第四单元（B卷能力提升卷）-《语文拓展模块下册》（高教版） 浙江省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖浙江单招单考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第四单元 （B卷·能力提升） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（共26分） 1．（本题3分）下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（   ） 读万卷书，行万里路。①假期游学的好处当然有很多，比如可以增长孩子见识，拓（tā）宽孩子视野，也是对学校教育的一种有益补充，有助于丰富学生的学习方式和途胫。②但遗憾的是，由于游学市场尚不规范，出现了游学机构良莠（xiǔ）不齐、游学效果不尽（jǐng）如人意的现象。③只“游”不“学”，“游”多“学”少，名不符实，既与游学初衷相被，也令家长们叫苦不叠。④这些问题源于相关机构缺乏自律，但也折射出监管缺失的弊端。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“拓宽”的“拓”应读作tuò，“途胫”的“胫”应写作“径”。 B.“良莠不齐”的“莠”应读作yǒu，“不尽如人意”的“尽”应读作jìn。 C.“相被”的“被”应写作“悖”，“名不符实”的“符”应写作“副”，“叫苦不叠”的“叠”应写作“迭”。 故选D。 2．（本题3分）下列句子中加点的词语，感情色彩没有发生变化的一项是（   ） A．我不得不坐下，因为这个麦克风太矮，逼得我老是躬着身子。你们直着身子，而我却卑躬屈膝，同样不公平。 B．举重台边，中国队员谭玉娇与埃及选手奥马尔互相鼓励，惺惺相惜，她们的友情令人动容。 C．有几个慈祥的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 D．凡是日本鬼子交给他们的差使，他们都尽量地搪塞，应付，敷衍了事，而又不露马脚，不让敌人抓到把柄。 【答案】B 【详解】本题考查学生分析理解词语的感情色彩的能力。 A.“卑躬屈膝”，本来是一个贬义词，指谄媚奉承，形容没有骨气，这里用“卑躬屈膝”来形容弯着身子的动作，使得这个词获得了新的生命，拉近了与听众的心理距离，是褒义词。 B.“惺惺相惜”，性格、志趣、境遇相同的人互相爱护、同情、支持。语境是指中国队员谭玉娇与埃及选手奥马尔互相鼓励，互相支持，感情色彩没有发生变化。 C.“慈祥”，本来的意思是老年人的态度、神色和蔼安详。在这里是反语，揭露了资本家对穷苦包身工的剥削和压迫，真实地描写了包身工困苦的生活，艰辛的劳作，和极低的报酬。这段话表现出作者对于资本家做法的愤恨，和无奈的嘲弄。 D.“敷衍了事”，本身是一个贬义词，指做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。这里的“敷衍了事”却反映了抗战时期我党干部与敌人巧妙周旋时所体现出来的机敏与智慧，表现了我党干部英勇无畏的斗争精神，是褒义词。 故选B。 3．（本题3分）填入下列文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 近年来，相关部门高度重视新能源汽车产业发展， 。 。 ； 。 ①打造“新能源汽车之城”，当务之急是要攻克新能源汽车产业链的堵点 ②更要补全新能源汽车产业版图，加快发展新能源商用车，坚持两条腿走路 ③在制造端，既要大力发展新能源乘用车 ④提出了打造“新能源汽车之城”的战略指引 A．③②①④ B．①④③② C．④①③② D．④①②③ 【答案】C 【详解】本题考查学生分析句子排序的能力。 首先分析句子④，此句承接前文“相关部门高度重视新能源汽车产业发展”，具体说明重视的表现，即提出打造“新能源汽车之城”的战略，所以④应排在首位。接着看句子①，此句紧承④中“打造‘新能源汽车之城’”，进一步阐述打造“新能源汽车之城”要做的事情，即攻克产业链堵点，所以①应排在④之后。 句子③和句子②中“既要……更要……”是一组表示递进关系的关联词，③在前，②在后，共同阐述在制造端发展新能源汽车的具体举措。 故选C。 4．（本题3分）下面是一则新闻的主体部分，其中有多处语病，判断不正确的一项是（   ） 从2017年5月10日起，“蓝鲸一号”开始试采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚达200米的泥制粉砂地层，①变为天然气被输送到大约1200米以上的海平面上，②这不但是全球首次，而且也是我国首次对可燃冰成功实现试采。③连续187个小时的稳定产气，让我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试采开采中获得连续稳定产气。④这是中国人民实现世界科技高峰的又一标志性成就。 A．句子①重复累赘，应删去“大约”。 B．句子②不合逻辑，“全球”与“我国”互换位置。 C．句子③成分残缺，应在结尾处加“的国家”。 D．句子④没有语病。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 D.句子④“实现”和“世界科技高峰”搭配不当，应把“实现”改为“攀登”。 故选D。 5．（本题3分）对下面这段文字运用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） 唐干开花，正值人间四月天，与它一齐盛开的是桐子花、映山红、牛奶子……它们总是欢天喜地，你追我赶，红的红，白的白，黄的黄，紫的紫，各显姿色，竞相风雅。而唐干开花尤为独特，它开花出神，如同仙狐，白得惊人、白得射眼、白得透亮。比天上的天鹅还白，比地上的雪花还白，比江南的丝绸还白。它白的亮度，如黑夜里的一盏灯，能照你前行，甚至可以把你的五脏六腑都映照得通体透明，成为这山野里一道最为亮丽的风景。 A．比喻   拟人   反复 B．比喻   拟人   排比 C．反复   借代   排比 D．夸张   借代   反复 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “如同仙狐”“如黑夜里的一盏灯”运用了比喻的修辞手法； “它们总是欢天喜地，你追我赶”运用了拟人的修辞手法； “红的红，白的白，黄的黄，紫的紫”“白得惊人、白得射眼、白得透亮”等运用了排比的修辞手法； “甚至可以把你的五脏六腑都映照得通体透明”运用了夸张的修辞手法。 故选B。 6．（本题3分）对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（   ） [《雷雨》中，鲁侍萍与儿子周萍相见却不得相认的一幕] 鲁侍萍（大哭）：这真是一群强盗！（走至周萍面前）【甲】你是萍，——凭──凭什么打我的儿子？ 周萍：你是谁？ 鲁侍萍：【乙】我是你的──你打的这个人的妈。 鲁大海：妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。 鲁侍萍（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）：【丙】大海，走吧，我们走吧！ A．【甲】句中的第一个破折号缓和了情绪，转换了话语方向：出于一种母爱的本能，鲁侍萍脱口叫出了周萍的小名“萍”，但是她马上意识到他们之间不能相认。 B．【甲】句中第二个破折号表示话题的转换，鲁侍萍不得不用同音词改换了说法和语气。 C．【乙】句中的破折号表示声音的延长，表现了鲁侍萍见到儿子时内心的激动。 D．【丙】句末的感叹号传达出了鲁侍萍选择放弃与儿子相认的无奈与悲痛。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“声音的延长”错误。【乙】句中的破折号表示话题的转换，鲁侍萍不能与儿子周萍相认，只能掩饰过去。 故选C。 7．（本题8分）高一年级开展主题为“传承文化，诵读经典”的古诗文吟诵会，请你参与并完成下列任务。 (1)任务一：“温”诗文 在吟诵会开始前，每个班级进行了初选，唯有在下列诗文中准确作答其中两句的同学才能代表小组参加班级古诗文吟诵会。（任选两句） ①元嘉草草，封狼居骨，____________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） ②带长剑兮挟秦弓，________________________。（屈原《国殇》） ③__________________，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） ④____________，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》） (2)任务二：“请”评委 计算机23班决定把古诗文吟诵会安排在6月1日下午的班会课，地点在本班教室，准备邀请语文老师担任评委，请你帮该班起草一份邀请函。要求：内容完整，语言简明得体，格式正确。 【答案】(1) 赢得仓皇北顾 首身离兮心不惩 问君能有几多愁 梧桐更兼细雨 (2)                                                              邀请函 尊敬的语文老师： 您好！ 为了更好地传承文化经典，提高我们的古诗文吟诵水平，我们定于6月1日下午三点的班会课在本班教室举行古诗文吟诵会，恭请您担任评委。期待您的回复。 计算机23班 2024年5月16日 【详解】（1）本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“赢”“仓皇”“首身”“惩”“兼”。 （2）本题考查学生的应用文写作能力。 写作类型：邀请函 邀请函的格式通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。 一、标题。首行居中书写，通常使用“邀请函”二字，或者根据内容具体化，如“参加古诗文吟诵会的邀请函”。 二、称呼。第二行顶格书写，明确邀请的对象，如“尊敬的语文老师”。 三、正文。简述活动目的，明确事件的时间、地点，可以包含对参与者的感谢或对其莅临的期待。可以写“此致，敬礼”，在正文之下另起一行空两格写“此致”，然后“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 四、落款。要写在右下角，分上下两行分别写上发出邀请的单位或个人的名称以及时间。 二、现代文阅读（共34分） （本题18分）阅读文段，完成下面小题。 材料一： （工信部下属赛迪研究院的2023年统计数据） 材料二：低空经济是指以低空空域为依托，以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。低空空域是指1000米高度以下，根据需要可延伸至3000米高度的空域。低空飞行活动不仅涵盖低空空域内的传统通用航空活动（泛指除军事飞行和公共航空运输以外的民用航空活动），还包括新兴的无人机、eVTOL（电动垂直起降飞行器）等的飞行活动。低空经济连接了“天”与“地”，涉及数量众多的地面制造、保障与服务业态，具有极强的产业带动能力。 低空空域和土地、海洋一样，是一种自然资源。我国地域辽阔，低空资源丰富，这种自然资源一旦转化为经济资源，人类的活动范围就由“平面”转向“立体”，人类活动的效率可以实现指数级增长。经济学中的资源配置理论强调，通过市场机制和政策手段，实现资源的最优配置，以创造更大的经济价值和社会价值，使社会福利最大化。而低空飞行活动与各相关产业的联合发展，可实现资源的高效整合与配置，使低空空域拥有巨大的经济价值，从而服务于广大民众的生活。 当低空与经济相遇，低空资源得到充分释放，这为经济发展带来新的机遇与活力。首先，低空经济塑造发展新动能。低空经济与信息通信、交通物流、文化旅游等业态相融合，可拓展出“低空+物流”“低空+巡检”“低空+文旅”等各类应用场景，激活新型消费潜力，形成新的经济增长点。其次，低空经济加速相关技术突破。低空飞行活动的强烈需求，刺激以eVTOL为代表的新型低空飞行器技术升级，同时促进人工智能、卫星互联网等信息技术融合转化，形成空天地一体化低空智联网。此外，低空经济带动产业经济结构转型升级，推动现有产业走向智能化、绿色化。 2024年，中央经济工作会议把低空经济作为“新增长引擎”写入政府工作报告。我国在无人机应用技术、导航与控制技术、电动能源技术等方面已经具备核心竞争力。强力的政策支持和坚实的技术基础，使低空经济蓬勃发展成为可能。 （取材于周钰哲、沈海军等的相关文章） 材料三：低空经济开启了万亿级市场的新赛道，各地纷纷抢抓产业机遇，竞逐“天空之城”。不过，受产业链长、区域发展不平衡等因素制约，低空经济发展之路还面临诸多的堵点与痛点。 低空经济的产业链包括上游、中游和下游。上游主要是原材料与核心零部件，包括航空材料、芯片以及电池等的研发与制造；中游主要是航空器，包括无人机、eVT0L以及各类配套设施的研发与制造；下游聚焦于产业融合，即如何将中游生产的产品服务应用于各个场景中。低空经济产业链涵盖低空制造产业、低空飞行产业、低空保障产业和综合服务产业四大板块。在产业链的牵引下，各板块资源相互作用，形成有机系统，共同构建出良好的产业生态，才能使低空经济健康发展。 构建低空经济产业生态的最大挑战是如何实现关键要素的共同演化。低空空域作为基础资源，为航空器技术创新以及新场景探索提供了充足的物理空间。空域的精细化管理和适度开放，可吸引更多企业进行新产品试飞，从而进一步促使企业主动创造新场景。以低空飞行器技术为代表的低空技术是低空经济发展的重要驱动力。低空技术的不断突破可以带动低空经济场景的拓展，还可以为低空空域的管理提供新思路。低空经济场景是低空领域新技术、新载运装备、新商业模式实际应用的具体情境或环境，是发展低空经济的根本与落脚点。新技术在实际的场景应用中实现迭代优化，才能带动产业链上下游的发展。 当下，很多城市直面挑战，积极探索构建低空经济产业生态的良策。深圳市在核心零部件和整机制造上实力强劲，还拥有大疆、丰翼科技等领军企业和1700多家低空经济链上企业，因此，深圳以技术创新为引领，开发、改进适应各种场景的低空飞行器，并研发出智能融合低空系统以提升低空空域的管理效率和服务水平。合肥以场景应用为引领，专门设立了场景公司，在骆岗公园开通国内首个全空间无人体系示范应用场景，以场景来倒逼技术创新，并积累空域管理经验。而北京、上海、杭州等15座城市则宣布携手共建低空经济生态圈。 低空经济竞争就是低空经济产业生态竞争。各地需要根据产业优势和自身禀赋找到自己的生态位，形成错位发展。地区间需要加强协同互动、资源共享。这样才能向“天上一张网，地上一盘棋”的产业协同生态迈进。 （取材于欧阳桃花、孟培军等的相关文章） 8．(3分)对材料一中图表的解读，不正确的一项是（   ） A．2023年中国低空经济市场规模超过前两年市场规模总和的四分之三。 B．预计到2026年，中国低空经济市场规模将在2023年的基础上翻一番。 C．2026年中国低空经济预计增长率与2023年增长率相比，将减少近10%。 D．2021到2026年，中国低空经济市场规模及增长率都呈现出逐年递增趋势。 9．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．低空飞行活动因与各产业联合发展，实现了资源最优配置，从而创造巨大经济价值。 B．凭借有力的政策扶持以及雄厚的技术根基，低空经济有望迎来蓬勃发展的契机。 C．“合肥以场景应用为引领”的案例，可印证材料一“低空经济塑造发展新动能” D．材料二探讨了低空经济及其发展原因，材料三探讨了如何让低空经济健康发展。 10．(3分)根据材料，下列属于低空经济的一项是（   ） A．某物流公司使用自动驾驶货车在城市配送快递，节约经济成本。 B．民航客机在8000米高空平稳飞行，执行大规模旅客运输任务。 C．企业研发的氢燃料电池飞行器，在城市低空进行物流配送试点。 D．神舟十七号载人飞船带回多种植物种子材料，助力太空育种。 11．(4分)根据材料，概括低空经济产业生态各关键要素之间的关系。 12．(5分)请结合材料和链接材料，联系实际，为浙江省低空经济发展提出至少三条建议。 【链接材料】浙江拥有杭州钱塘新区航空航天产业平台、台州空天产业平台等“万亩千亿”新产业平台，集聚了万丰奥威、中航通飞、迅蚁科技等一批龙头企业。在低空经济应用场景探索方面有一定成果。杭州入选全国首批民用无人驾驶航空试验基地，横店“航空+影视+旅游”入选全国交旅融合十佳案例。同时积极引进大院名校，北京航空航天大学、西北工业大学等高校的创新研究院在浙江建成运营。 【答案】8．D 9．A 10．C 11．①低空空域是基础，为技术创新和新场景探索提供空间； ②低空技术是重要驱动力，可以带动低空场景的拓展，为低空空域管理提供新思路； ③低空经济场景是根本与落脚点，新技术在实际的场景应用中实现优化。 12．①浙江可以根据产业优势和自身禀赋，找到自己的生态位，明确产业发展方向； ②可以充分利用产业基础良好的优势条件，发挥新产业平台和龙头企业的作用； ③可以积极拓展各类应用场景，进而倒逼技术创新，并积累空域管理经验； ④可以强化人才保障，加大对低空经济人才的培养力度和引进力度； ⑤可以加强科技创新，聚焦低空领域的关键核心技术，加大政府和企业的联合研发投入。 【导语】这篇文章围绕低空经济展开，从定义、发展现状、产业链、技术突破到政策支持等多个维度进行了深入探讨。文章通过数据和案例，展示了低空经济的巨大潜力和面临的挑战，强调了技术创新和产业生态构建的重要性。整体结构清晰，内容丰富，既有理论分析，又有实际应用，具有较强的现实意义和前瞻性。 8．本题考查学生解读图文的能力。 D.“中国低空经济市场规模及增长率都呈现出逐年递增趋势”错误，根据材料一可知，增长率从2023年起呈下降趋势。 故选D。 9．本题考查学生把握文章结构，概括中心意思的能力。 A.“从而创造巨大经济价值”错误，根据材料二“低空飞行活动与各相关产业的联合发展，可实现资源的高效整合与配置，使低空空域拥有巨大的经济价值”，并不是“因……就实现了资源的最优配置”，选项强加因果，且表述过于绝对。 故选A。 10．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“自动驾驶货车”错误，自动驾驶货车属于陆地运输范畴，未涉及低空空域的飞行活动； B.“8000米高空”错误，民航客机在8000米高空飞行，超出了低空经济所定义的低空空域范围； D.“神舟十七号载人飞船”错误，超出了低空空域的范围。 故选C。 11．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 ①根据材料三“低空空域作为基础资源，为航空器技术创新以及新场景探索提供了充足的物理空间”可知，低空空域为航空器技术创新和新场景探索提供了充足的物理空间。空域的精细化管理和适度开放，可以吸引更多企业进行新产品试飞，从而进一步促使企业主动创造新场景。 ②由“以低空飞行器技术为代表的低空技术是低空经济发展的重要驱动力。低空技术的不断突破可以带动低空经济场景的拓展，还可以为低空空域的管理提供新思路”可知，低空技术的不断突破可以带动低空经济场景的拓展，并为低空空域的管理提供新思路。以低空飞行器技术为代表的低空技术是低空经济发展的重要驱动力。 ③由“低空经济场景是低空领域新技术、新载运装备、新商业模式实际应用的具体情境或环境，是发展低空经济的根本与落脚点。新技术在实际的场景应用中实现迭代优化，才能带动产业链上下游的发展”可知，低空经济场景是低空领域新技术、新载运装备、新商业模式实际应用的具体情境或环境。新技术在实际的场景应用中实现迭代优化，才能带动产业链上下游的发展。 12．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 请结合材料和链接材料，联系实际，为浙江省低空经济发展提出至少三条建议。 ①明确产业发展方向：浙江可以根据产业优势和自身禀赋，找到自己的生态位，明确低空经济的发展方向。例如，依托杭州钱塘新区航空航天产业平台和台州空天产业平台，重点发展无人机、eVTOL等低空飞行器技术。 ②发挥新产业平台和龙头企业的作用：充分利用浙江已有的“万亩千亿”新产业平台和龙头企业（如万丰奥威、中航通飞、迅蚁科技等），推动低空经济产业链的上下游协同发展，形成良好的产业生态。   ③拓展应用场景，倒逼技术创新：积极拓展各类低空经济应用场景，如“低空+物流”、“低空+巡检”、“低空+文旅”等，通过场景应用倒逼技术创新，并积累空域管理经验。例如，杭州可以继续深化民用无人驾驶航空试验基地的建设，横店可以进一步推动“航空+影视+旅游”的融合发展。   ④强化人才保障：加大对低空经济人才的培养力度和引进力度，依托北京航空航天大学、西北工业大学等高校的创新研究院，培养和吸引高端技术人才，为低空经济发展提供智力支持。   ⑤加强科技创新：聚焦低空领域的关键核心技术，加大政府和企业的联合研发投入，推动低空飞行器技术、人工智能、卫星互联网等技术的融合转化，形成空天地一体化的低空智联网。   通过以上措施，浙江可以进一步推动低空经济的发展，形成具有竞争力的低空经济产业生态。 （本题16分）阅读文字，完成下面小题。 钓鱼的医生 汪曾祺 ①这个医生几乎每天钓鱼。 ②他家挨着一条河。出门走几步，就到了河边。这条河不宽。河南岸都是大柳树。河里鱼不少，是个钓鱼的好地方。 ③他搬了一把小竹椅，坐着。随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。他钓鱼很有经验。钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条。都是三四寸长的鲫鱼。钓上来一条，刮刮鳞洗净了，就放到锅里。不大一会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫作“起水鲜”。到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。 ④这位老兄姓王，字淡人。他家的大门总是开着的，往里一看，就看到通道里挂了好几块大匾。匾上写的是“功同良相”“济世救人”“仁心仁术”……这是亲友或病人送给王淡人的祖父和父亲的。到王淡人的时候，就不大兴送匾了。送给王淡人的只有一块，匾很新，漆地乌亮，匾字发光，是去年才送的。这块匾与医术无关，或关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。 ⑤进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆，还有一畦瓢菜。王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的（木板刻印的）对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。这点淡泊的风雅，和一个不求闻达的寒士是非常配称的。 ⑥他的医室和别的医生的不一样，像一个小药铺。架子上摆着许多青花小瓷坛，坛肚子上贴着浅黄蜡笺的签子，写着“九一丹”“珍珠散”“冰片散”……到处还有一些大大小小的乳钵、药碾子、药臼、嘴刀、剪子、镊子……他这个医生是“男妇内外大小方脉”，就是说什么病都看。外科用的药，大都是“散”——药面子。“神仙难识丸散”，多有经验的医生和药铺的店伙也鉴定不出散的真假成色。虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”，但是王淡人还是不相信。外科散药里有许多贵重药，哪家的药铺能用足？因此，他自己炮制。 ⑦乡下来人看病，一般倒是当时付酬，但常常不是现钞，或是二十个鸡蛋，或一升芝麻，或一只鸡，或半布袋鹌鹑！遇有实在困难，什么也拿不出来的，就由病人的儿女趴下来磕一个头。王淡人看看病人身上盖着的破被，鼻子一酸，就不但诊费免收，连药钱也白送了。王淡人家吃饭不致断顿，——吃扁豆、瓢菜、小鱼、糙米——和炸鹌鹑！穿衣可就很紧了。淡人夫妇，十多年没添置过衣裳。有人说：王淡人很傻。 ⑧王淡人是有点傻。去年、今年，就办了两件傻事。 ⑨去年闹了一次大水。连天暴雨，一夜西风，运河决了口，浊黄色的洪水倒灌下来，平地水深丈二，大街上成了大河。大水十多天未退，有很多人困在房顶、树顶和孤岛一样的高岗子上挨饿；还有许多人生病，上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一根结结实实的撑船用的长竹篙拄着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，一村子人都病倒了。但是泰山庙那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的专在救生船上救人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。船开了，看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。眼看这只船在惊涛骇浪里颠簸出没，终于靠到了那个孤村，大家发出了雷鸣一样的欢呼。这真是玩儿命的事！ ⑩水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。拿一条命换一块匾，这是一件傻事。另一件傻事是给汪炳治搭背，今年。 ⑪汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐，放风筝的朋友。这人原先很阔，后来把家业败得精光，连一片瓦都没有，最后只好在几家亲戚家寄食。他一天夜里觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。王淡人一看，这是个有名有姓的外症：搭背。说：“你不用走了！”王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝。一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。 ⑫有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。” ⑬汪炳没有一个钱。病好后，他只能写了很多鸣谢的帖子，贴在满城的街上，为王淡人传名。帖子上的言辞倒真是淋漓尽致，充满感情。 ⑭王淡人就是这样，给人看病，看“男妇内外大小方脉”，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。 ⑮你好，王淡人先生！ （选自《汪曾祺全集·小说卷2》，有删改） 13．(4分)下列对小说相关内容的分析和概括，不正确的两项是（   ） A．王淡人在小院子里栽种鸡冠、秋葵、凤仙等草花及扁豆、瓢菜，是因为既可节省金钱和时间，又可观赏和食用。 B．王淡人不相信药铺，亲自炮制外科散药，作者在肯定他对病人负责的同时，也含蓄地批评了他疑心过重。 C．王淡人由于大多看外科，不好意思多收钱，再加上经常免收诊费甚至白送药钱，以至于生活相当清贫。 D．从“这个医生”到“这位老兄”，再到“王淡人先生”，作者用称呼的不断变化反映出对他由不认识到熟悉的一个过程。 E．小说的第一句话独立成段，既照应了标题，也表现出了王淡人——这个医生的特别之处，开头设置悬念，别具一格。 14．(4分)请结合全文，概括王淡人的形象特点。 15．(4分)第④段写到王淡人家的匾，有何用意？ 16．(4分)有评论者认为，汪曾祺的小说充满“中国味儿”。请从主题思想、表现手法、语言特点中任选一个方面，结合文本探究“中国味儿”的内涵。 【答案】13．BD 14．①作为一个医生，他医术精湛，医德高尚；②作为一个普通人，他善良淳朴，乐于助人，急公好义；③作为一个有情趣的人，他洒脱淡泊，甘于清贫，富有生活情趣。 15．①交代相关背景，说明王淡人家世代行医，暗示他医术高超；②特别点明送给王淡人的那块匾的内容，突出他“急公好义”的性格特点；③为下文叙述“急公好义”这块匾的由来埋下伏笔。 16．示例一：在主题思想方面，小说蕴含中国传统文化的内核，弘扬中华民族的传统美德。如文中王淡人深受中国传统文化的影响：治病救人、急公好义、淡泊闲适、率性洒脱、情趣高雅，集中体现中国传统士大夫的节操。作者通过刻画王淡人的形象，表达了对中华传统美德的赞美与呼唤。 示例二：在表现手法上，善于运用白描手法，继承了中国古典小说的优秀传统。小说善用白描手法，寥寥数语就揭示出人物的精神风采。如本文第③段对王淡人钓鱼、吃鱼的描写，自然朴实、不事雕琢却又准确生动、简练传神，将其自得其乐、闲适洒脱的性格刻画得栩栩如生。 示例三：在语言方面，口语化的民间语言显得自然质朴、清新别致。文中句式多用短句，不用浓艳冗长的修饰语。如“有人说：王淡人很傻”“王淡人是有点傻。去年、今年，就办了两件傻事”，一个口语化的重复，真实自然地揭示了人物性格。另外诗化的语言营造出一种氛围，表现人物形象。如“把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了”，对蓝蜻蜓、鱼竿的细节描写，不仅营造了一种悠然闲淡的氛围，也衬托出王淡人可爱与淡泊的特点。 【导语】汪曾祺以白描勾勒出“钓鱼医生”王淡人，将“钓者的闲适”与“医者的仁心”相融，塑造出淡泊名利、急公好义的传统士人形象。开篇以“钓鱼”起笔，用极简短句绘就即钓即食的“起水鲜”场景，与行医时的“傻事”（洪水救人、救助汪炳）形成对照，以“急公好义”匾与郑板桥对联映其风骨。语言冲淡质朴，无激烈冲突，却于日常细节中见人性光辉，暗含对传统仁爱精神的礼赞，尽显汪曾祺“散文化小说”的恬淡韵味。 13．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“也含蓄地批评了他疑心过重”错误。由选文第⑥段“多有经验的医生和药铺的店伙也鉴定不出散的真假成色……王淡人还是不相信。外科散药里有许多贵重药，哪家的药铺能用足？因此，他自己炮制”，王淡人亲自炮制散药，是因为 “不相信药铺会用足贵重药”，体现的是对病人负责的态度，而非“疑心过重”，选项曲解文意，错误。 D.“反映出对他由不认识到熟悉的一个过程”错误。文中称呼变化是情感递进—— 从客观介绍“这个医生”，到亲切的“这位老兄”，再到敬重的“王淡人先生”，并非“由不认识到熟悉的过程”，选项无中生有，错误。 故选BD。 14．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 概括人物形象，可从人物的职业身份、普通人身份、精神志趣等角度切入，避免要点重复。 职业角度（医生）：结合第⑥段“什么病都看”“亲自炮制散药”，第⑨段洪水救人、第⑪段救治汪炳，提炼出医术精湛，医德高尚。 普通人角度：结合第⑦段免收穷人诊费、第⑨段玩命救孤村人、第⑪段收留汪炳管吃管住，提炼出善良淳朴，乐于助人，急公好义。 精神志趣角度：结合第③段钓鱼饮酒的闲适、第⑤段喜欢郑板桥对联，提炼出洒脱淡泊，甘于清贫，富有生活情趣。 15．本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 从“内容作用+结构作用”双角度分析：小说中物象的作用，通常要兼顾内容上的表达效果和结构上的行文作用。所有用意都要从“匾”的具体内容和与后文的关联出发，不能凭空作答。 内容作用：写祖父、父亲的“功同良相”等匾，交代王家世代行医的背景，暗示王淡人医术高超的渊源。写王淡人独有的“急公好义”匾，直接突出他的性格特点，与其他匾形成对比，凸显他的“义”。 结构作用：结合第⑨段“水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块‘急公好义’”，可知此处写匾为下文叙述匾的由来埋下伏笔，让情节前后呼应。 16．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 明确探究角度的核心内涵：题目给定三个角度，要先抓住每个角度“中国味儿”的本质。 角度一：主题思想→中国传统美德与士大夫精神答题时，先点明主题核心（弘扬传统美德），再结合王淡人“治病救人、急公好义、淡泊名利”的行为，分析这些品质是中国传统士大夫的节操，最后总结作者的赞美之情。 角度二：表现手法→中国古典小说的白描手法答题时，先指出手法（白描），再举文本例子（如第③段钓鱼吃鱼的描写），分析白描“寥寥数语、不事雕琢”的特点，最后说明效果（生动刻画人物闲适洒脱的性格）。 角度三：语言特点→口语化、诗化的中式语言风格答题时，先概括语言特点（口语化短句、诗化细节），再举例子（口语如“王淡人很傻”；诗化如“钢蓝色的蜻蜓落在鱼竿上”），最后分析效果（自然质朴，营造悠然氛围，衬托人物淡泊）。 “观点+例子+分析”三步法：探究题不能只喊口号，必须用原文例子支撑观点，再分析例子如何体现“中国味儿”。 三、微写作（共10分） 17．（本题10分）阅读下面材料，任选一题，按要求完成300字左右的微写作。 随着校园劳动实践基地的建成，“劳动”这个话题引发了同学们的热议。为提高同学们对劳动的认识，校学生会计划出一本“话说劳动”的专刊，作为校园劳动基地的宣传材料。 我们校园中有众多的劳动者：辛勤劳作的食堂阿姨，耐心辅导的教师，清扫校园的值日生……请你或描绘一幅校园劳动者的画面，或记叙一次自己的劳动经历。要求：运用多种人物描写方法，至少使用两种修辞，能体现劳动者工作时的特点，能展现人物的精神面貌，题目自拟。 【答案】例文： 劳动的颂歌 校园的清晨，阳光透过稀疏的树叶，洒在正在清扫的值日生身上，形成一道道金色的光晕。他们手持扫帚，一丝不苟地清扫着每一寸地面，那专注的神情仿佛是在创作一幅精美的画卷。 食堂阿姨们早早地开始了忙碌。她们身着整洁的围裙，手法娴熟地忙碌在炉灶前，锅铲翻飞间，一道道色香味俱佳的菜肴便呈现在了同学们的面前。她们的汗水浸湿了衣背，却从不言苦，只是微笑着看着大家满足地用餐。 而在教室里，老师们正耐心地辅导着学生，他们的声音虽然略带沙哑，但每一个字都充满了对知识的尊重和对学生的关爱。学生们聚精会神地听着老师的讲解，时而点头表示理解，时而低头沉思。他们的眼神中充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。 劳动，不仅仅是一种行动，更是一种精神。它让我们学会尊重，学会付出，学会感恩。在这个快速发展的时代，我们不能忘记劳动的价值。无论是学习还是生活，我们都需要通过劳动来锻炼自己，提升自己。让我们以劳动为荣，以劳动为乐，共同创造更加美好的未来。 【详解】本题考查学生的写作能力。 这是一则材料类的微作文题。 材料一给出了一些劳动者的类型，其中关键词是“描绘”和“记叙”，可以分析出材料一的要求是写一篇散文或记叙文，刻画劳动场景或记述劳动经历，其中劳动场景可以是单人特写，也可以是多人群像，劳动经历按题目要求是以自己的第一人称书写。材料二给出了一些不理解劳动、不尊重劳动的观点，其中关键词是“认识与思考”“希望与建议”，可以分析出材料二的要求是写一篇议论文，谈一谈对于不尊重劳动这一现象的理解和建议。 （1）开头部分：以校园清晨的景象作为引入，通过阳光和值日生清扫的画面，营造出一个清新、勤劳的氛围。 （2）主体部分：分别描绘了食堂阿姨、老师学生的劳动者的形象。通过对他们动作、神态的描写，展现了他们工作时的特点和付出的辛勤努力。同时，也通过比喻和排比等修辞手法，增强文章的表达效果。 （3）结尾部分：总结劳动的意义和价值，强调劳动对于个人成长和校园美好的重要性，并提出以劳动为荣、以劳动为乐的观点。 四、作文（共30分） 18．（本题30分）阅读下面的文字材料，根据要求写作。 【材料一】俗话说：“失败是成功之母。”意思是经历失败，人们可以从中总结经验教训，从而找到通向成功的路径。 【材料二】心理学中有一个“胜利者效应”，指的是如果能先战胜一个较弱的对手，那么，再面对较强的对手时，胜率就会更大，也就是说，“成功才是成功之母”。 复兴职校举办的“劳模工匠进校园”活动进入尾声，现邀请你参加总结交流会并发言，请写一篇发言稿。 要求：自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于700字。 【答案】例文： 失败乃成功之母 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我发言的题目是《失败乃成功之母》。 人生如同一条无边无际的道路，那么失败就是地上的绊脚石，随时可能把你绊倒，如果因为一两次的失败而放弃前进，那将是半途而废，前功尽弃。俗话说“失败乃成功之母”。 克服重重困难的人终究走向胜利。从古至今，成功与失败二词，永远都是那么的鲜明。在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永远都是成功的，对于失败之人，却是将视为眼中钉，肉中刺，永无翻身之日。成功没有永远的成功，失败也没有永远的失败！ 人生旅程是艰难曲折的，世界上并没有完美无缺的旅程，失败的结果各种各样，令人难以预料，可是在成功与失败之间却有一个岔道口：一条路通向彻底的败，那另一条路便是成功之路，关键就看你如何选择，走哪条路。成功的道路前面虽然有些坎坷，可是只要跨过这个坎坷，前面就是平坦而又宽敞的阳光大道，失败就是成功路上的绊脚石。 自古以来，失败乃兵家常事，亦然之失败乃成功人士之常事。面对失败，其实并不可怕，不畏惧，可怕的是你在面对困难时的恒心和毅力是否坚如磐石，经得起失败的挫折考验，毅力犹如坚钢，那么你就是一个成功人士。面对失败，你却无所谓的选择躲闪、逃避，经不起严峻的考验，经不起未雨绸缪，没有正确的方向，没有航标，想要获得成功谈何容易。任何事物的发展都是有一定的自然规律的，在面对失败时，要从容面对，善谋其理；在面对成功时，要戒躁戒傲，心平气和。保持清醒的头脑，明智的选择，毅力的导向，理想的航标，你的人生目标的彼岸永远不是一个单纯的梦。 如果每个人因为一点的失败而放弃，哪有今天的辉煌？人，不可能十全十美的，俗话说的好：“寸有所长，尺有所短。”每个人都有自己的长处和短处，取长补短能使一个人反败为胜。 不经历风雨怎能见彩虹？一个人是不可能只成功而不失败的，只有经历失败的挫折，才会获得成功。 同学们，让我们努力，不断从失败中吸取教训，让我们努力去获取成功吧！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题是一则任务驱动型材料作文。 材料一和材料二都围绕“成功”与“失败”展开，材料一强调“失败是成功之母”，侧重从“失败”的角度去谈，失败可以让我们吸取教训，从而找到通向成功的路径；材料二强调“成功才是成功之母”，侧重从“成功”的角度去谈，先战胜一个较弱的对手，可以增加我们面对较强大对手时的胜算，也就是说，先体验小的成功，再逐步体验大的成功。 两则材料都谈到了“成功”与“失败”的关系，可以侧重谈“失败”的价值，也可以侧重谈“成功”的意义，还可以谈“成功”与“失败”的辩证关系，总之，要围绕“成功”与“失败”的关系展开。 任务要求，这里创设了学校举办“劳模工匠进校园”活动的交流会这一真实情境，要求学生以发言人的身份写一篇发言稿。要注意发言稿的格式：开头要有称呼，结尾要有“我的发言完毕，谢谢大家”这样的结束语。 写作时可先亮明观点“失败乃成功之母”，然后可从三个方面进行论述。一是通过对成功之人和失败之人的对举，表明成功没有永远的成功，失败也没有永远的失败，论述克服重重困难的人终究走向胜利；二是阐述人生旅程是艰难曲折的，在成功与失败之间有一个岔道口，关键在于选择，只要跨过坎坷，就是阳光大道，论述了失败就是成功路上的绊脚石；三是阐述自古以来，失败乃兵家常事，失败乃成功人士之常事，面对失败，不畏惧，从容面对，就能达到成功的彼岸。最后进行总结点题，再次阐述观点“只有经历失败的挫折，才会获得成功”，并呼吁大家不断从失败中吸取教训，努力去获取成功。 立意： 1．成功是成功之母； 2．成功与失败，相伴相随。 试卷第12页，共12页 试卷第21页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖浙江单招单考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第四单元 （B卷·能力提升） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（共26分） 1．（本题3分）下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（   ） 读万卷书，行万里路。①假期游学的好处当然有很多，比如可以增长孩子见识，拓（tā）宽孩子视野，也是对学校教育的一种有益补充，有助于丰富学生的学习方式和途胫。②但遗憾的是，由于游学市场尚不规范，出现了游学机构良莠（xiǔ）不齐、游学效果不尽（jǐng）如人意的现象。③只“游”不“学”，“游”多“学”少，名不符实，既与游学初衷相被，也令家长们叫苦不叠。④这些问题源于相关机构缺乏自律，但也折射出监管缺失的弊端。 A．① B．② C．③ D．④ 2．（本题3分）下列句子中加点的词语，感情色彩没有发生变化的一项是（   ） A．我不得不坐下，因为这个麦克风太矮，逼得我老是躬着身子。你们直着身子，而我却卑躬屈膝，同样不公平。 B．举重台边，中国队员谭玉娇与埃及选手奥马尔互相鼓励，惺惺相惜，她们的友情令人动容。 C．有几个慈祥的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 D．凡是日本鬼子交给他们的差使，他们都尽量地搪塞，应付，敷衍了事，而又不露马脚，不让敌人抓到把柄。 3．（本题3分）填入下列文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 近年来，相关部门高度重视新能源汽车产业发展， 。 。 ； 。 ①打造“新能源汽车之城”，当务之急是要攻克新能源汽车产业链的堵点 ②更要补全新能源汽车产业版图，加快发展新能源商用车，坚持两条腿走路 ③在制造端，既要大力发展新能源乘用车 ④提出了打造“新能源汽车之城”的战略指引 A．③②①④ B．①④③② C．④①③② D．④①②③ 4．（本题3分）下面是一则新闻的主体部分，其中有多处语病，判断不正确的一项是（   ） 从2017年5月10日起，“蓝鲸一号”开始试采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚达200米的泥制粉砂地层，①变为天然气被输送到大约1200米以上的海平面上，②这不但是全球首次，而且也是我国首次对可燃冰成功实现试采。③连续187个小时的稳定产气，让我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试采开采中获得连续稳定产气。④这是中国人民实现世界科技高峰的又一标志性成就。 A．句子①重复累赘，应删去“大约”。 B．句子②不合逻辑，“全球”与“我国”互换位置。 C．句子③成分残缺，应在结尾处加“的国家”。 D．句子④没有语病。 5．（本题3分）对下面这段文字运用的修辞手法，判断正确的一项是（   ） 唐干开花，正值人间四月天，与它一齐盛开的是桐子花、映山红、牛奶子……它们总是欢天喜地，你追我赶，红的红，白的白，黄的黄，紫的紫，各显姿色，竞相风雅。而唐干开花尤为独特，它开花出神，如同仙狐，白得惊人、白得射眼、白得透亮。比天上的天鹅还白，比地上的雪花还白，比江南的丝绸还白。它白的亮度，如黑夜里的一盏灯，能照你前行，甚至可以把你的五脏六腑都映照得通体透明，成为这山野里一道最为亮丽的风景。 A．比喻   拟人   反复 B．比喻   拟人   排比 C．反复   借代   排比 D．夸张   借代   反复 6．（本题3分）对下面语段中标点符号作用的理解与分析，不正确的一项是（   ） [《雷雨》中，鲁侍萍与儿子周萍相见却不得相认的一幕] 鲁侍萍（大哭）：这真是一群强盗！（走至周萍面前）【甲】你是萍，——凭──凭什么打我的儿子？ 周萍：你是谁？ 鲁侍萍：【乙】我是你的──你打的这个人的妈。 鲁大海：妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏。 鲁侍萍（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）：【丙】大海，走吧，我们走吧！ A．【甲】句中的第一个破折号缓和了情绪，转换了话语方向：出于一种母爱的本能，鲁侍萍脱口叫出了周萍的小名“萍”，但是她马上意识到他们之间不能相认。 B．【甲】句中第二个破折号表示话题的转换，鲁侍萍不得不用同音词改换了说法和语气。 C．【乙】句中的破折号表示声音的延长，表现了鲁侍萍见到儿子时内心的激动。 D．【丙】句末的感叹号传达出了鲁侍萍选择放弃与儿子相认的无奈与悲痛。 7．（本题8分）高一年级开展主题为“传承文化，诵读经典”的古诗文吟诵会，请你参与并完成下列任务。 (1)任务一：“温”诗文 在吟诵会开始前，每个班级进行了初选，唯有在下列诗文中准确作答其中两句的同学才能代表小组参加班级古诗文吟诵会。（任选两句） ①元嘉草草，封狼居骨，____________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） ②带长剑兮挟秦弓，________________________。（屈原《国殇》） ③__________________，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》） ④____________，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》） (2)任务二：“请”评委 计算机23班决定把古诗文吟诵会安排在6月1日下午的班会课，地点在本班教室，准备邀请语文老师担任评委，请你帮该班起草一份邀请函。要求：内容完整，语言简明得体，格式正确。 【答案】(1) 赢得仓皇北顾 首身离兮心不惩 问君能有几多愁 梧桐更兼细雨 (2)                                                              邀请函 尊敬的语文老师： 您好！ 为了更好地传承文化经典，提高我们的古诗文吟诵水平，我们定于6月1日下午三点的班会课在本班教室举行古诗文吟诵会，恭请您担任评委。期待您的回复。 计算机23班 2024年5月16日 【详解】（1）本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“赢”“仓皇”“首身”“惩”“兼”。 （2）本题考查学生的应用文写作能力。 写作类型：邀请函 邀请函的格式通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。 一、标题。首行居中书写，通常使用“邀请函”二字，或者根据内容具体化，如“参加古诗文吟诵会的邀请函”。 二、称呼。第二行顶格书写，明确邀请的对象，如“尊敬的语文老师”。 三、正文。简述活动目的，明确事件的时间、地点，可以包含对参与者的感谢或对其莅临的期待。可以写“此致，敬礼”，在正文之下另起一行空两格写“此致”，然后“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。 四、落款。要写在右下角，分上下两行分别写上发出邀请的单位或个人的名称以及时间。 二、现代文阅读（共34分） （本题18分）阅读文段，完成下面小题。 材料一： （工信部下属赛迪研究院的2023年统计数据） 材料二：低空经济是指以低空空域为依托，以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。低空空域是指1000米高度以下，根据需要可延伸至3000米高度的空域。低空飞行活动不仅涵盖低空空域内的传统通用航空活动（泛指除军事飞行和公共航空运输以外的民用航空活动），还包括新兴的无人机、eVTOL（电动垂直起降飞行器）等的飞行活动。低空经济连接了“天”与“地”，涉及数量众多的地面制造、保障与服务业态，具有极强的产业带动能力。 低空空域和土地、海洋一样，是一种自然资源。我国地域辽阔，低空资源丰富，这种自然资源一旦转化为经济资源，人类的活动范围就由“平面”转向“立体”，人类活动的效率可以实现指数级增长。经济学中的资源配置理论强调，通过市场机制和政策手段，实现资源的最优配置，以创造更大的经济价值和社会价值，使社会福利最大化。而低空飞行活动与各相关产业的联合发展，可实现资源的高效整合与配置，使低空空域拥有巨大的经济价值，从而服务于广大民众的生活。 当低空与经济相遇，低空资源得到充分释放，这为经济发展带来新的机遇与活力。首先，低空经济塑造发展新动能。低空经济与信息通信、交通物流、文化旅游等业态相融合，可拓展出“低空+物流”“低空+巡检”“低空+文旅”等各类应用场景，激活新型消费潜力，形成新的经济增长点。其次，低空经济加速相关技术突破。低空飞行活动的强烈需求，刺激以eVTOL为代表的新型低空飞行器技术升级，同时促进人工智能、卫星互联网等信息技术融合转化，形成空天地一体化低空智联网。此外，低空经济带动产业经济结构转型升级，推动现有产业走向智能化、绿色化。 2024年，中央经济工作会议把低空经济作为“新增长引擎”写入政府工作报告。我国在无人机应用技术、导航与控制技术、电动能源技术等方面已经具备核心竞争力。强力的政策支持和坚实的技术基础，使低空经济蓬勃发展成为可能。 （取材于周钰哲、沈海军等的相关文章） 材料三：低空经济开启了万亿级市场的新赛道，各地纷纷抢抓产业机遇，竞逐“天空之城”。不过，受产业链长、区域发展不平衡等因素制约，低空经济发展之路还面临诸多的堵点与痛点。 低空经济的产业链包括上游、中游和下游。上游主要是原材料与核心零部件，包括航空材料、芯片以及电池等的研发与制造；中游主要是航空器，包括无人机、eVT0L以及各类配套设施的研发与制造；下游聚焦于产业融合，即如何将中游生产的产品服务应用于各个场景中。低空经济产业链涵盖低空制造产业、低空飞行产业、低空保障产业和综合服务产业四大板块。在产业链的牵引下，各板块资源相互作用，形成有机系统，共同构建出良好的产业生态，才能使低空经济健康发展。 构建低空经济产业生态的最大挑战是如何实现关键要素的共同演化。低空空域作为基础资源，为航空器技术创新以及新场景探索提供了充足的物理空间。空域的精细化管理和适度开放，可吸引更多企业进行新产品试飞，从而进一步促使企业主动创造新场景。以低空飞行器技术为代表的低空技术是低空经济发展的重要驱动力。低空技术的不断突破可以带动低空经济场景的拓展，还可以为低空空域的管理提供新思路。低空经济场景是低空领域新技术、新载运装备、新商业模式实际应用的具体情境或环境，是发展低空经济的根本与落脚点。新技术在实际的场景应用中实现迭代优化，才能带动产业链上下游的发展。 当下，很多城市直面挑战，积极探索构建低空经济产业生态的良策。深圳市在核心零部件和整机制造上实力强劲，还拥有大疆、丰翼科技等领军企业和1700多家低空经济链上企业，因此，深圳以技术创新为引领，开发、改进适应各种场景的低空飞行器，并研发出智能融合低空系统以提升低空空域的管理效率和服务水平。合肥以场景应用为引领，专门设立了场景公司，在骆岗公园开通国内首个全空间无人体系示范应用场景，以场景来倒逼技术创新，并积累空域管理经验。而北京、上海、杭州等15座城市则宣布携手共建低空经济生态圈。 低空经济竞争就是低空经济产业生态竞争。各地需要根据产业优势和自身禀赋找到自己的生态位，形成错位发展。地区间需要加强协同互动、资源共享。这样才能向“天上一张网，地上一盘棋”的产业协同生态迈进。 （取材于欧阳桃花、孟培军等的相关文章） 8．(3分)对材料一中图表的解读，不正确的一项是（   ） A．2023年中国低空经济市场规模超过前两年市场规模总和的四分之三。 B．预计到2026年，中国低空经济市场规模将在2023年的基础上翻一番。 C．2026年中国低空经济预计增长率与2023年增长率相比，将减少近10%。 D．2021到2026年，中国低空经济市场规模及增长率都呈现出逐年递增趋势。 9．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．低空飞行活动因与各产业联合发展，实现了资源最优配置，从而创造巨大经济价值。 B．凭借有力的政策扶持以及雄厚的技术根基，低空经济有望迎来蓬勃发展的契机。 C．“合肥以场景应用为引领”的案例，可印证材料一“低空经济塑造发展新动能” D．材料二探讨了低空经济及其发展原因，材料三探讨了如何让低空经济健康发展。 10．(3分)根据材料，下列属于低空经济的一项是（   ） A．某物流公司使用自动驾驶货车在城市配送快递，节约经济成本。 B．民航客机在8000米高空平稳飞行，执行大规模旅客运输任务。 C．企业研发的氢燃料电池飞行器，在城市低空进行物流配送试点。 D．神舟十七号载人飞船带回多种植物种子材料，助力太空育种。 11．(4分)根据材料，概括低空经济产业生态各关键要素之间的关系。 12．(5分)请结合材料和链接材料，联系实际，为浙江省低空经济发展提出至少三条建议。 【链接材料】浙江拥有杭州钱塘新区航空航天产业平台、台州空天产业平台等“万亩千亿”新产业平台，集聚了万丰奥威、中航通飞、迅蚁科技等一批龙头企业。在低空经济应用场景探索方面有一定成果。杭州入选全国首批民用无人驾驶航空试验基地，横店“航空+影视+旅游”入选全国交旅融合十佳案例。同时积极引进大院名校，北京航空航天大学、西北工业大学等高校的创新研究院在浙江建成运营。 （本题16分）阅读文字，完成下面小题。 钓鱼的医生 汪曾祺 ①这个医生几乎每天钓鱼。 ②他家挨着一条河。出门走几步，就到了河边。这条河不宽。河南岸都是大柳树。河里鱼不少，是个钓鱼的好地方。 ③他搬了一把小竹椅，坐着。随身带着一个白泥小灰炉子，一口小锅，提盒里葱姜作料俱全，还有一瓶酒。他钓鱼很有经验。钓竿很短，鱼线也不长，而且不用漂子，就这样把钓线甩在水里，看到线头动了，提起来就是一条。都是三四寸长的鲫鱼。钓上来一条，刮刮鳞洗净了，就放到锅里。不大一会，鱼就熟了。他就一边吃鱼，一边喝酒，一边甩钩再钓。这种出水就烹制的鱼味美无比，叫作“起水鲜”。到听见女儿在门口喊：“爸——！”知道是有人来看病了，就把火盖上，把鱼竿插在岸边湿泥里，起身往家里走。不一会，就有一只钢蓝色的蜻蜓落在他的鱼竿上了。 ④这位老兄姓王，字淡人。他家的大门总是开着的，往里一看，就看到通道里挂了好几块大匾。匾上写的是“功同良相”“济世救人”“仁心仁术”……这是亲友或病人送给王淡人的祖父和父亲的。到王淡人的时候，就不大兴送匾了。送给王淡人的只有一块，匾很新，漆地乌亮，匾字发光，是去年才送的。这块匾与医术无关，或关系不大，匾上写的是“急公好义”，字是颜体。 ⑤进了过道，是一个小院子。院里种着鸡冠、秋葵、凤仙一类既不花钱，又不费事的草花。有一架扁豆，还有一畦瓢菜。王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的（木板刻印的）对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”他很喜欢这副对子。这点淡泊的风雅，和一个不求闻达的寒士是非常配称的。 ⑥他的医室和别的医生的不一样，像一个小药铺。架子上摆着许多青花小瓷坛，坛肚子上贴着浅黄蜡笺的签子，写着“九一丹”“珍珠散”“冰片散”……到处还有一些大大小小的乳钵、药碾子、药臼、嘴刀、剪子、镊子……他这个医生是“男妇内外大小方脉”，就是说什么病都看。外科用的药，大都是“散”——药面子。“神仙难识丸散”，多有经验的医生和药铺的店伙也鉴定不出散的真假成色。虽然每一家药铺都挂着一块小匾“修合存心”，但是王淡人还是不相信。外科散药里有许多贵重药，哪家的药铺能用足？因此，他自己炮制。 ⑦乡下来人看病，一般倒是当时付酬，但常常不是现钞，或是二十个鸡蛋，或一升芝麻，或一只鸡，或半布袋鹌鹑！遇有实在困难，什么也拿不出来的，就由病人的儿女趴下来磕一个头。王淡人看看病人身上盖着的破被，鼻子一酸，就不但诊费免收，连药钱也白送了。王淡人家吃饭不致断顿，——吃扁豆、瓢菜、小鱼、糙米——和炸鹌鹑！穿衣可就很紧了。淡人夫妇，十多年没添置过衣裳。有人说：王淡人很傻。 ⑧王淡人是有点傻。去年、今年，就办了两件傻事。 ⑨去年闹了一次大水。连天暴雨，一夜西风，运河决了口，浊黄色的洪水倒灌下来，平地水深丈二，大街上成了大河。大水十多天未退，有很多人困在房顶、树顶和孤岛一样的高岗子上挨饿；还有许多人生病，上吐下泻，痢疾伤寒。王淡人就用了一根结结实实的撑船用的长竹篙拄着，在齐胸的大水里来往奔波，为人治病。他听说泰山庙北边有一个被大水围着的孤村子，一村子人都病倒了。但是泰山庙那里正是洪水的出口，水流很急，不能容舟，过不去！他和四个水性极好的专在救生船上救人的水手商量，弄了一只船，在他的腰上系了四根铁链，每一根又分在一个水手的腰里，这样，即使是船翻了，他们之中也可能有一个人把他救起来。船开了，看着的人的眼睛里都蒙了一层眼泪。眼看这只船在惊涛骇浪里颠簸出没，终于靠到了那个孤村，大家发出了雷鸣一样的欢呼。这真是玩儿命的事！ ⑩水退之后，那个村里的人合送了他一块匾，就是那块“急公好义”。拿一条命换一块匾，这是一件傻事。另一件傻事是给汪炳治搭背，今年。 ⑪汪炳是和他小时候一块掏蛐蛐，放风筝的朋友。这人原先很阔，后来把家业败得精光，连一片瓦都没有，最后只好在几家亲戚家寄食。他一天夜里觉得背上疼痛，浑身发烧，早上歪歪倒倒地来找王淡人。王淡人一看，这是个有名有姓的外症：搭背。说：“你不用走了！”王淡人把汪炳留在家里住，管吃、管喝。一个多月以后，汪炳的搭背收口生肌，好了。 ⑫有人问王淡人：“你干吗为他治病？”王淡人倒对这话有点不解，说：“我不给他治，他会死的呀。” ⑬汪炳没有一个钱。病好后，他只能写了很多鸣谢的帖子，贴在满城的街上，为王淡人传名。帖子上的言辞倒真是淋漓尽致，充满感情。 ⑭王淡人就是这样，给人看病，看“男妇内外大小方脉”，做傻事，每天钓鱼。一庭春雨，满架秋风。 ⑮你好，王淡人先生！ （选自《汪曾祺全集·小说卷2》，有删改） 13．(4分)下列对小说相关内容的分析和概括，不正确的两项是（   ） A．王淡人在小院子里栽种鸡冠、秋葵、凤仙等草花及扁豆、瓢菜，是因为既可节省金钱和时间，又可观赏和食用。 B．王淡人不相信药铺，亲自炮制外科散药，作者在肯定他对病人负责的同时，也含蓄地批评了他疑心过重。 C．王淡人由于大多看外科，不好意思多收钱，再加上经常免收诊费甚至白送药钱，以至于生活相当清贫。 D．从“这个医生”到“这位老兄”，再到“王淡人先生”，作者用称呼的不断变化反映出对他由不认识到熟悉的一个过程。 E．小说的第一句话独立成段，既照应了标题，也表现出了王淡人——这个医生的特别之处，开头设置悬念，别具一格。 14．(4分)请结合全文，概括王淡人的形象特点。 15．(4分)第④段写到王淡人家的匾，有何用意？ 16．(4分)有评论者认为，汪曾祺的小说充满“中国味儿”。请从主题思想、表现手法、语言特点中任选一个方面，结合文本探究“中国味儿”的内涵。 三、微写作（共10分） 17．（本题10分）阅读下面材料，任选一题，按要求完成300字左右的微写作。 随着校园劳动实践基地的建成，“劳动”这个话题引发了同学们的热议。为提高同学们对劳动的认识，校学生会计划出一本“话说劳动”的专刊，作为校园劳动基地的宣传材料。 我们校园中有众多的劳动者：辛勤劳作的食堂阿姨，耐心辅导的教师，清扫校园的值日生……请你或描绘一幅校园劳动者的画面，或记叙一次自己的劳动经历。要求：运用多种人物描写方法，至少使用两种修辞，能体现劳动者工作时的特点，能展现人物的精神面貌，题目自拟。 【答案】例文： 劳动的颂歌 校园的清晨，阳光透过稀疏的树叶，洒在正在清扫的值日生身上，形成一道道金色的光晕。他们手持扫帚，一丝不苟地清扫着每一寸地面，那专注的神情仿佛是在创作一幅精美的画卷。 食堂阿姨们早早地开始了忙碌。她们身着整洁的围裙，手法娴熟地忙碌在炉灶前，锅铲翻飞间，一道道色香味俱佳的菜肴便呈现在了同学们的面前。她们的汗水浸湿了衣背，却从不言苦，只是微笑着看着大家满足地用餐。 而在教室里，老师们正耐心地辅导着学生，他们的声音虽然略带沙哑，但每一个字都充满了对知识的尊重和对学生的关爱。学生们聚精会神地听着老师的讲解，时而点头表示理解，时而低头沉思。他们的眼神中充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。 劳动，不仅仅是一种行动，更是一种精神。它让我们学会尊重，学会付出，学会感恩。在这个快速发展的时代，我们不能忘记劳动的价值。无论是学习还是生活，我们都需要通过劳动来锻炼自己，提升自己。让我们以劳动为荣，以劳动为乐，共同创造更加美好的未来。 【详解】本题考查学生的写作能力。 这是一则材料类的微作文题。 材料一给出了一些劳动者的类型，其中关键词是“描绘”和“记叙”，可以分析出材料一的要求是写一篇散文或记叙文，刻画劳动场景或记述劳动经历，其中劳动场景可以是单人特写，也可以是多人群像，劳动经历按题目要求是以自己的第一人称书写。材料二给出了一些不理解劳动、不尊重劳动的观点，其中关键词是“认识与思考”“希望与建议”，可以分析出材料二的要求是写一篇议论文，谈一谈对于不尊重劳动这一现象的理解和建议。 （1）开头部分：以校园清晨的景象作为引入，通过阳光和值日生清扫的画面，营造出一个清新、勤劳的氛围。 （2）主体部分：分别描绘了食堂阿姨、老师学生的劳动者的形象。通过对他们动作、神态的描写，展现了他们工作时的特点和付出的辛勤努力。同时，也通过比喻和排比等修辞手法，增强文章的表达效果。 （3）结尾部分：总结劳动的意义和价值，强调劳动对于个人成长和校园美好的重要性，并提出以劳动为荣、以劳动为乐的观点。 四、作文（共30分） 18．（本题30分）阅读下面的文字材料，根据要求写作。 【材料一】俗话说：“失败是成功之母。”意思是经历失败，人们可以从中总结经验教训，从而找到通向成功的路径。 【材料二】心理学中有一个“胜利者效应”，指的是如果能先战胜一个较弱的对手，那么，再面对较强的对手时，胜率就会更大，也就是说，“成功才是成功之母”。 复兴职校举办的“劳模工匠进校园”活动进入尾声，现邀请你参加总结交流会并发言，请写一篇发言稿。 要求：自选角度，自拟题目；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于700字。 【答案】例文： 失败乃成功之母 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我发言的题目是《失败乃成功之母》。 人生如同一条无边无际的道路，那么失败就是地上的绊脚石，随时可能把你绊倒，如果因为一两次的失败而放弃前进，那将是半途而废，前功尽弃。俗话说“失败乃成功之母”。 克服重重困难的人终究走向胜利。从古至今，成功与失败二词，永远都是那么的鲜明。在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永远都是成功的，对于失败之人，却是将视为眼中钉，肉中刺，永无翻身之日。成功没有永远的成功，失败也没有永远的失败！ 人生旅程是艰难曲折的，世界上并没有完美无缺的旅程，失败的结果各种各样，令人难以预料，可是在成功与失败之间却有一个岔道口：一条路通向彻底的败，那另一条路便是成功之路，关键就看你如何选择，走哪条路。成功的道路前面虽然有些坎坷，可是只要跨过这个坎坷，前面就是平坦而又宽敞的阳光大道，失败就是成功路上的绊脚石。 自古以来，失败乃兵家常事，亦然之失败乃成功人士之常事。面对失败，其实并不可怕，不畏惧，可怕的是你在面对困难时的恒心和毅力是否坚如磐石，经得起失败的挫折考验，毅力犹如坚钢，那么你就是一个成功人士。面对失败，你却无所谓的选择躲闪、逃避，经不起严峻的考验，经不起未雨绸缪，没有正确的方向，没有航标，想要获得成功谈何容易。任何事物的发展都是有一定的自然规律的，在面对失败时，要从容面对，善谋其理；在面对成功时，要戒躁戒傲，心平气和。保持清醒的头脑，明智的选择，毅力的导向，理想的航标，你的人生目标的彼岸永远不是一个单纯的梦。 如果每个人因为一点的失败而放弃，哪有今天的辉煌？人，不可能十全十美的，俗话说的好：“寸有所长，尺有所短。”每个人都有自己的长处和短处，取长补短能使一个人反败为胜。 不经历风雨怎能见彩虹？一个人是不可能只成功而不失败的，只有经历失败的挫折，才会获得成功。 同学们，让我们努力，不断从失败中吸取教训，让我们努力去获取成功吧！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题是一则任务驱动型材料作文。 材料一和材料二都围绕“成功”与“失败”展开，材料一强调“失败是成功之母”，侧重从“失败”的角度去谈，失败可以让我们吸取教训，从而找到通向成功的路径；材料二强调“成功才是成功之母”，侧重从“成功”的角度去谈，先战胜一个较弱的对手，可以增加我们面对较强大对手时的胜算，也就是说，先体验小的成功，再逐步体验大的成功。 两则材料都谈到了“成功”与“失败”的关系，可以侧重谈“失败”的价值，也可以侧重谈“成功”的意义，还可以谈“成功”与“失败”的辩证关系，总之，要围绕“成功”与“失败”的关系展开。 任务要求，这里创设了学校举办“劳模工匠进校园”活动的交流会这一真实情境，要求学生以发言人的身份写一篇发言稿。要注意发言稿的格式：开头要有称呼，结尾要有“我的发言完毕，谢谢大家”这样的结束语。 写作时可先亮明观点“失败乃成功之母”，然后可从三个方面进行论述。一是通过对成功之人和失败之人的对举，表明成功没有永远的成功，失败也没有永远的失败，论述克服重重困难的人终究走向胜利；二是阐述人生旅程是艰难曲折的，在成功与失败之间有一个岔道口，关键在于选择，只要跨过坎坷，就是阳光大道，论述了失败就是成功路上的绊脚石；三是阐述自古以来，失败乃兵家常事，失败乃成功人士之常事，面对失败，不畏惧，从容面对，就能达到成功的彼岸。最后进行总结点题，再次阐述观点“只有经历失败的挫折，才会获得成功”，并呼吁大家不断从失败中吸取教训，努力去获取成功。 立意： 1．成功是成功之母； 2．成功与失败，相伴相随。 试卷第12页，共12页 试卷第2页，共15页 学科网（北京）股份有限公司 $