第22讲 资本主义世界殖民体系的形成及亚非拉民族独立运动-【创新教程】2027年高考历史总复习大一轮讲义

高考总复习·历史 第22讲 资本主义世界殖民体系的形成及亚非拉民族独立运动 知课标 明方略 1.通过了解西方列强对亚1.资本主义世界殖民体系的形成 非拉的殖民扩张，理解世()两条“主线”：资本主义世界殖民体系的形成；世界市场的形成 界殖民体系的建立 (2)两方面“影响”：西方国家的殖民侵略对世界的影响；世界市场形成的影响 2.通过了解亚非拉人民的(3)三个“大洲”：被侵略的拉丁美洲、亚洲和非洲 抗争，理獬殖民地半殖民2.亚非拉民族独立运动 地的民族独立运动对世(1)一条“主线”：亚非拉殖民地半殖民地人民争取民族独立的事件 界历史发展的影响 (2)三个“方面”：拉丁美洲的民族独立运动、亚洲的觉醒、非洲的抗争 复盘>必备知识 打通教材自主盘点 ○[知识点一]资本主义世界殖民体系的形成 [概念阐释] 一、拉丁美洲的殖民地化 1.宗主国：是对殖民地 1.概况 半殖民地等附属国 (1)西班牙：1496年，在海地岛建立了第一个永久性殖民地圣多明各。 家进行统治、剥削和 到16世纪中叶，把除巴西之外的大部分 整个中美洲和 压迫的国家。宗主 部分北美洲变成了殖民地。 国享有宗主权，宗主 (2)葡萄牙：侵人拉丁美洲，建立了 殖民地。 权是指一国使他国 从属于自己且干预 (3)到18世纪晚期，拉丁美洲绝大部分地区处于欧洲列强的殖民统治 其内政、外交的 之下。 权力。 2.统治 2.总督制度：总督一般 (1)政治：设立 ,实行专制统治。 由西班牙国王信任 (2)经济：推行农奴制，发展 经济；疯狂掠夺，限制殖民地经 的大贵族担任，是国 济的发展。 王在殖民地的全权 (3)奴役和屠杀印第安人，发展起罪恶的 代表，根据国王训 二、亚洲沦为殖民地半殖民地 令，掌握殖民地的行 1.葡萄牙和西班牙的亚洲殖民 政、军事、财政和宗 (1)葡萄牙：到16世纪中叶，在亚洲建立包括中国澳门在内的几十个 教事宜，有权任命管 商站，控制商路。 区内的官吏和教会 (2)西班牙：入侵菲律宾，将其变成了殖民地。 负责人，参与审理重 2.亚洲殖民地半殖民地化 大司法案件。 [名师指津]西方 (1)南亚（英国）：17世纪初，英国通过 掠夺印度财富，到 殖民扩张的不同 19世纪中后期，英国几乎控制了印度全境。 类型 (2)东南亚（荷兰、英国、美国和法国） 西班牙、葡萄牙的殖 ①荷兰：17世纪初，侵入印度尼西亚，建立 殖民地。后来 民扩张主要是国家 占领整个印度尼西亚。 组织的，带有很强的 ②英国：到19世纪末，已将缅甸和 的大部分变成殖民地。 封建性；荷兰、英国、 ③法国：侵占越南、 和老挝。 法国的殖民扩张主 ④美国：从西班牙手里夺得菲律宾。 要是殖民公司组织 ·172· 第十单元工业革命与世界殖民体系的形成 (3)西亚（英国、法国和俄国） 的，以营利为目的， ①对奥斯曼帝国：18世纪末 ,英、法、俄等国纷纷在奥斯 带有很强的资本扩 曼帝国扩大势力范围，分割领土。 张性质。两者扩张 ②对伊朗：俄国和 控制了伊朗的经济和内政，分别在伊朗 方式的不同深刻影 北部和南部划分势力范围。 响了殖民地社会的 (4)东亚（英国、法国、美国、俄国和日本等）鸦片战争使中国逐步沦为 发展趋势。 社会。1910年， 吞并了朝鲜半岛。 [知识拓展]对柏 三、西方列强瓜分非洲 林会议的认识 1.在北非 表面是瓜分非洲需 (1)英、法控制了 ,控制了埃及的经济政治大权。 要遵守的原则，实际 (2)1882年，英国发动侵埃战争，实际把 变成了殖民地。 是强盗间明目张胆 (3)英国对苏丹实行武力扩张。 的分割协议。欧洲 (4)法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。 列强在非洲的冲突 2.“柏林会议”：1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，提出“ 成为导致一战爆发 原则；各国可以先在地图上划定彼此的 ,然后再去占领。 的一个重要因素。 列强瓜分非洲的速度大大加快，19世纪末20世纪初侵占了几乎整 [以图解史] 个非洲。 19世纪60一70年代， 资本主义制度在世界 「资本主义世 范围内确立 界政治体系 四、世界殖民体系的形成 19世纪末20世纪初 资本主义世 、世界市场终形成 界经济体系 1.形成：19世纪末20世纪初，亚非拉国家绝大多数地区已经沦为殖 19世2求20世纪初 列强把亚非拉瓜分 济本丰义世 完 界殖民体系 民地或半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。 2.原因：资本主义发展到帝国主义阶段。在向垄断资本主义的过渡 >[概念阐释] 1.亚洲觉醒 中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地 含义：反对帝国主义 和 的民族意识和反对本 3.影响 国封建主义的民主意 (1)国际关系：主要资本主义国家之间孕育着新的更大的冲突。 识。原因：19世纪末 (2)世界联系：世界上几乎所有国家和地区都被卷入 当 20世纪初的帝国主义 中，世界越来越紧密地连为一体。 侵略加深了亚洲各国 (3)世界格局：形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世 的民族危机；亚洲各 界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态。 国民族资本主义兴 (4)斗争高涨：殖民统治和掠夺给殖民地半殖民地人民带来了 起，资产阶级和无产 ,被压迫人民的反抗斗争不断高涨。 阶级已经形成或正在 ○[知识点二]亚非拉民族独立运动 形成，民族忧患意识 一、拉丁美洲的民族独立运动 和民主改革意识 1.民族独立运动 觉醒。 (1)背景 2.门罗主义 ①殖民压迫：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉 1823年12月2日， 丁美洲人民争取独立的火种。 美国总统门罗在国 ②经济发展：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展。 情咨文中宣称，美国 ③启蒙思想传播：使殖民地人民的 意识日益增长。 将不干涉欧洲列强 ④法国大革命：动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治，也严重削弱 的内部事务或它们 了 和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。 之间的战争，也不干 ⑤美国独立：大大鼓舞了拉丁美洲人民。 涉欧洲列强在拉丁 ·173· 高考总复习·历史 (2)表现 美洲的殖民地和保 ①序幕：1804年 的独立，拉开了拉丁美洲民族独立运动的 护国；但是，欧洲列 序幕。 强不得再在南北美 洲开拓殖民地，欧洲 ②扩展：在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下，西属拉丁美洲殖民地 列强控制或压迫南 于1826年基本实现了 。1822年， 获得了独立。 北美洲国家的任何 (3)结果 企图都将被视为对 ①除 以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国。但是，各国 美国的敌对行为。 大多政局动荡，普遍实行 统治，政治经济发展停滞不前。 在“美洲是美洲人的 ②英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和 美洲”的口号下，美 国将拉丁美洲视为 政治渗透。 自己的势力范围。 ③1823年，美国总统门罗发表宣言，将拉丁美洲视为自己的势力 它一方面在一定意 范围。美国推行“ ”和“大棒政策”。拉美人民面临着继 义上起到了防止已 续民族民主革命的艰巨任务。 经独立的拉丁美洲 2.民主革命 国家再次遭到欧洲 (1)1889年，巴西废除君主制，建立 列强侵略和沦为殖 民地的作用，另一方 (2)墨西哥革命：1910年，墨西哥爆发资产阶级革命，赶走了独裁者。 面也加强了美国对 1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪法。 拉丁美洲的控制。 二、亚洲的觉醒 续表 (1)政治上：帝国主义的侵略 中国的 推翻了清王朝统治，结束了 制 加深了亚洲各国的民族危机。 辛亥革命 度，建立了亚洲第一个共和国 (2)经济上：封建经济进一步解体， 1.背景 三、非洲的抗争 得到一定发展。 1.埃及抗英斗争 (3)思想上：民族忧患意识 (1)特点：成立祖国党，提出“ 和民主改革意识觉醒。 的口号。 2.表现 (2)结果：1882年 领导埃及军民进行 英勇无畏的抵抗。抵抗失败，英国占领 ①1885年，成立了国民大会党，要求 埃及。 印度的 ② 主张推翻殖民统治，实现 2.苏丹马赫迪起义：1881年爆发，沉重打击了 民族解 民族独立 英国侵略者。 放运动 ③1908年，孟买工人政治总罢工，要 3.埃塞俄比亚抗意战争： 发表 求释放提拉克，表明无产阶级开始登 《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者。于 上政治斗争的舞台 1896年打败意军，迫使意大利签署和约，承 认埃塞俄比亚是独立国家。 ①成果：制定了第一部 四、影响 伊朗的 的宪法，规定伊朗为 国家 亚非拉的民族独立运动打击了帝国主义的 立宪革命 ②意义：打击了封建主义和外国势 侵略势力，削弱了本国的封建势力，推动了 力，传播了民族民主革命思想 和世界历史的发展。 174 第十单元工业革命与世界殖民体系的形成 探究>素材情境 主题探究素养培育 主题一资本主义世界殖民体系 [视角]资本主义世界殖民体系的特点和 ◆[史论归纳] 影响 1.历史解释一近代不同殖民国家殖民扩张 ◆[史料实证] 的特点 史料一《全球通史：1500年以后的世界》 (1)葡萄牙：以侵占军事据点、建立商站为主， 摘目 同时利用武力垄断商路、暴力掠夺和敲诈 第一编1500年以前诸孤立地区的世界 勒索来获取财富。 第二编 新兴西方的世界，1500一1763年 (2)西班牙：占领殖民地全境，直接掠夺财富， 第三编 西方据优势地位时的世界，1763 并在当地建立农业大庄园，以供应欧洲 1914年 市场。 (一)优势的基础 (3)荷兰：荷兰的殖民扩张，几乎和英国同时， 第十章科学革命 第十一章工业革命 以政府为后盾，通过发展远洋贸易进行贸 第十二章政治革命 易垄断；组建大型商业公司；主要方向为亚 一、政治革命的格局 二、英国革命 洲和北美。 三、启蒙运动 四、美国革命 (4)英国：政府鼓励“海盗式”掠夺，发动一系列 五、法国革命 …… 商业战争，开始树立海上霸权并由此开始 史料二1880年时，我们所面对的不完全 在海外积极进行殖民扩张。18世纪下半 是一个单一的世界，而是一个由两部分所合 叶确立海上霸主地位。第一次世界大战 成的全球体系：一部分是已开发的、具有主 后，美国取得了与英国同等的海上权力。 宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖 (5)美国和德国：第二次工业革命后崛起的帝 的、贫穷的…19世纪80年代，欧洲不仅 国主义国家，扩张较晚，但是进展迅速；德 是支配和改变世界资本主义发展核心，同时 国因为要求重新瓜分殖民地，与英法等老 也是世界经济和资本主义社会最重要的组 牌帝国主义国家矛盾尖锐，进而引发一战。 成部分。 (6)日本和俄国：日本在西方工业文明的冲击 一摘编自霍布斯鲍姆《帝国的年代： 下进行了明治维新，实力增强，对外扩张野 1875-1914》 心巨大；俄国因为自身经济实力较弱则是 思考：阅读上述史料并结合所学，思考在世 偏重于对领土的渴求。 界殖民体系建立过程中，西方列强是如何取 2.历史解释一近代世界殖民体系形成的 得“优势地位”的？你如何看待这一现象？ 影响 (1)从文明演进的角度看，资本主义世界殖民 体系的形成，加强了世界各国社会经济与 生活的相互联系，在客观上向世界传播了 先进的科学技术、生产方式和思想观念，结 束了殖民地政治生活、精神生活上的狭隘 性，推动了殖民地向现代文明的转化。 (2)从世界格局角度看，资本主义世界殖民体 系的形成是西方列强对世界其他国家和地 区的宰割、奴役的产物，不仅使亚非拉国家 和地区遭受不等价交换的剥削，而且把它 们变成发达国家的经济附庸，造成这些国 家和地区经济畸形、长期贫困落后，形成以 欧洲为中心，其他地区处在从属地位的世 界格局。 ·175 高考总复习·历史 主题二亚非拉民族独立运动 视角1]从唯物史观角度分析拉丁美洲民 (2)认识：亚非拉各 族独立意识增长的因素 民族为争取民 ◆[史料实证] 族独立、民族解 史料拉美独立意识的成因是沉重的殖民 放，进行了艰苦 压迫，这主要体现为政治上的金字塔式的统 卓绝的奋斗。运动打击了帝国主义的侵略 治结构。土生白人和有色人种居于底层，没 势力，削弱了本国的封建势力，推动了民族 有地位；实行大庄园制，殖民者借以对土著 独立和世界历史的发展。但是这些独立运 动并没有完全打破资本主义殖民体系，亚 居民进行奴役剥削；主张绝对服从天主教 非拉人民独立的道路还很漫长 义，束缚和控制了民众的思想，殖民压迫催 [视角2]从唯物史观角度理解亚洲的觉醒 生了拉丁美洲的民族独立意识。 ◆[史料实证 摘编自王金莲《拉美民族独立意识的 史料经过一段时间，工业化先在印度，然 觉醒及其局限性分析》 后在日本，最后在中国，都得到强劲推 思考：根据史料，分析拉丁美洲民族独立意 动…它们改变了亚洲的面貌并最终促进 识增长的因素有哪些。 了殖民主义的覆灭。更重要的是亚洲人民 民族民主意识的觉醒，这使他们与殖民地征 服者对立起来。过去的亚洲大帝国和其他 国家，在文化和官僚政治结构上是与现代欧 洲民族国家不同的，但亚洲人明智地看到，欧 洲国家强大力量之源正是他们所缺乏的统一 和干劲，而他们若想再次成为他们自己国家的 主人，就必须具备这样的统一和干劲。 摘编自罗兹·墨菲《亚洲史》（第四版） 思考：如何理解史料中“它们改变了亚洲的 ◆[史论归纳] 面貌并最终促进了殖民主义的覆灭”？ 历史解释 亚非拉民族独立运动的差异 及认识 (1)差异 地区 差异 主要是反帝反封建的资产阶级民族民主 拉丁 革命。革命范围涉及中美洲和南美洲，范 ◆[史论归纳] 美洲围广，时间长。肩负反封建和反殖民压迫 历史解释一“亚洲的觉醒”的历史意义 双重革命任务 (1)标志着亚洲资产阶级民族民主革命时代的 开始。 各国民族资本主义发展，民族解放运动进 入了资产阶级民族民主革命阶段，并呈现 (2)沉重打击了帝国主义侵略势力和封建专制 制度。 以下三个特点：一是民族资产阶级政党的 亚洲 领导；二是旧式的农民起义逐渐被资产阶 (3)提供的新的历史经验和教训利于以后的亚 级领导的民族民主运动代替；三是无产阶 洲资产阶级提高自己的政治斗争水平，也 级力量参加了斗争，表现了革命的彻底性 为后来的无产阶级斗争提供了某些借鉴。 (4)构成了世界革命风暴的一个重要组成部 武装斗争和武装起义是反对殖民主义的 分，亚洲资产阶级和人民群众开始和欧洲 非洲主要形式。领导力量多样，有政党、宗教 无产阶级一起向帝国主义进行冲击，揭开 领袖、皇帝等 了世界革命震荡时期的序幕。 176 第十单元工业革命与世界殖民体系的形成 聚焦>真题考法 多维视角明确方向 [真题研析一浸润素养] [真题品悟—厚积素养] 例](2025·江苏卷)19世纪七八十年代， 1.[从历史解释角度考查拉美殖民经济结构] 印度人经营的棉纺织工厂由61家增至156 (2025·河南卷)19世纪，英法等西方国家 家。民众希望进一步开拓国货市场。1896 越来越倾向于使用自由劳动力，先后废除了 年，加尔各答举办了国货博览会。1906年， 奴隶制。但在1811年到1870年间，仍有将 提拉克向人民呼吁：“你们的未来掌握在自 近190万名奴隶输入巴西，有55万名奴隶 己手中…从明天起你们就自由了。”这表 输入古巴。这反映出 ( 明印度 A.殖民统治下拉美经济停滞不前 A.传统棉纺织业得到迅速发展 B.西方国家掀起了瓜分非洲的狂潮 B.民族解放运动取得初步胜利 C.世界经济发展的不平衡性加剧 C.民族资产阶级获得广泛支持 D.拉美国家工业化需要大量劳动力 D.经济发展推动民族意识增强 2.[从历史解释角度考查近代西方国家的殖民 ○思维导引 扩张] (2024·安徽卷)在近代历史上，西方一些国 明(1)主题是考查印度民族解放运动 立(2)主要考查的核心素养是唯物史观、家国情 家往往有这样的做法：在海外地区的海图和 意怀、历史解释 地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上 一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了 材料中“印度人经营的棉纺织工厂”属于近代 对其之所有权”。这一做法 ) 机器工业，而不是传统手工棉纺织业。传统 A.避免了列强之间的纷争 手工业在殖民经济冲击下已逐渐衰落，排除 排A页：1906年提拉克的呼吁属于民族解放运 B.缓和了与殖民地之间的矛盾 C.体现了霸权主义的本质 动的兴起阶段，而非“取得初步胜利”。印度 民族解放运动在20世纪中期才逐步走向胜 D.确立了“有效占领”的原则 利，排除B项；材料仅提及“民众希望进一步 3.[从历史解释角度考查近代西方国家的殖民 开拓国货市场”和提拉克的呼吁，未体现民族 扩张及其影响] 资产阶级与民众的互动或“广泛支持”，排除 (2024·广东卷)19世纪20年代，英国棉布 C项 涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国 棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年， 根据材料结合所学可知，19世纪后期印度民 伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的 定 族棉纺织业的发展（工厂数量增加），体现了 民族资产阶级力量壮大，推动了国货市场开 1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口 选 拓（如国货博览会）；提拉克的民族主义号召 生丝和原棉。这反映伊朗 () 项月 体现了民众对民族经济的认同与民族意识觉 A.沦为英国独占的殖民地 醒，D项正确 B.封建统治得到巩固 C.经济的对外依附性加强 ○考教衔接 D.民族工业初步发展 19世纪末20世纪初，亚洲各国民族解放 4.[从历史解释角度考查非洲民族独立运动] 运动进入了一个新的阶段，由旧式的农民 (2024·新课标卷)1897年，西非黄金海岸 战争时期跨进了资产阶级领导的民族民主 成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是 革命时期，即列宁所称誉的“亚洲觉醒”的 地方首领和受过西式教育的上层人士。他 时期。在这一时期，亚洲各国民族资本主 们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无 义有了新的发展，民族资产阶级力量进一 人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体 步壮大。英国对印度进行了残酷的殖民压 在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体 迫和经济掠夺，引起了印度各阶层的普遍 的存在 不满。在20世纪初的印度民族解放运动 A.促使和平抗争成为主要斗争形式 中，民族资产阶级及其政党一国大党成了 B.推动了非洲首个政党的诞生 民族解放运动的领导力量，斗争的性质属于 C.帮助大多数地区免于沦为殖民地 反帝反封建的资产阶级民族民主运动。 D.促进了民族独立思想的传播 177 高考总复习·历史 [模拟演练—查验素养] 主地被拖入同一个世界经济和世界市场之 1.1813年，英国议会通过法令，要求每年必须 中。但各个民族并非以平等关系参与这场 拨出一定款项用于印度文学与文化的“复 全球性发展，欧洲人（或者说“西方人”）攫取 兴”，以及向印度人介绍科学知识。同时，总 了最大的利益。造成当时各民族关系不平 督们大力推行各项改革措施竭力将英国式 等的重要原因是 () “文明福音”带给南亚次大陆。英国此举主 A.世界殖民体系的建立 要目的是 ( B.民族独立运动的发展 A.推动印度民族文化复兴 B.促进亚洲经济转型 C.世界出现一体化趋势 C.助力英国殖民体系构建 D.列强之间矛盾的加剧 D.加速印度科技进步 4.“亚洲的觉醒”是发生在19世纪末20世纪 2.1878年，法国与大哥伦比亚政府签订协议， 初亚洲的一系列民族民主运动，被列宁称为 开凿巴拿马运河，后以4000万美元卖给了 “开创全世界历史的一个新阶段”。这一 美国。1903年，美国支持巴拿马独立，继续 “觉醒” () 取得运河开凿权。1914年，运河开通后，美 A.受俄国十月革命胜利的影响 国拥有运河两岸10英里宽的自治权及运河 B.与帝国主义侵略导致亚洲各国民族危机 的经营管理权。巴拿马运河的开通( 加深有关 A.是“大棒政策”加“金元外交”的产物 C.过程中各国无产阶级登上历史舞台并发 B.加深拉美地区殖民地化程度 挥了重要作用 C.体现出欧美列强争霸的重点在拉美 D.在印度和中国分别表现为非暴力不合作 D.反映出美洲本土水权的旁落 3.到1900年，人类的“世界文明”意识开始苏 运动和辛亥革命 醒。尽管所有国家在语言、文化和社会实践 C温馨提正 等方面还保持着相当大的差异，但都不由自 学习至此，请完成配套训练 课时冲关22 单元高效整合 [构建·知识体系】 前提保障 市场因素 技术因素 工业革命的背景 个人因素 加剧 拉丁美洲的殖民地化 工业革命的进程 工业革命 资本主义世界 生产力 殖民体系形成 亚洲沦为殖民地半殖民地 西方列强瓜分非洲 生产组织形式 社会结构 工业革命的影响 工业革命 社会生活 海地独立 社会问题 蒂 与世界殖 拉丁美洲的民 民体系的 独立后重新受制于英美 族独立运动 形成 墨西哥资产阶级革命 早期工人运动 空想社会主义 诞生的条件 印度民族解放运动 马、恩个人实践) 《共产党宣言》 马克思主 亚非拉民族 亚洲的觉醒 伊朗的立宪革命 义诞生 独立运动 中国的辛亥革命 《资本论》 第一国际成立 埃及的抗英斗争 国际工人 非洲的抗争 苏丹马赫迪起义 背景 运动 埃塞俄此亚抗意战争 革命措施 巴黎公社 经验教训 ·178…高考总复习·历史 史料类型与价值不同：史料一是西方教材内容，体现了当代 西方人的历史认识；史料二是当时欧洲人的描述，具有时代 特色；史料三是印度人对英国殖民统治的评价。 史料视角立场不同：史料一是英国历史教材内容，以赞 美工业革命为主；史料二中的企业家倾向看到工业革命 的积极作用，小说家倾向悲阀底层民众；史料三中印度 国大党温和派领袖肯定了工业革命对印度社会进步的 促进作用，民族解放运动的代表侧重批判工业革命带来 的破坏 史料形成的背景不同：史料一反映了当代西方人对工业 革命的记载和反思；史料二是英国工业革命时代的产 物；史料三的背景是工业革命后西方殖民活动对殖民地 的影响。 综上所述：由于史料作者主观意图、时代背景等因素的 不同，各种史料对同一史实的记载常常不一致，甚至出 现矛盾，应当尽量占有各类史料并进行综合辨析。 主题二 视角1提示：工业革命后资本主义制度的弊端日益暴露； 社会贫富分化严重，工人阶级缺乏保障，日益贫困；工人 阶级斗争方向尚不明确，急需科学理论来指导斗争 视角2 提示：(1)性质：无产阶级专政的政权。理由：从公 社委员的组成看，大多数是工人或公认的工人代表。从 措施看，政治方面打碎了资产阶级的国家机器，建立了 无产阶级的国家机器；经济方面触及了资产阶级私有 制，具有明显的无产阶级性质。 (2)当时资本主义正处于上升时期，建立无产阶级专政 的条件还不成熟。 聚焦·真题考法 真题品悟 1.C [根据材料及所学可知，1837年惠斯通和库克的电报 专利，迅速被铁路公司采纳(1839年首次应用)，并在全 铁路运输系统普及，体现了“技术专利 产业应 用 一规模推广”的良性循环，这正是工业革命深化期 的典型特征。由此可见，电报技术在铁路运输系统的普 及，通过提升运输效率、加速信息流通、带动关联产业发 展，直接推动了英国工业革命的深入发展，C项正确；英 国专利制度早在1624年《垄断法案》已确立，1837年的 电报专利是制度运行的结果，排除A项；“制度化”强调 技术研发被纳入系统性机制（如政府规划），但材料仅体 现“专利 -应用”的单个案例，未涉及制度性建设，排除 B项：电力作为工业动力普及于19世纪中后期（第二次工业 革命)，19世纪30年代的铁路动力仍以蒸汽为主，电报技术 属于“通信技术”，与动力装置无关，排除D项。 2.B[据材料“美国南部南卡罗来纳州棉花种植园主称： ‘我们的种植园已完全为英国纺织机而运转？”和所学知 识可知，材料直接表明美国南方种植园以供应英国纺织 业为目标，结合所学知识，轧棉机发明后美国棉花产量 激增，种植园通过奴隶制扩张规模，形成“棉花王国”，这 本质反映了美国种植园经济为适应英国工业需求而扩 张，B项正确；据材料可知，材料仅描述英国棉花进口依 赖美国，未涉及“外资”（即外国资本）问题，据所学知识 可知，英国工业革命依赖原材料进口而非外国资本投 资，排除A项；据所学知识可知，世界市场最终形成于19 世纪末20世纪初，与材料时间不符，排除C项；据材料 可知，材料未提及美国贸易政策，据所学知识可知，美国 南方种植园经济基于奴隶制，与自由贸易原则相悖，且 内战前美国实行保护主义关税，排除D项。 3. 「根据材料“尽管这种缝纫机是用木头制作的，运转 缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产”并结 合所学可知，第一次工业革命时期，尽管用木头制造的 缝纫机较为笨重，但已具有现代缝纫机的大部分特征， 且在军用制服生产中发挥重要作用，有利于军用制服的 统一，故机器发明推动了标准化生产，B项正确；材料未 涉及制服生产的管理，且“实现了”的表述过于绝对，排 除A项；机器生产下仍然存在手工劳动，并未全面取代， 排除C项；第二次工业革命时期，科学理论与技术创新 实现了紧密结合，排除D项。] 4.C [根据材料“因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境 的产物，也相信社会将趋于完美。 但相比之下，空想社 会主义者更为‘激进”可知，空想社会主义者不仅认识 到启蒙思想家所构建的理想社会 资本主义制度的 弊端 一非理性非正义，而且还要进行改造，要构建理 性和永恒正义的王国，这是他们相比启蒙思想的激进之 处，C项正确；空想社会主义者并没有将重点转向经济规 律，欧文的新和谐公社就违背了经济规律，排除A项；启 ·4 蒙思想家和空想社会主义者都构建了理想社会，排除B 项；空想社会主义者没有认识到无产阶级力量的重要 性，没有强调阶级斗争，科学社会主义强调阶级斗争，排 除D项。」 模拟演练 1.C [根据材料并结合所学知识可知，材料主要强调由工 厂出现大量童工，工人实际收入下降到童工数量逐渐减 少，工人的实际收入也逐步增长，这一变化的主要原因 是随着生产力的发展，工业革命的深入，机器也变得越 来越复杂，工厂开始需要越来越多懂得操作机器的技能 工人，对工人技能要求的提升也通过工资的增长得以反 映，C项正确；题千设问是变化的原因，而社会进步使工 人的实际收入提高是变化的表现，排除A项；工人运动 的斗争只是工人待遇改善的其中一个原因，但不是主要 原因，排除B项；福利国家的形成是在二战之后，排除 D项。 2.D[据材料“英国工业产品出口总额…增加了约5倍” “纤维制品的主要出口地方面…欧洲所占比例锐减” 结合所学知识可知，伴随着工业革命的进行，英国生产 能力有了进一步提高，英国出口商品的出口地上欧洲所 占的比例锐减，说明英国出口其他地区的产品上升，第 一次工业革命推动英国成为世界工厂，其产品出口到其 殖民地，增强了世界之间的经济联系，推动了世界市场 不断拓展，D项正确；材料只反映了英国的情况，不能得 知整体欧洲国家发展是否均衡，排除A项；此时期正处 于工业革命时期，欧洲国家整体发展，排除B项；此时期 世界经济重心仍旧在欧洲，没有发生转移，排除C项。 3.A [据图表可知，1874一1900年美国和德国工业年平 均增长率远远高于同一时期的英国和法国」 结合所学 可知，美国和德国是第二次工业革命的两个中心，科技 创新能力较强，推动了美德两国工业的迅速发展，A项 正确；虽然第二次工业苹命时期德国工业发展迅速，但 仅通过该信息不能证明德国成为欧洲头号强国，排除B 项；虽然第二次工业革命时期，英国工业年平均增长率 低于美德法三国，但是依然有增长，“日益衰退”不符合 史实，排除C项；据图表可知，这一时期西方国家工业年 平均增长率不均衡，美国和德国增长较快，英国和法国 相对较慢，排除D项。」 4.A [据材料可知，巴黎公社运动出现以前马克思没有公 布《共产党宣言》中所提出的原则，直到巴黎公社爆发后 才深刻地阐释了科学社会主义原理，据所学可知，巴黎 公社是人类历史上第一次关于无产阶级政权的伟大尝 试，因此我们可以得出，当工人运动发展时，马克思主义 思想进一步传播，A项正确；B项材料没有体现，马克思 主义同时被各国工人阶级所接受的说法夸大史实，排 除；C项表述符合史实，但是材料无法体现，排除；D项 “消除”说法绝对化，当时仍然存在其他思想的干扰， 排除。 第22讲资本主义世界殖民体系的形成及亚非拉 民族独立运动 复盘·必备知识 知识点一 一、1.(1)南美洲 (2)巴西2.(1)总督制度(2)种植园 (3)黑奴贸易 二、2.(1)东印度公司(2)巴达维亚马来半岛 柬埔寨 (3)19世纪初英国(4)半殖民地半封建日本 三、1.(1)苏伊士运河(2)埃及2.有效占领 势力范围 四、2.投资场所3.(2)资本主义世界市场(4)深重的 灾难 知识点二 一、1.(1)民族民主西班牙 (2)海地独立 巴西 (3)巴西军事独裁金元外交 2.(1)共和国 、1.(2)民族资本主义2.民族平等和自治提拉克 资产阶级性质君主立宪君主专制 三1.(1)埃及是埃及人的埃及(2)阿拉比3.孟尼利克 二世 四、民族独立 探究·素材情境主题一 视角提示：西方列强的殖民活动是西方资本主义发展的 结果，他们通过开辟新航路、拓展世界市场、科技革命 政治革命、工业革命等一系列活动逐渐领先于世界。随 着工业革命的深化和资本主义的不断发展，西方列强的 海外殖民活动也愈演愈烈；资本主义世界殖民体系逐渐 形成，世界日益成为联系紧密的整体。 这一现象既是西方自身发展领先于世界的结果，也是西 方对其他民族和地区掠夺的结果。 主题二 视角1提示：政治上的殖民压迫；经济上严重的奴役剥 削；思想上受天主教会的束缚 视角2提示：列强入侵客观上给亚洲带来先进的生产方 式，有利于亚洲社会经济的发展，为亚洲各国推翻殖民 统治准备了物质基础：列强入侵还促使亚洲人民民族民 主意识的觉醒，通过改革或革命，最终赢得了民族独立。 聚焦·真题考法 真题品悟 1.C[根据材料及所学可知，19世纪，英法等国通过工业 革命转向资本主义大工业生产，自由劳动力成为主流： 而拉美仍以种植园经济为主，奴隶制是种植园经济的基 础，体现了全球经济体系中不同地区发展阶段的差异， 说明世界经济发展的不平衡性加剧，C项正确；拉美种植 园经济在19世纪因国际市场需求（如蔗糖、咖啡）而扩 张，“经济停滞”与史实不符，排除A项；瓜分非洲狂潮始 于19世纪后期，主要针对非洲领土而非奴隶贸易，且材 料核心是拉美奴隶输入，与非洲无关，排除B项；19世纪 拉美尚未开启真正的工业化（工业化始于20世纪初），输入 奴隶主要服务于种植园农业，而非工业生产，排除D项。] 2.C[根据材料“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个 欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权” 并结合所学可知，霸权主义指的是大国、强国、富国欺 侮、压迫、支配、千涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他 国的独立和主权，进行强行的控制和统治，从西方国家 强加名字、宣示所有权等信息可判断，西方国家的做法 体现了霸权主义的本质，C项正确；“避免了”的表述太过 绝对，排除A项；这一做法会加剧西方国家和殖民地之 间的矛盾，排除B项；1884年在柏林会议上确立了“有效 占领”的原则，排除D项。门 3.C[根据材料“19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗 …1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的 1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原 棉”可知，随着英国工业革命开展，英国棉布进入伊朗市 场，导致伊朗纺织业受到冲击，由出口丝绸和棉布转而 出口生丝和原棉，被迫卷入资本主义世界市场，说明伊 朗经济的对外依附性加强，C项正确；伊朗并非英国独占 的殖民地，还有俄国也侵略了伊朗，排除A项；大量英国 棉布进入伊朗冲击了其封建统治的经济基础，排除B 项；材料体现了英国对伊朗的经济侵略，这不利于伊朗 民族工业发展，排除D项。] 4.D[根据材料可知，20世纪初非洲大陆本土的抵抗运动 逐渐增多，并结合所学内容可知，这些运动从思想上促 进了民族独立思想的传播，为二战后非洲的民族独立运 动埋下了思想的种子，D项正确；根据所学内容，殖民地 人民的斗争形式有和平斗争也有暴力斗争，材料内容不 能体现和平抗争成为主要斗争形式，排除A项；根据材 料和所学可知，非洲首个政党的诞生的标志是1879年成 立的埃及祖国党，排除B项；根据所学内容可知，到19 世纪末20世纪初，除了埃及、埃塞俄比亚和利比里亚三 个独立国家外，非洲大陆绝大部分地区沦为欧洲国家的 殖民地，排除C项。 模拟演练 1.C[据材料“英国议会…用于印度文学与文化的‘复 兴？”“总督们…竭力将英国式‘文明福音’带给南亚次 大陆”并结合所学可知，英国目的在于破坏印度的传统 文化体系，加强文化殖民，为英国殖民体系构建创造条 件，C项正确；推动印度民族文化复兴只是英国殖民当局 进行文化殖民的借口，不是其目的，排除A项：材料只提 及英国对印度的文化殖民政策，未涉及亚洲经济转型问题， 排除B项；材料主旨强调英国对印度的文化殖民政策，加速 印度科技进步明显与材料主旨不符，排除D项。] 2.A [结合所学内容可知，法国获得了巴拿马运河的开凿 权，但又将其卖给了美国，体现了美国在美洲的霸权，是 “大棒政策”的体现；而美国通过支持巴拿马独立继续取 得运河开凿权，又体现了“金元外交”，所以巴拿马运河 的开凿是“大棒政策”加“金元外交”的产物，A项正确； 仅根据巴拿马运河的开凿，不足以说明加深拉美殖民地 化程度，排除B项；美国将拉美视为自己的势力范围，不 允许欧洲列强染指，拉美并不是列强争霸的重，点，排除C 项；巴拿马运河的开通并不能说明美洲本土水权旁落， 排除D项。 ·45 参考答案 3.A[据材料“欧洲人（或者说‘西方人）攫取了最大的利 益”并结合所学可知，西方国家从新航路开辟后不断殖 民扩张，至19世纪末20世纪初，西方国家将世界瓜分完 毕，资本主义世界市场最终形成，建立起以西欧为中心 的世界殖民体系，虽将整个世界连成一体，但也造成各 民族关系的不平等，A项正确；民族独立运动的发展是 民族关系不平等导致的结果，排除B项；世界一体化趋 势与民族关系不平等都是西方国家殖民扩张的结果，排 除C项：列强之间的矛盾与各民族关系不平等没有关 系，排除D项。 4.B[19世纪末20世纪初，亚洲社会发生了深刻的变化， 一方面，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机， 另一方面，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本 主义得到一定发展，民族忧患意识和民主改革意识觉 醒，B项正确；亚洲觉醒的典型事件包括1905年开始的 印度民族解放运动、1905一1911年的伊朗立宪革命和 1911年的中国辛亥革命，时间都早于十月苹命，排除A 项；这一时期亚洲的民族民主运动中，有的国家是资产 阶级登上历史舞台领导了民族民主运动，例如中国无产 阶级登上历史舞台的标志是1919年的五四运动的爆发 而非辛亥革命时期，各国无产阶级登上历史舞台并发挥 了重要作用的说法太绝对，排除C项；亚洲觉醒的时间 是19世纪末20世纪初，印度的非暴力不合作运动是在 20世纪的20一40年代，与题千中时间不符，排除D项。] 单元高效整合 串联·单元主线 对点演练 1.0 [根据材料及所学可知，瓦特万能蒸汽机是英国工业 革命中最伟大的技术发明。蒸汽机为机器大工业的兴 盛解决了至关重要的动力问题，并且为机器大工厂的建 立开拓了极其广闾的地理空间。此后，工厂开设在市场 繁荣、交通发达之处，以便购买原料和销售产品；许多工 厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中 心，C项正确；科学技术与生产的紧密结合属于第二次工 业革命的特，点，排除A项；汽船、火车属于工业革命时期 的新式交通工具，其动力机是“复动式蒸汽机”，排除B 项；阿克莱特创立的工厂制属于生产组织方面的变化，改变 了人们的生产和生活方式，不符合题意，排除D项。] 2.D[据材料“17一18世纪非洲形势图”“20世纪初非洲 形势图”并结合所学知识可知，从15世纪开始，欧洲殖民 者就侵入非洲。19世纪中叶以前，他们在非洲的殖民活 动大多局限在沿海地区，进行了持续几个世纪的奴隶贸 工业革命后，他们逐渐放弃了罪恶的奴隶贸易，转 而进行全面的殖民入侵。19世纪后期，列强加快了侵略 撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐。由建立据，点，侵占沿 海地区到掀起瓜分非洲的狂潮。西方殖民者殖民区域 变化的原因是列强殖民扩张模式的转变，D项正确；国家 垄断资本主义形成于19世纪末20世纪初，排除A项；列 强的资本原始积累开始于新航路开辟之后，排除B项；材料 中没有关于“重商主义”的相关论述，排除C项。] 大题专攻10 典例诠释 (1)趋势：1870一1900年，英国工业生产在世界所占比重 下降，德国工业生产在世界所占比重上升 原因：英国：第二次工业革命中技术创新滞后；大量资本 输出殖民地，国内工业发展资金不足；传统工业设备陈 旧，更新缓慢。德国：积极开展第二次工业革命，技术创 新活跃；1871年国家统一，提供统一市场与政治保障；政 府大力支持工业，鼓励科技研发和投资。 (2)赞同该观点。理由：工业转型角度：1870一1900年， 德国借助第二次工业革命，从农业占统治地位的国家， 快速转变为现代高效率工业技术国家。第二次工业革 命中，德国在电力（西门子发电机）、化学（合成染料）、汽 车（本茨汽车）等领域技术突破，推动工业结构优化，新 兴工业成为主导。经济发展速度角度：德国用三十年完 成英国百年历程，工业生产在世界比重从材料一可见大 幅上升，工业产值迅速增长，经济结构、发展速度均发生 “革命性”变革 国家发展保障角度：1871年德国统一，为经济发展提供 统一市场、政治保障，加速资源整合与工业腾飞，配合技 术创新，实现从传统到现代工业国的跨越，符合“经济革 命”的快速、重大变革特征。综上，1870一1900年德国在 工业转型、经济增速、国家发展模式上的巨大变化，足以 支撑“经济革命”的判断，故赞同该观点。 65