内容正文:
专项04 情景交际&阅读训练
01 解题小技巧 02 模拟汇编题
解题小技巧
一年级下册的情景交际以日常简单对话为主,阅读训练都是短对话 /小短文+配图,难度极低,核心就是看图、找关键词、对课本原句,不用纠结复杂语法,按下面技巧做就能稳拿分。
一、情景交际题 万能技巧
常考题型:选答语、补全对话、情景选句子
· 核心做题 4 步法
(1) 先看场景,定话题
先看图片 / 题干提示,判断是:问候、问物品、介绍家人、告别、感谢、请求帮忙等,锁定对话主题。
(2) 抓关键词,问答对应
· 记牢人称和关键词对应规则,一眼排除错项:
· 问 you → 答 I
· 问 What's this? → 答 It's a/an...
· 问候 Hello/Good morning → 答同款问候
· 告别 Goodbye → 答 Bye/Goodbye
(3) 只认课本原句,不自己编
一年级情景交际答案全是课本里的固定句型,没学过的句子直接排除。
(4) 读完顺一遍,通顺就对
选完后小声读一遍对话,逻辑通顺、符合场景就是正确答案。
常考情景 & 固定答句(译林版一下必背)
情景
问句 / 开头
标准答句
日常问候
Good morning./Hi.
Good morning./Hi.
询问物品
What's this?
It's a/an...
介绍他人
This is my mum.
Nice to meet you.
表达需求
I'd like...
Here you are.
收到东西
Thank you.
You're welcome.
告别离开
Goodbye.
Bye-bye.
二、阅读训练题 秒杀技巧
译林版一下阅读全是图文结合,短文极短、生词极少,题型只有:判断 (T/F)、单项选择、选答案。
核心做题 5 步法
1. 先看图,再读文
一年级阅读图片是关键,先看图片里的人物、物品、动作,提前知道短文大意。
2. 圈出关键词
读短文时,用笔圈出:人名、物品、数字、颜色、动作(这些都是题目必考点)。
3. 题目问啥,原文找啥
不瞎猜、不脑补,答案一定能在原文里找到原句,找到对应句子就选答案。
4. 生词直接跳过
遇到不认识的单词不用慌,结合图片和上下文,完全不影响做题。
5. 判断对错看原文
· 句子和原文意思一致 → 选 T
· 句子和原文不一样 / 相反 → 选 F
模拟汇编题
一、情景选择。
( )1. 当你想知道对方有多少支蜡笔时,你问:
A. How many crayons do you have? B. How many rulers do you have?
( )2. 当你想表达“我有五个苹果”时,你说:
A. I have five apples. B. I have four apples.
( )3. 你想告诉别人你看到了五个香蕉,你应该说:
A. Four bananas. B. Five bananas.
( )4. 你想问对方“多少个黄色的气球?”,你应该问:
A. How many green balloons? B. How many yellow balloons?
( )5. 当你不知道书包里有多少本书时,你可以问:
A. How many books? B. How many book?
( )6. 你告诉同学自己有一块手帕和五本书,可以说:
A. A hankie and five books. B. A book and five hankies.
( )7. 当你想问同桌桌上是不是他的铅笔时,你可以说:
A. Is this your rubber? B. Is this your pencil?
( )8. 当你不小心打翻了朋友的水杯时,你可以说:
A. I’m sorry. B. Thanks.
( )9. 当别人向你道歉后,你应该说:
A. I like carrots. B. That’s OK.
( )10. 当你想表达这是你的书包时,你会说:
A. This is your book. B. This is my bag.
( )11. 你想让别人看你的新尺子,你可以说:
A. Look at my rubber. B. Look at my new ruler.
( )12. 想知道这是不是橡皮,你可以问:
A. Is that a rubber? B. Is this a rubber?
( )13. 你想说“这是我的尺子。”,你应该说:
A. This is my pencil. B. This is my ruler.
( )14. 你想知道书本是不是对方的,你应该这样问:
A. Is this your bag? B. Is this your book?
( )15. 如果你想要辣椒,你应该说:
A. Yes, please. B. No, thanks.
( )16. 你想说“我喜欢青椒。”,你应该说:
A. I like peas. B. I like peppers.
( )17. 当对方表示喜欢胡萝卜, 你也喜欢时,你应该说:
A. Me too. B. I like onions.
( )18. 所有人都喜欢吃豌豆,你可以说:
A. We all like peas. B. We all like bananas.
( )19. 当你想知道这是不是甜椒时,你可以问:
A. Is this a pepper? B. This is a pepper.
( )20. 你和朋友们都很喜欢豌豆,你可以说:
A. I like spinach. B. We all like peas.
( )21. 你想让别人看你的新玩具,你说:
A. Look at my new toy. B. Look at my new clothes.
( )22. 当你想说你喜欢小鸟,你可以说:
A. I like birds. B. I like trees.
( )23. 当你想表达它们很开心时,你会说:
A. They’re green. B. They’re happy.
( )24. 看这朵花,可以说:
A. Look at the flower. B. Look at the apples.
( )25. 他们很高兴,你要这样说:
A. They are happy. B. He is happy.
( )26. 当你想知道对方喜欢什么时,你可以问:
A. What do you like? B. What’s your name?
( )27. 当你爸爸问你想不想吃点洋葱,你想吃的时候,你可以说:
A. Yes, please. B. No, thank you.
( )28. 你跟别人道歉,你可以说:
A. I’m sorry. B. OK.
二、将图片与下列句子匹配。
A. B. C. D. E.
( )29. Look at the balloons. They’re colourful.
( )30. Look at the trees. They’re green.
( )31. Look at the birds. They’re happy.
( )32. Look at the flowers. They’re beautiful.
( )33. Look at the bananas. They’re yummy.
三、选出相对应的答句。A. It’s on the table.
B. They are dogs.
C. There are two snakes.
D. They’re green.
E. Yes. Thank you.
F. No, I like onions.
( )34. How many snakes are there?
( )35. Where is the box?
( )36. What are these?
( )37. Look at the trees.
( )38. Peppers?
( )39. Is this your rubber?
四、请将图片与相应的句子配对。
A. B. C. D.
( )40. —Is this your book, Liu Tao? —Yes, thank you, Yang Ling.
( )41. —How many yellow marbles? —Five yellow marbles.
( )42. Look at the kites. They are colourful.
( )43. —Peas? —Yes, please. We all like peas.
五、请将图片与相应的句子配对。
A. B. C. D. E.
( )44. I like peas.
( )45. Look at my balloon. It’s red.
( )46. I like onions.
( )47. Two peppers, please.
( )48. This is my ruler.
六、选出相对应的答句。
( )49. I'm sorry. A. Five.
B. OK.
C. That's OK.
D. Yes.
E. Wow! How nice!
( )50. A book, please.
( )51. Is this your pencil?
( )52. How many yellow marbles?
( )53. Look at my rubber.
七、补全对话。
A: Excuse me, Mary. Is this your book?
B: Yes, 54. 55.
A: Mary, is this your pencil?
B: No, it 56. . It’s 57. pencil.
A: Oh, thank you!
B: That’s 58.
八、阅读短文,判断正(T)误(F)。
Hello, I’m Yang Ling. I have (有) three pencils. One is long (长), the other (其他的) two are short (短的). The long pencil is red. And the other two are green.
( )59. Yang Ling has (有)four pencils.
( )60. The red pencil is long.
( )61. The green pencils are short.
参考答案及解析
1~5 AABBA 6~10ABABB 11~15BBBBA 16~20BAAAB 21~25AABAA 26~28AAA
【解析】
1.本题考查情景交际。A你(你们)有多少支蜡笔? B你(你们)有多少把尺子?题干询问蜡笔的数量,故选A。
2.A我有五个苹果。B我有四个苹果。题干描述有五个苹果,故选A。
3.A四个香蕉。B五个香蕉。本题考查情景交际,题干说五个香蕉,故选B。
4.A多少个绿色的气球?B多少个黄色的气球?本题考查情景交际,题干问多少个黄色的气球,故选B。
5.A多少本书?B语法错误。how many后跟名词复数,本题考查情景交际,故选A。
6.A一块手帕和五本书。B一本书和五块手帕。根据题干要求可知,选项A符合题意,故选A。
7.A这是你的橡皮吗?B这是你的铅笔吗?选项B符合题干情景,故选B。
8.A对不起。B谢谢。选项A符合题干情景,故选A。
9.A我喜欢胡萝卜。B没关系。本题考查情景交际,别人跟你道歉,你应说没关系,故选B。
10.A这是你的书。B这是我的书包。本题考查情景交际,题干说想表达是自己的书包,故选B。
11.A看我的橡皮。B看我的新尺子。本题考查情景交际,题干想让别人看新尺子,故选B。
12.A那是一块橡皮吗?B这是一块橡皮吗?本题考查情景交际,题干想知道这是不是橡皮,故选B。
13.A这是我的铅笔。B这是我的尺子。本题考查情景交际,题干是想表达这是我的尺子,B选项符合语境,故选B。
14.A这是你的包吗?B这是你的书吗?本题考查情景交际,题干是想知道书本是不是对方的,故选B。
15.A是的,谢谢。B不,谢谢。本题考查情景交际,题干说想要辣椒,故选A。
16.A我喜欢豌豆。B我喜欢青椒。本题考查情景交际,题干说喜欢青椒,故选B。
17.A我也是。B我喜欢洋葱。本题考查情景交际,对方说喜欢胡萝卜,你也喜欢,你应说我也是,故选A。
18.A我们都喜欢豌豆。B我们都喜欢香蕉。本题考查情景交际,题干说都喜欢吃豌豆,故选A。
19.A这是甜椒吗?B这是一个甜椒。本题考查情景交际,题干想知道是不是甜椒,故选A。
20.A我喜欢菠菜。B我们都喜欢豌豆。本题考查情景交际,根据语境可知,选项B符合题意。故选B。
21.A看看我的新玩具。B看看我的新衣服。题干让别人看新玩具,故选A。
22.本题考查情景交际。A我喜欢鸟。B我喜欢树。选项A符合题干情景。故选A。
23.A它们是绿色的。B它们很开心。本题考查情景交际,题干想表达它们很开心,故选B。
24.略
25.本题考查情景交际,A他们是高兴的。B他是高兴的。题干:他们很高兴,所以A选项符合题意,故选A。
26.当想知道对方喜欢什么时,正确的询问方式是“What do you like?” ;“What’s your name?”是用于询问对方名字的,故选A。
27.A是的,请来一些。B不,谢谢。题干表达想吃点洋葱,故选A。
28.A对不起。B好的。跟别人道歉,要说:对不起。故选A。
29. B 30. A 31. E 32. C 33. D
34. C 35. A 36. B 37. D 38. F 39. E
40. D 41. A 42. B 43. C
44. B 45. D 46. A 47. C 48. E
49. C 50. B 51. D 52. A 53. E
54. it 55. is 56. isn’t 57. your 58. OK
59. F 60. T 61. T
【导语】本文是对杨玲的三支铅笔的描述。
59. 句意:杨玲有四支铅笔。根据“ I have (有) three pencils.”可知有三支铅笔。故答案为F。
60. 句意:红色的铅笔很长。根据“The long pencil is red.”可知题干描述正确,故答案为T。
61. 句意:那些绿色的铅笔很短。根据“One is long (长), the other (其他的) two are short (短的). And the other two are green.”可知题干描述正确,故答案为T。
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