9.2.2 平移的特征（作业课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年七年级数学下册同步备课（华东师大版）

该初中数学课件聚焦“平移的特征”与“平移作图”核心知识点，从线段平移长度不变等基础概念导入，通过基础选择、中考真题到实际场景应用（如绿化面积计算），构建从概念理解到综合运用的学习支架。 其亮点在于融合基础与创新，以教材变式题、实际情境题（如长方形场地道路问题）培养几何直观（数学眼光）和推理意识（数学思维）。采用分层练习设计，学生能提升空间观念与应用能力，教师可获得多样化教学素材，助力高效教学。

优翼 优翼 2026春季学期 《学练优》·七年级数学下HS 优翼 2.平移的特征 优翼 A学习理解 知识点一平移的特征 1.将长度为3cm的线段向上平移20cm,所得线 段的长度是 A.3 cm B.23 cm C.20 cm D.17 cm 优翼 2.如图，平移直线AB至CD,直线AB,CD被直线 EF所截，∠1=60°，则∠2的度数为 ) A.30° B.60° C.100° D.120 E A B D 优翼 3.如图，将△ABC沿BC向右平移得到△DEF. 若BC=5,BE=2,则CF的长是 ( ) A.2 B.2.5 C.3 D.5 A B E C 优翼 4.（2025·凉山州中考)如图，将周长为20的 △ABC沿BC方向平移2个单位长度得 △DEF,连接AD,则四边形ABFD的周长为 B E C 优翼 5.如图，在一块长14m、宽6m的长方形场地 上，有一条弯曲的道路，其余的部分为绿化区， 道路的左边线向右平移3就是它的右边线， 则绿化区的面积是 m 14m 6 m 3 m 优翼 6.0 教材P137习题T6变式 如图，将 网格中的三条线段沿网格线 方向（水平或垂直）平移后，组 成一个首尾依次相接的三角 形，则至少需要移动 格. 罩 7.如图，△ABC,△BDE都是由△CEF平移得 到的图形.A,B,D三点在同一条直线上， ∠F=35°. (1)试判断CE,AD之间的数量关系，并说明 理由； B C D E 优翼 A B C D E