语文版八年级语文上册第4课《走进纽约》 (共36张PPT)

2016-11-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 4 *走进纽约(刘成章)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.28 MB
发布时间 2016-11-02
更新时间 2016-11-02
作者 xyszxialiyong
品牌系列 -
审核时间 2016-11-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5723764.html
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来源 学科网

内容正文:

(语文版) 初中八年级上册 《走进纽约》 刘成章 作者,刘成章,当代作家。 体裁:游记 联合国总部 纽约位置图 纽约是美国第一大城市和最大海港, 是联合国总部所在地。它的人口约1080 万,为世界最大城市之一。市中心在曼 哈顿区,多摩天大楼,故有“站着的城 市”之称。 读准下列加下划线的字 砭骨( )镢头( )烙印( ) 喧嚣( )倏忽( )皑皑( ) 擎天( )嘈杂( )杂沓( ) 分道扬镳( ) biān jué lào xiāo shū biāo ái qíng cáo tà 纽约 文中描写景物, 哪些地方用静态描写? 哪些地方用动态描写? 这样写有什么好处? A、静态描写: 1、第一自然段中写纽约的高楼大厦:“人走在阴森森的……也映照出朵朵白云。” 2、第二自然段中写帝国大厦和世贸中心以及 在上面俯视看到的景物:“俯首望去……很像 一颗画在纸上的地球了。” 帝国大厦 世贸中心 3、第五自然段写纽约的夜景:“不知什么时候, 暮色已从纽约的每个墙角每棵树后钻出…… 都还是一片明艳的阳光。” ★ 这样写的好处: 这些静态描写,勾勒出纽约景物的轮廓,让我们比较完整地清晰地看到客观景物的起初面貌。 俯瞰纽约 B、动态描写: 1、第二自然段写巨风:“万里长风……无法站稳。” 这样描写,充分表现了纽约上空风力之猛,也衬托出大厦之高。 2、第四自然段写纽约的交通状况:“乘电梯耳膜受 着强压……尽可以坐在街心岛上享受免费按摩。” “甲虫以铁为甲……美丽动听。” 华尔街 纽约的中国城 这些动态描写将景物写活,充分反映出纽约充满活力和快速的生活节奏。 自由女神像 自由女神像 文中运用了叠词、叠句、排比句有什么作用? “好像全球五大洲将近二百个国家的一切山、一切岳、一切岭、一切峰峦,都一齐汇拢到这儿来了!”“左看是沟壑,右看是沟壑,目光前移后移,仍然是沟壑,沟壑,沟壑。” 这样的语气汪洋恣肆,充分表现出纽约高楼大厦耸立如群山的雄伟场面

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