第3单元 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变-【名师大课堂】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步小作业

2026-04-09
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.84 MB
发布时间 2026-04-09
更新时间 2026-04-09
作者 山东文丰苑图书有限公司
品牌系列 同步小作业
审核时间 2026-04-09
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来源 学科网

内容正文:

第7课 全球联系的初 A级基础巩固练 知识点1人口迁移与物种交换 1.有学者认为,在哥伦布发现新大陆之前,享 有中国商品对贫穷的欧洲人来说几乎是可 望而不可及;在哥伦布发现新大陆以后,美 洲的白银为欧洲提供了中国唯一可以接受 的交换物,中国因此成为世界第一大商品出 口地。由此可知 A.新航路开辟是东西方贸易往来的开始 B.新航路开辟是世界市场初步形成的主要 原因 C.中国商品因领先世界而备受各国欢迎 D.一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐 形成 2.16世纪后,天花等传染病开始在美洲肆虐。 调查显示,仅18世纪70年代,至少有30% 的西海岸印第安人死于天花;1780年,天花 在密苏里河流域的印第安人中大流行,致死 率极高。这一时期,传染病的肆虐() A.不利于欧洲资本主义发展 B.加速了美洲原有社会的解体 C.推动了“三角贸易”兴盛 D.抑制了西方殖民活动的开展 知识点2商品的世界性流动 3.从马尼拉出发的西班牙大帆船载着来自福 建的瓷器、丝绸去往美洲,由于船上大多是 中国货物,美洲当地人称之为“中国船”,但 船上还有许多来自印度洋周边地区的货品, 比如印度的棉花和梳子、波斯的地毯和挂毯 等。这反映了当时 () A.大西洋贸易的繁荣活跃 B.中国传统手工业的兴盛 C.各地资源优势得到发挥 D.西班牙的殖民方式落后 步建立与世界格局的演变 4.依据如图,我们不能推导出来的历史结论是 ( 利 大 北美洲 烟草等归程到英二南萄牙 西班 查尔斯顿 4 非 中程 程 骞拉利哥 南 黄金海岸】河 美巴 西 洋 哥拉 洲 A.“马尼拉帆船贸易”日渐兴盛 B.该贸易促进了欧洲的资本原始积累 C.该贸易使非洲损失大量劳动力 D.贩卖黑奴给美洲带来廉价的劳动力 5.1570年,原产于南美洲的马铃薯被带回西 班牙后就迅速在欧洲各地传播,到18世纪 末,用马铃薯做的饭菜在欧洲许多地区已最 终取代由面包与粥构成的饮食体系。这种 转变客观上说明 A.工业革命改变了人类的食物结构 B.列强扩张影响到人们的社会生活 C.经济发展提升了人们的生活水平 D.欧洲民众的生活质量在全球最高 6.据统计,1521一1600年,西班牙从美洲掠走 黄金20多万公斤,白银1800万公斤。在对 东方的贸易中,西班牙国王征收20%的贸 易税。这些财富 A.使西班牙垄断了东方贸易 B.提高了欧洲封建领主的地位 C.促进了欧洲资本原始积累 D.推动了西班牙资本主义发展 7.1873年,英国植物探险家将巴西亚马逊河 流域的橡胶带到伦敦郊外的英国皇家植物 园,后来又从那里带到英属马来亚,橡胶种 植园经济迅速在马来亚蓬勃发展起来,这削 减了巴西的割胶生意。这体现了() A.价格革命影响深远 B.殖民国家间竞争趋于激烈 C.新旧大陆物种互换 D.物种的交流改变商贸格局 8.1607年,某位居住在北美的欧洲移民向自 己迁出地的君主致信道:“若要抵御印第安 人的进攻,就必须保证粮草,小麦是我们赖 以生存的谷物,必须将其栽活。”材料可用于 探究 () B级能力提升练 10.法国史学家阿尔德伯特等人认为,16世纪 大量黄金、白银流入西班牙,“西班牙更有 条件在17世纪成为经济中心”,然而西班 牙的黄金、白银被投到欧洲其他地方,促进 了英、法、荷工业的发展,西北欧成为经济 中心。对上述观点的理解较为合理的是 () A.商业革命延缓了西班牙的发展历程 B.价格革命推动了欧洲经济中心的转移 C.封建制度阻滞了西班牙的社会进步 D.殖民掠夺客观上促进了欧洲社会转型 11.地理大发现后,大量贵金属随着国际贸易 渠道流入欧洲,但是欧洲各项物资并未增 加,加上人口的增加和农产品的不足,物价 迅速上涨,投机活跃,货币贬值。在这一情 况下,商品生产的经营者可以廉价地购买 劳动力,他们还有大量产品待价而沽。这 说明 () A.价格革命加速资本主义发展 B.新航路开辟阻碍欧洲社会进程 C.海外扩张巩固西欧封建统治 D.地理大发现助推商业革命开始 A.印第安人大量减少的主因 B.种植园经济兴盛的必然性 C.美洲引入小麦的历史背景 D.北美居民饮食文化的嬗变 知识点3早期殖民扩张 9.16世纪中叶,玻利维亚的波托西山发现了 储量丰富的银矿。当时的西班牙法律规定: 殖民地任何矿区都必须把矿产品的1/5交 给王室,4/5留在私人手中。西班牙王室对 殖民地矿主征收的矿业税数额,由1/5减为 1/10,甚至减为1/20。西班牙王室的做法 () A.促进了美洲社会经济发展 B.导致美洲生产方式变革 C.加速了本国资本主义发展 D.加剧了殖民扩张与掠夺 12.有学者认为“商业是打破封闭性社会的有 利因素,但是在前资本主义的、以农为本的 奴隶制、封建制时代,它不能从根本上突破 地区间、国家间的隔阂。只有资本主义,才 打破了这种封闭性,把世界各地区联结为 一个有机整体…这固然是人类历史上的 一个巨大进步,但是这个进步也是与资本 帝国主义列强对于世界上其余地区、国家 的宰割、奴役密切地联系在一起的”。这段 话旨在 () A.强调商业与封闭性社会之间的关系 B.揭示人类社会已成为一个有机整体 C.阐明资本主义给世界带来双重影响 D.反映人类社会走向整体的根本动力 13.“如今的巧克力是很多人爱吃的甜食,但别 忘了它曾做为王公、战士饮料,充当货币的 光荣日子。”导致这种变化的最主要原因是 () A.美味香甜的口感 B.世界市场的形成 C.可可豆产量激增 D.消费阶层的扩大 14.16世纪20年代,一位西班牙人在西非的 加奥写道:“不可胜数的黑人来到这里,带 来了大量的黄金,用来购买来自欧洲和柏 柏尔地区(北非)的商品…但往往找不到 足够的商品将身上的钱花光…”西非的 这种状况 A.迎合了欧洲资本积累需要 B.推动欧洲向东方寻找新航路 C.导致了黑人奴隶贸易兴起 D.刺激了地中海地区商业发展 15.16一18世纪,英国贩奴船游弋于本国海岸 附近,伺机抢劫和买卖人口,并将其运到美 洲,卖给种植园主。被贩卖的白人处境常 与黑奴相差无几,故有“白奴”的说法。“白 奴”的出现 ( ) A.激化了欧洲阶级矛盾 B.改变了美洲的民族格局 C.说明了民族意识薄弱 D.深受新航路开辟的影响 16.新航路开辟后,出现了物种在全球范围内 的交流,影响深远。阅读材料,完成下列 要求。 材料一欧洲人带来印第安人的疾病比欧 洲人野蛮的剥削还要残忍。印第安人在天 花、麻疹,伤寒等疾病面前毫无抵抗能力, 只能成群成群地死去。据估计,在17世纪 征服时期,西属美洲的人口从5000万锐减 到400万。孤立隔绝还造成了美洲印第安 人心理上的脆弱。…殖民统治者在摧毁 了印第安文化的同时,又力图把宗主国的 文化移植过来,以求使印第安人皈依自己 的文化和信仰,实现对殖民地的文化控制。 武力屠杀、疾病以及残酷的剥削使印第安 文化丧失殆尽。 —摘引自周穗明等《现代化: 历史、理论与反思》 材料二美国历史学者艾尔弗雷德.W.克 罗斯比在他1972年的著作《哥伦布大交 换》中,首先提出了“哥伦布大交换”这个概 念,指的是东半球与西半球之间生物、农作: 26 物、人种,包括黑奴文化、传染病甚至思想 观念的突发性交流。它是人类历史上跨越 种族的一个重要事件。在人类历史上,这 是关于生态学、农业、文化许多项目的一个 重要历史事件。克罗斯比认为:“哥伦布航 行带来的改变,最重大的一项,乃是属于生 物式的改变。”哥伦布发现新大陆的重大结 果之一是:使旧大陆和新大陆的病菌、植物 品种进行了交流互换,极大地影响了此后 的世界历史。 摘引自武斌《记疫、祈祷、隔离与共生》 材料三16一17世纪葡萄牙、西班牙商人 参与中国与世界其他地区贸易而输入(中 国)白银统计表 葡萄牙商人(从日本流 西班牙商人(从美洲输 入) 入) 1586- 从长崎 近1500 1571 平均每 150吨 1630年 输入 万两 年后 年运入 1557 从日本 1亿两 后20 共运输3000吨 1644年流入 左右 年中 注:这些白银绝大部分流 注:这些白银基本流入 入中国内地 了中国 据普通高中教科书《历史· 中外历史纲要》(下)改编 请回答: (1)根据材料一并结合所学知识,简述新航 路开辟的动因和条件。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出 从美洲传向世界的物种两例,并概括“哥伦 布大交换”的影响。 (3)请简要评析16一17世纪“日本与美洲 的白银大量流入中国”之现象。 17.地理大发现,将世界逐渐连成一个相互影: 响的整体。阅读材料,完成下列要求。 材料一新航路的开辟,有着深刻的经济 根源和社会根源。由于商品经济的发展和 资本主义萌芽,欧洲各国对铸造货币的黄 金的需求量日益增大。由于陆上交通被奥 斯曼土耳其切断,商业危机促使欧洲人开 辟新的航路。 材料二15世纪时,商人们把亚洲的茶 叶、丝绸、瓷器、香料,非洲的黄金和象牙, 美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪 支、工艺品等运往世界各地。 一—一根据人教版教材必修二整理 单元培优 创新应用题 阅读材料,完成下列要求。 材料历史分期能帮助史家理解世界历史 的发展趋势和规律,并使读者更易理解世界 历史的变化和连续性。无论史家做何种历 史分期,都不可避免地要采用某种衡量、筛 选历史的尺度或标准,都不能不依赖于某种 历史观。如1666年荷兰历史学家霍恩纽斯 提出的“古代一中世纪一现代”三段论分期, 认为古罗马与古希腊时期为古代,中世纪指 “黑暗时期”,文艺复兴后则被定义为现代。 随着19世纪末欧美军事和经济实力的全球 扩张,这一分期理论得以向全世界传播。 一摘编自李友东《20世纪以来 世界历史分期问题探讨》: 27 (1)据材料一并结合所学知识,概括新航路 开辟的原因。 (2)依据材料二并结合所学知识,分析新航 路开辟的世界性影响。 专练 请就材料中的世界历史分期观点进行评析。 (要求:观点正确,解释合理,史论结合,表达 流畅)张冲突和宗教矛盾前提下反奥舆论的产物,在立 场上有失偏颇。 17.答案:(1)特点:以物质利益为主要动力:专制君主 与私人航海相结合;具有广泛的社会基础。 (2)资本主义萌芽发展对社会财富的需求,以及受 到伊比利亚国家新航路开辟活动的刺激,英法荷 等国家也纷纷展开新航路的寻找活动;早期新航 路开辟引起的欧洲商路中心转移到大西洋沿岸, 也为英法荷等国寻找新航路提供了条件。由于西 班牙、葡萄牙已把控了大西洋贸易新航线,故英法 荷等国只能转向北冰洋、南半球等地区进行探索, 并取得了一定成就,发现了一些新岛屿,加强了世 界各地的联系。 解析:(1)本题是特点类材料分析题。时空为近代 世界。特,点:根据材料“对物质利益的共同追求, 为专制君主与私人航行相结合提供了社会前提。” 可得出以物质利益为主要动力;专制君主与私人 航海相结合;根据材料“当时西欧社会无论是国 王、教皇、僧俗贵族、庶民商贾或资产阶级,‘个个 着了财迷’。其中专制君主‘对于权势和财富的追 求’,新兴资产者扩大原始积累的愿望,更为强 烈。”可得出具有广泛的社会基础。 (2)本题是特点类材料分析题。时空为近代世界。 简述可从北欧、西欧国家寻找新航路的背景原因 角度阐述。如资本主义萌芽发展对社会财富的需 求,以及受到伊比利亚国家新航开辟活动的刺 激,英法荷等国家也纷纷展开新航路的寻找活动: 早期新航路开辟引起的欧洲商路中心转移到大西 洋沿岸,也为英法荷等国寻找新航路提供了条件。 由于西班牙、葡萄牙已把控了大西洋贸易新航线, 故英法荷等国只能转向北冰洋、南半球等地区进 行探索,并取得了一定成就,发现了一些新岛屿, 加强了世界各地的联系。 第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变 A级基础巩固练 1.D本题是单类型单项选择题。据本题题千的设 问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确 时空是近代世界。据材料“中国成为当时世界第一 商品出口国”结合所学,西方殖民者建立起跨越大 西洋、印度洋和太平洋的全球贸易网络,因此一个 围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成,D项正 确;据所学可知,东西方贸易从古皆有,如汉代丝绸 之路沟通东西方贸易往来,排除A项;据所学可 知,第一次工业革命后世界市场初步形成,排除B 项;材料主要介绍新航路开辟后西方殖民者逐渐建 立起一个以购买中国商品为中心的贸易网络,并非: -10 仅仅表明中国商品受到欢迎,排除C项。故选 D项。 2.B时空定位16一18世纪,美洲。 材料解读这一时期,美洲处于欧洲的殖民统治 下。随着新航路开辟、欧洲殖民者的到来,疾病也 传播到新大陆,导致了美洲原住民的大量死亡。 选项分析据材料,传染病的肆虐导致了美洲原住 民的大量死亡,从而加速了美洲原有社会的解体, 这是欧洲殖民者能够在美洲迅速建立殖民统治的 重要原因之一,B项正确;传染病肆虐使美洲土著 人口大量减少,缺少劳动力,欧洲殖民者转而从非 洲贩来大量奴隶进行生产,可见传染病肆虐并没有 阻碍欧洲州资本主义发展,排除A项;美洲殖民地经 济对劳动力需求的增长才是“三角贸易”兴盛的主 要原因,排除C项;D项逻辑关系错误,应该说传染 病的肆虐促进了西方殖民活动的开展。 3.C据材料,大帆船来往于马尼拉与美洲间,船上载 着来自福建的瓷器、丝绸,印度的棉花和梳子,波斯 的地毯和挂毯等,反映出当时中国、印度、波斯等国 的产品在世界贸易网络中都占有一定地位;结合所 学,上述商品主要体现了各地的资源优势、技术优 势等,说明新航路开辟促使各地资源优势在国际贸 易中得到更加充分的发挥,C项正确;马尼拉大帆 船来往于亚洲和美洲之间,属于太平洋贸易圈,排 除A项;材料强调的是各国商品在全球范围的流 通,而不仅仅是反映中国传统手工业的状况,排除 B项;材料反映的是新航路开辟推动商品的世界性 流动,不是殖民活动的体现,排除D项。 4.A本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词,可知这是反向题。据本题时间信息可知准 确时空是:近代世界。根据材料和所学可知,地图 所示的现象为三角贸易,欧洲商人把欧洲生产的纺 织品、枪支和手工制品等运到非洲,从当地酋长手 里换取黑人,欧洲人自己也抓捕非洲黑人,然后把 他们运到美洲卖为奴隶,这一贸易属于大西洋贸 易,“马尼拉帆船贸易”则属于太平洋贸易,因此由 地图得不出“‘马尼拉帆船贸易’日渐兴盛”的结论, A项符合题目要求;三角贸易使得欧洲殖民国家获 得丰厚,促进了欧洲的资本原始积累,由地图能推 导出“该贸易促进了欧洲的资本原始积累”的结论, B项不符合题目要求,排除B项;欧洲通过三角贸 易获得了大量的劳动力,非洲则损失大量劳动力, 因此能得出“该贸易使非洲损失大量劳动力”的结 论,C项不符合题目要求,排除C项;贩卖的黑奴主 要在美洲进行种植园的劳作,这给美洲带来廉价的 劳动力,因此能得出“贩卖黑奴给美洲带来廉价的 劳动力”的结论,D项不符合题目要求,排除D项。 故选A项。 5.B本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设 问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确 时空是近代世界。据题意可知,原产于美洲训的马铃 薯在新航路开辟后传播到欧洲各地,并逐渐取代欧 洲许多地区原有的饮食体系。而马铃薯的传播世 界上得益于欧洲早期的殖民扩张,由此说明列强扩 张影响到人们的社会生活,B项正确:马铃薯的传 播并不是由于工业革命,排除A项;马铃薯取代原 有的饮食体系并不能证明人们生活水平的提高,排 除C项;材料中没有比较信息,无法体现“最高”,排 除D项。故选B项。 6.C本题是单类型单项选择题。据本题主题千的设 问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确 时空是:1521一1600年(西班牙)。西班牙没有把 财富用于发展工业生产,相反,肆意挥霍使金银流 入欧洲其他国家,促进了其他地区的资本主义发 展,C项正确;西班牙的财富部分来自于一定程度 对东方贸易的垄断,而不是这笔财富推动了西班牙 垄断东方贸易。事实上,西班牙国内工业落后、航 运业落后,在殖民地贸易方面,西班牙很快就在同 荷兰、英国的角逐中相形见,排除A项;大量贵重 金属从美洲等地流入欧洲,导致价格革命,有固定 地租收入的封建领主的地位削弱了,排除B项;西 班牙一味的在美洲搜刮金银财富,其国内的经济发 展又还没有达到向殖民地提供工业品的水平,金银 数量的激增造成通货膨胀、工资上涨,工业成本随 之昂贵,产品因而无力在国际市场上竞争,这样,美 洲金银的榨取与国内工业的落后形成恶性循环,排 除D项。故选C项。 7.D本题是单类型单项选择题。据本题题干的设 问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确 时空是近代世界。由材料“这削减了巴西的割胶生 意”可知,随着橡胶种植园在东南亚的推广,巴西的 割胶生意受影响,传统的国际橡胶商贸格局被打 破,说明物种的交流改变了商贸格局,D项正确;价 格革命是指新航路开辟后,大量贵金属涌入欧洲, 欧洲物价上涨,材料与价格革命无关,排除A项; 此时的巴西已经摆脱葡萄牙的殖民统治,不属于殖 民国家,排除B项;“互换”不恰当,材料仅体现美洲 大陆作物的传播,排除C项。故选D项。 8.C本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设 问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确 时空是近代美洲。殖民者对印第安人的奴役,推动 了小麦在美洲的大规模引种,材料可以作为探究这 -10 一历史进程的文献资料,C项正确:印第安人锐减 的主要原因为欧洲殖民者展开的屠杀和由他们带 来的传染病,材料与此没有直接联系,排除A项; 种植园经济兴盛的根本原因是适应了欧洲资本原 始积累的需要,材料信息与此无关,排除B项;材 料仅涉及欧洲移民,排除D项。故选C项。 9.D1545年,南美玻利维亚处于西班牙的殖民统治 下;由材料中“4/5留在私人手中”“矿业税数额,由 1/5减为1/10,甚至减为1/20”可知,西班牙王室将 矿产的大部分利润留给了矿主,这种做法鼓励了殖 民者在美洲继续扩张与掠夺的行为,D项正确;材 料中举措丰富了西班牙矿主的钱包,并没有促进美 洲社会经济发展,排除A项;材料中没有涉及开采 矿产的方式,无法得出生产方式变革,排除B项;西 班牙从美洲掠夺的财产并未转化为生产资本,没能 加速本国资本主义发展,排除C项。 B级能力提升练 10.D新航路开辟后的殖民扩张使大量金银流入欧 洲,尤其是西、葡两国,但西、葡用其来发展本国商 业而非投入生产,这使得金银流入西北欧国家,推 动了西北欧国家工业的发展,加快了欧洲向近代 社会迈进的步伐,即有利于欧洲的社会转型,D项 正确。影响西班牙发展的是其政府没有把掠夺来 的财富转化为资本,商业革命本身不是阻碍西班 牙发展的因素,排除A项;材料没有体现“价格革 命”,排除B项;材料主旨是西北欧国家的发展,而 非西班牙,排除C项。 11.A本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知 准确时空是:近代(世界)。根据材料“人口的增加 和农产品的不足,物价迅速上涨,投机活跃,货币 贬值”“商品生产的经营者可以廉价地购买劳动 力,他们还有大量产品待价而沽”可知,地理大发 现后,随着大量贵金属流入欧洲,欧洲出现价格革 命,商业资产阶级在这时大发横财,加速了封建制 度的衰落和资本主义的发展,A项正确:新航路开辟 有利于推动欧洲社会的发展进程,排除B项;海外的 殖民扩张加速了西欧封建制度的衰落,排除C项;材 料涉及的是价格革命,排除D项。故选A项。 12.C本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词,可知这是目的题。据本题时间信息可知 准确时空是:近代(中国)。根据材料“只有资本主 义,才打破了这种封闭性,把世界各地区联结为一 个有机整体…这固然是人类历史上的一个巨大 进步,但是这个进步也是与资本帝国主义列强对 于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系 在一起的”结合所学知识可知,资本主义一方面促! 进了世界各地的联系,但是另一方面造成对于亚 非拉地区的殖民掠夺,资本主义给世界带来双重 影响,C项正确;“商业与封闭性社会之间的关系” 只能体现部分材料,排除A项;“人类社会已成为 一个有机整体”的说法绝对化,排除B项:人类社 会走向整体的根本动力是生产力的发展,不是资 本主义的发展,排除D项。故选C项。 13.B本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知 准确时空是:近代(世界)。据本题材料概括得出 主要结论是:巧克力作为王公、战士饮料,充当货 币,说明巧克力在当时是贵重物品,随着世界市场 的形成,巧克力逐渐普及,成为大众消费品,B项 正确;货币由充当货币的作用到很多人爱吃的甜 食,是世界市场形成的结果,不是美味香甜的口 感,排除A项;材料未涉及可可豆产量激增,排除 C项;世界市场的形成促使巧克力是很多人爱吃 的甜食,而不是消费阶层的扩大,排除D项。故选 B项。 14.A本题是单类型单项选择题。据本题主题千的 设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知 准确时空是:16世纪20年代(西非)。据材料“不 可胜数的黑人来到这里,带来了大量的黄金,用来 购买来自欧洲和柏柏尔地区(北非)的商品”可知, 新航路开辟后,欧洲人用美洲掠夺的白银到非洲洲 市场换取物品,再把物品带回欧洲销售获取利润, 这有利于加速欧洲资本积累,A正确;材料中没有体 现推动欧洲向东方寻找新航路,排除B项;材料中没 有体现导致了黑人奴隶贸易兴起,排除C项;材料体 现西非与欧洲的贸易,没有体现刺激了地中海地区 商业发展,排除D项。故选A项。 15.D根据材料并结合所学可知,新航路开辟后,首 先是葡萄牙、西班牙走上了殖民扩张的道路,接着 英国、法国、荷兰也走上了殖民掠夺的道路;在美 洲,欧洲殖民者强占印第安人的土地、建立种植园 的同时,肆意屠杀和奴役印第安人,使印第安人人 数锐减,无法为种植园提供足够劳动力,于是种植 园主开始买进非洲黑人作为奴隶在种植园劳动, 这就为欧洲奴隶贩子打开了道路。“白奴”和“黑 奴”出现的原因是一样的,D项正确。“白奴”的出 现是欧洲殖民活动的产物,与欧洲阶级矛盾激化、 民族意识薄弱无关,排除A、C项;改变美洲的民 族格局与材料主旨不符,排除B项。 16.答案:(1)动因:西欧各国商品经济的发展,出现资 本主义萌芽;人文主义激励冒险精神;《马可.波罗 -102 行记》对东方的介绍;西方国家对东方商品(或香 料)和黄金的追求;传播基督教的需要;奥斯曼帝 国阻断了东西方的传统商路;西班牙、葡萄牙王室 的积极支持。(任选3点)条件:西欧人长期航行 中积累的丰富的经验;地理知识日益丰富;航海技 术的进步;造船技术的发展。(任选2点) (2)物种:马铃薯、玉米、可可、番茄、甘薯、花生、南 瓜。(任选)影响:推动了人口的迁移;促进了世界 动植物的大交流;导致了各种疾病的传播;提升了 商品的世界性流动;改变了世界的人文地理格局 和自然环境状态。 (3)新航路开辟后,葡萄牙商人形成以澳门为中转 站的贸易网络,西班牙商人经营横跨太平洋的贸 易。大量白银流入中国,进一步刺激了中国东南 沿海地区经济的发展,一个围绕白银输人中国的 贸易网络逐渐形成;大量白银流入,推动白银货币 化,促进了中国长途和大额贸易的发展;有利于商 业资本的集聚(或雄厚商人群体的形成)等。但流 人中国的白银没有转化为资本,没有起到推动社 会转型的作用。(言之成理者即可) 解析:(1)本题为背景类材料分析题。时空为近代 世界。动因:根据所学可知,新航路开辟的动因包 括多个方面,经济因素,西欧各国商品经济的发 展,出现资本主义萌芽;西方国家对东方商品(或 香料)和黄金的追求;社会因素,《马可·波罗行 记》对东方的介绍;精神动力,人文主义激励冒险 精神及传播基督教的需要;商业危机,奥斯曼帝国 阻断了东西方的传统商路;政策因素,西班牙、葡 萄牙王室的积极支持。条件:根据所学可知,其条 件包括:知识和经验上,西欧人长期航行中积累的 丰富的经验;地理知识日益丰富;技术上,航海技 术的进步:造船技术的发展。 (2)本题为特点类、影响类材料分析题。时空为近 代世界。物种:结合所学知识可知,从美洲传向世 界的物种主要有马铃薯、玉米、可可、番茄、甘薯、 花生、南瓜。影响:根据材料一中“欧洲人带给印 第安人的疾病比欧洲人野蛮的剥削还要残忍。印 第安人在天花、麻疹、伤寒等疾病面前毫无抵抗能 力,只能成群成群的死去”可得出导致了各种疾病 的传播;根据材料一中“殖民统治者在摧毁了印第 安文化的同时,又力图把宗主国的文化移植过来, 以求使印第安人饭依自己的文化和信仰”可得出 改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。根 据材料二中“首先提出了‘哥伦布大交换’这个概 念,指的是东半球与西半球之间生物、农作物、人 种”可得出推动了人口的迁移;促进了世界动植物 的大交流;结合所学可得出“哥伦布大交换”还提 升了商品的世界性流动。 (3)本题为影响类材料分析题。时空为近代世界。 评析:根据材料三中“16一17世纪葡萄牙、西班牙 商人参与中国与世界其他地区贸易”及所学可知, 其时代背景为新航路开辟后,葡萄牙商人形成以 澳门为中转站的贸易网络,西班牙商人经营横跨 太平洋的贸易。根据材料三中的表格可知,大量 白银流入中国,结合所学辩证分析其影响,积极方 面,进一步刺激了中国沿海地区经济发展,围绕白 银输入中国的贸易网络逐渐形成;推动中国白银 货币化及长途和大额贸易的发展;有利于商业资 本的集聚;不足之处,流入中国的白银没有转化为 资本,没有起到推动社会转型的作用。 17.答案:(1)原因:资本主义萌芽出现和商品经济的 发展;欧洲社会对黄金的需求增加;陆上交通被奥 斯曼土耳其切断;人文主义提倡进取的精神,传播 基督教的精神动力。 (2)影响:世界市场开始出现;商品、物种和人口形 成世界性流动;人类的饮食结构发生改变;东半球 人口增加,美洲土著居民锐减:世界连为一体,全 球一体化进程开始。 解析:(1)本题是背景类材料分析题。时空是 15一16世纪(欧洲)。根据材料一并结合所学新 航路的开辟的知识思考。据材料一“由于商品经 济的发展和资本主义萌芽,欧洲各国对铸造货币 的黄金的需求量日益增大”可得出资本主义萌芽 出现和商品经济的发展,欧洲社会对黄金的需求 增加;据材料一“由于陆上交通被奥斯曼土耳其切 断,商业危机促使欧洲人开辟新的航路”可得陆上 交通被奥斯曼土耳其切断;结合所学知识可知,人 文主义的进取精神,传播基督教提供了精神动力。 (2)本题是影响类材料分析题。时空是15世纪 (世界)。新依据材料二并结合所学知识进行分 析,从积极和消极两个方面作答。积极方面,据材 料二“亚洲的茶叶、丝绸、瓷器、香料,非洲的黄金 和象牙,美洲的黄金、白银、玉米、烟草和欧洲的枪 支、工艺品等运往世界各地”可知商品、物种和人 口形成世界性流动,人类的饮食结构发生政变;再 结合所学知识可知,世界市场开始出现,世界连为 一体,全球一体化进程开始。消极方面,结合所学 知识可知,欧洲殖民屠杀、疾病传播使得美洲州土著 居民锐减。 单元培优专练 答案:材料中史学家提出的“古代一中世纪一现代” 三段论分期是片面的。 10 这一历史分期体现了欧洲中心论,如把古罗马与古 希腊时期作为世界古代史,把“黑暗时期”单独划分 为中世纪,文艺复兴以来则被定义为现代,反映出 其对古希腊、罗马文明的推崇,对西罗马帝国灭亡 以来至文艺复兴之前即西欧封建社会的批判,以及 对资产阶级思想文化运动的高度认可。然而,这始 终都是以欧洲作为中心的,认为世界其他区域都应 当从属于欧洲,忽略了世界其他区域文明发展的阶 段性。这体现了“欧洲中心论”对历史学界的影响。 这一世界历史分期理论的诞生,为新航路开辟后西 欧国家的殖民扩张活动提供了理论辩护:随着19 世纪末欧美军事和经济实力的全球扩张,这一理论 向全世界传播,产生了广泛影响,并不利于人们正 确、全面、公正地认识世界历史。 解析:首先,提取材料观点,并做出判断。结合所学 知识分析材料中荷兰历史学家霍恩纽斯的分期理 论,可以看出这是完全的以欧洲为中心的历史观, 具有片面性。然后,围绕观点及判断,结合世界史 的相关知识,如欧洲发展史,尤其近现代以来欧洲 对外扩张的历程,分析其理念及对史学家的影响。 最后,要对这一历史分期理论进行评价升华,看到 其片面性,指出正确的认识世界历史的态度。 第四单元资本主义制度的确立 第8课欧洲的思想解放运动 A级基础巩固练 1.D根据材料信息可知,这些言论从不同的角度 (城市、神学、国家)强调了发财致富的正当性,体现 了对财富的追求。结合所学知识,商品经济的发展 推动拜金逐利思想的形成,D项正确。重商主义思 想认为金银货币是财富的唯一形态,除开采金银矿 以外财富的源泉是流通领域,特别是对外贸易,主 张国家积极干预经济生活,材料没有体现上述内 容,排除A项:根据材料信息“人的血汗”“神也和 人一样”可知,这些言论受到人文主义的影响,排除 B项:C项“摆脱”说法错误,排除。 2.C由所学可知,14世纪意大利兴起文艺复兴运 动,以人文主义为核心思想,强调人的价值和作用, 材料所述内容体现了建筑设计以人本身的感受为 标准,说明建筑理念体现了社会生活的人文化,C 项正确:材料内容主要是强调人的价值的人文主义 在意大利住宅设计中的体现,没有涉及打破了神学 对人的束缚,排除A项;材料所述理念与贫富差距 无关,排除B项;材料内容强调的是人文主义特色, 并非享乐主义,排除D项。 3.D本题是单类型单选题,据题千设问词可知是本 质题,据材料时间信息得出准确时空是中世纪欧

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第3单元 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变-【名师大课堂】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步小作业
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第3单元 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变-【名师大课堂】2025-2026学年高中历史必修中外历史纲要下同步小作业
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