综合测试卷（3）-《语文拓展模块下册》（高教版） 浙江省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖浙江单招单考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 综合测试卷 （3） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（共24分） （本题6分）阅读下面语段，完成下面小题。 ①蛇年新春，万象更新，DeepSeek横空出世，如一棵璀璨（chàn）新星划破长空，迅速风靡一时。②其卓（zhuō）越的人工智能技术震撼人心，势如破竹般席卷科技领域，引发全球属目。③然而，这一技术巨变也如风云突变，令美国股市波澜不惊，投资者们措（cuò）手不及。④正所谓“一石击起千层浪”，DeepSeek的崛（jié）起不仅改写了人工智能的格局，更在全球经济中掀起了轩然大波。未来已来，变革之势不可阻挡！ 1．(3分)标序句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是 （   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．(3分)对画线成语的理解和分析，不正确的一项是 （   ）   A．“风靡一时”形容事物在一个时期内极为流传盛行。用在此处与句子的语境不符，应改为“风靡全球”。 B．“震撼人心”是指某件事对人内心震动很大。此处用来形容DeepSeek这一人工智能技术先进，符合语境。 C．“波澜不惊”比喻局面平静，形势平稳，没有什么变化或曲折。此处用来说明DeepSeek对美国股市的影响，不符合实际，应改为“波澜起伏”。 D．“轩然大波”形容局势瞬间发生巨大变化，引起轰动和震动。此处用来说明DeepSeek对全球经济产生的影响，不妥当。 （本题6分）阅读下面语段，完成下面小题。 “追求卓越”“创造新鲜事物”，是“工匠精神”的核心。_____。_____。_____。所以，从现实来说，工匠精神不让大家只做一个工匠，是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新等方面做大做强，完善自己。同样，在新时期的市场环境下，我们的企业也要提升竞争力，赶超国际差距。 （节选自迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”？》，有改动） 3．(3分)依次填入文中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（   ） ①中国有一个词可以与“工匠精神”匹配——匠心。“匠心”意思是精巧的心思，技艺上的创造性 ②有个成语叫“匠心独运”，就是“独创性地运用精巧的心思” ③唐人王士源的《孟浩然集序》说：“文不按古，匠心独妙。”这就是创新 A．①②③ B．①③② C．③①② D．②③① 4．(3分)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．工匠精神不让大家只做一个工匠，是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新等方面完善自己，做大做强。 B．工匠精神不让大家只做一个工匠，是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新上做大做强完善自己。 C．工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新等方面完善自己，做大做强。 D．工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新上做大做强，完善自己。 6．（本题3分）对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①“一带一路”倡议为沿线国家带来了新的发展机遇。②中国秉持着共商、共建、共享的原则，与各国携手合作——在基础设施建设、贸易往来、人文交流等多个领域开展了广泛而深入的合作。③“中欧班列”的常态化运行，促进了中欧之间的贸易畅通；众多产业园区的建设，带动了当地经济的发展；文化交流活动的频繁举办，增进了各国人民之间的相互了解。④“孤举者难起，众行者易趋”。倡议充分体现了合作共赢的理念，为世界经济的发展注入了新动力。 A．第①句“一带一路”是特定称谓，引号使用正确。 B．第②句破折号后面的内容是对“携手合作”的解释说明，破折号使用正确。 C．第③句的分句之间属于并列关系，所以应该把句中的两个分号改成顿号。 D．第④句“孤举者难起，众行者易趋”独立成句，句号应置于后引号内。 7．（本题6分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12字。 病毒一开始可能在局部范围内暴发，不构成全球威胁。一旦______，人们才开始投入人力和物力研究。美国将受感染医生接回国内，等于______。之所以敢这么做，是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能出现了一些困难，但______。 二、现代文阅读（共33分） （本题14分）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国空间站的N个黑科技 2021年4月29日，空间站“天和”核心舱发射圆满成功，中国空间站拉开建造大幕。作为空间站的核心舱段，核心舱是空间站的主要控制节点，是未考空间站的指挥控制中心。 【揭秘1：“三个首次”打造“史上最复杂”的推进系统】 为实现至少在轨运行15年的设计寿命要求，天和核心舱推进系统成为截至目前中国航天器中最为复杂的推进系统。 第一个首次：本次核心舱推进系统首次实现完全自动化。科研人员研制出全新的自动补加程序，不再需要地面指令干预或航天员的辅助，即可实现完全自主补加。 第二个首次：核心舱推进系统额外配置了4台霍尔电推进发动机，首次将电推进动力应用到航天器上，这将对空间站在近地轨道的运行维护提供极大的帮助。 第三个首次：六院801所研发团队首次设计了包括控制驱动器、霍尔电推进发动机等设备可由航天员出舱在轨更换维修的方案。 【揭秘2：核心舱的健康监测设备】 空间站在轨运行后，在微流星、空间碎片等意外损伤的条件下，有可能会出现较大的裂纹，从而引起舱体泄漏、开焊、撕裂等灾难性事故。结构研制团队创新设计了健康监测子系统。这个新增的子系统能够在轨对承受的载荷以及空间站自身的结构状态进行实时监测，也能够对空间碎片“飞来横祸”进行监测和预警。一旦发现有空间碎片撞击上来，它能迅速报警，第一时间通知地面和航天员。它还能对舱内的压力情况进行监测，根据不同的压力指标进行分级报警。 【揭秘3：可展收柔性太阳翼满足航天员在空间站的日常生活】 天和核心舱首次采用了大面积可展收柔性太阳翼，其双翼展开面积可达134平方米。这是我国首次采用柔性太阳翼作为航天器的能量来源。与传统刚性、半刚性的太阳翼相比，柔性翼全部收拢后只有一本书的厚度，仅为刚性太阳翼的1/15.同时，展开面积大、功率重量比高，单翼即可为空间站提供9kW的电能，在满足舱内所有设备正常运转的同时，也完全可以保证航天员在空间站中的日常生活。 8．(3分)对于“揭秘1”中的叙述，不正确的一项是（   ） A．天和核心舱推进系统是截至目前中国航天器中最为复杂的推进系统。 B．科研人员研制出全新的自动补加程序，不再需要地面指令干预或是航天员的辅助。 C．核心舱推进系统只配置了4台霍尔电推进发动机，就将对空间站在近地轨道的运行中提供极大的帮助。 D．六院801所研发团队首次设计了包括控制驱动器、霍尔电推进发动机气瓶等设备可由航天员出舱在轨更换维修的方案。 9．(3分)下列对可展收柔性太阳翼的理解不正确的一项是（   ） A．借鉴我国其他航天器的科技，核心舱也采用了大面积可展收柔性太阳翼。 B．可展收柔性太阳翼具有厚度薄、展开面积大、功率重量比高等特点。 C．可展收柔性太阳翼全部收拢后只有一本书的厚度，仅为刚性太阳翼的1/15. D．可展收柔性太阳翼单翼即可为空间站提供9kW的电能，在满足舱内所有设备正常运转的同时，也完全可以保证航天员在空间站中的日常生活。 10．(3分)下列对核心舱内医学监测设备的表述不正确的一项是（   ） A．在规定时间内将食物加热到适合食用的温度是热风加热装置的特点。 B．睡眠监护仪能够采集航天员睡眠时产生的多生理信号，为航天员睡眠质量做定期评价提供数据。 C．核心舱中的微波加热装置可以加热各种包装类的食品和饮用水。 D．无线生理信号检测装置负责监测航天员心电、呼吸、体温。 11．(5分)“揭秘2”中“飞来横祸”具体是指什么？为什么是突然降临的、灾难性的灾难？请结合文本概括说明。 （本题19分）阅读文字，完成下面小题。 文本一： 离春天只有二十公分的雪兔 李娟 那个冬天的雪夜里，我们稀里糊涂用十块钱买回一只被当作黄羊卖的野兔子。 这种兔子又叫“雪兔”，它的确是像雪一样白的，白得发亮，卧在雪里的话一点儿也看不出来。但是听说到了天气暖和的时候，它的毛色会渐渐变成土黄色的，这样，在戈壁滩上奔跑的时候，就不那么扎眼了。 我们有一个没有顶的铁笼子，就用它反过来把兔子扣在煤棚的角落里。我们每天都跑去看它很多次，它总是安安静静地待在笼子里，永远都在细细地啃那半个冻得硬邦邦的胡萝卜头。我外婆跑得更勤，有时候还会把货架上卖的爆米花偷去拿给它吃，还悄悄地对它说：“兔子兔子，你一个人好可怜啊……”我在外面听见了，鼻子一酸，突然也觉得这兔子真的好可怜，又觉得外婆也好可怜…… 冬天多么漫长。 日子一天天过去了，天气渐渐暖和了，虽然外面还是那么冷，但冬天最冷的时刻已经过去了。我们也惊奇地注意到白白的雪兔身上果真一根一根渐渐扎出了的灰黄色毛来——它比我们更迅速、更敏锐地感觉到了春天的来临。然而就在这样的时候，突然有一天，这只性格抑郁的兔子终于还是走掉了。 它怎样跑掉的呢，它能跑到哪里去呢？我们在院子周围细细地搜寻，走了很远都没能发现它。 那个铁笼子也一直空空地罩在原处，好像它还在等待有一天兔子会再回来——如同它的突然消失一样，再从笼子里突然地冒出来。 果然，有一天，它真的又重新出现在笼子里了…… 那时候差不多已经过去一个月了吧，我们脱掉了棉衣，一身轻松地干这干那的，把塌下来的煤块重新码了码。 就在这时，我们才看到了兔子。 我们用来罩住那只兔子的铁笼子没有底，紧靠着墙根，于是兔子就开始悄悄地在那里打洞，而煤房又暗，乱七八糟堆满了破破烂烂的东西，谁知道铁笼子后面黑咕隆咚的地方还有一个洞呢？ 它打的那个洞很窄的，也就手臂粗吧，我们用了很长的一截铁丝捅进去，大概估计出这个小隧道约有两米多长，沿着隔墙一直向东延伸，已经打到大门口了，恐怕再有二十公分，就可以出去了…… 真是无法想象——当我们围着温暖的饭桌吃饭，当我们结束一天，开始进入梦乡，当我们面对其他的新奇而重新欢乐时……那只兔子，如何孤独地在黑暗冰冷的地底下忍着饥饿和寒冷，一点一点坚持重复一个动作——通往春天的动作……整整一个月，没有白天也没有黑夜。不知道在这一个月里，它一次又一次独自面对过多少的最后时刻……那时它已经明白生还是不可能的事了，但还是继续在绝境中，在时间的安静和灵魂的安静中，深深感觉着春天一点一滴的来临……整整一个月……有时它也会慢慢爬回笼子里，在那方有限的空间里寻找吃的东西。但是什么也没有，一滴水也没有（只在墙根处会蒙有一些冰霜）。它只好攀着栏栅，啃咬放在铁笼子上的纸箱子（后来我们才发现，那个纸箱底部能被够着的地方全都被吃没了），嚼食滚落进笼子里的煤渣（被发现时，它的嘴脸和牙齿都黑乎乎的）……可是我们却什么也不知道，甚至当它已经奄奄一息了好几天后，我们才慢慢发现它的存在。 都说兔子胆小，可我所知道的是，兔子其实是勇敢的。它的死亡里没有惊恐的内容，无论是沦陷，是被困，还是逃生，或者饥饿、绝境，直到弥留之际，它始终那么平静。 春天已经来了……当兔子满院子跑着撒欢，两只前爪抱着我外婆的鞋子像小狗一样又啃又拽，它好像什么都不记得了！它总是比我们更轻易地抛弃掉不好的记忆，所以总是比我们更多地感觉着生命的喜悦。 （选自《阿勒泰的角落》，有删改） 文本二： 重读过程中，既庆幸自己十年来的改变，又深深羡慕自己——又年轻又弱的那个她。出于弱而滋长强大的渴望；出于弱而表现得反复无常、死性不改；出于弱，对世间万物似懂非懂似信非信——最后，在弱的荒野耕种出烂漫迷离的无尽花海。这是弱的魅力，也是年轻的魅力。 （选自《<阿勒泰的角落>再版序言》，有删改） 12．(4分)下列对文本相关内容的理解和分析，正确的两项是（   ） A．作者介绍雪兔毛色与环境的关系，意在告诉读者，雪兔在阿勒泰很常见，人们都了解它的生活习性。 B．“我们”把兔子扣在煤棚的角落，喂它冻得硬邦邦的胡萝卜应该是雪兔逃走的外在因素，对此“我”颇为自责。 C．作者“无法想象”的那段想象，情绪丰富饱满，对生命的珍爱与赞叹就在情感的真挚抒发中得以显现。 D．作者反思过去的创作时说“羡慕自己——又年轻又弱的那个她”，是以第三者视角审视自我的不足之处。 E．雪兔在绝境中默默打洞求生，最终重返笼子时却仿佛忘却苦难、欢快撒欢，这一反差凸显了生命对苦难的超越性与自然的豁达本质。 13．(5分)如何理解文本一画线句中的两个“安静”？ 14．(5分)赏析文本一最后一个自然段的妙处。 15．(5分)文本二中作者说年轻的自己有“弱的魅力”，文本一中的兔子也有这种“弱的魅力”，请结合文本，谈谈其内涵与具体表现。 三、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读文字，完成下面小题。 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ 16．(3分)下列加点词的解释不正确的一项是（   ） A．原庄宗之所以得天下（推究） B．函梁君臣之首（用木匣装） C．及凯旋而纳之（等到） D．举天下豪杰（选拔） 17．(3分)下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（   ） A．其意气之盛 B．其后用兵 C．其为惑也终不解矣 D．尔其无忘乃父之志 18．(3分)下列对句子的翻译正确的一项是（   ） “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” A．忧虑劳累可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡。 B．忧愁和劳动能够振兴国家，安逸和豫悦会导致身亡。 C．忧患和勤劳可以兴盛国家，安逸和豫备可能危害生命。 D．忧患劳累可以兴起国家，安逸享乐能够灭亡身体。 19．(3分)本文通过后唐庄宗的事例主要说明了什么道理？（   ） A．天命决定一切，人力无法改变。 B．得天下难，失天下易。 C．国家的盛衰取决于人事而非天命。 D．宠信伶人必然导致亡国。 四、古代诗词阅读（共7分） （本题7分）阅读文字，完成下面小题。 蝶恋花·独向沧浪亭外路 王国维 独向沧浪亭外路，六曲阑干，曲曲垂杨树。展尽鹅黄千万缕，月中并作濛濛雾。 一片流云无觅处，云里疏星，不共云流去。闭置小窗真自误，人间夜色还如许。 【注】本词是王国维的早期作品。这期间他在苏州师范教学，讲授哲学、心理学、逻辑学等课程，并不为时人所重。在清末新旧交替的时代背景下，他的精神世界迷茫，哲学求索困顿。 20．(3分)对上面诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．“独向沧浪亭外路”的“独”字既锚定了词人的行为状态，又铺垫了全词的心境氛围。 B．月色中的“濛濛雾”，既是实景的描摹——月色下柳丝的朦胧之态，也是词人内心的写照。 C．词的下片是写词人所见的流云，运用比喻和起兴的手法，写出掩映在薄云中的稀稀疏疏的星点，不曾随流云的飘逝而离去，夜空宁静而澄澈。 D．全词通过景物描写，使上下两片联成一个有机的整体，写出了夜色的可爱与美丽，其中也蕴涵了作者的人生感悟。 21．(4分)双关是中国古代文人常用的手法，本词最后两句就运用了双关的手法，请分析其深刻含义及表达效果。 五、名篇名句默写（共4分） 22．（本题4分）默写。 （1）《归园田居（其一）》中，用比喻表达对官场的厌倦和对田园的向往的句子是：“______，池鱼思故渊。” （2）《将进酒》中，体现诗人自信，认为才华终将有用的句子是：“______，千金散尽还复来。” （3）《登高》中，描写秋天萧瑟景象，抒发时光易逝感慨的句子是：“______，______。” 六、微写作（共10分） 23．（本题10分）根据要求，完成写作。 请发挥你的想象，描写一段民间工匠工作的场景，200字左右。 七、作文（共60分） 24．（本题60分）阅读下面材料，按要求作文。 亲情是世间最真挚的情感之一，它藏在父亲的背影里，躲在母亲的唠叨中，融在日常的点滴陪伴里。无论我们走多远，亲情始终是我们最坚实的后盾，给予我们温暖与力量。 以上材料引发了你怎样的联想与感悟？自选角度，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。 试卷第12页，共12页 试卷第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖浙江单招单考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 综合测试卷 （3） 考试时间：150分钟 满分：150分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（共24分） （本题6分）阅读下面语段，完成下面小题。 ①蛇年新春，万象更新，DeepSeek横空出世，如一棵璀璨（chàn）新星划破长空，迅速风靡一时。②其卓（zhuō）越的人工智能技术震撼人心，势如破竹般席卷科技领域，引发全球属目。③然而，这一技术巨变也如风云突变，令美国股市波澜不惊，投资者们措（cuò）手不及。④正所谓“一石击起千层浪”，DeepSeek的崛（jié）起不仅改写了人工智能的格局，更在全球经济中掀起了轩然大波。未来已来，变革之势不可阻挡！ 1．(3分)标序句子中没有错别字且加点字的注音正确的一项是 （   ） A．① B．② C．③ D．④ 2．(3分)对画线成语的理解和分析，不正确的一项是 （   ）   A．“风靡一时”形容事物在一个时期内极为流传盛行。用在此处与句子的语境不符，应改为“风靡全球”。 B．“震撼人心”是指某件事对人内心震动很大。此处用来形容DeepSeek这一人工智能技术先进，符合语境。 C．“波澜不惊”比喻局面平静，形势平稳，没有什么变化或曲折。此处用来说明DeepSeek对美国股市的影响，不符合实际，应改为“波澜起伏”。 D．“轩然大波”形容局势瞬间发生巨大变化，引起轰动和震动。此处用来说明DeepSeek对全球经济产生的影响，不妥当。 【答案】1．C 2．D 【解析】1．本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“一棵”的“棵”应写作“颗”，“璀璨”的“璨”应读作càn。 B.“卓越”的“卓”应读作zhuó，“属目”的“属”应写作“瞩”。 D.“一石击起千层浪”的“击”应写作“激”，“崛起”的“崛”应读作jué。 故选C。 2．本题考查学生正确使用成语的能力。 D.“不妥当”错误，“轩然大波”形容巨大影响，与“掀起”搭配恰当。 故选D。 （本题6分）阅读下面语段，完成下面小题。 “追求卓越”“创造新鲜事物”，是“工匠精神”的核心。_____。_____。_____。所以，从现实来说，工匠精神不让大家只做一个工匠，是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新等方面做大做强，完善自己。同样，在新时期的市场环境下，我们的企业也要提升竞争力，赶超国际差距。 （节选自迟宇宙《什么是真正的“工匠精神”？》，有改动） 3．(3分)依次填入文中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（   ） ①中国有一个词可以与“工匠精神”匹配——匠心。“匠心”意思是精巧的心思，技艺上的创造性 ②有个成语叫“匠心独运”，就是“独创性地运用精巧的心思” ③唐人王士源的《孟浩然集序》说：“文不按古，匠心独妙。”这就是创新 A．①②③ B．①③② C．③①② D．②③① 4．(3分)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．工匠精神不让大家只做一个工匠，是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新等方面完善自己，做大做强。 B．工匠精神不让大家只做一个工匠，是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新上做大做强完善自己。 C．工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新等方面完善自己，做大做强。 D．工匠精神不是让大家只做一个工匠，而是在工作中提升自我，在工艺、设计、创新上做大做强，完善自己。 【答案】3．A 4．C 【解析】3．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 前文提到“工匠精神”，第①句也提到“工匠精神”，承接前文，故第①句在句首。第②句紧承第一句的“匠心”，先阐释“匠心独运”的内涵，故第②句紧承第①句。第③句“文不按古，匠心独妙”，进一步强调“匠心”做法；同时由下文“在工艺、设计、创新等方面完善自己，做大做强”可知，第③句中的“这就是创新”与下文衔接极为紧密，故第③句紧承第②句。 故正确的排序为：①②③。 故选A。 4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语病一：关联词使用有误，前后句为并列关系，故应将“不……是”改为“不是……而是……”。 语病二：“做大做强，完善自己”语序不当，应为先完善自己，在此基础上，再做大做强。 故选C。 5．（本题3分）干谒诗是诗歌的一种类型，多为诗人希望寻求伯乐、进而实现自己人生抱负而作，也算是古代人的“求职信”。下列不属于干谒诗的一项是（   ） A．欲济无舟楫，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） B．敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。（秦韬玉《贫女》） C．汉庭卿相皆知己，不荐扬雄欲荐谁。（白居易《和谈校书秋夜感怀，呈朝中亲友》） D．只望至公将卷读，不求朝士致书论。（杜荀鹤《投长沙裴侍郎》） 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.诗句大意为：想要出仕却无人援引，犹如想渡湖却没有舟楫一样，在这圣明之世置闲真使我惭愧不已。内容传达出希望得到引荐的意思，属于干谒诗。 B.诗句大意为：敢夸十指灵巧针线做得精美，决不天天描眉与人争长论短。诗人以贫女自喻，指巧而不斗眉长，隐喻着超凡脱俗的孤高情调。与求职无关。 C.诗句大意为：朝廷的各位卿相都是我的知己，你们不推荐我这样一个有扬雄文采的人，还想推荐谁呢？诗句直接表明希望得到推荐，属于干谒诗。 D.诗句巧妙、隐晦地说明了自己的来意，明面上说自己此次来不是求致仕的，只希望你能读读我的书卷，和你一起谈谈为文著书方面的事情，但是听的人自然心知肚明，言外之意还是希望能给自己机会，属于干谒诗。 故选B。 6．（本题3分）对下面语段中标点符号的使用，分析不正确的一项是（   ） ①“一带一路”倡议为沿线国家带来了新的发展机遇。②中国秉持着共商、共建、共享的原则，与各国携手合作——在基础设施建设、贸易往来、人文交流等多个领域开展了广泛而深入的合作。③“中欧班列”的常态化运行，促进了中欧之间的贸易畅通；众多产业园区的建设，带动了当地经济的发展；文化交流活动的频繁举办，增进了各国人民之间的相互了解。④“孤举者难起，众行者易趋”。倡议充分体现了合作共赢的理念，为世界经济的发展注入了新动力。 A．第①句“一带一路”是特定称谓，引号使用正确。 B．第②句破折号后面的内容是对“携手合作”的解释说明，破折号使用正确。 C．第③句的分句之间属于并列关系，所以应该把句中的两个分号改成顿号。 D．第④句“孤举者难起，众行者易趋”独立成句，句号应置于后引号内。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“应该把句中的两个分号改成顿号”错误。顿号用于短暂的、紧密相连的并列成分；分号用于分隔并列的句子或较长的并列短语。此句内部已经使用了逗号，所以分句之间用分号正确。 故选C。 7．（本题6分）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12字。 病毒一开始可能在局部范围内暴发，不构成全球威胁。一旦______，人们才开始投入人力和物力研究。美国将受感染医生接回国内，等于______。之所以敢这么做，是因为人类已经掌握了埃博拉病毒的传播途径和控制方法。目前在制备疫苗中可能出现了一些困难，但______。 【答案】 构成全球威胁 将活病毒主动带回国 这些困难会逐渐解决 【详解】本题考查学生语言表达简明、连贯的能力。 解答此题，可根据文段内容，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。由第一空前面的“一旦”是对“不构成全球威胁”的转折和后面的“才”可得出“构成全球威胁后”；“感染医生”自然身体里带有埃博拉病毒，故可从“将活病毒主动带回国”；由下文的“但”表转折，是对前文“可能出现了一些困难”的转折，故可从逐渐解决角度组织答案。 二、现代文阅读（共33分） （本题14分）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国空间站的N个黑科技 2021年4月29日，空间站“天和”核心舱发射圆满成功，中国空间站拉开建造大幕。作为空间站的核心舱段，核心舱是空间站的主要控制节点，是未考空间站的指挥控制中心。 【揭秘1：“三个首次”打造“史上最复杂”的推进系统】 为实现至少在轨运行15年的设计寿命要求，天和核心舱推进系统成为截至目前中国航天器中最为复杂的推进系统。 第一个首次：本次核心舱推进系统首次实现完全自动化。科研人员研制出全新的自动补加程序，不再需要地面指令干预或航天员的辅助，即可实现完全自主补加。 第二个首次：核心舱推进系统额外配置了4台霍尔电推进发动机，首次将电推进动力应用到航天器上，这将对空间站在近地轨道的运行维护提供极大的帮助。 第三个首次：六院801所研发团队首次设计了包括控制驱动器、霍尔电推进发动机等设备可由航天员出舱在轨更换维修的方案。 【揭秘2：核心舱的健康监测设备】 空间站在轨运行后，在微流星、空间碎片等意外损伤的条件下，有可能会出现较大的裂纹，从而引起舱体泄漏、开焊、撕裂等灾难性事故。结构研制团队创新设计了健康监测子系统。这个新增的子系统能够在轨对承受的载荷以及空间站自身的结构状态进行实时监测，也能够对空间碎片“飞来横祸”进行监测和预警。一旦发现有空间碎片撞击上来，它能迅速报警，第一时间通知地面和航天员。它还能对舱内的压力情况进行监测，根据不同的压力指标进行分级报警。 【揭秘3：可展收柔性太阳翼满足航天员在空间站的日常生活】 天和核心舱首次采用了大面积可展收柔性太阳翼，其双翼展开面积可达134平方米。这是我国首次采用柔性太阳翼作为航天器的能量来源。与传统刚性、半刚性的太阳翼相比，柔性翼全部收拢后只有一本书的厚度，仅为刚性太阳翼的1/15.同时，展开面积大、功率重量比高，单翼即可为空间站提供9kW的电能，在满足舱内所有设备正常运转的同时，也完全可以保证航天员在空间站中的日常生活。 8．(3分)对于“揭秘1”中的叙述，不正确的一项是（   ） A．天和核心舱推进系统是截至目前中国航天器中最为复杂的推进系统。 B．科研人员研制出全新的自动补加程序，不再需要地面指令干预或是航天员的辅助。 C．核心舱推进系统只配置了4台霍尔电推进发动机，就将对空间站在近地轨道的运行中提供极大的帮助。 D．六院801所研发团队首次设计了包括控制驱动器、霍尔电推进发动机气瓶等设备可由航天员出舱在轨更换维修的方案。 9．(3分)下列对可展收柔性太阳翼的理解不正确的一项是（   ） A．借鉴我国其他航天器的科技，核心舱也采用了大面积可展收柔性太阳翼。 B．可展收柔性太阳翼具有厚度薄、展开面积大、功率重量比高等特点。 C．可展收柔性太阳翼全部收拢后只有一本书的厚度，仅为刚性太阳翼的1/15. D．可展收柔性太阳翼单翼即可为空间站提供9kW的电能，在满足舱内所有设备正常运转的同时，也完全可以保证航天员在空间站中的日常生活。 10．(3分)下列对核心舱内医学监测设备的表述不正确的一项是（   ） A．在规定时间内将食物加热到适合食用的温度是热风加热装置的特点。 B．睡眠监护仪能够采集航天员睡眠时产生的多生理信号，为航天员睡眠质量做定期评价提供数据。 C．核心舱中的微波加热装置可以加热各种包装类的食品和饮用水。 D．无线生理信号检测装置负责监测航天员心电、呼吸、体温。 11．(5分)“揭秘2”中“飞来横祸”具体是指什么？为什么是突然降临的、灾难性的灾难？请结合文本概括说明。 【答案】8．C 9．A 10．A 11．“飞来横祸”具体指：空间碎片（或微流星、空间碎片等意外损伤）。 为何是“突然降临的”：空间碎片在轨运行速度极快（约每秒7-8公里），且体积小、数量多，现有技术难以对所有碎片进行实时跟踪和预警，它们可能在毫无征兆的情况下撞击空间站，具有突发性、不可预测性的特点。 为何是“灾难性的”：原文指出，空间碎片撞击可能导致空间站舱体出现较大裂纹，“从而引起舱体泄漏、开焊、撕裂等灾难性事故”。一旦舱体破损，将直接威胁航天员生命安全，甚至导致空间站解体报废，因此是灾难性的。 【导语】这篇科技说明文以中国空间站“天和”核心舱为对象，通过三个“揭秘”板块系统介绍了其创新技术。文章结构清晰，采用小标题分项说明，依次介绍了推进系统、健康监测和能源供应三大核心技术。语言风格严谨中不失生动，既准确使用“霍尔电推进发动机”等专业术语，又巧妙运用“飞来横祸”等形象表达。内容上突出“首次”“创新”等关键词，强调我国航天技术的突破性成就，展现了科技自立自强的国家形象。 8．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“只配置了4台霍尔电推进发动机”错误。原文是“额外配置了4台霍尔电推进发动机”，并非“只配置”，选项曲解文意。 故选C。 9．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“借鉴我国其他航天器的科技”错误。原文强调这是我国首次采用柔性太阳翼作为航天器能量来源，并非借鉴已有技术。 故选A。 10．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“规定时间内将食物加热到适合食用的温度”错误。文中并未提及热风加热装置的这一特点，属于无中生有。 故选A。 11．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 第一，“飞来横祸”具体指空间碎片（或称微流星、空间碎片等）。原文“揭秘2”第一句话即点明：“空间站在轨运行后，在微流星、空间碎片等意外损伤的条件下，有可能会出现较大的裂纹，从而引起舱体泄漏、开焊、撕裂等灾难性事故。”可见，空间碎片是导致舱体损伤的主要外因。 第二，之所以说“突然降临”，是因为空间碎片具有极高的运动速度（通常在每秒数公里以上），且体积小、数量庞大，地面监测系统难以对所有碎片进行实时跟踪和提前预警。它们可能在空间站毫无防备的情况下突然撞击，具有极强的突发性和不可预测性。 第三，之所以说“灾难性的”，是因为一旦撞击发生，可能造成舱体结构性损伤（裂纹、开焊），进而引发舱内压力下降、气体泄漏等连锁反应。这种损伤往往难以在轨修复，将直接威胁航天员生命安全，严重时甚至导致空间站整体结构失效或解体，其后果是毁灭性的。正因如此，研制团队才专门设计了健康监测子系统，用以对这种“飞来横祸”进行实时监测和预警。 （本题19分）阅读文字，完成下面小题。 文本一： 离春天只有二十公分的雪兔 李娟 那个冬天的雪夜里，我们稀里糊涂用十块钱买回一只被当作黄羊卖的野兔子。 这种兔子又叫“雪兔”，它的确是像雪一样白的，白得发亮，卧在雪里的话一点儿也看不出来。但是听说到了天气暖和的时候，它的毛色会渐渐变成土黄色的，这样，在戈壁滩上奔跑的时候，就不那么扎眼了。 我们有一个没有顶的铁笼子，就用它反过来把兔子扣在煤棚的角落里。我们每天都跑去看它很多次，它总是安安静静地待在笼子里，永远都在细细地啃那半个冻得硬邦邦的胡萝卜头。我外婆跑得更勤，有时候还会把货架上卖的爆米花偷去拿给它吃，还悄悄地对它说：“兔子兔子，你一个人好可怜啊……”我在外面听见了，鼻子一酸，突然也觉得这兔子真的好可怜，又觉得外婆也好可怜…… 冬天多么漫长。 日子一天天过去了，天气渐渐暖和了，虽然外面还是那么冷，但冬天最冷的时刻已经过去了。我们也惊奇地注意到白白的雪兔身上果真一根一根渐渐扎出了的灰黄色毛来——它比我们更迅速、更敏锐地感觉到了春天的来临。然而就在这样的时候，突然有一天，这只性格抑郁的兔子终于还是走掉了。 它怎样跑掉的呢，它能跑到哪里去呢？我们在院子周围细细地搜寻，走了很远都没能发现它。 那个铁笼子也一直空空地罩在原处，好像它还在等待有一天兔子会再回来——如同它的突然消失一样，再从笼子里突然地冒出来。 果然，有一天，它真的又重新出现在笼子里了…… 那时候差不多已经过去一个月了吧，我们脱掉了棉衣，一身轻松地干这干那的，把塌下来的煤块重新码了码。 就在这时，我们才看到了兔子。 我们用来罩住那只兔子的铁笼子没有底，紧靠着墙根，于是兔子就开始悄悄地在那里打洞，而煤房又暗，乱七八糟堆满了破破烂烂的东西，谁知道铁笼子后面黑咕隆咚的地方还有一个洞呢？ 它打的那个洞很窄的，也就手臂粗吧，我们用了很长的一截铁丝捅进去，大概估计出这个小隧道约有两米多长，沿着隔墙一直向东延伸，已经打到大门口了，恐怕再有二十公分，就可以出去了…… 真是无法想象——当我们围着温暖的饭桌吃饭，当我们结束一天，开始进入梦乡，当我们面对其他的新奇而重新欢乐时……那只兔子，如何孤独地在黑暗冰冷的地底下忍着饥饿和寒冷，一点一点坚持重复一个动作——通往春天的动作……整整一个月，没有白天也没有黑夜。不知道在这一个月里，它一次又一次独自面对过多少的最后时刻……那时它已经明白生还是不可能的事了，但还是继续在绝境中，在时间的安静和灵魂的安静中，深深感觉着春天一点一滴的来临……整整一个月……有时它也会慢慢爬回笼子里，在那方有限的空间里寻找吃的东西。但是什么也没有，一滴水也没有（只在墙根处会蒙有一些冰霜）。它只好攀着栏栅，啃咬放在铁笼子上的纸箱子（后来我们才发现，那个纸箱底部能被够着的地方全都被吃没了），嚼食滚落进笼子里的煤渣（被发现时，它的嘴脸和牙齿都黑乎乎的）……可是我们却什么也不知道，甚至当它已经奄奄一息了好几天后，我们才慢慢发现它的存在。 都说兔子胆小，可我所知道的是，兔子其实是勇敢的。它的死亡里没有惊恐的内容，无论是沦陷，是被困，还是逃生，或者饥饿、绝境，直到弥留之际，它始终那么平静。 春天已经来了……当兔子满院子跑着撒欢，两只前爪抱着我外婆的鞋子像小狗一样又啃又拽，它好像什么都不记得了！它总是比我们更轻易地抛弃掉不好的记忆，所以总是比我们更多地感觉着生命的喜悦。 （选自《阿勒泰的角落》，有删改） 文本二： 重读过程中，既庆幸自己十年来的改变，又深深羡慕自己——又年轻又弱的那个她。出于弱而滋长强大的渴望；出于弱而表现得反复无常、死性不改；出于弱，对世间万物似懂非懂似信非信——最后，在弱的荒野耕种出烂漫迷离的无尽花海。这是弱的魅力，也是年轻的魅力。 （选自《<阿勒泰的角落>再版序言》，有删改） 12．(4分)下列对文本相关内容的理解和分析，正确的两项是（   ） A．作者介绍雪兔毛色与环境的关系，意在告诉读者，雪兔在阿勒泰很常见，人们都了解它的生活习性。 B．“我们”把兔子扣在煤棚的角落，喂它冻得硬邦邦的胡萝卜应该是雪兔逃走的外在因素，对此“我”颇为自责。 C．作者“无法想象”的那段想象，情绪丰富饱满，对生命的珍爱与赞叹就在情感的真挚抒发中得以显现。 D．作者反思过去的创作时说“羡慕自己——又年轻又弱的那个她”，是以第三者视角审视自我的不足之处。 E．雪兔在绝境中默默打洞求生，最终重返笼子时却仿佛忘却苦难、欢快撒欢，这一反差凸显了生命对苦难的超越性与自然的豁达本质。 13．(5分)如何理解文本一画线句中的两个“安静”？ 14．(5分)赏析文本一最后一个自然段的妙处。 15．(5分)文本二中作者说年轻的自己有“弱的魅力”，文本一中的兔子也有这种“弱的魅力”，请结合文本，谈谈其内涵与具体表现。 【答案】12．CE 13．时间的安静：指兔子在地下打洞的漫长时光，强调其坚持之持久。 灵魂的安静：指兔子面对绝境时的平静心态，不惊恐、不放弃，体现生命的坚韧与从容。 14．（1）内容上：以雪兔撒欢的场景收尾，与前文的苦难形成对比，凸显生命对快乐的本能追求。（2）主题上：通过兔子“抛弃不好记忆”，升华主旨——生命应豁达面对苦难，拥抱当下的喜悦。（3）表达上：用“抱着鞋子啃拽”等细节描写，生动展现兔子的活泼，语言充满温情与诗意。 15． 内涵：“弱的魅力”指在看似脆弱的状态下，蕴含着对生命的坚韧追求、对困境的超越，以及对纯粹快乐的感知力。 具体表现： 兔子：身体弱小（被囚禁、饥饿），却以打洞的坚持对抗绝境，最终重获自由时忘却苦难，展现生命的豁达。 年轻的“我”：因“弱”而渴望强大，在懵懂中保持对世界的好奇与热爱（如观察兔子的细腻），在平凡生活中发现诗意（如《阿勒泰的角落》的文字）。 【导语】这篇散文以雪兔的生存故事为线索，展现了生命的坚韧与自然的豁达。作者通过细腻的观察和深情的笔触，描绘了雪兔在绝境中默默打洞求生的过程，以及它重返笼子后忘却苦难的欢快，形成强烈反差。文本二则反思创作历程，将“弱”视为一种魅力，与雪兔的故事相呼应。全文情感真挚，语言质朴，在平凡中见深刻，体现了作者对生命本质的思考和对自然万物的敬畏。 12．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“意在告诉读者，雪兔在阿勒泰很常见，人们都了解它的生活习性”错误，文中介绍雪兔毛色与环境的关系，是为后文写雪兔在冬天即将过去、春天到来时挖洞逃生的情节做铺垫。 B.“对此‘我’颇为自责”错误，文中并没有表现出“我”的自责之情。 D.“是以第三者视角审视自我的不足之处”错误，作者“羡慕自己——又年轻又弱的那个她”，是出于对过去年轻、弱小但充满生命力的自己的怀念和羡慕，并非审视自我的不足之处。 故选CE。 13．本题考查学生理解重要词语含义的能力。 由“那只兔子，如何孤独地在黑暗冰冷的地底下忍着饥饿和寒冷，一点一点坚持重复一个动作——通往春天的动作……整整一个月，没有白天也没有黑夜”“……整整一个月……”可知，“时间的安静”指兔子在地下打洞的漫长时光，强调其坚持之持久。 由“它的死亡里没有惊恐的内容，无论是沦陷，是被困，还是逃生，或者饥饿、绝境，直到弥留之际，它始终那么平静”可知，“灵魂的安静”指兔子面对绝境时的平静心态，不惊恐、不放弃，体现生命的坚韧与从容。 14．本题考查学生赏析重要段落妙处的能力。 最后一个自然段：“春天已经来了……当兔子满院子跑着撒欢，两只前爪抱着我外婆的鞋子像小狗一样又啃又拽，它好像什么都不记得了！它总是比我们更轻易地抛弃掉不好的记忆，所以总是比我们更多地感觉着生命的喜悦。” 内容上： 这一段通过描写兔子在春天到来后的欢快行为，以雪兔撒欢的场景收尾，与前文的苦难形成对比，凸显生命对快乐的本能追求。这种对比突出了生命的顽强和乐观，让读者感受到生命的美好和希望。 主题上：通过兔子“抛弃不好记忆”，升华主旨——生命应豁达面对苦难，拥抱当下的喜悦。 这一段深化了文章的主题，即生命的坚韧和乐观。兔子在绝境中坚持求生，最终能够忘却苦难，享受生命的喜悦，这启示读者要珍惜生命，乐观面对困境。 表达上： 作者用“满院子跑着撒欢”“抱着鞋子又啃作者用“满院子跑着撒欢”“抱着鞋子又啃又拽”等生动的描写，展现了兔子的活泼和可爱，增强了文本的感染力，语言充满温情与诗意。 15．本题考查学生对文本相关内容的理解和赏析能力。 内涵： “弱的魅力”指在脆弱、渺小的状态下，依然能迸发出强大的生命力、纯粹的感知力以及对世界的无畏探索精神。在看似脆弱的状态下，蕴含着对生命的坚韧追求、对困境的超越，以及对纯粹快乐的感知力。 ​​具体表现：​​   文本一中的兔子： 身体弱小（被囚禁、饥饿），却以打洞的坚持对抗绝境，在绝境中默默打洞求生，展现弱小生命的坚韧。最终重获自由时忘却苦难，展现生命的豁达。 文本二中年轻的作者： 因“弱”而对世界敏感，因“弱”而渴望强大，在懵懂中保持对世界的好奇与热爱（如观察兔子的细腻），在平凡生活中发现诗意（如《阿勒泰的角落》的文字），创作出真挚动人的文字； 因“弱”而不断探索，最终在“弱的荒野”中开出“无尽花海”。 共同点： 两者都展现了“弱”背后的强大——不是力量上的强大，而是生命本能的不屈、对苦难的超越，以及对世界的纯粹感知。 三、文言文阅读（共12分） （本题12分）阅读文字，完成下面小题。 呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ 16．(3分)下列加点词的解释不正确的一项是（   ） A．原庄宗之所以得天下（推究） B．函梁君臣之首（用木匣装） C．及凯旋而纳之（等到） D．举天下豪杰（选拔） 17．(3分)下列句子中“其”字的用法与其他三项不同的一项是（   ） A．其意气之盛 B．其后用兵 C．其为惑也终不解矣 D．尔其无忘乃父之志 18．(3分)下列对句子的翻译正确的一项是（   ） “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” A．忧虑劳累可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身灭亡。 B．忧愁和劳动能够振兴国家，安逸和豫悦会导致身亡。 C．忧患和勤劳可以兴盛国家，安逸和豫备可能危害生命。 D．忧患劳累可以兴起国家，安逸享乐能够灭亡身体。 19．(3分)本文通过后唐庄宗的事例主要说明了什么道理？（   ） A．天命决定一切，人力无法改变。 B．得天下难，失天下易。 C．国家的盛衰取决于人事而非天命。 D．宠信伶人必然导致亡国。 【答案】16．D 17．D 18．A 19．C 【导语】本文以史论今，开篇以“盛衰之理在人事”破题，借庄宗得矢复仇意气之盛、宠伶亡国境遇之衰的鲜明对比，论证“忧劳兴国，逸豫亡身”的核心观点。文末引《尚书》名句，升华出“祸患积于忽微，智勇困于所溺”的深刻哲思。全文叙议结合，抑扬顿挫，以小见大，既具史论的严谨逻辑，又含警世的深沉意味，是史论散文的典范之作。 16．本题考查学生理解文言实词在文中的含义的能力。 A.正确。句意：推究庄宗得到天下的原因。 B.正确。句意：用木匣装着后梁君臣的首级。 C.正确。句意：等到胜利归来就把箭收藏在祖庙里。 D.“举：选拔”错误。“举”，全、整个。句意：全天下的豪杰。 故选D。 17．本题考查学生理解文言虚词“其”的意义和用法的能力。 A.代词，他的。句意：他那意气昂扬的样子。 B.代词，那。句意：那之后出兵打仗。 C.代词，那些。句意：那些疑惑最终也不能解开。 D.副词，表祈使语气，一定。句意：你一定不要忘了你父亲的志向！ 故选D。 18．本题考查学生翻译文言句子的能力。 “忧劳”，忧虑劳累；“兴国”，使动用法，使国家兴盛；“亡身”，使动用法，使自身灭亡；“逸豫”，安逸享乐。 故选A。 19．本题考查学生归纳文章中心论点的能力。 A.错误。文章开篇“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉”明确否定了天命决定论。 B.错误。作者以“岂得之难而失之易欤”反问，否定了“得失难易”的表面观点，强调根源在人事。 C.正确。全文以庄宗得失天下的事例为论据，论证了国家盛衰取决于人事而非天命的核心道理。 D.错误。“宠信伶人亡国”是具体事例，意在引出“祸患常积于忽微”的普遍规律，并非核心道理。 故选C。 参考译文： 唉！国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人事吗？推究庄宗得到天下和他失去天下的原因，就可以明白这个道理了。 世人传言晋王临终时，把三支箭赐给庄宗，并告诫他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持起来的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，可是他们都背叛晋国而归顺梁国。这三件事，是我的遗恨。给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的心愿！”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。此后出兵作战，就派遣随从官员用猪、羊各一头的祭品去祭祀祖庙，恭敬地取出那三支箭，用锦囊盛着，背着它走在前面，等到胜利归来，再把箭放回祖庙。 当他用绳索捆绑着燕王父子，用木匣装着后梁君臣的首级，进入祖庙，把箭还给先王，并禀告功业告成时，他意气昂扬，多么雄壮啊！等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，他匆忙向东出逃，还没等到看见叛军，手下的士兵就溃散了，君臣们相对而视，不知到哪里去好，以至于对天发誓，割下头发，泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！难道是得天下艰难而失天下容易吗？或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？ 《尚书》说：“自满会招致损害，谦虚能得到益处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。因此，当他兴盛时，普天下的豪杰，没有谁能和他相争；到他衰败时，几十个伶人围困他，就使他丧命亡国，被天下人耻笑。人生的祸患常常是从细微的事情积累起来的，有智慧有勇力的人往往被他所溺爱的事物困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗？ 四、古代诗词阅读（共7分） （本题7分）阅读文字，完成下面小题。 蝶恋花·独向沧浪亭外路 王国维 独向沧浪亭外路，六曲阑干，曲曲垂杨树。展尽鹅黄千万缕，月中并作濛濛雾。 一片流云无觅处，云里疏星，不共云流去。闭置小窗真自误，人间夜色还如许。 【注】本词是王国维的早期作品。这期间他在苏州师范教学，讲授哲学、心理学、逻辑学等课程，并不为时人所重。在清末新旧交替的时代背景下，他的精神世界迷茫，哲学求索困顿。 20．(3分)对上面诗歌的赏析，不正确的一项是（   ） A．“独向沧浪亭外路”的“独”字既锚定了词人的行为状态，又铺垫了全词的心境氛围。 B．月色中的“濛濛雾”，既是实景的描摹——月色下柳丝的朦胧之态，也是词人内心的写照。 C．词的下片是写词人所见的流云，运用比喻和起兴的手法，写出掩映在薄云中的稀稀疏疏的星点，不曾随流云的飘逝而离去，夜空宁静而澄澈。 D．全词通过景物描写，使上下两片联成一个有机的整体，写出了夜色的可爱与美丽，其中也蕴涵了作者的人生感悟。 21．(4分)双关是中国古代文人常用的手法，本词最后两句就运用了双关的手法，请分析其深刻含义及表达效果。 【答案】20．C 21．示例：最后两句表面指关闭门窗错过美景，实则指长期困于书斋而忽视了生活本身的诗意，表达了一种自我反省与顿悟。双关在此使语言更含蓄，增强了语言的感染力与表现力，令人回味。 【导语】这首王国维早期词作，将他求索无门的迷茫怅惘，融入沧浪亭夜行的清寂夜色，景与哲思浑然相融，结句于开阔夜景中透出恍然省悟，淡远蕴藉，别有深邃的人生况味。 20．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“运用比喻和起兴的手法”错误。下片直接写景、直接抒情，没有用外物引出正题，没有运用比喻和起兴的手法。 故选C。 21．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 表层含义。“闭置小窗”，把自己关在小窗之内，闭门不出；“真自误”，真是白白耽误了自己；“人间夜色还如许”，外面人间的夜色依旧这么美好、明净。我长久把自己关在屋里，实在是耽误了自己，不曾想到，外面的夜色竟然如此美好。 深层含义。自己封闭在书斋、哲学思考、个人精神困境里，不与外界相通，陷入迷茫、困顿、孤独。自我封闭、一味苦思而不放眼人生与世界，才是真正耽误自己。如今才猛然醒悟——现实人间、自然世界，依然有这般明净美好的夜色，不必自我封闭、自我困顿。 最后两句运用了双关的手法，含蓄蕴藉。不直接说人生感悟，而是借“关窗、夜色”委婉道出，意味深长，耐人咀嚼。以景结情，不直白说教，留给读者思考空间，感染力强。 五、名篇名句默写（共4分） 22．（本题4分）默写。 （1）《归园田居（其一）》中，用比喻表达对官场的厌倦和对田园的向往的句子是：“______，池鱼思故渊。” （2）《将进酒》中，体现诗人自信，认为才华终将有用的句子是：“______，千金散尽还复来。” （3）《登高》中，描写秋天萧瑟景象，抒发时光易逝感慨的句子是：“______，______。” 【答案】 羁鸟恋旧林 天生我材必有用 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 【详解】本题考查学生对古诗文名篇名句的识记默写能力。 易错字词有：“羁”“材”“萧”。 六、微写作（共10分） 23．（本题10分）根据要求，完成写作。 请发挥你的想象，描写一段民间工匠工作的场景，200字左右。 【答案】示例： 天井里，纸鸢匠正在糊最后一道竹骨。七十岁的指节微微颤抖，却精准地将桑皮纸敷在蝴蝶鸢的右翅上。纸是去年中秋用月光漂过的，对着光看，能瞧见若隐若现的桂影。 忽然起了南风，晾在绳上的半成品们开始骚动。鲤鱼鸢的尾巴最先发出声响，接着蜈蚣鸢的百足也轻轻划动空气。老师傅不抬头，只是将熬了三个时辰的鱼鳔胶又搅了搅——胶里掺了远山采来的忍冬藤汁，风越大，粘得越牢。 当那只最大的蝴蝶鸢终于挣脱麻绳飞过屋脊时，巷子里玩耍的孩子们齐声欢呼。老师傅眯眼望着瓦蓝的天，手心还留着竹篾的温度。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一则微写作作文题。 本题的写作主题是“民间工匠的工作场景”，核心是通过场景描写展现工匠劳动的过程与神韵。民间工匠种类繁多，不同工匠的工作场景差异很大。铁匠铺里炉火通红、锤声叮当；木工坊中刨花翻卷、墨线绷直；篾匠手下竹丝飞舞、经纬交织；陶工转盘上泥坯旋转、指间成型……考生应根据自己的生活经验或阅读积累，选择自己最熟悉、最有感触的工匠类型。动作、神态、环境描写要符合手工劳作的特点，通过细节传递情感与精神，可以在描写中自然流露出对工匠技艺的赞叹、对劳动之美的欣赏、对传统手工艺的眷恋。要通过具体的画面传递，而不是直接抒情议论。比如，通过写工匠粗糙的双手与精巧的作品之间的对比，让读者感受到“妙手生花”的神奇；通过写重复了千万次却依然一丝不苟的动作，让读者体会到“精益求精”的可贵。语言节奏要与劳动节奏相配合：打铁的场景宜用短句，营造急促有力的节奏；雕刻的场景可用长句，表现细致入微的过程。通过这些内容，不仅要呈现工作的外在场景，更要传达出民间工匠专注、认真、精益求精的精神品质，让读者感受到传统技艺的魅力和工匠对工作的热爱。 要注意描写的层次与节奏。篇幅虽短，也要有起承转合。可以由远及近，先写环境再写人物；可以由外而内，先写动作再写神态；也可以动静结合，在连贯的动作中穿插瞬间的凝视。 七、作文（共60分） 24．（本题60分）阅读下面材料，按要求作文。 亲情是世间最真挚的情感之一，它藏在父亲的背影里，躲在母亲的唠叨中，融在日常的点滴陪伴里。无论我们走多远，亲情始终是我们最坚实的后盾，给予我们温暖与力量。 以上材料引发了你怎样的联想与感悟？自选角度，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。 【答案】例文： 藏在粥里的暖 晨光熹微，我揉着惺忪的睡眼走出房间，总能看见母亲站在灶台前，专注地熬着一锅粥。那袅袅升起的热气，裹挟着米香，漫满整个屋子，也温暖了我无数个清晨。原来，亲情从不是轰轰烈烈的宣言，而是藏在日常点滴里的温柔守护。 小时候，我总嫌弃粥平淡无味，偏爱街边的油炸食品。母亲却坚持每天熬粥，说粥养胃，适合正在长身体的我。变着花样给我熬粥：今天加几颗红枣，明天放一把莲子，后天又在粥里卧一个溏心蛋。她会耐心地把粥吹凉，舀一勺送到我嘴边：“尝尝，今天的粥不一样哦。”我抿了抿嘴，甜糯的滋味在舌尖化开，带着母亲手心的温度，不知不觉就喝光了整碗。那时的我不懂，母亲每天早起熬粥，是牺牲了多少睡眠；那些精心搭配的食材，藏着多少不为人知的牵挂。 上了初中，学业渐渐繁忙，我常常熬夜写作业。每当我伏案疾书时，母亲总会端来一碗温热的粥，轻轻放在我桌前：“先喝点粥，垫垫肚子，别累坏了。”粥的温度刚刚好，不烫嘴，暖乎乎地顺着喉咙滑下，疲惫仿佛也被驱散了大半。有一次，我对着作业无从下手，忍不住趴在桌上哭了起来。母亲没有多说什么，只是默默坐在我身边，陪着我喝完一碗粥。她轻声说：“没关系，暂时不会不算什么，就像熬粥，火候到了，自然会香甜。”母亲的话像一股暖流，涌入我的心田，让我重新鼓起了勇气。 如今，我住校了，很少能喝到母亲熬的粥。每次放假回家，母亲总会提前熬好我最爱喝的红枣莲子粥。喝着熟悉的粥，我忽然明白，母亲的爱，就藏在这一碗碗平淡的粥里。它没有华丽的辞藻，没有惊天动地的壮举，却如细水长流，滋养着我的成长，给予我无穷的温暖与力量。 有人说，亲情是父亲的背影，是母亲的唠叨。于我而言，亲情是母亲熬的一碗粥，是晨光中她忙碌的身影，是藏在粥里的牵挂与守护。无论我走多远，这碗粥的温暖始终萦绕在我心头，成为我最坚实的后盾。愿我们都能珍惜这份藏在日常里的亲情，在时光流转中，感受这份永不褪色的温暖。 【详解】这是一则材料作文题。 审题立意。材料核心有两个明确的写作限定，不能偏离：一是内容限定，亲情是藏在日常点滴里的真情，不是宏大的极端事件，写作必须落地到具体细节；二是主旨限定，不能只停留在“写一件亲情事”，要突出亲情的“后盾”属性——亲情是无论我们走多远，都能给予我们温暖、支撑我们前行的精神依靠，要写出亲情对“我”成长的影响。基础立意：捕捉日常细节，发现被自己忽略的、藏在唠叨/沉默陪伴里的亲情，解开对亲人的误会，感悟亲情的真挚。拓展立意：写亲情的传承，祖辈、父辈的爱藏在代代相传的日常细节里，这种融入血脉的陪伴，是刻在骨子里的力量。 写作提示。采用欲扬先抑式叙事。开头（抑）：先点出对亲人的误解，比如“我曾经总盼着早点住校躲开我妈的唠叨，从早到晚碎碎念，听得我耳朵起茧”。中间（转）：转折事件打破误解，比如住校发烧，翻行李箱翻出妈妈塞的退烧药和便签，看着手机里十几条妈妈发来的唠叨消息，突然红了眼。结尾（扬）：点题升华，原来想躲开的唠叨全是化不开的爱，无论走多远，这份唠叨都是我最暖的依靠。 立意： 1.亲情给我力量。（考试/比赛失利：自己躲在房间emo，家人没有催你讲大道理，只是默默在门口放一杯温牛奶，客厅留一盏灯等你出来，晚饭后父亲默默陪你散步，只说“大不了重来”。） 2.唠叨里的爱。（住校/外出备考：出发前嫌母亲唠叨收拾行李麻烦，到了之后发现包里每一样东西都按自己的习惯整理，连自己提过一次的过敏药都带了，还附了手写的便签。） 试卷第12页，共12页 试卷第21页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 $