2.1 电容及电容器（课件）《电工电子技术基础与技能》上好课（苏教版·凤凰职教）

《电工电子技术基础与技能》苏教版·凤凰职教 上好课—中职专业课 模块二 电容器 2.1 电容及电容器 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 知识目标 掌握电容的定义式、物理意义及单位，理解平行板电容器的决定式；明确电容器两种工作状态，熟记串并联基础规律 会分析极板参数变化对电容、电压、电荷量的影响 提升物理模型构建能力，培养结合实际电路分析问题的逻辑思维 感受电容器在电子电路、生活电器中的实用价值，养成严谨的科学探究态度 能力目标 情感目标 一、电容器—组成 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 02 03 01 电容器的组成 导体 绝缘介质 平行板电容器 两绝缘金属板 组成 实现电能的传输与转换 一、电容器 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 充电 储存电荷增加的过程 放电 储存电荷减少的过程 充电 正电荷 电压 负电荷 导线 接通 两极板 正负电荷中和 放电 实现电能的传输与转换 一、电容 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 通路 q表示电容器所带的电荷量 开路 U表示它两极板间的电压 短路 用C表示它的电容 c＝q/u 电容的单位是F（法拉） 实现电能的传输与转换 一·电容 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 常用单位： pF、nF、μF 换算关系：1F=10^6μF =10^9nF =10^12pF 03 公式：1F=1C/V 01 02 电容器的电容 实现电能的传输与转换 二、认识常见电容器 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 固定电容器 介质 性能 电解电容：容量大，单位μF。其他电容：容量小，单位nF、pF 无极性电解质电容 有极性铝电解质电容 涤纶电容 金属氧化膜电容 实现电能的传输与转换 二、认识常见电容器 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 电容量在一定范围内可以调节的电容器 可变 电容器 双联可变电容器来调节频率：改变两组金属片的相对位置改变电容器极板间的有效面积 双联可变电容器 实现电能的传输与转换 二、认识常见电容器 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 单联空气可变电容 双联空气可变电容 薄膜半可变电容 常见的可变与半可变电容器 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 二、认识常见电容器 半可变电容器 改变相对位置 改变有效面积 改变电容量 标称容量 三、电容器的主要参数 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 额定工作电压 03 标称容量 01 02 主要参数 允许误差 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 三、电容器的主要参数 1. 标称容量 整数单位pF，小数单位μF；三位数字：前两位有效数，末位为0的个数 2. 允许误差 分±1%、±2%、±5%、±10%、±20%五个等级 3. 额定电压 不能超压，否则击穿；电解电容有极性，不可接反 参数内容 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 拓展知识 温度稳定性好 结构简单 3 4 动态响应好 可以非接触测量且灵敏度高 电容式传感器 实现电能的传输与转换 拓展知识 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 概念 具有可变参数的电容器 变极距型 变介质型 变面积型 03 01 02 工作原理 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 拓展知识 1. 温度稳定性好：与电极材料无关，发热极小，稳定性高 2. 结构简单：易加工、精度高、体积小，耐恶劣环境 3. 动态响应好：所需能量小、质量轻，频率高，适合动态测量 4. 可非接触测量，灵敏度高：无接触、分辨率高，能测微小位移 电容式传感器 实现电能的传输与转换 拓展知识 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 理解电容定义式 知道C与Q、U无关。 掌握电容器两类动态分析：与电源相连：U不变充电后断开：Q不变 掌握电容器串、并联规律：串联等电荷量、总电容变小；并联等电压、总电容变大。 划重点！ 单项选择题 1.平行板电容器保持与电源相连，插入电介质，电容将（） A. 变大 B. 变小 C. 电压变大 D. 电荷量不变 答案：A 解析：与电源相连→U不变；插入电介质ε增大→C变大，Q=CU变大。 课后练习 单项选择题 2.电容的定义式 C=Q/U 表示（） A. 电容与电荷量成正比 B. 电容与电压成反比 C. 电容由电容器本身结构决定，与Q、U无关 D. 电压越大，电容越大 课后练习 答案：C 解析：电容是电容器本身的属性，由极板面积、间距、介质决定，与带电量Q和电压U无关。 课后练习 单项选择题 3. 多个电容器串联时（） A. 总电容增大 B. 总电容减小 C. 总电容等于各电容之和 D. 每个电容电压相等 答案：B 解析：电容器串联，总电容的倒数等于各电容倒数之和，总电容比任何一个分电容都小。 单项选择题 4.关于平行板电容器，下列说法正确的是（） A. 电容大小与极板所带电荷量成正比 B. 电容大小与极板间电压成反比 C. 增大极板正对面积，电容会变大 D. 增大极板间距，电容会变大 答案：C 解析：电容由电容器本身结构决定，与Q、U无关；正对面积S越大，电容C越大；极板间距d越大，C越小。 课后练习 判断题 1. 电容器并联时，总电压等于各电容器电压之和。（） 课后练习 答案：× 解析：并联电压相等，串联电压相加。 判断题 2.只要不击穿，电容大小与外加电压无关。（） 课后练习 答案：√ 解析：电容由电容器本身结构决定，与电压无关。 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1. 熟记电容定义式、平行板电容器决定式及各物理量意义。 2. 分别画出电容器充电、放电的电流方向示意图，并标注Q、U变化。 3. 完成上面两套选择题，总结“与电源相连”和“断开电源”两类题的解题步骤。 感谢观看 $