第23讲 分离定律重点题型突破-【创新教程】2027年高考生物总复习大一轮讲义

高考总复习生物学 [考向2]分离定律的实质和应用 3.(2025·湖南卷)未成熟豌豆豆荚的绿色和 黄色是一对相对性状，科研人员揭示了该相 对性状的部分遗传机制。回答下列问题： (1)纯合绿色豆荚植株与纯合黄色豆荚植株 杂交，F,只有一种表型。F自交得到的F。 中，绿色和黄色豆荚植株数量分别为297株 和105株，则显性性状为 (2)进一步分析发现：相对于绿色豆荚植株， 黄色豆荚植株中基因H(编码叶绿素合成 酶)的上游缺失非编码序列G。为探究G和 下游H的关系，研究人员拟将某绿色豆荚 植株的基因H突变为h(突变位点如图a所 示，h编码的蛋白无功能)，然后将获得的 Hh植株与黄色豆荚植株杂交，思路如图a: 绿色豆荚 黄色豆荚 缺失G 缺失G 突变位点 图a IⅡⅢM(bp) =千2000 -+1500 =-=+1000 =500 图b 第23讲 分离员 重点题型1基因型和表型的推断 (1)亲代基因型、表型 正推 子代基因型、表型 逆推 亲代基因型 双亲类型 子代表型及比例 Bb×Bb◆都是杂合子 ◆显性：隐性=3：1 Bb x bb◆ 测交类型 ◆显性：隐性=1：1 BB x BB或BBX 至少一方为 Bb或BB×bb 显性纯合子 ◆只有显性性状 都为隐性 bb x bb◆ 纯合子 ◆只有隐性性状 ①为筛选Hh植株，根据突变位点两侧序列 设计一对引物提取待测植株的DNA进行 PCR。若扩增产物电泳结果全为预测的 1125bp,则基因H可能未发生突变，或发生 了碱基对的 ;若H的扩增产物能被 酶切为699bp和426bp的片段，而h的酶 切位点丧失，则图b(扩增产物酶切后电泳 结果)中的 (填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)对 应的是Hh植株。 ②若图a的中绿色豆荚：黄色豆荚=1：1， 则F,中黄色豆荚植株的基因型为 [书写以图a中亲本黄色豆荚植株的基因型 (△G+H)/(△G+H)为例，其中“△G”表 示缺失G]。据此推测F,中黄色豆荚植株 产生的遗传分子机制是 ③若图a的F,中两种基因型植株的数量无 差异，但豆荚全为绿色，则说明 C温馨提污 学习至此，请完成配套训练 课时冲关22 三律重点题型突破 (2)由子代推断亲代的基因型 基因填充法 亲代表型 隐性纯合突破法 子代隐性个体 写出亲代能确定的基因，不能 双亲中都至少含 →确定的用“”表示（例如：显性 有一个隐性基因 性状可表示为“A”) 根据子代的基因型推断亲 根据亲本的表型 代未知的基因 推测剩余的基因 [典例1] 人的耳垢有油性和干性两种类型， 并且受一对遗传因子A、a控制。有人对某 一社区670个独生子女的家庭进行了调查， 结果如表所示。下列有关分析错误的是 油耳 油耳 项目 :父亲母亲 干耳 干耳 男孩 女孩 男孩 女孩 组合一油耳油耳 90 80 10 15 组合二油耳干耳 25 30 15 10 组合三干耳油耳 26 24 6 组合四干耳干耳 0 0 160 175 A.油耳是显性性状，干耳是隐性性状 B.组合一中，父母均为杂合子的家庭至少 有25个 C.组合二中，油耳父亲的遗传因子组成 是Aa D.组合三中，油耳母亲的遗传因子组成有 的是AA,有的是Aa 重点题型2显、隐性性状的判断 (1)根据子代性状判断 具有一对相对性 具有相同性状 状的亲本杂交 的亲本杂交 子代只出现一种 子代出现不同 性状 性状 子代所出现的性 子代新出现的性 状为显性性状 状为隐性性状 (2)根据遗传系谱图判断 双亲表现正常， 双亲表现患病， 后代出现“患 后代出现“正 者”，则致病性 常”，则致病性 状为隐性 状为显性 无中生有 为隐性 不”有中生无”为显 “致病性状”为隐性 “正常”为隐性 (3)“实验法”判断性状的显隐性 有性状分离子代发生性状分离的亲本 具 有 能自交 性状为显性性状 子代表现出的性状为显性 对 无性状分离 原亲本杂交 性状 的 子代只表现 不能自交两个亲 种性状 有性状该性状为 本 本杂交 分离显性性状 子代有两种性状 与具有相同性状 的亲代回交 无性状该性状为 分离隐性性状 [典例2] 玉米的常态叶与皱叶是一对相对 性状。某研究性学习小组计划以自然种植 多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种 子为材料，通过实验判断该相对性状的显 隐性。 125 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 (1)甲同学的思路是随机选取等量常态叶与 皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种 植，观察子一代性状。若子一代发生性状分 离，则亲本为 性状；若子一代未发 生性状分离，则需要 (2)乙同学的思路是随机选取等量常态叶与 皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子 代性状，请写出预期实验结果及相应结论。 (3)丙同学选用一株常态叶玉米与一株皱叶 玉米杂交，得到的子代中既有常态叶植株又 有皱叶植株，则能否判断出显隐性？若不 能，请利用子代植株为材料设计一个杂交实 验来确定常态叶性状的显隐性（要求：写出 实验思路和预期结果)。 重点题型3纯合字和杂合子的鉴定 若动物生育后代数目少，则应与多个异性隐性个体交配 实验 测 待测个体×隐性个体（已知显、隐性） 过程 结果 若子代只有一种性状，则待测个体为纯合子 分析 若子代有两种性状，则待测个体为杂合子 实验 待测个体自交 自 「过程 结果 若子代无性状分离，则待测个体为纯合子 分析 若子代有性状分离，则待测个体为杂合子 实验 过程 待测个体减数分裂，花粉 鉴定法 结果 若产生2种花粉，则待测个体为杂合子 分析 若只产生1种花粉，则待测个体为纯合子 单 实验 待测个体一花粉一幼苗一→秋水仙素处 过程 理→获得植株 若有两种类型的植株，则待测个体能产生 种 结果 两种类型的花粉，为杂合子 分析 若只得到一种类型的植株，则待测个体只 能产生一种类型的花粉，为纯合子 高考总复习生物学 [典例3]番茄的红果色(R)对黄果色(r)为 显性。以下关于一株结红果的番茄是纯合 子还是杂合子的叙述，正确的是 A.可通过与红果纯合子杂交来鉴定 B.不能通过该红果自交来鉴定 C.可通过与黄果纯合子杂交来鉴定 D.不能通过与红果杂合子杂交来鉴定 [精练]玉米的高茎对矮茎为显性。为研究 一纯合高茎玉米植株的果穗上所结籽粒是 全为纯合子、全为杂合子还是既有纯合子又 有杂合子，某同学选取了该玉米果穗上两粒 种子作为亲本，单独隔离种植，观察、记录并 分别统计子一代植株的性状，子一代全为高 茎，他就判断该玉米果穗所有籽粒均为纯 合子。 (1)老师认为他的结论不科学，理由是 (2)请以该玉米果穗为实验材料，写出科学 的实验思路： 预期现象及结论： ① ② ③ 重点题型4自交与自由交配的问题 1.自交的概率计算 (1)绘制杂合子Aa连续自交n代的遗传简图 如图所示： P Aa 1⑧ 1/4AA 1/2Aa 1/4aa 8 ☒ F2 1/4AA 1/8AA(1/2)2Aa1/8aa1/4aa ⑧ Fa (1/2)3Aa ⑧ F (1/2)"Aa ·12( F,杂合子：纯合子 显性 隐性 显性 隐性 纯合子 :纯合子 个体 个体 所占 1 1/2 1/2- 1/2+ 1/2 (1/2)n 比值 (1/2)n(1/2)+1(1/2)n+1(1/2)n+1(1/2)+1 根据上述遗传简图，绘制Aa连续自交n 次后，纯合子、杂合子、显（隐）性纯合子所 占比值的曲线图如图所示： 些值 纯合子 显性（隐性） 0.5 杂合子 纯合子 0123456n/代数 (2)Aa连续自交n代，并逐代淘汰aa的算法 P Aa ⑧ 淘汰掉aa后应重新 '计算AA、Aa的比值 子AA Aa 寻aa(淘汰) 得 F,的存活个体 F2: AA 3(年AA+5Aa+aa) 即 2AA 言a(淘达 得 F,的存活个体 1⑧ 1⑧ F3: 君行AA+Aa+ 即 5Aa0aa(淘汰) 得 AA F,的存活个体 F: 2m-1 2m+1 AA 2+7Aa- F的存活个体 当n→o时 100%AA 0%Aa 2.自由交配的概率计算 不存在 PA=1/2,PAA=P=1/4 Aa连续 淘汰时 自由交 配n代 逐代淘 PA=2/(n+2),PAA=n/(n+2) 汰aa时 自由交配问题的两种分析方法：如某种生物 的基因型AA占1/3，Aa占2/3，个体间可 以自由交配，求后代中基因型和表型的 概率。 ●[解法一] 列举法（棋盘法） 后代 日AA 号A 07 3AA 号A 3Aa AA.gha号AA号Aa.gaa 1 1 子代基因型及概率号AA,号Aaa 1 子代表型及概率 ●[解法二]配子法（最直接的方法） 分别求出父本和 父本和母本中，P、=2/3,PAA= 母本产生的配子 1/3,所以雎雄配子中P=2/3 种类及比例 P=1/3 子代雄配了 棋盘法让雌雄配 雄配子 2/3A 1/3a 子随机结合 2/3A 4/9AA 2/9Aa 1/3a 2/9Aa 1/9aa 求出子代各基因 子代中，PAA=4/9,PA=4/9 型的种类及比例 Pa=1/9 ●[解法三] 平衡定律法 根据亲代的基 因型频率求出 父本和母本中，PA=2/3,PAa=1/3, 亲代基因频率 所以PA=2/3,P=1/3 利用遗传平衡 定律求出子代 子代中，PAA=(PA)P=4/9,P=(P)2= 的基因型频率 1/9,PA=2×PA×P=4/9 素养微专题7 [深研真题确定考向] 1.(2025·山东卷)果蝇体节发育与分别位于 2对常染色体上的等位基因M、m和N、n 有关，M对m、N对n均为显性。其中1对 为母体效应基因，只要母本该基因为隐性纯 合，子代就体节缺失，与自身该对基因的基 因型无关；另1对基因无母体效应，该基因 的隐性纯合子体节缺失。下列基因型的个 体均体节缺失，能判断哪对等位基因为母体 效应基因的是 ( A.MmNn B.MmNN C.mmNN D.Mmnn 2.(2024·浙江6月卷)瓢虫鞘翅上的斑点图 案多样而复杂。早期的杂交试验发现，鞘翅 的斑点图案由某条染色体上同一位点(H基 因位点)的多个等位基因(h、H、HS、Hs 等)控制。HC、H、HP等基因各自在鞘翅 相应部位控制黑色素的生成，分别使鞘翅上 形成独特的斑点图案；基因型为hh的个体 ·1日 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 [典例4]（经典高考）用基因型为Aa的小麦 分别进行连续自交、随机交配、连续自交并 逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐 性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线 如图。下列分析错误的是 R 0 P F F2 Fa F Fs F A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 B.曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0.4 C.曲线V的F,中纯合体的比例比上一代增 加(1/2)n+1 D.曲线I和V的各子代间A和a的基因频 率始终相等 C温馨提 学习至此，请完成配套训练 课时冲关23 分离定律的特殊情形 不生成黑色素，鞘翅表现为全红。通过杂交 试验研究，并不能确定H基因位点的具体 位置、序列等情况。回答下列问题： (1)两个体杂交，所得F的表型与两个亲本 均不同，如图所示。 黑色 红色 黑色凸形 HCHC HSHS F F,的黑色凸形是基因型为 亲本 的表型在F,中的表现，表明该亲本F,的黑 色斑是 性状。若F,雌雄个体相互 交配，F2表型的比例为 (2)近期通过基因序列研究发现了P和G 两个基因位点，推测其中之一就是H基因 位点。为验证该推测，研究人员在翻译水平 上分别阻止了P和G位点的基因表达，实 验结果如表所示。结果表明，P位点就是控 制黑色素生成的H基因位点，那么阻止P 高考总复习生物学 位点基因表达的实验结果对应表中哪两组？ ,判断的依据是 此外，还可以 在 水平上阻止基因表达，以分 析基因对表型的影响。 组1 组2 组3 组4 未阻止 表达 阻止 表达 黑底红点 红底黑点 mRNA总量 mRNA总霜 (3)为进一步研究P位点基因的功能，进行 了相关实验。两个大小相等的完整鞘翅P 位点基因表达产生的mRNA总量，如图甲 所示，说明P位点基因的表达可以促进鞘翅 黑色素的生成，判断的理由是 黑底红点鞘翅面积相等的不同部位P位点 基因表达产生的mRNA总量，如图乙所示， 图中a、b、c部位mRNA总量的差异，说明 P位点基因在鞘翅不同部位的表达决 定 (4)进一步研究发现，鞘翅上有产生黑色素 的上层细胞，也有产生红色素的下层细胞，P 位点基因只在产生黑色素的上层细胞内表 达，促进黑色素的生成，并抑制下层细胞生 ·128 成红色素。综合上述研究结果，下列对第(1) 题中F(HH)表型形成原因的分析，正确的 有哪几项 A.F鞘翅上，H、H选择性表达 B.F,鞘翅红色区域，H、HS都不表达 C.F,鞘翅黑色凸形区域，HC、HS都表达 D.F鞘翅上，HC、H只在黑色区域表达 [归纳概括提炼核心] 1.显性的相对性 显性的表现是等位基因在环境条件的影响 下，相互作用的结果，等位基因各自合成基 因产物（一般是酶）控制着代谢过程，从而控 制性状表现，由于等位基因的突变，使突变 基因与野生型基因产生各种互作形式，因而 有不同的显隐性关系。 比较项目 完全显性不完全显性共显性 显性十 杂合子表型 显性性状 中间性状 隐性 : 显性 :（显 杂合子自 显性：中 交子代的显性：隐 间：性状： 性+ 性状分 隐性) 性=3：1 隐性=1： 隐 离比 2:1 性=1 ：2：1 2.复等位基因 复等位基因是指一对同源染色体的同一位 置上的基因有多个。复等位基因尽管有多 个，但遗传时仍符合分离定律，彼此之间有 显隐性关系，表现特定的性状。最常见的如 人类ABO血型的遗传，涉及三个基因： A、IB、i,组成六种基因型：IAIA、IAi、IBIB、Ii、 IAB、ii。 3.致死现象 实质某些基因型的个体致死 胚胎 「显性纯合 致死 致死：2：1 实例F2中1AA：2Ag:1aa→ 隐性纯合 致 3:1 致死：全 实质，致死基因在配子时期发尘杂晶料 配子 处鞋图适香最享麦鐃的恐餐 致死 交只能产生一种成活的雄配子a 实例 →及两种雌配子A和a,产生子代 的两种基因型及比例为Aa:aa =1:1 4.从性遗传（限性遗传） 从性遗传是指由常染色体上基因控制的性 状，在表型由于性别的差异而表现出男女 (雌雄)性分布比例上或表现程度上的差别： 比如牛、羊角的遗传、人类秃顶、蝴蝶颜色的 遗传等。 提醒：与伴性遗传的根本区别在于伴性遗传 的基因位于性染色体上，相关性状的遗传与 性别相关。如红绿色盲、抗维生素D佝偻 病、外耳道多毛症等伴X或Y染色体遗传。 限性遗传常染色体或性染色体上的基因只 在一种性别中表达，而在另一种性别中完全 不表达的现象。 5.雄性不育 (1)细胞核雄性不育：核基因控制的雄性不育， 有显性核不育和隐性核不育，遗传方式符 合孟德尔遗传规律。 (2)细胞质雄性不育：表现为母体遗传、花粉败 育和雌穗正常。可以被显性核恢复基因恢 复育性。 (3)核质互作不育型：是由核基因和细胞质基 因相互作用共同控制的雄性不育类型。 ·1 第四单元遗传的基本规律与人类遗传病 6.自交不亲和 自交不亲和指具有完全花并可以形成正常 雌、雄配子，但缺乏自花传粉结实能力的一 种自交不育性。根据花粉识别特异性的遗 传决定方式，自交不亲和性分为配子体型自 交不亲和性和孢子体型自交不亲和性两种 类型。 7.母性效应 母性效应是指子代的某一表型受母本核基 因型的影响，而表现出母本的基因型所控制 的性状，因此正反交结果不同。 提醒：母性效应不是细胞质遗传，这种遗传 不是由细胞质基因所决定的，而是由核基因 的产物在卵细胞中积累所决定的。 8.表型模拟 (1)概念：由于受环境影响，导致表型与基因型 不符合的现象，叫表型模拟。体现了生物 的表型受基因型和环境的共同影响。 (2)常考题型：确认隐性个体是“aa”的纯合子 还是“Aa”的表型模拟。 P:待测个体×正常环境中隐性个体 子代在正常环境中培养 若子代出现性状 若子代均表现为隐性 分离，则待测个体 类型，则待测个体为aa 为Aa的表型模拟 的隐性纯合子 [演练提升即时突破] 1.某昆虫的触角有多种变异类型，无触角、中 触角、长触角分别由常染色体上的复等位基 因B1、B2、B3控制，为确定它们之间的显隐 性关系(B1、B2、B3之间具有完全的显隐性 关系)，科研人员进行了如图的杂交实验。 下列说法正确的是 ) 高考总复习生物学 ò 中触角X 无触角 F,中触角 长触角 1 1 A.F1出现了中触角和长触角的性状分离 现象 B.亲本中触角的基因型为B2B3 C.三者的显隐性关系为B2>B3>B1或 B2>B1>B3 D.上述杂交组合不可以验证基因的分离 定律 2.雉山鹧鸪的羽毛颜色由一组位于常染色体 上的复等位基因A(茶绿色)、A2(赭褐色)、 A,(鸦青色)控制，已知A1对A2为显性。 现有甲（赭褐色）、乙（茶绿色）雌雄个体若 干，研究人员进行了如下表所示的杂交实 验。回答下列问题。 杂交组合 F1表型及比例 甲雌雄个体相互杂交 赭褐色：鸦青色=3：1 乙雌雄个体相互杂交 茶绿色：赭褐色=2：1 (1)上述复等位基因的遗传遵循 定律。 (2)甲的基因型为 ,其雌雄个体相互杂 交得到的赭褐色子代中，纯合子占 若让子代中赭褐色个体随机杂交，F2中鸦 青色个体占 (3)由乙雌雄个体相互杂交所得子代的表型 及比例可推测，基因型为 的个体致 死。若该推测成立，则自然界的个体中与雉山 鹧鸪羽毛颜色有关的基因型共有 种。 (4)已确定上述推测成立，若欲确定某只茶 绿色雉山鹧鸪的基因型，可将其与表型为 的个体多次杂交。若杂交后代表型及 比例为 ,则该个体的基因型为AA2。 ·130 3.某种野生型玉米的基因型是DD,经诱变处 理后得到隐性突变体dd,将野生型玉米与 突变体玉米杂交得F,结果发现，突变体作 父本时子代种子有50%发育异常，突变体 作母本时所有子代种子发育正常。回答下 列问题。 (1)有人认为据此不能得出“含有d基因 的花粉使子代种子50%发育异常”的结 论，其理由是 (2)为了进一步证明实验中50%种子发育 异常现象的出现是否与含有d基因的花粉 有关，有人设计了以下实验：①F早Xddo, ②F,♀XDD。结果显示，dd作父本组子 代种子有50%发育异常，而DD作父本组子 代种子全部发育正常。综合以上所有实验， 可以得出的结论是 (3)研究人员利用一定技术手段对F,个体 产生配子的活力（配子活力与受精能力呈正 相关)进行测定时发现，含D的卵细胞与含 d的卵细胞的活力比是1：1，而含D的花粉 与含d的花粉的活力比是3：2，请设计一 杂交实验对该测定结果进行验证。 ①实验思路： ②预测实验结果： (4)某野生玉米含有抗病基因H,研究人员 试图用杂交的方法将H基因引人糯玉米品 系，获得能稳定遗传的抗病糯玉米品系，且 不含野生玉米的其他基因。请写出育种工 作的流程真题品悟 1.A[根据题意，李花是两性花，若花粉落到同一朵花的 柱头上，萌发产生的花粉管在花柱中会停止生长，即李 花不能自花传粉，但可以异花传粉，故能通过有性生殖 繁殖后代，A错误；由于李花通过异花传粉繁殖后代，故 遗传多样性高，有利于进化，B正确：rRNA彻底水解的 产物有碱基、核糖和磷酸，C正确；由于rRNA和蛋白质 构成核糖体，故核酸酶可阻碍花粉管中核糖体的形成， D正确。」 2.A[由题意可知控制白色的基因在雄虫中不表达，随机 选取一只白色雌虫与一只黄色雄虫交配，F,雌性全为白 色，说明白色对黄色为显性，若相关基因用A/表示，则 亲代白色雌虫基因型为AA,黄色雄虫基因型为AA或 Aa或aa。若黄色雄虫基因型为AA,则F,基因型为 AA,F自由交配，F2基因型为AA,F,雌性中白色个体 的比例为1：若黄色雄虫基因型为Aa,则F,基因型为 1:2AA、12Aa,F1自由交配，F2基因型为916AA、 6:16AA、1.16aa,F,雌性中白色个体的比例为15/16：若 黄色雄虫基因型为aa,则F,基因型为Aa,F1自由交配， F2基因型为1/4AA、1/2AA、1/4aa,F2雌性中白色个体 的比例为34。综上所述，A符合题意，BCD不符合 题意。 3.(1)绿色(2)替换Ⅱ(G+h)/(△G+H)黄色亲 本植株中缺失G序列，导致基因H表达量降低（或不表 达)，不能合成叶绿素（或叶绿素合成量少），豆荚表现为 黄色G序列对H基因的表达没有影响（或影响很小） 第23讲分离定律重点题型突破 [典例1]C[分析题表中组合一，双亲都为油耳，却生出 了干耳子女，说明干耳为隐性性状，油耳为显性性状， A正确：油耳夫妇若生出千耳子女，则双亲必为杂合子， 由表中组合一数据可知干耳女孩和干耳男孩的数量为 25,所以组合一中，父母均为杂合子的家庭至少有25个， B正确：组合二的子女中，油耳：千耳=11：5，则油耳父 亲的遗传因子组成是Aa或AA,C错误；组合三的子女 中，油耳：千耳=5：1，则油耳母亲的遗传因子组成是 Aa或AA,D正确。 [典例2]解析：(1)甲同学是利用自交方法判断显隐性， 即设置相同性状的亲本杂交，若子代发生性状分离，则 亲本性状为显性性状；若子代不发生性状分离，则亲本 为显性纯合子或隐性纯合子，可再设置杂交实验判断， 杂交后代表现出的性状为显性性状。 (2)乙同学利用杂交实验判断显隐性，若杂交后代只表 现一种性状，则该性状为显性；若杂交后代同时表现两 种性状，则不能判断显隐性性状 (3)杂交子代中既有常态叶植株又有皱叶植株，则说明 亲本为显性杂合子和隐性纯合子测交，无法判断显隐 性，但是根据测交结果，子代两种性状中，一种为显性杂 合子，一种为隐性纯合子，所以可选择常态叶植株进行 自交，观察子代的性状表现，若子代中常态叶植株：皱 叶植株一3：1，则常态叶为显性性状；若子代全部为常 态叶植株，则常态叶植株为隐性性状。 答案：(1)显性分别从子代中各取出等量若干玉米种 子，种植，杂交，观察其后代叶片性状，表现出的叶形为 显性性状，未表现出的叶形为隐性性状 (2)若后代只表现一种叶形，表现出的叶形为显性性状， 另一种叶形为隐性性状；若后代既有常态叶又有皱叶， 则不能判断显隐性性状 (3)不能：选择子代中常态叶植株进行自交，观察子代的 性状表现，若子代中常态叶植株：皱叶植株=3：1，则 常态叶为显性性状：若子代全部为常态叶植株，则常态 叶植株为隐性性状 [典例3] C「该红果植株与红果纯合子(RR)杂交后代 都是红果(R),所以不能通过与红果纯合子杂交来鉴定 该红果植株是否是纯合子，A错误：能通过该红果植株 自交来鉴定，如果后代都是红果，则其是纯合子：如果后 代有红果也有黄果，则其是杂合子，B错误：能通过与黄 果纯合子(r)杂交来鉴定该红果植株是否是纯合子，如 果后代都是红果，则其是纯合子；如果后代有红果也有 黄果，则其是杂合子，C正确；能通过与红果杂合子杂交 来鉴定该红果植株是否是纯合子，D错误。] ·48 参考答案 「精练](1)选择样本太少，实验有一定的偶然性，不能 代表全部籽粒的基因组成 (2)让该纯合高茎玉米植株的果穗上所结籽粒全部作为 亲本，单独隔离种植，观察、记录并分别统计子一代植株 的性状①如果后代全是高茎，则该纯合高茎玉米植株 的果穗上所结籽粒是全为纯合子②如果后代有高茎也 有矮茎，且高茎：矮茎一3：1，则该纯合高茎玉米植株的 果穗上所结籽粒全为杂合子③如果后代有高茎也有 矮茎，且高茎：矮茎>3：1，则该纯合高茎玉米植株的 果穗上所结籽粒既有纯合子又有杂合子 [典例4]C[若Aa分别自交和随机交配，则F,都为 (1f4AA+12Aa+1/4aa),淘汰掉aa,则F,代Aa的基 因型比例都是2/3。若F1再自交，则其后代是13AA十 23(1:4AA十1：2Aa十14aa),淘汰掉aa以后，得到的 后代F2是3/5AA十2/5Aa,Aa所占的比例是0.4；若F 再随机交配，则可先计算出F,的A和a的基因频率，分 别为2：3和13，依据遗传平衡定律可计算出F2中AA =4,9、Aa=4:9、aa=19,淘汰aa之后则Aa=12,由此 推知图中曲线Ⅱ是随机交配并逐代淘汰aa的曲线，曲线 Ⅲ是连续自交并淘汰aa的曲线，进而可知B正确；曲线 Ⅱ所示F2的A、a基因频率分别为3/4和14，则随机交 配后代F3中AA=9:16、Aa=6:16、aa=116,淘汰aa后， 则Aa的基因型频率为2；5，A正确；Aa分别连续自交 和随机交配且不淘汰隐性个体，F1Aa的基因型频率都 是1：2，若F1再随机交配，后代的基因型频率不会发生 改变，则图中曲线I是Aa随机交配的曲线。若F:再连 续自交，Aa的基因型频率=(12)”，F2中Aa=1.4,则 可推知图中曲线V是连续自交的结果，曲线V中在F, 代纯合体的比例是1一(12)”，则比上一代F。-1增加的 数值是1一(1；2)”一[1一（12)"-1]=(12)”，C错误；在 没有任何千预的条件下，Aa分别连续自交（曲线N)和 随机交配（曲线I)都不改变基因频率，D正确。 素养微专题7 深研真题确定考向 1.B体节缺失个体基因型为MmNn时，由于不含隐性 纯合基因，说明体节缺失是母体效应引起的，可能是由 于M、基因具有母体效应，则该个体母本相关基因型 为mm:也可能是N、n基因具有母体效应，则该个体母 本相关基因型为nn,故无法判断哪对等位基因为母体效 应基因，A不符合题意。体节缺失个体基因型为MmNN 时，由于不含隐性纯合基因，说明体节缺失是母体效应 引起的，由于该个体含有两个N基因，说明其母本一定 含有N基因，故一定是M、m基因具有母体效应，B符合 题意。体节缺失个体基因型为mmNN时，可能是mm 隐性纯合使其表现为体节缺失，即N、基因具有母体效 应；也可能是M、基因具有母体效应，母本相关基因型 为mm导致其体节缺失，故无法判断哪对等位基因为母 体效应基因，C不符合题意。体节缺失个体基因型为 Mmnn时，可能为nn隐性纯合使其表现为体节缺失，则 M、m基因具有母体效应：也可能为N、n基因具有母体 效应，母本相关基因型为n导致其体节缺失，故无法判 断哪对等位基因为母体效应基因，D不符合题意。] 2.解析：(1)由图分析，HH个体有黑色凸形，所以F的 黑色凸形是基因型为HH亲本的表型在F,中的表 现，表明该亲本的黑色斑是显性性状。F,的基因型为 HH°，若F,雌雄个体相互交配，F。基因型及比例为 HHC:HCH:H°H°=1：2：1，三种基因型对应的表 型各不相同，所以表型比例为1：2：1。 (2)为验证该推测，研究人员在翻译水平上分别阻止了P 和G位点的基因表达，实验结果如表所示。结果表明， P位，点就是控制黑色素生成的H基因位点，那么阻止P 位，点基因表达后实验结果应该是没有黑色素生成，对应 3、4组。此外，还可以在转录水平上阻止基因表达，以分 析基因对表型的影响。 (3)两个大小相等的完整鞘翅P位，点基因表达产生的 mRNA总量，如图甲所示，说明P位，点基因的表达可以 促送鞘翅黑色素的生成，判断的理由是黑底红点P位点 基因表达产生的RNA总量远远大于红底黑点；黑底红 高考总复习生物学 点鞘翅面积相等的不同部位P位点基因表达产生的 mRNA总量，如图乙所示，图中a、b、c部位mRNA总量 的差异，说明P位点基因在鞘翅不同部位的表达决定黑 色斑点面积大小 (4)P位点基因只在产生，黑色素的上层细胞内表达，促进 黑色素的生成，并抑制下层细胞生成红色素，所以红色 区域，H、H都不表达，H、H只在黑色区域表达，根 据图(1)可知H「控制黑色凸形生成，H控制大片黑色 区域生成，所以F,鞘翅上，H、H°选择性表达，黑色凸 形区域，HC表达，ABD正确。 答案：(1)HH显性1：2：1 (2)组3、组4阻止P位点基因表达后实验结果应该是 没有黑色素生成，对应3、4组转录 (3)黑底红点P位点基因表达产生的mRNA总量远远 大于红底黑点黑色斑点面积大小(4)ABD 演练提升即时突破 1.B[性状分离是指杂种后代同时出现显性和隐性性状 的现象，而这里的亲本是中触角和无触角，F,出现中触 角和长触角，不是性状分离，A错误：无触角、中触角、长 触角分别由常染色体上的复等位基因B1、B2、B3控制： 据题千信息：B2×B1→B2B1：B2:B1：B3,若B1 >B3,则子代若要出现长触角，双亲基因型为B2B3和 B1B3,这样后代还会同时出现中触角和无触角，这与题 千不符。若B3>B2>B1,因亲本中一定会含有B3,则双 亲中必有长触角，与题干不符。综上所述三者的显隐性 关系为B2>B3>B1,亲本基因型为B2B3和B1B1,B正 确，C错误；该杂交组合中，等位基因（如B2和B3)的分 离导致F,出现1：1的性状分离比，能验证基因的分离 定律，D错误。 2.解析：(1)复等位基因位于一对常染色体上，其遗传遵循 基因的分离定律 (2)甲（赭锗禍色）雌雄个体相互杂交，子代出现错褐色： 鸦青色=3：1，说明甲的基因型为AA。其雌雄个体 相互杂交，子代赭褐色个体的基因型为A2A,、A2A,比 例为1：2，所以纯合子A2A。占13。子代赭褐色个体 (13的A2A2、23的AA)随机杂交，产生的配子中A 的频率为2/3，A?的频率为1/3，根据哈迪一温伯格定 律，F2中鸦青色个体AA3占1/9。 (3)乙（茶绿色）雌雄个体相互杂交，子代茶绿色：赭褐 色=2：1，已知A1对A,为显性，说明基因型为A1A 的个体致死。自然界中与雉山鹧鸪羽毛颜色有关的基 因型有A1A2、A1A3、A2A2、A2A3、A3A3,共5种。 (4)要确定某只茶绿色雉山鹧鹄的基因型，可将其与表 型为鸦青色(A?A,)的个体多次杂交。若该个体的基因 型为A1A2,与鸦青色个体杂交，后代基因型及比例为 AA:A2A=1:1,表型及比例为茶绿色：赭褐色 =1:1。 答案：(1)分离 (2)A2A1319 (3)A,A,5 (4)鸦青色茶绿色：赭褐色=1：1 3.解析：(1)仅根据“突变体作父本时子代种子有50%发育 异常，突变体作母本时所有子代种子发育正常”，不能排 除含有D基因的卵细胞使子代种子50%发育异常的可 能，导致子代种子发育异常。 (2)①F♀×ddo7,②F,早×DDo7。结果显示，dd作父 本组子代种子有50%发育异常，而DD作父本组子代种 子全部发育正常。可以得出的结论是含有d基因的花 粉会使子代种子50%发育异常，含d基因的雌配子不会 出现此现象。因为当父本为含d基因的(dd)时，子代种 子发育异常比例高；父本为不含d基因的(DD)时，子代 种子发育正常，说明是含d基因的花粉导致了子代种子 发育异常。 (3)让F,个体(Dd)与突变体(dd)分别进行正反交，观察 发育正常种子形成的植株的表型及比例。F,个体作母 本时，含D的卵细胞与含d的卵细胞的活力比是1：1， 与dd产生的d雄配子杂交，子代中野生型：突变体 1:1:F,个体作父本时，含D的花粉与含d的花粉的活 力比是3：2，与dd产生的雌配子d杂交后，子代中野生 型：突变体=3：2。 ·49 (4)为获得能稳定遗传的抗病糯玉米品系，且不含野生 玉米的其他基因可以采用①野生玉米与糯玉米杂交· ②子代与糯玉米杂交，筛选出子代中的抗病个体，多次 重复步骤②·将筛选出的抗病个体自交，筛选出自交后 代中的HH个体 答案：(1)不能排除含有D基因的卵细胞使子代种子 50%发有异常的可能 (2)含d基因的花粉使50%种子发育异常，含d基因的 雌配子不会出现此现象 (3)让F,个体与突变体分别进行正反交，观察发育正常 种子形成的植株的表型及比例F,个体作母本时，子代 中野生型：突变体=1：1：F,个体作父本时，子代中野 生型：突变体=3：2 (4)①野生玉米与糯玉米杂交→②子代与糯玉米杂交， 筛选出子代中的抗病个体→多次重复步骤②→将筛选 出的抗病个体自交，筛选出自交后代中的HH个体 第24讲基因的自由组合定律 研析考点·层级突破 考点1必备知识复盘教材夯实 1.(1)绿圆绿皱9：3：3：1 (2)黄色和圆粒分离分离 2.(1)②自由组合③随机164④99：3：3：1 3.测交 4.(2)真核生物细胞核遗传 5.豌豆一对多对统计学假说一演绎科学符号 教考衔接 1./ 2.×3.× 素养培优 1.从数学角度分析9：3：3：1是(3：1)2的展开式，由此 推知两对相对性状的遗传结果，是两对相对性状独立遗 传结果3：1的乘积—(3：1)2 2.(1)A,a与D、d和B、B与C、c分别位于一对同源染色体 上，不遵循该定律。只有位于非同源染色体上的非等位 基因之间，遗传时才遵循自由组合定律。 (2)④⑤。基因重组发生于产生配子的减数分裂I过程 中，而且是非同源染色体上的非等位基因之间的重组， 故①一⑥过程中仅④、⑤过程发生基因重组，①、②过程 仅发生了等位基因分离，未发生基因重组。 关键能力提升 1.C「减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基 因之间自由组合，但位于同源染色体上的非等位基因之 间不能自由组合，A错误：基因型为YyRr的豌豆产生的 雌雄配子随机结合是受精作用，自由组合定律的实质是 减数分裂过程中，等位基因分离的同时，非同源染色体 上的非等位基因自由组合，B错误；孟德尔设计F,与隐 性纯合子进行测交实验，进而预测出后代的表现性状及 比例，这是“演绎”推理的过程，C正确：多组相对性状的 杂交实验的F,的性状分离比均接近3：1，说明3：1的 出现不是偶然的，但还不能验证其假设，如果要验证其 假设是否正确，需要做测交实验，D错误。 2.B[甲植株中，G和B基因位于两对同源染色体上，因 此遵循自由组合定律，A正确：甲和戊杂交，甲产生的配 子有G、g、GB、gB4种，戊产生的配子有GB、g2种，子代 基因型为GGB、GgB、GGBB、GgBB、Gg、gg、GgB、ggB,产 生的子代含G和B个数分别为4、3、2、1、0个，因此有5 种表型，B错误；甲、乙、丁、戊转基因油莱均含有2个显 性基因，因此林高相等，丙的B基因插入G基因内部， G基因被破坏，故其只有1个具有增高效应的显性基因， 因此丙较其他几种矮，C正确：5种转基因油菜自交，甲 自交后代有5种表型，乙、丁自交后代只有1种表型，丙、 戊自交后代有3种表型，D正确。] 3.B[图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，属 于连锁基因，因此三对基因的遗传不完全遵循基因的自 由组合定律，A错误：基因A、a与D、d的遗传遵循自由 组合定律，因此基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd 的个体杂交的后代会出现4种表型，比例为(1：1)× (3:1)=3:1:3:1,B正确；如果基因型为AaB的个 体在产生配子时没有发生交换，则它只能产生AB和ab2 种配子，AaBb自交时后代只有两种表型，C、D错误。