理即可） 实验二：探究二力平衡的条件 3.(1)静止(2)运动(3)运动(4)运动 4.(1)相等(2)同一相反 5.(1)大减小摩擦力(2)轻质硬卡片 【针对训练2】(1)平衡(2)摩擦力细线(3)同一 直线上(4)能(5)同一物体上 第十一讲质量与密度 【河北中考·考点梳理】 考点一 物质m形状位置物态水平桌面零刻度线 平衡螺母左右左端在标尺上所对应的质量 考点二 m310-310-3110-310-6测量范围 2mL水平桌面底部B30mL 考点三 1.质量体积 177 2.p=V m=pv v=m 0 3.千克每立方米kg/m3103 4.体积是1m3的水的质量是1×103kg 5.状态 【一题多变·突破考点】 【典题1】D 【横向拓展1一1】D 【横向拓展1一2】(1)右 (2)测量过程中不能调节平 衡螺母 (3)11.2 【典题2】D 【横向拓展2-1】D 【实验探究·提升素养】 实验一：测量固体的密度 m 1.p=V 4.(1)天平(2)适量的水 (3)浸没(4v2-V 12 5.(1)固体能够没入水中，且水面上升后体积不能超 过量筒的测量范围 (2)质量体积 (3)排油排沙 (4)针压悬坠 【针对训练1】(1)左端零刻度线(2)47.6(3)2.38 (4)不是(5)石头吸水会导致体积测量值偏小， 密度测量值偏大 实验二：测量液体的密度 1p- 4.(1)天平(2)部分盐水(3)烧杯和剩余盐水 (4)m1m2 V 5.大将烧杯中的盐水倒入量筒时，烧杯壁上可能有 剩余盐水，使得测出的盐水体积偏小，密度偏大 ①镊子②左物右码③左分度值 【针对训练2】(1)零0.2（2)量筒(4)82 (5)①量筒②烧杯和剩余泡泡水③g/cm3 待气泡消失后 第十二讲 固体压强 【河北中考·考点梳理】 考点一 垂直接触面垂直压力大小受力面积大小 明显①支持力②重力大小 考点二 受力面积力压力作用效果 F m2102104