4.2 基因表达与性状的关系(10分钟课前预习)-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中生物必修第二册 (人教版)

2026-04-17
| 2份
| 3页
| 31人阅读
| 0人下载
山东优易练图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 基因表达与性状的关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 701 KB
发布时间 2026-04-17
更新时间 2026-04-17
作者 山东优易练图书有限公司
品牌系列 志鸿优化训练·高中同步
审核时间 2026-04-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57241577.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2节 基因表达与性状的关系 一、基因表达产物与性状的关系 明基因是如何控制生物的性状的? 1.基因控制性状的两种途径 (1)间接控制:基因控制 的合成控侧细胞 控制生物体性状。 (2)直接控制:基因控剩 结构控生物体 性状。 2.实例(连线) ①豌豆的圆粒和皱粒 a通过控制蛋白质结构直 二、基因的选择性表达与细胞分化 接控制生物体的性状 1.生物体多种性状的形成,都是以 为基础的。 ②白化病 的本质就是基因的选择性表达。基因的选择性表 ③囊性纤维化 b通过控制酶的合成 达与 有关。 来控制代谢过程, 间接控制生物体的 2.表达基因的分类(连线) ④镰刀型细胞贫血症 性状 ①核糖体蛋白基因 思考1:野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长。用 ②ATP合成酶基因 a.在所有细胞中都表达的基因 射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株,该突变株在基本 ③卵清蛋白基因 ④胰岛素基因 b.只在某类细胞中特异性表达 培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长,该现象说 ⑤呼吸酶基因 的基因 ·31· 思考2:细胞中的基因能否表达,受到精确的调控。基 三、表观遗传 因表达的调控,可能发生在基因表达的哪些环节? 1.基因表达调控的含义 基因什么时候表达、在哪种细胞中表达以及 的高低都是受到调控的。 2.表观遗传概念 生物体基因的 保持不变,但 发生可遗传变化的现象。 3.基因与性状的关系 (1)基因与性状的关系 简单的一一 对应关系,如人的身高是由 基因决定的,后天 的 等也有重要作用。 (2)基因与 、基因与 、基 因与 之间存在着复杂的相互作用,这种相互作 用形成了一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的 ·32·2.(2)①DNA复制DNA DNA②转录 DNA 二、1.细胞分化细胞分化基因表达的调控 RNA③翻译RNA蛋白质④RNA RNA 2.①②⑤—a③④-b RNA⑤逆转录RNA DNA 思考2:转录和翻译。 第2节基因表达与性状的关系 三、1.表达水平 2.碱基序列基因表达和表型 一、1.(1)酶 代谢过程 3.(1)并不是多个营养和体育锻炼 (2)蛋白质 (2)基因基因表达产物环境性状 2.①②—b③④—a 第5章基因突变及其他变异 思考1:突变株不能合成氨基酸甲,而氨基酸甲不能直 接受基因的控制,基因是通过控制相关酶的合成来控制 第1节基因突变和基因重组 氨基酸甲的合成的,所以说明了基因是通过控制酶的合 成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状的。 一、1.(1)DNA复制、转录、翻译a ·66·

资源预览图

4.2 基因表达与性状的关系(10分钟课前预习)-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中生物必修第二册 (人教版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。