第1单元 古代文明的产生与发展学业质量评估卷-【志鸿优化训练】2025-2026学年高中历史必修下册 (统编版)

桃战自己，练练速度吧！ 第一单元学业质量评估卷 邮 (时间：75分钟满分：100分) 紧 以 一、选择题（共16道小题，每小题3分，共48分） 1.“文化”一词在拉丁语中源于cultura和colere,本义为“耕作”“栽培”“养育”等，在印欧 语系kwl字根，则有翻动土地、运转与耕作之意。据此推断，世界文化应始于() A.开始采集渔猎的生产方式出现 B.青铜器的大量使用 C.原始农业的出现 D.国家的出现 如 2.德国学者马克斯·韦伯指出：“国家是一种在一个给定范围领土内（成功地）垄断了武 和 点 力合法使用权的人类共同体。”这一观点() A.符合马克思主义关于国家起源的理论B.没有看到国家产生与阶级压迫的关系 C.正确指出了国家的本质和国家的职能D.没有看到国家产生对人类发展的意义 以 3.《汉漠拉比法典》规定：如果甲没有签订合同，而从他人的儿子或奴隶处购买金银、斧 坚 凿、牲畜或其他任何东西，则将以犯盗窃罪被判处死刑。此规定() A.意在打击社会上的盗窃犯罪 B.有利于增强人们的契约意识 始 C.旨在维护商品贸易诚信原则 D.反映了巴比伦法律的随意性 经 4.尼罗河是埃及的母亲河，孕育了古埃及文明，在古埃及的作用除了灌溉以外还有( ) 9 A.连通上下埃及 B.生产大量的书写材料 思 C.便利对外殖民 D.划分行政区划的依据 5.“当他们分割普鲁沙时，…其口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝利），其双腿 变成吠舍，从其双脚生出首陀罗。”材料表明古代印度( ) A.开始进入文明社会 B.实行严格的等级制度 C.社会普遍信奉佛教 D.已形成中央集权制度 如 6.以下是古代东方各文明地区的地理位置及其文化成就，其中搭配正确的是( A.古代埃及一尼罗河流域一《罗摩衍那》B.古代中国一黄河与长江流域一太阳历 的 C.古代印度一印度河与恒河流域一发明“o”D.古巴比伦王国一两河流域一象形文字 7.从地理环境因素看，古希腊文明的形成得益于其拥有( ) A.肥沃的大河流域和冲积形成的三角洲B.开阔的平原和大面积的耕地 K C.浩瀚的海域、众多港湾和温和宜人的气候D.连绵的高山、起伏的丘陵和丰富的牧场 斯 8.伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”中说道：“我们的制度之所以称为民主制，是因为权力 不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。”这里的“全体人民”是指雅典的( ) 和 A.公民 B.居民 C.成年人 D.成年男子 原9.最初的古代文明相互联系很少，相对而言，哪一地区联系较多？() A.东亚地区 B.南亚次大陆 C.地中海东岸 D.中南美洲 10.史书描述某一民族因人口过剩而向外殖民，指出：“这一个民族移植所到之处，其制度、宗 教和生活方式亦随之而至。他们比照自己的母邦，建立独立自主的城邦。新殖民城邦与 母邦相似的经济生活，产生与母邦相似的社会、政治纷争。”这一个民族应是() A.公元前7世纪向外移民的希腊人B.公元前8世纪的亚述人 C.公元前6世纪移民两河流域的波斯人D.公元1世纪移民地中海沿岸的罗马人 85 11.西亚是世界文明的发祥地之一，诞生了众多的文明古国，这些国家政治制度的特点是( ) 选择题 A.直接民主制 B.城邦制度 C.君主专制制度D.地方分权制 答题栏 12.有学者认为马其顿帝国以波斯方式推广了希腊文化，这里的“波斯方式”是指( 1 A.建立殖民城邦 B.任用波斯人担任地方要职 C.宣布君权神授 D.实行君主专制制度 2 13.罗马帝国是一个奴隶制帝国，到公元前1世纪，罗马城有150万人口，奴隶就占了90 万。罗马的奴隶主要来源于() 3 A.债务破产者 B.战俘和被征服地区的居民 4 C.贩卖的非洲黑人 D.罗马平民阶层 14.在古代有一个人，他不出国，就能游览整个地中海沿岸各地的风光。你认为他生活 5 在下列哪一个国家？（) A.罗马共和国B.罗马帝国 C.雅典 D.古代巴比伦 6 15.公元745年，唐玄宗下诏：“波斯经教，出自大秦（罗马），传习而来，久行中国。爱初 建寺，因以为名。”诏书中所提到的“经教”属于() A.道教 B.伊斯兰教 C.佛教 D.基督教 8 16.《后汉书·西域传》载：“桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外（指中南半岛海 外)献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。”材料中的“大秦”是指( ) 9 A.波斯帝国B.罗马帝国 C.阿拉伯帝国 D.亚历山大帝国 10 二、非选择题（本大题4小题，共计52分） 17.(9分)阅读下列材料，回答问题。 11 材料一法典把奴隶与金、银、牛、羊等财产相提并论，允许主人买卖或转让（一个奴 隶的价格相当于一头牛)。法典规定拐走他人的奴隶或藏匿逃奴者处死…挖出奴 12 隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要索赔奴隶价格的一半… 13 —一《汉漠拉比法典》 材料二有印度学者认为：“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但放弃不了种姓 14 信念。” (1)材料一法典有何地位？(3分) 15 16 得分 (2)材料二反映了哪一制度？它将印度社会分成四个等级，国王在印度属于哪个等 级？(6分) 86 18.（12分)阅读材料，回答问题。 材料古埃及地处尼罗河流域，公元前3500年左右，埃及文明兴起。约公元前3100 年，上下埃及初步实现统一，形成了君主专制制度。公元前27世纪前期，统一的古 埃及王国正式建立，王权得到发展，农业和手工业进步，商业日益繁荣，法老开始大 规模建造金字塔。约公元前2200一前1600年，埃及的海外贸易远达巴比伦地区，底 比斯成为全国政治、经济、军事和交通的中枢，王权强化。约公元前1500一前1100 年，埃及的版图达到空前规模，王权得到了进一步加强，大量财富和劳动力涌入埃 及。此时，古埃及人还引进了苹果、橄榄、西瓜等瓜果新品种，以丰富自己的生活。 一摘编自史仲文、胡晓林主编《世界全史》 根据材料并结合所学知识，说明古埃及早期文明兴起的地理条件，并归纳其文明发 展的特点。 19.(12分)阅读材料，回答问题。 材料亚历山大历经10年征战，建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。在帝国境 内，希腊人、马其顿人、波斯人、埃及人等不同民族杂居相处。亚历山大大力推行希 腊化政策，在许多地方兴建起希腊式城市，这些城市中建有希腊风格的剧院、神庙等 建筑。希腊的哲学、文学、艺术等得以广泛传播，并与当地文化相互影响。例如，在 埃及，希腊的雕塑艺术与埃及传统的雕塑技法相融合，创造出独特的艺术风格；在中 亚地区，希腊的建筑风格融入了当地的实用需求之中，形成了新的建筑样式。同时， 东方的科学知识、文化观念等也反向传入希腊，丰富了希腊文明的内涵。 —摘编自唐纳德·卡根《西方的遗产》 根据材料，围绕“文明的碰撞与交流”主题，自拟论题并结合世界古代史知识加以阐 述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述准确） 87 20.（19分)阅读下列材料，回答问题。 材料一公元前227年，罗马建立第一个行省。之后，随着罗马海外征服的范围不 断扩大，行省数目大为增加，行省制成为罗马统治海外领地的重要制度。公元前27 年，罗马帝国建立后，行省制度趋于完善。长期的战争以及行省需要重兵驻扎，从而 为军阀的出现提供了条件。行省制的发展，破坏了罗马城邦的社会政治经济基础， 即与氏族血缘关系有联系的具有闭塞性质的罗马公民集体，最终导致罗马城邦走向 擗 崩溃。…古代中国的县，出现在春秋时期。至战国时期，秦对外扩张活动不断加 剧，县的数目也越来越多。郡大概到春秋末期才出现，秦国郡辖县制度的形成，大概 要到战国末期。秦帝国建立后，废除分封制，确立郡县制为帝国的地方行政制度。 材料二在秦汉帝国，氏族血缘关系残余被较为彻底地铲除，但罗马帝国仍然存在： 城邦时期血缘关系的残余。罗马与秦汉的专制政体有明显的不同之处。秦汉郡县 的机构庞大，尽管秦汉郡县机构复杂，人员众多，但管理层次则是相当分明的，罗马 品 行省机构则远不及秦汉帝国那样复杂。罗马行省之下为城市，由于城市具有自治或 半自治的性质，所以罗马行省机构设置简单，官吏人数不多。行省主要负责税收、司 法和治安等方面事务，远不及秦汉郡县管辖的那样广泛。尽管随着罗马帝国的发 展，中央政府对行省控制不断加强，但罗马行省始终没有形成层次分明的管理机构。 —】 以上材料均摘编自易宁《秦汉郡县制、 罗马行省制与古代中西文明的特点》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明罗马实行行省制的影响。(6分) 响 些 (2)根据材料一、二并结合所学知识，分析秦汉郡县制和罗马帝国行省制建立的相同 之处，比较两者的不同之处及产生的主要原因。(13分)》 擗 牙 烟 哦 潮 88阐述：亚历山大建立起地跨三大洲的帝国，其东 单元评估答案与解析 征最远到达了印度河流域。希腊人等不同民族 在帝国境内广泛分布，为文明互鉴、吸纳融合创 造了条件。亚历山大推行希腊化政策，兴建希腊 第一单元学业质量评估卷 9.C【解析】地中海东岸最早出现了埃及、两河流 式城市，使得希腊文化大规模向外传播。在埃 域、希腊等文明区，因为地理空间较近，又有海路 1.C【解析】从拉丁语关于“文化”的含义看，农业 及，希腊雕塑艺术与埃及传统技法融合，产生了 出现是“文化”的主要内涵，C项符合题意。 相连，这一地区文明区之间联系较多，C项符合 新的艺术风格，这体现了文化在碰撞中的融合创 题意。 新。在中亚，希腊建筑风格结合当地的实用需求 概 文化是非常广泛和最具人文意味的概念，筒单来说文 10.A【解析】亚述帝国、波斯帝国、罗马帝国都是 形成新样式，表明文明交流并非简单移植，而是 念 化就是地区人类的生活要素形态的统称：即衣、冠、文、 统一的国家，只有公元前7世纪的希腊人在地中 物、食、住、行等。给文化下一个准确或精确的定义，的 相互适应。同时，东方的科学知识、文化观念等 海沿岸建立的城邦符合材料的描述，A项符合 释 确是一件非常困难的事情。 反向传入希腊世界，丰富了希腊文明的内涵，如 题意。 东方先进的天文学知识传入希腊，为希腊天文学 2.B【解析】马克斯·韦伯关于国家产生的理论是 规 各文明最初几乎都是首先出现了城邦国家，中国古 发展提供新的思路。 基于西方国家形成的史实而提出的，主要从积极 律 代一也曾经出现过“万邦时代”，其后大都走上了统 总之，亚历山大帝国促进了东西方文明在诸多领 的角度认识国家的形成，没有看到国家是阶级压 总 一大国的道路，希腊城邦最后被马其顿帝国征服，成 域的深度交流与融合，对人类文明发展进程产生 迫的工具，不符合马克思主义关于国家起源的理 结 为马其顿帝国的组成部分。 了深远影响。 论，B项符合题意。 11.C【解析】直接民主制度和城邦制度都是希腊 考生若还有其他作答角度，符合设问要求，史实 3.B【解析】根据材料“没有签订合同…购买… 政治制度的特点，西亚文明古国一般采取君主专 正确，表述言之成理，也可酌情给分。 以犯盗窃罪被判处死刑”可知，《汉漠拉比法典》这 制制度，C项符合题意。 20.【答案】(1)影响：巩固了对外扩张的成果；破坏了 一规定旨在要求人们在商品贸易中签订合同，这 12.D【解析】建立殖民城邦是希腊人的做法，马其 旧的城邦体制；冲击了氏族血缘关系；为军阀的 有利于增强人们的契约意识，B项正确；材料中的 顿帝国重用马其顿人和希腊人，继承了波斯的君 出现提供了条件。（任答三点即可） 规定将没有签订合同的交易视作犯盗窃罪，并非 主专制制度，D项符合题意。 (2)相同：制度形成都经历了相当长的时间；都是 针对盗窃犯罪，这一规定与打击盗窃犯罪无关，排 13.B【解析】在扩张过程中，罗马把大批战俘和被 帝国发展及扩张的产物；都促进了君主专制政体 除A项；没有签订合同不等于在商品贸易中没有 征服地区的居民卖为奴隶。 的建立。（任答两点即可） 诚信，排除C项；法律的随意性不是材料的主旨， 14.B【解析】罗马帝国时期，征服了地中海周边地 不同：前者结构复杂，职能广泛，管理层次分明； 排除D项。 区，地中海变成了罗马的内海，B项符合题意。 较为彻底地铲除氏族血缘关系残余。后者结构 4.A【解析】尼罗河不仅具有灌溉功能，也提供了 15.D【解析】材料的关键信息是“出自大秦”，罗马 设置简单，职能有限，管理层次不够分明；存在氏 连通上下埃及的交通条件，A项符合题意。 诞生的宗教是基督教，D项符合题意。 族血缘关系残余。 5.B【解析】材料反映的是印度的种姓制度，这一 16.B【解析】东汉时期，与中国进行交往交流的国 原因：秦汉帝国建立在政治、经济和思想文化大 制度实行严格的等级制度，B项符合题意。 家是罗马帝国，B项符合题意：波斯帝国兴起的 一统基础之上；罗马帝国通过武力征服，缺乏统 6.C【解析】结合所学知识可知，古代印度包括今 时间是公元前6世纪，东汉兴起于25年，二者时 一的基础。 天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广 间上不符合，排除A项；阿拉伯帝国兴起于8世 【解析】第(1)问，根据材料一“行省制成为罗马统 大地区，主要处于印度河与恒河流域，在数学方 纪中期，而东汉灭亡于220年，二者时间上不符 治海外领地的重要制度”“长期的战争以及行省 面，古代印度人发明了包括“0”在内的十个数字符 合，排除C项；亚历山大帝国兴起于公元前4世 需要重兵驻扎，从而为军阀的出现提供了条件” 号，C项符合题意；史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍 纪晚期，而东汉兴起于25年，二者时间上不符 “破坏了罗马城邦的社会政治经济基础，即与氏 那》在古代印度文学中占有重要的地位，大约定型 合，排除D项。 族血缘关系有联系的具有闭塞性质的罗马公民 于2一4世纪，集中反映了古代印度人民的生活和 17.【答案】(1)地位：世界上现存最早的较为完整的成 集体”加以归纳概括即可。第(2)问，第一小问， 文化成就，与古代埃及无关，排除A项；古代美洲 文法典。 相同，点，结合题干秦汉郡县制和罗马行省制的发 地区印加人制定了太阳历，中国最早的历法是夏 (2)印度的种姓制度；刹帝利。 展演变历程可以得出，都经历了较长时间由材 历，排除B项：古代埃及人使用象形文字，古巴比 18.【答案】条件：古埃及地处尼罗河流域和地中海沿 料一“随着罗马海外征服的范围不断扩大”“秦对 伦王国使用的是楔形文字，排除D项。 岸，具备了文明诞生的先决条件；尼罗河的南北 外扩张活动不断加剧，县的数目也越来越多”可 7.C【解析】古希腊多山多岛多海岸线，没有肥沃 贯通和定期泛滥，有利于国家统一和文明孕育。 以得出都是扩张的产物；根据材料可以得出二者 的土地和开阔的平原，排除A、B;雅典多山多岛， 特点：政治文明稳固（或“绵延持久”“悠久绵 均促进了君主专制的产生。第二小问，不同点， 拥有天然良港，C项符合题意；雅典紧邻大海没有 长”)；王权与神权结合，王权逐步强化；农业发 根据材料二“在秦汉帝国，氏族血缘关系残余被 丰富的牧场，排除D。 达，商贸繁荣；建筑水平高超；物质文明兼收 较为彻底地铲除，但罗马帝国仍然存在城邦时期 8.A【解析】雅典民主的范围仅局限于雅典公民，A 并蓄。 血缘关系的残余”“秦汉郡县的机构庞大，尽管秦 项符合题意；外邦人、奴隶、妇女、儿童都不在民主 19.【答案】示例： 汉郡县机构复杂，人员众多，但管理层次则是相 范围之内，B、C、D三项排除。 论题：亚历山大帝国促进了东西方文明的交流融合。 当分明的”“所以罗马行省机构设置简单，官吏人 157 数不多”“但罗马行省始终没有形成层次分明的 管理机构”加以归纳概括即可。第三小问，原因， 可以从两国的政治、经济和思想基础等方面加以 回答。 第二单元学业质量评估卷 1.A【解析】材料反映出各地的封建领主对臣民具 有绝对的控制权，国王不能直接控制民众，造成地 方封建领主形成割据势力，A项符合题意。中世 纪的西欧没有形成君主集权专制的局面，材料没 有“等级”和“城市”的信息，B、C、D三项排除。 2.C【解析】庄园是中古西欧基本的农业经济组 织，设有教堂和法庭，说明庄园也是基本的生活、 司法单位，C项对材料的概括最为全面。 3.D【解析】根据材料可知，西欧的教育内容不断 发生变化，由主要教授教义、赞美歌和一般的读、 写、算等知识到研究法学再到新兴大学教授内容 更加广泛，反映人才培养与时俱进，D项正确；西 欧资本主义萌芽产生于14一15世纪，排除A项； 文艺复兴开始于14世纪，排除B项；罗马法学得 到复兴与材料主旨不符，排除C项。 知 西欧中世纪最早兴办大学的是教会，此类大学的目的 识 在于培养神职人员；西欧城市兴起后，以培养服务于社 会发展需要世俗人才的大学兴起，这些大学学术氛围 浓厚，面向社会发展需要，成为各国文艺复兴的主 展 阵地。 4.C【解析】欧洲中世纪城市的兴起意味着城市主 体市民阶层的崛起，市民阶层属于平民阶层，属于 新社会集团，为资本主义萌芽的出现提供了条件， C项符合题意。 5.D【解析】《十二铜表法》属于市民法，《罗马民法 大全》是《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》的合称，属于万民法，最为全面，D项符 合题意。 误 万民法不是一部法典，而是一系列法典的统称，因此， 警 “万民法”不带书名号，《罗马民法大全》使万民法更加 系统和有条理。 6.B【解析】6世纪，拜占庭帝国面临着斯拉夫游牧 民族的冲击，统治阶级内部矛盾重重，B项符合 题意。6世纪，金帐汗国和奥斯曼帝国尚未兴起， A、C两项排除。大规模奴隶起义发生在罗马统 治时期，D项排除。 7.D【解析】孔子创立了儒学、释迦牟尼创立了佛 教、耶稣剑立了基督教，但是，他们都没有建立一 个民族或一个国家。穆罕默德创立了伊斯兰教， 统一了阿拉伯半岛，建立了政教合一的阿拉伯帝 国，D项符合题意。