课时冲关17 细胞的增殖-【创新教程】2027年高考生物总复习大一轮课时作业(单选版)

2026-05-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 细胞的增殖
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.02 MB
发布时间 2026-05-25
更新时间 2026-05-25
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高考一轮复习
审核时间 2026-04-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57238013.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 细 课时冲关17 [基础对点练] 1.科学家在观察细胞有丝分裂的过程中,发 现细胞增殖具有一定的周期性。用下面 甲、乙两图可分别示意细胞周期。下列关 于细胞周期的说法,正确的是 ) a b c d 甲 A.细胞周期的大部分时间都处于分裂期 B.机体内所有的体细胞都处于细胞周 期中 C.细胞周期可由图甲中的(b+c)段或图 乙的A→B→A表示 D.连续分裂的真核细胞,分裂间期结束后 开始进入分裂期 2.长春碱能阻碍纺锤丝微管蛋白的聚合,使 纺锤体无法形成。用长春碱处理分裂间期 的细胞,会导致细胞分裂时 () A.DNA无法复制 B.着丝粒无法形成 C.染色质无法螺旋化 D.染色体无法向两极移动 3.海拉细胞系源自一位名叫海瑞塔·拉克斯 的妇女的宫颈癌细胞系。研究人员将纯化 的某蛋白甲加入海拉细胞培养液,培养 24h后,检测处于细胞周期[分为分裂间期 (包括G1期、S期、G2期)和分裂期(M 期)]不同时期的细胞数量,结果如图。下 列推测不合理的是 () ■G期☐S期☐G2/M期 20 10 对照蛋白甲 A.海拉细胞的形成可能与原癌基因不表 达或抑癌基因过度表达有关 B.由图推测,该蛋白能够将海拉细胞的细 胞周期阻断在G2/M期 C.由图推测,海拉细胞被该蛋白阻断的环 节可能是着丝粒的分裂 D.由图推测,海拉细胞被该蛋白阻断的环 节可能是纺锤体的形成 ·37 第三单元细胞的生命历程 胞的生命历程 细胞的增殖 4.如图为动物和植物细胞的有丝分裂模式 图,下列相关分析正确的是 ( 0 ⊙⊙ 甲 乙 A.甲为分裂间期,乙为分裂末期 B.①在前期完成倍增,发出星射线 C.②的主要成分是DNA和蛋白质 D.⑤的内含物成分和④基本相同 5.在细胞增殖过程中,下列与染色体和DNA 数量变化有关的叙述,错误的是() A.染色体复制完成后其核DNA数量是之 前的两倍 B.DNA的复制和加倍都发生在细胞分裂 的间期 C.着丝粒分裂将导致染色体和核DNA数 量加倍 D.处于分裂后期和末期结束的细胞内染 色体数量不同 [素养提升练] 6.细胞周期包括分裂间期和分裂期,其中分 裂间期分为G1期、S期(DNA合成期)和 G2期。胸苷是一种DNA合成阻断剂,可 使细胞停滞在细胞周期的S期,其他各时 期的细胞不受影响。某动物肠上皮细胞的 细胞周期各时期的时长如图所示。现向该 动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷, 据图分析,若要使该动物肠上皮细胞都停 留在S期,则至少需要经历的时长是 细胞中DNA含量 G2M G 0 -3.4 -7.9 →2.2.8 细胞周期及时长h A.11.3hB.11.9hC.7.4hD.5.2h 高考总复习生物学 [答题栏]7.细胞周期可分为分裂间期 (包括G1期、S期和G2期) 和分裂期(M期),细胞周期 .5h 10h 3.5hs 的进行受不同周期蛋白的 -3 影响,周期蛋白cyclinB与 蛋白激酶CDK1结合形成复合物MPF ---5 后,激活的CDK1促进细胞由G2期进入 ----6 M期。已知胸苷(TdR)双阻断法可以使 7 细胞周期同步化。TdR使得处于S期的 细胞立刻被抑制,而其他时期的细胞不受 影响,且去掉TdR细胞抑制作用会消除。 如图是某动物细胞染色体数为2n=8的细 胞周期及时长示意图。下列叙述正确的是 A.细胞中CDK1一cyclin B复合物在核膜 消失时形成 B.图中G2期细胞的染色体数量为8条, 此时细胞核内有mRNA和蛋白质的 合成 C.第二次加人TdR之前,需要将细胞在 无TdR的环境中培养7h至15h D.若该细胞正常分裂,染色体在子细胞中 是平均分配的,而各种细胞器的分配则 都是随机的 8.研究表明一定量的铈(shi)对植物的生长 具有促进作用。某中学生物兴趣小组探究 了不同浓度的铈对大蒜根尖细胞有丝分裂 及根生长的影响,实验步骤及结果如下。 请回答。 ①选择大小相近的大蒜在适宜条件下进行 生根培养。 ②用全营养液配制质量浓度分别为 0mg·L-1、1mg·L-1、10mg·L-1、 30mg·L1、50mg·L1的硝酸铈铵溶液。 ③待大蒜根生长至约3cm时,选择长势基 本一致的大蒜平均分为5组,分别用全营 养液和不同浓度的硝酸铈铵溶液在23℃ 下培养,定期更换培养液。 ·38( ④培养至48h、72h时,剪取大蒜根尖进 行解离、 、制片并观察,计 算其细胞分裂指数(分裂期细胞数与细胞 总数的比值),结果如下表。 ⑤培养至7天时,测量大蒜根长,结果 如图。 12 864 0 01103050 浓度(mg·L-) 铈处理浓度/ 细胞分裂指数 (mg·L-1) 处理48h 处理72h 0 18.92 18.95 1 20.43 20.25 10 20.88 21.45 30 17.24 16.72 50 16.34 15.41 (1)步骤③培养过程要定期更换培养液,主 要原因是 步骤④中,解离的目的是 “?”表示的是 (2)据图分析,铈对大蒜根生长的作用具有 的特点。 (3)据表、图分析,铈促进大蒜根尖生长的 机理是 0 (4)为了进一步探究硝酸铈铵促进大蒜根生 长的最适浓度,应该在 mg·L1之间缩小浓度梯度继续实验 (5)本实验中不需要再设计对照组排除硝 酸铈铵中的硝酸根离子和铵根离子对实验 结果的影响,其原因可能是高考总复习生物学 光合速率一呼吸速率)×12h,草莓黑暗时呼吸释放C) 的量为1(mg·m?·h1),当植物一昼夜积累的有机物 的量大于0时,植物才能正常生长,因此平均光照强度在 Xklx以上草莓才能正常生长,C正确:光照强度为Ykx 时,葡萄和草莓光合作用积累的有机物的量相等,但由 于二者呼吸速率不相同,因此葡萄和草莓光合作用合成 有机物的量不相等,D错误。 7.B[植物叶肉细胞长时间处于黑暗环境下,不能进行光 合作用,只能进行细胞呼吸,②③④⑥过程都不会发生, A错误;睛朗夏天的中午,植物为了降低蒸腾作用,大量 气孔关闭,影响了叶肉细胞吸收二氧化碳,导致暗反应 减弱,进而导致光合作用强度减弱,B正确;晴朗夏天的 上午10时左右,光合作用强度大于细胞呼吸强度,故没 有①二氧化碳的释放,C错误;叶绿体和线粒体是双层膜 的细胞器,物质从产生部位到利用部位都穿过4层膜, 8层磷脂分子,D错误。] 8.(1)蓝紫光蔗糖18O2→H18O→C8O2→(CH218O) (2)①提高叶绿素的含量改变,导致光合速率也随之 改变②该突变体无法淬灭激发态叶绿素而使叶绿体 受损 课时冲关17细胞的增殖 1.D[细胞分裂间期较分裂期时间更长,因此细胞周期大 部分处于分裂间期,A错误:成熟的红细胞、神经细胞等 细胞不分裂,不具有细胞周期,因此并不是机体内所有 的体细胞都处于细胞周期中,B错误;细胞周期是连续分 裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时 为止所经历的全过程,图中a和c表示分裂间期,b和d 表示分裂期,B→A表示分裂间期,AB表示分裂期,因此 细胞周期为图甲中的a十b段或c十d段或图乙的B→A B,C错误;连续分裂的真核细胞,一个细胞周期=分裂 间期(在前)十分裂期(在后),因此分裂间期结束后开始 进入分裂期,D正确。 2.D[在有丝分裂后期纺锤体的作用是牵引染色体移向 细胞两极,故用长春碱处理分裂间期的细胞,使前期纺 锤体无法形成,导致细胞分裂后期时染色体无法向两极 移动。 3.A「原癌基因突变或过量表达导致相应蛋白质活性过 强,可能引起细胞癌变:抑癌基因突变导致相应蛋白质 活性减弱或失去活性,也可能引起细胞癌变,A错误:比 较图中各时期的细胞可知,G期和S期细胞减少,而 G2M期细胞数目明显增多,说明了G1期和S期细胞可 以进入G,M期,G2M细胞没有进入G1期,因此蛋白 甲可作用于G。M期,B正确;根据题意海拉细胞被蛋白 甲阻断后,处于分裂期的细胞比例较高,所以可推蛋白 甲可将海拉细胞的分裂阻断在分裂期,从而抑制其增 殖,可能原因是抑制细胞的缢裂、抑制纺锤体的形成、抑 制着丝粒的分裂,CD正确。] 4.D[图甲没有细胞壁,含有一对中心粒构成的中心体, 中心粒正在移向两极,因此表示动物细胞有丝分裂前 期,图乙含有细胞壁,赤道板位置正在形成细胞板,因此 表示植物细胞有丝分裂末期,A错误:①为中心粒,由微 管组成,在间期复制,在前期移向细胞两极发出星射线, B错误;②为着丝粒,主要成分是蛋白质,C错误:④为细 胞壁,⑤为细胞板,细胞板最后形成细胞壁,故⑤的内含 物成分和④基本相同,D正确。] 5.C[着丝粒分裂将导致染色体数目加倍,但核DNA数 目不变,C错误:处于分裂后期和末期结束的细胞,染色 体数量是不同的,后期染色体数目是末期结束的两倍, D正确。] 6.C[加入过量的胸苷后,DNA的复制被抑制,而复制刚 结束的(G2期细胞)经过2.2十1.8十3.4=7.4h进入S 期,分裂过程被抑制,所以加入过量胸苷约7.4h后,肠 上皮细胞都将停留在S期,C正确。] 7.C[周期蛋白cyclinB与蛋白激酶CDK1结合形成复合 物MPF后,激活的CDK1促进细胞由G2期进入M期, 核膜消失发生在有丝分裂前期,可见,该复合物的形成 在G2期,A错误;该生物染色体数为2=8,G1期完成 相关蛋白质的合成,染色体数量仍为8条,转录主要在细 ·5 胞核内,但蛋白质的合成是在细胞质的核糖体中,因此 蛋白质的合成不是在细胞核,B错误;第一次加入TdR 需要培养的时间为G1十G2+M=15h,此时的目的是将 所有细胞分裂过程阻断在S期,而后洗脱TR之后再培 养7h以上,但不得大于15h,目的让所有的细胞都处于 S期之外,而后进行第二次阻断,需要培养的时间至少为 G1十G2十M=15h,保证所有的细胞都停留在G1:S期 故第二次阻断后应该在第一次洗去TdR之后的7h到 15h之间,若大于15h,则部分细胞又进入到了S期,无 法使其所有细胞同步,C正确;若该细胞正常分裂,由于 纺锤丝的牵引,染色体在子细胞中是平均分配的,而各 种细胞器的分配不都是随机的,如中心体的分配不是随 机的,D错误。 8.(1)防止培养过程中营养物质、○2等被消耗,有害代谢物 积累使细胞相互分离开来漂洗、染色 (2)低浓度促进生长、高浓度抑制生长(3)一定量的铈 能促进根细胞的分裂(4)1~30(5)硝酸铈铵中硝酸 根离子、铵根离子含量很少,全营养液中提供了充足的 硝酸根离子和铵根离子 课时冲关18有丝分裂过程中的相关变化 及观察实验 1.C[叶肉细胞是高度分化的植物细胞,不能进行有丝分 裂,C错误。 2.A[RAD21I水解以及同源染色体分离都发生在减数 第一次分裂的后期,有丝分裂的过程中不会发生同源染 色体的分离,故若为有丝分裂,染色体的正常排列和分 离与RAD21I无关,A错误;若图1为减数分裂,BC段 表示减数第一次分裂和减数第二次分裂的前中期,细胞 中可能有2V或N条染色体,B正确;BC段表示有丝分 裂的前期、中期、减数第一次分裂和减数第二次分裂的 前中期,RAD21L蛋白位于同源染色体非姐妹染色单体 上,RAD21L水解以及同源染色体分离都发生在减数第 一次分裂的后期,都会发生在图1中BC时期,C正确; REC8蛋白位于姐妹染色单体上,REC8蛋白水解发生在 减数分裂第二次分裂的后期,即CD时期的细胞可发生 黏连复合蛋白REC8的水解,D正确。 3.D「本实验的自变量为不同浓度的NaCI培养液,进行 预实验可以摸索实验开展的条件,以避免实验的盲目性 和对人力、物力及财力的浪赏,A正确:解离是用解离液 (盐酸和酒精)使组织中的细胞相互分离开,压片是用拇 指轻轻按压盖玻片,使细胞分散开,B正确;放大倍数越 大,观察到的细胞数目越少,放大倍数越小,观察到的细 胞数目越多,本实验要统计各时期细胞数量,不同放大 倍数下细胞数量会有差别,因此各组应在相同放大倍数 高倍镜下统计,C正确:据表数据可知,组别③只能说明 该浓度的NaCI培养液处理对有丝分裂的促进作用效果 最好,不能说明根尖细胞分裂期时间最长,D错误。] 4.B[图中AG表示减数分裂形成配子的过程,CD表示 减数分裂I,E℉表示减数分裂Ⅱ,初级卵母细胞是减数 分裂I时的细胞名称,故所处的时期是C~D,A错误; 减数分裂中染色体数目的“减半”本质上是由于减数分 裂I过程中同源染色体分离,即发生在D~E过程中, B正确:丙细胞含有同源染色体,且同源染色体分离,非 同源染色体自由组合,处于减数分裂I后期,由于其细 胞质不均等分裂,因此表示初级卵母细胞,C错误;甲细 胞含有同源染色体,且着丝粒分裂,处于有丝分裂后期, 含四对同源染色体,乙细胞处于减数分裂Ⅱ后期,不含 同源染色体,D错误。 5.C[①细胞中核DNA数为4,代表分裂期,分裂期包 括前期、中期、后期、末期,后期与末期不存在姐妹染色 单体,A错误;用显微镜对染色体计数最好在①阶段的 细胞中进行选择,选择处于中期的细胞,B错误;着丝粒 分裂,姐妹染色单体分开,染色体加倍发生在分裂期,即 ①阶段,C正确:③阶段为DNA分子复制期,为分裂间 期的S期,该时期之前还存在间期的G1期,因此该细胞 不是刚刚进入分裂间期的细胞,D错误。 6.B[a为有丝分裂的后期,着丝粒分裂,姐妹染色单体分 开,染色体数目加倍,染色体与核DNA数量之比是1:1, A错误;秋水仙素可以柳制纺锤体的形成,因此如果用 6

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