10 专项集训卷(一)-【单元金卷】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材）

10专项集训卷（一） 单元金卷 错题收集 物理8年级-下册 力和运动 1.（内江中考)某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续 向上运动，是因为排球具有 排球的重力为2.7N,在竖 报 直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N,方向竖直 向下，此时排球所受合力大小为 N。 2.A、B两物体叠放在水平桌面上，如图所示，当右端挂5N的物体 装 C时，物体A、B恰好能一起向右做匀速直线运动，此时A、B间的 摩擦力为 N;若对物体B施加一个水平向左的力使物体 A、B一起向左做匀速直线运动，绳与滑轮间的摩擦忽略不计，该 力的大小为 N。 A T 3.小芳从地面跨步到上行的自动扶梯时，身体适当前倾， 订 这是为了防止由于 而摔倒。如图所示，她倚 靠在扶梯侧壁固定不动的护栏板上，护栏板会对她施 加与电梯运行方向 (选填“相同”或“相反”) 护栏板 的摩擦力，使她有向后跌倒的危险。同学们乘坐自动 扶梯时，严禁倚靠电梯！ 4.(郑州八中期末)如图所示，用细绳将重 母 为G的小球悬挂在无人机正下方沿竖直 方向匀速运动，忽略空气阻力。若向上匀 线 速运动时细绳对小球的拉力记为F,则F G;若向下匀 速运动时细绳对小球的拉力记为F2,则F。 F,（两空均 选填“>”“=”或“<”)；若竖直上升的过程中细绳突然断开，小 球的运动状态变化情况是 5.（郑州校级月考)小明每天骑自行车上学既健身又环保，下列叙 述正确的是 训 A.地面对自行车的摩擦力总是阻碍车前进 B.自行车采用滚动轴承是为了增大轴与轴之间的摩擦 C.刹车时自行车受到惯性的作用会继续前进一段距离 州 D.停放好自行车后，自行车所受重力与地面对自行车的支持力 是一对平衡力 55 6.如图是一款消毒机器人，消毒液储于机器人箱体内部。下列说法 正确的是 () A.机器人对地面的压力和机器人受到的重力是相互作用力 B.机器人匀速直线前进时，所受牵引力和阻力是一对平衡力 C.喷洒药液消毒过程中，机器人的惯性大小保持不变 D.机器人边前进边消毒时，与地面间摩擦力大小不变 7.小明用平行斜面向上的拉力F将物块沿粗糙斜面匀速拉到顶 端，如图所示。以下说法正确的是 () A.物块受到的重力与斜面对物块的支持力是一对平衡力 B.拉力F与斜面对物块的摩擦力是一对平衡力 C.斜面对物块的摩擦力大于物块对斜面的摩擦力 D.如果仅增大拉力F,斜面对物块的摩擦力不变 8.(范县期末)如图，用手握住重力为5N的杯子静止不动。则下 列说法不正确的是 () A.手与杯子间的摩擦是静摩擦 B.杯子受到摩擦力的大小为5N C.杯子受到摩擦力的方向竖直向上 D.增大手对杯子的握力，则杯子受到的摩擦力增大 9.如图，一物体只受作用力F1与F2两个力，已知F1与F2是一对 平衡力，方向为竖直方向，则 A.物体可能沿竖直向上的方向做变速直线运动 56 B.物体一定沿竖直方向做匀速直线运动或保持静止 C.物体可能沿斜向上的方向做匀速直线运动 D.F,与F,两个力同时变大1N,则物体的速度会增大 10.（三门峡二模)在研究“阻力对物体运动的影响”实验中，将小车 从斜面AB顶端A点由静止释放，运动到水平面BC上直至停 止。如图所示，请画出小车在BC面上运动时的受力示意图。 777777 B 11.某同学用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”。 wmwm毛巾 棉布 木板 (1)他在水平面上分别铺上不同材料，让同一小车从相同斜面 上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时的 相同。 (2)实验发现：小车分别在毛巾、棉布和木板表面上滑行时，在 木板表面滑行距离最远。说明小车受到的阻力越小，运动状态 越 (选填“容易”或“不容易”)改变。由此推测：如果 小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将一直做 (3)小车在水平面上三次滑行过程中，在 表面克服阻 力做功的功率大。 (4)在不增加任何器材的情况下，若要“探究速度对动能大小的 影响”，可将小车从斜面的 高度由静止滑下，比较小车 在 水平面上滑行的距离即可。（以上两空均选填“相 同”或“不同”) 压强 12.如图所示，一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的 面积是5×10-4cm2,手指对钉帽的压力是20N,图 钉尖对墙的压强为 Pa。图钉尖做得很 尖，是为了在压力一定时，通过减小受力面积达到 (选填“增大”或“减少”)压强的目的。 13.（辽宁中考)如图1，向一个空矿泉水瓶中倒入温水，晃动几下后 将水倒出，迅速拧紧瓶盖，过一会儿发现水瓶扁了，这是由于 的作用；如图2，剪掉瓶底并拧去瓶盖，打开吹风机，纸 57 条“主动”钻进瓶口，这是由于空气中流速大的位置压 强 图1 图2 14.如图所示，在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心 处，挖出四个大小相同的圆孔，在孔的表面分别蒙上相同的橡皮 膜a、c、b、d。抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止。通过 观察橡皮膜 (填字母)的形变可知，液体内部存在向上 的压强；支持液体内部同一深度处各个方向压强大小相等的现 象是橡皮膜 ;不断增大塑料盒浸没后的深度， 其受到的浮力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 手柄 15.小华制作自制气压计时，向瓶子里面吹了一口气，此时瓶内气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)大气压；此时玻璃管 内出现了液柱，若换成更细的玻璃管，液柱将 将它从 山下拿到山上，玻璃管内的液柱将会 (以上两空均选 填“升高”“降低”或“不变”)。 16.如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平 桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为F甲 和F乙，瓶对桌面的压强分别为p甲和Pz,则 () 7777771 A.F甲>Fz B.P甲>Pz C.F甲<Fz D.P甲<Pz —58- 17.(扶沟期末)如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的 水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时， 三个容器的底部所受的水的压强相比较，正确的是 B 甲 丙 A.P甲>Pz>P丙 B.P甲=P乙>P丙 C.P甲<P乙<P丙 D.P甲<Pz=P丙 18.在如图所示的托里拆利实验中，会使测得的大气压数值 变小的是 A.将玻璃管稍微倾斜 压 B.将玻璃管稍微下压 C.用密度更小的液体替代水银 D.玻璃管内混入空气 19.码头上的工作人员，利用如图所示的杠杆将一桶淡水从地面转 移到船上（杠杆始终保持水平）。挂在A端的桶重100N,内部 底面积为600cm2,桶内装有800N的水，水深1m。重600N的 工作人员用绳子竖直拉住B端，工作人员的脚与地面的接触面 积300cm2,OA:OB=1:3。下列计算结果错误的是(p水=1.0× 103kg/m3,g取10N/kg) A.水对桶底的压强为1.0×104Pa B.水对桶底的压力为600N C.人对地面的压力为375N D.人对地面的压强为1.0×104Pa 20.(齐齐哈尔中考)下列是一些生活中的实例，对其应用物理知识 的解释正确的是 () A.茶壶的壶嘴和壶身内的水静止时，水面相平，利用了连通器 的特点 B.护士用注射器给病人注射药液时，利用了大气压强的作用 C.飞机机翼受到的升力，利用了气体流速越大的位置压强越大 59 D.飞艇可以悬停在空中，利用了飞艇受到的浮力大于它受到的 ※※※※ ※※※※ 重力 ※※※※ ※※※※ ※※※※ 21.在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海 ※※※※ 绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上 ※※※※ ※※※※ 放一个同样的砝码。 ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ ※※※※ (1)在三次实验中，均用海绵被压下的深浅，来显示小桌对 ※※※※ ※※※※ ※※※※ 的压力作用效果。 ※※※※ (2)比较 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同 装※※※※ 时，受力面积越大，压力作用效果越不明显。若想通过比较甲、 ※※※ 丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是 ※※※※ ※※※※ 。下列事例中，直接应用该结论的是 (填 ※※※※ ※※※ 序号)。 ※※※※ ※※※※ ①有些课桌的边缘设计成圆弧形状 ※※※※ ※※※ ②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 ※※※※ ※※※ ③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过 ※※ 10t 订米 ※※ 22.（泰安期末)在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小明 实验时的情形如图所示，甲、乙、丙中烧杯内的液面相平（不考 虑实验结论的偶然性)。 ※※※ ※※※ ※※※ XXX XXX ※※ %% (1)压强计是通过U形管 来显示橡皮膜所受压强的大 小的。 (2)比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体 内部的压强随深度的增加而 ※※※ ※※※ (3)比较图甲和图丙，能初步得出液体内部的压强与液体的密 ※※※※ ※※※※ ※※※※ 度有关吗？ (选填“能”或“不能”)，理由是 ※※※※ (4)小明用自己改装并调试好的压强计再次进行实验，如图丁 ※※※※ ※※※※ 所示，将压强计两个金属盒分别没人水和酒精的相同深度，从而 ※※※※ ※※※※ 判断出图丁中装水的是 (选填“A”或“B”)烧杯。 ※※※※ ※※※※ 609单元培优卷（六） °0000000000⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙0⊙00008 快速对答案： 1.原子牛顿2.扩散引力3.B④ 9 4.无规则有空隙 5.核外电子质子有6.恒星远离 ?7.引斥8.斥力引力不容易 9.C10.A11.C12.A13.B14.D15.A8 916.B17.B18.D19.AC 20.(1)分子间存在引力(2)①CFG②采用8 如图(a)所示的装置，取下钩码，在铅块B的 0 下面挂上小桶，然后向小桶加入细沙直到A、 B两个铅块刚好分离，用调节好的弹簧测力 计测出小桶和桶内细沙的总重力为G,再测令 出铅块B的重力为G2③G,+G2 21.（1)热水杯中的颜色变化得快，冷水杯中的 颜色变化缓慢温度越高分子的无规则运 动越剧烈（分子运动快慢与物质的温度有 关)(2)控制变量法(3)不能即使分 子不运动，搅拌也能使它们混合起来 0 22.(1)d永不停息地做无规则运动(2)e 0 引力(3)空隙 23.(1)无规则运动(2)不平衡(3)运动8 状态 Q 24.(1)1.67×1021个(2)5.3×1013年 1.原子牛顿 2.扩散引力 3.B④【解析】二氧化氨气体的颜色是红棕色的， 而且比空气的密度大，为了有力证明气体发生扩 散，空气要处于二氧化氮气体的上方；温度越高， 分子无规则运动的速度越快。 4.无规则有空隙 5.核外电子质子有 6.恒星远离 7.引斥 8.斥力引力不容易 9.C 10.A【解析】原子核在中央位置，而且只占了很小 一部分的体积，电子在外层绕着原子核做轨道 运动。 11.C【解析】尘土飞扬是宏观物体的机械运动。 12.A13.B14.D15.A16.B17.B18.D 19.AC【解析】固体分子虽然结构紧密，但分子间 仍有间隙；分子不停地做无规则运动，温度越高， 分子运动越剧烈。 20.(1)分子间存在引力(2)①C℉G②采用如图 (a)所示的装置，取下钩码，在铅块B的下面挂上 小桶，然后向小桶加入细沙直到A、B两个铅块刚 好分离，用调节好的弹簧测力计测出小桶和桶内 细沙的总重力为G,,再测出铅块B的重力为G2 ③G1+G2 21.(1)热水杯中的颜色变化得快，冷水杯中的颜色 变化缓慢温度越高分子的无规则运动越剧烈 (分子运动快慢与物质的温度有关)(2)控制变 量法(3)不能即使分子不运动，搅拌也能使 它们混合起来 22.(1)d永不停息地做无规则运动（2)e引力 (3)空隙 23.(1)无规则运动(2)不平衡(3)运动状态 24.(1)一消水中水分子的个数n=易×8×6.02× 1023≈1.67×101（个） (2)每秒数1个分子，一滴水中的水分子要数完， 要花时间y=（1.67×1021)÷(3600×24× 365)≈5.3×103（年） 10专项集训卷（一） 1.惯性3.2 2.010 3.惯性相反 4.==先减速上升后加速下降【解析】小球随 无人机匀速上升，在竖直方向上受到的重力和细 绳的拉力是一对平衡力，它们的大小相等，所以拉 力F,=G;同理，小球随无人机匀速下降时，所受的 重力等于拉力，即F2=G,所以F1=F2;不计空气 阻力时，上升过程细绳突然断了，小球由于惯性保 持原来的运动状态先向上运动，由于在竖直方向 上受到向下的重力作用，所以向上运动时，速度逐 渐减小，当升到最高点，速度为0，接着在重力作用 下向下运动，速度越来越快，所以小球先减速上 升，后加速下降。 5.D6.B7.D 8.D【解析】杯子处于静止状态，属于平衡状态，所 以受到的是平衡力。手与杯子间的摩擦是静摩 擦，静摩擦力与重力是一对平衡力，杯子的重力的 大小为5N,所以静摩擦力也是5N,方向与重力方 向相反，竖直向上，A、B、C正确；当压力增大时，杯 子受到手竖直向上的摩擦力始终等于杯子的重 力，不会随握力的增大而增大，D错误。 9.C 10.如图所示 11.(1)速度(2)不容易匀速直线运动(3)毛 巾(4)不同相同 12.4×108增大 13.大气压小 14.cb、d的形变程度相同变小 15.大于不变升高 16.D17.B18.D19.C20.A 21.(1)海绵(2)乙、丙取下丙图中的砝码① 22.(1)液面高度差（2)增加（3)不能没有控 制液体的深度相同(4)A 11专项集训卷（二） 1.不变0.4浸没【解析】木块上浮过程中，露出 水面前，排开水的体积不变，由F浮=P*gV排可知， 木块所受的浮力不变；木块最后漂浮，且静止时有 五分之三体积露出水面，则有F浮=G木，P*gV排= p:e所以p:=号ps=号x1.0影em 2 0.4g/cm3;因木块浸没时排开水的体积大于木块 漂浮时排开水的体积，所以，木块浸没时水的深度 大于木块漂浮时水的深度，则根据p=P*h可知， 木块浸没时水对烧杯底的压强较大。 2.1.25漂浮大块苹果受到的重力小于浮力 解析】苹果处于悬浮状态，则苹果所排开水的体 积与苹果的体积相同，即V排=V,苹果受到的浮力 F#=p水V捧g=1.0×103kg/m3×125×10-6m3× 10N/kg=1.25N;整个苹果悬浮在水中，说明G= F,将小块放入水中，发现小块沉入水底，说明F小 <G小，又因为G小+G大=G,F净=F大+F小，则G大< F太，故大块将上浮，最终漂浮。 3.没有0.8×103 4.<< 5.大于漂浮 6.A 7.B【解析】由图可知，b漂浮，F6=G。,a沉底，F <G。,当石块放在木块上二者处于漂浮状态时， Fb=G。+G,>F。+F6,由阿基米德原理可知， 二者共同漂浮时排开水的体积与原来相比变大 了，则水面高度将升高。 8.B9.C 10.B【解析】甲、乙两相同的容器中装有体积相等 的两种液体，将实心物体A、B分别放入两容器 中，静止时液面等高，则A排开液体的体积等于B 排开液体的体积，由图可知，A漂浮，排开液体的 体积小于物体的体积，B悬浮，排开液体的体积等 于物体的体积，所以A的体积大于B的体积，实 心物体A、B由同种材料制作，密度相等，则A的 质量大于B的质量，根据G=mg可知，A的重力 大于B的重力，A错误；A漂浮，受到的浮力等于 其重力，B悬浮，受到的浮力等于其重力，故A受 到的浮力大于B受到的浮力，B正确；A的密度小 于甲杯中液体的密度，B的密度等于乙杯中液体 的密度，故甲杯中液体的密度大于乙杯中液体的 密度，静止时液面等高，根据p=P液gh可知，甲容 器底部所受液体压强大于乙容器底部所受液体 压强，C、D错误。 11.(1)鸡蛋在清水中下沉，而在盐水中可以漂浮（或 人在水中下沉，而在死海中却能漂浮等) (2)1.4(3)无关a、b、c(或a、b、d)越大 (4)2.4×103 12.C【解析】甲和乙两个正方体边长相同，则体积 相等，都浸没在同一液体中，根据F净=P液V排可 知，甲受到的浮力等于乙受到的浮力，A错误；把 甲和乙作为一个整体，甲和乙在液体中静止时悬 浮，根据物体浮沉条件可知，甲和乙的平均密度 等于液体的密度，而甲和乙由不同材料制成，其 密度不同，所以甲的密度与液体的密度不相等，B 错误；柱形容器中，容器底部受到的压力大小等 于容器内液体和物体的总重力，如果将细线剪 断，甲、乙再次静止后，容器内液体和物体的总重 力不变，则容器底部受到的压力大小不变，C正 确；根据题意可知，细线处于绷紧状态，如果将细 线剪断，甲、乙再次静止后，甲将漂浮在液面上， 则甲和乙排开液体的总体积变小，液体深度变 小，根据P=Ph可知，容器底部受到液体的压 强变小，D错误。 13.AC【解析】由题意可知，两个小球排开液体的 质量相同，由阿基米德原理F学=G排=m排g可知， 两个小球受到的浮力相等，A正确；两个相同的容 器中盛有高度相同的不同液体，由图可知，放入 小球后，甲容器内液面较高，则两小球排开液体 的体积V排A>V排B,由P液= F生可知，两液体的密 gV排 度p甲<P2,B错误；物体漂浮或悬浮时受到的浮