教材重点字音、字形(一)-(二)-【夺冠百分百】2026年中考语文基础速练（河北专用）

基础对点练 教材重点字音、字形（一） 一、常考字音、字形 小心yiyi( )() (一)字音 huang( )然大悟 窠巢( 抖擞( 卖弄( 花团jincù( )( 朗润( ) 酝酿( )( 二、多音字、形近字辨析 发髻( 贮蓄( 静谧( (一)多音字 莅临( 粗犷( 吝啬( (1)[yùnyn] 淅沥( ) 高邈( ) 絮叨( ) 黄晕( ) 晕头转向() 瘫痪( )( 侍弄( ) (2)[cheng deng] 憔悴( ) 一霎( ) 匿笑( 澄清( ) 澄沙( ) 祷告( ) 嗅到( ) 荫蔽( ) (3)[héhe] 菡萏( )( 攲斜( ) 荷花( ) 负荷( 收敛( 绽开( ) (4)[xiùxiǔsù] 倜傥( )( 惭愧( ) 整宿( 宿舍()星宿() 搓捻( )( 企盼( ) (5)[zǎn cuan] (二)字形 攒集( ) 积攒() liao( )亮 hong( )托 (二)形近字 hou( )咙 jian( )壮 (1)[贮伫] xiang( )嵌 宽chang( ()立 ( )蓄 j )肤 水zǎo( (2)[燥躁噪] 娇mei( ) 屋yan( ) 干( ) 急( )声 duōduō()( )逼人 (3)[诀决抉] 沉() 烂mdn() ()择 ( )定 ( )别 fan )来ù( )去 分qi( (4)[捶锤陲] 水波inin( )( ()打 ( )炼 边( 沐yù() 遮bi( ) (5)[埂梗哽] pai huai() cuan( )出 田( 作( )咽 jian( )赏 轻jie( (6)[慨概溉] 和ǎi() zhuó( )食 气( 灌( ) 慷( 人迹han zhi( )( ) (7)[堪勘斟] 人声ding fèi( ) 疲惫不()()酌 ()探 jie( )然不同 教材重点字音、字形（二） 一、常考字音、字形 kai( )歌 gi( )人忧天 (一)字音 二、多音字、形近字辨析 拈轻怕重( 坍塌( (一)多音字 涸() 酷热( (1)[b6ba0bò] 突兀( 呻吟( )( 鄙薄( )厚薄( 薄荷( 怦怦( ) 抽噎( ) (2)[hong hǒnghòng] 恍惚( ) 安慰( ) 哄骗( )起哄( ) 哄堂大笑( 灼热( ) 怂恿( )( (3)[cen can shen] 蜷伏( 虐待( ) 参差不齐() 人参() 怅然( ) 凫水( ) 参加( ) 温驯( ) 嗔怪( ) (二)形近字 钦差( ) 赏赐( ) (1)[拈玷沾] 滑稽( ) 头衔( ) ()光 ( )污 )轻怕重 勋章( ) 御聘( ) (2)[殉徇询] 愚蠢( ) 妥当( ) ()职 ()私 ( )问 缥缈( )( 掺和( ) (3)[涸锢痼] 庇护( 干( )疾 禁( (二)字形 (4)[祥详] xun( )职 纯cui() 安( 吉( ) 精yi( )求精mò( )不关心 (5)[蜷倦] Zuó( )磨 chou( )劳 疲( ) )曲 chuo( )穿 滚tàng( (6)[签捡敛] páo( )根问底沉默guǎ( )言 ()证 ( )拾 收( ) 畏jù( ) 惊慌shi cuo( )( ) (7)[崛掘倔] yuan( )枉 畏罪qian( )逃 ()起 )土 ()强 pan shan( )( )怪dàn( )不经 (8)[骇骸赅] 神采yiy( )( ) ( )人听闻残()言简意( xuan yào( )( cheng( )报 (9)[炫眩弦] 灯long( peng( )勃 ()耀 ()晕 琴( ) 绵yan( ) 气gai( (10)[缥漂飘] jué()土 寂mò( ) ()缈 ()亮 ()荡 泥tan() (11)[揉糅蹂] mang mang( )( )榛榛 ()搓 杂()()躏思对即可) 8.示例：(1)小萝卜头虽被囚于牢笼，却以放虫、作画传 递对自由的炽热向往，天真中藏着坚韧，既令人心疼 又让人敬佩其对光明的执着。（结合整本书写出外 在形象和感受，围绕性格和品质谈感受) (2)小萝卜头对自由的渴望让我更珍惜当下；作为 讲解员，我要讲好他的故事，传递革命精神，让信 仰之火代代相传。（讲述小萝卜头对你的影响，阐 述小讲解员的使命) 9.示例一：鲁迅经历仙台“看电影”事件后，弃医从文， 走上了以文救国，用文艺改变国民精神的道路。 示例二：孙悟空被戴上紧箍儿后，心猿归正，从此 死心塌地，走上了护送唐僧西天取经的道路，最 终功德圆满。 示例三：杨志丢失生辰纲后，断绝了升官之路，不 得不落草二龙山，最后上梁山，走上了反抗朝廷 的道路。 10.(1)C解析：C项，《经典常谈》是朱自清介绍中 国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，书中 并没有重点介绍和详细考证端午龙舟习俗起源。 (2)示例一：我选择《简·爱》。读这本书，如同 跟随简·爱经历一场精神成长的旅行；简·爱 自幼受尽欺凌，历经磨难，最终获得属于自己的 幸福生活；我们在简·爱的故事中学会了为寻 求人格独立和尊严而奋斗。 示例二：我选择《艾青诗选》。读艾青的诗，是一 场穿越苦难与希望的心灵旅行；读艾青的诗，我 们能触摸到诗人对土地的深沉热爱，对国家命 运的深切关怀；精神境界也随之在历史的厚重 与理想的光芒中得到提升。 示例三：我选择《钢铁是怎样炼成的》。读这本 书，如同跟随保尔·柯察金经历一场精神成长 的旅行；保尔从小在社会最底层饱受折磨和侮 辱，在朱赫来的影响下走上革命道路，战场上的 搏杀、感情上的波折、工作上的磨难、身体上的 残疾，都没有让他屈服；我们从保尔的成长经历 中，感受到他为理想而献身的精神，钢铁般的意 志和顽强奋斗的高贵品质。 基础速练 基础对点练 教材重点字音、字形（一） 一、（一）kēsǒu nong rùnyùn niang ji zhùmi li guang se xT micǎoxùtan huan shi qiao sha ni dao xiu yin han dan qT lian zhan ti tang can cuo nian (二)嘹烘喉健镶敞肌藻媚檐 咄咄寂漫翻覆歧粼粼浴蔽徘徊 窜鉴捷蔼啄罕至鼎沸截翼翼 恍锦簇 二、（一）(1)黄晕(yùn)晕头转向(yūn) (2)澄清(cheng)澄沙(dèng) (3)荷花(hé)负荷(hè) (4)整宿(xiǔ)宿舍(sù)星宿(xiù) (5)攒集(cudn)积攒(zǎn) (二)(1)（伫）立（贮）蓄 (2)干（燥）急（躁）（噪）音 (3)(抉)择（决）定（诀）别 (4)(捶)打（锤）炼边（睡） (5)田（埂）作（梗）（哽）咽 (6)气（概）灌（溉）慷（慨） (7)疲惫不（堪）（斟）酌（勘）探 教材重点字音、字形（二） 一、（一）nian tan he kùwdshēnyin peng ye huang wei zhu6sǒngyǒng quan nue chang fu xun chen qin ci jT xian xun pin chun tuo piao miao chan bi (二)殉粹益漠琢酬戳烫刨寡 惧失措冤潜蹒跚诞奕奕炫耀呈 笼蓬延概掘寞潭莽莽凯杞 二、（一）(1)鄙薄(b6)厚薄(báo)薄荷(bò) (2)哄骗(hǒng)起哄(hòng)哄堂大笑(hong) (3)参差不齐(cen)人参(shen)参加(can) (二)(1)（沾）光（玷）污（拈）轻怕重 (2)(殉)职（徇）私（询）问 (3)干（涸）（痼）疾禁（锢） (4)安（详）吉（祥） (5)疲（倦）（蜷）曲 (6)(签)证（捡）拾收（敛） (7)(崛)起（掘）土（倔）强 (8)(骇)人听闻残（骸）言简意（赅） (9)(炫)耀（眩）晕琴（弦） (10)(缥)缈（漂）亮（飘）荡 (11)(揉)搓杂（糅）（蹂）躏 5