第七单元第3课 反馈的类型(教学课件)信息科技苏科版六年级下册(新教材)

2026-04-08
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精品

资源信息

学段 小学
学科 信息科技
教材版本 小学信息科技苏科版六年级下册
年级 六年级
章节 第3课 反馈的类型
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 51.30 MB
发布时间 2026-04-08
更新时间 2026-04-08
作者 Dorisvv老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57231519.html
价格 3.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7单元 系统与反馈 第3课 反馈的类型 项目主题 苏科版·六年级 Contents 目录 学习目标 Learning goal 01 新知探究 Exploring New Knowledge 03 课堂导入 Lead-in 02 知识总结 Knowledge Summary 04 智慧挑战 Smart Challenge 05 part one 学习目标 1/5 01. 学习目标 01 02 认识不同反馈类型和工作原理 能识别控制系统实例属于何种反馈类型 part TWO 课堂导入 2/5 02.课堂导入 当系统根据设定的目标与反馈信息进行比较后发现存在偏差时,有些系统会尝试缩小偏差,而另一些系统则会试图扩大偏差。 part THREE 新知探究 3/5 03.新知探究 小慧利用超声波传感器制作了一个跟随机器人。她预设机器人与自己之间的距离保持在20厘米,这样无论她走到哪里,机器人都会紧随其后,并始终保持预设距离。 20厘米 机器人跟随人行走的过程示意图 03.新知探究 想一想: 在跟随机器人的系统反馈过程中,设定的目标是什么?偏差如何计算?观察机器人跟随人行走的过程示意图,分析偏差值是如何变化的。 在行走过程中,机器人通过不断调整速度和方向,逐渐缩小与人之间的偏差,使得偏差值越来越小。 超声波传感器测得实际距离 预设目标距离 (20厘米) 偏差 负反馈:系统在调整中逐渐缩小偏差的反馈 03.新知探究 智能加湿器通过湿度传感器和控制器,不断检测当前空气湿度并调节加湿器的输出,以使湿度保持在设定范围内 当周围环境湿度下降时,湿度传感器反馈给系统的湿度偏差大于系统设定的偏差限值时,智能加湿器就会重新工作。 系统反馈过程中的偏差是什么?它是如何变化的? 湿度传感器测得实际湿度 预设目标湿度 (50%) 偏差 30% 空气干燥 20% 全力工作 45% 5% 强度降低 49.8% 50% 50% 50% 小于1% 停止工作,待机状态 03.新知探究 淋浴系统通过调节水阀来控制水温,以满足用户所需的温度 都是在缩小实际输出与预设目标之间的偏差,以保持系统的稳定。通过负反馈能够有效地将实际输出逐渐接近预设目标的输出。 03.新知探究 在靠近音箱位置使用麦克风时,可能会引起啸叫。你知道这是什么原因吗? 音响系统中的反馈 03.新知探究 正反馈:声音通过反馈逐渐增大,导致系统输出的声音越来越大。 麦克风接收使用者声音 声音放大后传给音箱 由于麦克风、音箱距离过近,音箱播出的声音进入麦克风中,再次被麦克风接收到,形成反馈环路。 正反馈与负反馈相反,其目的不在于缩小偏差,而是增强初始变化。正反馈会导致系统朝着初始变化的方向进一步发展,而不目是纠正它。 03.新知探究 观察下图所示案例,查阅相关资料,思考:它们分别属于哪种反馈类型? 营销与口碑 车辆自适应巡航 网络病毒传播 向水杯倒水 正反馈 负反馈 正反馈 负反馈 03.新知探究 请设计一个可自动调节灯珠亮度的程序,要求:当光线越暗时,灯珠越亮;当光线越亮时,灯珠越暗。 讨论 设计自动感应灯系统 03.新知探究 过程与控制实验板(照度传感器、灯珠)、数据线、编程软件等。 实验准备 03.新知探究 实验过程 1.用数据线将过程与控制实验板连接至计算机。 2.启动编程软件,单击左下角“扩展中心”,选择并加载“过程与控制实验板”。单击“启动”按钮,并最小化弹出窗口。 03.新知探究 3.编写“自动感应灯”程序,可实现:当光线越暗时,灯珠越亮;当光线越亮时,灯珠越暗。 实验过程 03.新知探究 实验过程 实验结论: 通过实验,我们发现 当光照值越小时灯珠越亮;当光照值越大时,灯珠越暗。自动感应灯系统能够随着环境光照值的变化,自动调整灯珠的亮度。 4.选择COM口,连接设备,将程序下载到过程与控制实验板中,运行程序,并进行调试。 思考交流: 如果将照度传感器换成声音传感器,应如何设计自动感应灯系统呢? part FOUR 知识总结 4/5 04.知识总结 反馈的类型 正反馈:放大偏差 负反馈:纠正偏差 根据实例区分反馈类型 part FIVE 智慧挑战 5/5 05.智慧挑战 01 某智能鱼缸的恒温加热棒:当水温低于24℃时自动加热,当水温达到26℃时停止加热。这种控制方式属于: A. 正反馈,因为温度会在24~26℃之间波动 B. 负反馈,因为系统努力将水温维持在设定范围内 C. 无反馈,因为加热棒只是按时间工作 D. 正反馈,因为温度升高会加速加热 答案:B 解析:鱼缸温控系统是负反馈的典型例子。系统设定了一个目标范围(24~26℃),当水温过低(低于24℃)时,加热棒启动(施加相反作用);当水温过高(高于26℃)时,加热棒停止(同样减小偏差)。最终水温稳定在目标范围内。负反馈的核心就是“反向调节,减小偏差”。 02 下列关于正反馈和负反馈的说法,正确的是: A. 负反馈使系统趋于稳定,正反馈使系统趋于极端 B. 所有控制系统都使用正反馈 C. 正反馈常用于稳定控制,如空调恒温 D. 负反馈会导致系统失控 答案:A 解析:负反馈的作用是减小偏差,使系统稳定在目标值附近(如空调、恒温器);正反馈的作用是放大偏差,使系统迅速偏离初始状态(如麦克风啸叫、雪崩效应)。 谢谢 下次课见! THANK 苏科版·六年级 $

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