1.3 电阻的连接（教案）《电工电子技术基础与技能》上好课（苏教版·凤凰职教）

《电工电子技术基础与技能》教案 详细教案 一、设计摘要 课程课题 1.3 电阻的连接 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 本内容的学习主体多为中职电工电子相关专业学生，学生已掌握欧姆定律、直流电路基本概念，具备一定的电路基础认知，但数理运算能力偏弱。学生对串联、并联电路的直观特点易理解，却对总电阻、电压 / 电流分配的公式推导过程难以吃透，易出现公式记忆混淆问题。混联电路需拆解为串并联分析，是学生的主要学习难点。学生偏向实操性学习，对分压、分流的实际应用案例兴趣较高，但容易忽略串联电阻的功率损耗等实际问题，需结合实例强化理解，同时弥补理论推导的薄弱环节。 背景分析 电阻的连接是直流电路学习的核心知识点，承接欧姆定律、电路基本物理量等前置内容，是电工电子技术基础的重要组成部分。串、并联及混联电路的分析方法，是解读复杂电路的基础，也是后续学习交流电路、电路计算的必备前提。同时该内容兼具理论性与实操性，分压、分流的实际应用能直接对接电工实操场景，是衔接电路理论知识与工程实际的关键节点。 学习目标 设定 情感目标 知识目标 能力（技能）目标 1. 培养电路分析的逻辑思维，树立严谨的电工学习态度 2. 感受电路知识的实用价值，提升电工技术的学习兴趣 1. 掌握串并联电路基本特点，理解总电阻推导的核心逻辑 2. 熟记串并联分压、分流公式，知晓功率分配的比例规律 1. 能运用串并联规律计算总电阻，解决简单电路计算问题 2. 会结合实例分析串并联应用，能设计简单分压、分流电路 学习任务 描述 1. 探究电阻串并联电路特点，推导总电阻及分配相关公式 2. 运用串并联规律解决电路计算问题，分析分压实际应用 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 1. 掌握电阻串并联电路的基本特点，会计算总电阻阻值 2. 运用串并联分压分流规律，解决简单电路计算问题 教学难点 1. 理解串并联电路公式的推导逻辑，厘清物理量关联 2. 拆解电阻混联电路，分析实际应用中的功率损耗问题 教学难点突破方法 1. 结合欧姆定律分步推导公式，借电路模型具象物理量关联 2. 把混联电路拆解为串并联，结合实例分析功率损耗问题 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《电工电子技术基础与技能》，主编：夏球、周丽梅、朱静；江苏凤凰教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入（2分钟） [引入主题]（2分钟） 同学们，在电工实操中经常会遇到这样的实际问题：有一盏额定电压 40V、正常工作电流 5A 的弧光灯，若直接接入 220V 的照明电路，瞬间就会被烧坏，那该如何改造电路才能让它正常工作呢？这就需要用到电阻的连接知识来解决。生活和实操中还有很多类似的电路问题，比如家电的电路搭配、电工接线等。今天我们就来学习电阻的串、并联及混联电路，探究其中的规律，学会用这些知识解决这类实际的电路问题。 以生活化场景设问，依次提出手电筒发光、电池装反不亮、电线直接连接有危险、闪电瞬间消失、灯泡发热等问题，语气亲切且富有引导性；提问时配合手电筒实物演示（装正电池点亮、装反电池不亮），增强直观性；待学生发言后，简要点评，自然引出本节课核心内容——电路基本物理量，点明这些生活疑问均可通过本节课知识解答。 认真倾听教师提问，结合自身生活经验思考问题答案，主动举手发言分享自己的猜想；观察教师的手电筒实物演示，对比电池正反向安装的不同现象，加深对问题的认知；跟随教师引导，激发对电路奥秘的探究兴趣，初步感知本节课学习内容与生活的关联。 贴合职高电子专业学生“对生活电子现象充满好奇、倾向直观学习”的特点，通过生活化问题和实物演示，快速吸引学生注意力，激发学习主动性；打破抽象概念的枯燥感，让学生意识到所学知识的实用价值，搭建生活场景与专业知识的桥梁；通过提问互动，调动学生参与积极性，为后续知识点的讲解奠定良好的课堂氛围。 探索 新知（20分钟） 一、电阻的串联电路 电路概念：将电阻一个接一个依次连接，构成电阻串联电路。 基本特点：电路中各处的电流相等；电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 核心规律 总电阻：，总电阻等于各个串联电阻之和； 电压分配：各电阻两端电压与阻值成正比，两个电阻串联时有专属分压公式； 功率分配：各电阻消耗的功率与阻值成正比。 实际应用：串联电阻具有分压作用，可使额定电压低的用电器接入高压线路，所用电阻为分压电阻；需注意分压电阻会产生功率损耗，损耗过大则该方法不适用。 二、电阻的并联电路 电路概念：将几个电阻并列连接，构成电阻并联电路。 基本特点：电路中各支路两端的电压相等；电路的总电流等于各支路的电流之和。 核心规律 总电阻：，总电阻的倒数等于各个并联电阻的倒数之和； 电流分配：各支路通过的电流与电阻阻值成反比，两个电阻并联时有专属的总电阻及电流计算方式。 1.分组搭建串、并联模拟电路，测量各点电流、电压，记录数据并对照规律验证；尝试用分压规律解决弧光灯接入高压电路的问题；2.独立拆解混联电路示意图，标注串并联单元，分步计算总电阻及各物理量；小组交流拆解思路与计算过程，互相纠错； 1.提供实验器材，指导学生规范操作；2.巡视纠错，引导学生对比实验数据与理论规律，点拨公式推导思路；3.展示典型混联电路案例，引导学生掌握拆解技巧；针对共性错误进行集中讲解，总结解题步骤与易错点。 1.贴合中职学生实操导向，通过动手实验强化对串并联特点的理解，实现理论与实操结合，突破公式记忆与应用难点；2.培养学生的逻辑拆解能力，强化串并联规律的综合应用，为后续复杂电路分析奠定基础，培养严谨的计算态度。 学 习 新 知（20分钟） 三、电阻的混联电路 电路概念：由电阻的串联电路和并联电路结合构成的电路，是直流电路中常见的复杂电路形式。 核心分析方法：将混联电路拆解为若干个基础的串联、并联电路单元，先分别分析各单元的电路参数，再结合串、并联电路的基本特点和规律，逐步计算整个混联电路的总电阻、总电压、总电流及各电阻的电压、电流、功率等物理量。 通用核心要点 串、并联电路的所有规律均以电路基本特点为基础，依托欧姆定律推导得出； 电阻连接的相关知识是直流电路分析的核心，也是解决电工实操电路问题的重要依据。 1.以板书或思维导图为工具，引导学生按“概念-特点-规律-应用”的逻辑梳理串、并联电路的知识框架，帮助学生厘清知识关联；2.结合电工实操要求，补充电路接线规范、电表测量操作要点、串联分压电阻的功率损耗规避等注意事项；3.针对学生提出的疑问进行针对性拆解讲解，结合家庭电路布线、电工设备接线等生活与职业场景的案例，拓展串、并联电路的实际应用场景，讲解不同场景下电路连接的选择依据。 1.自主梳理电阻串、并联电路规律对比表，明确以电路基本特点、总电阻计算、电压/电流/功率分配规律、核心应用为核心对比维度，规范整理公式与结论；2.结合弧光灯串联分压、家庭用电器并联接入等实操案例，分析不同连接方式的适用场景，总结实操应用的关键要点；3.针对公式推导的逻辑难点、实际计算中的易错点以及实操应用中的困惑点，先在小组内交流探讨，再主动向老师提出疑问，明确知识漏洞。 1.通过自主梳理对比表，帮助学生打破零散的知识记忆，构建条理清晰、逻辑连贯的电阻连接知识体系，强化知识间的对比与区分；2.结合实操案例分析和生活职业场景拓展，让学生直观感受电路知识与电工实操、日常生活的紧密关联，理解知识的实际应用价值，激发主动学习的兴趣；3.鼓励学生主动提问、小组探讨，培养其自主思考、合作交流的能力，同时让教师精准把握学生的知识薄弱点，实现精准教学，提升学生的问题意识与知识应用能力。 课堂 总结（2分钟） 教师总结（2分钟） 本节课学习了直流电路中电阻的串、并联及混联电路核心知识。串联电路电流处处相等、总电压为各部分电压之和，总电阻等于各电阻之和，电压和功率均与阻值成正比，串联电阻有分压作用但存在功率损耗。并联电路各支路电压相等、总电流为支路电流之和，总电阻的倒数等于各电阻倒数之和，电流与阻值成反比。电阻混联电路则需先拆解为串、并联单元，再结合两类电路规律逐步计算。本节课的重点是掌握串、并联电路的基本特点和核心公式，能运用其分析简单电路问题。 布置下节课任务（1分钟） 布置下节课任务（1分钟） 预习下节课内容 布 置 作业（1分钟） 1.马路上的路灯同时亮同时灭，为什么要采用并联连接而不是串联连接？ 2.将多个定值电阻串联，其等效总电阻与单个电阻相比有何变化？原理是什么？ 3.在照明电路中，开启的电灯越多，电路的总电阻如何变化？总功率如何变化？ 板书 设计 一、电阻的串联电路 1. 概念：电阻一个接一个依次连接，组成串联电路 2. 基本特点 - 各处电流相等 - 总电压等于各部分电压之和 3. 重要性质 -总电阻=各电阻之和 - 电压分配：电压与阻值成正比 两电阻分压公式： - 功率分配（功率与阻值成正比） 4. 分压作用：串联电阻分担多余电压，实现低压用电器接高压电路；起分压作用的电阻为分压电阻 二、电阻的并联电路 1. 概念：几个电阻并列连接，组成并联电路 2. 基本特点 - 各支路电压相等： - 总电流等于各支路电流之和： 3. 重要性质 - 总电阻：总电阻倒数=各电阻倒数之和） 两电阻并联总电阻： - 电流分配：（电流与阻值成反比） 三、电阻的混联电路 1. 概念：将电阻串联和并联结合的电路（实际电路常见形式） 2. 解题核心思路 - 拆：把混联电路拆解为独立的串联、并联电路单元 - 算：先计算各单元等效电阻，再逐步推导总电阻及各物理量 - 合：结合串、并联电路规律，综合计算电流、电压、功率 六、教学评价 教学评价 七、教学反思 教学反思 本次授课围绕电阻串并联电路展开，通过公式推导结合实例讲解核心规律，让学生理解串并联的基本特点和性质，弧光灯分压例题也能帮助学生感知串联分压的实际应用与问题。但教学中也存在不足，对并联电路电流分配的推导讲解稍仓促，部分学生对推导逻辑理解不透彻；对混联电路仅作概念提及，缺乏实际拆解练习，学生实操解题能力未得到锻炼。此外，未结合实物电路演示，抽象公式与实际电路结合不足。后续将放慢公式推导节奏，增加课堂即时练习，引入实物演示或电路仿真，强化学生对知识的理解与应用。 教师分配任务 学分组讨论 学生问题提问 学生分组回答 教师总结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $