题型二 实验探究题-【夺冠百分百】2026年中考物理冲刺精练册（河北专用）

第二部分河北中考 题型二 类型一 教材小实验 1.(2025河北张家口一模)根据如图所示的实 验回答下列问题。 0.5N 81.0N 2.0N I1I☐R AEEEEEREEEEEEEEEEEEEEEEEEEE5E5565555456531 mmmh 较光滑的木板 较光滑的木板 粗糙的木板 甲 乙 丙 (a) 白 甲 丙 (b) (1)小明在“探究滑动摩擦力的大小与哪些 因素有关”时，做了如图(a)所示的三次实 验，实验中弹簧测力计应沿木板水平拉 着木块做 运动，根据 知识可知，弹簧测力计的示数等于木块 所受的摩擦力大小。请写出一个由甲、 乙两实验得出的结论的应用实例： (2)图(b)是小明“研究定滑轮和动滑轮的特 点”的实验，使用 (选填“定”或 “动”)滑轮可以省力；在丙实验中，增加 悬挂钩码的个数，匀速竖直向上提升弹 簧测力计，此装置的机械效率 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 2.(2025河北石家庄三模)(1)小明利用U形 管压强计探究液体压强与哪些因素有关。 ①如图甲所示，从结构上来看，U形管压 强计 (选填“是”或“不是”)连 通器； 题型攻略 中考冲刺物理 实验探究题 ②把U形管压强计的探头放在液体中， 通过观察 来表示 探头处液体压强的大小，这种研究物理 问题的方法是转换法； ③通过图乙、丁所示的两次实验得出：在 同种液体中，液体压强随着深度的增加 而增大，因此拦河大坝要做成 (选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。 (2)小明想测量蜡烛的热值， 容器A 他利用如图戊所示的装置 防风 B 进行测量，容器A内装有 150g的水，防风罩B的下 端开了通气孔。[水的比热容为4.2× 103J/(kg·℃)] 水的初温/℃25燃烧前蜡烛的质量/g20.6 水的末温/℃40燃烧后蜡烛的质量/g20 ①实验中，小明是通过测量 (选填“加热时间”或“水吸收的热量”) 间接测量蜡烛燃烧放出的热量； ②实验前后，小明测量的数据如表所示， 则蜡烛的热值约为 J/kg。 3.(2025河北石家庄一模)根据如图所示的实 验回答下列问题。 90 电磁铁 85 阻 80 控制电路工作电路 乙 (1)如图甲所示，把一块表面很干净的玻璃 板挂在弹簧测力计下面，使玻璃板刚好 和水面接触，然后稍稍用力向上拉玻璃 板（玻璃板未离开水面），弹簧测力计的 145 中考冲刺物理 示数将 (选填“变大”“变小”或 “不变”)，这说明玻璃分子和水分子间 存在 (2)图乙是一种温度自动控制装置的原理 图，制作水银温度计时在玻璃管中封入 一段金属丝。闭合开关S后，发热电阻 工作，水银温度计示数升高。当示数达 到 ℃时，控制电路开始工作， 电磁铁将衔铁吸起，发热电阻就停止加 热。控制电路工作时，电磁铁的右端为 (选填“N”或“S”)极。要增强 电磁铁的磁性，请你给出一种可行的方 案： 4.根据如图所示的实验回答下列问题。 蜡烛B 蜡烛A 甲 (1)图甲是小明探究通电螺线管外部磁场 的方向实验。 ①小明在螺线管的两端各放一个小磁 针，硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后 轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。发现 通电螺线管的外部磁场与 磁体的磁场相似； ②为使通电螺线管的磁场增强，可以采取 的措施是 。(写出一条即可) (2)图乙是“探究平面镜成像的特点”的实 验装置。 ①为了便于确定像的位置，实验应选择 (选填“玻璃板”或“平面镜”) 进行实验； ②实验时点燃蜡烛A,透过玻璃板能观 察到蜡烛A的像，这是光射到玻璃板发 146 ☑ 生 形成的；移动蜡烛B,使蜡烛 B与蜡烛A的像完全重合，目的是比较 像与物的 关系。 5.（原创)根据如图所示的实验回答下列问题。 锌片铜片 极极 滑片 电阻丝 (1)在烧杯中加入盐水，然后将连在电压表 上的铜片和锌片插入盐水中，这样就制 成了一个盐水电池，如图甲所示。若想 利用这个电池使图中的发光二极管发 光，则要将电池的 片与发光二 极管的正极相连，因为发光二极管具有 导电性。 (2)图乙所示是收音机上用来调节音量的一 种电位器，它的实质是一个 电位器应与灯泡 联，它是通 过改变电阻丝接入电路中的 来改变其接人电路中的电阻。 6.（2025河北邯郸二模)根据如图所示的实验 回答下列问题。 工口 甲 20g20g 88 第二部分河北中考 (1)科技兴趣小组的同学，想通过实验模拟 正常的眼睛调节。他们选择了如下器 材：蜡烛、用薄膜充入水后制成的水凸 透镜（与注射器相连，可注入或抽出水 来调节厚薄程度)、光屏等。如图甲所 示，光屏上恰好成清晰的像，其中 相当于视网膜；若将蜡烛向右移动适当 距离模拟眼睛看近处物体，应将适量水 （选填“注入”或“抽出”)透镜， 可在光屏上重新呈现清晰的像。 (2)为了研究“瓜浮李沉”现象，小明买来李 子，用天平、量筒和水测量李子的密度。 ①调节天平时，应先将游码移至标尺的 处，然后调节平衡螺母，使天 平平衡； ②用天平测量李子的质量，当天平平衡 时，右盘中的砝码和标尺上游码的位置 如图乙所示，李子的质量为 g;若 用量筒和水测得李子的体积为40cm3,则 李子的密度为 g/cm3。 类型二力学探究类实验 (一)力与运动类 1.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与 什么因素有关”的实验时，提出了以下几种 猜想： A.与压力的大小有关 B.与接触面积的大小有关 C.与接触面的粗糙程度有关 为了验证以上猜想是否正确，该小组利用 如图甲所示的装置进行实验，实验数据如 表所示。 题型攻略 中考冲刺物理 实验条件 序号 摩擦力/N 木板的放置 表面情况 压力/N 平放 木板表面 4 0.8 平放 木板表面 6 1.2 平放 木板表面 1.6 侧放 木板表面 8 1.6 5 竖放 木板表面 8 1.6 6 平放 木板上铺棉布 4 1.2 平放 木板上铺毛巾 4 2.0 (1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧 测力计测得的，要使水平拉力大小与滑 动摩擦力的大小相等，木块必须保持 状态。 (2)由序号1、2、3的实验，可验证猜想 (填字母)。要验证猜想C,应选择序号 是 的三组实验；要验证猜想B 应选择序号是 的三组实验。 (3)根据表格数据判断，图乙中a图线表示 滑动摩擦力f的大小随 变化 的关系；b图线表示滑动摩擦力f的大 小随 变化的关系。 (二)密度、压强、浮力类 2.(2025河北石家庄一模)为测量某牛奶的密 度，小明在实验室进行了如下实验。 mL 50g20g 8 20 -10 012345g剧 甲 乙 丙 (1)将托盘天平放在水平工作台上，游码移到 标尺的零刻度线处，发现指针静止在图甲 所示位置，应将平衡螺母向 (选 填“左”或“右”)调节，使指针指在分度 盘的中线处。 7 中考冲刺物理 (2)将装有适量牛奶的烧杯放在天平的左 盘，加减砝码，天平重新平衡时如图乙 所示，烧杯和牛奶的总质量为 g; 将烧杯中的部分牛奶倒入量筒，测得烧 杯和剩余牛奶的质量为40.9g。 (3)量筒内的牛奶液面如图丙所示。可得 出牛奶的密度为P奶= kg/m3。 (4)上述实验中，有少量牛奶溅到量筒内 壁，未静置就直接读出牛奶体积，则测 得牛奶的密度 (选填“大于” “小于”或“等于”)真实值。 【拓展】小明设计了另一种测牛奶密度的方 案继续实验，如图丁所示，请将实验过程补 充完整。 ①先用一个小杯子装一定量的水，放在大 烧杯的水面上漂浮，沿水面的位置在小杯 子侧壁标记为A。再将小杯子中的水全部 倒入量筒，测得体积为V1; 牛奶1 丁 ②再向该小杯子倒入少量牛奶，放在大烧 杯的水面上漂浮，接着用滴管滴入牛奶，直 至 再将小杯子中的牛奶全部倒入量筒，测得 体积为V2; ③牛奶的密度为P牛奶= (用P水、 V1、V2表示)。 3.下图所示是用压强计“探究影响液体内部 压强大小因素”的实验，除图②杯中装的是 浓盐水外，其余杯中装的都是水。 浓盐水水 水 水 水 ① ②③④⑤ ⑥ 148 (1)压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的；使用 前应检查装置是否漏气，方法是用手 轻轻按压几下橡皮膜，若U形管中的 液体能灵活升降，则说明装置 (选填“漏气”或“不漏气”)」 (2)比较图②③两次实验，可以得出的结论 是液体内部压强大小跟液体 有 关，当 相同时， 越 大，压强越大。 (3)比较图 三次实验，是为了探究 液体内部压强大小跟液体深度的关系， 可以得出的结论是 (4)比较图①③④三次实验，可以得出的结 论是 4.某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水 杯等器材，按照如图所示的步骤，探究浮力 的大小与排开液体所受重力的关系。 2.6N B (1)先用弹簧测力计分别测出空桶和石块 的重力，其中石块的重力大小为 N。 (2)把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块 受到的浮力大小为 N。石块排 开的水所受的重力可由 (填字 母代号)两个步骤测出。 (3)由以上步骤可初步得出结论：浸在水中 的物体所受浮力的大小等于 (4)为了得到更普遍的结论，下列继续进行 的操作中不合理的是 (填选项 字母)。 A.用原来的方案和器材多次测量取平 均值 第二部分河北中考 B.用原来的方案将水换成酒精进行实验 C.用原来的方案将石块换成体积与其 不同的铁块进行实验 5.(2025河北云家庄模拟)小红用器材探究 “圆锥形物体所受浮力大小与哪些因素有 关”，如图所示。 F (1)由图中步骤A、B、C、D可得出结论：物 体受到的浮力大小与 有关， 与物体浸没在液体中的深度 (选填“有关”或“无关”)。 (2)可计算出圆锥形物体的密度为 kg/m3。 (3)若在步骤E中不小心使物体接触了容 器底且与容器底部有力的作用，则所测 液体密度将 (选填“偏大” “偏小”或“不变”)。 (4)用弹簧测力计拉着圆锥形物体从其底 部刚好接触水面开始缓慢没入水中，描 绘的弹簧测力计示数F与圆锥形物体 的浸入深度h的变化关系图像与下图中 相符合的是 (填选项字母)。 (物体高2cm) ↑FN 2 1 01234h/cm 01234h/cm A 题型攻略 中考冲刺物理 ↑FN ↑FN 4 2 1 01234h/cm 01234h/cm C D 【拓展】小红用一个下部为圆柱的饮料瓶 (瓶身、瓶盖的厚度和形变忽略不计)、刻度 尺，设计了如图A、B、C所示的实验。在瓶 内装适量的水，拧紧瓶盖，平放在桌面上， 如图A所示；将瓶子倒放在水中，稳定后瓶 子内外液面高度差如图B所示；再将瓶子 取出擦干，倒放入某种液体中，稳定后瓶子 内外液面高度差如图C所示，则图C中液 体的密度为 kg/m3。 3.2cm 2 cm 水10cm A (三)简单机械类 6.小华组利用如图所示的装置来“探究杠杆 的平衡条件”。 (a) (b) (c) (1)实验前，杠杆在支架上静止时如图(a)所 示，此时杠杆处于 (选填“平衡” 或“非平衡”)状态；实验过程中我们需要 使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处 是 (2)在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，三次 杠杆平衡时的数据已填入表格。根据3 次实验获得的数据，可得杠杆的平衡条 件是 0 动力 动力臂 阻力 阻力臂 实验序号 F/N L/m F2/N 12/m 1 2.5 0.2 2 0.25 2 0.15 1.5 0.2 3 1.5 0.1 1.0 0.15 149 中考冲刺物理 (3)得出结论后，小华组改用弹簧测力计做 实验：将弹簧测力计从a位置移动到b 位置，如图(c)所示。在此过程中杠杆始 终在水平位置平衡，弹簧测力计示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 (4)杆秤是利用杠杆平衡原理制成的测量 物体质量的工具。如图(d)所示，质量 忽略不计的杆秤水平静止，O为支点， 则被测物体的质量为 kg;若被 测物体质量增大，应该将秤砣悬挂点向 (选填“左”或“右”)移动才能 使杆秤再次平衡。 提纽O0 左，右 被测0.05m 0.2m 秤砣 物体沿 00.1kg (d) 7.某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中， 得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 钩码上 绳端 绳端移 实验 钩码重 机械 升高度 拉力 动距离 序号 力G/N 效率 h/m F/N s/m 甲 4 0.1 2.7 0.2 74% 4 0.1 1.8 0.3 74% 丙 8 0.1 3.1 0.3 86% 8 0.1 2.5 80% 甲 乙 利 丁 (1)实验中应沿竖直方向 缓慢拉动 弹簧测力计；比较甲、乙两次实验，既能 省力又能改变施力方向的是 (填 实验序号)。 150 (2)通过比较 (填实验序号)两次 实验数据得出结论：使用同一滑轮组提 升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳 子段数无关；比较乙、丙两次实验可得 出结论：使用同一滑轮组， 越重， 滑轮组的机械效率越高。 (3)表格中第丁次实验空格中的数值：绳端 移动距离s= m。 (4)若每个滑轮的质量为100g,第丙次实验 中克服摩擦所做的额外功为 (不计绳重)。 类型三电学探究类实验 1.某小组同学利用如图所示的电路探究串联 电路中的电压关系。 4 L B (1)下列操作不正确的是 (填选项 字母)。 A.连接电路时，开关S处于断开状态 B.连接电压表时，试触后再选择合适的 测量范围 C.将电压表的A接点连线转接至C接 点，测量L2两端的电压 (2)测量灯泡L1两端的电压时，两灯泡突然 熄灭，电压表示数变为0，若故障可能是 由某只灯泡“短路”或“断路”引起的，则 发生故障的灯泡及故障类型是 (3)该小组同学用电阻箱代替故障灯泡继 续进行实验，记录数据如表所示。 实验序号 UAB/V UBc/V UAc/V 1 0.8 2.0 2.8 2 1.0 1.8 2.8 3 1.4 1.4 2.7 第二部分河北中考 分析表中实验数据，在误差允许范围内 可得出的结论是 （填选项 字母)。 A.串联电路中各处电流相等 B.灯泡阻值随灯泡两端电压增大而增大 C.串联电路中电阻值越大的部分两端 电压越大 D.串联电路两端的电压等于各部分电 路两端的电压之和 2.(2025河北云家庄一模)图甲所示为测量电 阻R,的实验电路。电源电压为6V保持 不变，三种滑动变阻器的规格分别为R,“202 1A”、R2“3022A”、R3“5021A”. 电源 (1)请在图甲中用笔画线代替导线将实验 电路连接完整（要求：滑片向左移动电 流表示数变小)。 (2)连接完成后，闭合开关，发现电流表有 示数，而电压表示数为零，两电表均完 好，产生这一现象的原因可能是 (3)排除故障后继续实验，记录的实验数据 如表所示。分析数据可知，滑动变阻器 的滑片不断向 (选填“A”或 “B”)移动，得出电阻R,= n。 序号 2 U/V1.02.03.0 4.05.0 I/A0.100.200.300.400.50 (4)该实验所选滑动变阻器的规格及选择 理由是 题型攻略 中考冲刺物理 【拓展】为测出小灯泡正常发光时的电阻 R,小明设计如图乙所示的电路继续实验。 小灯泡的额定电压为2.5V,定值电阻R。 已知。操作如下： P SI Ro S2 S 乙 ①闭合S、S,断开S2,移动滑动变阻器的滑 片P,使电压表的示数为2.5V; ②保持滑片位置不变， (填写开关通断情况)，记录电压表示数U1; ③小灯泡正常发光时的电阻R= (用R。、U1和已知量表示)。 3.(2025河北石家庄二模)小明和同组同学用 “伏安法”测未知电阻R的阻值，电源电压 为6V,滑动变阻器上标有“3021A”字 样。其中小明设计的电路如图甲所示。 乙 (1)请用笔画线代替导线，将图甲中未完成 的电路补充完整（要求：变阻器的滑片 向右移动时电流表示数变小)。 (2)实验中，电压表的示数突然变为0，而电 流表的示数变大，产生这一现象的原因 可能是 151 中考冲刺物理 (3)排除故障后继续实验，记录的实验数据 如表所示。其中有一组数据不是本实验 测得的，它是第 (填序号)组。 序号 1 3 4 5 U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 I/A0.100.190.30 0.40 0.51 (4)本实验多次测量的目的是 (5)小明根据实验数据绘制的定值电阻的 I-U图像如图乙中的A所示，小亮采 用相同的器材进行该实验时，根据实验 数据绘出的I-U图像如图乙中的B所 示。你认为小亮得到的图像与小明得 到的图像不同的原因可能是 【拓展】小明想继续使用原电路探究电流与 电阻的关系： ①他又找到阻值为52、152和202的定 值电阻各一个，若要4个电阻都能完成实 验，且保证各元器件安全，电压表示数范围 应为 V; ②小明用以上电阻进行实验时，在移动滑 动变阻器滑片的过程中，电路中的最大电 流恰好是最小电流的5倍，则电流最小时小 明用的R应为 的电阻。 4.在探究“金属电阻丝的电阻与哪些因素有 关”的实验中，实验小组根据表中给出的电 阻丝，采用控制变量法进行实验探究。 编号 A B D E F G 康 材料 镍铬合金丝 丝 长度/m 1.0 0.5 1.0 1.5 1.0 1.0 1.0 横截面 1.0 1.0 0.5 1.0 2.0 1.0 1.0 积/mm 52 (1)为探究电阻丝的电阻与长度的关系，应 选择表中 (填写编号)进行 实验。 (2)为了测量电阻丝的电阻（图中用R表 示)，实验小组设计了如图所示的电路， 其中电源电压恒为U,R。是一阻值已知 的定值电阻。小明设计的实验操作主 要步骤如下： S I.闭合开关S1,先将开关S2掷向1，移 动滑动变阻器的滑片至某一位置，读出 此时电流表A的示数（记为I1); Ⅱ.将开关S2掷向2，移动滑动变阻器 的滑片至另一位置，读出此时电流表A 的示数（记为I2); 小英认为小明设计的步骤Ⅱ中的操作 有不妥当之处，请你指出： (3)按正确的操作，他们顺利测出了电阻丝 R的阻值，请你写出R,的表达式： (要求用测得的物理量 I1、I2和已知的物理量U、R。来表示)。 (4)在上述实验中，我们认为电流表A为理 想电表。实际的电流表是有一定电阻 的，我们称之为电流表的内阻。设未考 虑电流表的内阻时，电阻丝R,阻值的 测量值为R,,考虑了电流表的内阻后， 电阻丝Rx阻值的测量值为R2,则R （选填“大于”“小于”或“等 于”)R205.电磁波地磁场 6.①奥斯特②电磁感应 7.D 8.(1)电流表（或灵敏电流计）的指针是否偏转 (2)①③④ (3)换一个磁性更强的磁体（合理即可） (4)动圈式话简 【全国视野分层练】 1.B2.D3.A4.D5.D6.B7.D 8.法拉第动圈式扬声器 9.电磁感应将磁体的N、S对调，仍使金属棒αb向 左做切割磁感线运动（或保持磁体的N、S不变，使 金属棒ab向右做切割磁感线运动) 10.(1)大热(2)磁场S 11.(1)N增强(2)小于(3)降低 【高频实验综合练】 【一题练透1】(1)轻敲玻璃板(2)条形(3)正 (4)C(5)①不可以②不会安培定则③滑动 变阻器 【一题练透2】(1)B(2)电能转化为机械能 (3)ABC (4)控制变量转换导体棒是否运动 (5)①电流通过导体棒运动时受到的阻力 ②不运动③不能塑料是绝缘体 【一题练透3】(1)切割磁感线电源(2)磁体的N、 S极(3)B(4)机械(5)电源(6)铝(7)电 流方向不同(8)灵敏电流计的指针偏转幅度更 大(9)电流表的测量范围太大，灵敏度不够 第二部分河北中考·题型攻略 题型一中老重难题 类型一凸透镜成像的规律及其应用 1.C2.B3.C4.D 5.10.0投影仪6.增大> 类型二压强和浮力 1.A2.D3.D4.A5.D6.C 7.变小小于8.大于小于乙 9.210002 类型三功和机械效率 1.D2.A3.C4.D5.D6.D 7.大于90%8.16090% 类型四热学综合 1.C2.B3.B4.C5.D 6.1.68×100.47.5.88×10533.46 类型五动态电路 1.C2.C3.A4.D5.D6.D7.D8.B 9.C 题型二 实验探究题 类型一 教材小实验 1.(1)匀速直线二力平衡自行车的车闸（合理即 可)》 (2)动变大 2.(1)①不是②U形管两侧液面高度差 ③上窄下宽 (2)①水吸收的热量②1.575×107 3.(1)变大引力(2)88N增大控制电路电源 电压或增大线圈中的电流 4.(1)①条形②增大电流（增加线圈匝数或在螺线 管内部插入铁芯) (2)①玻璃板②反射大小 5.(1)铜单向(2)滑动变阻器串长度 6.(1)光屏注入(2)①零刻度线②441.1 类型二力学探究类实验 1.(1)匀速直线运动(2)A1、6、73、4、5 (3)压力大小接触面积 2.(1)右(2)72.4(3)1.05×103(4)大于 【拓展】②水面的位置在小杯子侧壁标记A处 ③P*V1 V2 3.(1)高度差不漏气(2)密度深度液体密度 (3)④⑤⑥同种液体中，深度越深，压强越大 (4)同种液体中，同一深度处，液体向各个方向的压 强相等 4.(1)3.8(2)1.4AD(3)物体排开水所受的重力 (4)A 5.(1)排开液体的体积无关(2)4×103(3)偏大 (4)C【拓展】1.1×103 6.(1)平衡方便测量力臂的大小 (2)F1L1=F2l2(3)变大(4)0.4右 7.(1)匀速甲(2)甲、乙提升物重(3)0.4 (4)0.03 类型三电学探究类实验 1.(1)C(2)灯泡L2断路(3)D 2.(1)如图所示 B ·电源 (2)待测电阻短路(3)B10 (4)R3“5021A”;根据表中第1组数据，由串联 电阻的规律及欧姆定律，变阻器连入电路的电阻 6 V R号R1号01A10Q=50Q,该实验所进 滑动变阻器的规格是R3“5021A” 【拓展】②闭合S、S2,断开S 2.5V ③u,=2.5vR, 3.(1)如图所示 电源 (2)电阻R短路 (3)1 (4)求平均值减小误差 (5)小亮把电压表并在滑动变阻器的两端了 【拓展】①2.4~3②20 4.(1)A、B、D (2)移动滑动变阻器的滑片至另一位置 U(I2-I1) (3)R,= +Ro II2 (4)等于 题型三 计算应用题 类型一力学综合计算题 1.(1)2×10°Pa(2)1960Pa(3)2.5×103kg/m 2.解：1)甲的体积V=里= 2 kg 0甲2X102kg/m=103m. V甲10-3m3 (2)甲的底面积S甲一甲=0.1m =0.01m2, F甲=G甲=mg 地面受到甲的压强p甲=S=S甲=S甲 2kgX10N/kg=2000Pa。 0.01m2 (3)沿竖直方向将乙切去三分之一的体积，并将切 去部分叠放到甲上面，甲对地面的压强 -'6+ce S甲 S甲 甲对地面压强的增加量△p甲=p甲'一甲= 1 Gm十3GzG甲_Gz Gz Gz S甲 S甲3S#3X2S26S2 沿竖直方向将乙切去3的体积，乙剩余部分对地面 1 Fz Ga-3Gz 3G 的压强pz一52= LGL 1 2 St-3St 3St 甲对地面压强的增加量△p甲与乙剩余部分对地 GL 面压强pz的比值p-6Sz=1 Pz Gz 6 Se