第五单元（A卷基础巩固卷）-《语文拓展模块下册》（高教版） 浙江省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖浙江单招单考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第五单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（共26分） 1．（本题3分）下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（   ） ①命运并不是高高在上的掌控者，更多的时候，它是默默培伴并随时出手拯（zhěng）救的守护神。②它给你的礼物晚一点儿，慢一点儿，波折一点儿，只是为了用心扎（zhā）个漂亮的蝴蝶劫。③上天从未抛弃过每一个努力生长的灵魂，也不曾辜（gǔ）付过每一个擦肩而过的生命。④所有不期而遇的温暖，悄然改变着那些看似惨淡混（hùn）沌的人生。这世界偷偷爱着你，只是你不知道而已。 A．① B．② C．③ D．④ 2．（本题3分）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡。 B．在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦地耕耘着，过着日出而作、日落而归的田园生活。 C．夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。 D．随着居民素质的不断提高，社区公共设施被破坏，公共配件不翼而飞的现象大幅减少。 3．（本题3分）依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 中国第一部解释词义的著作《尔雅》对“孝”下的定义是：“善事父母为孝。”每个人都是由父母所生，又是因父母的精心照顾而长大成人，这种生命创造及养护的客观事实使人类产生了报恩意识，即在自己的父母年老之后要竭尽全力赡养父母，尽“反哺”义务。_________，_________；_________，_________。_________，_________。敬老爱老，从我做起，从现在做起，从小事做起。 ①史铁生明白母亲的用心时     ②正是为了尽孝 ③已经无法去尽孝             ④孝是生命交接的链条 ⑤莫怀戚背起母亲             ⑥孝是无法重现的幸福 A．④①②③⑤⑥ B．①③⑤②⑥④ C．⑥⑤②③④① D．②⑤③①④⑥ 4．（本题3分）对下列语段中标号的句子是否有语病的分析，不正确的一项是（   ） ①全体市民要以实际行动来保护野生动物，尽量拒绝食用野味，②不近距离接触野生动物，不干扰野生动物栖息。③如果万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，④应立即向执法部门通报。 A．第①句“尽量”一词用语不当，应改为“坚决”。 B．第②句没有语病。 C．第③句没有语病。 D．第④句“通报”一词用语不当，应改为“举报”。 5．（本题3分）下列句子修辞手法分析正确的一项是（   ） （1）风云三尺剑，花鸟一床书。 （2）无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。 （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （4）中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 A．比喻  对比  通感  反语 B．对偶  比喻  通感  反语 C．对偶  对比  拟人  反衬 D．拟人  比喻  夸张  反衬 6．（本题3分）对下列标号的句子中标点符号用法的分析，不正确的一项是（   ） ①“世间珍果更无加，玉雪肌肤罩绛纱。”大家好，我是世界上首个龙眼与荔枝的杂交品种——脆蜜。我父亲是紫娘喜荔枝，母亲是石硖龙眼。②起初他们的结合并不被大众看好，还好有“红娘”排除万难（华南农业大学园艺学院教授刘成明团队），顶着压力牵线做媒。③刘教授团队历时15年，成功将我培育出来。面世之后，网络上很多哥哥姐姐都对我很好奇：长相随谁？味道随谁？有无籽版本的吗？④告诉你们哦！我鲜嫩清甜，似龙眼妈妈，个儿大肉多，似荔枝爸爸！ ①句中引号内容只引用了一首诗中的部分诗句，属于不完整引用，故引号内的句号应该放在后引号外。 ②句中括号内容是解释说明“红娘”这一词的，因括号内容要紧跟解释说明的词句，所以括号内容应放在“红娘”后面。 ③句中三个问句属于选择问句，只在句末用问号，因此前两个问号需改为逗号。 ④句中分句之间属于并列关系，分句内部还有逗号，第二个逗号应改为分号。 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 7．（本题8分）我校高二年级计划开展“走进唐宋诗词”主题活动，请你一起来帮忙策划。 活动目的： 本次“走进唐宋诗词”主题活动，旨在引导学生了解唐宋诗词的发展历程、代表诗人及其作品，学会欣赏诗词中的文化意蕴与情感表达，领略唐宋诗词的无限魅力，弘扬与传承中华优秀传统文化，从而进一步推动校园文化建设，展现我校学生丰富多彩的校园文化生活和积极进取的精神风貌。 活动流程： (1)积累名言佳句。（任选2句） 朝代 作者 作品 唐 李白 _______________，使我不得开心颜。《梦游天姥吟留别》 唐 王维 ________________，天气晚来秋。《山居秋暝》 唐 杜甫 无边落木萧萧下，_______________。《登高》 宋 苏轼 不识庐山真面目，______________。《题西林壁》 …… …… …… (2)聆听专题讲座 年级组商议后决定请学校语文组徐老师为全体同学做一次专题讲座，地点：学校800人会场。时间：11月15日。请你帮忙拟一份邀请函，请注意格式，不少于100字。 (3)展示活动成果 成果交流汇报会上，需要贴一个对联，可惜少了一半，请你补齐。 读唐诗宋词开眼界，___________________。 二、现代文阅读（共34分） （本题15分）阅读下面文字，完成下列小题。 材料一：人类社会发展进程曲折起伏，各国探索现代化道路的历程充满艰辛。当今世界，多重挑战和危机交织叠加，世界经济复苏艰难，发展鸿沟不断拉大，生态环境持续恶化，冷战思维阴魂不散，人类社会现代化进程又一次来到历史的十字路口。两极分化还是共同富裕？物质至上还是物质精神协调发展？竭泽而渔还是人与自然和谐共生？零和博弈还是合作共赢？照抄照搬别国模式还是立足自身国情自主发展？我们究竟需要什么样的现代化？怎样才能实现现代化？面对这一系列的现代化之问，政党作为引领和推动现代化进程的重要力量，有责任作出回答。在这里，我愿谈几点看法。我们要坚守人民至上理念，突出现代化方向的人民性。人民是历史的创造者，是推进现代化最坚实的根基、最深厚的力量。现代化的最终目标是实现人自由而全面的发展。现代化道路最终能否走得通、行得稳，关键要看是否坚持以人民为中心。现代化不仅要看纸面上的指标数据，更要看人民的幸福安康。政党要锚定人民对美好生活的向往，顺应人民对文明进步的渴望，努力实现物质富裕、政治清明、精神富足、社会安定、生态宜人，让现代化更好回应人民各方面诉求和多层次需要，既增进当代人福祉，又保障子孙后代权益，促进人类社会可持续发展。我们要兼持独立自主原则，探索现代化道路的多样性。现代化不是少数国家的“专利品”，也不是非此即彼的“单选题”，不能搞简单的千篇一律、“复制粘贴”。一个国家走向现代化，既要遵循现代化一般规律，更要立足本国国情，具有本国特色。什么样的现代化最适合自己，本国人民最有发言权。发展中国家有权利也有能力基于自身国情自主探索各具特色的现代化之路。要坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，把国家发展进步的命运牢牢掌握在自己手中，尊重和支持各国人民对发展道路的自主选择，共同绘就百花齐放的人类社会现代化新图景。（摘自《在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话》） 材料二：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，有着鲜明的中国特色。中国式现代化顺应了历史发展趋势，“创造了人类文明新形态”，指明了中国现代化发展的道路与方向，破解了现代化等于西方现代化的唯一性幻觉。任何话语体系的形成与发展都离不开物质世界的实践。中国式现代化话语体系生成于中国特色社会主义伟大实践之中，是实践在思想理论层面上的外化表征形式。它以系统化、理论化、科学化的话语阐释伟大实践进程中取得的成就、遇到的问题和未来的发展，将其外化呈现在大众日常生活中，从而为深刻认识中国特色社会主义伟大实践成果提供理论层面的话语保障。社会成员不会天然对某个政治思想具有认同感与信任感，共识合法性的建构必须在成员中进行话语的输出与沟通，只有“社会成员基于某种价值信仰而对政治统治正当性所表示的认可”才能动员起最广泛的群众力量。社会主义现代化国家的建设必须通过中国式现代化话语体系，汇聚全社会的奋斗共识，引导个体认知国家的奋斗目标。如果社会个体无法对中国式现代化的实践形成清晰而全面的认知，就很容易对建成社会主义现代化强国的伟大目标产生怀疑甚至持否定态度。长期以来，西方发达国家凭借在物质生产资料方面的支配权，控制着国际舆论传播的主导权。“中国式现代化新道路已经在世界范围内产生了实质性影响，但在话语权意识、话语体系建构上并未取得可与现代化建设成就等量齐观的成果和地位。”如果国际社会无法全面客观理性地了解中国的现代化建设，抹黑、歪曲中国式现代化发展的片面甚至失实的论调就极易得到传播。国际舆论斗争变得越来越复杂，习近平总书记强调：“讲好中国故事，传播好中国声音展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”因此，必须加快构建中国式现代化话语体系并加以传播。习近平总书记指出：“中国在世界上的形象很大程度上仍是‘他塑’而非‘自塑’，我们在国际上有时还处于有理说不出、说了传不开的境地。”中国式现代化的国际传播遭遇着虚假舆论和话语陷阱的挑战，他们不相信“中国式现代化”是一条不靠掠夺与战争的和平发展道路。因此，话语体系的建构就具有了迫切必要性。中国式现代化话语体系不是自说自话，而是用中国实践建构中国话语，要“善于提炼标识性概念，打造易于为国际社会所理解和接受的新概念。新范畴、新表述”。 （摘编自艾四林、陈钿莹《中国式现代化话语体系建构的三重维度》） 8．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．无论是过去还是现在，人类社会的现代化进程都充满艰辛，在现代化进程中发挥重要作用的政党，必须直面一系列现代化之问。 B．发展中国家从自身的国情出发而选择的适合本国特色的现代化之路是否走得通，关键是要看本国人民的中心地位是否得到坚持。 C．中国式现代化既是中国特色社会主义实践的外化表征，也为人类文明的发展作出了贡献，体现了当今世界现代化道路的多样性。 D．当今中国依然面临国际舆论挑战，因为西方发达国家在国际舆论传播上有主导权，而中国式现代化话语体系还未形成强影响力。 9．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．现代化不仅关注了国与国之间的关系，还涉及了人与自然关系、社会公平问题等内容。 B．把让人成为自由的人作为最终目标的人类社会现代化不仅具有特殊性，也具有普遍性。 C．最广泛的群众力量的动员必定需要建立在社会成员对政治统治正当性所表示的认可上。 D．国际社会对中国式现代化发展的了解和认识来自中国形象的“他塑”“自塑”两种途径。 10．(3分)下列选项，最适合作为论据来支撑“我们要坚守人民至上理念”这一观点的一项是（   ） A．《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。” B．毛泽东曾提出：“我们希望有外援，但是我们不能依赖它，我们依靠自己的努力……” C．习主席在二零二二年新年贺词中指出“千头万绪的事，说到底是千家万户的事”。 D．习主席说：“各国关系和利益只能以制度和规则加以协调，不能谁的拳头大就听谁的。” 11．(3分)2022年5月19日举行的中巴建交25周年招待会上，中国驻巴哈马大使戴庆利代表中国驻巴大使馆向巴外交部部长赠送了精美的洛阳牡丹瓷。瓷盘中鲜艳的中国名花牡丹和巴哈马名花黄钟花，交相辉映。请结合材料对这一事件加以分析。 12．(3分)中国式现代化话语体系建构的意义体现在哪里？请结合材料二谈谈你的看法。 （本题19分）阅读下面文字，完成下列小题。 诈 高宽 ①温故和知新是对门邻居。温家富得淌油水，知家穷得叮当响。温故五十多岁，满脸络腮胡子，五大三粗的足有二百斤，那大金鹿自行车被他骑上，从后面根本看不见车座了，车子也被压得吱吱嘎嘎直叫苦。知新四十多岁，白面书生却骨瘦如柴，但瘦瘦的很机灵，他能像猴子一样，爬到树上，揪住一根树枝，一打秋千就攀上了另一棵树的树枝。 ②温故和知新都嗜棋如命。两个人的棋瘾都非常大，每到晚上，知新就来到温家，每每对弈，难分胜负。 ③温故在城东开了个油店，专门经营花生油，日进斗金。他绝不是那种吝啬之人，知新每次来下棋，温故便拿出最好的茶招待他，并顺便吹上几句：“这茶可是一千多块一斤哪！”有时备好茶，倒上酒，手拿着酒瓶子摇晃着：“来，喝几盅，这可是地道的茅台呀！” ④知新从不推辞，笑吟吟地享受着这好茶好酒，就像在自家一样随便，他酒喝多了以后，下棋总让着温故。有的时候也会有意无意地问一句：“温哥，今天生意怎么样？” ⑤温故往往把脖子向后一仰，哈哈一笑，一句“没说的”了之。 ⑥不知什么时候，知新鬼使神差，也在温故的旁边开了个油店。 ⑦温故心里骂骂咧咧的，但他表面上却装出万分高兴的样子，知新开张那天，温故派人送去一大箱子红花绿叶的鞭炮，嘴里还不住地打着哈哈：“好啊好啊，有饭同吃，有福同享，在家是邻居，在这儿又是邻居，难得难得，哥们儿有缘分，清闲的时候，还可以杀上几盘嘛！” ⑧温故亲手给知新家点上鞭炮，那鞭炮震天响，直响了整整一个中午。 ⑨晚上，知新仍来温家下棋，温故更加热情地招待了他。这一夜，两个人就像新交上的知心朋友，就着话喝酒，越喝越勇，直喝到两人都醉得不分你我了，才肯罢休。 ⑩第二天，知新请书法协会的同学，在店门口竖了块大牌匾，上面写道：本店经营花生油，质优价廉，保证全市最低价。又在电视台、宣传海报上打了几天广告，生意果然兴隆起来。知新咧着大嘴笑了，温故前来祝贺，也是开怀地笑了。 ⑪但不久，知新早晨上店，却看见门市的卷帘门上贴了张白纸，上面赫然写着几个大黑字：本店的花生油虽掺假百分之三十五，但价格全市最低。知新直愣愣地伫立在那里看了半天，他甚至已经怀疑到了这是谁在捣鬼，他咬牙切齿地正想发作，温故笑着走来了，他一见这一条子，立即破口大骂起来，他越骂越气，上前一把将条子哗啦哗啦撕了个粉碎。围观的人啧啧地赞扬着温故水平高。 ⑫但知新经营的油掺假的消息不胫而走，刚开张不久的油店立即冷清起来，有时一整天也没个顾客光顾。虽是惨淡经营，但知新仍是笑得个小白脸开花，他有事无事，总爱拿着个苍蝇拍儿，在柜台上、茶几上、从温故家借来的磅秤上拍来拍去，谁也不知道他店里到底有多少只苍蝇。 ⑬温故的油店越来越红火，有时买油的人竟在门外排了长长的队伍。不久，温故的门市里“守法经营者”“质量信得过单位”“先进个体户”等一块块大牌匾，挂了满满一屋子。 ⑭温故红光满面，而知新面无表情。但清闲的时候，知新总过去跑来颠去帮忙。 ⑮腊月的时候，一场铺天盖地的大雪，纷纷扬扬足足下了三天三夜，大街小巷都被这场大雪罩得严严实实。温故一向热闹拥挤的门市。这才冷清下来，他关起门来，清库盘点，算盘打得噼里啪啦响，让他大吃一惊的是：忙忙碌碌了一年，不但分文没赚，反倒亏损十几万元钱，温故不得不在门口挂了块木牌，上面歪歪扭扭地写着几个字：“本店停止营业！” ⑯牛高马大、身强力壮的温故，一下子病倒在床上，而且一卧不起。真是祸不单行、气火攻心的他，不久便被医生诊断为肝癌，而且已经晚期了。 ⑰知新心里总挂念着温故，有事没事总爱来温家讲故事，陪他聊天。 ⑱这天晚上，温故的精神显得特别好，他叫家人备了两个菜，不顾医生的劝告，竟也端起酒杯来和知新对饮起来。 ⑲两杯酒落肚，温故醉意十分，满脸通红，呼吸也急促起来，他拉着知新的手，眼泪哗哗地落在酒杯里。 ⑳“兄弟，我对不起你呀，是我贴了那张字条，把你的生意挤倒了，可到死我也不明白，我的生意那么好，却赔得倾家荡产呢？” ㉑知新“咕咚”一声，灌了一大口酒，他也泪流满面，紧紧地握住温故的手说： ㉒“哥哥，是……是我害了你呀。你还记得我曾到你家借过一次小磅秤吗？” ㉓“记得，记得！”温故点点头。 ㉔知新抹去眼泪：“其实我早在城西开了个油店，到你家买油的，大多数是我派去的。西边油店卖的全是从你家买来的油，那台小磅秤被我做了手脚，每称一斤，实际上油重却是一斤三两整啊……” （选自《名家微型小说》有删改） 13．(4分)下列对文章有关内容和艺术特色的赏析，不正确的两项是（   ）（   ） A．小说的叙事节奏紧凑而富有张力，通过交替叙述温故和知新的故事线，逐步推动情节向高潮发展。这种叙事方式不仅保持了读者的阅读兴趣，还使得小说的结构更加严谨和完整。 B．小说中的油象征着商业利益和诱惑，而磅秤则隐喻了公平与正义。知新通过篡改磅秤来欺骗温故，最终导致了温故的破产和病倒，象征了商业欺诈的严重后果。 C．两个主人公的名字有着深层次的寓意。作者可能暗示着在商业竞争日益激烈的社会中，那些能够“知新”、适应新环境的人往往能胜于“温故”、守旧的人，我们要反思温故的行为，学习知新的行为。 D．温故是一个富有的商人，体形魁梧，性格豪爽但狡猾；而知新则显得瘦弱机灵，表面忠厚但实则心机深沉。这种类比不仅突出了两个人的性格特点，也为后文的情节反转做了铺垫。 E．小说中的对话部分使用了较为口语化的表达，增强了故事的真实感和生活气息。这种表达方式让读者更容易产生共鸣，感受到人物的情感和态度。 14．(3分)文中知新的诡计有迹可循，请寻找伏笔。 15．(4分)小说以“诈”为题有什么作用？ 16．(4分)文中第⑩段画线句中的加点字“苍蝇”有哪几层内涵？ 17．(4分)在小说中，温故和知新原本是邻居和潜在的商业竞争对手。然而，由于互相欺诈，两人的关系变得紧张，最终导致了温故的生意失败和健康恶化，他们其实也能实现双赢。联系文本，立足实际，谈谈你对他们实现双赢的建议。 三、作文（共40分） 18．（本题10分）阅读下面文字，按要求完成微写作。 最近，网络流传“最伤父母心的冷暴力口语”，其中4句颇能反映当今某些中学生的心态。 ①要吃什么我知道，别给我夹。 ②有事吗？没事我挂电话了。 ③说了你也不懂。 ④叫你别收拾我房间，东西都找不到了。 任选一句话，描述一幅说这句话时的生活画面，要求描写细致，字数300字左右。 19．（本题30分）阅读下面的文字，按要求作文。 习近平总书记在河南安阳红旗渠考察时强调：“年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。” 习近平总书记在给奋斗在田间地头的中国农业大学科技小院学生的回信中写道：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才能深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。” 新时代的你如何看待“吃苦”精神？请写一篇文章，谈谈你的理解。 要求：①自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于700字。 【答案】例文： 时代风云起，莫做袖手人 “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”正因如此，我们每一个青年，才不能做时代的袖手旁观者，而是要学会“自找苦吃”，走进乡土中国深处，为中华之崛起而奋斗终生。 笃定目标踔厉行，可乘青云振翮翔。跻身时代潮头立，需要有敢于“自找苦吃”的豪情。这是一个机遇与挑战并存的时代。时代的大潮中翻滚着惊涛骇浪，“逐利而行”的思维，利己主义、享乐主义的观念，关注物质，关注享受的风气，如潜伏的冰山暗礁，侵蚀着我辈青年的理想与激情。我辈青年更需激流勇进，拼搏奋斗，有一份高远的追求，有为国为民的理想担当。时代楷模黄文秀，不怕吃苦，奉献青春，用生命书写脱贫攻坚路上的壮歌；“争做担当民族复兴大任的时代新人”，女大生宋玺不畏吃苦，用勇气与坚韧参军护航亚丁湾。他们用自己的努力实现人生理想，用责任担当让青春在神州大地熠熠闪光。 风雷激荡云诡谲，时代责任我辈担。砥砺奋斗扬帆行，需要有甘于“自找苦吃”的担当。站在两个一百年的交汇点，全面振兴，小康社会的实现，各行各业的蓬勃兴起带来了挑战也创造了无数机遇，我辈青年当抓住机遇，奋楫笃行，拼搏向上，惟其如此，才能在时代的大潮中锚定方向，乘风破浪。“自找苦吃”是人生选择，是责任担当，是奋斗精神，是宝贵财富。希望我们青年一代能牢固树立“自找苦吃”意识，培育“自找苦吃”精神，围绕自己的专业发展，发扬斗争精神，善于破解难题，努力攻坚克难，为自己的远大志向努力奋斗，为建设美丽祖国添砖加瓦！ 栉风沐雨自担当，我辈青年当自强。青萍之末乘风起，更需有主动“自找苦吃”的勇气。不要佛系，拒绝躺平，丹不可夺赤，石不可夺坚，用奋斗铸就无悔的人生。从不在乎一己之私利，在乎的，是家国情怀，是时代进步，是生民冷暖。揆诸当下，有太多的诱惑侵蚀而来，有些青年贪图享乐，拒绝奋斗，躺平啃老；有些青年拒绝努力，企图一夜成名，名利双收，甚至有些青年为了博人眼球铤而走险不惜触犯法律，我辈青年在这样的风气下，如何堪破迷雾，唯有不懈奋斗，不倦拼搏，奋楫笃行，履践致远，才能把握历史主动，激扬奋进力量，不舍尺寸之功，保持耐心定力，踔厉奋发，踵事增华。 年轻人要自找苦吃！不能安于现状，享受前人给我们留下的“财富”。作为一名高中生要主动“自找苦吃”，真正做到吃苦在前，享乐在后。作为年轻人我们经常在受到一点点挫折时或者做一件事不顺利时就会觉得生活多么苦、对自己多么不公。其实只是我们太过矫情，年轻人就应该多点闯劲，多点吃苦耐劳的精神，去不断地锻炼自己、超越自己。 鼙鼓催征稳驭舟，勇毅笃行立潮头。壮志凌云击苍兕，踔厉奋发新征程。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。驰隙流年，星移斗转，时代风云起，莫做袖手人，学会自找苦吃，穿越层峦叠嶂的迷雾，迎来伟大复兴的旭日曙光。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料一强调了年轻一代应该继承和发扬父辈们的优良传统，特别是吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神。同时，也提出了要摒弃骄娇二气，即要克服骄傲自满、娇生惯养的不良习气，以实际行动为历史留下自己的印记。材料二中先引用了习总书记在给中国农业大学科技小院同学们的回信中的话，引出了“自找苦吃”这一关键词。总书记对青年“自找苦吃”评价很高，认为这是新时代中国青年应该有的精神。 由此可见，材料的关键词是“吃苦”，对象是新时代中国青年。“苦”已不再是食不果腹、衣不蔽体的肉体之苦。“苦”，代表的是艰苦的工作生活环境，是富有挑战性的工作内容，是不容易获得成功的领域。不经历风雨，怎能见彩虹。正是在困难中，人们把握机会、锻造能力，肩扛担当和责任。艰难困苦，玉汝于成。正是艰苦提供了磨砺意志、强壮筋骨、升华境界、锻造精神的难得条件。投身“苦”中，勤奋历练，才能堪当重任、有所作为。“自找”，是自我主动锻炼的姿态，其象征着对提高自身能力的渴求，为国家建功立业的强烈愿望，是一种积极向上的人生态度。艰苦的环境和艰巨的任务，都是磨炼自己的机遇。满足于“舒适区”，精神上必然缺乏追求和闯劲。新时代新征程，人应当主动走出“舒适区”，对棘手的事、困难的事迎难而上，积极主动地寻求磨砺和成长。迎难而上、勇于担当，方能在奋斗中提升自我，在实践中积累经验，在磨砺中增长才干，在攻坚克难中提升生命价值。 理解了这个题目的内涵，这篇文章就迎刃而解了。写作时，可采用递进式的论证结构，从“自找苦吃”的内涵与实质，“自找苦吃”的重要意义，如何“自找苦吃”等角度展开具体论证。在论说“自找苦吃的重要意义”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论述“如何自找苦吃”时，可以采用并列式的结构，从不同角度切入分析。如青年一代应埋头苦学，砥砺深耕，主动吃学习的苦、寂寞的苦；青年一代应脚踏实地，埋头苦干，积极奉献，甘吃身体的苦；青年一代应磨炼意志，不懈求索，甘吃心性的苦。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举黄文秀、杨宁等广大青年干部积极投身到脱贫攻坚的伟大战役中，到最艰苦的地方奉献青春年华，带领村民脱贫致富的事例，论证自找苦吃的内涵。也可以引用材料一中习近平主席在红旗渠青年洞考察时对青年的寄语，来论证新时代青年应自找苦吃，为国家埋头苦干、拼命硬干。还可以立足于当下，结合当下社会存在的“躺平摆烂”、安于舒适圈等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。 立意： 1.唯有吃苦，方能圆梦。 2.让吃苦绘就人生底色。 3.勇于自找苦吃，青年成就未来。 4.敢吃苦，肯奋斗，勇担当。 试卷第12页，共12页 试卷第13页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖浙江单招单考考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 第五单元 （A卷·基础巩固） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、语言文字运用（共26分） 1．（本题3分）下列标号的句子中没有错别字且加点字的读音正确的一项是（   ） ①命运并不是高高在上的掌控者，更多的时候，它是默默培伴并随时出手拯（zhěng）救的守护神。②它给你的礼物晚一点儿，慢一点儿，波折一点儿，只是为了用心扎（zhā）个漂亮的蝴蝶劫。③上天从未抛弃过每一个努力生长的灵魂，也不曾辜（gǔ）付过每一个擦肩而过的生命。④所有不期而遇的温暖，悄然改变着那些看似惨淡混（hùn）沌的人生。这世界偷偷爱着你，只是你不知道而已。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.①句“培伴”的“培”应写作“陪”。 B.②句“蝴蝶劫”的“劫”应写作“结”，“扎”应读作zā。 C.③句“辜付”的“辜”应读作gū，“辜付”的“付”应写作“负”。 故选D。 2．（本题3分）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（   ） A．这篇文章观点不明，语言平淡，描写也不细腻，读起来味同嚼蜡。 B．在这片土地上，他像祖辈一样，孜孜不倦地耕耘着，过着日出而作、日落而归的田园生活。 C．夜幕下，城市的霓虹灯照亮了四通八达的立交桥，也照亮了鳞次栉比的街道。 D．随着居民素质的不断提高，社区公共设施被破坏，公共配件不翼而飞的现象大幅减少。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“味同嚼蜡”，味道如同嚼蜡一般，形容没有味道，多指说话或文章枯燥无味。这里用来形容“观点不明，语言平淡，描写也不细腻”的文章，使用恰当。 B.“孜孜不倦”，指工作或学习勤奋不知疲倦。这里形容他像祖辈一样不知疲倦地耕耘，使用恰当。 C.“鳞次栉比”，指像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。形容立交桥排列得很密很整齐，不符合事实，使用错误。 D.“不翼而飞”，没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。句中写“公共配件”丢失，成语使用正确。 故选C。 3．（本题3分）依次填入下面语段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ） 中国第一部解释词义的著作《尔雅》对“孝”下的定义是：“善事父母为孝。”每个人都是由父母所生，又是因父母的精心照顾而长大成人，这种生命创造及养护的客观事实使人类产生了报恩意识，即在自己的父母年老之后要竭尽全力赡养父母，尽“反哺”义务。_________，_________；_________，_________。_________，_________。敬老爱老，从我做起，从现在做起，从小事做起。 ①史铁生明白母亲的用心时     ②正是为了尽孝 ③已经无法去尽孝             ④孝是生命交接的链条 ⑤莫怀戚背起母亲             ⑥孝是无法重现的幸福 A．④①②③⑤⑥ B．①③⑤②⑥④ C．⑥⑤②③④① D．②⑤③①④⑥ 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 根据句子中的句号，可将空句判断为两个完整的句子。第一句以“；”进行分割，表示为两个并列的分句，并列成分应字数相近，句式相似。所给语句中出现“史铁生”和“莫怀戚”两个例子，可知应在第一句中。“莫怀戚背起母亲”应对应“尽孝”，故①③对应，⑤②对应；根据③④的顺序，“史铁生”的“无法尽孝”对应“孝是无法重现的幸福”，“莫怀戚”的“尽孝”对应“孝是生命交接的链条，可知，正确语序为：①③⑤②⑥④。 故选B。 4．（本题3分）对下列语段中标号的句子是否有语病的分析，不正确的一项是（   ） ①全体市民要以实际行动来保护野生动物，尽量拒绝食用野味，②不近距离接触野生动物，不干扰野生动物栖息。③如果万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，④应立即向执法部门通报。 A．第①句“尽量”一词用语不当，应改为“坚决”。 B．第②句没有语病。 C．第③句没有语病。 D．第④句“通报”一词用语不当，应改为“举报”。 【答案】C 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 C.“没有语病”错误。第③句成分赘余，“如果”“万一”语义重复，删除其中之一。 故选C。 5．（本题3分）下列句子修辞手法分析正确的一项是（   ） （1）风云三尺剑，花鸟一床书。 （2）无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。 （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （4）中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 A．比喻  对比  通感  反语 B．对偶  比喻  通感  反语 C．对偶  对比  拟人  反衬 D．拟人  比喻  夸张  反衬 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 （1）对偶。“风云”与“花鸟”相对，“三尺剑”与“一床书”相对，这明显是对偶的修辞手法，通过字数相等、结构相同、平仄相对的一对短语或句子，来表达两个相对或相近的意思。 （2）比喻。将“无边的草原”比作“风平浪静的海洋”，以表现草原的广阔和平坦，这是典型的比喻修辞手法。 （3）通感。“清香”是嗅觉感受，“歌声”是听觉感受，作者用听觉来写嗅觉，这种修辞手法称为通感，使得描述更加生动和形象。 （4）反语。“伟绩”和“武功”原本都是褒义词，但在这里用来描述“屠戮妇婴”和“惩创学生”的残暴行为，显然是反语，表达了作者对这些行为的强烈谴责和讽刺。 故选B。 6．（本题3分）对下列标号的句子中标点符号用法的分析，不正确的一项是（   ） ①“世间珍果更无加，玉雪肌肤罩绛纱。”大家好，我是世界上首个龙眼与荔枝的杂交品种——脆蜜。我父亲是紫娘喜荔枝，母亲是石硖龙眼。②起初他们的结合并不被大众看好，还好有“红娘”排除万难（华南农业大学园艺学院教授刘成明团队），顶着压力牵线做媒。③刘教授团队历时15年，成功将我培育出来。面世之后，网络上很多哥哥姐姐都对我很好奇：长相随谁？味道随谁？有无籽版本的吗？④告诉你们哦！我鲜嫩清甜，似龙眼妈妈，个儿大肉多，似荔枝爸爸！ ①句中引号内容只引用了一首诗中的部分诗句，属于不完整引用，故引号内的句号应该放在后引号外。 ②句中括号内容是解释说明“红娘”这一词的，因括号内容要紧跟解释说明的词句，所以括号内容应放在“红娘”后面。 ③句中三个问句属于选择问句，只在句末用问号，因此前两个问号需改为逗号。 ④句中分句之间属于并列关系，分句内部还有逗号，第二个逗号应改为分号。 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①句分析错误。引用句子完整，且独立引用，句号应位于引号内，原文标点使用正确。 ③句分析错误。三个问句属于连续问句，不是“选择问句”，每个问句后都应用问号，原文标点使用正确。 故选A。 7．（本题8分）我校高二年级计划开展“走进唐宋诗词”主题活动，请你一起来帮忙策划。 活动目的： 本次“走进唐宋诗词”主题活动，旨在引导学生了解唐宋诗词的发展历程、代表诗人及其作品，学会欣赏诗词中的文化意蕴与情感表达，领略唐宋诗词的无限魅力，弘扬与传承中华优秀传统文化，从而进一步推动校园文化建设，展现我校学生丰富多彩的校园文化生活和积极进取的精神风貌。 活动流程： (1)积累名言佳句。（任选2句） 朝代 作者 作品 唐 李白 _______________，使我不得开心颜。《梦游天姥吟留别》 唐 王维 ________________，天气晚来秋。《山居秋暝》 唐 杜甫 无边落木萧萧下，_______________。《登高》 宋 苏轼 不识庐山真面目，______________。《题西林壁》 …… …… …… (2)聆听专题讲座 年级组商议后决定请学校语文组徐老师为全体同学做一次专题讲座，地点：学校800人会场。时间：11月15日。请你帮忙拟一份邀请函，请注意格式，不少于100字。 (3)展示活动成果 成果交流汇报会上，需要贴一个对联，可惜少了一半，请你补齐。 读唐诗宋词开眼界，___________________。 【答案】(1) 安能摧眉折腰事权贵 空山新雨后 不尽长江滚滚来 只缘身在此山中 千里澄江似练 暮霭沉沉楚天阔 (2) 示例： 邀请函尊敬的徐老师：   您好！   我校高二年级即将于11月15日在学校800人会场举办“走进唐宋诗词”专题讲座。为了让全体高二学生更深入地了解唐宋诗词的发展历程和文化内涵，在弘扬中华优秀传统文化的同时，推动我校的校园文化建设，我们诚挚邀请您为本次活动作专题讲座。 期待您的莅临指导！   此致  敬礼   高二年级组 ××××年××月××日 (3)品汉字文化增智慧 【详解】（1）本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“摧眉”“事权贵”“滚”“澄江”“暮霭”。 （2）本题考查学生的应用文写作能力。 写作类型：邀请函 邀请函一般由以下几部分组成： ①标题：第一行居中写“邀请函” 。 ②称谓：第二行顶格书写。本题可写尊敬的徐老师。 ③正文：开头空两格，写清邀请方（高二年级组）、事由（邀请为本次活动作专题讲座）、时间地点（11月15日在学校800人会场）等。结尾可有致谢语。感情应该真挚，表达得体，措辞准确。 ④落款：在右下角的位置写清署名与日期，署名在上，日期在下。 （3）本题考查学生对对联的能力。 对联的结构要求上下联对仗工整，字数相等，并且内容相关。结构上为：动词+四字名词+动词+名词。内容上，上联“读唐诗宋词开眼界”表达的是通过阅读唐诗宋词可以丰富见识，下联应呼应上联，可以强调学习和品味汉字与诗词之美，开拓视野并智慧等，上下联同时紧扣中华优秀传统文化的主题。 二、现代文阅读（共34分） （本题15分）阅读下面文字，完成下列小题。 材料一：人类社会发展进程曲折起伏，各国探索现代化道路的历程充满艰辛。当今世界，多重挑战和危机交织叠加，世界经济复苏艰难，发展鸿沟不断拉大，生态环境持续恶化，冷战思维阴魂不散，人类社会现代化进程又一次来到历史的十字路口。两极分化还是共同富裕？物质至上还是物质精神协调发展？竭泽而渔还是人与自然和谐共生？零和博弈还是合作共赢？照抄照搬别国模式还是立足自身国情自主发展？我们究竟需要什么样的现代化？怎样才能实现现代化？面对这一系列的现代化之问，政党作为引领和推动现代化进程的重要力量，有责任作出回答。在这里，我愿谈几点看法。我们要坚守人民至上理念，突出现代化方向的人民性。人民是历史的创造者，是推进现代化最坚实的根基、最深厚的力量。现代化的最终目标是实现人自由而全面的发展。现代化道路最终能否走得通、行得稳，关键要看是否坚持以人民为中心。现代化不仅要看纸面上的指标数据，更要看人民的幸福安康。政党要锚定人民对美好生活的向往，顺应人民对文明进步的渴望，努力实现物质富裕、政治清明、精神富足、社会安定、生态宜人，让现代化更好回应人民各方面诉求和多层次需要，既增进当代人福祉，又保障子孙后代权益，促进人类社会可持续发展。我们要兼持独立自主原则，探索现代化道路的多样性。现代化不是少数国家的“专利品”，也不是非此即彼的“单选题”，不能搞简单的千篇一律、“复制粘贴”。一个国家走向现代化，既要遵循现代化一般规律，更要立足本国国情，具有本国特色。什么样的现代化最适合自己，本国人民最有发言权。发展中国家有权利也有能力基于自身国情自主探索各具特色的现代化之路。要坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上，把国家发展进步的命运牢牢掌握在自己手中，尊重和支持各国人民对发展道路的自主选择，共同绘就百花齐放的人类社会现代化新图景。（摘自《在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话》） 材料二：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，有着鲜明的中国特色。中国式现代化顺应了历史发展趋势，“创造了人类文明新形态”，指明了中国现代化发展的道路与方向，破解了现代化等于西方现代化的唯一性幻觉。任何话语体系的形成与发展都离不开物质世界的实践。中国式现代化话语体系生成于中国特色社会主义伟大实践之中，是实践在思想理论层面上的外化表征形式。它以系统化、理论化、科学化的话语阐释伟大实践进程中取得的成就、遇到的问题和未来的发展，将其外化呈现在大众日常生活中，从而为深刻认识中国特色社会主义伟大实践成果提供理论层面的话语保障。社会成员不会天然对某个政治思想具有认同感与信任感，共识合法性的建构必须在成员中进行话语的输出与沟通，只有“社会成员基于某种价值信仰而对政治统治正当性所表示的认可”才能动员起最广泛的群众力量。社会主义现代化国家的建设必须通过中国式现代化话语体系，汇聚全社会的奋斗共识，引导个体认知国家的奋斗目标。如果社会个体无法对中国式现代化的实践形成清晰而全面的认知，就很容易对建成社会主义现代化强国的伟大目标产生怀疑甚至持否定态度。长期以来，西方发达国家凭借在物质生产资料方面的支配权，控制着国际舆论传播的主导权。“中国式现代化新道路已经在世界范围内产生了实质性影响，但在话语权意识、话语体系建构上并未取得可与现代化建设成就等量齐观的成果和地位。”如果国际社会无法全面客观理性地了解中国的现代化建设，抹黑、歪曲中国式现代化发展的片面甚至失实的论调就极易得到传播。国际舆论斗争变得越来越复杂，习近平总书记强调：“讲好中国故事，传播好中国声音展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”因此，必须加快构建中国式现代化话语体系并加以传播。习近平总书记指出：“中国在世界上的形象很大程度上仍是‘他塑’而非‘自塑’，我们在国际上有时还处于有理说不出、说了传不开的境地。”中国式现代化的国际传播遭遇着虚假舆论和话语陷阱的挑战，他们不相信“中国式现代化”是一条不靠掠夺与战争的和平发展道路。因此，话语体系的建构就具有了迫切必要性。中国式现代化话语体系不是自说自话，而是用中国实践建构中国话语，要“善于提炼标识性概念，打造易于为国际社会所理解和接受的新概念。新范畴、新表述”。 （摘编自艾四林、陈钿莹《中国式现代化话语体系建构的三重维度》） 8．(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．无论是过去还是现在，人类社会的现代化进程都充满艰辛，在现代化进程中发挥重要作用的政党，必须直面一系列现代化之问。 B．发展中国家从自身的国情出发而选择的适合本国特色的现代化之路是否走得通，关键是要看本国人民的中心地位是否得到坚持。 C．中国式现代化既是中国特色社会主义实践的外化表征，也为人类文明的发展作出了贡献，体现了当今世界现代化道路的多样性。 D．当今中国依然面临国际舆论挑战，因为西方发达国家在国际舆论传播上有主导权，而中国式现代化话语体系还未形成强影响力。 9．(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．现代化不仅关注了国与国之间的关系，还涉及了人与自然关系、社会公平问题等内容。 B．把让人成为自由的人作为最终目标的人类社会现代化不仅具有特殊性，也具有普遍性。 C．最广泛的群众力量的动员必定需要建立在社会成员对政治统治正当性所表示的认可上。 D．国际社会对中国式现代化发展的了解和认识来自中国形象的“他塑”“自塑”两种途径。 10．(3分)下列选项，最适合作为论据来支撑“我们要坚守人民至上理念”这一观点的一项是（   ） A．《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。” B．毛泽东曾提出：“我们希望有外援，但是我们不能依赖它，我们依靠自己的努力……” C．习主席在二零二二年新年贺词中指出“千头万绪的事，说到底是千家万户的事”。 D．习主席说：“各国关系和利益只能以制度和规则加以协调，不能谁的拳头大就听谁的。” 11．(3分)2022年5月19日举行的中巴建交25周年招待会上，中国驻巴哈马大使戴庆利代表中国驻巴大使馆向巴外交部部长赠送了精美的洛阳牡丹瓷。瓷盘中鲜艳的中国名花牡丹和巴哈马名花黄钟花，交相辉映。请结合材料对这一事件加以分析。 12．(3分)中国式现代化话语体系建构的意义体现在哪里？请结合材料二谈谈你的看法。 【答案】8．C 9．B 10．C 11．①现代化发展应是合作共赢，共同发展。②支持各国选择的现代化发展道路，共同绘就百花齐放的人类社会现代化新图景。③向他国展示中国和平发展的理念，“自朔”中国友好的国际形象。 12．①使人们认识中国特色社会主义的实践过程和成果。②凝聚国人投身社会主义现代化国家建设的奋斗共识。③促使国人形成对建成社会主义现代化强国的认可与自信。④为中国在国际上展现可亲可爱的中国形象提供话语支撑。 【导语】材料一强调政党应坚守人民至上理念，尊重各国探索现代化道路的多样性。材料二指出中国式现代化有鲜明特色，其话语体系源于实践，能汇聚奋斗共识，且在国际传播中面临挑战，需加快构建并传播，以打破“他塑”现状，用中国实践建构中国话语。 8．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 C.“中国式现代化既是中国特色社会主义实践的外化表征”错误。由材料二“中国式现代化话语体系生成于中国特色社会主义伟大实践之中，是实践在思想理论层面上的外化表征形式”可知，外化表征是“中国式现代化话语体系”。 故选C。 9．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 B.“把让人成为自由的人作为最终目标”错误。由材料一“现代化的最终目标是实现人自由而全面的发展”可知，选项描述错误。 故选B。 10．本题考查学生分析论点、论据的能力。 A.这句话说的是在特定情况下人们的互助，与人民至上理念并无直接关联。 B.这句话主要强调的是依靠自身努力，与人民至上理念不相关。 C.这句话明确体现了对人民的关切，强调了所有的事情归根结底都是关乎人民的事情，充分体现了人民至上的理念。 D.这句话是关于国际关系的论述，也与人民至上理念不相关。 故选C。 11．本题考查学生结合具体材料进行分析的能力。 ①这一外交行为象征着中巴两国在外交关系上的积极互动。外交关系的良好发展有助于为经济、科技等领域的合作创造有利条件。通过这样的活动，可以加强双方的沟通与协调，共同探索合作机会，实现合作共赢的现代化发展。 ②洛阳牡丹瓷中融合了中国名花牡丹和巴哈马名花黄钟花，体现了对巴哈马文化的尊重和认可。这反映了中国支持各国选择适合自己的现代化发展道路。不同国家的文化和发展道路如同百花齐放，通过交流与合作，可以共同丰富人类社会现代化的新图景。 ③在中巴建交 25 周年之际赠送礼物，体现了中国以和平友好的方式处理国际关系。这一行为向巴哈马及国际社会展示了中国致力于与各国建立良好关系、共同发展的决心和态度，塑造了中国友好的国际形象。 12．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①使人们认识中国特色社会主义的实践过程和成果。材料二中提到“中国式现代化话语体系……它以系统化、理论化、科学化的话语阐释伟大实践进程中取得的成就、遇到的问题和未来的发展”。这表明中国式现代化话语体系能够将中国特色社会主义实践中的成就、问题和发展清晰地呈现出来，使人们更好地认识中国特色社会主义的实践过程和成果。   ②凝聚国人投身社会主义现代化国家建设的奋斗共识。材料二中指出“社会主义现代化国家的建设必须通过中国式现代化话语体系，汇聚全社会的奋斗共识，引导个体认知国家的奋斗目标”。中国式现代化话语体系可以向国人传达国家的发展目标和方向，激发国人的责任感和使命感，凝聚起投身社会主义现代化国家建设的奋斗共识。   ③促使国人形成对建成社会主义现代化强国的认可与自信。“如果社会个体无法对中国式现代化的实践形成清晰而全面的认知，就很容易对建成社会主义现代化强国的伟大目标产生怀疑甚至持否定态度”，这说明中国式现代化话语体系能够帮助国人全面了解中国式现代化的实践，从而促使国人形成对建成社会主义现代化强国的认可与自信。   ④为中国在国际上展现可亲可爱的中国形象提供话语支撑。材料中提到“如果国际社会无法全面客观理性地了解中国的现代化建设，抹黑、歪曲中国式现代化发展的片面甚至失实的论调就极易得到传播……必须加快构建中国式现代化话语体系并加以传播”以及“中国式现代化话语体系不是自说自话，而是用中国实践建构中国话语，要‘善于提炼标识性概念，打造易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述’”。这表明中国式现代化话语体系能够向国际社会展示真实、立体、全面的中国，为中国在国际上展现可亲可爱的中国形象提供话语支撑。 （本题19分）阅读下面文字，完成下列小题。 诈 高宽 ①温故和知新是对门邻居。温家富得淌油水，知家穷得叮当响。温故五十多岁，满脸络腮胡子，五大三粗的足有二百斤，那大金鹿自行车被他骑上，从后面根本看不见车座了，车子也被压得吱吱嘎嘎直叫苦。知新四十多岁，白面书生却骨瘦如柴，但瘦瘦的很机灵，他能像猴子一样，爬到树上，揪住一根树枝，一打秋千就攀上了另一棵树的树枝。 ②温故和知新都嗜棋如命。两个人的棋瘾都非常大，每到晚上，知新就来到温家，每每对弈，难分胜负。 ③温故在城东开了个油店，专门经营花生油，日进斗金。他绝不是那种吝啬之人，知新每次来下棋，温故便拿出最好的茶招待他，并顺便吹上几句：“这茶可是一千多块一斤哪！”有时备好茶，倒上酒，手拿着酒瓶子摇晃着：“来，喝几盅，这可是地道的茅台呀！” ④知新从不推辞，笑吟吟地享受着这好茶好酒，就像在自家一样随便，他酒喝多了以后，下棋总让着温故。有的时候也会有意无意地问一句：“温哥，今天生意怎么样？” ⑤温故往往把脖子向后一仰，哈哈一笑，一句“没说的”了之。 ⑥不知什么时候，知新鬼使神差，也在温故的旁边开了个油店。 ⑦温故心里骂骂咧咧的，但他表面上却装出万分高兴的样子，知新开张那天，温故派人送去一大箱子红花绿叶的鞭炮，嘴里还不住地打着哈哈：“好啊好啊，有饭同吃，有福同享，在家是邻居，在这儿又是邻居，难得难得，哥们儿有缘分，清闲的时候，还可以杀上几盘嘛！” ⑧温故亲手给知新家点上鞭炮，那鞭炮震天响，直响了整整一个中午。 ⑨晚上，知新仍来温家下棋，温故更加热情地招待了他。这一夜，两个人就像新交上的知心朋友，就着话喝酒，越喝越勇，直喝到两人都醉得不分你我了，才肯罢休。 ⑩第二天，知新请书法协会的同学，在店门口竖了块大牌匾，上面写道：本店经营花生油，质优价廉，保证全市最低价。又在电视台、宣传海报上打了几天广告，生意果然兴隆起来。知新咧着大嘴笑了，温故前来祝贺，也是开怀地笑了。 ⑪但不久，知新早晨上店，却看见门市的卷帘门上贴了张白纸，上面赫然写着几个大黑字：本店的花生油虽掺假百分之三十五，但价格全市最低。知新直愣愣地伫立在那里看了半天，他甚至已经怀疑到了这是谁在捣鬼，他咬牙切齿地正想发作，温故笑着走来了，他一见这一条子，立即破口大骂起来，他越骂越气，上前一把将条子哗啦哗啦撕了个粉碎。围观的人啧啧地赞扬着温故水平高。 ⑫但知新经营的油掺假的消息不胫而走，刚开张不久的油店立即冷清起来，有时一整天也没个顾客光顾。虽是惨淡经营，但知新仍是笑得个小白脸开花，他有事无事，总爱拿着个苍蝇拍儿，在柜台上、茶几上、从温故家借来的磅秤上拍来拍去，谁也不知道他店里到底有多少只苍蝇。 ⑬温故的油店越来越红火，有时买油的人竟在门外排了长长的队伍。不久，温故的门市里“守法经营者”“质量信得过单位”“先进个体户”等一块块大牌匾，挂了满满一屋子。 ⑭温故红光满面，而知新面无表情。但清闲的时候，知新总过去跑来颠去帮忙。 ⑮腊月的时候，一场铺天盖地的大雪，纷纷扬扬足足下了三天三夜，大街小巷都被这场大雪罩得严严实实。温故一向热闹拥挤的门市。这才冷清下来，他关起门来，清库盘点，算盘打得噼里啪啦响，让他大吃一惊的是：忙忙碌碌了一年，不但分文没赚，反倒亏损十几万元钱，温故不得不在门口挂了块木牌，上面歪歪扭扭地写着几个字：“本店停止营业！” ⑯牛高马大、身强力壮的温故，一下子病倒在床上，而且一卧不起。真是祸不单行、气火攻心的他，不久便被医生诊断为肝癌，而且已经晚期了。 ⑰知新心里总挂念着温故，有事没事总爱来温家讲故事，陪他聊天。 ⑱这天晚上，温故的精神显得特别好，他叫家人备了两个菜，不顾医生的劝告，竟也端起酒杯来和知新对饮起来。 ⑲两杯酒落肚，温故醉意十分，满脸通红，呼吸也急促起来，他拉着知新的手，眼泪哗哗地落在酒杯里。 ⑳“兄弟，我对不起你呀，是我贴了那张字条，把你的生意挤倒了，可到死我也不明白，我的生意那么好，却赔得倾家荡产呢？” ㉑知新“咕咚”一声，灌了一大口酒，他也泪流满面，紧紧地握住温故的手说： ㉒“哥哥，是……是我害了你呀。你还记得我曾到你家借过一次小磅秤吗？” ㉓“记得，记得！”温故点点头。 ㉔知新抹去眼泪：“其实我早在城西开了个油店，到你家买油的，大多数是我派去的。西边油店卖的全是从你家买来的油，那台小磅秤被我做了手脚，每称一斤，实际上油重却是一斤三两整啊……” （选自《名家微型小说》有删改） 13．(4分)下列对文章有关内容和艺术特色的赏析，不正确的两项是（   ）（   ） A．小说的叙事节奏紧凑而富有张力，通过交替叙述温故和知新的故事线，逐步推动情节向高潮发展。这种叙事方式不仅保持了读者的阅读兴趣，还使得小说的结构更加严谨和完整。 B．小说中的油象征着商业利益和诱惑，而磅秤则隐喻了公平与正义。知新通过篡改磅秤来欺骗温故，最终导致了温故的破产和病倒，象征了商业欺诈的严重后果。 C．两个主人公的名字有着深层次的寓意。作者可能暗示着在商业竞争日益激烈的社会中，那些能够“知新”、适应新环境的人往往能胜于“温故”、守旧的人，我们要反思温故的行为，学习知新的行为。 D．温故是一个富有的商人，体形魁梧，性格豪爽但狡猾；而知新则显得瘦弱机灵，表面忠厚但实则心机深沉。这种类比不仅突出了两个人的性格特点，也为后文的情节反转做了铺垫。 E．小说中的对话部分使用了较为口语化的表达，增强了故事的真实感和生活气息。这种表达方式让读者更容易产生共鸣，感受到人物的情感和态度。 14．(3分)文中知新的诡计有迹可循，请寻找伏笔。 15．(4分)小说以“诈”为题有什么作用？ 16．(4分)文中第⑩段画线句中的加点字“苍蝇”有哪几层内涵？ 17．(4分)在小说中，温故和知新原本是邻居和潜在的商业竞争对手。然而，由于互相欺诈，两人的关系变得紧张，最终导致了温故的生意失败和健康恶化，他们其实也能实现双赢。联系文本，立足实际，谈谈你对他们实现双赢的建议。 【答案】13．CD 14．①知新对温故生意过度关注，暗示其后续的欺诈企图。②温故油店顾客异常多，暗示知新指派了买手。③知新对温故的频繁关心和帮忙，可能是为了掩盖自己的罪行或减轻内心的愧疚感。④知新借磅秤，为其改造磅秤欺诈温故埋下伏笔。 15．充当线索、设置悬念、反映主题、展示关系、揭示内心等作用。 16．①环境不净滋生的害虫苍蝇。②知新派去揩温故家油的人。③知新的邪恶诡计。④暗示温故的结局。 17．示例：①要认识到欺诈行为对双方都没有好处。虽然短期内知新看似通过欺诈获得了利益，但长期来看，这种行为破坏了信任，损害了商业关系，对双方的商业发展都不利。因此，他们需要摒弃欺诈行为，建立基于诚信的合作关系。②双方需要坦诚沟通，承认过去的错误，并表达对彼此造成的伤害的歉意。这是重建信任的关键一步。只有建立了信任，双方才能进一步开展合作。③温故和知新可以寻找共同点和共同目标，例如提高产品质量、扩大市场份额等。④通过合作，他们可以共享资源、互补优势，从而提高整体竞争力。⑤他们还可以考虑制定一些合作规则和约束机制，以确保双方都能够遵守诚信原则，避免再次陷入欺诈的漩涡。 【导语】这篇小说通过温故与知新两位邻居在商业竞争中互相欺诈的故事，探讨了诚信与欺骗的主题。作者通过对角色的细致刻画，展示了两人的性格对比及结局的讽刺意味。温故的豪爽与知新的机灵形成鲜明对比，却都因贪婪和欺诈遭遇失败。小说结构严谨，以讽刺手法揭示了商业竞争中不择手段的最终得不偿失，以此警示读者诚信经营的重要性。 13．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“暗示着在商业竞争日益激烈的社会中……学习知新的行为”错误。两个主人公的名字“温故”和“知新”虽然具有文化寓意，但作者并未暗示在商业竞争中“知新”一定胜于“温故”。实际上，小说通过两人的故事揭示了商业欺诈的严重后果，而非鼓励人们学习某种特定的行为模式。 D.“也为后文的情节反转做了铺垫”错误。两人都有各自的心机，从性格塑造上看不出有后文反转的铺垫。 故选CD。 14．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 ①由第四段“他酒喝多了以后，下棋总让着温故。有的时候也会有意无意地问一句：‘温哥，今天生意怎么样？’”可知，这为后文他派人到温故店里买油，暗中搞鬼作了铺垫。 ②由第十三段“温故的油店越来越红火，有时买油的人竟在门外排了长长的队伍。”可知，温故油店顾客异常多，暗示知新指派了买手。 ③由第十四段“但清闲的时候，知新总过去跑来颠去帮忙。”第十七段“知新心里总挂念着温故，有事没事总爱来温家讲故事，陪他聊天。”可知，知新对温故的频繁关心和帮忙，可能是为了掩盖自己的罪行或减轻内心的愧疚感。 ④由第十二段“但知新仍是笑得个小白脸开花，他有事无事，总爱拿着个苍蝇拍儿，在柜台上、茶几上、从温故家借来的磅秤上拍来拍去，谁也不知道他店里到底有多少只苍蝇。”可知，知新从温故家借来的磅秤上拍来拍去，这为后文揭示他在磅秤上做了手脚作了铺垫。 15．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①充当线索：整个故事围绕着一系列的欺骗和诡计展开，这个字凸显了故事的主要内容和冲突。 ②设置悬念：题目“诈”引发了读者的好奇心，让读者想要了解故事中到底发生了什么样的欺诈行为，以及这些行为背后的动机和结果。 ③反映主题：“诈”暗示了当时社会可能存在的欺诈现象和不诚信的风气。在这样的社会背景下，小说中的人物形象更具有代表性，他们的行为和性格既是个体的体现，也是社会现象的缩影。“诈”也隐喻着人性的复杂和阴暗面，引导读者思考社会和人性中的欺骗、贪婪和背叛等深层次问题。 ④展示关系：“诈”也是人物之间复杂关系的体现，人物之间的信任与背叛、合作与对抗等关系被充分展示出来。 ⑤揭示内心：通过对“诈”的描绘，小说深入到人物的内心世界。知新和温故“诈”的背后是他们对名利的渴望和对他人的嫉妒，温故施“诈”后的虚伪和志得意满，知新施“诈”后的小心、虚伪和复杂心情，这些内心世界的揭示使得人物形象更加真实和深刻。 16．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 文中的“苍蝇”有实指，指害虫和人，即①是指因环境不净滋生的害虫苍蝇，②是指知新派去揩温故家油的人。也有虚指，指知新的邪恶诡计，③对小磅秤做了手脚，每称一斤，实际上油重却是一斤三两整。更有对结局的暗示和象征，即④暗示着知新如苍蝇般邪恶的诡计将导致温故产业和生命的毁灭。 17．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 这是一道开放性问题，我们可以从实际出发，给出如建立信任、合作而非竞争、公平竞争、沟通和理解、长远规划等方面的建议，言之成理即可。 三、作文（共40分） 18．（本题10分）阅读下面文字，按要求完成微写作。 最近，网络流传“最伤父母心的冷暴力口语”，其中4句颇能反映当今某些中学生的心态。 ①要吃什么我知道，别给我夹。 ②有事吗？没事我挂电话了。 ③说了你也不懂。 ④叫你别收拾我房间，东西都找不到了。 任选一句话，描述一幅说这句话时的生活画面，要求描写细致，字数300字左右。 【答案】示例：选第②句。 那是秋天里一个清冷的周末，清晨，我正在享受周末的宁静与慵懒，沉浸在甜美的梦境中。然而，手机的不懈铃声打破了这份宁静。我睁开惺忪的双眼，看到手机屏幕上晃动着爸爸的头像。“又是他，真麻烦。”我心里嘀咕了一句，将手机甩到一边。铃声响了一阵又一阵，我不耐烦地按下按键，那边传来熟悉的声音：“儿子！……”我没有让爸爸再说下去，随口就大喊一声：“有事吗，没事？我挂电话了。”“儿子！儿子！……”爸爸终于没有再说下去。好一阵沉默，有点让我窒息。我听到那边传来一声沉重的叹息，如同秋风中颤抖的黄叶，带着无尽的哀伤和失落。这是我在高一住校后，第一次深切地感觉到离开爸妈独立生活的沉重和孤独。这个清晨的电话，让我重新审视了自己和父母的关系，也让我更加珍惜他们对我的爱和付出。 【详解】本题考查学生微写作的能力。 回答该题时要注意，运用细节描写，语言尽量生动，有感染力；字数一定要合乎要求。 19．（本题30分）阅读下面的文字，按要求作文。 习近平总书记在河南安阳红旗渠考察时强调：“年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。” 习近平总书记在给奋斗在田间地头的中国农业大学科技小院学生的回信中写道：“你们在信中说，走进乡土中国深处，才能深刻理解什么是实事求是、怎么去联系群众，青年人就要‘自找苦吃’，说得很好。” 新时代的你如何看待“吃苦”精神？请写一篇文章，谈谈你的理解。 要求：①自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于700字。 【答案】例文： 时代风云起，莫做袖手人 “青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”正因如此，我们每一个青年，才不能做时代的袖手旁观者，而是要学会“自找苦吃”，走进乡土中国深处，为中华之崛起而奋斗终生。 笃定目标踔厉行，可乘青云振翮翔。跻身时代潮头立，需要有敢于“自找苦吃”的豪情。这是一个机遇与挑战并存的时代。时代的大潮中翻滚着惊涛骇浪，“逐利而行”的思维，利己主义、享乐主义的观念，关注物质，关注享受的风气，如潜伏的冰山暗礁，侵蚀着我辈青年的理想与激情。我辈青年更需激流勇进，拼搏奋斗，有一份高远的追求，有为国为民的理想担当。时代楷模黄文秀，不怕吃苦，奉献青春，用生命书写脱贫攻坚路上的壮歌；“争做担当民族复兴大任的时代新人”，女大生宋玺不畏吃苦，用勇气与坚韧参军护航亚丁湾。他们用自己的努力实现人生理想，用责任担当让青春在神州大地熠熠闪光。 风雷激荡云诡谲，时代责任我辈担。砥砺奋斗扬帆行，需要有甘于“自找苦吃”的担当。站在两个一百年的交汇点，全面振兴，小康社会的实现，各行各业的蓬勃兴起带来了挑战也创造了无数机遇，我辈青年当抓住机遇，奋楫笃行，拼搏向上，惟其如此，才能在时代的大潮中锚定方向，乘风破浪。“自找苦吃”是人生选择，是责任担当，是奋斗精神，是宝贵财富。希望我们青年一代能牢固树立“自找苦吃”意识，培育“自找苦吃”精神，围绕自己的专业发展，发扬斗争精神，善于破解难题，努力攻坚克难，为自己的远大志向努力奋斗，为建设美丽祖国添砖加瓦！ 栉风沐雨自担当，我辈青年当自强。青萍之末乘风起，更需有主动“自找苦吃”的勇气。不要佛系，拒绝躺平，丹不可夺赤，石不可夺坚，用奋斗铸就无悔的人生。从不在乎一己之私利，在乎的，是家国情怀，是时代进步，是生民冷暖。揆诸当下，有太多的诱惑侵蚀而来，有些青年贪图享乐，拒绝奋斗，躺平啃老；有些青年拒绝努力，企图一夜成名，名利双收，甚至有些青年为了博人眼球铤而走险不惜触犯法律，我辈青年在这样的风气下，如何堪破迷雾，唯有不懈奋斗，不倦拼搏，奋楫笃行，履践致远，才能把握历史主动，激扬奋进力量，不舍尺寸之功，保持耐心定力，踔厉奋发，踵事增华。 年轻人要自找苦吃！不能安于现状，享受前人给我们留下的“财富”。作为一名高中生要主动“自找苦吃”，真正做到吃苦在前，享乐在后。作为年轻人我们经常在受到一点点挫折时或者做一件事不顺利时就会觉得生活多么苦、对自己多么不公。其实只是我们太过矫情，年轻人就应该多点闯劲，多点吃苦耐劳的精神，去不断地锻炼自己、超越自己。 鼙鼓催征稳驭舟，勇毅笃行立潮头。壮志凌云击苍兕，踔厉奋发新征程。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。驰隙流年，星移斗转，时代风云起，莫做袖手人，学会自找苦吃，穿越层峦叠嶂的迷雾，迎来伟大复兴的旭日曙光。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料一强调了年轻一代应该继承和发扬父辈们的优良传统，特别是吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神。同时，也提出了要摒弃骄娇二气，即要克服骄傲自满、娇生惯养的不良习气，以实际行动为历史留下自己的印记。材料二中先引用了习总书记在给中国农业大学科技小院同学们的回信中的话，引出了“自找苦吃”这一关键词。总书记对青年“自找苦吃”评价很高，认为这是新时代中国青年应该有的精神。 由此可见，材料的关键词是“吃苦”，对象是新时代中国青年。“苦”已不再是食不果腹、衣不蔽体的肉体之苦。“苦”，代表的是艰苦的工作生活环境，是富有挑战性的工作内容，是不容易获得成功的领域。不经历风雨，怎能见彩虹。正是在困难中，人们把握机会、锻造能力，肩扛担当和责任。艰难困苦，玉汝于成。正是艰苦提供了磨砺意志、强壮筋骨、升华境界、锻造精神的难得条件。投身“苦”中，勤奋历练，才能堪当重任、有所作为。“自找”，是自我主动锻炼的姿态，其象征着对提高自身能力的渴求，为国家建功立业的强烈愿望，是一种积极向上的人生态度。艰苦的环境和艰巨的任务，都是磨炼自己的机遇。满足于“舒适区”，精神上必然缺乏追求和闯劲。新时代新征程，人应当主动走出“舒适区”，对棘手的事、困难的事迎难而上，积极主动地寻求磨砺和成长。迎难而上、勇于担当，方能在奋斗中提升自我，在实践中积累经验，在磨砺中增长才干，在攻坚克难中提升生命价值。 理解了这个题目的内涵，这篇文章就迎刃而解了。写作时，可采用递进式的论证结构，从“自找苦吃”的内涵与实质，“自找苦吃”的重要意义，如何“自找苦吃”等角度展开具体论证。在论说“自找苦吃的重要意义”时，可以从个人、社会、国家等角度切入展开论证，使论证更深入。在论述“如何自找苦吃”时，可以采用并列式的结构，从不同角度切入分析。如青年一代应埋头苦学，砥砺深耕，主动吃学习的苦、寂寞的苦；青年一代应脚踏实地，埋头苦干，积极奉献，甘吃身体的苦；青年一代应磨炼意志，不懈求索，甘吃心性的苦。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举黄文秀、杨宁等广大青年干部积极投身到脱贫攻坚的伟大战役中，到最艰苦的地方奉献青春年华，带领村民脱贫致富的事例，论证自找苦吃的内涵。也可以引用材料一中习近平主席在红旗渠青年洞考察时对青年的寄语，来论证新时代青年应自找苦吃，为国家埋头苦干、拼命硬干。还可以立足于当下，结合当下社会存在的“躺平摆烂”、安于舒适圈等现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义。 立意： 1.唯有吃苦，方能圆梦。 2.让吃苦绘就人生底色。 3.勇于自找苦吃，青年成就未来。 4.敢吃苦，肯奋斗，勇担当。 试卷第12页，共12页 试卷第21页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 $