3.3简单的加、减法（同步练习）-2025-2026学年一年级下册数学 人教版

人教版2026年春季小学一年级数学节节自测题 3.3简单的加、减法 姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．计算90－50时，可以看作( )个十减( )个十，结果是( )。 2．40里面有( )个十，30里面有( )个十，40＋30里面有( )个十是( )，40－30里面有( )个十，是( )。 3．想一想，填一填。 3个十和2个十合起来是（    ）个十，就是（    ）。 想一想：     4．玲玲原来有30只乌龟，送给小海10只。玲玲现在有( )只。 5．看一看，填一填。 6．两个加数都是20，和是( )；被减数和减数都是10，差是( )。 7．龟兔赛跑。兔子在( )米处睡觉，乌龟爬到了( )米处，此时乌龟比兔子多爬了( )米，乌龟离终点还有( )米。 8．10个10个地数，50前面的数是( )，后面的数是( )。 9．看一看，填一填。 10．20＋70＝( ) 想：( )个十和( )个十合起来是( )个十，就是( )。 11．两个加数都是30，和是________，被减数是30，减数是20，差是________。 12．想一想，填一填。 ( )＋10＝80     20＋( )＝70     ( )－50＝30 90－( )＝30     100－( )＝60     ( )－40＝50 13．将10，20，30，40，50，60填入下面的○里，使每条直线上的三个数的和相等。 二、选择题 14．最小的两位数加上60是（    ）。 A．60 B．70 C．90 15．如图，右边大约有40本书，左边大约有多少本？（    ） A．60本 B．20本 C．10本 16．小明在计算40－10时错算成40＋10，这样算出的结果比正确结果（    ）。 A．多20 B．少20 C．多40 17．（    ）比30多40。 A．7 B．70 C．80 18．从90里面连续减掉（    ）个10后结果为0。 A．6 B．7 C．8 D．9 三、判断题 19．5个十加4个十等于9个十。( ) 20．因为7个十减2个十得5个十，所以70－50＝20。( ) 21．某文具店一个笔袋10元，小琪买了3个这种笔袋，一共要付30元。( ) 22．一张50元人民币可以换3张10元和1张20元人民币。( ) 23．最小的两位数和最小的三位数相差1。( ) 24．两个加数都是30，和是0。( ) 四、计算题 25．看图写算式。 26． 五、解答题 27．还有多少只小动物没来？ （只） 28．借器材。一共有多少个足球？ （    ） 29．红队龙舟上有20名桨手，蓝队龙舟上有30名桨手。红、蓝两队龙舟上一共有多少名桨手？ 30．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。一年级的同学们出发去春游啦！ (1)哪两个班的同学正好坐满这辆车？ 口答：一（    ）班和一（    ）班的同学正好坐满这辆车。 (2)哪个班的同学上车后，还剩下10个座位？ 口答：一（    ）班的同学上车后，还剩下10个座位。 31．露露家到学校有80米。一天早上她上学走了10米时，突然下雨了，露露发现没带伞，于是沿原路返回，拿着伞后又打着伞去学校。露露这天早上上学一共走了多少米？ 第1页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 人教版2026年春季小学一年级数学节节自测题---3.3简单的加、减法参考答案 题号 14 15 16 17 18 答案 B B A B D 1． 9 5 40 【分析】计算整十数相减时，可以把这些数看成几个十，再用几个十减去几个十，最后得到的结果就是几个十。 【详解】90可以看作9个十，50可以看作5个十。 9个十减5个十等于4个十，即结果是40。 2． 4 3 7 70 1 10 【分析】十位上是几就有几个十，40加30等于70，70由7个十组成。40减30等于10，10由1个十组成据此填空。 【详解】40里面有4个十，30里面有3个十，40＋30里面有7个十是70，40－30里面有1个十，是10。 3． 详见解析 【分析】计算或，就想3个十和2个十合起来就是5个十，就是50；计算，就想5个十减去3个十剩下2个十，就是20；计算，就想5个十减去2个十剩下3个十，就是30，据此解答。 【详解】 想一想，填一填。 3个十和2个十合起来是 5个十，就是50。 想一想：          4． 20 【分析】玲玲原来有30只乌龟，送给小海10只后，数量减少，需用减法计算。即，用玲玲原来的乌龟数量减去送给小海的数量，求出差，就是剩下的乌龟数量。 【详解】（只） 即，玲玲原来有30只乌龟，送给小海10只。玲玲现在有20只。 5．40＋30＝70         90－40＝50 【分析】第1题：通过观察，横轴上的数字，从左往右由小到大排列，每格是10；从数字40开始，箭头朝右跳了3格，即跳了30，求跳到了哪个数字，用加法计算； 第2题：通过观察，横轴上的数字，从左往右由小到大排列，每格是10；从数字90开始，箭头朝左跳了4格，即跳了40，求跳到了哪个数字，用减法计算；据此解答。 【详解】由分析可得： 40＋30＝70 跳到的数字是70。 90－40＝50 跳到的数字是50。 6． 40 0 【分析】加数＋加数＝和，被减数－减数＝差，据此列式计算。 【详解】20＋20＝40 10－10＝0 两个加数都是20，和是40；被减数和减数都是10，差是0。 7． 50 80 30 20 【分析】由图可知，兔子在50米处睡觉，乌龟爬到了80米处，求此时乌龟比兔子多爬了多少米，根据减法的意义，用乌龟所在的米数减去兔子所在的米数即可；终点在100米处，根据减法的意义，用终点的米数减去乌龟所在的米数求出乌龟差几米到终点。 【详解】80－50＝30（米） 100－80＝20（米） 龟兔赛跑。兔子在50米处睡觉，乌龟爬到了80米处，此时乌龟比兔子多爬了30米，乌龟离终点还有20米。 8． 40 60 【分析】10个10个地数，也就是前一个数比50小10，用减法计算；后一个数比50大10，用加法计算。 【详解】50－10＝40 50＋10＝60 10个10个地数，50前面的数是40，后面的数是60。 9． 【分析】通过观察，横轴上的数字，从左往右由小到大排列，每格是10；从数字90开始，箭头朝左跳了4格，即跳了40，求跳到了哪个数字，用减法计算；据此解答。 【详解】 10． 90 2 7 9 90 【分析】20表示2个十，70表示7个十。计算20＋70时，可以从数的组成角度思考，就是把2个十和7个十合并起来。几个十就是几十。 【详解】20＋70＝90 想：2个十和7个十合起来是9个十，就是90。 11． 60 10 【分析】根据加法运算中，和等于两个加数相加；减法运算中，差等于被减数减去减数进行计算。 【详解】30＋30＝60 30－20＝10 两个加数都是30，和是60，被减数是30，减数是20，差是10。 12． 70 50 80 60 40 90 【分析】根据和－加数＝另一个加数；差＋减数＝被减数；被减数－差＝减数；算出各数，并填空；据此解答。 【详解】由分析可得： （    ）＋10＝80：80－10＝70，故70＋10＝80；      20＋（    ）＝70：70－20＝50，故20＋50＝70；     （    ）－50＝30：30＋50＝80，故80－50＝30； 90－（    ）＝30：90－30＝60，故90－60＝30；     100－（    ）＝60：100－60＝40，故100－40＝60；      （    ）－40＝50：50＋40＝90，故90－40＝50。 13．见详解 【分析】因为60＋20＋10＝50＋10＋30＝40＋20＋30＝90，其中10、20、30分别出现两次，所以这三个数应填在最上边、最左边、最右边的圆圈里，而60、50、40只出现一次，这三个数应填在每条直线上中间的圆圈里。 【详解】 （答案不唯一） 14．B 【分析】根据题意可知：最小的两位数是10，则用10＋60求出和即可进行选择。 【详解】10＋60＝70 则最小的两位数加上60是70。 故答案为：B 15．B 【分析】由题意可知：左边书的本数大约是右边书的一半，故求出40本书的一半，即是左边大约有书的本数；据此解答。 【详解】由分析可得： 40－20＝20（本） 左边大约有20本。 故答案为：B 16．A 【分析】先计算出正确的结果为40－10＝30，再计算出错误的结果为40＋10＝50，可以发现错误的结果比正确的结果大，用错误的结果减去正确的结果，即可求出错误的结果比正确的结果多多少，根据计算的结果选择即可。 【详解】40－10＝30 40＋10＝50 30＜50 50－30＝20 因此，错误结果比正确结果多20。 故答案为：A 17．B 【分析】求比一个数多几的数用加法计算，用30加上40即可得到答案。 【详解】30＋40＝70 70比30多40。 18．D 【分析】求从90里面连续减掉几个10后结果为0，就是求90里面有几个10，用减法进行计算。 【详解】90－10＝80 80－10＝70 70－10＝60 60－10＝50 50－10＝40 40－10＝30 30－10＝20 20－10＝10 10－10＝0 所以从90里面连续减掉9个10后结果为0。 故答案为：D 19．√ 【分析】“5个十”即50，“4个十”即40，两者相加结果为90，即“9个十”。根据十位数的加法规则，可直接将十位上的数字相加，无需进位。 【详解】50 + 40 = 90 则5个十加4个十等于9个十。原题说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】7个十是70，2个十是20，5个十是50，所以7个十减2个十得5个十，对应的算式是70－20＝50，据此结合题干要求进行解答即可。 【详解】根据分析，7个十是70，2个十是20，70－20＝50，即5个十。而题目中结论的算式是70－50＝20，与题干要求矛盾，因此原题说法错误。 故答案为：× 21．√ 【分析】根据题意，一个笔袋10元，3个笔袋也就是3个10元的和，用加法计算即可。 【详解】10＋10＋10＝30（元） 某文具店一个笔袋10元，小琪买了3个这种笔袋，一共要付30元。原题说法正确。 故答案为：√ 22．√ 【分析】3张10元人民币是30元，1张20元人民币是20元。30元加上20元是50元，据此解答即可。 【详解】10＋10＋10＋20 ＝20＋10＋20 ＝30＋20 ＝50（元） 所以一张50元的人民币，可以换3张10元和1张20元的人民币。故原题说法正确。 故答案为：√ 23．× 【分析】最小的两位数是10，最小的三位数是100，用100减10即可求解。 【详解】100－10＝90 最小的两位数和最小的三位数相差90。原题说法错误。 故答案为：× 24．× 【分析】根据加法各部分之间的关系：加数＋加数＝和，计算30＋30＝60，据此可判断。 【详解】由分析可得： 两个加数都是30，和是60。 故答案为：× 25．30＋40＝70或40＋30＝70 70－30＝40 70－40＝30 【分析】总数＝左边的数量＋右边的数量或总数＝右边的数量＋左边的数量； 右边的数量＝总数－左边的数量；左边的数量＝总数－右边的数量。 【详解】观察图可知，左边是30，右边是40，求总数，列式为：30＋40＝70，或40＋30＝70； 总数是70，左边是30，求右边的数量，列式为70－30＝40； 总数是70，右边有40，求左边的数量，列式为：70－40＝30。 26．70－50＝20 【分析】求袋鼠在数轴上跳了多少个小格，用起始的数减去终点数，即可解答。 【详解】起始数是70，终点数是50，求袋鼠在数轴上跳了多少小格，列式为：70－50＝20（个） 因此袋鼠在数轴上跳了20个小格。 27． 【分析】题目告诉我们，应该来的小动物总数是80只，现在已经来了60只，要算没来的数量，就要从总数里去掉已经来的，用减法计算。 【详解】 答：还有20只小动物没来。 28．10＋20＝30（个） 30个 【分析】由题，用借走的数量加上还剩的数量即可求出一共有多少个足球。 【详解】10＋20＝30（个） 答：一共有30个足球。 29．50（名） 【分析】要求红、蓝两队龙舟上一共有多少名桨手，就是把红、蓝两队龙舟上的桨手人数合并起来，用加法计算。 【详解】（名） 答：红、蓝两队龙舟上一共有50名桨手。 30．(1)一（1）班和一（3）班；1；3 (2)一（2）班；2 【分析】（1）看哪两个班的人数相加正好为50，就刚好坐满这辆车。 （2）用限乘人数减哪个班的人数之后得数为10。 【详解】（1）30＋20＝50（人） 口答：一（1）班和一（3）班的同学正好坐满这辆车。 （2）50－40＝10（人） 口答：一（2）班的同学上车后，还剩下10个座位。 31．100米 【分析】首先，露露走了10米，这是第一段路程；然后她返回家，也就是再走10米回到起点，这是第二段路程；最后，她从家走到学校，这是第三段路程，距离是80米。把这三段路程加起来，就可以得到露露这天早上上学一共走了多少米。 【详解】10＋10＝20（米） 20＋80＝100（米） 答：露露这天早上上学一共走了100米。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $