4.3 气温的变化与分布 课件2025-2026学年地理商务星球版 七年级上册

 第三节 气温的变化与分布 第四章 地球表层的基础自然要素 课程标准 核心素养 1.阅读某地区的气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温随时间变化的特点。 2.阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。 1.能计算日平均气温、月平均气温，年平均气温，及能说出气温随时间变化的特点； 2.能理解等温线的含义，学会判读等温线图，及能根据世界年、月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。（重难点） 学习 目标 知识点1 气温及其测量 1.人们通常把大气的　 　称为气温,一般用　 　表示,读作“摄氏度”。  2.目前,我国的气象台(站)大都使用　 传感器来实时测量气温。  冷热程度 ℃ 地面温度 自主 预习 知识点2 气温的时间变化 1.气温的日变化 一天中最高气温 一天中最低气温 出现在________左右 出现在______前后 气温日较差=（一天中）______气温______气温 14:00 日出 最高 最低 自主 预习 2.气温的年变化 北半球陆地上 北半球海洋上 南半球陆地上 南半球海洋上 最热月平均气温 ___月 8月 ___月 2月 最冷月平均气温 1月 ___月 7月 ___月 气温年较差=（一年内）______月平均气温______月平均气温 7 1 2 8 最热 最冷 知识点2 气温的时间变化 自主 预习 D：等温线呈闭合状态，且中心气温低， 表示这里是______中心。 知识点3 世界气温的分布 1.一个地方气温分布的大致状况，可以通过分析当地________图得出结论。 2.等温线图的判读 A：等温线稀疏的区域，气温差别____。 B：等温线密集的区域，气温差别____。 C：等温线呈闭合状态，且中心气温高， 表示这里是______中心。 小 大 高温 低温 等温线 自主 预习 3.世界气温分布的特点 （1）等温线大致沿着______方向延伸，表明世界气温由______向_____ 逐渐降低。 （2）同纬度，______和______等温线在弯曲程度上存在着明显的差异。 （3）____半球等温线比较曲折且密集，____半球等温线比较平直。 （4）同纬度地区，夏季陆地气温较____，海洋气温较____；冬季则反之。 纬线 低纬 高纬 陆地 海洋 北 南 高 低 知识点3 世界气温的分布 自主 预习 探究点1 世界年平均气温分布规律  问题：在世界年平均气温分布图中，找出赤道南北的20℃、10℃和0℃的公6条等温线。并归纳全球气温分布规律。 世界年平均气温的分布 世界年平均气温分布的总趋势： 由低纬向高纬递减。 课堂 探究 【情境】某学校地理小组为了验证陆地与海洋的气温变化差异，做了沙子和水的吸热、散热实验，探究目的是通过实验了解陆地与海洋气温变化的特点。 【探究过程】 ①取相同烧杯，分别装等高度的沙子和水(沙子代表陆地，水代表海洋)，放置于采光好的院子中。 ②一天中，在早上、中午和傍晚进行三次测量并做好记录（如下图所示）。 探究点2 海洋和陆地气温变化的差异  课堂 探究 问题1：早上测量沙子和水的温度相同，当经过一上午太阳照射后，中午测量沙子和水的温度，哪个升温快？到傍晚时，哪个降温快？ 中午：沙子升温快 傍晚：沙子降温快 探究点2 海洋和陆地气温变化的差异  课堂 探究 问题2：结合沙子和水的吸热、散热实验，推测陆地与海洋相比，哪个升温慢，降温也慢，气温日变化小。 根据水比沙子升温慢，降温慢，温差小的实验结果，可以推测 海洋升温慢，降温慢，气温日变化小。 探究点2 海洋和陆地气温变化的差异  课堂 探究 问题3：解释北半球冬季同纬度地区，陆地气温与海洋气温相比，哪个气温高。 北半球冬季同纬度地区，海洋的气温高于陆地气温。 探究点2 海洋和陆地气温变化的差异  课堂 探究 影响等温线分布的因素 (1)等温线弯曲，表示影响气温分布的因素较多；等温线平直，表示影响气温分布的因素较少。 (2)等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度位置影响。 (3)等温线与海岸线平行，说明气温受海洋响显著。 (4)等温线与等高线平行或与山脉走向平行，说明气温主要受地势起伏影响，越往中心气温越低，为山地；反之则为盆地。 知识拓展 海陆分布对等温线弯曲的影响 　　等温线弯曲分布规律受海陆位置的影响，可概括为南、北半球1月陆地等温线南凸，7月陆地等温线北凸。可记忆为“1陆南凸，7 陆北凸”。 名师点拨 　　2024年12月某日，合肥市某中学地理兴趣小组开展了“给家乡量体温”的地理实践活动，同学们准备好工具，并分组人工观测不同时间的气温。下表示意该日合肥市气温变化情况。据此完成1～2小题。 合肥市某日气温变化情况表 时间 2∶00 8∶00 14∶00 20∶00 气温（℃） 4 6 12 10 1. 参加活动的四个小组分别绘制了一份气温日变化曲线图，其中正确的是（　D　） A B C D D 当堂 检测 2. 活动结束后，同学们及时总结，下列结论正确的是（　B　） B A. 气温日较差为6℃ B. 日平均气温为8℃ C. 最高气温出现在12时 D. 最低气温出现在20时 　　2024年12月某日，合肥市某中学地理兴趣小组开展了“给家乡量体温”的地理实践活动，同学们准备好工具，并分组人工观测不同时间的气温。下表示意该日合肥市气温变化情况。据此完成1～2小题。 合肥市某日气温变化情况表 时间 2∶00 8∶00 14∶00 20∶00 气温（℃） 4 6 12 10 当堂 检测 (跨学科·生物)竹子喜温暖湿润,对水热条件要求较高。如图为世界年平均气温及竹子分布图。据此完成3～4题。 3.大部分竹子分布地的年平均气温在( ) A.10～0℃之间 B.0～10℃之间 C.10～20℃之间 D.20℃以上 D 当堂 检测 4.下列关于竹子分布密集的低纬度地区的等温线特点,描述正确的是( ) A.等温线稀疏,气温差异小 B.等温线稀疏,气温差异大 C.等温线密集,气温差异小 D.等温线密集,气温差异大 A (跨学科·生物)竹子喜温暖湿润,对水热条件要求较高。如图为世界年平均气温及竹子分布图。据此完成3～4题。 当堂 检测 课堂 总结 $