第四单元 遗传的基本规律与人类遗传病 单元大排查-【创新教程】2027年高考生物总复习大一轮讲义

2026-07-27
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 人类遗传病,遗传的基本规律
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.42 MB
发布时间 2026-07-27
更新时间 2026-07-27
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考一轮复习
审核时间 2026-04-10
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高考总复习生物学 [单元大排查 [构建·单元体系] 观察现象、提出问题 作出假说 演绎推理 实验验证 得出结论 假说一演绎法 基因通常是⑤ 的DNA片段 豌豆是孟德尔选用的实验材料· 基因在染色体上厂 萨顿的假说 遗 摩尔根果蝇杂交实验 减数分裂I① 后期 ② 分离 基因分离定律 基 伴X染色体隐性遗传 分离 伴性遗传病 规 伴X染色体显性遗传 伴Y染色体遗传 发生时期 细胞学基础 实质 人类遗传 ⑥ 遗传病 类型 多基因遗传病 ③ 减数分裂I ④ 基因自由 自由 的非等位基 人类 ⑦ 遗传病 后期 组合 组合定律 因自由组合 遗传病 检测和 遗传咨询 预防 ⑧ [核心概念·必背] [长句规范·应答] 1.(必修2P3)相对性状:指一种生物的 1.短尾猫之间相互交配,子代中总是出现约 的不同表现类型。 13的长尾猫,最可能的原因是 2.(必修2P4)性状分离:指杂种后代中同时出 现 性状和 性状的现象。 3.(必修2P,)分离定律:在生物的体细胞中, 控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融 合;在形成配子时, 2.让灰色长翅雌雄果蝇杂交,子代雌雄果蝇均 分离后的遗传因子分别进入不同的配子中, 出现灰色长翅:灰色残翅:白色长翅:白 随配子遗传给 色残翅=6:2:3:1。出现该分离比的原 4.(必修2P34)伴性遗传:决定某些性状的基 因位于性染色体上,在遗传上总是和性别相 因是 关联,这种现象叫作伴性遗传。 [结论语句·记清] 1.(必修2P2)豌豆在自然状态下一般都是纯 种,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠,又 3.某种肉鸡(ZW型)羽毛的银色和金色是一 容易分析。 对相对性状,由位于Z染色体上的等位基因 2.(必修2P3)位于X染色体上的隐性基因的 遗传特点是:患者中男性远 女性; (S、s)控制,其中银色对金色为显性,请设计 男性患者的基因只能从母亲那里传来,以后 一组实验方案能够根据羽毛颜色直接判断 只能传给 子代鸡的性别,写出选择的亲本及子代的性 3.(必修2P2)人类遗传病通常是指由遗传物 别表现。 质改变而引起的人类疾病,主要可以分为 和 三大类。 ·152 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 大题专攻2 用“思维图解模板”解答遗传相关的原因、依据类题目 [典例](2024·甘肃卷节选)自然群体中太阳鹦鹉的眼色为棕色,现于饲养群体中获得了甲和乙 两个红眼纯系。为了确定眼色变异的遗传方式,某课题组选取甲和乙品系的太阳鹦鹉做正反交实 验,F雌雄个体间相互交配,F2的表型及比值如下表。回答下列问题(要求基因符号依次使 用Aa,B,b)。 表型 正交 反交 棕眼雄 6/16 3/16 题 红眼雄 216 516 棕眼雌 316 316 红眼雌 516 516 (1)太阳鹦鹉的眼色至少由两对基因控制,判断的依据为 ;其中一对 基因位于Z染色体上,判断依据为 (2)正交的父本基因型为 ,F1基因型及表型为 (3)反交的母本基因型为 ,F1基因型及表型为 1.答题模板:基于题干信息进行演绎和推理,绘制思维过程图解,呈现完整的思维过程 2.模板应用 表中杂交子代比例为 是9:3:3:1的变式.明至少由网 6235成3535 对等位燕因控创眼色 表中正反交结不同 明有一对等位因位于性染色 体—染色体上 题策略 正交结,中棕 红眼=9:7 正交F,中的 亲本为纯系,其基因 性个体中 为38=34×2 本)、AAZ本) 型均为棕色 反交F,的基因型为AZT、Aa乙W对应的表型依次为棕色、红色 [对点演练了 (2)一般情况下水稻穗粒数和粒重之间呈负 1.(2024·福建卷节选)簇生稻具有多稻粒着 相关。本研究发现簇生稻穗粒数增多,但粒 生成簇的特点。为确定调控簇生表型的基 重与非簇生稻基本相同。综合上述信息,提 因,我国科研人员用叠氮化钠(NaN3)处理 出一种利用该簇生稻提高其他品系水稻产 簇生稻(三粒一簇)种子,获得大量诱变株 量的思路 (M1),并从M1自交后代M2中筛选出2个 2.(2023·新课标卷节选)果蝇常用作遗传学 非簇生稻突变体株系开展相关研究,最终确 研究的实验材料。果蝇翅型的长翅和截翅 定BRD3基因参与调控簇生表型,部分流程 是一对相对性状,眼色的红眼和紫眼是另一 如图所示。 对相对性状,翅型由等位基因Tt控制,眼 色由等位基因R/r控制。某小组以长翅红 眼、截翅紫眼果蝇为亲本进行正反交实验, 杂交子代的表型及其比例分别为,长翅红眼 雌蝇:长翅红眼雄蝇=1:1(杂交①的实验 回答下列问题。 结果);长翅红眼雌蝇:截翅红眼雄蝇=1:1 (1)已知花梗中的油菜素甾醇含量调控稻粒 (杂交②的实验结果)。回答下列问题。 簇生性状的形成。非簇生稻突变株中 (1)根据杂交结果可以判断,翅型的显性性 BRD3蛋白失活。在稻穗发育阶段,非簇生 状是 ,判断的依据是 稻突变株花梗中的油菜素甾醇含量显著高 (2)根据杂交结果可以判断,属于伴性遗传 于簇生稻。推测BRD3蛋白在水稻簇生表 的性状是 判断的依据是 型形成中的作用机制是 结合该机制分析F2性状分离比是1:2:1,而 不是3:1的原因是 杂交①亲本的基因型是 杂交②亲本的基因型是 153素养微专题9 深研真题确定考向 B[翅型有正常翅和裂翅,假设控制翅型的基因为A、 a,体色有灰体和黄体,假设控制体色的基因为B、b。控 制翅型和体色的两对等位基因独立遗传,可知两对基因 的遗传遵循自由组合定律。研究人员选取一只裂翅黄 体雌虫与一只裂翅灰体雄虫杂交,F表型及比例为裂翅 灰体雌虫:裂翅黄体雄虫:正常翅灰体雌虫:正常翅 黄体雄虫=2:2:1:1,分析F1表型可以发现,雌虫全 为灰体,雄虫全为黄体,又因为控制翅型和体色的两对 等位基因均不位于Y染色体上,因此可推测控制体色的 基因位于X染色体上,且黄体为隐性性状。裂翅黄体雌 虫与裂翅灰体雄虫杂交,F1出现了正常翅的性状,可以 推测裂翅为显性性状,正常翅为隐性性状。由以上分析 可以推出亲本裂翅黄体雌虫的基因型为AaXX,裂翅 灰体雄虫的基因型为AaxBY。AaXX和AaXY杂 交,正常情况下,F,中裂翅:正常翅=3:1,实际得到 F1中裂翅:正常翅=2:1,推测应该是AA存在致死情 况。AaXX和AaXBY杂交,F1表型及比例为裂翅灰 体雌虫(AaXX):裂翅黄体雄虫(AaXY):正常翅灰 体雌虫(aaXX):正常翅黄体雄虫(aaXY)=2:2: 1:1。AaXX和AaXY杂交,将两对基因分开计算, 先分析Aa和Aa,子代Aa:aa=2:1,让全部F,相同翅 型的个体自由交配,即2/3Aa和Aa,1/3aa和aa杂交 2/3Aa和Aa杂交,因AA致死,子代为1/3Aa、1/6aa; 1/3aa和aa杂交,子代为l/3aa,因此子代中Aa:aa=2:3, 即Aa占2/5,aa占3/5。再分析XX和XY,后代产生 XbY的概率是1/4,综上可知,F2中裂翅黄体雄虫 (AaXY)占F2总数=(2/5)×(1/4)=1/10。B正确, ACD错误。] 演练提升即时突破 1.B[无论该突变基因位于常染色体(F,正常表型个体的 基因型为Aa)、Z染色体上(F,正常表型个体的基因型 为ZAZ、ZAW)还是Z和W染色体的同源区段上(F,正 常表型个体的基因型为ZAZ、ZAW),将F1正常表型雄 性个体与亲本突变雌性个体回交,其子代表型比例均为 1:1;将F1正常表型个体相互杂交,子代表型比例接近 3:1,A错误,B正确;该突变基因的突变类型为单基因 隐性突变,减数分裂中发生的交换不影响产生的配子的 比例,BC1代表型比例不会发生变化,C错误;无论该突 变基因位于常染色体、Z染色体上还是Z和W染色体的 同源区段上,F,和BC代不同表型的性别比例均为1:1, 即统计F和C代不同表型的性别比例仍然无法确定该 基因是否位于Z染色体上,D错误。 2.C[由题意可知,F1雌、雄个体随机交配,F2中所有黑 体个体均为雄性,说明控制体色的基因位于X染色体 上,且灰体为显性性状,黑体为隐性性状,A错误;F1雌 虫(XBX)产生的配子中X(显性)和X(隐性)各占 50%,显性基因比例为1/2,B错误;F2灰体雌虫 (1/2XXB、1/2XBX)与黑体雄虫(XY)杂交,子代雄虫 中灰体(XY)与,黑体(XY)的比例为(1/2×100%+ 1/2×50%):(1/2X50%)=3:1,C正确;F2雌虫均为 灰体(XX、XX地),但雄虫中有灰体(XY)和黑体(Y), D错误。 3.C[据图可知,1号和2号个体不患乙病,其女儿(3号) 患乙病,不考虑X、Y染色体的同源区段,因此乙病的遗 传方式为常染色体隐性遗传,人群中男性和女性患乙病 的概率相同,又因两种遗传病中只有一种为伴性遗传 病,因此,甲病为伴性遗传病,结合图示可知,甲病可能 为伴X染色体隐性遗传病,也可能为伴X染色体显性遗 传病。若甲病为伴X染色体显性遗传病,则母亲患病, 儿子不一定患病,若甲病为伴X染色体隐性遗传病,则 母亲患病,儿子必患病,AB错误,C正确;用A/a表示与 甲病有关的基因,若甲病为伴X染色体显性遗传病,则3 号个体的基因型为XX、正常男性的基因型为XY,二 者所生后代不患甲病,若甲病为伴X染色体隐性遗传 病,则3号个体的基因型为XAX,正常男性的基因型为 XAY,二者所生后代患甲病的概率为1/4,D错误。] ·49 参考答案 单元大排查 构建单元体系 ①同源染色体②等位基因③非同源染色体④非 同源染色体上⑤有遗传效应⑥单基因⑦染色体 异常 ⑧产前诊断 核心概念必背 1.同一种性状 2.显性隐性3.成对的遗传因子发生 分离后代 结论语句记清 2.多于女儿3.单基因遗传病多基因遗传病染色 体异常遗传病 长句规范应答 1.短尾猫相互交配,子代中显性纯合子(短尾猫)致死 2.①控制灰色、白色和长翅、残翅的两对等位基因位于两 对同源染色体(或“控制灰色、白色和长翅、残翅的两对 等位基因的遗传符合自由组合定律”);②灰色(显性)纯 合果蝇致死(或“含有灰色基因的雌雄配子不能结合”) 3.选择金色公鸡和银色母鸡杂交,子代金色鸡均为母鸡, 银色鸡均为公鸡 大题专攻2 [典例]解析:(1)依据表格信息可知,无论是正交6:2: 3:5,还是反交3:5:3:5,均是9:3:3:1的变式,故 可判断太阳鹦鹉的眼色至少由两对基因控制;但正交和 反交结果不同,说明其中一对基因位于Z染色体上。 (2)依据正交结果,F2中棕眼:红眼=9:7,说明棕眼性 状为双显性个体,红眼为单显性或双隐性个体,鹦鹁为 ZW型性别决定,在雄性个体中,棕眼为6/8=3/4×1,在 雌性个体中,棕眼为3/8=3/4×1/2,故可推知,F1中的 基因型为AaZZ乃、AaZEW,表型均为棕色,亲本为纯系, 其基因型为:aaZZ(父本)、AAZW(母本)。 (3)依据反交结果,结合第二小问可知,亲本的基因型为 AAZZ、aaZW,则F1的基因型为AaZBZ、AaZ少W,对 应的表型依次为棕色、红色。 答案:(1)6:2:3:5(3:5:3:5)是9:3:3:1的变 式正交、反交结果不同 (2)aaZZ AaZsZ、AaZW,表型均为棕色 (3)aaZW AaZZ、AaZW,表型分别为棕色、红色 对点演练 1.解析:(1)在稻穗发育阶段,非簇生稻突变株花梗中的油 莱素甾醇含量显著高于簇生稻,则BRD3蛋白在水稻簇 生表型形成中的作用机制是在稻穗发育阶段,BRD3蛋 白使花梗中油莱素甾醇含量降低,导致簇生表型形成。 杂合子具有部分正常的BRD3蛋白,使其花梗中的油莱 素甾醇含量介于簇生稻和非簇生稻之间,导致弱簇生表 型出现,因此F2性状分离比是1:2:1,而不是3:1。 (2)簇生稻穗粒数增多,但粒重与非簇生稻基本相同,利 用该簇生稻提高其他品系水稻产量的思路为:用该簇生 稻与其他水稻品系进行杂交育种,将簇生表型引入其他 品系。 答案:(1)在稻穗发育阶段,BRD3蛋白使花梗中油菜素 甾醇含量降低,导致簇生表型形成杂合子具有部分正 常的BRD3蛋白,使其花梗中的油菜素甾醇含量介于簇 生稻和非簇生稻之间,导致弱簇生表型出现 (2)用该簇生稻与其他水稻品系进行杂交育种,将簇生 表型引入其他品系 2.解析:(1)具有相对性状的亲本杂交,子一代所表现出的 性状是显性性状,分析题意可知,仅考虑翅型,亲代是长 翅和截翅果蝇,杂交①子代全是长翅,说明长翅对戴翅 是显性性状 (2)分析题意,实验①和实验②是正反交实验,两组实验 中翅型在子代雌雄果蝇中表现不同(正反交实验结果不 同),说明该性状位于X染色体上,属于伴性遗传;根据 实验结果可知,翅型的相关基因位于X染色体,且长翅 是显性性状,而眼色的正反交结果无差异,说明基因位 于常染色体,且红眼为显性性状,杂交①长翅红眼、截翅 紫眼果蝇的子代长翅红眼雌蝇(RXTX):长翅红眼雄 蝇(RXTY)=1:1,其中XT来自母本,说明亲本中雌性 是长翅红眼RRXTXT,而杂交②长翅红眼、截翅紫眼果 5 高考总复习生物学 蝇的子代长翅红眼雌蝇(RXTX):截翅红眼雄蝇 (RXY)=1:1,其中的X只能来自亲代母本,说明亲 本中雌性是截翅紫眼,基因型是rrXX,故可推知杂交 ①亲本的基因型是RRXX、rrXY,杂交②的亲本基因 型是rrXX、RRXTY。 答案:(1)长翅亲代是长翅和截翅果蝇,杂交①子代全 是长翅 (2)翅型翅型的正反交实验结果不同RRXTXT、 IIX'Y rrX'XRRXTY 第五单元遗传的物质基础 第27讲DNA是主要的遗传物质 研析考点·层级突破 考点1必备知识复盘教材夯实 1.光滑有致病性粗糙 2.(1)死亡不死亡死亡(2)R型细菌无致病性,S型 细菌有致病性被加热杀死的S型细菌无致病性R型 细菌可转化为S型细菌(3)转化因子 3.(2)蛋白质、RNA、脂质没有转化作用DNA(3)DNA 教考衔接 1. 2.×3.× 素养培优 1.减法原理。 2.实现转化时遗传物质来自S型细菌,原料和能量均来自 R型细菌。 3.(1)小鼠体内形成大量的抗R型细菌的抗体,致使R型 细菌数量减少 (2)b之前,已有少量R型细菌转化为S型细菌,S型细 菌能降低小鼠的免疫力,造成R型细菌大量繁殖。 (3)加热杀死S型细菌的过程中,其蛋白质变性失活,但 DNA在加热过程中,双螺旋解开,氢键断裂,缓慢冷却 时,其结构可恢复 (4)转化的实质是基因重组。S型细菌的DNA进入R 型细菌中,整合到R型细菌的DNA中,即发生了基因 重组。 关键能力提升 1.D[S型肺炎链球菌的菌落为光滑的,R型肺炎链球菌 的菌落是粗糙的;S型菌的蛋白质经过加热后已经失活, 但其DNA经加热后没有失去活性;S型菌中的DNA能 将部分R型菌转化为S型菌,因此从病死小鼠中分离得 到的肺炎链球菌有S型菌和R型菌;该实验证明S型菌 中存在某种转化因子,能将R型菌转化为S型菌,但不 能证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引 起的。 2.D[实验1的培养基上既有S型细菌又有R型细菌,实 验2的培养基上只有R型细菌,A、B错误;实验1与实 验2相互对照,只能说明S型细菌的DNA能使R型细 菌转化为S型细菌,不能证明DNA是主要的遗传物质, C错误,D正确。] 3.A[由于丙组加入了DNA酶,导致DNA被分解,则R 型细菌不能转化为S型细菌,所以丙组不会发生转化, A正确;本实验没有利用同位素标记技术,B错误;甲组、 乙组、丁组处理后都没有导致DNA被分解,则都能发生 转化,培养基中活菌类型为R型和S型,C错误;S型细 菌的菌体外面有多糖类的荚膜,使菌体可抵抗吞噬细胞 的吞噬,不易受到宿主正常防御机制的破坏,因此导致 生物患病,D错误。 考点2必备知识复盘教材夯实 1.(1)①DNA③寄生(2)放射性同位素标记蛋白质 DNA(4)①DNA蛋白质外壳②DNA(5)DNA 2.(1)出现病斑(2)RNA蛋白质(3)DNA 教考衔接 1./ 2.X3./ 素养培优 1.DNA和蛋白质都含有O和C,用这两种元素标记,结果 是噬菌体的蛋白质外壳和DNA都被标记,导致进行噬 菌体侵染细菌实验时,不能确定哪一种物质进入细菌, 从而不能确定哪一种物质是遗传物质。 2.肺炎链球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验 证明,作为遗传物质至少要具备以下几个特点:能够精 ·49 确地自我复制;能够指导蛋白质的合成,从而控制生物 体的性状和新陈代谢的过程;具有储存遗传信息的能 力;结构比较稳定,等等。 3.标记元素所在部位分别是①④。标记DNA用的是P, ①是磷酸;标记蛋白质用的是S,只有R基(④)中可能含 有S;C、H、O、N是DNA和蛋白质共有的元素,若选择 共性元素做标记,则无法将DNA和蛋白质区分开。 关键能力提升 1.C[噬菌体侵染大肠杆菌时,只有DNA进入大肠杆菌, 蛋白质外壳没有进入,为了区分DNA和蛋白质,可用32P 标记噬菌体的DNA,用S标记噬菌体的蛋白质外壳,根 据第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中, 说明亲代噬菌体的DNA被2P标记,根据第二组实验检 测到放射性物质主要分布在上清液中,说明第二组噬菌 体的蛋白质被5S标记,即C正确,A、B、D错误。] 2.D[大肠杆菌是原核生物,没有线粒体,D错误。] 3.C[病毒必须寄生在活细胞中,不能用培养基培养, A不合理;DNA与二苯胺水浴加热,溶液才会变成蓝色, 而TMV的遗传物质是RNA,B不合理;根据实验结果 可推测,TMV的遗传物质是RNA,能控制其蛋白质的 合成,C合理;该实验为相互对照实验,第一组和第二组 互为对照组与实验组,D不合理。 4.(1)在细胞生长和繁殖过程中能够准确地复制,具有遗传 的连续性;储存大量遗传信息;结构比较稳定(合理即可) (2)②TRIzol试剂④A、B组金柑是否有金柑花斑病 出现 (3)若A组金柑出现金柑花斑病,B组没有出现,则该病 毒为RNA病毒;反之则为DNA病毒 真题考法·素养演练 真题研析 [例]D[格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验未单独 研究每种物质的作用,在艾弗里的肺炎链球菌体外转化 实验中,S型菌株的DNA分子可使R型活菌的相对性 状从无致病性转化为有致病性,A错误;在肺炎链球菌 的体外转化实验中,利用自变量控制中的“减法原理”设 置对照实验,通过观察只有某种物质存在或只有某种物 质不存在时,R型菌的转化情况,最终证明了DNA是遗 传物质,例如“S型菌DNA十DNA酶”组除去了DNA, B错误;噬菌体为DNA病毒,其DNA进入宿主细胞后, 利用宿主细胞的原料和酶完成自我复制,C错误;烟草花 叶病毒的遗传物质是RNA,以病毒颗粒的RNA和蛋白 质互为对照进行侵染,结果发现RNA分子可使烟草出 现花叶病斑性状,而蛋白质不能使烟草出现花叶病斑性 状,D正确。] 真题品悟 1.B[恩格尔曼探究叶绿体的功能时,选择水绵为实验材 料,水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于观察,利用需氧细 菌指示氧气释放的场所,因为需氧细菌会向氧气浓度高 的部位聚集,A正确;艾弗里利用“减法原理”(即通过酶 解法分别去除DNA、蛋白质、RNA等成分)去除某种化 学成分,研究哪种成分是转化因子(遗传物质),证明 DNA是遗传物质,而不是设法分离DNA和蛋白质等物 质,B错误;梅塞尔森和斯塔尔证明DNA的半保留复制 时,选择大肠杆菌为实验材料,应用同位素标记技术 (用5N标记)和密度梯度离心,进行探究,C正确;毕希 纳探究发酵是否需要酵母菌活细胞的参与,是把酵母菌 细胞放在石英砂中研磨,加水搅拌,再进行过滤,获得不 含酵母菌细胞的提取液,然后进行发酵,D正确。] 2.D[S型肺炎链球菌是原核生物,其遗传物质主要分布 于拟核。因此,S型肺炎链球菌的遗传物质主要通过拟 核传递给子代,A错误;水稻、小麦和玉米三大粮食作物 都是植物,都属于真核生物,真核生物的遗传物质是 DNA,B错误;基因指导蛋白质的合成过程是遗传信息 的表达过程,伞藻通过复制传递遗传信息,而不是表达 遗传信息,C错误;烟草叶肉细胞的遗传物质是DNA,其 单体是脱氧核苷酸,DNA水解后可产生4种脱氧核苷 酸,D正确。] 6

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