第3周 周末限时测(第八章 第1-2节)-【单元金卷】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）

特别提醒对力的三要素的理解 力的三要素均能影响力的作用效果，当其中的 个要素改变时，力的作用效果就会随之改变。两 个力完全相同必须是其三要素完全相同。 6.运动状态形状 7.形状运动状态 8.B 9.C【解析】在挤气球游戏中，小红和小白共同把气 球挤破了，说明力可以改变物体的形状；工人师傅 用铁丝固定物体时把铁丝折弯了，说明力可以改 变物体的形状；足球比赛时，守门员把射向球门的 足球抱住了，说明力可以改变物体的运动状态；小 虎不小心把玻璃杯碰掉地上摔碎了，说明力可以 改变物体的形状。 10.D 11.B【解析】乙、丙两次实验，力的大小相等、力的 作用点不相同、力的方向不相同，无法探究力的 作用效果与力的作用，点有关，也无法探究力的作 用效果与力的方向的关系，A、D错误；甲、丁两次 实验，力的方向相同、力的作用点相同、力的大小 不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与 力的大小有关，B正确；丙、丁两次实验，只有力的 作用，点相同，力的大小和方向都不相同，所以无 法探究力的作用效果与力的三要素之一的关系， C错误。 12.C【解析】①加速助跑用到的力，使速度加快，也 就是改变了运动状态；②撑杆起跳时，人对杆的 力使杆发生弯曲，也就是改变了物体的形状； ③人过杆后使人下落的力，使人加速下落，也就是 改变了运动状态；④人落在海绵垫上对海绵的力，使 海绵垫子发生凹陷，也就是改变了物体的形状。 13.不能同时【解析】物体间力的作用是相互的， 作用力和反作用力同时产生，同时消失。一辆车 撞上另一辆车（对该车施加力的作用）的同时，另 一辆车也对这辆车施加了力的作用，这两个力没 有先后之分。 14.D15.C 16.D【解析】小明用力推车，他对车施加了一个推 力，同时小车对小明的手也施加了一个推力，这 两个力是相互作用力，大小相等，方向相反，作用 在同一直线上，作用在两个物体上，即两个力的 大小相同，方向和作用，点都不同。 17.如图所示 F=50N Ttiit 18.如图所示 19.如图所示 F=150N 第二周周末限时测 1.弹性弹运动状态 2.左减小 3.C4.B5.C6.B 7.A【解析】在弹性限度内，弹簧所受的拉力与伸长 量成正比，每位同学都可以把弹簧拉力器拉开至 两臂伸直，则手臂长的同学使弹簧仲长得最多，拉 力最大。 8.100220 9.低右竖直向下 10.D11.A12.B13.C 14.B【解析】立柱倾斜时，重锤线下面的小铁球偏 向倾斜的一侧。由甲图知，立柱向西倾斜；由乙 图知，立柱向南倾斜，所以立柱向西南倾斜。 15.(1)400(2)2(3)C (4)得到普遍规律 (5)正物体所受重力与它的质量的比值为定值 (或质量增大几倍，重力也增大几倍) (6)如图所示 (7)不正确。当物体的形状改变时，没有控制橡 皮泥的质量保持不变 AG/N 00.10.20.3m/g 16.如图所示 17.如图所示 0600 第三周周末限时测 1.伽利略牛顿第一定律力 2.C【解析】物体在不受力的作用时，总保持静止状 态或匀速直线运动状态，A错误；由牛顿第一定律 可知，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体 运动状态的原因，B错误；牛顿第一定律既揭示了 物体保持原有运动状态的原因是物体具有惯性， 又揭示了运动速度改变的原因是力的作用，C正 确；物体在不受力的作用时，总保持静止状态或匀 速直线运动状态，D错误。 3.D 4.A【解析】由于雨滴之前是向下运动的，所以在不 受任何外力时，雨滴将匀速直线下落。 5.(1)相等(2)水平面的粗糙程度(3)慢 (4)匀速直线运动(5)推理 (6)不需要运动状态 6.惯性后方追尾 7.运动状态做匀速直线运动不变 8.B 9.C【解析】骑电动车过程中要经常看后视镜，是利 用平面镜成像，了解身后的情况，与惯性无关，A错 误；中考体育项目中跳绳不要跳得太高，有利于增 加跳绳的次数，与惯性无关，B错误；快速骑自行车 紧急刹车时，如果只刹前闸，自行车的前轮停止运 动，后轮由于惯性继续向前运动，容易发生事故， 故不能只刹前闸，C正确；运动员跳远时助跑，起跳 后，由于惯性仍保持之前的运动状态，这样跳得更 远，是有利的，D错误。 10.c 11.重等于15【解析】木箱放在水平面上静止 时，受到的支持力和重力大小相等，方向相反，作 用在同一直线上，二者是一对平衡力；木箱受到 10N的推力时，处于静止状态，则水平方向上受 到的推力和阻力相互平衡，阻力等于推力；当水 平推力增大到15N时，箱子恰好做匀速运动，此 时阻力和推力是一对平衡力，阻力等于15N。 12.改变非平衡力 13.B14.D15.D 16.C【解析】小球在摆动过程中，小球的运动状态 不断发生变化，所以小球一直受到非平衡力的作 用，A错误；当小球摆至B位置时，如果细线突然 断裂，小球由于惯性继续向右运动或向左运动， 同时小球还会在重力作用下向下运动，所以小球 要向右下方或左下方运动，B错误：当小球摆至C 位置时，小球的速度为零，小球瞬间处于静止状 态，此时如果小球所受的力同时消失，小球将保 持静止状态，C正确；小球摆动过程中，重力大小 不变，方向始终竖直向下，D错误。 17.(1)减小研究对象的自重对实验的影响(2)在 同一直线上(3)探究作用在物体上的两个力满 足什么条件，物体才能保持匀速直线运动状态 18.如图所示 19.如图所示 第四周周末限时测 1.较重粗糙【解析】在接触面粗糙程度一定时， 较重的队员对地面的压力大，摩擦力大；穿鞋底较 粗糙的鞋子，可以在压力一定时，增大摩擦力。 2.5不变【解析】木块在水平桌面上做匀速直线 运动，水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用， 二者是一对平衡力，故滑动摩擦力大小为5N;将 木块的三分之一切下后叠放在一起，此时压力和 接触面粗糙程度不变，则滑动摩擦力大小保持5N 不变。 3.右增大摩擦 4.012【解析】在12N的水平拉力作用下，A、B一 起做匀速直线运动，A、B都受平衡力，木块B在水 平方向不受拉力，A、B之间没有相对运动趋势，因 此，B所受的摩擦力为0N;A、B紧靠着放在水平桌 面上，接触面的粗糙程度不变，整体对桌面的压力 也不变，因此整体受到的摩擦力也不变，仍为 12N,整体匀速运动，推力等于摩擦力。 5.D【解析】木块受重力、支持力、拉力和摩擦力，A 错误；木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数等 于滑动摩擦力的大小，B错误；摩擦力的大小与物 体运动速度无关，C错误；在木块上放置一个砝码， 木块对水平木板的压力增大，则摩擦力增大，D 正确。 6.B【解析】人之所以走路时向前，是因为地面给鞋 底的摩擦力向前，A错误，B正确；鞋底花纹磨损 后，鞋与地面的接触面的粗糙程度减小，摩擦力减 小，人更难前进，C、D错误。 7.A 8.C【解析】在拉链上抹一点蜡，是在压力一定的情 况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，A 不符合题意；移动较重的货箱时，在货箱下面垫上 几根圆木，用滚动代替滑动，属于减小摩擦，B不符 合题意；提起酒瓶时，用手握紧瓶颈，是通过增大 压力的方法来增大摩擦的，C符合题意；磁悬浮列 车行驶时，车身悬在空中，是使接触面脱离，减小 摩擦的，D不符合题意。 9.D 10.D【解析】木块乙向右匀速运动，处于平衡状态， 受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲 对其向左的摩擦力作用，故乙木块受到的摩擦力 为15N,方向水平向左；木块甲静止，处于平衡状 态，受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向 左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩擦力大 小为15N,D正确。第三 单元金卷 物理八年级-下册 【第 考点牛顿第一定律 时间：3分钟分值：16分 1.(新郑校级期末)意大利物理学家 用 “理想实验”有力地反驳了“物体的运动需要力 来维持”的观点，牛顿在此基础上得出了 ,为了纪念牛顿的杰出贡献，以他的名 字命名了 的单位。 2.关于牛顿第一定律的说法中正确的是（) A.物体在任何情况下始终处于静止状态或匀速 直线运动状态 B.物体的运动需要靠力来维持 C.牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状 态的原因，又揭示了运动速度改变的原因 D.牛顿第一定律反映物体不受外力作用时的运 动规律，即始终处于匀速直线运动状态 3.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是 A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B.物体只要运动，就一定受到力的作用 C.不受力的物体，只能保持静止状态 D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体 将保持原有的速度一直做匀速直线运动 4.竖直下落的雨滴，如果所受的力突然消失，那么 雨滴将 A.匀速直线下落 B.静止在原处 C.加速直线下落 D.减速直线下落 5.如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实 验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上 和只有木板三种情况下，让小车分别从斜面顶 端由静止下滑，小车在水平面上滑行的距离。 个 (1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下 滑的目的：使小车每次在水平面上开始滑行时 速度大小 （选填“相等”或“不相 等”)。 (2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改 变 来实现的。 (3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最 近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面 滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小， 速度减小得越 （选填“快”或“慢”)。 (4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻 力越来越小，直到变为零，它将做 周未限时测 八章 第1~2节】 (5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽 利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律， 所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出 的，但却是通过符合逻辑的 得出的正 确结论。 (6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持， 切物体都有保持原来 不变的性质。 考点惯性 时间：3分钟分值：11分 6.（郸城校级期末)“一盔一带，安全常在”，其中 “一带”是指驾乘汽车要正确使用安全带，安全 带能防止在发生事故时人体由于 飞出 车外。轿车的头枕，也对人起保护作用，它能减 轻 (选填“前方碰撞”或“后方追 尾”)可能对人体造成的伤害。 7.（平顶山二模)如图所示，用细线拴一块橡皮，甩 起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以改 变物体的 (选填“形状”或“运动 状态”)。如果这时橡皮受到的所有力都突然消 失，橡皮将 (选填“静止”或 “做匀速直线运动”)，橡皮的惯性 （选 填“变大”“变小”或“不变”)。 8.下列关于惯性的说法正确的是 A.足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小 B.战斗机在战斗前丢掉副油箱是为减小惯性 C.运动员起跑时用力蹬地，是利用惯性提高速度 D.刹车时人由于受到惯性力的作用会前倾 9.下列做法是为了防止惯性带来危害的是( A.骑电动车过程中要经常看后视镜 B.中考体育项目中跳绳不要跳得太高 C.快速骑自行车紧急刹车时不能只刹前闸 D.跳远时要取得好成绩一定要助跑 10.(中牟期末)一列火车在平直的轨道上行驶，乘 客小梅朝向车头的方向，她将一个苹果竖直向 上扔，苹果没有落回到她手中，而是落在她前 面。关于火车的运行，以下说法正确的是( A.加速 B.匀速 C.减速 D.无法确定 考点二力平衡 时间：5分钟分值：16分 11.一个木箱放在水平桌面上静止时，木箱受到的 支持力与 力是一对平衡力；当木箱受 到10N的水平推力时，箱子未被推动，这时箱 子受到的阻力 (选填“大于”“小于” 或“等于”)10N;当水平推力增大到15N时， 箱子恰好匀速运动，这时木箱受到的阻力为 N。 12.(唐河期末)我国的天宫空间站已基本建造完 成，航天员已长时间在轨驻留进行科学研究。 空间站绕地球运行时运动状态 _（选填 “不变”或“改变”)，因此受到的是 (选填“平衡力”或“非平衡力”)。 13.（卧龙区校级月考)一起重机以1m/s的速度 匀速吊起某重物，物体的重力是6000N。若 改用2m/s的速度吊着该重物匀速下落，不计 空气阻力，钢丝绳的拉力是 A.12000N B.6000N C.3000N D.ON 14.（卫辉期末)关于力和运动的关系，下列说法正 确的是 A.轿车匀速直线行驶的速度越大，受到的牵引 力越大 B.物体做匀速直线运动时，也有可能受到非平 衡力的作用 C.手中竖直握一油瓶保持静止，握力越大手对 瓶的摩擦力越大 D.小孩儿在旋转木马上匀速转动时，一定受到 非平衡力的作用 15.(西平期末)如图所示为探究二力平衡条件的 实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是 () A.为减小阻力，应选用尽量光滑的水平桌面 B.将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的 力不在同一直线上 C.调整两边托盘所放砝码的数量，可以改变力 的大小 D.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车 16.如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然 后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆 动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析 中正确的是 LLLLALN A.小球在摆动过程中始终受 到平衡力的作用 B.当小球摆至B点时，如果 细线突然断裂，小球将竖直 A 下落 C.当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时 消失，小球将静止在C位置 D.小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小 球所受重力的大小和方向也随之改变 17.为研究作用在物体上的两个力满足什么条件 时，才能使物体处于平衡状态，进行如下实验。 )电动机 研究对象 白钩码 白钩码「 （1)选用轻薄塑料片作为图甲实验研究对象的 原因是 (2)将图甲中静止的研究对象转到虚线位置， 松手后发现研究对象发生转动。据此可以得 出结论：作用在物体上的两个力需要满足的条 件是 ,物体才处于静止状态。 (3)如图乙，若启动电动机继续进行研究：当弹 簧测力计示数与物体重力大小相等时，观察物 体的运动状态；当弹簧测力计示数与物体重力 大小不相等时，再观察物体的运动状态。继续 这项研究的目的是 考点受力分析作图 时间：1分钟分值：4分 18.如图所示，刻度尺静止在手指上，请画出刻度 尺所受力的示意图。 19.如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧 上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力 作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画 出此时小球的受力示意图。