卷1 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【创新教程】2027年高考历史总复习大一轮创新示范卷

创新示范卷（一） 第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 (分值：100分) 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。》 1.在西辽河流域，距今约8000年的兴隆洼文化，陶器以体型大小不等的筒形罐为主，偶见陶碗类 小型器物；距今约6500年的红山文化，陶器除了筒形罐、斜口器、钵等，还增加罐、壶等形器，陶 色、陶质也富于变化，出现相当数量的彩陶器。西辽河流域的文化发展体现了中华文明的 ( A.连续性与创新性 B.多样性与统一性 C.包容性与和平性 D.本土性与凝聚性 2.考古学家将河南省洛阳市苏羊遗址出土的遗物按照器形、纹饰、质地等特征分为三期：第一期 属于仰韶文化；第二期属于长江中游的屈家岭文化；第三期属于龙山文化。据此可知( ) A.河洛地区是中华文明的中心 B.中华文明起源多元而统一 h C.南北文化间存在交流与碰撞 D.中国社会已进人文明时代 3.下表为商代甲骨文中的部分文字及其释义。它反映出商代 甲骨文 现代文字 释义 幸 手铐之类的刑具 刖 锯断人一只脚的刑罚 圉 拘留犯人的监 较 团 製 A.贵族垄断司法权力 B.国家机器臻于完备 C.文明程度显著提升 D.社会矛盾渐趋激化 4.《周礼》在设置“春官”掌管礼教德治之外，又设置“秋官”掌管刑法。《秋官·士师》预先告示“五 禁”，即将“宫禁”“官禁”“国禁”“野禁”“军禁”，“以木铎徇之于朝，书而县（悬)于门闾”，“毋使罪 丽于民”。这表明 ) A.刑重于礼的治国方略 B.令行禁止的施政特色 C.等级分明的贵族统治 D.尚礼存法的治国理念 5.春秋时期，周襄王在葵丘会盟期间派宰孔慰问齐桓公，并赐其祭肉以显扬尊宠。宰孔以襄王的 口吻直接称作为异姓诸侯的齐桓公为“伯舅”，并特许其不必下拜受赐。据此可知，春秋时期 A.周天子仍具有至上权威 B.分封宗法制度得到加强 C.传统政治秩序遭到破坏 D.贵族政治仍有一定影响 历史试题（一）第1页（共6页） 6.有学者统计了先秦时期的53种文献，发现共有178处出现“中国”一词，从使用语境方面分析 后，发现当时“中国”一词约有五类含义（下表）。 表：先秦文献中“中国”一词含义 “中国”的含义 出现次数 示例 指京师 9 “惠此中国，以绥四方” 指国境之内 17 “咨女殷商，女毅于中国” 指诸夏之领域 145 “莅中国而抚四夷也” 指中等之国 6 “以负海攻负海，中国之形也。…小国之形也” 指中央之国 1 “南国之人…，北国之人…，中国之人，冠冕而裳” 据表可知，先秦时期 A.华夏认同观念增强 B.王朝疆域不断扩大 C.政治局势动荡不安 D.大一统局面已出现 7.战国时期，江淮地区有长松、文梓、楩、楠、豫樟，江汉鱼鳖鼋鼍为天下饶，还有珠玑、犀、玳瑁、 果、布等，吸引全国各地商人前来贩运，“虽楚有材，晋实用之”。这反映江淮地区 () A.政治局势相对稳定 B.经济有了长足发展 C.商贸专门市场形成 D.区域长途贩运兴盛 8.对于春秋战国时期的社会状况，孔子言“礼坏乐崩”“天下无道”；孟子曰“世衰道微，邪说暴行有 作”；庄子说“天下大乱，贤圣不明，道德不一”，“是故内圣外王之道，暗而不明，郁而不发”。为 改变这一局面，他们都“思以其道易天下”。据此可知，这些思想家 () A.痛惜社会治理失序 B.以振济天下为己任 C.揭露圣贤消极避世 D.倡导以德礼治天下 9.秦朝建立后，在中央设立了博士官职。这些博士缺乏传世文献记载，今尚知名的只有17人，他 们大多是儒生，其职责是“掌教弟子，国有疑事，掌承问对”，但不参与政治决策，政治影响甚微。 究其原因是 () A.百家争鸣的延续 B.治国理念的影响 C.太学教育的发展 D.制约皇权的需要 10.秦律规定：“新黔首（平民）未习（秦）事”，新地吏应避免过于严苛，不得恶言谩骂、侵辱新黔首， 并由长吏督查新地吏的这些行为；新地吏如果“询（诟）詈（骂）新黔首，赀（罚款）一甲；殴（殴） 答，赀二甲”。该材料主要反映出当时秦王朝 () A.注重调和地方以巩固统一 B.律法兼具严密性和人文性 C.践行外儒内法的统治策略 D.重视对官吏的监察与管理 11.据里耶秦简记载，秦朝县下属机构定期制作所在机构集簿，并根据要求上呈县廷。与之相应， 县、郡也定期将核心治理信息汇总报送上级官府，以便上级掌握政情及开展管理，并据此对下 级进行考课。该做法 () A.实现了对基层组织的有效治理 B.有利于提升地方官员文化素养 C.促进社会群体共同意识的凝聚 D.为赏罚官员提供了有力的依据 12.西汉初期，吴地的士人多在本地任职，未有在朝廷担任官职者。西汉中期以后，吴地士人到朝 廷担任官职的现象不断出现，有的还位列九卿。这表明 () A.大一统局面不断加强 B.中枢行政机构发生变化 C.儒学确立为正统思想 D.江南地区得到初步开发 历史试题（一）第2页（共6页） 13.西汉初期，齐、鲁均多商贾，趋利之风益盛，时有“宛、周、齐、鲁，商遍天下”之谓。但武帝以后， 齐鲁之学人荣登三公者却不绝如缕，如公孙弘、主父偃、韦贤、匡衡、孔光等比比皆是，故而班 固叹日“汉兴以来，鲁、东海多至卿相”。对这一变化成因的准确解读是 () A.西汉社会秩序的安定 B.主流意识形态的变动 C.布衣将相时代的终结 D.重农抑商政策的强化 14.汉景帝在位时期多次下诏指出：“雕文刻镂，伤农事者也；锦绣纂组，害女红者也。农事伤则饥 之本也，女红害则寒之原也。夫饥寒并至，而能亡为非者寡矣。”汉景帝此举意在 () A.推动经济复苏 B.整治奢靡之风 C.强调农本思想 D.维护社会稳定 15.汉朝起规定各级官阶的薪俸，即所谓工资。到了汉代，“禄”改称为“俸”，仍发粮食，以“石”或 “斛”为计算单位。但那时不是按月发给，而是按年结算，即所谓“年俸”。这主要是 () A.受先秦以来食邑制的影响 B.商品经济发展的需要 C.政府防止腐败的重要方式 D.官僚政治的显著特征 16.据《三国志》记载，“（汉灵帝）用刘虞为幽州，刘焉为益州，刘表为荆州，贾琮为冀州。虞等皆海 内清名之士，或从列卿尚书以选为牧伯”。汉灵帝意在 () A.遏制汉末群雄割据 B.完善政府选官途径 C.强化对地方的治理 D.平息外戚宦官党争 二、非选择题（本题共4小题，共52分。） 17.(12分)阅读材料，完成下列要求。 在农业生产力大幅提升和分封诸侯建国立城背景下，两周时期至少兴起了两轮城市发展 与建设高潮，促使城市的数量、规模发生演变，影响生态环境衍变。 材料一两周的城市建设高潮最明显的表现为两次筑城高潮，致使城市数量激增。第一次筑 城高潮出现于西周初期；第二次筑城高潮出现于东周春秋后期。 两周时期的城市规模不断扩大，城市区位分布也呈现出地域分化的特征。从区域层面而 言，西周东周列国都城遗址大部分分布在我国中东部地区，其中黄河流域最为集中。 整理自杨磊等《试论“两周”时期城市发展演变与生态环境衍变》 材料二 森林植 时期 历史记载 资料来源 被特征 有平林、中林和桃林，常为鸟（野鸡）所栖息，鹿群也常在里 《河山集泓》 森林繁 面活动“山林川谷美，天材之利多” (第二集) 西 多，植 战国以前的黄河中下游地区“还被森林和丛草所覆盖，植被 《中国历史地理 周 被状况 情况十分良好” 简论》 良好 “西周时期，森林覆盖率达53%，森林面积约为4.8亿亩。 《还我大自然地 其余地方则是一望无际的茫茫草原” 球敲响了警钟》 “无长林”，山东泗水流域已经无“林泽之饶”，关中地区是采 森林植 伐林木的地区，林木的砍伐使渭水南岸一带的森林植被减 东 《中国历史地 被破坏 少，森林植被破坏加剧 周 理学》 加剧 由于农业垦殖、林木砍伐、战火的焚毁等因素的影响，黄河 中下游地区森林植被的破坏加剧 整理自杨磊等《试论“两周”时期城市发展演变与生态环境衍变》 历史试题（一）第3页（共6页） (1)根据材料一并结合所学，分别说明两周时期出现两轮城市数量激增的原因。(4分) (2)根据材料，对两周时期森林植被逐渐减少这一现象进行合理阐释。(8分) 18.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国际政治行为体并列存 在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的 天下大一统。在此过程中，土地范围从中原地区不断向四方扩展，民心也更加凝聚到对共主 的认同上，并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦 朝中央集权体制的飞跃。…元朔五年，武帝令各地诸侯王在封地之内分封子弟，由中央政 府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的二千石禄的 高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法，一切文书、奏章、政令一概由内廷 官吏执掌。在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府。 一摘编自王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》等 (1)根据材料并结合所学知识，指出秦汉“大一统”局面形成的背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，评述秦汉时期维护“大一统”的举措。(8分) 历史试题（一）第4页（共6页） 19.(12分)南阳出土的汉画像石不仅是精美的石刻艺术品，也是研究汉代时代风貌的宝贵资料。 阅读材料，完成下列要求。 类型 简介 有的出行图中辆辆马车，高撑华盖，前有导旗，后有步卒，威风凛凛，再现了贵族阶 车马出 层的排场和威仪。另有出行图车辆多是战车，驾车之马昂首奋蹄，向前直奔，驾车 行图 之人佩戴武器，面色威严 显示的宴饮场面，一般都实行分餐，一人一案，设宴座序由尊到卑，主宾一律跪坐， 宴飨图 身态端正。主宾们厅堂列坐，仆人手捧酒壶站立其后，案上摆满美酒佳肴，宾主边 饮美酒边赏舞乐，推杯换盏，觥筹交错 数量众多，人物千姿百态，栩栩如生，真实记录了当时的乐舞风韵。“乐舞百戏”里 乐舞图 音乐、舞蹈与杂技、魔术表演相结合的场景，形成了一种综合性的表演艺术 摘编自王博灏《南阳汉代社会风貌在汉画像中的折射》 (1)南阳汉画像反映出汉代怎样的时代风貌？(6分) (2)若要进一步探究汉代时代风貌，你认为还可以补充什么材料？请举例说明。(6分) 历史试题（一）第5页（共6页） 创新示范卷（一） (历史试题)答题卡 姓 否 准考证号 条形码粘贴区（居中） 缺考 注意事项 填涂样例 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真在规定位置贴 正确填涂 好条形码。 违纪 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米及以上黑色字 迹的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。 错误填涂 3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效 Y×O 4.保持卡面清洁，不装订，不要折叠，不要破损。 )0力 选择题（每小题3分，共48分）（需用2B铅笔填涂） 正确填涂 1ABCD 5ABCD 9ABCD 13ABCD 2ABCD 6ABCD 10ABCD 14ABCD 3ABCD 7ABCD 11ABCD 15ABCD 8ABCD 请在各题目的答题区 4ABCD 12ABCD 16ABCD 二、非选择题（共52分）（需用0.5毫米黑色签字笔书写） 17.(12分) (1)(4分) 内作答 (2)(8分) 出边框的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 历史答题卡（一）第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 18.(16分) (1)(8分) (2)(8分) 19.(12分) (1)(6分) (2)(6分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 20.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效 历史答题卡（一）第2页（共2页） 20.(12分)货币不仅是流通和交换的媒介，更是历史发展的见证。西汉建国后，就如何铸币、由谁 铸币、俦造何种形制大小的货币等问题进行了长时间探索。阅读材料，回答问题。 小五铢，大历史 材料汉初经济凋敝，为增加市场上货币的流通量，汉高祖刘邦打破秦朝铸币权的统一，“令 民铸钱”。文帝时，吴王刘濞和大夫邓通因“吴邓氏钱布行天下”而“富埒天子”“财过王者”。 公元前129年，汉武帝开始了反击匈奴的战争。在此期间，先后六次进行币制改革。公 元前118年，诏令各郡国铸“郡国五铁”，钱面篆书“五铢”二字，重如其文。但郡国五铢钱质量 低劣，民间盗铸之风盛行。公元前113年，“专令上林三官铸”，禁止郡国和私人铸钱。三官五 铢钱铜质紫红细腻，整体精致光洁，外廓坚挺匀称，“唯真工大奸乃盗为之”，从此成为流通全 国的统一货币。 公元前60年，西域都护府设立后，西域被正式纳入中国版图，五铢钱不仅成为西域地区 统一使用的货币，也是丝绸之路沿线国家地区流通使用的主要货币，发行数量大、分布范围 广。此外，五铢钱所展示的文化艺术，如文字、形制、币材及其背后所隐含的民族文化等，很快 被各国熟识、欣赏、模仿乃至不自觉地融入自己的文化体系。 一摘编自石俊志《五铢钱制度研究》 结合材料，以“五铢钱与汉王朝的面孔”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立 论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰) 些 历史试题（一）第6页（共6页）历！ 答案与 创新示范 题号1 2345 6 7 8 答案 AC D C A B A 1.A[从兴隆洼文化到红山文化，都有筒形罐这一典型陶 器，体现了西辽河流域文化在陶器类型上具有传承关 系，反映出文化发展的连续性；红山文化相较于兴隆洼 文化，陶器种类增加了罐、壶等形器，陶色、陶质也更加 丰富，还出现了彩陶器。这些变化表明在文化发展过程 中，人们不断创新，在陶器制作技术和艺术表现等方面 有了新的突破和发展，体现了文化的创新性，A项正确： 材料主要强调的是同一地区西辽河流域不同时期文化 的发展变化，没有明显体现出不同地区文化的多样性以 及在多样性基础上的统一性特点，排除B项；材料未涉 及到文化之间相互包容以及和平交流等相关内容，无法 从陶器的发展变化中体现出包容性与和平性，排除C 项；本土性强调文化起源于本地，凝聚性侧重于文化对 群体的凝聚作用等，与材料信息不符，排除D项。] 2.C[据材料可知，苏羊遗址出土的遗物包含了仰韶文 化、屈家岭文化、龙山文化等不同文化的特征，这表明南 北文化之间存在交流与碰撞，C项正确：仅从材料无法直 接得出河洛地区是中华文明的中心，排除A项；材料重 点强调的是不同文化在这遗址的体现，突出交流碰撞， 而非强调起源的多元统一，排除B项；材料主要体现的 是文化的交流情况，不能直接得出中国社会已进入文明 时代，排除D项。 3.C[据材料可知，材料中的文字与刑罚有关，一定程度 上反映出商代国家机器的发展，说明文明程度显著提 升，C项正确；材料未体现贵族垄断司法权力，排除A 项：“臻于完备”的说法过于夸张，排除B项：材料为商代 甲骨文中的部分文字及其释义，材料信息不足，不能体 现社会矛盾渐趋激化，排除D项。 4.D「据材料“设置‘春官’掌管礼教德治”“预先告示‘五 禁”“毋使罪丽于民”等信息可知，西周时期治理国家既 依靠礼教德治，也有刑法，体现出西周时期尚礼存法的 治国理念，D项正确；材料主要反映的是西周尚礼存法的 治国理念，未体现刑重于礼，排滁A项：材料的主要结论 是西周尚礼存法的治国理念，与令行禁止的施政特色不 吻合，排除B项；结合所学知识可知，贵族政治是指由世 袭贵族掌握政权的统治方式，与材料的主要结论不吻 合，排除C项。 5.C[根据材料并结合所学知识可知，周襄王派宰孔慰问 齐桓公并特许其不必下拜受赐，可见周天子需要通过拉 拢诸侯（如齐桓公）来维持名义上的共主地位，而齐桓公 “免下拜之礼”的特权已超出传统分封礼制对诸候的规 范，本质上反映了周王室权威的衰落，C项正确；周襄王 需借助齐桓公的武力与威望雏系地位，其赐礼行为实为 妥协，而非权威的体现，排除A项；材料中周天子对异姓 诸侯的尊称和特权授予，恰恰违背了宗法制度的核心原 则，排除B项；题千中“免下拜之礼”反映的是礼法约束 的松弛，而非贵族政治影响力的延续，排除D项。] 6.A[据材料可知，“中国”一词出现后，仅在古代中国就 衍生出多种含义，如京师、国境之内、诸夏之领战、中等 之国、中央之国等，其中出现次数最多的是“诸夏之领 域”，说明先秦文献中“中国”强调诸夏族居地乃至华夏 国家的含义，折射出了先秦时期华夏认同观念的增强，A 项正确；材料无法直接得出王朝疆域不断扩大的结论， 排除B项；材料强调的是“中国”一词的不同含义，并不 能得出政治局势动荡不安的时代特征，排除C项；秦灭 六国，建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝，排 除D项。] 7.B[据材料“江淮地区有长松、文梓、粮、楠、豫樟，江汉 鱼整鼋鼍为天下饶，还有珠玑、犀、玳瑁、果、布等，吸引 全国各地商人前来贩运，‘虽楚有材，晋实用之’”可知， 江淮地区物产丰饶，吸引全国各地商人前来贩运货物， 可见此时江淮地区的经济有了一定的发展，B项正确；材 料侧重的是经济方面，并未涉及政治局势，排除A项；材 料并未有商贸专门市场信息的体现，排除C项；区域长 途贩运兴盛是在明清时期，排除D项。] 答案 8 详解 卷（一） 91011 12 131415 16 C 8.A孔子认为当时是礼崩乐坏，孟子认为当时世衰道 微，庄子认为天下大乱，想要以其道易天下，可知这些思 想家痛惜社会治理失序，要改变天下，A项正确；材料强 调要改变无序的状态，而不是振济天下，排除B项；孔子 和孟子主张积极入世，排除C项；德治是儒家提倡的，庄 子是道家代表人物，排除D项。] 9.B[据材料并结合所学可知，秦朝以法家思想治国，强 调君主专制和中央集权，儒生所秉持的儒家思想与素朝 的治国理念不太相符，所以这些博士虽然有一定职责， 但不参与政治决策，政治影响甚微，这主要是受到秦朝 治国理念的影响，B项正确；素朝建立后实行思想专制， 百家争鸣基本结束，排除A项；太学是汉代才出现的，与 秦朝无关，排除C项；秦朝的博士制度并非是为了制约 皇权，排除D项。 10.A[据材料并结合所学知识可知，秦律对新黔首的宽 容以及对斯地吏的督查，反映了秦朝注重调和地方以 巩固统一，A项正确；材料主要反映的是对新黔首的宽 容，而不是强调秦律的严密性，排除B项；外儒内法的 策略是汉代的，排除C项；材料主要反映的是对新黔首 的宽容，而不是强调对官吏的监察与管理，排除D项。 11.D[据材料可知，秦朝郡县及下属机构定期将核心治 理信息汇总报送上级官府，便于上级掌握政情及开展 管理和进行考课，该做法为赏罚官员提供了有力的依 据，D项正确；郡县不属于基层组织，排除A项；该做法 为赏罚官员提供了有力的依据，并不会提升地方官员 文化素养，排除B项；该做法为赏罚官员提供了有力的 依据，与凝聚社会群体共同意识无关，排除C项。] 12.A「根据材料及所学可知，西汉初期，地方诸侯势力较 强，中央对吴地等边远地区的控制有限，因此吴地士人 主要在本地任职。随着汉武帝时期推恩令、刺史制度 等中央集权措施的推行，地方势力被削弱，中央对全国 人才选拔的掌控力增强。由此可见，吴地士人从局限 于本地到进入中央任职，本质是西汉中央集权体制深 化、大一统政治格局巩固的表现，A项正确；材料未涉 及西汉中框机构由三公九卿向中外朝变化的相关信 息，排除B项；汉武帝采纳董仲舒“尊崇儒术”的主张， 确立了儒学的正统地位，属于大一统思想的举措，与题 意不符，排除C项；魏晋时期，江南地区得到初步开发， 排除D项。] 13.B[据材料“但武帝以后，齐鲁之学人荣登三公者却不 绝如缕，如公孙弘、主父偃、韦贤、匡衡、孔光等比比皆 是”结合所学知识可知，汉武帝时期，儒家成为封建社 会的主流思想，统治者将儒家思想作为选拔官员的重 要标准，这影响齐鲁地区社会的价值观，从而使得学者 有机会荣登高位，B项正确；社会秩序的安定与材料中 的现象没有直接关联，排除A项；题干并没有提到布衣 将相时代的终结，也没有提到这个时代对齐鲁地区学 者的影响，排除C项；重农抑商政策会影响商人地位， 但是学者的地位不一定会上升，排除D项。] 14.D[据题千“夫饥寒并至，而能亡为非者寡矣”可知，汉 景帝此举意在强调不阻碍小农经济发展，来雏护社会 稳定，D项正确；“推动经济复苏”不是主要目的，主要目 的是维护社会稳定，排除A项；材料没有提及奢靡之风 对于社会的伤害，无法得出“整治奢靡之风”的结论，排 除B项；“强调农本思想”是手段，不是根本目的，排除 C项。] 15.D[据材料可知，汉朝起规定各级官阶的薪俸，按年进 行结算，此时官员有俸禄无封地，成为专业化的官员， 体现了官僚政治的显著特征，D项正确；官员的俸禄制 与食邑制无关，A项不符合史实，排除；材料内容体现 了官僚政治的显著特征，与商品经济发展的需要无关， 排除B项；政府规定各级官阶的薪俸并不能防止腐败， 排除C项。 16.C[根据材料“（汉灵帝）用刘虞为幽州，刘焉为益州， 刘表为荆州，贾琮为冀州。虞等皆海内清名之士，或从 3 答案 列卿尚书以选为牧伯”结合所学可知，任用清名之士担 任州牧，加强了中夹对地方的官员委派和管理，能够更 好地对地方进行治理，特合汉灵帝这一举措的目的，· 项正确；题干中并没有任何信息表明这些任命是为了 過制汉末群雄割据的情况，而且这些任命在一定程度 上给予了地方更大权力，实际上可能加剧了割据倾向， 排除A项；汉灵帝的这些任命主要是关于地方官员的 选派，目的并非完善政府选官途径，题干中没有体现出 这一行为对选官途径的完善有何意义，排除B项；材料 重点在于汉灵帝对地方州牧的任命，没有任何信息表 明此次任命与平息外戚宦官党争有关，排除D项。] 17.解析：(1)据材料一“第一次筑城高潮出现于西周初期” 结合所学知识可知，第一次筑城高潮出现在西周初期， 原因是西周初期实行分封制，大量分封诸侯建立封国， 建设城邑；根据材料一“第二次筑城高潮出现于东周春 秋后期”结合所学知识可知，第二次筑城高潮出现在东 周春秋后期，原因是春秋战国时期，诸侯争霸，战争频 繁，各国为了防御和扩张，纷纷修筑城池。 (2)据材料 二“‘无长林’，山东泗水流域已经无‘林泽之饶’，关中 地区是采伐林木的地区，林木的砍伐使渭水南岸一带 的森林植被减少，森林植被破坏加剧”结合所学知识可 知，两周时期森林植被逐渐减少的原因包括农业垦殖 林木砍伐和战火焚毁等，两周时期，农业生产力提升， 开垦土地需要砍伐大量森林；根据材料二“由于农业垦 殖、林木砍伐、战火的焚毁等因素的影响，黄河中下游 地区森林植被的破坏加剧”结合所学知识可知，东周时 期，随着城市数量和规模的增加，建筑和燃料需求增 加，导致大量林木被砍伐。此外，频繁的战争也导致森 林被焚毁，进一步加刷了森林植被的破坏。 答案：(1)第一次筑城高潮出现在西周初期，原因是西 周初期实行分封制，大量分封诸侯建立封国，建设城 第二次筑城高潮出现在东周春秋后期，原因是春 秋战国时期，诸侯争霸，战争频繁，各国为了防御和扩 张，纷纷修筑城池 (2)两周时期森林植被逐渐减少的原因包括农业垦殖 林木砍伐和战火焚毁等。两周时期，农业生产力提升， 开垦土地需要砍伐大量森林。东周时期，随着城市数 量和规模的增加，建筑和燃料需求增加，导致大量林木 被砍伐。此外，频繁的战争也导致森林被焚毁，进一步 加剧了森林植被的破坏。 18.解析：(1)据材料“该时期的大一统主要体现在土地、民 心层面”和所学可得出，先秦时期天下共主局面和华夏 认同；结合春秋战国时期以来铁犁牛耕，生产力的提高 可得出，封建经济的发展，各地区经济联系加强；据材 料“土地范围从中原地区不断向四方扩展，民心也更加 凝聚到对共主的认同上”和所学可得出，民族交融推动 了国家认同感的增强；据所学可得出，中原文化传播的 影响；据材料“秦朝中央集权体制…划分全国为十三 州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的二千 石禄的高官乃至诸候王。采用逐步将外廷权力转移至 内廷的方法，一切文书、奏章、政令 一概由内廷官吏执 掌 。在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司 农管辖，直属中央政府”和所学可得出，中央集权体制 建立和发展。(2)评述秦汉时期维护“大一统”的举措 主要从举措的概况、影响和启示等方面去概述和评价 据材料“秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大 一统…元朔五年，武帝令各地诸侯王在封地之内分 封子弟，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每 州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的二千石禄 的高官乃至诸候王。采用逐步将外廷权力转移至内廷 的方法，一切文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌 在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管 辖，直属中央政府”和所学可知，秦建立起我国历史上 第一个统一的中央集权的封建国家，秦汉在政治、经 济、思想、文化上采取一系列措施发展和巩固了大 统。据材料“在此过程中，土地范围从中原地区不断向 创新示范 题号12 3456 8 答案BD C DB 1.B[根据材料信息可知，两汉时期，中国的经济区主要 是在黄河流域，并且形成了关东、关西两个基本文化区， 答案 详解 四方扩展，民心也更加凝聚到对共主的认同上，并在最 终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上 从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃”和所学 从政治、民族、格局和后世等角度可得出，强化大一统 有利于国家统一、祖国疆域的初步奠定和中华民族的 形成；奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局： 为历代封建王朝所沿用，而且得到不断完善和加强」 据所学从启示角度可得出，国家统一是素汉时期历史 发展的突出特征，国家的强盛既要依靠政治的稳定和 强大的军事实力，也要依靠经济的发展和文化的繁荣， 要重视教育和人才的培养，国家的统一是一个国家、一 个民族强盛的基础。 答案：(1)背景：先素时期天下共主局面和华夏认同；封 建经济的发展，各地区经济联系加强；民族交融推动了 国家认同感的增强；中原文化传播的影响；中央集权体 制建立和发展 (2)评述：秦建立起我国历史上第一个统一的中央集权 的封建国家，秦汉在政治、经济、思想、文化上采取一系 列措施发展和巩固了大一统。强化大一统有利于国家 统一、祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成：奠定了 中国两千多年封建政治制度的基本格局；为历代封建 王朝所沿用，而且得到不断完善和加强。国家统一是 素汉时期历史发展的突出特征，国家的强盛既要依靠 政治的稳定和强大的军事实力，也要依靠经济的发展 和文化的繁荣，要重视教育和人才的培养，国家的统一 是一个国家、一个民族强盛的基础： 19.解析：(1)据材料“有的出行图中辆辆马车，高撑华盖 前有导旗，后有步卒，威风凛凛，再现了责族阶层的排 场和威仪”得出贵族奢侈享乐；社会经济繁荣；据材料 “另有出行图车辆多是战车，驾车之马昂首奋蹄，向前 直奔，驾车之人佩戴武器，面色威严”得出尚武之风盛 行；据材料“显示的宴饮场面，一般都实行分餐， 案，设宴座序由尊到卑”得出崇尚礼仪文化；据材料“数 量众多，人物千姿百态，棚栩如生，真实记录了当时的 乐舞风韵”得出娱乐生活丰富。(2)第一小问补充材 料，据材料并结合所学可知，需要补充与儒家思想发展 相关的材料。第二小问理由，结合所学知识，可从汉朝 尊崇儒学的角度分析得出汉武帝尊崇儒术，儒学独尊 地位确立，促使汉代形成崇尚儒学的时代风貌。 答案：(1)风貌：社会经济繁荣；崇尚礼仪文化；尚武之 风盛行；娱乐生活丰富；贵族奢侈享乐。 (2)示例：需要补充与儒家思想发展相关的材料。 理由：汉武帝尊崇儒术，儒学独尊地位确立，促使汉代 形成崇尚儒学的时代风貌。（若有其他答案，言之有 理，亦可得分。) 20.解析：首先，仔细阅读材料可知，材料分为使用五铢钱 之前的币制情况、五铢钱颁行后的情况、五铢钱在西域 地区的使用情况。然后，依据材料问题“五铢钱与汉王 朝的面孔”主题并结合所学可知，西汉王朝在这三个时 期的主要表现：汉初地方王国势力膨胀成胁到中央权 力、汉武帝加强专制集权后汉王朝的强盛时期、丝绸之 路下西汉与沿线国家和民族的经济文化艺术交流。从 材料中五铢钱的出现及使用来反映西汉王朝不同时期 的主要特征 答案：汉初统治者为恢复经济的需要允许地方铸造货 币，促进了社会经济的发展，但带来了地方王国势力 膨胀，产生威胁中央的隐患。为了加强中央集权和对 匈奴军事作战的需要，汉武帝时期中央开始进行币制 改革。中央禁止地方郡国和私人铸钱，统一货币的形 制为五铢钱，此后成为流通全国的统一货币，加强了 国家对地方经济的治理，促进了社会经济的发展，有 利于巩固统一多民族国家。随着西汉王朝在西域设 都护府后，五铢钱也在西域地区流通使用，促进了各 民族之间和中外之间经济的交流、文化艺术的交往交 流交融，也促进中华文化对外的传播。 卷（二） 9 1011 1213141516 D A A C 扬雄《方言》中某些方域语汇到东晋时成为通语，说明魏 晋南北朝时期少数民族迁移，民族交融加深，推动了文 3