期中模拟卷（3） 2025--2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》基础模块下册（高教版）（原卷版+解析版）

编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷3，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（3） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1.将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 选择题 一、单项选择题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 1.下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是（ ） A.徽章（huī） 企图（qǐ） 压迫（pò） 倔强（juè） B.沸腾（fèi） 称快（chēn） 跋涉（bá） 疲惫（bèi） C.侵略（qīn） 屠杀（tú） 声援（yuán） 妥协（tuǒ） D.记载（zǎi） 赓续（gēng） 彪炳（biāo） 颐养（yì） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.撕毁 决议 艰苦 毕居其一 B.纲领 遗志 觉悟 毫无疑义 C.斯杀 松懈 牵扯 繁荣昌盛 D.堵截 宣嚣 驯诫 运筹帷幄 3.下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ） A.文物考古工作者在该遗址发现了大量彪炳史册的珍贵文物，为研究历史提供了新的线索。 B.面对突发的公共危机，各方和衷共济，迅速制定方案，有效控制了局势的蔓延。 C.只有全体成员休戚与共，才能凝聚起强大的合力，实现共同的目标。 D.他虽然身处逆境，却始终保持着不屈不挠的斗志，最终凭借毅力战胜了困难。 4.下列各句中，没有语病的一项（ ） A.随着“数字乡村”建设的推进，使农村电商成为推动乡村振兴和促进农民增收的新引擎。 B.这位教师的公开课不仅展现了扎实的专业素养，也赢得了听课师生的一致好评。 C.能否坚持体育锻炼，是保持青少年身体健康、发育正常的重要条件之一。 D.社区工作人员深入千家万户，宣传和预防火灾等安全隐患，为群众生命财产安全保驾护航。 5.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.“这届论坛的主题是——‘科技赋能未来’，”主持人顿了顿，继续介绍道，“希望大家能畅所欲言，深入交流。” B.网购平台上的商品琳琅满目：手机、电脑、家电、服饰……让人目不暇接。 C.这部纪录片共分为三集，分别是：《故乡的记忆》、《变迁中的城市》与《新征程》。 D.无论是在田间地头，还是在工厂车间，劳动者的身影都闪耀着光辉。 非选择题 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 1.《中国人民站起来了》是 在会议上致的开幕词。 2.身既死兮神以灵， 。 3.可堪回首，佛狸祠下， 。 4.《乡土中国》是 所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。 5.《雷雨》作者曹禺的原名是________。 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分。对的打“√”，错的打“×”） 1.《左传》又称《左氏春秋》《春秋左氏传》，是中国第一部叙事详细的纪传体史书。 （ ） 2.《国殇》选自《楚辞·九歌》。 3.《百合花》是一篇战争题材、以小见大、风格清新的短篇小说。 （ ） 4.李清照，号易安居士，南宋著名婉约派女词人。 （ ） 5.《三国演义》原名《三国志通俗演义》，历史演义中篇小说，元末明初罗贯中作。 （ ） 四、现代文阅读（本大题共2小题，共17分） （一）阅读《中国人民站起来了》节选，完成1-3小题。（8分） 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上，我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起。首先是和苏联及各新民主国家团结在一起，使我们的保障人民革命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致处于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的。 1.试赏析选文第一段中加点字的含义。（3分） 2.简要说明你对句子“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”的理解。（3分） 3.选文表达了作者怎样的思想感情？（2分） （二）阅读《雷雨》节选，完成1-3小题。（8分） 周朴园 你——侍萍？(不觉地望望柜上的相片，又望侍萍) 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 (忽然严厉地)你来干什么? 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的? 鲁侍萍 （ ）命，不公平的命指使我来的。 周朴园 （ ）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （ ）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园 从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ 鲁侍萍 那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。 1.依次填入括号中的舞台说明，恰当的一项（ ）（2分） A.悲愤 怨愤 冷冷地 B.怨愤 悲愤 冷冷地 C.冷冷地 悲愤 怨愤 D.悲愤 冷冷地 怨愤 2.请分析文中画线句子的潜台词。（3分） 3.试分析选文中鲁侍萍的性格特点。（3分） 五、诗歌鉴赏（8分） 阅读《声声慢》，完成小题。​ 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 1.下列对全词艺术手法的赏析，有误的一项是（ ）（2分） A.开篇连用七组叠词，音韵和谐，层层递进，奠定全词悲愁基调。 B.借晚风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等意象，渲染凄凉孤寂的氛围。 C.全词直抒胸臆与借景抒情相结合，将愁绪写得细腻深沉。 D.词风明快豪放，借秋景抒发建功立业、报效国家的壮志豪情。 2.赏析开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠词的妙处。（3分） 3.这首词抒发了词人怎样的思想感情？（3分） 六、文言文阅读（10分） 阅读《烛之武退秦师》节选，完成1-3小题。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 1.下列各项中，加点字的解释有误的一项是（ ）（2分） A.夜缒而出　 缒：用绳子拴着人往下送 B.焉用亡郑以陪邻　 陪：增加 C.又欲肆其西封　 封：疆界 D.秦伯说　 说：说话 2.解释下列句中加点的实词。（4分） （1）郑既知亡矣 （2）越国以鄙远 （3）行李之往来 （4）夫晋，何厌之有 3.翻译下列句子。（4分） （1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （2）阙秦以利晋，唯君图之。 七、微写作（10分） 班级即将召开“中职生如何提升职业竞争力”主题班会，请你写200字左右的即席发言，要求观点明确、条理清晰、语言贴合学生实际。 八、作文（25分） 有人说，慢下来才能看清风景；有人说，快一步才能抓住机遇。“快”与“慢”是两种不同的生活节奏，也藏着两种不同的人生态度。在学习与生活中，你对“快与慢”有着怎样的理解与感悟？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600字。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》以语文《基础模块下册》（高教版）教材1-4单元内容为基准，精准覆盖核心考点，并紧密贴合职教高考真题题型，旨在为学生提供全方位、高效的期中复习解决方案。 本专题是2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》（高教版）的期中模拟试卷3，考试范围是第1-4单元内容。 2025-2026学年高一下学期《语文期中考点大串讲》 期中模拟卷（3） 考试时间：120分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 注意事项： 1.将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 选择题 一、单项选择题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 1.下列词语中，加点的字注音全部正确的一项是（ ） A.徽章（huī） 企图（qǐ） 压迫（pò） 倔强（juè） B.沸腾（fèi） 称快（chēn） 跋涉（bá） 疲惫（bèi） C.侵略（qīn） 屠杀（tú） 声援（yuán） 妥协（tuǒ） D.记载（zǎi） 赓续（gēng） 彪炳（biāo） 颐养（yì） 【答案】C 【解析】本题考查字音的正确识记。A项，“倔强”的“倔”正确读音应为“jué”；B项，“称快”的“称”正确读音应为“chēng”；D项，“颐养”的“颐”正确读音应为“yí”。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（） A.撕毁 决议 艰苦 毕居其一 B.纲领 遗志 觉悟 毫无疑义 C.斯杀 松懈 牵扯 繁荣昌盛 D.堵截 宣嚣 驯诫 运筹帷幄 【答案】B 【解析】本题考查字形辨析。A项，“毕居其一”正确书写应为“必居其一”；C项，“斯杀”正确书写应为“厮杀”；D项，“驯诫”正确书写应为“训诫”；“宣嚣”正确书写应为“喧嚣”。 3.下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ） A.文物考古工作者在该遗址发现了大量彪炳史册的珍贵文物，为研究历史提供了新的线索。 B.面对突发的公共危机，各方和衷共济，迅速制定方案，有效控制了局势的蔓延。 C.只有全体成员休戚与共，才能凝聚起强大的合力，实现共同的目标。 D.他虽然身处逆境，却始终保持着不屈不挠的斗志，最终凭借毅力战胜了困难。 【答案】A 【解析】本题考查成语辨析。A项，“彪炳史册”形容功绩、成就等光辉灿烂，载入史册。通常用于形容人或重大事件，不能直接修饰“文物”，对象不当，使用错误。 4.下列各句中，没有语病的一项（ ） A.随着“数字乡村”建设的推进，使农村电商成为推动乡村振兴和促进农民增收的新引擎。 B.这位教师的公开课不仅展现了扎实的专业素养，也赢得了听课师生的一致好评。 C.能否坚持体育锻炼，是保持青少年身体健康、发育正常的重要条件之一。 D.社区工作人员深入千家万户，宣传和预防火灾等安全隐患，为群众生命财产安全保驾护航。 【答案】B【解析】本题考查病句辨析。A项，成分残缺。句首同时使用了介词“随着”和使令动词“使”，导致句子缺少主语。应删去其中一个；C项，两面对一面。句首“能否”包含正反两面，而后面的“是保持……的重要条件”仅为正面，前后不对应。 D项，搭配不当。动词“宣传”不能与“隐患”搭配，通常表述为“排查隐患”或“宣传安全知识”。 5.下列各句中，标点符号使用有误的一项是（ ） A.“这届论坛的主题是——‘科技赋能未来’，”主持人顿了顿，继续介绍道，“希望大家能畅所欲言，深入交流。” B.网购平台上的商品琳琅满目：手机、电脑、家电、服饰……让人目不暇接。 C.这部纪录片共分为三集，分别是：《故乡的记忆》、《变迁中的城市》与《新征程》。 D.无论是在田间地头，还是在工厂车间，劳动者的身影都闪耀着光辉。 【答案】A【解析】本题考查标点符号辨析。A项，句中“是”与破折号重复，二者均用于解释说明前文内容，不能同时使用，应删去其一。 非选择题 二、填空题（本大题共5小题，每题2分，共计10分） 1.《中国人民站起来了》是 在会议上致的开幕词。 【答案】毛泽东 2.身既死兮神以灵， 。 【答案】子魂魄兮为鬼雄 3.可堪回首，佛狸祠下， 。 【答案】一片神鸦社鼓 4.《乡土中国》是 所著的一部研究中国乡村社会特点的学术著作。 【答案】费孝通 5.《雷雨》作者曹禺的原名是________。 【答案】万家宝 三、判断题（本大题共5小题，每题2分，共计10分。对的打“√”，错的打“×”） 1.《左传》又称《左氏春秋》《春秋左氏传》，是中国第一部叙事详细的纪传体史书。 （ ） 【答案】×【解析】《左传》是中国第一部叙事详细的编年体史书。 2.《国殇》选自《楚辞·九歌》。 【答案】√ 3.《百合花》是一篇战争题材、以小见大、风格清新的短篇小说。 （ ） 【答案】√ 4.李清照，号易安居士，南宋著名婉约派女词人。 （ ） 【答案】√ 5.《三国演义》原名《三国志通俗演义》，历史演义中篇小说，元末明初罗贯中作。 （ ） 【答案】×【解析】《三国演义》是长篇章回体历史演义。 四、现代文阅读（本大题共2小题，共17分） （一）阅读《中国人民站起来了》节选，完成1-3小题。（8分） 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上，我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起。首先是和苏联及各新民主国家团结在一起，使我们的保障人民革命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致处于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的。 1.试赏析选文第一段中加点字的含义。（3分） 【答案】选文加点字起到强调作用，语气坚定有力，突出中国人民从此翻身独立的历史意义，情感昂扬。 2.简要说明你对句子“诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”的理解。（3分） 【答案】毛泽东以“站立起来了”这一通俗形象的语言和豪迈昂扬的激情向全世界庄严宣告，表达了中国人民摆脱压迫和剥削、恢复主体地位的自豪与激动之情。 3.选文表达了作者怎样的思想感情？（2分） 【答案】选文抒发了革命胜利、民族独立、人民当家作主的的自豪与喜悦，表明对敌人保持高度警惕，对国家前途坚定自信。 （二）阅读《雷雨》节选，完成1-3小题。（8分） 周朴园 你——侍萍？(不觉地望望柜上的相片，又望侍萍) 鲁侍萍 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。 周朴园 (忽然严厉地)你来干什么? 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的? 鲁侍萍 （ ）命，不公平的命指使我来的。 周朴园 （ ）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍 （ ）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你 周朴园 你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 鲁侍萍 哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了!三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 周朴园 从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？ 鲁侍萍 那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我被你们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里逼着我留在你们家里。 1.依次填入括号中的舞台说明，恰当的一项（ ）（2分） A.悲愤 怨愤 冷冷地 B.怨愤 悲愤 冷冷地 C.冷冷地 悲愤 怨愤 D.悲愤 冷冷地 怨愤 【答案】D【解析】周朴园认为鲁侍萍的出现对他的荣誉和地位构成了威胁，急于知道鲁侍萍为何而来，用“冷冷地”质问反映他冷酷无情的真实面目；鲁侍萍遭到周朴园的误会和质问，三十年的种种心酸涌上心头，她的情绪由“悲”到“怨”的变化反映了她愤怒情感的逐渐加剧。 2.请分析文中画线句子的潜台词。（3分） 【答案】你来干什么? 潜台词是：你是不是来敲诈勒索、破坏我现在的家庭和地位的？ 谁指使你来的？潜台词是：是不是有人背后策划，想借机要挟我？ 三十年的工夫你还是找到这儿来了。潜台词是：你一直记恨我，终究还是找上门来算账了。 3.试分析选文中鲁侍萍的性格特点。（3分） 【答案】鲁侍萍是一个善良正直、备受压迫、饱尝辛酸的旧中国劳动妇女形象。 五、诗歌鉴赏（8分） 阅读《声声慢》，完成小题。​ 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 1.下列对全词艺术手法的赏析，有误的一项是（ ）（2分） A.开篇连用七组叠词，音韵和谐，层层递进，奠定全词悲愁基调。 B.借晚风、飞雁、黄花、梧桐、细雨等意象，渲染凄凉孤寂的氛围。 C.全词直抒胸臆与借景抒情相结合，将愁绪写得细腻深沉。 D.词风明快豪放，借秋景抒发建功立业、报效国家的壮志豪情。 【答案】D【解析】本词是婉约词代表作，风格凄婉低沉，抒发的是国破家亡、孤苦无依的愁绪，并非“豪放”“建功立业”。 2.赏析开篇“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠词的妙处。（3分） 【答案】叠词朗朗上口，富有音韵美；由动作到环境再到心境，层层递进，写出词人孤独无依、凄凉悲苦的内心状态，总领全词愁情。 3.这首词抒发了词人怎样的思想感情？（3分） 【答案】抒发了词人晚年国破家亡、夫死漂泊、孤苦无依的深沉哀愁，饱含身世之悲与家国之痛。 六、文言文阅读（10分） 阅读《烛之武退秦师》节选，完成1-3小题。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 1.下列各项中，加点字的解释有误的一项是（ ）（2分） A.夜缒而出　 缒：用绳子拴着人往下送 B.焉用亡郑以陪邻　 陪：增加 C.又欲肆其西封　 封：疆界 D.秦伯说　 说：说话 【答案】D【解析】“说”通“悦”，高兴。 2.解释下列句中加点的实词。（4分） （1）郑既知亡矣 （2）越国以鄙远 （3）行李之往来 （4）夫晋，何厌之有 【答案】（1）既：已经 （2）鄙：把……当作边邑 （3）行李：外交使者（4）厌：满足 3.翻译下列句子。（4分） （1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （2）阙秦以利晋，唯君图之。 【答案】（1）假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。 （2）损害秦国而使晋国获利，希望您考虑这件事。 七、微写作（10分） 班级即将召开“中职生如何提升职业竞争力”主题班会，请你写200字左右的即席发言，要求观点明确、条理清晰、语言贴合学生实际。 【参考范文】 各位老师、同学们： 大家好！今天我想和大家聊聊中职生怎么提升自己的职业竞争力。 首先，把专业技能练扎实是根本。我们在学校学的每一项操作、每一个知识点，都是未来上岗的底气，只有把技能练到熟练、精准，才能在岗位上站稳脚跟。 其次，养成好的职业习惯很关键。守时、负责、踏实肯干，这些看似小事的品质，是用人单位最看重的软实力。 最后，保持学习的劲头不能丢。行业在不断发展，我们要主动学新技术、新方法，多参加技能比赛、实习实践，让自己始终跟上时代的脚步。 希望我们都能沉下心、练本领，用实力为自己的未来铺路！谢谢大家！ 【解析】核心要求：围绕固定主题发言，符合班会场景，内容贴合中职生的学习与就业实际，有明确的观点和可落地的建议。 写作思路：先问候点明主题，再分3个层次给出具体方法，最后总结倡议，结构完整、逻辑清晰，适合口语表达。 八、作文（25分） 有人说，慢下来才能看清风景；有人说，快一步才能抓住机遇。“快”与“慢”是两种不同的生活节奏，也藏着两种不同的人生态度。在学习与生活中，你对“快与慢”有着怎样的理解与感悟？ 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于600字。 【审题立意】 本文核心围绕“快与慢”的辩证关系展开，核心观点为：快与慢并非对立，而是相辅相成的人生节奏。快是抓住机遇、奋勇前行的魄力，慢是沉淀自我、品味生活的智慧，在学习与生活中，唯有把握好快与慢的平衡，才能行稳致远，收获成长与美好。 【立意方向】 1. 快与慢相辅相成，无优劣之分，适配不同场景、不同阶段； 2. 学习中，快学积累、慢思沉淀，方能筑牢根基、提升自我； 3. 生活中，快慢结合，不慌不忙，在疾驰中守初心，在沉淀中明方向； 4. 拒绝极端，不盲目求快，不消极守慢，把握节奏方得始终。 【范文示例】 快行致远，慢品芳华 “快”是乘风破浪的奋进，“慢”是静水流深的沉淀。有人急于奔赴远方，渴望抓住每一个机遇；有人乐于放慢脚步，用心感受沿途风景。在学习与生活中，快与慢从来不是非此即彼的选择，而是相辅相成的人生智慧，唯有平衡好二者的节奏，才能在人生路上走得从容、走得长远。 快，是把握机遇、高效前行的底气。在竞争激烈的当下，机遇稍纵即逝，唯有快人一步，才能抢占先机、不负时光。学习中，我们需快速吸收知识、高效完成任务，紧跟节奏、查漏补缺，才能在积累中实现突破；生活里，面对转瞬即逝的机会，果断出击、快速行动，才能不让遗憾留驻。就像求学路上，我们争分夺秒刷题、积累，只为抓住升学的机遇，这份“快”，是成长路上最坚实的助力。 慢，是沉淀自我、滋养心灵的智慧。一味求快易心浮气躁、顾此失彼，适当放慢脚步，才能看清方向、补齐短板。学习中，课后慢复盘、慢思考，才能吃透知识点、融会贯通，避免“囫囵吞枣”的低效；生活里，慢下来陪伴家人、欣赏风景，才能感受温暖、治愈自我，不让忙碌偷走生活的诗意。就像品读一本书，匆匆翻阅只能略知大概，慢慢研读才能领会深意，这份“慢”，是成长路上最温柔的底气。 快与慢，从来不是对立的两极，而是辩证统一的整体。快是“赶路”的勇气，慢是“看景”的从容；快是积累的速度，慢是沉淀的深度。学习中，我们既要快学快练、紧跟步伐，也要慢思慢悟、夯实基础；生活中，我们既要抢抓机遇、奋勇前行，也要放慢脚步、享受当下。 不必盲目追求“快”的效率，也不必刻意固守“慢”的安逸。把握好快与慢的平衡，在快中沉淀，在慢中蓄力，既能抓住机遇、奔赴远方，也能品味生活、收获成长，这便是“快与慢”带给我们的人生启示。 600字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $