第5周 周末限时测(第九章 第1-2节)-【单元金卷】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

第五周 周未限时测 单元金卷 物理八年级-下册 【第九章 第1~2节】 考点固体压强 时间：5分钟分值：20分 A.号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚 1.(文峰区期末)如图所示，字典的一部分悬空在 硬的喙，便于啄开树皮 水平桌面以外，小明同学发现后用水平向右的 B.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出 力F将字典推回桌面，在他推着字典运动的过 了切牙、尖牙等 程中，字典对桌面的压力 ,字典对桌面 C.骆驼的脚掌很大 的压强 (均选填“变大”“不变”或 D.泥鳅的体表有层黏液 “变小”) 7.如图所示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在水 平地面上，其中甲、乙高度相同，乙、丙的底面积 字典 相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的 是 A.P甲=Pz>P丙 B.P甲=P乙=P丙 C.m甲=mz=m丙 2.(嵩县期末)小明的体重是50kg,小明双脚站在 D.m甲>mz=m丙 甲 地面时对地面的压强为1.0×104Pa,则双脚的 8.小亮和小红做探究“压力的作用效果与什么因 总面积约为 cm2,当他行走时，对地面 素有关”的实验时，提出了如下猜想。 猜想一：压力的作用效果与压力大小有关： 的压强 (选填“小于”“等于”或“大 于")1.0×104Pa。(g取10N/kg) 猜想二：压力的作用效果与受力面积大小有关。 3.(济源期末)为了方便盲人 为了验证猜想，他们准备了如下实验器材：相同 的长方体木块若干个、细线（质量不计）、海绵。 行走，在马路两旁的人行 小亮所做的实验如图所示。 道上铺设了有凸棱的盲 道，如图所示。放学后小 明和同学们走在盲道上 感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是 因为走在盲道上，脚与地面的 （选填 “压力”或“受力面积”)减小了，从而」 (选填“增大”或“减小”)了压强，让盲人更好感 觉到道路信息。 4.正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一 半处将它沿水平方向切开（如图所示），并将上 戊 半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与 (1)如图所示，实验中小亮是通过观察 原来相比 来比较压力作用效果的；用沙子代替海绵 A.压力减半，压强减半 （选填“可以”或“不可以”)完成实验。 B.压力不变，压强减半 (2)比较图甲、乙所示的实验现象，得到的结论 C.压力减半，压强不变 是：当受力面积一定时， D.压力、压强都不变 5.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下 (3)为了验证猜想二，可以比较图中的 的冰面有破裂的迹象，他应采取的措施是( 和 两图。 A.站着不动大声求救 (4)小红同学实验时，先将两个木块用细线捆在 B.趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动 一起竖直放在海绵上，又将三个木块用细线捆 C.赶快跑向岸边 在一起竖直放在海绵上，如图戊所示。她发现 D.立即改成单脚站立大声求救 它们对海绵的压力作用效果相同，由此小红得 6.在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不 出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。 断地完善，以适应生存的环境，我们所了解的以 你认为她在探究过程中存在的问题是： 下事例中，有减小压强功能的是 考点液体压强 时间：5分钟分值：16分 14.(乐山中考)为了探究液体内部压强的特点，小 9.如图甲，有一密闭的圆台形容器，内装一定质量 明用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部 的液体，如果把它倒置，如图乙，液体对容器底 有一圆孔用橡皮膜封闭。当左右两侧各注入 面的压力变化是 ,压强的变化是 适量的液体后(P盐水>P水)，选项图中符合实际 。(两空均选填“增大”“不变”或“减小”) 情况的是 ( ) 水齐盐水 盐水 乙 10.如图所示，把一个质量为0.5kg,底面积为 A B C D 40cm2的平底茶壶放在水平桌面上（茶壶壁厚 15.在“探究液体压强跟哪些因素有关”实验中，进 度不计)，壶嘴和壶身构成 。壶内装 行了如图所示的操作： 有0.6kg的水，水面到壶底12cm,则水对壶底 的压力是 N(p水=1.0×103kgm3,8 取10N/kg)。 (1)甲、乙两图是探究液体压强与液体 的关系。 (2)要探究液体压强与液体密度的关系，应选 11.如图所示，水能从a、b两个相同的小圆孔中喷 用 和 两图进行对比。 出，说明液体对容器的 有压强；b孔中 (3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否 的水喷得更远，说明液体内部的压强随着深度 有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液 的增加而 体压强与盛液体的容器形状 (选填 “有关”或“无关”)。 16.如图所示，铁桶重为30N,桶的底面积为 100cm2,往桶里倒入5kg的水，水深15cm,平 放在水平桌面上，g取10N/kg,求： 12.如图所示，容器的左边是食用油，右边是水，中 (1)水对桶底的压强； 间用阀门封住，两侧液面相平。打开阀门后， (2)水对桶底的压力； 油和水的分界面将 (3)水平桌面受到桶的压强。 777777777777777777777777 A.向左流动 B.向右流动 C.不流动 D.无法确定 13.如图所示三个规格相同的杯子里分别装有水、 盐水和煤油，它们对容器底部的压强相同，根 据杯中液面的位置可以判定 ( 甲 A.甲杯是水，乙杯是盐水 B.甲杯是盐水，乙杯是煤油 C.乙杯是盐水，丙杯是水 D.乙杯是水，丙杯是煤油11.A12.AC 13.(1)必须等于(2)丁(3)压力接触面粗 糙程度(4)错误(5)不一定右左 14.如图所示 15.如图所示 16.650竖直向下 17.D18.C 19.A【解析】悬停时，重物静止，受力平衡，受到的 合力为零，A正确；匀速上升时，重物受力平衡，受 到的合力为零，B错误；加速下降时，重物受到的 重力大于拉力，所受合力方向向下，C错误；向右 匀速直线飞行，重物受力平衡，受到的合力为零， D错误。 第五周周末限时测 1.不变变小 2.500大于 3.受力面积增大 4.A 5.B【解析】脚下的冰要破裂，说明人对冰面的压强 太大，为了避免人陷入湖中，要减小人对冰面的压 强。站着不动，人对冰面的压强没有变化，冰会破 裂，人将掉入湖中，A错误；趴伏在冰面，增大了受 力面积，减小了压强，B正确；跑的同时会抬起一只 脚，受力面积减小，人对冰面的压强增大，C错误； 单脚站立，受力面积减小，人对冰面的压强增大，D 错误。 6.C 7.A【解析】甲、乙、丙都是实心圆柱体，对水平地 面的压强可以通过p=Pgh计算，由图知甲、乙、丙 的高度h甲=h,<h丙，且三者对地面的压强相等， 三圆柱体的密度关系是p甲=p2>P两。甲、乙的底 面积S甲<Sz,高度hp=hz,所以Vp<Vz,故m甲< mz;乙、丙的底面积S2=S丙，对地面的压强相等， 由p==日=照可知，乙、丙圆柱体的质量关系 S 是mz=m丙o 8.(1)海绵的凹陷程度可以(2)压力越大，压力 的作用效果越明显(3)乙丁(4)没有控制 一压力相同 9.减小增大【解析】倒置后，液体深度h增大，根 据p=pgh可知，液体对容器底面的压强增大；如 图，正放时，液体对容器底的压力F=pS=pghS> G流，倒置时，液体对容器底的压力F”=p'S'= Pgh'S<G馕，比较可知F”<F,即液体对容器底面 的压力将减小。 10.连通器4.8 11.侧壁增大 12.A【解析】左右液面相平，液体深度相同，但水的 密度大于油的密度，则阀门左右压强不相等，水 产生的压强大，故打开阀门后，分界面向左移动。 13.C【解析】压强相等时，密度越大深度越小，因为 盐水的密度最大，所以深度最小的是盐水，其次 是水，油的深度最大。 14.B 15.(1)深度(2)乙丙(3)无关 16.(1)水对桶底的压强p=pgh=1.0×103kg/m3× 10N/kg×0.15m=1500Pa (2)桶的底面积S=100cm2=1×102m2 桶底受到水的压力F=pS=1500Pa×1.0× 10-2m2=15N (3)桶里水的重力G水=m*g=5kg×10N/kg= 50N 桌面受到的压力F'=G水+G桶=50N+30N= 80N 80N 水平桌面受到桶的压强p'=S1×022 8000Pa 第六周周末限时测 1.大气压不会 2.低大于 3,大于变高变小【解析】从管子上端吹入少量 气体，瓶内气压变大，大于外界大气压，液体进入 玻璃管，玻璃管液面高于瓶内液面；小七拎着该气 压计从10楼来到1楼，由于高度变低了，外界的气 压变大，在外界大气压的作用下，玻璃管中一部分 液体被压入瓶中，使得瓶内的液面升高，管内的液 面降低，根据p=Pgh可知，瓶底受到的液体压强会 变小。 4.B【解析】一个标准大气压是1.013×10Pa,能 支持约10.3m高的水柱，A不符合题意；海拔越高 空气越稀薄，气压越低，所以山顶的大气压比山脚 下的大气压低，B符合题意；液体的沸点与液面上 的气压的大小有关，在一个标准大气压下水的沸 点是100℃，C不符合题意；同一地区大气压与天 气、温度等因素有关，所以同一地区大气压是变化 的，D不符合题意。